人教版小学语文四年级上册句子训练
小学四年级上册语文句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练（统编版四年级上册）一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）_______________________________________________________________ __________________2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为被字句）_______________________________________________________________ __________________3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为把字句）_______________________________________________________________ __________________4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为被字句）_______________________________________________________________ __________________5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_______________________________________________________________ ______“被”字句：_______________________________________________________________ ______二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_______________________________________________________________ __________________2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_______________________________________________________________ __________________3.小溪哗哗地向东流去。
人教版四年级上册语文句子专项训练题含答案
人教版四年级上册语文句子专项训练题含答案1.宽阔的钱塘江横卧在眼前.（改为比喻句）宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前.2.过了好久，钱塘江才恢复了宁静.（修改病句）过了好久，钱塘江才恢复了平静.3.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲.（改为感叹句）三支桨有规律地在水里划，那声音多像一支乐曲呀！4.大的，小的，花的，黑的，有的．．在扑翅膀.（用加点词语．．飞起来，有的．．站在树枝上叫，有的仿写句子）操场上人真多，有的在打篮球，有的在踢球，有的在打羽毛球.5.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷.洞庭湖的湖面平静极了，犹如一面硕大的银镜.6.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴.（照样子写一句）当清风吹来的时候，柳树跳起了柔美的舞蹈.7.巨人孤独地度过了漫长的严冬.（缩句）巨人度过了严冬.8.我帮助了别人.我感到幸福.（用恰当的关联词语连成一句话）因为我帮助了别人，所以我感到幸福.9.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着.（把小鸟当作人来写）小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲.10.老木匠拿起他的神奇雕刻刀.（缩写句子）木匠拿起雕刻刀.11.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍.（仿写带有连续动作的句子）小明弯下腰，捡起地上的垃圾，向垃圾桶走去.12.小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？（改为陈述句）小木偶委屈极了！可是没有办法.13.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了怎么会责打它呢？（改为陈述句）满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了绝不会责打它.14.任凭．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来.（用加点词语仿写句子）任凭坏人使出多少招数，他也不屈服.15.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．！（用加点词语仿写句子）我非将这道难题做出来不可.16.无论．．谁说多少好话，它也．一声不出.（用加点词语仿写句子）无论妈妈怎么劝说，他都不愿意听.17.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声.（缩写句子）花园里洋溢着笑声.18.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色.（仿写排比句）天上的白云真是变化多端，一会儿像马，一会儿像小绵羊，一会儿像小狗，一会儿像棉花糖.19.远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.（用比喻手法形容长城）远看长城，它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.20.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.（缩句）血汗和智慧凝结成万里长城.21.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹.（改写成反问句）难道这样气魄雄伟的工程，在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？22.五六个小村庄分布在小溪的两岸.（改成比喻句）五六个小村庄像散落的珠子分布在小溪的两岸.23.前面的抬起脚，后面的紧跟上去，踏踏的声音，轻快好听.（用比喻手法换一种说法）前面的抬起脚，后面的紧跟上去，踏踏的声音，如同轻快的音乐一般.24.在同一时刻，海峡两岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室.（缩句）李博士走进手术室.25.两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥.（缩句）爱心架起了生命桥.26.周恩来始终忘不了大伯接他时说的话.（缩句）周恩来忘不了话.27.好奇心驱使着周恩来，一定要去亲自看个究竟.（改成反问句）好奇心驱使着周恩来，怎么能不去看个究竟呢？28.但是，在那个地方，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）但是，在那个地方，没人敢怎么样.。
四年级上册语文句子专项训练及答案
四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1.我随着人群登上了海塘大堤。
2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观自古以来。
3.我望着那许多的星，仿佛看见它们在对我眨眼睛。
4.这里的自然景观，仿佛是一幅凌空展开的美丽画卷。
5.今天天气太冷了，所以锻炼的人们少了。
二、按要求写句子。
1.这附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。
2.鸟儿在春天里欢快地歌唱。
3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里跳。
4.XXX和XXX建立了深厚的友谊。
三、句子练。
1.造福人类有什么不对吗？2.XXX坚定地回答说他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。
三、3.这座住宅难道不是伟大的工程吗？4.当夜幕降临的时候，青蛙在这平台上唱歌。
5.爬山虎的那些根在墙上相当坚固。
四、1.这是难为蝴蝶。
2.银色的雨幕被XXX挂起来。
3.多么素洁的彩粉啊！4.花瓣被雨点打得直抖，难道不能容它们藏身吗？五、1.这就是我们家的地。
2.夜幕降临，星光如银，像是铺在稻田上的一块银毯。
3.美丽的月亮牵着闪烁的小星星。
六、1.XXX被为中华之崛起而读书所驱使。
2.鹅是那么懦弱，那么可笑。
3.读了《牛与鹅》这篇文章，使我受益匪浅。
4.新鲜的意思可以是“刚采摘的”、“崭新的”、“不同寻常的”等。
可以根据具体情境选择合适的词语来表达。
例如：“这个菜很新鲜，刚从菜园子里采的。
”、“这是一件新鲜事，我们从来没有遇到过。
”2）没有变质。
5.下雪了，我在日记中这样描写雪景：“白茫茫的一片，像是天空中的XXX掉落到了地上，铺上了一层厚厚的棉被。
”七、按要求写句子。
1.一棵棵白杨树像一支支白色的旗帜，高高地挺立在田野两旁。
2.照样子，看到满分的成绩单，我高兴得跳起来。
3.XXX的精神是我们研究的榜样。
4.XXX卖房度日，但他决不在日本侵略者的统治下登台演出。
八、按要求完成句子练。
1.XXX被小孩装进了玩具枪里。
2.这就是我们家的地。
3.我和阿妈在月光小路上走。
4.这粒豌豆说它胖得够美了，胖得要爆裂开来了。
新人教版四年级语文上册句子训练(15道)
新人教版四年级语文上册句子训练（15道）一、句子练习。
1.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（缩句）_________________________________2.扩写句子。
（1）小曹在读书。
（“怎样的”小曹在“怎样”读书？）_________小曹在_________读书。
（2）小曹在读书。
（“什么时间”？小曹在“哪儿”读书？）__________，小曹在___________读书。
3.书中英雄人物的壮举让人感动。
（改为反问句）_____________________________________________________4.那些叶子绿得那么．．均匀。
（用加点词语造句）．．新鲜，铺得那么_____________________________________________________二、按要求完成句子。
1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（缩句）_________________________________________________2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。
（改成反问句）__________________________________________________3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（照样子写句子）老师为什么这么高兴呢？____________________________4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。
蟋蟀的出名，由于它的住宅。
（用恰当的关联词连成一句）_____________________________________________________________________ 三、按要求完成句子。
1．从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
（缩句）________________________________________2．妈妈对小明说：“放学后，我来接你。
”（改为转述句）________________________________________3．盘古用他的整个身体创建了美丽的世界。
人教版小学语文四年级上册句子排序练习题附答案
小学语文句子排序练习题附答案1〔〕〔〕碧溪河从村前流过。
〔〕村后是一望无际的桑园。
〔〕我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
〔〕河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
〔〕春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2〔〕〔〕一些不知名的小花，长在绿草中，像上缀着的星星。
〔〕小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
〔〕花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
〔〕它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
〔〕花是教师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
〔〕到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3〔〕〔〕地上的水越来越多。
〔〕雨落在对面的屋顶的瓦片上。
〔〕像一层薄烟罩在屋顶上。
〔〕渐渐地连成了一条线( )小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
8.()我把钢笔交给教师。
( )我心里感到很快乐。
()我在校门口拾到一支钢笔。
( )教师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
()到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”9.( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( )要是你在远处看，柳树就好似是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
10.()爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”()当我写到“鸭子淳ga叫〃时“猝"字难住了我。
()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎〃这个词。
( )晚上，我在家里写日记。
()我去问爸爸，“猝〃字怎么写。
11.〔〕突然，一阵大风吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
〔〕渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
〔〕池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。
人教部编版4年级语文上册句子专项练习(附答案)
人教部编版4年级语文上册句子专项练习(附答案)四年级语文上册句子专项训练一、反问句与XXX有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？_6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗？_8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有无否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“？”。
练：1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、我们不能做损人利己的事。
4、你们没看见过如许的总理。
__5、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
_6、这潮湿酷寒的地面不能睡。
7、我们是学生，应当遵守学校的纪律。
_8、那僻静的“湖面”就是被它踩碎的。
_二、把下列句子分别改成“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的灰尘遮住了我的_视线。
(3)经过一千多次的试验,XXX终于找到了适合做灯丝的材料。
三、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意。
2、删掉“在……中（上……）”等表示时间、地址、方向、环境的词。
人教版四年级语文上册句子专项综合练习
人教版四年级语文上册句子专项综合练习1. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!2. 按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。
（改为“把“字句）（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
（用划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。
（缩写句子）3. 将双重否定句改为肯定句。
①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
4. 根据提示完成下列题目。
大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法：______。
理由：______。
5. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。
（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。
（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。
我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。
邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
6. 为下面诗句划分朗读节奏。
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
7. 按要求写句子。
（1）真是令人难以置信。
（用划横线词语造句）（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
（写出这句话的言外之意）（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
人教版四年级上册语文句型改写专项练习
PEP人教版四年级上册语文期末改写句子专项练习班级：____________ 姓名：____________（一）一、按要求改写句子。
1、钱塘江大潮是天下奇观。
（反问句）2、犹如（比喻句）3、（夸张句）4、是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
仿写：是，是，还是？5、到处都是湿的。
（扩句，至少两处以上）6、它们是那样柔软，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（陈述句）7、这座住宅可以算是伟大的工程了。
（反问句）8、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写）当春天来临的时候，花儿9、伟大的巨人盘古，用他的身体创造了美丽的世界。
（缩句）10、火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。
（改为双重否定句）二、修改病句1、报晓的公鸡是起床的信号。
2、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
3、听了报告，受到了教育。
4、我经常看到小明有时在锻炼。
5、少先队员要发挥革命传统。
、为人类造福，没有错。
（反问句）2、女娲终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
（把字句）3、人被火围困在山顶上。
（扩句）4、老麻雀冲下来。
（扩句）5、猎狗放慢了脚步。
猎狗嗅到了前面有猎物。
（用关联词合并成一句话）6、（）在路上碰到鹅，（）得绕个大圈子才敢走过去。
（填关联词）7、它（）凭着点来欺负人，那咱们可不答应，（）得掐住它的脖子，把它摔到池塘里。
（填关联词）8、我们都很相信这句话。
（改为反问句）9、根据“结实”的不同意思写句子结实：1、坚固；牢固。
2、健壮。
二、修改病句1、北京的秋天是个美丽的季节。
2、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
3、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。
4、锯是鲁班发现的。
5、北京的秋天是个美丽的季节。
1、“记住了！”我连忙答应。
（照样子写一个提示语在后的句子）2、“不会。
”我只好照实说。
（改为双重否定句）3、谁知道中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。
不但不，反而4、官绅个个吓得，跪下了磕头求饶。
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四年级上册句子专题练习姓名班级一、反问句与陈述句——它们的意思相同，语气有所不同。
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？这位小姑娘天真美好的心灵，就像一朵含苞欲放的花蕾。
2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。
3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？这个胆瓶是容不下你这样庞大的整个身体的。
反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道等等）。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的加上。
3、反问语气词删去，“？”变“。
”（二）陈述句变反问句方法指导1、先加上反问词（怎能、怎么、难道）。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“？” 。
练习：1、这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事怎能不让我深受感动呢？2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、我们不能做损人利己的事。
我们怎能做损人利己的事呢？二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
这个故事里的主人公把我迷住了。
我被这个故事里的主人公迷住了。
（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
三、转述练习——创设转述情景1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。
”_______________________________________________2、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。
”________ _______________________________________3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”__________________________________________________________四、缩句1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
4.他激动得久久说不出话来。
五、修改病句修改原则：保留句子原意。
4、重复啰嗦5、分类不当6、表意不明练习：1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
5. 中国是世界四大闻名古国。
6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
六、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、百灵鸟在树枝叫。
3、一排排柳树倒映在水中。
4、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”七、关联词语【常见的几种关系】并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系；不但……而且……；不仅……还……练习：（一）用关联词语填空1、张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
2、（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。
3、（）天下雨，（）运动会不开了。
4、这件衣服（）漂亮（）显得很大方。
(二)用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
2、周总理离开了我们。
周总理的光辉形象永远活在我们心中。
3、张敏坚持锻炼身体。
张敏长得很结实。
五、修改病句1.我们班的语文成绩是全校最好的。
2.我们必须养成边读书边思考的好习惯。
3.我在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。
5.中国是世界四大闻名古国之一。
6.妈妈总爱回忆过去的事。
7.星期天，我画了一幅画，写了一篇作文。
8.兰州的春天是一个美丽的季节。
句子专项练习题1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）3、我们在河边大树下发现了几只小船。
（缩句）4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。
（缩句）5、我们把美丽的火烧云拍下来了。
（改为被字句）6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。
（修改病句）7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。
（修改病句）8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
（修改病句）10、树叶很密。
（扩句，至少两处）11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
（缩句）12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）13、小鸟在树上叫。
（改为拟人句）14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。
（修改病句）15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
（缩句）18、天空中跑来一条狗。
（扩句，至少两处）19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）20、小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。
”（改为转述句）21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。
（缩句）22、小红认真专注地听着悠扬的琴声。
（修改病句）23、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（仿写比喻句）24、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
（缩句）25、这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句）26、济南的夏天是个游览的好地方。
（修改病句）27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
（缩写句子）28、他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。
（缩写句子）29、1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。
（缩写句子）30、李博士不得不停止了工作。
（改为肯定句）句子专项练习题这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。
（缩写句子）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（缩写句子）蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
（改为设问句）这是一种巧合。
（改为反问句）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
（缩写句子）爬山虎的脚不大引人注意。
（改为设问句）这个重要的发现大大奖励了他。
（修改病句）魏格纳是德国著名的地球物理学家。
（缩写句子）他是那么天真可爱，你见了，绝不会责打他。
（改为反问句）一条全黑的尾巴，悠然自得地摇摆着。
（缩写句子）我肯定王晓大概生病了。
（修改病句）这里是鸟的天堂。
（改为反问句）太阳下山了。
（改为比喻句）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）学校操场的北边墙上满是爬山虎。
（缩写句子）这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。
（缩写句子）这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）花园里洋溢着笑声。
（扩句，至少两处）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩写句子）一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
（改为把字句）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（缩写句子）树苗长成大树。
（扩句，至少两处）三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。
（改为被字句）我当过消防员。
我做过花匠。
（用合适的关联词把两句话合成一句话）伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
（缩写句子）雨停了，太阳出来了。
（改为拟人句）小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）小木偶很伤心。
小木偶却不会哭。
（用合适的关联词把两句话合成一句话。
）她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。
（修改病句）童话故事对我很感兴趣。
（修改病句）听了这个故事，使我受到了很大的教育。
（修改病句）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
（缩写句子）火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。
（缩写句子）我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不变）巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。
（修改病句）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（改成反问句）我们的学校是个美丽的地方。
（改成比喻句）他把花园给了孩子们。
（改成被字句）我的劳动没有白费，我感到很幸福。
（改为双重否定句）一棵树和一只鸟儿是好朋友。
（缩写句子）鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。
（改为反问句）大红狐一背上背包就拼命地逃跑。
（缩写句子）小木偶希望自己还是一段没有脑袋的木头。
（改为感叹句）他们从附近搬来一些宽大的石板。
（缩写句子）她显得那么谦虚、美丽、善良。
（改为感叹句）我能帮助别人。
我感到幸福。
（用合适的关联词连成一句话）寒冷的冬天来了。
鸟儿必须飞到南方去过冬。
（用关联词合并成一句话）小木偶委屈极了，可是他有什么办法呢？（改为陈述句）美丽的花园里洋溢着欢快的笑声。
（缩写句子）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
（改为把字句）一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，笔直地伸向远方。
（修改病句）我断定估计小鸟明年不会再回来了。
（修改病句）87、无论你在什么地方，都能看到母鸡没完没了的叫声。
（修改病句）88、、老师多次反复教育我们要注意交通安全。
（修改病句）89、、放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。
（修改病句）90、老师要求同学们默默地朗读课文。
（修改病句）91、昨天，五个美国的小朋友来我校参观。
（修改病句）92、泰山日出的景色真美丽。
（改为感叹句）93、小鸟唱歌。
（扩句，至少两处）94、天上的星星闪烁。
（改为拟人句）95、这难道是一个单纯的质量问题吗？（改为陈述句）96、这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。
（缩写句子）97、我抱着这白雪的“大鸟”回家。
（改为被字句和把字句）98、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
（改为反问句）99、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（不改变意思，换种说法）100、它在稿纸上踩印几朵小梅花。
（缩写句子）101、小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。
（缩写句子）102、大家都认为，昨天的劳动是愉快的一天。
（修改病句）104、这是一场热烈的足球赛。
（修改病句）105、我很喜欢童话故事，比如《巨人花园》《去年的树》《鸟的天堂》等。
（修改病句）106、那只高傲的鹅傲然地站着。
（修改病句）107、自然界各种各样的动物是我们人类不可缺少的好朋友。
（缩写句子）108、身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。
（缩写句子）109、这段话在文中是很极其重要的。
（修改病句）110、这节体育课我们踢了足球和羽毛球。
（修改病句）111、明天下雨决定了我们能不能去郊游。
（修改病句）112、猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。
（改为比喻句）113、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
（改为反问句）114、多读课外书，可以提高我们的知识。