全市民办教育工作会议领导讲话稿
民办教育领导讲话稿
民办教育领导讲话稿亲爱的教育工作者、亲爱的同事们：大家好！首先，我想借此机会向全体教职员工表示衷心的感谢和亲切的问候！是你们默默奉献、辛勤工作，为学校的发展添砖加瓦，为孩子们提供了良好的教育环境和高品质的教育服务，为民办教育事业的蓬勃发展作出了不可磨灭的贡献。
今天，我想与大家分享一些关于民办教育的思考和展望。
作为一所民办学校的领导者，我们肩负着为更多的孩子提供优质教育资源的责任和使命。
我们要紧跟时代的步伐，迎合社会的需求，不断推陈出新，不断提高教育质量。
首先，我们要牢记“教育为先”的理念，将学生的全面发展始终放在第一位。
我们要注重培养学生的创新精神、实践能力和合作意识，培养他们独立思考、解决问题的能力，使他们能够适应社会的发展和变革。
同时，我们要关注学生的身心健康，为他们提供良好的心理健康教育和全面发展的机会。
其次，我们要加强师资队伍建设，提高教师的教育水平和专业素养。
教师是教育的灵魂，他们的教学水平直接影响着学生的发展。
我们要通过各种培训和交流活动，不断提升教师的教育教学能力，激发他们的教学热情，激发他们的创造力和创新意识。
只有这样，我们才能培养出更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
最后，我们要与社会各界加强合作，共同推动民办教育的发展。
民办教育是社会教育事业的重要组成部分，我们要积极主动地与政府、与企业、与家庭建立良好的合作关系，在资源共享、互利共赢的基础上，推进教育事业的健康发展。
亲爱的同事们，让我们携起手来，共同努力，为民办教育事业的繁荣做出更大的贡献！让我们紧密团结、充满激情地投身到教育改革和发展的事业中去，努力塑造更美好的未来！谢谢大家！祝愿学校的明天更加辉煌！。
2023年在全市民办教育工作会议上的讲话
2023年在全市民办教育工作会议上的讲话尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的同事们：大家好！首先，我代表全市民办教育工作会议组委会，向大家表示热烈的欢迎和诚挚的问候！感谢各位领导和各界朋友对民办教育事业的鼎力支持，感谢同仁们长期以来对民办教育的辛勤付出和默默奉献，在此表示我的衷心感谢！当前，我市民办教育面临着一系列新的挑战和机遇。
面对全球科技与教育融合的浪潮，面对教育改革与创新的呼声，我们必须有更加明确的工作方向和更加务实的行动计划，努力推动我市民办教育迈上新的台阶，为培养优秀人才、为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献！一、努力提升民办教育质量提升教育质量是民办教育的核心任务。
我们要全面推进素质教育，倡导科学、人文、艺术等全面发展教育理念，培养学生的综合素质；要加强师资队伍建设，提高教师素质和业务水平；要完善教育评估体系和课程体系，确保教育内容的科学性和实用性；要加强学校管理，优化校园环境，形成良好的教育氛围。
二、加强民办教育与公办教育的协同发展民办教育和公办教育是相互补充、相互促进的关系。
我们要加强与公办学校的合作交流，促进资源共享、师资互动、经验分享，促进双方优势互补，形成良好的竞争与合作氛围；要加强与教育行政部门的沟通协调，积极参与制定教育政策，发挥自身的特色和优势，推动教育改革和创新。
三、注重关注教育公平问题教育公平是社会发展进步的基石。
民办教育要始终坚持公益性的原则，注重为农村、贫困地区提供优质的教育资源，关注特殊群体的教育需求，努力缩小城乡、贫富两极之间的教育差距，为每个孩子实现公平的教育机会而努力。
四、积极推动教育国际化进程教育的国际化是时代的要求。
民办教育要加强与国际教育机构的交流与合作，引进国际先进教育理念和优质教育资源，推进中外教育交流，培养具有国际视野和创新能力的人才，为我市培养具有全球竞争力的人才做出贡献。
五、加强行业自律和监管民办教育行业是一个特殊的行业。
我们要加强行业内部的自律，推动行业规范和标准化发展，建立健全行业协会和自律机制，加强行业信息共享和合作，共同维护行业的正常秩序和良好形象；同时，我们要加强行业监管，严厉打击教育乱象，保护学生和家长的合法权益，维护行业的公正、透明和可持续发展。
2024年教育工作会校长讲话稿范本
2024年教育工作会校长讲话稿范本尊敬的各位教育工作者、尊敬的各位校领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家踊跃参加2024年教育工作会议。
在新的一年里，我们齐心协力，同心协力，为教育事业的发展不懈奋斗，我对此充满信心和期待。
回顾过去一年，我们教育事业取得了卓越的发展。
在党中央的坚强领导下，全国教育系统积极贯彻落实教育改革的决策部署，推动了教育事业的创新和发展。
通过坚持育人为本，全面推进素质教育，不断提高教育质量，培养了大量优秀人才，为国家的发展做出了重要贡献。
然而，我们也要清醒地看到，在教育领域仍然存在一些问题和挑战。
教育资源的不均衡分布、师生关系的改善、教育公平问题以及创新能力的培养等方面仍然存在一定的困难与挑战。
因此，我们迫切需要思考如何进一步推进教育改革，提高教育质量，为学生的成长提供更好的教育环境。
2024年，是全面建设社会主义现代化国家决胜阶段，也是我们教育事业发展的关键之年。
在新的一年里，我们应该紧紧围绕党中央的战略部署，坚定不移地推动教育发展，努力实现“四个现代化”目标。
首先，我们要坚持育人为本，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为教育工作者，我们肩负着为学生提供优质教育的使命。
要关注学生的个性差异，注重培养学生的创新能力和实践能力，培养他们的自主学习能力和终身学习的习惯。
同时，我们也要加强师德师风建设，不断提升自身的业务素养和教育教学水平，为学生树立榜样，做到德才兼备。
其次，我们要坚持以全面发展为导向，推进素质教育。
素质教育是培养学生健康成长的基础和前提。
我们要注重学生的全面发展，关注学生的身心健康。
要积极组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质，并提供必要的专业指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
同时，要关注教育资源的调配，确保每个学生都能享受到优质的教育资源，消除教育的不平等现象。
再次，我们要坚持教育公平，促进教育公正。
教育公平是社会公平的重要体现。
会长在推进民办教育高质量发展工作会上的讲话
会长在推进民办教育高质量发展工作会上的讲话尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：大家好！今天，我们在这里举行的是一场推进民办教育高质量发展工作会，我从学生会会长的角度，对于未来民办教育的发展问题，也有些话想要跟大家分享。
首先，我认为，民办教育是在当前的大环境下逐渐发展壮大起来的，它的兴起与其它的社会现象一样，都是在大背景下的产物。
同时，民办教育的发展对于整个教育行业，都带来了广阔的天地与新的机遇。
但这也同时带来了一定的挑战与压力。
目前，我们需要认真思考的是如何更好地推进民办教育的高质量发展，实现提高教育质量和人才培养水平的目标。
近年来，在政策法规及督导检查等方面的支持下，民办教育在各地都能够获得迅速发展。
而且，我们也能看到，现在的民办教育对于一些特定区域、特定学生群体和特定需求，也有着重大的满足作用。
但是，除此之外，民办教育也面临着人才短缺、资金紧张、规范不达标等难题，这些都是我们需要深入思考的问题。
总体来讲，民办教育的优劣也是时有表现的。
其中一些民办学校生源垄断、教学质量堪忧等现象都引起了人们的关注。
这些问题的根本原因是教育与市场之间的失衡。
即便是私立学校，在市场的压力下也会忽视教育的质量。
因此，我们在推进民办教育高质量发展的同时，更要坚持以人本为中心，强化教育本质职能，注重对学生的全面发展。
我们需要探索教育发展的新路径，提升民办教育的品质和水平。
同时，我们也必须使私立学校的定位转化为为特定或在公办学校满额时提供替代教育选择的深度服务机构。
要同时注重对教育专业人才的吸引力和培养、教师职业道德的建设、学科交叉的创新等方面实现进一步升级。
此外，对于父母和学生来说，选择民办教育也需要看到它的多元化和公平公正的发展。
在社会保障、教育公平等方面，政府应该加强对民办教育的扶持，使民办教育真正能够为广大学生提供高质量的教育服务。
总体而言，民办教育应该与公办教育互补，共同推进教育事业的发展，给广大学生提供更好的教育选择。
会长在推进民办教育高质量发展工作会上的讲话
会长在推进民办教育高质量发展工作会上的讲话尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：大家好！首先，我代表本次会议的主办方，向大家表示热烈的欢迎，对大家的到来表示衷心的感谢！在这里，我谨代表本次会议的组织者，感谢各位领导和嘉宾对民办教育高质量发展事业的关心和支持，同时也感谢广大民办教育工作者多年来的辛勤付出。
当前，我国正处于快速发展的关键阶段，教育作为国家的基础工作，对于全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要而战略性的意义。
而民办教育作为教育事业的重要组成部分，在我国教育事业中起到了不可替代的作用。
近年来，随着我国经济的快速发展和人们教育观念的不断升级，民办教育的规模和质量都得到了显著提升。
我国的民办教育机构，已经逐渐成为教育改革的重要力量，各种办学模式和理念也在实践中不断创新和改进。
然而，面对民办教育高质量发展的过程中所面临的挑战，我们不容回避。
首先是发展不平衡不充分的问题。
我国的民办教育发展在一些发达地区较为突出，但在一些欠发达地区还存在差距。
其次是办学质量和教育资源的不均衡问题。
一些民办教育机构在办学质量、教师素质和教育资源配置方面仍然存在不足，面临着滥办、低端化等问题。
同时，民办教育机构在市场竞争中也存在着激烈的竞争和挤压，尤其是在招生与财务管理等方面。
最后，还有与公办教育的融合和协调问题。
公办教育和民办教育同属教育事业，但在资源、审批、监管等方面尚存在不少问题，制约了民办教育的高质量发展。
面对这些问题，我们不能选择回避，而是要积极寻求解决方案，并加大工作推进力度。
在办学理念上，我们要坚持以人为本，注重培养学生的创新能力和实践能力，培养适应社会发展需要的人才。
在办学质量上，我们要建立科学的质量评估体系，推动优质教育资源向民办教育倾斜，推动师资培训和教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
在办学管理方面，我们要加强对民办教育的监管，规范管理行为，完善办学流程和管理制度，提高教育机构的责任意识和服务水平。
副县长在年度全市民办教育工作会上的讲话
副县长在年度全市民办教育工作会上的讲话尊敬的各位领导、同志们：大家好！很荣幸能够在这次年度全市民办教育工作会上与大家交流。
民办教育作为我市教育事业的重要组成部分，近年来取得了显著的成绩，为推动我市教育的多元化和高质量发展发挥了重要作用。
在此，我谨代表县委、县政府，向一直以来为我市民办教育事业付出辛勤努力的各位教育工作者表示衷心的感谢和崇高的敬意！在过去的一年里，我市民办教育规模不断扩大，办学质量逐步提高，为满足人民群众多样化的教育需求做出了积极贡献。
同时，我们也要清醒地认识到，民办教育在发展过程中还面临着一些问题和挑战。
首先，部分民办学校的师资队伍建设有待加强。
教师是教育事业的核心力量，一支高素质、稳定的师资队伍对于提高教育质量至关重要。
然而，一些民办学校在招聘教师时存在困难，难以吸引到优秀的教育人才。
同时，部分教师的培训和职业发展机会相对较少，这在一定程度上影响了他们的教学水平和工作积极性。
其次，部分民办学校的办学条件还需要进一步改善。
一些学校的教学设施设备陈旧，校园环境不够优美，这不仅影响了学生的学习和生活质量，也不利于学校的长远发展。
再者，民办教育的规范管理仍需加强。
在招生、收费、课程设置等方面，部分民办学校存在不规范的行为，这不仅损害了学生和家长的利益，也影响了民办教育的整体形象。
针对这些问题，我们要采取切实有效的措施加以解决。
一是要加强师资队伍建设。
民办学校要提高教师待遇，为教师提供良好的工作环境和发展空间，吸引更多优秀人才投身民办教育事业。
同时，要加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
二是要加大对民办学校的投入，改善办学条件。
政府可以通过政策引导、资金扶持等方式，鼓励民办学校加大对教学设施设备的投入，优化校园环境，为学生创造更好的学习条件。
三是要加强对民办教育的规范管理。
教育主管部门要严格执行相关法律法规，加强对民办学校的监管，规范招生、收费等行为，确保民办教育健康有序发展。
同时，我们也要充分发挥民办教育的优势，推动民办教育创新发展。
全市民办教育工作会议领导讲话稿(篇二)
全市民办教育工作会议领导讲话稿同志们:《中华人民共和国民办教育促进法》于9月1日正式实施,在《民办教育促进法》实施前夕,召开这次全市民办教育工作会议,主要是深入贯彻落实最近召开的省委、市委工作会议和市政府全体(扩大)会议精神,总结、交流近年来我市民办教育发展情况,研究探讨市场经济条件下加快民办教育发展的新思路和新措施。
刚才,大家参观考察了莒县的民办学校,张桂伟副县长介绍了全县发展民办教育的做法和经验,大家都很受启发。
下面,我就做好全市民办教育工作讲几点意见。
一、进一步增强发展民办教育的紧迫感和责任感民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分。
近几年来,在各级党委、政府的领导下,我市认真贯彻落实国家、省关于民办教育发展的方针和政策,围绕实施“科教兴市”战略,积极鼓励、支持民办教育发展,使民办教育呈现出良好的发展势头。
主要表现在以下几个方面: ——民办教育事业逐步壮大。
截止2002年底,全市各类民办教育机构已发展到195个,其中幼儿园167所,中小学12所,中等职业学校2所,其他教育机构14个。
各类民办教育机构在校生达1.69万人,教职工892人,建筑总面积达13.8万平方米,固定资产达4.6亿元。
民办教育已成为我市教育事业的重要组成部分和新的增长点。
——民办教育管理工作逐步规范。
按照一要规范、二要发展的原则,逐步完善了民办教育管理制度,加强了对全市社会力量办学的管理。
在发展的同时抓规范,在规范的基础上促发展,各级教育行政主管部门将社会力量办学的标准条件、审批管理等有关规定印制成“明白纸”,广泛向社会宣传,每年对社会力量办学单位进行评估检查,逐步建立和完善年检制度,规范了民办教育的办学行为。
——民办教育办学机制灵活,形式多样。
近年来,各地解放思想,大胆试验,积极探索全新的办学机制和办学形式,通过个人独资、股份合作、民办公助、公办民助等多种形式发展民办教育,走出了一条符合市场经济规律和教育规律的民办教育发展新路子。
在全市民办教育工作会上的讲话
在全市民办教育工作会上的讲话同志们：今天我们在这里专门召开全市民办教育年度工作会议，总结回顾201x年民办教育工作，安排部署201x年的工作。
应该说非常重要，也很有必要。
我看到一个个熟悉的面孔，而且我也看了一下花名册，我们有几个学校，董事长、校长都来了，说明大家对这次全市民办教育工作会的重视与期待。
民办教育，董事长与校长作用不一样，董事长决定了这个学校有没有财力办学，校长决定了这个学校有没有能力办学。
还有教育主管部门的领导，以及我们相关处室的负责同志，三方面的同志都参加了。
有三方面的合力，三位一体，还有什么事情办不好的呢，所以说我觉得我们的民办教育应有所作为，且大有作为。
上午大家现场参观考察了雷式学校和南昌五中，这两所民办学校各有特色，办学理念和管理模式均有可圈可点之处，相信在座的县区负责同志、民办学校校长们都会有所启发。
下午的会表彰了一批民办教育的先进单位，四位同志先后作了典型发言，学校代表当场签订了《规范民办学校办学行为承诺书》。
特别是西湖区、南昌五中、百树教育集团、南昌向远轨道技术学校等四个单位和学校的发言很精彩，与大家分享了他们办学过程中的所思、所为、所悟以及通过努力付出所积累的较为系统的办学经验，不仅方向目标明确，做得实，讲得也好。
也只有做得好、做得实，才有内容、有底气可交流，呈现给大家的是实实在在的努力与成果，是一颗颗坚守教育情怀的不变初心和百折不挠的果敢勇毅。
西湖区教科体局在规范引领促成长、扶持民办教育发展中有诸多值得借鉴和推广的好经验、好做法值得各地相互学习交流，希望我们各县区和开发区要重视，要认真的学习借鉴。
说实在的，我们南昌民办教育，虽然有过曾经的辉煌，但是，按照《民办教育促进法》的要求，和一些做得好的先进省份、地方相比，我们现阶段应该说是滞后了，落后了。
当然，这里有主观原因，有客观原因，更主要的是有主观原因。
但是我想，只要我们大家齐心协力，立足现实，正视问题，我相信我们的发展一定会有一个大的提高和提升。
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全市民办教育工作会议领导讲话稿同志们:《中华人民共和国民办教育促进法》于9月1日正式实施,在《民办教育促进法》实施前夕,召开这次全市民办教育工作会议,主要是深入贯彻落实最近召开的省委、市委工作会议和市政府全体(扩大)会议精神,总结、交流近年来我市民办教育发展情况,研究探讨市场经济条件下加快民办教育发展的新思路和新措施。
刚才,大家参观考察了莒县的民办学校,张桂伟副县长介绍了全县发展民办教育的做法和经验,大家都很受启发。
下面,我就做好全市民办教育工作讲几点意见。
一、进一步增强发展民办教育的紧迫感和责任感民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分。
近几年来,在各级党委、政府的领导下,我市认真贯彻落实国家、省关于民办教育发展的方针和政策,围绕实施“科教兴市”战略,积极鼓励、支持民办教育发展,使民办教育呈现出良好的发展势头。
主要表现在以下几个方面:——民办教育事业逐步壮大。
截止XX年底,全市各类民办教育机构已发展到195个,其中幼儿园167所,中小学12所,中等职业学校2所,其他教育机构14个。
各类民办教育机构在校生达万人,教职工892人,建筑总面积达万平方米,固定资产达亿元。
民办教育已成为我市教育事业的重要组成部分和新的增长点。
——民办教育管理工作逐步规范。
按照一要规范、二要发展的原则,逐步完善了民办教育管理制度,加强了对全市社会力量办学的管理。
在发展的同时抓规范,在规范的基础上促发展,各级教育行政主管部门将社会力量办学的标准条件、审批管理等有关规定印制成“明白纸”,广泛向社会宣传,每年对社会力量办学单位进行评估检查,逐步建立和完善年检制度,规范了民办教育的办学行为。
——民办教育办学机制灵活,形式多样。
近年来,各地解放思想,大胆试验,积极探索全新的办学机制和办学形式,通过个人独资、股份合作、民办公助、公办民助等多种形式发展民办教育,走出了一条符合市场经济规律和教育规律的民办教育发展新路子。
莒县把发展民办教育作为办学体制改革的突破口,坚持鼓励和引导并重,短短几年发展民办学校10余所。
其他各区县也都结合各自实际,积极探索发展民办教育的路子,使民办教育的活力不断增强,路子越走越宽。
我市民办教育工作虽然取得了一定成绩,但仍存在不少困难和问题。
从总体上看,民办教育占整个教育事业的比重还很低,与全市经济、社会跨越发展的新形势还不适应,不能满足人民群众多层次、多样化的教育需求。
受长期以来计划经济的惯性影响,人们对民办教育的认识还不尽一致,鼓励、扶持的力度不够,政策措施落实不到位;一些民办学校的内部管理不规范,民办学校的办学条件、质量效益比较差等。
存在这些问题的原因是多方面的,但从根本上来说,还是认识上的问题、思想观念上的问题。
对这些问题,我们要采取积极措施,认真加以解决。
最近,市委、市政府相继召开市委工作会议和市政府全体(扩大)会议,动员全市上下解放思想、干事创业,实现全市经济和社会跨越发展。
新的形势和任务,对民办教育发展提出了新的更高要求,我们要进一步更新观念,提高对发展民办教育重要意义的认识,增强加快发展的紧迫感和责任感。
(一)发展民办教育是社会主义市场经济发展的必然要求,是教育改革和发展的必然趋势。
我国目前处在社会主义初级阶段,基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
经济成分的多元化必然要求教育办学主体的多样化。
加快教育办学体制改革,形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局,是社会主义市场经济发展的必然要求。
民办教育具有自主办学、机制灵活的特点,办学思路以社会需求为导向,管理模式以市场需求为标准,用人机制贯彻激励和竞争的原则,注重办学质量和特色,是一条按照市场机制办学、遵循教育发展规律的教育发展的新路子。
因此,发展民办教育是教育适应社会主义市场经济体制的客观要求,是经济体制改革和教育体制改革的必然趋势。
(二)发展民办教育,是满足人民群众多样化教育需求的迫切需要。
近几年来,尽管各级政府不断增加对教育的投入,但仍不能满足人民群众日益增长的教育需求。
特别是高中段教育,学校规模与普及高中段教育的需求还存在较大差距。
我市民间存在着比较大的办学潜力,历史上又有捐资助学、捐资办学的传统。
只有发动社会力量,充分调动企业、个人和社会团体办学的积极性,大力发展民办教育,才能更好地调动社会各界的办学积极性,增加全社会对教育的投入,充实教育资源,扩大教育规模,满足人民群众日益增长的教育需求。
(三)发展民办教育,是促进经济发展的重要手段。
教育尤其是非义务教育,不单纯是公益性事业,它还兼有产业性的功能。
在一些国家,教育产业已成为国家的支柱产业之一,教育消费已成为国民收入的组成部分。
对于非义务教育,我们应该在保证教育公益性的同时,遵循产业发展规律,大力发展教育产业,适当放开教育市场,改变由国家独力支撑教育投资的局面,鼓励和支持社会力量办学,建立适应社会主义市场经济的教育格局。
目前,我国经济生活中绝大部分商品服务供过于求,教育是少有的卖方市场。
发展民办教育可以大量吸纳社会资金,扩大教育消费,拉动相关产业的发展,从而促进经济的持续增长。
(四)发展民办教育,是提高市民整体素质的需要。
发展民办教育,说到底,是为了全面提高全市人民的文化素质和科技意识,提高劳动者的整体素质。
实现建设“美丽、富强、文明、开放”新xxxx 的奋斗目标,必须大力提高全体市民的科学文化素质,必须不断培养一批又一批接受良好教育的劳动者和专门人才。
大力发展民办教育,使民办教育在提高市民素质的使命中发挥应有的作用,就是一项重要的举措。
党和国家对发展民办教育非常重视。
第三次全国教育工作会议指出,要进一步解放思想,积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学。
去年12月28日,全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国民办教育促进法》,并于今年9月1日起正式实施,把民办教育纳入了法制化轨道。
应该说,我们正面临着发展民办教育的良好机遇。
能不能抓住这个机遇,一个非常重要的任务就是解放思想。
解放思想不是一句空话,而要落实到对党的十六大和省委、市委工作会议精神的深入学习和理解上,落实到对民办教育重要意义的认识上,落实到扶持和帮助民办教育发展的实际行动上。
我们必须站在全市经济社会发展全局的高度,把民办教育作为整个教育的重要组成部分,认真研究新的思路和对策,促进民办教育快速、健康发展。
二、进一步明确发展民办教育的目标任务根据全市经济、社会发展的总要求,今后一个时期,我市民办教育发展的基本思路是:以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻实施《中华人民共和国民办教育促进法》,进一步解放思想,转变观念,按照“三个有利于”的标准,坚持“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理”的方针,积极鼓励、支持社会力量采取多种形式办学,促进民办教育持续、健康、稳步发展,尽快形成以政府办学为主体,公办学校和民办学校共同发展的新格局。
发展的目标任务是:到XX年,全市民办高中阶段教育在校生占全市高中阶段在校生的比例达到30,到XX年达到50以上;力争在3-5年内发展1—2所民办高等学校;学前教育以民办为主,义务教育阶段以公办为主,适度提高义务教育阶段民办学校的比例。
着重抓好以下几项工作:(一)科学规划,促进民办教育协调发展。
要把发展民办教育纳入教育事业发展总体规划,明确发展重点、发展策略,科学规划民办学校的规模、层次,使民办学校的数量、规模与经济发展和社会需求相适应。
要在积极推进、大力发展的前提下,根据不同阶段教育的不同性质和特点,制定不同的发展策略。
义务教育是国家对全体适龄儿童和青少年依法实施的年限教育,要坚持以政府办学为主,适度发展民办中小学。
非义务教育阶段,特别是幼儿教育和高中阶段教育,应放宽政策,放手让社会力量举办。
民办普通高中的发展,要与当地中等职业教育的发展相协调。
要重点鼓励、扶持发展一批办学条件较好、师资队伍较强、教育质量较高、办学有特色的民办学校,形成我市民办学校的“亮点”,发挥典型示范作用,提高我市民办教育的整体水平。
(二)大胆试验,大力发展多种形式的民办教育。
积极鼓励社会力量以多种形式举办民办学校,促进办学主体的多元化和办学形式的多样化。
只要符合国家有关法律法规,有利于增加教育投入,有利于扩大教育规模和提高教育质量,有利于满足人民群众对教育的需求,各种办学形式都可以探索。
要鼓励企事业单位、社会团体、其他社会组织和公民个人依法独立办学、以股份制形式合资办学、与政府部门和公办学校联合办学;鼓励社会力量按照《中外合作办学条例》与境外企业界人士和教育机构合作办学;积极引导社会力量举办高中阶段学校和高等职业教育,有条件的也可以举办民办普通高等学校。
要积极稳妥地推进国办学校“国有民办”改制试点。
国办学校改制,目的是探索更加贴近市场的特色化的办学模式、资金自筹的投入方式和灵活自主的管理体制,走出一条多样化办学、实施素质教育的新路子。
根据外地的经验,改制的主要做法是:在国有资产产权不变的前提下,通过教育资源的重组,改变投资体制、管理体制和运行机制,调动学校和社会办学的积极性,提高办学的质量和效益,概括起来,就是“学校国有,校长承办,经费自筹,办学自主,政府支持”。
近几年,我市高中段学校已进行了“国有民办”改革,依靠社会力量,扩大了优质教育资源,积累了许多有益的经验,下一步要逐步推开。
(三)加强监督管理,规范民办学校办学行为。
依法加强对民办教育的管理是民办学校健康发展的重要保障。
民办学校应当设立学校理事会、董事会或其他形式的决策机构。
理事会或董事会要按法律规定,由举办者或者其代表、校长、教职工代表等5人以上组成,组成人员须报审批机关批准。
民办学校的法定代表人应由理事长、董事长或校长担任。
校长在董事会或理事会领导下,全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
民办学校要按有关规定建立基层党组织和工会组织,充分发挥党组织在发展民办教育工作中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,切。