最新小学二年级数学教学大纲
人教版二年级数学教学大纲（精选五篇）
人教版二年级数学教学大纲（精选五篇）第一篇：人教版二年级数学教学大纲二年级数学上册大纲一长度单位厘米和米、线段、解决问题二100以内的加法和减法加法、减法（不退位的和退位的减法、解决问题）、连加连减和加减混合及其解决问题、三角的初步认识角的初步认识、直角锐角和钝角的初步认识四表内乘法（一）乘法的初步认识、2—6的乘法口诀（5的、2、3、4的乘法口诀、乘加、乘减、6的乘法口诀、解决问题）五观察物体六表内乘法（二）7的、8的、9的乘法口诀及其解决问题七认识时间八数学广角---搭配（一）九总复习数与代数图形与几何二年级下册数学教学大纲一数据收集整理二表内除法除法的初步认识、2-6的乘法口诀求商三图形的运动对称、平移和旋转四表内除法（二）用7、8、9的乘法口诀求商五混合运算带小括号和不带小括号六有余数的除法有余数的除法的计算及意义和解决问题七万以内数的认识千以内、万以内数得认识、整百整千的加减法八克和千克九数学广角----推理十总复习（数与代数、空间与图形）第二篇：人教数学二年级下册统计教案1《统计一》教案教学内容：统计（一）（教材１０６、１０７、１０８页内容）教学目标：1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据；2、：学生填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对周围现实生活有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参与意识。
教学重难点：填写简单的复式的统计表教学准备：相关挂图、教学过程：一、问题情景，导入新课１、多媒体课件出示例１主题图，问：图上的小朋友在干什么？你们测量过体重吗？测量了几次？２、读一年级刚入学时，你测量的体重是多少？（学生自由汇报各自的体重情况）３、怎样才能让大家一看就明白我们班所有人的体重情况呢？二、活动体验，探究新知１、电脑出示统计表（１）：体重（千克）１５以下１６～２０２１～２５２６～３０３１以上人数师：现在我们就用“正”字记录法来统计一下刚入学时的体重（集体活动）２、活动结束后，师生共同将收集的数据整理后填入表格中。
二年级数学大纲
二年级数学大纲（原创实用版）目录1.课程简介2.课程目标3.课程内容4.教学方法5.课程评估正文1.课程简介二年级数学大纲是针对小学二年级学生制定的数学课程计划。
本课程旨在帮助学生建立扎实的数学基础，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，使他们在未来的学习生涯中能够更好地掌握更高深的数学知识。
2.课程目标二年级数学大纲的主要目标包括：（1）掌握整数、小数和分数的基本概念及运算；（2）学习简单的几何图形和计量单位；（3）培养学生的逻辑思维和问题解决能力；（4）培养学生的团队协作和沟通能力。
3.课程内容二年级数学大纲的主要内容包括：（1）整数与小数：整数和小数的认识、加减乘除运算、大小比较等；（2）分数：分数的认识、分数的加减运算、分数与整数的互化等；（3）几何与计量：简单的平面图形、直线与角、长度、面积和体积的计量等；（4）逻辑思维：找规律、问题解决、数学应用等。
4.教学方法为了达到课程目标，教师可以采用以下教学方法：（1）讲授法：讲解数学概念、原理和运算方法；（2）互动讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决问题；（3）实践操作法：让学生动手操作，培养空间观念和实际操作能力；（4）多媒体辅助教学法：利用多媒体资源，如课件、视频等，辅助讲解，提高学生的学习兴趣。
5.课程评估为了检验学生的学习效果，教师可以采用多种评价方式，如：（1）课堂提问，了解学生的学习进度和理解程度；（2）布置课后作业，检查学生对课堂知识的掌握情况；（3）组织期中和期末考试，全面评估学生的学习成绩；（4）平时表现评价，包括课堂表现、作业完成情况等。
(完整版)二年级小学数学教学大纲
二年级小学数学教学大纲二年级小学数学教学大纲二年级教学内容(每周5课时)(一)数与计算(1)两位数加、减两位数。
两位数加、减两位数。
加、减法竖式。
两步计算的加减式题。
(2)表内乘法和表内除法。
乘法的初步认识。
乘法口诀。
乘法竖式。
除法的初步认识。
用乘法口诀求商。
除法竖式。
有余数除法。
两步计算的式题。
(3)万以内数的读法和写法。
数数。
百位、千位、万位。
数的读法、写法和大小比较。
(4)加法和减法。
加法，减法。
连加法。
加法验算，用加法验算减法。
(5)混合运算。
先乘除后加减。
两步计算式题。
小括号。
(二)量与计量时、分、秒的认识。
米、分米、厘米的认识和简单计算。
千克(公斤)的认识。
(三)几何初步知识直线和线段的初步认识。
角的初步认识。
直角。
(四)应用题 加法和减法一步计算的应用题。
乘法和除法一步计算的应用题。
比较容易的两步计算的应用题。
(五)实践活动与生活密切联系的内容。
例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。
教学要求1.认识计数单位“百”、“千”和“万”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。
掌握万以内的数位顺序，会读数、写数，会比较数的大小。
2.掌握加、减法的笔算法则。
会用竖式计算比较简单的连加式题。
比较熟练地口算两位数加、减两位数(和在100以内)，会口算整百、整千数的加、减法和几百几十加、减整百或整十的数，会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法。
初步培养学生检查和验算的习惯。
3.知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系。
知道乘法口诀是怎样得来的，熟记全部乘法口诀，能够熟练地用口诀求积、求商。
熟练地计算除数是一位数、商也是一位数的有余数的除法。
[注①：例如3个5，可以写作3×5，也可以写作5×3。
3×5读作3乘5，3和5都是乘数（也可以叫因数）。
②：不给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称。
]4.初步掌握混合运算顺序，会计算两步式题。
二年级数学课程大纲
二年级数学课程大纲一、课程简介二年级数学课程旨在帮助学生建立数学概念、培养数学思维，为他们打下扎实的数学基础。
通过培养学生的逻辑思维、推理能力和解决实际问题的能力，帮助他们全面发展并为将来学习更高级数学打下坚实基础。
二、教学目标二年级数学课程的主要目标包括：1. 掌握基础数学概念和基本计算方法；2. 培养正确的数学思维和解决问题的能力；3. 培养学生对数学的兴趣和自信心。
三、教学内容二年级数学课程的教学内容包括以下几个方面：1. 数的认识和运算a. 数的读写和大小比较b. 加减法的认识和运算c. 乘法的认识和运算d. 除法的认识和运算2. 数量关系和数的表达a. 大小比较和排序b. 数量的加减法表达c. 分数的认识和表达3. 图形和空间a. 二维图形的认识和分类b. 三维图形的认识和分类c. 图形的对称性和平移4. 数据和统计a. 数据的收集和整理b. 数据的图表表示和分析c. 棒图和折线图的制作和阅读四、教学方法与评价方式1. 教学方法：在教学过程中，教师应注重灵活运用各种教学方法，如讲解、示范、练习、游戏等，以培养学生的兴趣和参与度。
教师还应根据学生的学习特点和需求，合理安排小组活动和讨论，激发学生的思维和创造力。
2. 评价方式：为了准确评价学生对数学知识和能力的掌握情况，教师应采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、小组合作等。
此外，还可以进行一些小测验、小考试，以及综合评价和口头解答问题的方式，全面了解学生的学习状况和发展情况。
五、教材参考二年级数学教材应根据学生的年龄特点和学习需求来选择。
以下是一些常用的教材供教师参考：1. 人教版小学数学（二年级上、下册）2. 北师大版小学数学（二年级上、下册）3. 广州版小学数学（二年级上、下册）六、教学计划教师根据实际情况，制定合理的教学计划，确保课程内容适宜、教学进度合理。
教学计划应包括每个教学单元的教学目标、教学时间安排、教学重点和难点等。
(完整版)小学二年级数学教学大纲
小学二年级数学教学大纲二年级教学内容(每周5课时)(一)数与计算(1)两位数加、减两位数。
两位数加、减两位数。
加、减法竖式。
两步计算的加减式题。
(2)表内乘法和表内除法。
乘法的初步认识。
乘法口诀。
乘法竖式。
除法的初步认识。
用乘法口诀求商。
除法竖式。
有余数除法。
两步计算的式题。
(3)万以内数的读法和写法。
数数。
百位、千位、万位。
数的读法、写法和大小比较。
(4)加法和减法。
加法，减法。
连加法。
加法验算，用加法验算减法。
(5)混合运算。
先乘除后加减。
两步计算式题。
小括号。
(二)量与计量时、分、秒的认识。
米、分米、厘米的认识和简单计算。
千克(公斤)的认识。
(三)几何初步知识直线和线段的初步认识。
角的初步认识。
直角。
(四)应用题加法和减法一步计算的应用题。
乘法和除法一步计算的应用题。
比较容易的两步计算的应用题。
(五)实践活动与生活密切联系的内容。
例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。
教学要求1.认识计数单位“百”、“千”和“万”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。
掌握万以内的数位顺序，会读数、写数，会比较数的大小。
2.掌握加、减法的笔算法则。
会用竖式计算比较简单的连加式题。
比较熟练地口算两位数加、减两位数(和在100以内)，会口算整百、整千数的加、减法和几百几十加、减整百或整十的数，会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法。
初步培养学生检查和验算的习惯。
3.知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系。
知道乘法口诀是怎样得来的，熟记全部乘法口诀，能够熟练地用口诀求积、求商。
熟练地计算除数是一位数、商也是一位数的有余数的除法。
[注①：例如3个5，可以写作3×5，也可以写作5×3。
3×5读作3乘5，3和5都是乘数（也可以叫因数）。
②：不给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称。
]4.初步掌握混合运算顺序，会计算两步式题。
认识小括号。
5.认识长度单位米、分米、厘米。
小学二年级数学课程大纲
课程大纲：小学二年级数学
一、课程目标
1.让学生掌握基本的加减乘除运算，包括进位和不进位。
2.让学生初步理解并掌握简单的分数概念。
3.让学生初步掌握简单的时间单位，如小时、分钟和秒。
4.通过简单的几何图形，培养学生的空间概念。
5.培养学生的数学逻辑思维和问题解决能力。
二、课程内容
1.加减乘除运算：重点掌握进位和不进位的加减法，以及乘法和除法的基本概念和操作方法。
2.分数：初步理解分数的概念，学会比较分数的大小，掌握分数的基本运算。
3.时间单位：初步认识小时、分钟、秒的概念，学会读取时钟。
4.几何图形：认识基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形等，并学习计算它们的周长和面积。
5.数学逻辑思维：通过简单的数学游戏和题目，培养学生的数学逻辑思维和问题解决能力。
三、课程进度
每周安排五节课，每节课时长约40分钟。
每节课包括新知识讲解、例题解析、习题练习和个别指导等环节。
四、课程评估
每个月进行一次小测验，评估学生对加减乘除运算、分数、时间单位、几何图形等内容的掌握情况。
每个学期结束时进行一次期终考试，全面评估学生的数学能力。
五、教学建议
1.使用生动有趣的教学手段，如数学游戏、谜题和故事等，以吸引学生的注意力。
2.创造一个轻松愉快的学习环境，鼓励学生积极参与课堂活动，提问和讨论。
3.布置有趣的家庭作业，以增强学生的数学学习兴趣和巩固所学知识。
4.定期表扬和鼓励学生，以增强他们的学习自信心和学习动力。
部编版小学数学二年级下册全册课程纲要
部编版小学数学二年级下册全册课程纲要单元一：加法和减法本单元主要介绍了加法和减法的基本概念和运算方法。
学生将学会使用加法和减法进行简单的计算，并能够解决实际生活中的问题。
单元二：数的比较和排序本单元中，学生研究了数的比较和排序。
通过比较数的大小，他们能够进行简单的排序，并能够解决一些有关大小关系的问题。
单元三：加法与减法的综合应用在本单元中，学生将综合运用加法和减法来解决更复杂的问题。
他们将学会应用所学的知识进行计算，并能够解决与日常生活相关的实际问题。
单元四：分组和对半分本单元中，学生将研究分组和对半分的概念和方法。
通过分组和对半分，他们能够理解数的分配和均分的概念，并能够解决一些与分组和对半分相关的问题。
单元五：乘法的初步认识在这个单元中，学生初步认识了乘法的概念和运算方法。
他们将研究如何进行简单的乘法计算，并能够解决一些与乘法相关的实际问题。
单元六：整十和整百的乘法本单元中，学生将研究整十和整百的乘法。
他们将学会如何进行整十和整百的乘法计算，并能够解决一些与整十和整百的乘法相关的实际问题。
单元七：简便算术在这个单元中，学生将研究一些简便的算术方法。
通过掌握这些方法，他们能够更加快速和准确地进行计算，并能够解决一些与简便算术相关的实际问题。
单元八：时间和日历本单元中，学生将研究时间和日历的基本概念和应用。
他们将学会读取时间和使用日历，并能够解决一些与时间和日历相关的实际问题。
单元九：图形的认识和制作在这个单元中，学生将研究图形的基本形状和制作方法。
他们将学会认识和制作一些常见的图形，并能够解决一些与图形相关的实际问题。
单元十：计数与统计本单元中，学生将研究计数和统计的方法。
通过统计数据，他们能够了解事物的数量和频率，并能够解决一些与计数和统计相关的实际问题。
以上是部编版小学数学二年级下册全册课程纲要的概述。
通过学习这些内容，学生能够掌握数学的基本知识和运算方法，并能够应用到实际生活中解决问题。
新课标小学数学大纲
新课标小学数学大纲新课标小学数学大纲旨在培养学生的数学素养，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
大纲内容涵盖了小学阶段数学教学的各个方面，包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等。
一、数与代数1. 认识数字：从0到10的数字认知，包括数字的书写、读音和基本的数数能力。
2. 基本运算：掌握加法和减法的基本概念，理解进位和借位的运算规则。
3. 多位数运算：学习两位数、三位数的加减法，以及乘法和除法的初步概念。
4. 分数和小数：理解分数和除法的关系，掌握分数的基本运算；引入小数的概念和运算。
二、图形与几何1. 平面图形：认识基本的平面图形，如圆形、正方形、三角形等，并了解其特性。
2. 立体图形：接触基本的立体图形，如球体、立方体、圆柱体等，理解其基本属性。
3. 图形的测量：学习长度、面积和体积的测量方法，包括单位换算。
4. 图形的变换：理解平移、旋转和对称等几何变换。
三、统计与概率1. 数据收集：学会收集和整理数据，使用图表来展示数据。
2. 数据分析：通过图表分析数据，理解平均数、中位数等统计概念。
3. 概率初步：引入概率的概念，理解随机事件和可能性。
四、综合与实践1. 问题解决：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2. 数学思维：通过数学问题，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。
3. 跨学科学习：鼓励学生将数学知识应用到其他学科中，实现知识的综合运用。
五、教学方法与评价1. 启发式教学：鼓励学生主动探索，教师引导学生发现问题、提出问题并解决问题。
2. 合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。
3. 评价方式：采用多元化的评价方式，包括形成性评价和总结性评价，以全面了解学生的学习情况。
六、结语新课标小学数学大纲强调数学与生活的联系，鼓励学生在日常生活中发现数学、运用数学，从而提高学生的数学素养和综合能力。
通过这一大纲的实施，我们期待学生能够在数学学习中获得乐趣，培养终身学习的兴趣和能力。
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小学二年级数学教学大纲
二年级教学内容(每周5课时)
(一)数与计算
(1)两位数加、减两位数.两位数加、减两位数.加、减法竖式.两步计算的加减式题.
(2)表内乘法和表内除法.乘法的初步认识.乘法口诀.乘法竖式.除法的初步认识.用乘法口诀求商.除法竖式.有余数除法.两步计算的式题.
(3)万以内数的读法和写法.数数.百位、千位、万位.数的读法、写法和大小比较.
(4)加法和减法.加法，减法.连加法.加法验算，用加法验算减法.
(5)混合运算.先乘除后加减.两步计算式题.小括号.
(二)量与计量
时、分、秒的认识.
米、分米、厘米的认识和简单计算.
千克(公斤)的认识.
(三)几何初步知识
直线和线段的初步认识.
角的初步认识.直角.
(四)应用题
加法和减法一步计算的应用题.
乘法和除法一步计算的应用题.
比较容易的两步计算的应用题.
(五)实践活动
与生活密切联系的内容.
例如调查家中本周各项消费的开支情况，
想到哪些数学问题.
教学要求
1.认识计数单位“百”、“千”和“万”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系.掌
握万以内的数位顺序，会读数、写数，会比较数的大小.
2.掌握加、减法的笔算法则.会用竖式计算比较简单的连加式题.比较熟练地口算两位数加、减两位数(和在100以内)，会口算整百、整千数的加、减法和几百几十加、减整百或整十的数，会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法.初步培养学生检查和验算的习惯.
3.知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系.知道乘法口诀是怎样得来的，熟记全部乘法口诀，能够熟练地用口诀求积、求商.熟练地计算除数是一位数、商也是一位数的有余数的除法.
[注①：例如3个5，可以写作3×5，也可以写作5×3.3×5读作3乘5，3和5
都是乘数（也可以叫因数）.②：不给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称.]
4.初步掌握混合运算顺序，会计算两步式题.认识小括号.
5.认识长度单位米、分米、厘米.知道1米、1厘米的实际长度.知道1米＝10分米，1分米＝10厘米.会进行长度的简单计算.
6.认识质量单位千克(公斤)，初步建立1千克的质量观念.
7.认识时间单位时、分、秒.知道1时＝60分，1分＝60秒.初步建立时、分、秒的时间观念.养成遵守和爱惜时间的良好习惯.
8.初步认识直线和线段，会量线段的长度和画线段(限整厘米).
9.初步认识角和直角，知道角的各部分名称.会用三角尺判断直角和画直角.
10.会解答加、减、乘、除一步计算的应用题.会分步列式解答比较容易的两步计算的应用题.
11.通过实践活动，初步培养学生的数学意。