青少年创新科技大赛评比方案及评分标准
科技创新大赛评分规定
科技创新大赛评分规定为了确保科技创新大赛的公正、公平和透明，特制定本评分规定。
大赛评委将依据以下规定对参赛项目进行打分。
一、评分标准1.1 创新性（30%）- 项目是否提供了新颖独特的解决方案？- 项目技术与现有技术相比有哪些创新点？- 项目是否具有潜在的突破性进展？1.2 实用性（30%）- 项目是否解决了实际问题？- 项目的应用场景是否广泛？- 项目在实际应用中的可行性如何？1.3 技术难度（20%）- 项目所涉及技术的难度如何？- 项目在技术实施方面的挑战有哪些？- 项目团队是否具备解决技术难题的能力？1.4 团队表现（10%）- 团队成员的组成是否合理？- 团队成员在项目过程中的协作如何？- 团队负责人是否具备领导力？1.5 商业潜力（10%）- 项目市场前景如何？- 项目商业模式是否可行？- 项目是否有足够的盈利空间？二、评分流程2.1 初评评委根据项目提交的资料进行初步评分，筛选出符合要求的项目进入复评。
2.2 复评评委针对每个项目进行详细评估，根据评分标准给出分数。
复评过程中，评委可要求项目团队对项目进行简要介绍或答辩。
2.3 终评评委根据复评结果，综合考虑各项目的创新性、实用性、技术难度、团队表现和商业潜力等方面，给出最终评分。
三、评分规则3.1 评委评分每位评委根据自己的专业知识和经验，对项目进行独立评分。
评分采用10分制，评分范围为0-10分。
3.2 评分去重每位评委的评分在去除最高分和最低分后，取平均值作为该项目最终得分。
3.3 评分公示大赛组委会将对评分结果进行公示，接受社会监督。
如发现评分异常，将进行调查并采取相应措施。
3.4 评分异议处理参赛团队如对评分结果有异议，可在公示期内向大赛组委会提出书面申诉。
大赛组委会将认真调查，并在规定时间内给予答复。
四、附则本评分规定解释权归科技创新大赛组委会所有。
在比赛过程中，如有未尽事宜，大赛组委会有权根据实际情况予以调整。
---科技创新大赛评分规定旨在为参赛项目提供一个公平、公正、透明的评分体系，鼓励参赛团队发挥创新精神，积极解决实际问题，推动科技发展。
中学青少年科技创新大赛方案(2篇)
中学青少年科技创新大赛方案1. 背景介绍：中学青少年科技创新大赛是为了鼓励和支持中学生积极参与科技创新活动而举办的比赛。
通过该比赛，旨在培养和激发青少年的科学兴趣和创新能力，培养他们的科学素养和实践能力，并促进科技创新成果的转化应用。
2. 比赛目标：- 提高中学生的科学素养和科技创新能力；- 培养学生的团队合作精神和实际动手能力；- 促进科技创新成果的转化应用，推动科技进步和社会发展。
3. 参赛要求：- 参赛对象为中学青少年，年级不限；- 参赛项目需具有创新性和实用性；- 参赛项目可为科技研究项目、工程设计项目、创意设计项目等；- 每个参赛队伍由3-5名队员组成，可以跨年级、学校组队参赛。
4. 比赛流程：a) 报名阶段：- 学校组织学生报名参赛，并形成参赛队伍；- 参赛队伍填写相关报名材料，包括项目简介、技术方案等；- 学校提交报名材料，并缴纳报名费。
b) 预赛阶段：- 评委根据报名材料进行初步筛选，确定入围队伍；- 入围队伍提交详细方案，进行评审；- 评审结束后，确定晋级队伍进入决赛。
c) 决赛阶段：- 决赛队伍进行现场展示和答辩；- 评委评审决定获奖名次和奖项；- 举办颁奖典礼，表彰优秀参赛队伍。
5. 竞赛评分：- 创新性和实用性：30分；- 技术方案和实施措施：30分；- 现场展示和答辩：40分。
6. 奖项设置：- 一等奖：1个团队，奖金10000元；- 二等奖：2个团队，奖金5000元；- 三等奖：3个团队，奖金3000元；- 特别贡献奖：根据参赛情况酌情设置。
7. 比赛宣传与推广：- 制定宣传计划，通过学校、社会媒体和各类宣传渠道宣传比赛；- 吸引专业科技媒体进行报道，提高比赛的影响力；- 邀请专家学者给予指导和评审，增加比赛的权威性和专业性。
8. 后续支持与培训：- 开展科技创新讲座和培训，提升学生的科学素养和实践能力；- 建立科技创新基地或实验室，提供科研和创新平台；- 给予优秀参赛队伍进一步支持和帮助，促进科技创新成果的转化应用。
第37届青少年科技创新大赛评审方案
第37届XX县青少年科技创新大赛评审方案为促进XX县青少年科技创新活动扎实开展，提升青少年科学素养，大力培养创新型人才，XX县科协、县教委、县经信委、县生态环境局、团县委、县妇联共同举办第37届XX县青少年科技创新大赛。
为保障本届创新大赛评审工作有序开展，确保评审公平、公正、公开，特制定本评审方案。
一、大赛概况（一）主办单位：县科协、县教委、县经信委、县生态环境局、团县委、县妇联（二）承办单位：XX县青少年科技辅导员协会（三）大赛项目简介青少年科技创新大赛是我县品牌青少年科技活动之一。
大赛项目共分为两大类:一是青少年科技创新项目，其中包括竞赛类项目和展示类项目。
创造发明、研究论文、机器人创意属于竞赛类项目，科幻绘画和科学实践活动属于展示类项目。
二是科技辅导员创新项目，其中包括科教制作、科技教育方案、科技辅导员论文。
（四）作品征集情况本届创新大赛共收到作品225件，其中：青少年科技创新项目作品210件（包括：创造发明作品5件，科学研究论文33件，机器人创意1件，科技实践活动作品21件，科幻绘画作品150件）；科技辅导员创新项目作品15件（包括：科教方案4件，科教制作2件，科技辅导员论文9件）。
XX中学、XX中学、XX第一初级中学等20所中小学校1200余名师生参加比赛。
二、参评人员本届创新大赛评审会由县科协主席**主持，共有专家评委5人、大赛组委会成员6人参加评审。
(一)专家评委此次创新大赛评审工作设置4个评审组。
1.创造发明评审组2.科技论文评审组3.科幻绘画评审组4.机器人创意评审组评审组分工安排如下：创造发明评审组负责学生创造发明和科技辅导员科教制作评审；科技论文评审组负责学生科学研究论文、实践活动、科技辅导员论文、科教方案评审；科幻绘画评审组负责科幻绘画评审工作；机器人创意评审组1人负责机器人创意项目评审，协助创造发明中涉及编程作品的评审和参赛指导。
（二）大赛组委会成员由大赛组委会成员单位县科协、县教委、县经信委、县环保局、团县委、县妇联分别推荐1名分管领导作为大赛组委会成员参加评审工作。
上海市青少年科技创新大赛素质测评评分标准
上海市青少年科技创新大赛素质测评评分标准一、导言上海市青少年科技创新大赛是为了鼓励和支持青少年科技创新而举办的盛会，旨在培养青少年的科学精神和实践能力，提高他们的综合素质。
为了更公正、客观地评价参赛作品和参赛选手，制定了以下素质测评评分标准。
二、创新能力1. 创意新颖性是否能够打破传统观念，具有独特的创新点和思路。
2. 解决问题的能力参赛作品是否能够解决实际问题，对社会产生积极影响。
3. 创新成果的实用性创新成果是否具有实际应用价值，是否能为社会带来便利。
三、科学素养1. 科学态度参赛选手在科技创新过程中是否严谨认真，是否具有科学精神。
2. 科学知识参赛作品是否符合科学原理，是否体现了科学知识的深度和广度。
3. 科学方法参赛作品是否采用科学方法进行实验和分析，是否具有科学性和严谨性。
四、团队合作1. 团队协作能力参赛团队成员之间是否能够和谐合作，是否能有效分工并协同完成任务。
2. 交流能力参赛团队成员之间是否能够有效交流，是否能够理解和尊重彼此的意见。
3. 团队领导力参赛团队是否能够有有效的领导者引领团队，协调资源、管理团队。
五、创作表现1. 创作深度参赛作品在技术和科学性方面是否具有深度，是否表现出对研究课题的深入思考。
2. 创作广度参赛作品在内容和形式上是否具有扩展性和多样性，是否有创新性。
3. 创作精神参赛作品所体现的创作精神，包括独立思考能力、动手能力、耐心和毅力等。
六、成果展示1. 展示形式参赛作品的展示形式是否清晰明了，是否能够有效展示创新成果。
2. 展示效果参赛作品的展示效果是否引人瞩目，是否体现出专业性和精致度。
3. 展示技巧参赛选手在展示过程中是否具有良好的表达和交流能力，是否能够吸引评委和观众的注意。
七、综合素质1. 队伍素质参赛选手的综合素质表现，包括综合学科学习能力、团队协作能力等。
2. 创新意识参赛选手的创新意识和创新精神表现。
3. 社会责任感参赛作品对社会的责任感和社会影响力。
青少年科技创新大赛评审标准
青少年科技创新大赛评审标准第一篇：青少年科技创新大赛评审标准评审标准评审标准为：“三自”原则和“三性”原则。
（1）“三自”原则①自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
②自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
③自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。
论文必须是作者本人撰写的。
（2）“三性”原则①科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。
②新颖性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
③实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。
第二篇：青少年科技创新大赛申报内容和评审规则1．申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书，一式1份上报省创新大赛活动办公室。
申报表上没有按要求签字、盖章的，视为无效申报。
2．论文及原始材料：所有申报项目除填写申报书外，还应提交1份完整的论文和1份能说明项目研究过程的项目研究日志或者研究日记等原始材料（复印件即可），论文的撰写应规范，特别应明确注明参考文献。
所有申报材料不退回，请自行做好材料备份工作。
工程设计和制作类项目须提供图表资料。
根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可。
结构图，手绘或打印均可。
原理图，手绘或打印均可。
4．查新报告：项目应在开题前进行查新，在参赛时提供查新报告，查新报告应全面、详实、可靠。
其中技术发明要提供专利查新报告。
选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。
沈阳市青少年科技创新大赛规则
沈阳市青少年科技创新大赛规则一、参赛对象沈阳市内所有在校中小学生均可参加。
参赛者需以个人或团队形式参赛，团队成员不得超过3人。
二、作品要求1. 作品需为原创，未侵犯任何知识产权。
2. 作品应以解决实际问题、提高生活品质、促进科技创新为导向。
3. 作品需体现科学性、创新性、实用性、教育性等。
三、提交材料1. 作品报告：详细描述作品的设计思路、实现过程、实验结果等。
2. 相关证明材料：如研究报告、实验数据、科技查新报告等。
3. 其他材料：如多媒体展示资料等。
四、评审标准1. 原创性：作品的创意和科学技术的原创性。
2. 实用性：作品的实际应用价值及对生活的改善。
3. 创新性：作品在科技创新方面的突破和进步。
4. 教育性：作品对青少年的教育意义和启示。
5. 完整性：作品的研究报告、实验数据等的完整性、准确性。
五、赛程安排1. 报名阶段：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
2. 提交作品阶段：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
3. 初审阶段：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
4. 决赛阶段：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
5. 颁奖阶段：XXXX年XX月XX日。
六、奖项设置1. 一等奖：若干名，颁发证书和奖金。
2. 二等奖：若干名，颁发证书和奖金。
3. 三等奖：若干名，颁发证书和奖金。
4. 优秀组织奖：若干名，颁发证书和奖金。
5. 优秀指导教师奖：若干名，颁发证书和奖金。
七、知识产权1. 所有参赛作品的知识产权归参赛者所有，但大赛组委会有权对作品进行非商业性的展示、宣传和推广。
2. 大赛组委会拥有对所有参赛作品的最终解释权。
八、违规处理1. 对于抄袭、盗用他人作品等违规行为，一经发现，取消参赛资格，并向学校及家长通报。
2. 在比赛过程中，如发现有舞弊、作弊等行为，一经查实，将取消参赛资格，并向学校及家长通报。
全国青少年科技创新大赛作品评选标准(参考资料)
City
手机
Mobile
其他作者 Other authors
学校 School
指导教师 Tutor
联系地址 Contact Address
(主要结构、特征、用途、创新点 Main structure, features, use, innovation points)
作品描述 Works
教育
Biotechnology and health
Education
环境保护
原物料
Environmental protection
Original
materials
家庭、办公室与个人用品 工业设计
Home, office and personal items
Industrial
design
通信科技与多媒体
Description
作品 介绍 Works Introduction
作品创新点 Works
Innovation Points
（市场性分析：完整性、可行性、竞争性和项目前景性 Marketability analysis: integrity, feasibility, competitiveness and project prospects）
完整性
15
推导过程，且具有较强的合理性。
市场性 （70 分）
可行性
在竞争与合作、技术基础、产品或服务设计、 资金及人员需求、现行法律法规限制等市场 20 方面具有可行性。
竞争性 考察同类行业市场程度，具有竞争性。
20
前景性 该项目可能带动社会就业的规模。
10
合计
100
作品报名登记表
全国青少年科技创新大赛规则
全国青少年科技创新大赛规则全国青少年科技创新大赛是中国最高级别的科技创新竞赛之一，旨在鼓励和促进青少年学生的科学研究和创新能力的培养。
本文将详细介绍全国青少年科技创新大赛的规则和要求，帮助参赛选手更好地了解比赛并准备比赛。
一、参赛资格全国青少年科技创新大赛面向全国范围内的中小学生，参赛选手应在规定的年龄范围内，并需由指导教师组织参赛。
每个参赛队伍由1至3名参赛选手组成，每个学校可以组织多个参赛队伍。
二、比赛组别全国青少年科技创新大赛分为初中组和高中组两个组别。
参赛选手根据所在学校的年级和学科特长选择相应的组别参赛。
三、比赛内容全国青少年科技创新大赛的比赛内容包括科学研究和创新实践两个方面。
参赛选手可以选择自己感兴趣的科学问题进行研究，并根据研究结果开展创新实践活动。
比赛内容应符合科学原理，具有一定的科学性和创新性。
四、报名和初赛参赛选手需要在规定的时间内通过指定的报名渠道进行报名，并提交相关材料，包括研究报告、实验数据等。
初赛将由专家评审团对参赛作品进行评审，并选出优秀作品晋级复赛。
五、复赛和决赛复赛阶段，参赛选手将参加现场答辩和展示，向评委和观众介绍自己的研究成果和创新实践活动。
决赛阶段，评委将对参赛选手的答辩和展示进行评审，并评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、评审标准全国青少年科技创新大赛的评审标准主要包括科学性、创新性、实用性和表达能力四个方面。
评委将根据参赛作品的研究内容、实验设计、数据分析、成果展示等综合因素进行评分。
七、奖项设置全国青少年科技创新大赛设立一、二、三等奖和优秀奖，对初赛和复赛阶段的优秀作品进行奖励。
此外，评选出的优胜团队还有机会代表中国参加国际科技创新大赛，与来自世界各地的优秀青少年选手交流竞技。
八、比赛守则参赛选手在比赛过程中应遵守比赛守则，包括不得抄袭、剽窃他人作品，不得进行违反伦理道德的行为，不得使用禁用的材料和设备等。
违反比赛守则的参赛选手将被取消比赛资格。
九、学术道德和知识产权保护全国青少年科技创新大赛强调学术道德和知识产权保护，参赛选手应遵守科学研究的伦理规范，尊重他人的知识产权，并保护自己的研究成果。
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青少年创新科技大赛评比方案及评分标准一、探寻3D制造（一）自然之美（小学组）1.任务要求观察自然界的动物、植物和昆虫，了解它们的生活环境、习性，掌握它们的外形特征。
利用3D打印笔从动物、植物和昆虫中抽取试题进行现场制作，制作完成后需对作品进行讲解，其他要求如下：（1）参赛队伍，每队选手仅限2人；（2）作品必须在40分钟内完成；（3）作品至少使用两种颜色构建；（4）作品长宽高之和必须不低于24cm；（5）应从生活环境、外形特征、习性等多个方面进行讲解。
2.比赛器材参赛选手自带3D打印笔及相关耗材。
竞赛器材赛前需接受检验，未通过检验不得参加竞赛。
3.评价记分评审组应从象形程度、色彩搭配、牢固性、稳定性、讲解情况5个维度进行评价记分。
满分20分，象形程度5分，色彩搭配5分、稳定性3分、牢固性2分、讲解情况5分。
取评审组成员的平均分计算总分，总分计算完毕再依次从超时情况、长度要求两个方面考核，获得最终得分：（1）超时5分钟以内，每超时1分钟扣总分0.5分，超时5分钟以上不再计算总分；（2）长宽高之和不足24cm的按照0.9的系数计算最终得分。
4.其他事项（1）参赛选手只能带比赛器材和笔、纸进入赛场，任意与比赛相关的影像、音视资料均不得带入赛场。
（2）比赛开始，不得以任何理由中途离开赛场，否则算作弃权。
（3）比赛过程中会有一定声音，选手要做好心理准备，不得因此质疑赛场环境。
（4）作品展示、讲解赛过程中散落部件则结束比赛，不再评价。
（5）禁止以任何形式污损、破坏比赛场地，否则取消竞赛资格。
（二）未来工匠（初中组）1.任务要求结合学习、生活中物品需求，抽取设计范围，利用3D建模软件对所需物品进行3D 模型设计，最后借助3D打印机打印出物品，并展示作品、现场讲解。
（1）参赛选手仅限2人；（2）作品设计必须在40分钟内完成；（3）作品长宽高之和不大于10cm（作品呈现在1小时内输出完成）；（4）应从物品需求、创意构想、设计难点、应用场景等多个方面进行讲解。
2.比赛器材使用TinkerCAD、3DSlash、123D Design三者之一进行3D建模，使用Cura或Simplify3D进行切片操作，自带3D打印机及耗材。
竞赛器材赛前需接受检验，未通过检验不得参加竞赛。
3.评价记分评审组应从创意构想、建模质量、牢固性、稳定性、美观性、适用性、表达能力7个维度进行评价记分。
满分20分，创意构想4分，建模质量3分、牢固性1分、稳定性1分、美观性2分、适用性4分、表达能力5分。
取评审组成员的平均分计算总分，总分计算完毕再依次从超时情况、长度要求两个方面考核，获得最终得分：（1）设计超时10分钟以内，每超时1分钟扣总分0.5分；超时10分钟以上不再计算总分；（2）长宽高之和大于10cm的按照0.9的系数计算最终得分。
4.其他事项（1）参赛选手只能带比赛器材和笔、纸进入赛场，任意与比赛相关的影像、音视资料均不得带入赛场。
（2）比赛开始，不得以任何理由中途离开赛场，否则算作弃权。
（3）比赛过程中会有一定声音，选手要做好心理准备，不得因此质疑赛场环境。
（4）作品展示、讲解赛过程中散落部件则结束比赛，不再评价。
（5）禁止以任何形式污损、破坏比赛场地，否则取消竞赛资格。
二、机器人挑战赛（一）小小搬运工（小学组）1.竞赛场地竞赛场地为125cm×75cm白色场地，围墙厚度10mm、高15cm，场地内设有一个长50cm的活动隔离墙，厚度为10mm，墙高15cm。
等待区长30cm、宽20cm，两个货物直径5-7cm、高7-10cm（可使用一次性纸杯代替），放置在一个直径15cm 的圆型区域，目的区域直径9cm。
2.竞赛任务竞赛开始搬运工沿前进方向驶出等待区，绕过隔离墙进入工作区域，分别搬运两个货物到目标区域，并返回等待区则完成任务。
3.比赛器材使用Arduino或兼容Arduino电子件参赛，竞赛器材赛前需接受检验，发现非Arduino或兼容Arduino电子件，取消参赛资格,结构件搭建不能使用螺丝固定。
竞赛器材赛前需接受检验，发现型号错误或控制器软硬件改造，取消参赛资格。
每队选手不能大于3人。
搭建的搬运工长、宽、高伸展长度不得大于25cm，供电电压不能高于6V，赛前需通过器材检验，未通过检验不得参加竞赛。
4.放置要求搬运工初始置于等待区域内。
5.记分排名（1）搭建编程搭建编程总计给出30分钟时间，30分钟后关闭电脑，未按时完成者终止比赛，搭建、编程过程不记分数。
（2）工作过程搬运工走出等待区加3分；搬运工绕过隔离墙加4分；搬运工将第一个货物放置到目标区域加5分；搬运工将第二个货物放置到目标区域加5分；搬运工绕过隔离墙，返回等待区加3分。
搬运过程可进行3次，最终成绩按最高分计算。
（3）排名计算总分进行排名，总分相同时工作过程用时短的排名靠前。
6.犯规处理（1）比赛开始后未通知裁判清空内存的按照弃权处理。
（2）比赛过程中构件脱落则结束本轮比赛（不满3轮可继续后续比赛），只记犯规前分数。
（3）不能触碰隔离墙，隔离墙倒掉则结束本轮比赛（不满3轮可继续后续比赛），只记犯规前任务分数。
（4）搬运工出现故障时终止该队比赛（不满3轮可继续后续比赛），只记犯规前任务分数。
7.其他事项（1）参赛选手只能带比赛器材和笔进入赛场，任意与比赛相关的书面材料不得带入赛场。
（2）竞赛开始前，选手应通知裁判清空控制器内存，并自行检查竞赛用计算机，确认无误签字后开始竞赛，检查计算机所用时间不得超过2分钟，检查计算机不计入竞赛总时间。
竞赛过程中，计算机、智能车发生故障视为比赛弃权。
（3）竞赛用计算机预装S-Block和Arduino IDE，参赛选手可任意选用；整个搬运工作过程可使用无线遥控设备，两轮比赛中间可暂停2分钟，但不能再次使用电脑。
（4）比赛开始，不得以任何理由中途离开赛场，否则算作弃权。
（5）比赛过程中会有一定声音，选手要做好心理准备，不得因此质疑赛场环境。
（6）禁止以任何形式触碰、污损、破坏比赛场地，否则取消竞赛资格。
（二）智能接力赛（初中组）1.竞赛场地场地图中椭圆形灰线为跑道，跑道线宽12cm，直线部分长度140cm，两侧半圆内径40cm。
中间的黑色圆圈为停车区，停车区外直径25cm。
入库引导线横向居中，线宽2cm。
Ⅰ号发车区、Ⅱ号发车区、接力启动区长25cm；蓝色、红色标志物长、宽均7.5cm，高10cm，蓝色标志物距离赛道内侧8cm，红色标志物距离赛道内侧5cm，最佳暂停区以蓝色标志物为中心左右各延伸15cm。
2.竞赛任务Ⅰ号车按顺时针方向沿赛道前进，距离蓝色标志物最近时停止2秒钟，蓝色LED 灯点亮，同时显示屏显示与标志物的距离；2秒钟后LED灯熄灭、显示屏清屏，继续前进至接力启动区后按照入库引导线轨迹入库，同时启动Ⅱ号车。
Ⅱ号车按顺时针方向沿赛道前进，距离红色标志物最近时停止2秒钟，蜂鸣器发出声音，同时显示屏显示与标志物的距离；2秒钟后蜂鸣器关闭、显示屏清屏，继续前进至入库引导线后按照轨迹入库。
3.比赛器材使用Arduino或兼容Arduino电子件参赛，竞赛器材赛前需接受检验，发现非Arduino或兼容Arduino电子件，取消参赛资格,结构件搭建不能使用螺丝固定。
竞赛器材赛前需接受检验，发现型号错误或控制器软硬件改造，取消参赛资格。
每队由3名选手组成。
搭建的智能车长、宽、高伸展长度不得大于25cm，仅限4轮小车，供电电压不能高于6V，赛前需通过器材检验，未通过检验不得参加竞赛。
4.放置要求Ⅰ号车放置于1号发车区，Ⅱ号车放置于2号发车区，车头不可超过发车区，行进方向为顺时针。
5.记分排名（1）搭建编程30分钟内搭建完成记5分，并记录用时；延迟15分钟内，每延迟5分钟扣除1分；到45分钟关闭电脑，未完成者终止比赛。
（2）接力过程Ⅰ号车顺利启动，按照正确方向行驶出发车区加10分；Ⅰ号车在蓝色标志物附近停下2秒加1分；Ⅰ号车在停止的同时点亮蓝色LED灯加2分；Ⅰ号车在停止的同时显示屏输出与标志物的距离加10分；Ⅰ号车完全停止在最佳暂停区加2分；Ⅰ号车按照引导线入库，且部分覆盖库位时加1分；Ⅰ号车开始入库时即可启动2号车，2号车顺利启动且按照正确方向行驶出发车区加2分；Ⅱ号车在红色标志物附近停下2秒加1分；Ⅱ号车在停止的同时发出声响加1分；Ⅱ号车在停止的同时显示屏输出与标志物的距离加1分；Ⅱ号车按照引导线入库，且部分覆盖库位时加1分；从Ⅰ号车启动到Ⅱ号车入库停止为个完整的接力过程。
完整完成任务用时1分钟以内加3分，用时2分钟以内加2分，3分钟以内加1分，超过3分钟时后续任务不再记分。
（3）排名计算总分进行排名，总分相同时搭建编程用时短的排名靠前。
6.犯规处理（1）1号车启动后所有操作均不能进行人工干预、不能使用遥控设备。
（2）比赛开始后未通知裁判清空内存的按照弃权处理。
（3）小车比赛过程中构件脱落则结束比赛，只记犯规前任务分数。
（4）小车不能脱离赛道（2个及2个以上轮子不在赛道上即为脱离赛道），脱离赛道则结束比赛，只记犯规前任务分数。
（5）赛车出现故障时终止该队比赛，只记犯规前任务分数。
7.其他事项（1）参赛选手只能带比赛器材和笔进入赛场，任意与比赛相关的书面材料不得带入赛场。
（2）竞赛开始前，选手应通知裁判清空控制器内存，并自行检查竞赛用计算机，确认无误签字后开始竞赛，检查计算机所用时间不得超过2分钟，检查计算机不计入竞赛总时间。
竞赛过程中，计算机、智能车发生故障视为比赛弃权。
（3）竞赛用计算机预装S-Block和Arduino IDE，参赛选手可任意选用。
（4）比赛开始，不得以任何理由中途离开赛场，否则算作弃权。
（5）比赛过程中会有一定声音，选手要做好心理准备，不得因此质疑赛场环境。
（6）禁止以任何形式触碰、污损、破坏比赛场地，否则取消竞赛资格。
三、电子比拼（一）趣味电子（小学组）1.任务要求现场完成电子电路的搭接，并利用大赛组委会提供的物品进行外观设计，制作完成后需对作品进行讲解，其他要求如下：（1）要求2-3人组队参赛；（2）作品必须在60分钟内完成；（3）参赛组在自己的展台创建自己的海报（最大尺寸：标准A1纸张）2.比赛器材参赛选手自带面包板及相关耗材。
竞赛器材赛前需接受检验，未通过检验不得参加竞赛。
3.评价记分评审组应从作品完成度、电路的稳定性、团队合作性、作品现场演示效果、讲解5个维度进行评价记分。
满分10分，作品完整度2分，电路的稳定性3分、团队合作性2.5分、作品现场演示1分、讲解情况1.5分。
取评审组成员的平均分计算总分4.其他事项（1）参赛选手只能带比赛器材进入赛场。
（2）比赛开始，不得以任何理由中途离开赛场，否则算作弃权。
（3）禁止以任何形式污损、破坏比赛场地，否则取消竞赛资格。