讲述活动：各种各样的绳子
中班健康活动绳子一物多玩教案（精选15篇）
中班健康活动绳子一物多玩教案中班健康活动绳子一物多玩教案（精选15篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的中班健康活动绳子一物多玩教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班健康活动绳子一物多玩教案篇1活动目标1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。
2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。
3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备1、长短、粗细不同的绳子若干。
2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。
活动过程1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。
飞高点，飞低点，轻轻降落。
2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。
上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。
3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。
并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。
4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。
"个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。
5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。
"幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。
6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。
"请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。
7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。
它说："外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。
"“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。
但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。
而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。
只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。
其他活动各种各样的绳子
幼儿小组讨论后个不回答。
四、绳子游戏。
1.教师：绳子除了在我们生活中有各种不同的用处，也是我们游戏时的好伙伴。你会用你手上的绳子做哪些游戏呢？
2.幼儿分组自选游戏：翻绳游戏、拉圆卡游戏、纸绳贴画、玩绳游戏。教师提出游戏要求：玩游戏时小组里的小朋友相互谦让、相互关心，比比哪组玩得好。假如有困难，能够请小组里的小朋友帮忙，也能够请老师帮忙，好吗？
（1）跳床四周围了尼龙绳编的网，小朋友玩得又安全又快乐。
（2）建筑工地上，有了安全网专门安全，用粗麻绳吊东西专门牢固。
（3）杨浦大桥是座斜拉桥，它用专门粗的钢索绳拉住桥面，专门雄壮。
3.教师小结：
绳子的种类专门多，有着各自的用处。毛线绳能够编织，做工艺品；麻绳能够捆绑东西、吊物资；尼龙绳能够编安全网、尼龙袋，拉起来能够晾衣物、晒被子；棉线绳能够缝鞋子、缝物资袋口；纸绳能够做手工、做工艺品；草绳能够捆绑各种易碎品……还有一种专门的绳子钢索绳，能够拉住桥面。我们把这些叫做“有用的绳子”。
幼儿参观后讨论，回答。
2.教师：“绳子商店”里有各种绳子和绳子做的东西。你带来了什么绳子？它有什么用？
二、引导幼儿围绕话题自由交谈、集体谈话。
1.教师引导幼儿交谈并提出要求：向你同组的朋友介绍你带来的绳子。不的小朋友在讲的时候，要认真听、不插嘴，等不人讲完了再讲。
幼儿分组自由交谈。教师注意倾听幼儿的谈话，引导幼儿注意围绕话题，用轮番的方式交谈。
其他活动各种各样的绳子
设计意图：
绳子是我们生活中专门一般又是专门有用的东西，广泛运用在我们的生活中。在幼儿园里开展的各种游戏，有专门多是和绳子有关的。如跳绳的棉线绳、麻绳、塑料绳；做“抓尾巴”游戏的毛线绳、布绳；拉力器上的尼龙绳；攀登架上的粗棉绳；做纸贴画的纸绳……如何引导小孩从认识各种绳子到了解各种绳子在生活中的用途，从而利用绳子来开展各种游戏呢？笔者有意识地组织了大班上学期末的幼儿开展这次关于绳子的谈话活动。
2024年《有趣的绳子》大班体育游戏教案通用
2024年《有趣的绳子》大班体育游戏教案通用一、教学内容本节课选自2024年大班体育游戏教材第四章《快乐运动》，具体内容为《有趣的绳子》。
通过该章节的学习，学生将了解绳子的基本使用方法，掌握多种以绳子为道具的体育游戏，培养团队协作精神和运动兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绳子使用技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，增强团队凝聚力。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：绳子游戏的团队协作和动作协调。
2. 教学重点：绳子基本使用技巧和运动安全。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、长绳、短绳、铃铛绳等。
2. 学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于绳子的小故事，引发学生对绳子的好奇心，进而导入本节课的内容。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师示范跳绳、长绳、短绳等基本使用方法。
（2）教师讲解绳子游戏中的动作要领和注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）以“三人跳绳”为例，讲解游戏规则和团队配合方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“三人跳绳”练习，教师巡回指导。
5. 游戏竞赛（15分钟）学生分组进行绳子游戏竞赛，包括“三人跳绳”、“长绳接力”等。
六、板书设计1. 《有趣的绳子》2. 内容：绳子基本使用方法绳子游戏：三人跳绳、长绳接力等注意事项：动作要领、运动安全七、作业设计1. 作业题目：设计一个以绳子为道具的体育游戏，要求具有创意和趣味性。
2. 答案示例：设计一个“绳子穿越”游戏，两人拉紧一根长绳，其他队员需要从绳子下方穿越过去，不能碰到绳子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过有趣的游戏，让学生掌握了绳子基本使用技巧，提高了团队协作能力。
但在教学过程中，要注意加强对运动安全意识的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试更多绳子游戏，并分享给同学，共同提高体育技能。
有趣的绳子教案
有趣的绳子教案15篇有趣的绳子教案1活动目标：1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。
2、通过比拟分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。
3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：1活动室的屋顶吸着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。
2、多种材料的绳子头假设干。
3、字卡“长〞、“短〞、“粗〞、“细〞。
活动过程：1、“够气球〞，引起幼儿对绳子的兴趣。
教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来将气球够下来。
讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着？〔拴气球的绳子有长有短〕拴气球的绳子是用什么材料做的？是什么颜色的？〔毛线绳、棉线绳...〕。
2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。
〔1〕出示几种绳子的样品〔毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳...〕，引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。
〔2〕幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉？〔麻绳粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性...〕〔3〕绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些？〔钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳...〕〔4〕讨论绳子的用途：启发幼儿答复，教师小结：〔麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等〕。
通过讨论，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。
1、分类游戏。
2、幼儿分组将杂乱的绳头按材料进行分类。
4、比长短、比粗细。
教师出示“长〞“短〞两个大字卡，分别贴在左右两边的墙壁上。
幼儿每人手中拿一根绳子，教师引导幼儿两两比拟，拿长绳子的幼儿跑到左边去，拿短绳子的幼儿跑到右边去。
再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比，绳子长的跑到或停留在左边，绳子短的也要跑到或留在相应的一边。
通过屡次比拟，使幼儿体会“长短〞“粗细〞是相对的。
活动反思：绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来把戏可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理开展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。
大班语言活动：各种各样的绳子(讲述活动)
大班语言活动：各种各样的绳子（讲述活动）【活动目标】1.学习运用关联词，能连贯地讲述绳子的多种用途。
2.认真倾听别人讲话，向同伴学习讲述经验。
【活动准备】（一）经验准备：幼儿跟父母交流过绳子在日常生活中的用处。
（二）材料准备：师幼一起收集各种绳子以及介绍绳子用处的视频或图片，布置成“绳子商店”。
【活动过程】一、组织幼儿参观“绳子商店”。
（一）请幼儿边参观边相互讲讲各种绳子（布绳、纸绳、草绳、麻绳、塑料绳、棉纱绳、毛线绳、钢丝绳等）。
（二）请幼儿向同伴介绍自己从家中带来的绳子，说说它是什么绳子、有什么特点、能做什么用。
二、组织幼儿观看有关绳子的视频或图片，了解各种绳子的用途。
提问：你们看到哪些绳子?这些绳子是做什么用的？三、游戏“绳子商店”。
（一）请幼儿当商店推销员，轮流向大家介绍绳子的名称、特点和用途。
（二）购买的人要向推销员说清楚自己想要买的绳子的名称和用处。
（三）请个别幼儿完整地介绍所推销或买到的绳子的名称、特点和用途。
四、扩展讲述。
（一）组织幼儿讨论：假如你有一根绳子，你想用它做什么？（二）小结：绳子的种类很多，有着各自的用处。
毛线绳可以编织成工艺品；麻绳可以捆绑东西、吊货物；尼龙绳可以编安全网、尼龙袋，拉起来可以晾衣服、晒被子；棉线绳可以缝鞋子、缝货物袋口；纸绳可以做手工、做工艺品；草绳可以捆绑各种易碎品……还有一种特殊的绳子——钢丝绳，可以拉住桥面。
【活动延伸】生活活动：日常活动中应注意引导幼儿观察生活中绳子，可在自由活动时开展各种绳子游戏，如翻绳、编织绳子、跳绳、用纸绳贴画等。
【活动反思】优点：绳子是普通又十分有用的东西，在孩子的生活中，幼儿园体育活动中随处可见。
因此孩子们对绳子还是较为熟悉且感兴趣的。
活动前我们通过让幼儿共同收集各种绳子，积累相关经验。
活动中，让幼儿通过多种感官看、摸、拉、玩等来具体感知了解各种绳子，并鼓励幼儿从名称、特点、制作材料及用途等方面大胆进行讲述。
幼儿活动中主动性较高，由于材料是孩子自己提供准备的，因此有所了解，也能主动进行介绍讲述。
大班语言 大班语言活动 各种各样的绳子讲述活动
大班语言大班语言活动各种各样的绳子讲述活动大班语言活动：各种各样的绳子讲述活动在大班教学中，语言活动是培养幼儿语言表达能力和沟通能力的重要环节。
而在语言活动中，如何引发幼儿的兴趣和注意力，激发他们的学习动力，是一项关键而又具有挑战性的任务。
本篇文章将介绍一种有趣而富有创意的大班语言活动：“各种各样的绳子讲述活动”。
绳子是一种常见的教具，通过结绳、编织等操作，不仅能锻炼幼儿的动手能力，还可以培养幼儿的观察力和想象力。
在“各种各样的绳子讲述活动”中，老师可以利用不同颜色和长度的绳子来设计各种情境，引导幼儿进行交流和表达。
以下将介绍几种具体的活动方式。
1. 意象表达这个活动可以培养幼儿的想象力和表达能力。
老师可以选择一束五颜六色的绳子，并将其堆在一起放置在幼儿面前。
然后，老师可指导幼儿选择一根绳子，并让他们将这根绳子的形状、颜色和长度与某个事物进行联系。
例如，一根红色的绳子可以代表火车，一根绿色的绳子可以代表树木等。
接下来，幼儿可以利用自己的语言描述所选绳子所“代表”的事物，并向其他同伴分享自己的想法。
2. 图文互动这个活动可以提升幼儿的观察力和逻辑思维能力。
老师可以事先准备一些简单的图画，如动物、交通工具等，然后将每个图画与一根相应的绳子进行配对，例如一根黄色的绳子可以代表太阳等。
幼儿们可以轮流选择一张图画，并通过观察图画与绳子之间的关系，用语言描述出自己所选图画的特点和含义。
通过这种互动的方式，幼儿既能锻炼语言表达能力，又能提高观察力和逻辑思维能力。
3. 经验分享这个活动可以促进幼儿之间的沟通和交流。
老师可以提供一段绳子，并邀请幼儿讲述自己与该根绳子相关的经验或故事。
例如，一根浅蓝色的绳子可以代表海洋，幼儿可以分享自己在海边玩耍的经历；一根粉红色的绳子可以代表妈妈的温暖，幼儿可以分享自己与妈妈共度的美好时光。
通过这种方式，不仅能够丰富幼儿的词汇量，也能促进幼儿之间的互动和理解。
以上是关于“各种各样的绳子讲述活动”的几种活动方式。
2023年幼儿园大班《有趣的绳子》教案
2023年幼儿园大班《有趣的绳子》教案2023年幼儿园大班《有趣的绳子》教案1活动背景：幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。
只有动静结合才能让活动效果最好。
大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。
我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。
活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，在有趣的活动中感受绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到生活当中去。
活动目标：1. 培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。
2. 培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏快乐。
3. 培养孩子的创造力，想象力。
活动准备：1. 环境布置：在活动室门口牵一条长绳，高50厘米。
2. 一些比较粗且柔软的绳子。
3. 准备一些细且柔软的绳子、腊光纸、胶水、棉签4. 课件活动过程：1. 导入活动：――孩子们我们进活动。
刚才是什么挡着你们呀?――绳子好玩吗?2. 分散活动：孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。
――绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。
(孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等)老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。
3. 集体活动：――绳子有这么多玩法，老师这儿也有一条绳子，它可是神奇的绳子，我们一起来看看。
――为什么说它是神奇的绳子?(它是人变的)――最后小朋友在干什么?(学绳子变各种形状。
)4.游戏活动：――我们也来学绳子变一变。
孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。
5. 粘贴活动：这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表现出来。
――孩子们把绳子的变化贴到腊光纸上吧。
6. 活动结束。
教学反思：绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。
中班物品用途分类教案
中班物品用途分类教案【篇一：教案各种各样的线1】各种各样的线活动目标1.认识、寻找、比较生活中的各种各样的线，了解其功用。
2. 认读各种线的名称，巩固对“长短粗细”汉字的认识。
3.培养幼儿动手动脑、探究周围事物的兴趣，增强认读能力。
事前准备1.活动前请家长陪着孩子在家中寻找线并了解线名、功用，带到幼儿园和同伴交流。
2.纸胶带，各种各样的线（如毛线，中国结线，棉线，塑胶线，钓鱼线，电线，尼龙线。
吉他线等），大小字卡若干。
活动过程1. 展示各种各样的线，引导幼儿说说它们的名称或作用。
同时贴出线的名称字卡，如：毛线，中国结线，塑胶线，电线，尼龙线，吉他线，棉纱线，钓鱼线等常见的几种线，再认读名称，并让幼儿按线名进行归类摆放。
2.请幼儿找找看，活动室里或大家的身上，哪里会有这些线呢？如：毛线——身上的毛衣，中国结线——挂件，塑胶线——跳绳，尼龙线——穿线板等，请小朋友找各种线，并把事先准备好的字卡牌发给幼儿，让幼儿分别贴在找到的线上。
3.和幼儿一同数一数，认一认找到的字卡牌，要求幼儿根据线的长短作出排列，并讨论：哪种线最长？哪种线最短？哪种线最粗？哪种线最细？哪种线颜色最多？拉一拉，哪种最容易断？哪种不易断？再请幼儿贴出字卡摆成一句话。
如：棉线长，橡胶线短，等。
4. 将各种各样的线、字卡，摆在展示区，让幼儿欣赏摆弄。
教案各种各样的线活动目标：1，认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。
2，能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。
3，能大胆表达自己的想法。
活动重点：找出各种线的特点活动难点：根据线的某个特征进行分类。
活动准备：1，幼儿收集各种线，丰富相关知识。
（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线） 2，幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。
3，电视机、视频活动过程：一、导入活动，展示事先收集的各式各样的线。
1，师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？ 2，教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
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活动1
活动时间：2017/11/24
活动内容：讲述活动：各种各样的绳子
活动目标：
能根据绳子的不同用途进行讲述。
认真倾听别人讲话，向同伴学习讲述经验。
活动准备
物质准备：(1)录像：各种各样的绳子。
(2)每位幼儿自带一根绳子。
(3)教师和幼儿共同收集的松紧绳、纸绳、毛线绳、编织绳等各种游戏材料。
环境创设：布置“绳子商店”，里面有各种生活中的绳子。
活动过程
一、参观导人，谈话激趣。
引导语：今天我们来参观“绳子商店”，等会跟大家说说你看到了什么。
幼答1：我看见了绸带。
幼答2：我看见了毛茛。
教师：哦，原来毛茛也能当绳子用。
幼答3：我看见了塑料绳。
幼答4：我刚才看见了一条粗粗的用来拔河的绳子。
教师：谁知道那是什么绳子呢？幼答：我知道，那是麻绳。
小结：刚才我们在“绳子商店”看见了一些我们平时常见的绳子，其实除了这些绳子，还有许多其他种类的绳子。
二、小组交谈，集体谈话。
1．小组交谈。
引导语：今天我们每个人都带来了一条绳子，请小朋友分成四组，向小组的同伴介绍自己带来的是什么绳子、它有什么作用。
小组一：
幼答1：我带来的是塑料绳，可以用它来绑东西。
幼答2：我这条是毛线。
教师：毛线绳可以用来做什么呢？
幼答3：毛线绳可以用来织毛衣，我妈妈用毛线给我织了很多毛衣。
幼答4：毛线还可以用来钩毛线鞋、围巾和手套。
小组二：
幼答1：我这条是鞋带，它可以用来系鞋带，还可以用来串珠珠。
幼答2：我带来的是跳绳。
教师：经常跳绳能锻炼我们的身体。
小组三：
幼答1：我带了一条线，我奶奶用线能绣花，绣得可好看了。
幼答2：我这条是用来晾衣服的绳子，它很长。
教师：哦，这是一条布绳。
小组四：
幼答1：爸爸告诉我这条是缆绳，我爸爸在轮渡码头上班，他说船靠岸的时候用绳子套在码头旁边的铁墩上，这样船才能靠岸。
教师：哇，这绳子的力气真大！
幼答2：我这条是鱼线，爷爷去海边钓鱼都用这个。
2．集体谈话。
引导语：刚才小朋友都向小组的同伴介绍了自己带来的绳子。
现在，有谁愿意来和大家分享一下的呢？请你用好听的话来介绍你带来的是一条什么样的绳子，它可以用来做什么。
幼答1：我带来的是一条狗绳，要出去遛狗的时候就要用这绳子，不然狗
狗会跑掉的。
幼答2：我这些是五颜六色的橡皮筋，橡皮筋可以用来绑头发。
教师：听，他刚才用了一个好听的词“五颜六色”。
幼答3：我带来的是一个能干的洗衣袋，它是用细细长长的绳子编出来的。
幼答4：我带来的是一双草鞋，这是我和妈妈去桂林旅游时买回来的纪念品，这双鞋子是用粗糙的草绳编出来的。
教师：哦，原来绳子还能变魔术呀！
三、观看视频，拓展讲述。
1．观看视频、讲述视频内容。
引导语：老师给大家准备了一段视频。
请小朋友看看视频中有哪些绳子，它们都有什么作用。
教师：谁来说说你刚才在视频中看到了什么绳子？它有什么作用？
幼答1：我看见了公园里的跳床四周围了尼龙绳编的网，小朋友玩得很开心。
教师：是的，这样玩得也很安全。
幼答2：在建筑工地上，有了安全网很安全，用粗麻绳吊东西很牢固。
幼答3：厦门海沧大桥上的钢绳可以拉住桥面。
小结：各种各样的绳子，它们有着各自的用处。
毛线绳可以编织，做工艺品；麻绳可以捆绑东西，吊货物；尼龙绳可以编安全网、尼龙袋，拉起来可以晾衣物、晒被子；棉线绳可以缝鞋子，缝货物袋口；纸绳可以做手工，做工艺品；草绳可以捆绑各种易碎品……还有一种特殊的绳子钢索绳，可以拉住桥面。
2．调动幼儿已有经验，柘展谈话。
教师：绳子除了在我们的生活中有各种不同的用处，也是我们游戏的好伙伴，你会用你手上的绳子做哪些游戏呢？
幼答1：我可以和小朋友一起玩跳皮筋的游戏。
幼答2：我会用我的绳子教小朋友玩翻绳的游戏。
教师：你们说得真完整。
幼答3：我会用我的绳子来做贴画。
幼答4：我会用我带来的绳子编织。
四、绳子游戏，结束活动。
幼儿分组自选游戏：翻绳游戏、纸绳贴画、跳绳游戏、编织游戏。
引导语：请大家选择自己喜欢的绳子游戏，玩游戏时和同伴要相互谦让、相互帮助。
活动评析此次活动紧紧抓住幼儿日常生活中常见的“绳子”展开讨论，绳子是幼儿有话可说的常见事物。
活动通过参观导入、谈话激趣一小组交谈、集体谈话一观看视频、拓展讲述一绳子游戏四个环节，引导幼儿围绕“各种各样的绳子和绳子的用途”的话题，层层递进，有效支持幼儿爱说、会说、充分地说，启发幼儿完整连贯、拓展性地说。