小班体育教案《摘苹果》
小班体育公开课摘苹果教案【含教学反思】
小班体育公开课摘苹果教案一、教学目标1.了解裹脚布的基本使用方法和注意事项。
2.了解摘苹果的规则，掌握摘苹果的技能。
3.感受体育运动的快乐，增强身体协调性和反应能力。
二、教学重点1.摘苹果的技能。
2.体验体育运动的快乐。
三、教学准备1.橙子或苹果2个。
2.裹脚布若干。
3.小红点5个。
4.小板凳若干。
5.录音机、喇叭。
四、教学过程1.营造气氛首先在课前准备阶段，老师应当提前做好教学准备，将准备的苹果或橙子放在桌子上，然后将班级分成5组，每组有一个代表上前拿1个小红点。
接着老师播放优美的音乐，营造出轻松、愉悦的体育氛围。
2.任务说明老师宣布将要进行一项摘苹果的比赛。
老师先放完整的两个苹果在桌子上，再把裹脚布让学生自己裹好，充分体验传统文化习俗之一的“裹脚”。
3.摘苹果比赛比赛分为两个环节：第一环节，每个小组一人用嘴巴咬住带着小红点的裹脚布，尽力去摘掉苹果上的小红点，摘到的小红点收入小组负责人手中，第二环节，20秒钟的时间内，小组的每个人要尽量多从苹果上摘下每个上面的红点。
成功摘下的小红点交给组长。
20秒钟结束后，看哪个小组摘得最多，哪个小组获胜。
4.收拾整理在比赛结束后，学生回到座位上和小组一起回顾这个活动的成功之处以及需要改进的地方，老师进行相关点评并展示出每个小组获胜的小组，让其他小组对其进行一定的答应和祝福。
5.教学反思该教案以小班级体育公开课为场景，精心设计的活动内容能提高学生的积极性和主动性，让他们在轻松、愉快的氛围中体验到体育运动的快乐，达到了预期目的并取得了预期效果。
同时，学生具备了更多的社交技能和提升了个人能力。
学校体育公开课的统一规范对教师进行了较为严格的要求，教师需要在教学期间注重课堂策略的规划和执行，精细化、个性化教学谋划。
幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思[全文5篇]
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幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思《小班健康教案《摘苹果》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《摘苹果》含反思！活动目标：1、学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。
2、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。
3、在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：⒈树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。
⒉另一端长绳上挂高低不一的气球若干。
⒊空果蓝若干、草盖、长凳。
活动过程：⒈准备活动——苹果秋天到了，果园里的苹果熟了，[.来源快思老师教案网]我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。
⒉游戏活动——摘苹果。
⑴你们想去摘苹果吗?可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢?(跳起来)。
⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。
⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。
⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。
⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。
⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。
⒊放活动——大风和树叶。
秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗?鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。
教学反思：本活动为小班数学研讨活动的第二次活动课，经过黄建双老师的第一次活动后的探讨、分析，形成了比较成熟的教案。
适合小班幼儿年龄特点，环节过度自然，层次分明。
活动中我在幼儿操作之前的一些细节问题讲得比较清楚，因此幼儿在操作的时候秩序较好，幼儿也能很好的完成操作，取得了一定的效果。
小班健康教案《摘苹果》含反思这篇文章共1930字。
第二篇：幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》及教学反思《小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思！活动目标：1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。
2024年幼儿园小班游戏优秀精彩教案《摘苹果》含反思
2024年幼儿园小班游戏优秀精彩教案《摘苹果》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的游戏”，详细内容为“摘苹果”游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼手眼协调能力，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“摘苹果”游戏的基本规则和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对游戏的兴趣，提高参与活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的理解与遵守，手眼协调能力的培养。
教学重点：游戏技巧的掌握，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果模型、小篮子、绳子、高度适中的树枝或架子。
2. 学具：每组一个苹果模型、一个篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演果园主人，邀请幼儿帮忙摘苹果。
通过情景扮演，让幼儿了解游戏背景，激发兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师向幼儿讲解游戏规则，包括：不能碰到树枝、不能摘到别人的苹果、不能抛接苹果等。
3. 游戏技巧讲解与示范（5分钟）教师示范如何用篮子摘苹果，并讲解注意事项，如：站稳、看准、轻拿轻放等。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛（10分钟）各组进行比赛，看哪组摘得苹果最多。
教师点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 《摘苹果》2. 内容：游戏规则、技巧要点、注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩“摘苹果”游戏，记录游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和体验为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对游戏规则的理解和遵守程度较高，但部分幼儿在动作协调方面还有待提高。
2. 拓展延伸：将游戏延伸到家庭，让幼儿与家人共同体验游戏的乐趣，增进亲子关系。
同时，可尝试增加游戏难度，如提高树枝高度、增加苹果数量等，进一步提高幼儿的挑战性和参与度。
重点和难点解析1. 游戏规则的理解与遵守2. 手眼协调能力的培养3. 教学过程中的巡回指导与纠正4. 家庭作业的设计与实施5. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、游戏规则的理解与遵守1. 用简单明了的语言讲解规则，可配合肢体动作强化记忆。
幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思
幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《运动与健康》第二节《有趣的采摘活动》。
详细内容包括：引导幼儿了解苹果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱；通过模拟摘苹果的游戏活动，锻炼幼儿的上肢力量和协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的营养价值，知道多吃水果对身体有益。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与运动的积极性。
3. 锻炼幼儿的上肢力量和协调能力，增强幼儿体质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地锻炼上肢力量和协调能力。
重点：让幼儿了解苹果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备教具：苹果挂图、摘苹果游戏道具、音乐播放设备。
学具：每人一个水果篮子、小剪刀。
五、教学过程1. 导入：教师出示苹果挂图，引导幼儿观察并说出苹果的颜色、形状等特征，引起幼儿对苹果的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍苹果的营养价值，让幼儿知道多吃水果对身体有益。
3. 实践情景引入：教师组织幼儿进行摘苹果游戏，将幼儿分成若干小组，每组有一位队长负责指挥。
教师将苹果挂在合适的高度，让幼儿跳跃摘取。
4. 例题讲解：教师示范如何正确跳跃并摘取苹果，强调动作要领。
5. 随堂练习：幼儿在教师的指导下，进行摘苹果游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
7. 作业布置：请幼儿回家后，与家长一起制作水果沙拉，品尝并分享。
六、板书设计1. 《摘苹果》2. 内容：苹果的营养价值摘苹果游戏方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作水果沙拉，品尝并分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了苹果的营养价值，并锻炼了上肢力量和协调能力。
课后反思如下：1. 在游戏过程中，部分幼儿动作不够规范，需要教师在课后加强个别指导。
2. 在讲解苹果的营养价值时，语言表达不够简洁明了，可以尝试用更生动的例子来说明。
幼儿小班体育教案《摘苹果》
幼儿小班体育教案《摘苹果》
幼儿小班体育教案《摘苹果》
教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.锻炼幼儿的手臂力量和基本运动技能。
3.提高幼儿的沟通和合作能力。
准备材料：
1.苹果。
2.绳子。
3.空桶或篮子。
4.音乐（可选）。
活动过程：
1.介绍游戏：告诉幼儿们今天要玩一个叫做《摘苹果》的游戏，目标是用绳子摘下悬
挂的苹果放入桶中。
2.设立游戏区域：将绳子绑在室内或室外的适当位置，确保幼儿们可以够到悬挂的苹果。
3.组织幼儿队伍：将幼儿分成小组，每个小组有一个队长。
4.讲解规则：向幼儿们解释游戏规则，即每个小组的队长用绳子摘下尽可能多的苹果，然后放入桶中。
时间到后，摘下的苹果最多的小组获胜。
5.示范动作：给幼儿们示范用绳子轻轻地吊起苹果的动作，然后放入桶中。
6.分发绳子和篮子：给每个队伍分发绳子和篮子，并站到各自的队长后面。
7.开始游戏：放音乐，让幼儿们跟随音乐的节奏主动地摘苹果。
游戏结束后，停止音乐。
8.统计结果：每个队伍统计自己摘下的苹果数量，老师协助统计。
9.宣布胜利者：宣布摘苹果最多的小组为胜利者，并给予奖励。
温馨提示：
1.教师应事先确保游戏区域的安全，并引导幼儿们注意自己和他人的安全。
2.为保证每个小组的公平性，可适当调整悬挂苹果的位置。
3.游戏的目的是让幼儿们锻炼手眼协调能力和基本运动技能，不必过于强调竞争，注重每个幼儿的参与和成长。
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“趣味游戏”，具体内容为“摘苹果”。
通过该活动，让幼儿在游戏中锻炼身体协调性，培养团队协作能力，同时学习简单的数学概念。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中体验快乐，培养对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
3. 帮助幼儿建立数字概念，提高数学思维能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地建立数字概念，提高数学思维能力。
重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果模型、数字卡片、绳子、篮子、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个数字卡片，若干个苹果模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“果园主人”，向幼儿介绍今天的任务是帮助果园主人摘苹果。
通过情景设定，让幼儿产生兴趣。
2. 游戏规则讲解（3分钟）教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子和若干苹果模型。
幼儿需要根据教师出示的数字卡片，摘取相应数量的苹果放入篮子。
3. 游戏实践（10分钟）教师播放音乐，幼儿开始游戏。
教师在旁观察，适时指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一个数字卡片，如“3”，请幼儿从篮子中找出3个苹果模型，并放在一起。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示不同数字的卡片，让幼儿进行练习。
六、板书设计1. 课题：《摘苹果》2. 数字卡片：1、2、3、4、53. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起玩“摘苹果”游戏，用家里的玩具或水果代替苹果模型。
答案：根据实际情况，完成游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏让幼儿在愉快的氛围中学习了数学概念，培养了团队协作能力和身体协调性。
在课后反思中，教师应注意观察每个幼儿的表现，针对不同幼儿的能力进行个别指导。
在拓展延伸方面，可以让幼儿尝试更高难度的数字组合，提高他们的数学思维能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的成长。
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“趣味游戏”，详细内容为“摘苹果”游戏。
通过游戏，让幼儿感知集体合作的重要性，培养他们的团队精神和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的生长过程，知道苹果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高他们的自律能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解集体合作的重要性，培养团队协作精神。
重点：让幼儿在游戏中锻炼观察力、动手能力，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备教具：苹果树道具、苹果挂饰、篮子、音乐播放设备。
学具：剪刀、胶带、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演果园阿姨，讲述果园里的苹果熟了，邀请小朋友们一起去摘苹果。
2. 讲解游戏规则（5分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
b. 每组队员轮流摘苹果，每次只能摘一个。
c. 摘下的苹果要放入自己的篮子里，不能扔掉。
d. 在规定时间内，看哪组摘的苹果最多。
3. 游戏实践（10分钟）a. 教师示范如何摘苹果，强调安全注意事项。
b. 各小组开始游戏，教师在旁观察，指导幼儿遵守游戏规则。
c. 游戏结束后，评选出最佳团队和最佳个人。
4. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示一张苹果树的图片，讲解苹果的生长过程。
b. 引导幼儿观察苹果的颜色、形状，让他们描述自己喜欢的苹果。
5. 随堂练习（5分钟）a. 让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的苹果。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
a. 教师邀请各小组分享游戏过程中的趣事。
b. 让幼儿谈谈自己画苹果的心得体会。
六、板书设计1. 苹果树2. 苹果挂饰3. 篮子4. 幼儿作品展示区七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的苹果。
2. 答案：幼儿完成作品后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对团队协作的理解程度，为今后的教学提供依据。
幼儿园小班健康教案：摘苹果(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案：摘苹果(四篇)目录：幼儿园小班健康教案：摘苹果一幼儿园小班健康教案：擦擦小嘴巴二幼儿园小班健康教案：擦擦小嘴巴教案三幼儿园小班健康教案：擦香香四幼儿园小班健康教案：摘苹果一摘苹果【活动意图】幼儿喜欢做游戏，但与父母一起做游戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣，培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神，特开展了摘苹果这一游戏活动。
【活动目标】1、引导幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣。
2、培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。
【活动准备】模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等【活动过程】一、热身运动幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。
二、游戏活动1、讲解游戏玩法及规则游戏玩法游戏开始，父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子，幼儿每次只能摘一个，然后再由父母抬幼儿跑回起点，将果子放入筐内。
如此反复，在规定的时间内，以摘果子多者为胜。
游戏规则(1)幼儿的脚不能着地。
(2)幼儿每次只能摘一个果子。
2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做游戏。
游戏结束时表扬胜利的幼儿，同时鼓励失败的幼儿坚持到底就是胜利。
三、放松运动幼儿欣赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。
【活动延伸】幼儿唱并表演《苹果歌》，并与小朋友讨论摘苹果游戏的其他玩法。
幼儿园小班健康教案：擦擦小嘴巴二活动目标：1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。
2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。
活动准备：幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。
活动过程：(一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。
(二)教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。
(三)讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。
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小班体育教案《摘苹果》
幼儿园小班体育教案：摘苹果
活动目标：
⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。
⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。
⒊在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。
4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
⒈树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。
⒉另一端长绳上挂高低不一的气球若干。
⒊空果蓝若干、草盖、长凳。
活动过程：
⒈准活动——苹果
秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。
⒉游戏活动——摘苹果。
⑴你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？。
⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。
⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。
⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。
⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。
⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。
⒊放活动——大风和树叶。
秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。