四年级语文上册句子归类训练
人教版四年级语文上册句子归类练习
四年级语文上册句子精炼一、标点训练营1.为什么周恩来不解的问2.为什么中华不振啊伯父叹了口气没有再说什么3.立在这儿的那棵树到什么地方去了呀鸟儿问树根4.男孩睁大了眼睛你是说这车是你哥哥给你的你不用花一分钱5.保罗说你愿意坐我的车兜一圈吗6.是啊保罗点点头说这是我哥哥给我的圣诞礼物7.笑是很重要的老木匠对自己说谁要是不会笑谁就没办法过快乐的日子8.你喝吧孩子们说我们就是为了让人喝水才把井砌好的9.妈妈高兴地对我说你猜我给你买了一本什么书10.为什么只摘花瓣呢我轻轻地问11.花了整整27年他终于编写成了一部新的药物书就是著名的本草纲目12.读了爱的教育这本书我的心情久久不能平静13.我很喜欢读竹石和墨梅这两首诗14.电视剧西游记真精彩15.我喜欢看这两部电影爱德华医生和哈利波特16.听到歌唱祖国这首歌作为一个中国人还有什么比这更令人兴奋的呢17.我们都喜欢看安徒生通话这本书18、学了巨人的花园和去年的树这两篇童话故事后我也写了一篇名为会跳舞的钢笔的童话19、大仲马写了很多作品其中最著名的有长篇小说三个火枪手基督山伯爵等20.一座巨大的山峰紧靠着金鞭岩酷似雄鹰这就是有名的神鹰护金鞭21太湖素有鱼米之乡的美誉22号称世界屋脊的青藏高原有两个世界之最23家乡有一句紧走搭石满过桥的俗语24.在神舟五号飞船上有一批特殊乘客植物的种子二、句子改写(改成“把”字句和“被”字句1、小象从泥坑中拉出汽车。
2、大雪笼罩了大地。
3、明明做完了所有的作业。
4、阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
5、红军征服了大雪山。
6、灯光照亮了广场。
（改为反问句）1．你不能这样蛮横无理。
2．孙悟空的本领可真大。
3．听了老师的一席话，小刚脸红了。
4．我不会忘记我俩的友谊。
5．这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
（改为陈述句）1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？2、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？3、十万支箭，三天怎么造得成？4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？8、昆明湖很静、很绿。
四年级上册语文句子专项训练及答案
四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1.我随着人群登上了海塘大堤。
2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观自古以来。
3.我望着那许多的星，仿佛看见它们在对我眨眼睛。
4.这里的自然景观，仿佛是一幅凌空展开的美丽画卷。
5.今天天气太冷了，所以锻炼的人们少了。
二、按要求写句子。
1.这附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。
2.鸟儿在春天里欢快地歌唱。
3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里跳。
4.XXX和XXX建立了深厚的友谊。
三、句子练。
1.造福人类有什么不对吗？2.XXX坚定地回答说他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。
三、3.这座住宅难道不是伟大的工程吗？4.当夜幕降临的时候，青蛙在这平台上唱歌。
5.爬山虎的那些根在墙上相当坚固。
四、1.这是难为蝴蝶。
2.银色的雨幕被XXX挂起来。
3.多么素洁的彩粉啊！4.花瓣被雨点打得直抖，难道不能容它们藏身吗？五、1.这就是我们家的地。
2.夜幕降临，星光如银，像是铺在稻田上的一块银毯。
3.美丽的月亮牵着闪烁的小星星。
六、1.XXX被为中华之崛起而读书所驱使。
2.鹅是那么懦弱，那么可笑。
3.读了《牛与鹅》这篇文章，使我受益匪浅。
4.新鲜的意思可以是“刚采摘的”、“崭新的”、“不同寻常的”等。
可以根据具体情境选择合适的词语来表达。
例如：“这个菜很新鲜，刚从菜园子里采的。
”、“这是一件新鲜事，我们从来没有遇到过。
”2）没有变质。
5.下雪了，我在日记中这样描写雪景：“白茫茫的一片，像是天空中的XXX掉落到了地上，铺上了一层厚厚的棉被。
”七、按要求写句子。
1.一棵棵白杨树像一支支白色的旗帜，高高地挺立在田野两旁。
2.照样子，看到满分的成绩单，我高兴得跳起来。
3.XXX的精神是我们研究的榜样。
4.XXX卖房度日，但他决不在日本侵略者的统治下登台演出。
八、按要求完成句子练。
1.XXX被小孩装进了玩具枪里。
2.这就是我们家的地。
3.我和阿妈在月光小路上走。
4.这粒豌豆说它胖得够美了，胖得要爆裂开来了。
四年级语文上册句子专项练习及答案
四年级语文上册句子专项练习及答案四年级语文上册句子专项练及答案一、句子闯关。
1．好像大地被XXX震得颤动起来。
（改为“把”字句）_______________________________2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
（缩句）_______________________________3．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_______________________________4．太阳落山了。
（用拟人的修辞手法改写句子）_______________________________5．灰白色的鹅卵石布满河床。
（改为“被”字句）_______________________________二、根据要求完成下列各题。
1.XXX说：“下回XXX娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”（改为转述句）________________________________2.削不出高质量的陀螺的懊恼终于引起了长辈的注意。
缩句）_______________________________________3.在本国人的地盘里，谁又敢怎样样呢？改成XXX）_________________________________4.开展“阅读小能手”评比活动后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
改病句）______________________________________5.仿照例子写句子。
例：写害怕：我们立时不语言了，贴着墙壁，悄然地走过去。
写惊喜）：_____________________________________三、按要求写句子。
1．船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
（缩句）______________________________________2．月黑雁飞高，单于夜遁逃。
（写出诗的后两句）_______________________________________3．XXX转过身来坚定地对营顾问长说：“请把这个任务交给我吧！”（改成转述句）_______________________________________4．家贫不常得油，XXX则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四年级语文上册句子归类训练及答案
四年级语文上册句子归类训练及答案，给孩子练练四年级上册句子归类训练一、我会把下面句子改为“把”字句和“被”字句。
1. 一缕阳光射进树林，厚厚的白雪覆盖了大地。
“把”字句：______________________“被”字句：______________________2. 歌声结束了，驾驶员用粗大的双手捧来了一束紫罗兰花。
“把”字句：______________________“被”字句：______________________3. 淡淡的花香弥漫了整个车厢。
“把”字句：______________________“被”字句：______________________4. 麦克悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。
“把”字句：______________________ “被”字句：______________________5. 欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：______________________ “被”字句：______________________二、我会把下面句子改为拟人句。
1. 秋天，树叶在风中飘落。
______________________2. 大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
______________________3. 小溪哗哗地向东流去。
______________________4. 月亮被黑云遮住了。
______________________5. 秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
______________________三、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1. 仙企鹅走起路来飘飘欲仙，有一个很雅的名字。
仙企鹅能准时无误地做登陆表演，天生一身绝技。
______________________2. 男孩非常喜欢足球。
男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
______________________3. 我们到南极是11 月。
统编版四年级语文上册【句子归类训练】专项复习(附答案)
统编版四年级语文上册【句子归类训练】专项复习（附答案）部编版四年级上册句子归类训练一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。
（改为把字句）_________________________________________________________________________________ 2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为被字句）_________________________________________________________________________________ 3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为把字句）_________________________________________________________________________________ 4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为被字句）_________________________________________________________________________________ 5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________________“被”字句：_____________________________________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_________________________________________________________________________________ 2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_________________________________________________________________________________3.小溪哗哗地向东流去。
句子练习精选题统编版语文四年级上册
句子练习精选题统编版语文四年级上册在统编版语文四年级上册的学习中，句子练习是提升语文素养的重要环节。
通过各种类型的句子练习，同学们能够更好地理解和运用语言，为今后的语文学习打下坚实的基础。
一、把字句与被字句的转换这是句子练习中的常见类型。
例如：“风把树叶吹落了。
”可以转换为“树叶被风吹落了。
” 同学们在做这类练习时，要注意找准主动者和被动者，明确动作的执行者和承受者。
同时，还要注意保持句子意思不变，词语搭配恰当。
像“我把作业做完了。
”转换为“作业被我做完了。
” 转换过程中，“我”和“作业”的位置发生了变化，“把”字变成了“被”字，但表达的是同一个意思。
二、陈述句与反问句的转换陈述句语气平稳，直接表达观点；反问句则语气强烈，能够增强表达效果。
比如：“这是个美丽的地方。
” 转换成反问句就是“这难道不是个美丽的地方吗？” 转换时，要加上反问词和否定词，注意标点符号的变化。
再如：“我们不能浪费粮食。
” 变成反问句为“我们怎么能浪费粮食呢？” 同学们要多练习，感受陈述句和反问句在语气和表达效果上的不同。
三、扩句与缩句扩句能让句子更加生动、具体；缩句则能让句子更加简洁、明了。
“小鸟飞。
” 扩句可以是“一只可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
” 增加了修饰词和细节描写，使句子更丰富。
“美丽的花园里盛开着五颜六色的鲜花。
” 缩句为“花园里盛开着鲜花。
” 保留了句子的主干，去掉了修饰成分。
四、修改病句病句类型多种多样，常见的有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦等。
“我看见了一只小鸟和一只蝴蝶。
” 这是搭配不当的病句，应改为“我看见了一只小鸟和一只蝴蝶在飞舞。
”“他经常回忆过去的往事。
” 这里“过去”和“往事”重复，可改为“他经常回忆往事。
”同学们在修改病句时，要认真读句子，找出病因，然后进行修改。
五、仿写句子仿写句子能够锻炼同学们的语言模仿和创新能力。
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
四年级语文上册句子归类练习题(含答案)
四年级语文上册句子归类练习题（含答案）一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。
（改为把字句）_____________________________________________________________________ 2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为被字句）_____________________________________________________________________ 3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为把字句）_____________________________________________________________________ 4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为被字句）_____________________________________________________________________ 5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________________“被”字句：_____________________________________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_____________________________________________________________________ 2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_____________________________________________________________________3.小溪哗哗地向东流去。
_____________________________________________________________________ 4.天空中的星星一闪一闪的。
精编部编四年级语文上册字词句知识点汇总大全
部编四年级语文上册字词句知识点汇总目录：1、部编版四年级上册背诵与积累知识梳理2、部编版四年级上册词语归类训练3、部编版四年级上册句子归类训练部编版四年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄人声鼎沸齐头并进山崩地裂若隐若现昂首东望风平浪静人声鼎沸闷雷滚动水天相接浩浩荡荡惊天动地人山人海横七竖八呼风唤雨狂风暴雨腾云驾雾吞云吐雾随遇而安精疲力竭奔流不息愤愤不平大惊失色垂头丧气无可奈何庞然大物无缘无故事到临头通情达理合情合理哄堂大笑冰天雪地重整旗鼓得心应手手舞足蹈摇头晃脑不动声色若有所思接连不断连绵不断面如土色疑惑不解热闹非凡左顾右盼左邻右舍锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息上天入地神机妙算各显神通三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿大公无私鞠躬尽瘁兢兢业业尽忠职守眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚不知所措提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散磕头求饶土地荒芜人烟稀少二、日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉] 王充人非生而知之者，孰能无惑？——[唐] 韩愈立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚三、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
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句子归类训练（四年级上册）一、我会把下面句子改为“把”字句和“被”字句。
1.一缕阳光射进树林，厚厚的白雪覆盖了大地。
“把”字句：“被”字句：2.歌声结束了，驾驶员用粗大的双手捧来了一束紫罗兰花。
“把”字句：“被”字句：3.淡淡的花香弥漫了整个车厢。
“把”字句：“被”字句：4.麦克悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。
“把”字句：“被”字句：5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：“被”字句：二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
3.小溪哗哗地向东流去。
4.月亮被黑云遮住了。
5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
三、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.仙企鹅走起路来飘飘欲仙，有一个很雅的名字。
仙企鹅能准时无误地做登陆表演，天生一身绝技。
2.男孩非常喜欢足球。
男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
3.我们到南极是11月。
我们到南极是南极的初夏。
4.有些植物能够运动。
有些植物会“跳舞”。
5.那几步很小很小。
那几步作用很大很大。
6.我们将来要成为一个有知识的人。
我们现在必须要好好学习。
四、反问句变变变。
1.我会把反问句变为陈述句。
（1）这些传世杰作，从某种角度来说，不也是方块字创造的奇迹吗？（2）这才发现，满纸鬼气，不就是蒲松龄用一个个横撇竖捺的方块字营造出来的么？（3）我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？（4）如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?（5）钱塘江大潮，难道不能被称为“天下奇观”吗？2.我会把下面句子变为反问句。
（1）人们为了龙卷风那特异的形态、狂暴威猛的气势而久久不能平静。
（2）小巧玲珑的仙企鹅十分讨人喜欢。
（3）真是“舟行碧波上，人在画中游”。
（4）秋色表示着成熟和繁荣，意味着丰收和欢乐。
（5）古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
五、我会扩句和缩句。
1.缩写句子。
（1）一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
（2）列宁用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。
（3）两只小虫都被淹没在老松树的黄色的泪珠里。
（4）我们在河边大树下发现几只小船。
（5）童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益匪浅。
2.扩写句子。
（1）我看见榕树。
（2）麦克按住胸膛。
（3）车厢内响起笑声。
（4）燕子飞过田野。
（5）西北风刮着。
六、我会修改病句。
1.虽然小树忍受不了这里的环境，所以它们都死去了。
2.上星期五，我们班开办了“爱我家乡”的活动。
3.前天，我们观看了舞蹈表演和音乐。
4.沃克医生的脸上头一次第一次浮现出慈祥的神情。
5.下面一段话有两个错别字，两处用错的标点符号，一个病句，请你找出来。
署假里的一天。
我在房间里看“西游记”。
正当我看得津津有味的时候，特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书包，把晾在外面的床单收回来。
七、用加点的词语仿写句子。
1.白胸黑翅的仙企鹅，仿佛．．身着燕尾服的绅士，步履蹒跚，却又整整齐齐。
，仿佛。
2.它越来越长，声音也越来越大，像．连续爆炸似的．．响个不停。
，像似的。
3.浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
犹如。
4.这些植物，有的．．生活在平原上，有的．．生活在江河湖海里……．．生活在高山上，有的5.虽然．．今天永远不会再来了。
．．知道明天太阳还会升起，但是八、我会给下面句子加上标点符号。
1. 就是因为我害怕它列宁说我们不应该让害怕把自己压倒得每时每刻随时随地锻炼自己的意志2.爸爸接过来仔细看了看这是琥珀孩子他高兴地说有两个小东西被关在里面呢一只苍蝇一个蜘蛛这是很少见的3.大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀4.高粱杆儿剥开来做成马车灯笼河边抓把泥捏成碾磨盆碗柳条儿苇叶儿做笛子葫芦瓢做船荷叶当伞一双小手创造了多可爱的玩具5.小时候读聊斋志异的情景怎么也不会忘记分明是晴天分明是坐在家里的可读着读着便身不由己来到了荒郊野地四周一片空寂落木萧萧的白杨林里有一个小女子在低声抽泣走近了看却又杳无人影九、判断下列句子的修辞手法并仿写。
1.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
这句话是_______句，我也会写_______________________________________________。
2.桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
3.你也许以为花都是白天开放的吧？不是。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
4.我们的童年，不正是在大自然里长大的吗？这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
5.雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必定会听到那伴舞的音乐了。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
十、我会把下面比喻句补充完整。
1.火力点里的敌人把机关枪对准黄继光，子弹像射过来。
2.战士们像向上冲，占领了5979高地，消灭了阵地上的全部敌人。
3.你是一个真正的男子汉，一块。
4.这个怪物摇摇晃晃向前移动，不断地摧毁建筑物，把汽车随意抛来掷去，甚至把小木棍儿、草杆儿像刺入人畜的皮肉。
5.再近些，只见白浪翻滚，形成。
6.秋天，树叶在风中飘落，像飞向我们。
7.每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像。
8.漓江的水真绿呀，绿得仿佛是。
9.那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像。
10.山楂树上缀满似的果子。
十一、古诗连连看。
梅花不屈服，春去秋来老将至。
夜阑卧听风吹雨，将军夜引弓。
林暗草惊风，白银盘里一青螺。
千磨万击还坚劲，树树立风雪。
世人苦被明日累，铁马冰河入梦来。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
遥望洞庭山水翠，任尔东西南北风。
十二、读读背背，我最行。
1.大雨落幽燕，，秦始皇外打鱼船。
，知向谁边？2.新月弯弯，。
我乘船归去，。
3. ，满眼荷叶动。
茫然间，。
4.当你面对满天的玉片银屑的时候，当你面对的时候，你似乎就会听到了下雪的声音。
5.桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠嶂，绮丽清秀；桂林的山，危峰兀立，怪石嶙峋，，它就会栽倒下来似的。
6.那些叶子，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得，没有，也不留。
7.那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：、、、、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……8.那么多的绿叶，一簇堆在，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，，似乎每一片绿叶上。
9.那条白线很快地向我们移来，逐渐，，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道。
浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
十三、我会句子排序。
1.（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
2.（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
参考答案一、1. 一缕阳光射进树林，厚厚的大雪把大地覆盖了。
一缕阳光射进树林，大地被厚厚的白雪覆盖了。
2.歌声结束了，驾驶员用粗大的双手把一束紫罗兰捧来了。
歌声结束了，一束紫罗兰被驾驶员用粗大的双手捧来了。
3.淡淡的花香把整个车厢弥漫了。
整个车厢被淡淡的花香弥漫了。
4.麦克悄悄地把吱吱嘎嘎作响的木门打开了。
吱吱嘎嘎作响的木门被麦克悄悄地打开了。
5.欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。
觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了。
二、1.秋天，树叶在风中翩翩起舞。
2.大榕树上，鸟儿在树上叽叽喳喳地唱歌。
3.小溪哗哗地向东跑去。
4. 月亮美丽的面庞被黑云遮住了。
悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸。
三、1. 不仅……而且…… 2. 因为……所以…… 3. 虽然……却是…… 4. 不但……而且…… 5. 尽管……却…… 6. 如果……就……四、1.（1）这些传世杰作，从某种角度来说，也是方块字创造的奇迹。
（2）这才发现，满纸鬼气，就是蒲松龄用一个个横撇竖捺的方块字营造出来的。
（3）我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏不会使人感动。
（4）如果我们也能像水滴那样,什么事情都能做成。
（5）钱塘江大潮，被称为“天下奇观”。
2.（1）人们为了龙卷风那特异的形态、狂暴威猛的气势，不正是久久不能平静吗？（2）小巧玲珑的仙企鹅难道不十分讨人喜欢吗？（3）不正是“舟行碧波上，人在画中游”吗？（4）秋色不正表示着成熟和繁荣，意味着丰收和欢乐吗？（5）古井不正像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女吗？五、1.（1）阳光射穿薄雾。
（2）列宁移动。
（3）小虫淹没泪珠里。
（4）我们发现小船。
（5）习惯，使我受益匪浅。
2.（1）我看见一棵茂盛的大榕树。
（2）麦克兴奋地按住砰砰跳的胸脯。
（3）安静的车厢里响起一阵低微的笑声。
(4)一群燕子轻快地飞过绿油油的麦田。
（5）凛冽的西北风呼呼地刮着。
六、1. 因为小树忍受不了这里的环境，所以它们都死去了。
2. 上星期五，我们班开展了“爱我家乡”的活动。
3. 前天，我们观看了舞蹈表演。
4. 沃克医生的脸上第一次浮现出慈祥的神情。
5.暑假里的一天，我在房间里看《西游记》。
正当我看得津津有味的时候，突然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我赶快放下书包，把晾在外面的床单收回来。
七、例如：1.漫天飞舞的樱花仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。
2.春天的风像妈妈的手似的,软绵绵的,吹在脸上真舒服。
3.跨海大桥犹如一条长长的彩虹。
4.操场上的同学真多啊!有的同学在打球,有的同学在踢毽子,还有的同学在丢沙包.真是丰富多彩！ 5.虽然我很累,但是我还是坚持了下去。