一年级上语文课件-天上一群小白羊3 _沪教版
语文一上《天上的小白羊》课件
PPT教学课件
看一看：小羊在干什么？
想一想：你猜它们到哪里去了？
小白羊带着几个句子你们认识 吗？
• 小白羊有的站着有的躺。 • 别在天上着了凉。 • 地上草儿肥水儿美。 • 地上才是你们的家乡。
tiān dì 天地
yǒu de 有的
nǐ men 你们
bié rén 别人
xiǎo bái yáng 小白 羊
cǎo er féi 草 儿肥
shuǐ er měi 水儿 美
天地 有的 你们 别人
小白羊 草儿肥 水儿美
想一想 读一读
天上的小白羊是什么？ 为什么要让它下来？ 地上哪里好呢？
神奇的汉字：羊
想一想
• 看到天上的云朵，你想对它们说些什么？
谢谢大家再见谢谢大家再会！
小学语文沪教版一年级上册第二单元第24课天上一群小白羊教案模板范文
小学语文沪教版一年级上册第二单元第24课天上一群小
白羊教案模板范文
1教学目标
1、能在语言环境中认读“河、才、家、乡”4个生字,认识笔画“弯钩”,能在老师的指导下描写“家”、“才”、“乡”。
2、能正确认读前鼻韵母un ün和整体认读音节yuan yun及它们的四声;练习拼读相关音节。
3、朗读课文,能大致了解儿歌内容,做到不加字,不漏字,熟读成诵。
4、激发学生喜欢千变万化的白云。
2学情分析
《天上一群小白羊》是一首非常有趣的儿歌,它通过丰富的想像,把天上的朵朵白云比作一群姿态各不相同的小白羊。
儿歌优美的语言读来琅琅上口,深受小朋友的喜爱。
本课属于读儿歌识字学拼音单元,学生肩负着识字学拼音的双重任务,识字是主要目标,而拼音教学也是教学重点之一,两者不可偏废。
因此,在教学中,我将说话训练、生字教学以及拼音学习有机地融合在一起,取得了较好的学习效果。
3重点难点
1、能在语言环境中认读“河、才、家、乡”4个生字,认识笔画“弯钩”,能在老师的指导下描写“家”、“才”、“乡”。
2、能正确认读前鼻韵母un ün和整体认读音节yuan yun及它们的四声;练习拼读相关音节。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】天上一群小白羊
一、看图说话,引入课题
1、同学们,你们喜欢天上的白云吗?你见到的白云是什么样子的?
2、图上有什么?(图上有一群羊)。
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模仿说话 天上一群小白羊，
有的 （ 有的 （
)， ）。
天上的小白羊
天上一群小白羊， 有的站着有的躺。 小白羊啊下来吧， 别在天上着了凉。 地上草儿肥， 地上水儿美， 地上才是你们的家乡。
地上河水清， 地上草儿肥， 地上才是你家乡。
谢谢大家
再见Biblioteka 谢谢大家，再会！PPT图表：./tubiao/
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拼一拼
qún 天上一群小白羊，
dūn 有的蹲着有的躺。
un ūn ún ǔn ùn
ün
ǖn ǘn ǚn ǜn y ün yun
yūn yún yǔn yùn
qún 群 (羊群 人群)
ün
yun 云 (白云 云朵)
羊群
有站
着
下来
躺
在
别
凉
肥
美
24、天上一群小白羊
天上一群小白羊， 有的蹲着有的躺。 小白羊啊下来吧， 别在天上着了凉。 地上河水清， 地上草儿肥， 地上才是你家乡。
《天上的小白羊》PPT课件五
一群
学习课文要求：
1、自由指读课文，做到不加字，不 漏字。
2、圈出本文所要学的生字宝宝,拼 一拼儿歌中的音节。
天上一群小白羊， 有的蹲着有的躺。 小白羊啊下来吧， 别在天上着了凉。 地上河水清， 地上草儿肥， 地上才是你家乡。
天上一群小白羊， 有的站着有的躺。 小白羊啊下来吧， 别在天上着了凉。 地上河水清， 地上草儿肥， 地上才是你家乡。
天上一群小白羊， 有的___有的___。 小白羊啊下来吧， 别在天上着了凉。 地上河水清， 地上草儿肥， 地上才是你家乡。
天上一群小白羊， 有的蹲着有的躺。 小白羊啊下来吧， 别在天上着了凉。 地上河水清， 地上草儿肥， 地上才是你家乡。
草儿肥
河水清
小白羊啊下来吧， 别在天上着了凉。 地上河水清， 地上草儿肥， 地上才是你家乡。
你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 每天多做一点，并坚持下去。 错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
yuɑn
yuān yuán yuǎn yuàn
yuān 纸鸢
yuán 圆圆的
医院 yuàn
ùn ǘn ún ǔn
ǖn ūn yuán
ǜn yún
yùn ǚn
ín
yuǎn
yǔn yūn yuān yuàn
g---un---gun k---un---kun h---un---hun
一年级语文上册《天上一群小白羊》课件4沪教版
yǒu de dūn zhe
有的蹲着有的躺。
ɑ xià lɑi bɑ
小白羊啊下来吧，
bié zài
zháo le
别在天上着了凉。
hé
地上河水清，
cǎo er féi
地上草儿肥，
cái shì nǐ jiā
地上才是你家乡。
dūn
蹲着
天上一群小白羊，有的（ ），有的 （ ）。
天上一群小白羊，
yǒu de dūn zhe
yūn yüun yǔn yùn
天上一群小白羊，
yǒu de dūn zhe
有的蹲着有的躺。
ɑ xià lɑi bɑ
小白羊啊下来吧，
bié zài
zháo le
别在天上着了凉。
hé
地上河水清，
cǎo er féi
地上草儿肥，
cái shì nǐ jiā
地上才是你家乡。
ūn ún ǔn ùn
天上一群小白羊，
zháo le
别在天上着了凉。
hé
地上河水清，
cǎo er féi
地上草儿肥，
cái shì nǐ jiā
地上才是你家乡。
天上一群小白羊，
yǒu de dūn zhe
有的蹲着有的躺。
ɑ xià lɑi bɑ
小白羊啊下来吧，
bié zài
zháo le
别在天上着了凉。
hé
地上河水清，
cǎo er féi
有的蹲着有的躺。
ɑ xià lɑi bɑ
小白羊啊下来吧，
bié zài
zháo le
别在天上着了凉。
hé
地上河水清，
cǎo er féi
一年级上册语文教案24天上一群小白羊 沪教版
一年级上册语文教案24天上一群小白羊沪教版（1）小白羊怎么会跑到天上去呢？就让我们来学学这首有趣的儿歌。
让我们听听儿歌，猜猜天上的小白羊到底是什么？（2）原来天上的小白羊是一朵朵形态各异的白云。
（白云图）我们把白云的云读得平平的，就是我们今天要学习的前鼻韵母ün，先发ü的音ün。
白云白云ününün。
我们来开一列单人小火车。
（小火车开起来）来读读它的四声。
（3）当韵母ün碰到声母y的时候，就变成了一个整体认读音节，谁会读？咦，有点不对，ün上的两点呢？（小ü见大y脱掉帽子敬个礼）。
它的四声会读吗？小老师领读。
（4）在今天的课题中，有一个字就含有前鼻韵母ün，谁能找到？谁会拼？个别读。
ün上的两点怎么又不见了？是呀，ü碰到j q x和大y都要去掉两点。
2、学习第一句（1）小作者看到的小白羊到底是怎样的？谁来读读第一句，我们来合作读读第一句。
引读：天上一群（小白羊），有的（蹲着），有的（躺）。
（2）小白羊的姿势是怎样的？理解“蹲、躺”，你能做做这两个动作吗？做动作读读句子。
（3）“蹲”字里有我们今天要学的第二个前鼻韵母un，小圆嘴巴先发u的音un。
温度温度ununun。
开小火车朗读。
读四声（4）小白羊有的蹲着，有的躺着。
你觉得这群小白羊怎么样？（很可爱）你能通过朗读出小白羊的可爱吗？ 3、学习2、3句（1）过渡：小作者看到了这么可爱的小白羊，于是，对它们说……（小白羊啊下来吧，别在天上着了凉。
地上河水清，地上草儿肥，地上才是你家乡。
）（2）要读好这两句话，我们先要读好这些红色的词语：河水、才是、家乡河水：拼读。
学习生字：河是什么结构，你有什么办法记住它？给它找找词语朋友。
才是：拼读，开双人小火车。
学习生字才：小老师范写，一起写。
家乡：个别读。
学习生字“乡”字有几画？乡的词语朋友你认识吗？齐读。
一年级上语文教案天上一群小白羊_沪教版
学习目标：1．能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。
2．在阅读儿歌中认识生字：“河、才、家、乡”。
3．能认读前鼻韵母un、un 和整体认读音节:yun、yuan会拼读相关音节。
4．学习笔画“弯钩”。
教学重点、难点：1．阅读儿歌中认识生字：“河、才、家、乡”。
2．能认读声母：un、un,整体认读音节:yun、yuan.会拼读相关音节。
教学过程一揭示课题1 媒体出示：草地上走来一只羊。
师：草地上有什么？谁能用一句话把图上的内容说一说，注意发言的声音让大家都听清。
媒体再出示：草地上走来两只羊，三只……一群羊师：你又看到了什么？谁还会再说？（学生如描述到羊的颜色、样子等，老师要及时肯定。
）师：现在草地上有这么多羊，来不及数，怎么办，谁会说？2 出示“一群”一词。
师：对！可以用“一群”来描述这么多的羊。
当数量很多时，我们可以用一群来说，现在体育馆里人这么多，谁可以用“一群”来说说，我们可以说：体育馆里有一群人。
3 学习“群的结构及音节：（1）“群”，谁有好办法记住它？你们要仔细听，不会说的同学学着说一说！“群”是个左右结构的字，左边是君子的君，右边是羊，合起来是群。
（2）出示“群”的音节。
师：字会记了，我们要来学习一个新的本领。
“群”这个字的音节是这样的，听老师拼qún，声母是q，韵母是？这个是我们新认识的复韵母，仔细听，认真看，把音记住。
跟老师读ün（生注意口型），四声ǖn ǘn ǚn ǜn，（开滑板车，生齐读）q---ǘn ---qún（开火车读）合起来你发现了什么？（复习标调规则）4 出示羊姿态图。
师：今天，我们学会了“群”，图上有什么？（图上有一群羊）（1）这群可爱的小白羊，样子各不相同，这只羊蹲着，其它的呢？你们仔细看看（学生观察图）老师先来说，你们来接龙：草地上有一群可爱的小白羊，有的蹲着，有的躺着……（生讲完，出示一段话）师小结：这群小白羊真是姿态万千，可爱极了。
听老师来读这段话，你们仔细看看！（2）师：大家看一只小白羊正蹲（dun）在山头上呢！，(生齐读)（生做动作）（3）它的音节是dun，里面有我们今天要学的一个新的复韵母un（开火车）（生跟读）（4）un和ün是一对双胞胎，我们来分清楚，带两点的是ün，不带两点的是un！（生读）5 这群小白羊可真调皮，大家看，他们现在跑哪儿去了？（出示媒体）谁会说？6 出示课题：34 天tiān上一群qún小xi?o白羊（1）齐读课题（2）复习三拼音tiān xi?o：有两个三拼音，自己拼拼看。
沪教版-一年级上册-第五单元-34.天上一群小白羊【全国一等奖】
《天上一群小白羊》案例分析
一、游戏的魅力
因为游戏的特殊性，不能在此细细再现过程。
但是单从游戏的名字看，就已经十分吸引学生了。
这里想要指出的是，我们所面对的是一群刚从绚丽多姿的游戏世界走出来的孩子：好动，活泼，注意力不宜集中，是他们的通病。
要想让学生对语文产生兴趣，并持久呵护着这份新鲜，游戏环节是再合适不过了。
复习巩固历来以抽读卡片为主，卡片颜色单调，很难激起学生的求知欲。
课始的“知识保险箱”对学生来说，是个崭新的名词，随着前节课词语、句子的过关，保险箱牢牢地将知识锁住，学生的成就感油然而生。
满怀信心地投入新一课的学习。
二、情景引入，激发想像
“开放性”和“创新性”是课改的灵魂。
在这五彩缤纷的生活中，人们的休闲日趋多样化，学生的生活也受到了潜移默化的影响。
课堂上传统的处理教材的方法已经激不起学生学习的兴趣，因此，我想方设法在课堂教学中对教材进行新的处理。
别具特色的导入新课，把学生带入情境，为整堂课定下一个良好的学习氛围，教师教得轻松，学生学得有趣。
课始，以学生的发问，引出课文插图，让学生打开思绪，想象白羊与白云的对话。
学生们各抒己见，充分地发挥了他们的想象能力。
实践证明，孩子的能力，确实不能低估，他们的回答有趣、合理，甚至出乎我的意料之外。
情景的引用，引起了学生感情上的共鸣，有兴趣学，这样才能学好。
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家乡 老乡 乡村 故乡 梦乡 离乡背井
河
河水 河岸 护城河 江河湖海
yuán 圆圆的
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g un gun k un kun h un hun
j ün jun q ün qun x ün xun
j ün jun q ün qun x ün xun
lún chuán yuɑn xiāo
qún
一群
qún
24 天上一群小白羊
24 天上一群小白羊 天上一群小白羊， 有的蹲着有的躺。 小白羊啊下来吧， 别在天上着了凉。 地上河水清， 地上草儿肥， 地上才是你家乡。
4
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天上一群小白羊，
dūn
有的蹲. 着. 有的躺. 。
说一说： 天上的小白羊，有的（站）,有的
（坐 ）,还有的（跑 ）,可爱极了！
你对天上的白云说什么？
小白羊啊下来吧， 别在天上着了凉， 地上河水清， 地上草儿肥， 地上才是你家乡。
表示怎么样—形容词
下打想 来算一 ？怎想
么， 把说 小一 白说 羊： 劝你
天上的云还像什么？它们 在干什么？
hé
cái
河
才
jiā
家乡
家才乡
大家 家门 家庭 画家 科学家 一家商店
刚才 人才 才华 才能 才干 多才多艺
hún tun
jūn jiɑn
ɡǔn xuě qiú
jūn jiàn lián yī qún