我的远程网络研修总结
远程的研修总结
远程的研修总结•相关推荐远程的研修总结（精选11篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的远程的研修总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
远程的研修总结篇1为期六天的远程研修已经结束，虽然六篇作业只推荐了一篇，但这些作业都是自己写的，都是自己的心血，水平有限，也不免有纸上谈兵之嫌，可我做到了全程参与，自己撰写，我做到了！研修的第四天，清晨依旧大雨如注。
打开研修平台看到作业要求，依次看完几个专题的视频，期待“王老师”的出现，终于这位“王老师”在最后一个专题的最后一个案例里面出现了，说实话，王老师的形象就是我们乡村中学一线老师的典型形象，就像我身旁的“李老师”或是“张老师”一样亲切而朴实。
但是就是这样一位普普通通的老师，视频中不到几分钟的镜头，给我也给很多老师留下了极深刻的印象。
王老师在视频中匆匆闪过的几个画面就是开启我多年困惑的一把钥匙。
记得是在刚刚参加工作时，分配到一所乡镇中学，好奇心使我很快的翻看了所有的初中美术教材，我发现教材里面有很多欣赏课，并且欣赏课上的作品都是我非常熟悉的中外经典，我就想呀，假如让我上这样的课，要讲的可是太多了。
可是经过了一段时间的教学实践，发现欣赏课并不像我想象的那样好讲，我只是一味的讲解，刚开始学生们还在听，可是时间长了就听不下去了，现在我知道了，这是因为我没有能够调动起学生的积极性，没有精心设计课堂活动使学生参与到活动中去，总而言之，是没有考虑到教学策略的问题。
而王老师她做到了。
对于毕加索这样一位优秀的艺术家，其作品风格多样又较难理解，课堂上王老师用通俗易懂的语言和学生不断的互动，让学生在非常平实、愉悦的课堂氛围中了解了毕加索，这看似轻松的课堂，实际上是需要教师精心的设计和准备的，也就是说需要教师正确的利用课堂策略。
研修总结(10篇)
研修总结(10篇)研修总结：自从开始网络研修以来，我认真观看了每个模块的视频教学，撰写了研究心得体会，及时完成了作业，参加了班级交流和互评，并督促每个学员按时完成研修进度。
我认真点评了每个学员的作业和随笔，并及时完成了指导老师教给我的任务。
在研修中，我学到了很多专家和同行们的经验和案例，提高了自己的业务水平和专业潜力，在实际的教学中我会逐渐运用这些知识。
现将这次网络研修培训总结如下：一、站得高，看得远今年的网络研修培训，让我进入了全新的研究氛围。
以前，我认为教育工作只要跟紧管严，班级里就会出更多优秀的学生，即为优秀教师。
因此，在实际操作中，对稍有过错的学生进行严加管教，对表现优秀的学生给予大力表扬，对成绩稍微下降的优生毫不客气地批评，对稍有进步的差生及时表扬。
随着网络研修的不断深入，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏必须的教学理念和教学反思，他的教学工作在到达必须高度后，就难再继续提高了。
因此，透过网络研修，促使我更加努力，不断搜集教育信息，注重更育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好地达到提高自我的目的。
二、勤反思，多思考教师自我就应是一个研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其构成规律性的认识。
它是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。
三、活到老，学到老俗话说活到老，学到老。
随着知识更新急剧加快，教师如果不进行不断的知识更新，就无法胜任教师工作。
欲在教育工作这片热土上有点成绩，成为一名优秀的教育工作者，就要努力提高自身知识素养和教学潜力。
四、人心齐，XXX第一次作为研修组长参加研修，我心中忐忑不安。
怕因为没有经验，做不好工作，又怕水平不高，胜任不了。
所以，在研修初期，我给自己定下目标，必须要做到手勤、眼勤、腿勤。
坚决把完成研修任务放在首位，督促组员按时完成当天任务，认真点评每一个帖子，按时转达指导教师的安排。
2023年远程研修总结(精选10篇)
2023年远程研修总结（精选10篇）2023年远程研修总结（精选10篇）2023年远程研修总结篇1快乐时光总是短暂的，六天培训很充实，个人在这次远程研修收获总结如下：一、通过远程研修更深刻认识到学生是课堂的主人。
教育观念的转变，对教师提高教学质量很重要，通过远程研修让我改变了过去有些陈旧的教育观念。
在课堂上提供学生学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流，课堂教学更受学生欢迎。
二、通过远程研修掌握丰富的技术知识。
时间在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变，作为老师，我们应教到老学到老，不能停止学习的脚步。
掌握丰富的学科知识，优化信息技术知识，激发学生的学习动力，是提高教学质量的关键。
一位优秀的教师既要有教学经验的积累，又要把握课堂教学的规律性、灵活机智应对的综合能力。
课堂教学活动是师生间、生生间信息传递，思维碰撞，情感交流的过程。
三、通过远程研修更关注学生的个性差异。
通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的个性差异。
因为个性差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。
每个孩子都有其独特的个性，是一个完整的个体。
作为教师，要“因材施教”，根据学生的兴趣爱好和性格特点对学生进行培养。
远程研修培训，让我对教育有了更深入的思考，也有了更深刻的反思，相信所有这些对我今后的教学是有帮助的。
2023年远程研修总结篇2为期两周的远程研修已接近尾声，本次的培训学习，通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报、看各位老师们的作业、看评论以及参与评论，参与互动讨论。
学到了很多新知识，确实让我们收获颇丰，现将这次培训体会总结如下：一、通过远程研修，我学到了先进的教学理念。
通过远程研修，专家们的讲座在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，为我今后的课堂教学工作指明了方向。
二、通过远程研修，我的观念得到进一步更新参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我感到很荣幸。
远程网络研修总结(精选5篇)
远程网络研修总结第1篇在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，本人十分珍惜这次不断完善和提高自己的机会，积极认真地参与了培训全过程。
观看视频讲座时与专家、讲师团面对面的直观感受，讲师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。
学习内容蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。
我认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。
对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。
积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。
认真阅读了每一期班级简报。
反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。
现在谈谈我的一点学习体会：1、通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识，教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。
，新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。
教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。
2、教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。
在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。
让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。
3、评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于学生发展，有利于学生发展。
新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要求，更不是要通过考试把学生和老师分成三六九等。
应该在于正确的指导教学活动更加有的放矢，更好的改进教学。
教师通过坚持对学生进行形成性评价，关注学生的成长过程，同时也成就了自己的教学生涯。
4、新课改中教师角色的转变新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展，其根本途径是通过转变教师的教学模式、念来转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。
因此，教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。
远程网络研修总结范本（2篇）
远程网络研修总结范本不知不觉中，为期____天的研修培训学习结束了。
本着提升自己教学能力、新课程理念、理论水平等，因此我非常珍惜这次的培训机会，在这次的培训过程中我主要做了以下几点。
一、积极参与学习。
在这次的培训中，我认真收看视频，并做好笔记;写出了自己的心得体会和反思。
二、积极的查阅各种资料，进行培训学习。
我阅读一些相关的书籍，上网查阅一些资料先对专题的内容、外延有一个大概的了解。
学习时旁边总有几本书以便及时的进行查阅。
三、在学习的过程中积极的进行反思。
在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思;并将自己的反思写成文章上网与各位同仁进交流，以提高自己在以后的教学过程中的教学能力与教学水平。
四、积极的参与互动学习。
在培训的过程中，每天我都用一定的时间去阅读别人的文章，发表自己的评论。
通过阅读来学习别人的教学方法，“取人之长，补已之短”来提高自己的教学能力。
五、积极参与每一培训课程结束后的集体反思活动。
随着远程研修尾声的到来，满心都是深深的不舍，这些天来，享受着远程研修的智慧大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!研修的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着!然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把远程研修珍藏!虽然再学习使我学到了许多新的知识，但更让我看到我自己的更多不足，这将督促我必须养成终身学习的习惯，和学生共同成长。
远程网络研修总结范本（二）近年来，随着科技的不断发展和互联网的普及，远程网络研修已经成为一种趋势。
远程网络研修为我们提供了更加便捷和灵活的学习方式，使我们能够随时随地进行学习和进修。
在过去的一段时间里，我参加了一次远程网络研修，并获得了很大的收获。
首先，远程网络研修给我提供了丰富多样的学习资源。
通过远程网络研修平台，我能够获得许多书籍、文章、课程视频等各种学习资料。
2024网络研修培训总结参考7篇
2024网络研修培训总结参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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远程研修总结(6篇)
远程研修总结（6篇）远程培训研修总结篇一记得去年参加远程研修时我紧张着！忙碌着！开心着！欣慰着！幸福着！参加了远程网络研修，我在教育教学理论知识、教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
我怀着一份期待的心情迎来了这次在暑假中进行的远程网络研修，我真的希望在这次研修中，我能结合自己情况，明白，如果要做一个老师，要做一个好教师，就应不断地学习，不断加强自身的素养，练好"内功"。
作为一位年轻教师，我深知自己在教学上是不成熟的，更清新地认识到自己在教学过程中还存在太多的问题。
网络研修给我提供了一个更好的学习平台，能让我缩短与各位专家之间的距离，在线与他们共同研究、讨论在教学中遇到的问题，向各位专家学习宝贵的教学经验。
网络研修平台像一架云梯，让我能不断向上攀登。
远程研修为我提供了一次学习的机会，也是一次智慧的碰撞，还是一个成长的阶梯。
远程研修学习任务是艰巨的，学习的内容是丰富的，学习的感觉是美好的。
希望通过本次研修它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。
远程培训研修总结篇二今天是远程培训的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情骑行到学校，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。
随着对研修平台的熟练操作和深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。
原来，在20xx年的夏季，我与研修仍然有个约会！在学校的微机教室里，听老师们轻轻敲打着键盘的声音，嗒嗒声如同跳动的音符，奏响了一曲美妙动听的乐章。
你看，每一个老师脸上的表情：单是那专注的眼神，就知道他们在收获着研修给他们带来的激动、喜悦和无以言表的幸福。
老师们用心与心，用思想与思想，架起了一座座通畅的桥梁！通过网络研修平台，聆听专家讲解，互相交流思想，共享经验，更新了教学理念。
教育是人学，教育就要张显人文性，教育要张显人文性，教育就要轻松和快乐。
2024年远程研修学习总结例文(2篇)
2024年远程研修学习总结例文____年远程研修学习总结____年是个特殊的年份，全球正在经历着一场大流行病。
面对这样的情况，远程学习成为了我继续学习的最佳途径。
通过远程研修学习，我在这一年中取得了许多进步和收获。
在这篇总结中，我将分享我在远程研修学习中的经验和教训，以及通过学习所获得的成果和对未来学习的展望。
首先，我要感谢现代科技的发展，使远程学习成为可能。
通过电脑、互联网和各种学习平台，我得以在家中就能参与全球各地的课程和研修活动。
在过去的一年中，我参与了多个在线研修课程，并成功地获得了几份证书。
这些研修课程包括了领导力培训、沟通技巧、创新思维等方面的内容。
通过这些课程的学习，我不仅拓宽了知识面，还提高了实际应用的能力。
远程研修学习期间，我遇到了一些挑战。
首先，由于没有面对面的交流和互动，有时候感觉比较孤立和孤独。
但是，我学会了利用各种在线讨论和社交平台与其他学员进行交流，分享学习心得和经验。
尽管不同时区的问题有时会导致沟通的不便，但我学会了克服这些困难，与其他学员建立起了真正的联系。
其次，远程学习需要自律和时间管理能力。
没有老师在身边监督和督促，需要我自己设定学习目标，并制定合理的学习计划。
我学会了合理分配时间，把握学习进度，避免拖延。
同时，我也意识到了自己的学习习惯和效率，通过试错和调整，找到了适合自己的学习方法。
除了知识和技能的提升，远程研修学习还带给了我一些宝贵的人生经验。
在与来自不同国家和文化背景的学员交流的过程中，我学会了尊重和包容。
我了解到，每个人都有自己独特的观点和经验，我们可以通过互相交流和分享，共同成长和进步。
这样的经验对于我未来的国际交流和合作会很有帮助。
通过远程研修学习，我还认识到学习是一项终生的任务。
无论是在现实生活中还是在虚拟世界中，都有无数的知识和技能等待着我们去探索和学习。
远程学习给予了我更多自主学习的机会，不受时间和地点的限制。
在未来，我将继续通过远程学习不断提升自己的能力和素质。
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教师明确：先独立思考，再进行组内交流
小组活动：各小组长组织组员有序讨论，记录员做好记录，教师巡回指导。
班内交流：各组汇报研究学习结果：课件展示相应地图，及时提醒其他组关注相应图，可以随时提出疑问，要求汇报组解答。
教师及时提问引导。
位置组：中东地区周边也临近海洋，而那里的气候极其干旱。这说明光靠近海也未必湿润。要想有充足的水汽，还必须有什么条件？这儿具备这个条件吗？（理解本区全年湿润）
3、地形：以平原为主的地形
总结：欧洲人的饮食结构深受自然环境的影响，欧洲农业结构多是种植业与畜牧业相结合，以畜牧业为主。
（4）（说明教学片断改进理由及效果）
充分发挥学生的自主性，在实际中，要根据教学目标、教学内容、采用不同的教学方法进行教学。只有这样“寓教于乐”，才能让学生感受到学习地理不是负担．而是享受，才能加强地理教学效果。这样不仅能使学生积极地、能动地、自觉地从事学习，而且能起着开发学生潜力的作用，通过教师激发、引导学生的兴趣，让学生主动地参与整个教学的全过程，变被动学习为主动学习，形成教与学的良性循环，从而更好地提高教学质量。
二、认识到了建立师生共同发展的教学关系的重要性
教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个"从教到学"的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习能力；随着学生学习能力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师作用告终。第斯多惠说得好："谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。"为教学生，教师必先教自己，以促进学生的学为落脚点，教师自身的教与学在教学中也是同步发展的。
学习即将结束，远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参与各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的能力，才能将新的教育形式应用于教学实践，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。
（3）完成一个研修总结
（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）
加分项（部分作为评依据）
（1）观看视频答疑回放
（1）提交课程学习笔记
（2）提交研修日志
（3）提交我的文章
（1）参加“读书会”活动
（2）参加“我的课堂我做主”活动
（3）参加“资源征集”活动
研修收获
初中地理远程教育培训总结
这次参加河北省2014年中小学教师素质提高全员远程培训,我学习了规定的三门必修课和两门选修课，并积极参加各项活动，认真完专家好的效果。今后要把学习培训内容运用到教学实践中，对我今后的教育教学起到了积极作用。现将学习心得总结如下:
实践活动与学习反思
教学行为改进
教学片断对比：（1）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略；（2）应用这个策略在你的课堂上：（3）反思教学策略应用的效果；（4）进行对比，总结教学行为改进的经验
请简要回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程
（1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。）
《欧洲西部》发达的畜牧业
身在基层教育站线的我们,能够接触远程教育,步入信息课堂,能够运用先进网络采集信息,内心深感欣慰。本次培训，我深深认识到，农村中小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！学习虽然短暂，但却使我受益匪浅。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地。
一、要转变观念，更新知识：自己担任地理教学十多年，传统教学模式育出桃李数千；但通过这次的远程培训，观看了专家教师授课讲座，解读新课标教材，新课标、新教材、新模式、新理念，倍感海阔天高，风光无限，眼界大开；自主学习、合作学习、同伴互助、探究式教学、案例教学；过程性评价、知识理解与应用评价、地理技能形成与应用评价、地理科学方法掌握及探究活动质量评价、情感态度与价值观形成评价笔者等多样化的评价方式。我深感学海无涯，教坛无际，还需继续学习，努力实践，大胆创新，从头开始。
课程学习的收获
课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
“世界的国家”三个教学难点的探讨的学习中课程展示了大量的视频资料，并通过两位老师互动交流，归纳总结国家学习的教学策略和方法。分析教学中难点，分析难点形成的原因，解读相关课程标准要求，最终讨论得出突破教学重难点的教学方法和教学策略。通过认真的学习，我真正的明白了：如何备课；如何引导学生进行自主学习；如何引导学生进行探究学习；综合性学习如何上；教会学习如何学习……在上每一节课的时候，我都会精心的准备，认真的考虑好每一个环节，尽可能的用新的理论作为教学设计的支撑点。在组织教学活动的时候，尽可能的关注每一个学生，让所有的学生都参与到教学活动中来，努力使每一个学生都有不同的收获。
气候组：继续读图8.23，比较瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地的气候完全相同吗？为什么？（理解海洋性到大陆性气候的渐变，认识本区农业农牧兼顾，以牧为主）
地形组：如阿尔卑斯山脉不是东西走向（在黑板上移动阿山为大致南北走向，位于西欧平原的西部），这里的气候会受到影响吗？（加深认识地形对气候的深刻影响）
教师小结：由各小组的汇报得知，欧洲西部的地理位置、地形、气候特点导致欧洲西部草场广布，多多汁牧草，畜牧业极其发达。那么这三种因素谁对畜牧业的贡献比较大呢？（指）位置、气候、地形，分别找到自己贡献大的证据来反驳其他组，下面我们要进行自由辩论，准备一分钟。
（2）（此内容原来的教学片断）
传统的畜牧业
提问：为什么欧洲人爱吃牛羊肉？
引导学生从气候条件、地形条件分析本区畜牧业发展的条件。
1、地理位置：地处中纬度大陆西岸。
2、气候：温带海洋性气候
3、地形：以平原为主的地形
总结：欧洲人的饮食结构深受自然环境的影响，欧洲农业结构多是种植业与畜牧业相结合，以畜牧业为主。
落实两个重点：培养学生的创新精神和实践能力。当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情准备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。
进行三个转变：教师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变；学习培训虽然结束了，但自身的学习远没有结束，自己要牢固树立终身学习的思想，努力把这次培训成果延伸下去。一是要对所学内容进行认识的归纳整理，进行再消化理解。二是进一步掌握所学的技能，努力把它运用到教学实践去。三是结合教学实践，积极研究探讨小学语文教育教学的发展，为教育事业做出自己应有的贡献。
我们曾经学习过一个区域——东南亚，回想一下，那里的农业生产活动有什么特点？为什么？（高温多雨，气候湿热，种植水稻，喜欢吃米饭）今天我们再一次感受到自然环境与人类生产生活密切相关，“一方水土养一方人”。
承接：为了让大家进一步了解欧洲西部的畜牧业，我们来看一段材料，打开书Ｐ6２页，独立阅读，了解欧洲西部畜牧业的地位，以及农业突出特点。
三、今后要着手改变学生的学习方法，培养学生的创新精神和实践能力
确立一个思想，即“为学生一生的发展做准备”的思想。学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。
（3）（此内容改进后的教学片断）
课件展示：欧洲西部牧场图
明确学习内容：的确，欧洲的畜牧业发达。欧洲西部的草场多而广阔，牧草肥美。为什么呢？它可能与什么自然因素相关呢？
学生回答：地理位置、气候、地形。
教师明确：这些因素对欧洲的畜牧业究竟产生了哪些重要影响？这就是这节课要研究的主要内容。今天采取的学习方式是分组分课题研究。（分三大组，众多小组）
自由辩论：（略）
教师总结：辩论到此结束。俗话说：旁观者清。通过大家的激烈辩论，我终于听明白了，对于欧洲西部发达的畜牧业来讲，你们三个密切相关，缺一不可。中纬度大陆西岸的地理位置决定了这里一定是温带海洋性气候，山地分位于南北，中部平原广阔，使海洋性气候区范围得到大大扩充，得以使多汁牧草的草场广布。所以大家都功不可没，有了你们的齐心协力，才让欧洲人吃上了美味的西式大餐。为大家鼓掌！
研讨交流活动的收获
在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？
您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。
本次培训中我提出的问题是：如何激发学生地理学习兴趣在论坛中我通过提问、跟帖，回复等方式来解决问题。
通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。
从教15年，感觉到自己身心发生着不断的变化，当然是苦恼、疲惫多于快乐，悲观、失望多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教学工作中和处理一些学生中出现的问题时难免会带有情绪，有时候工作方法也会流于简单，粗糙。通过反复学习后，使我深刻的认识到教师自身的心理健康对教育教学的影响非常大，教师必须要学会调试自己的心理状态，使之处于健康，和谐的状态，这样才会有利于自身的健康，有利于自己的职业发展，也才能培养出健康，全面发展的学生。
我的远程网络研修总结
个人信息
姓名
市县
所在单位
任教学科
任教学段
李丹丹
保定市曲阳县
曲阳二中
地理
九年级
研修考核自检
请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）
学习类
提交类
交流类
考核项
（1）课程总学习时间不少于1200分钟；
（2）阅读简报数五个