考点9 水的组成和净化 作业课件 2021年中考化学冲刺
(全国通用版)中考化学 第9讲 水的组成及净化
组成及净化第9讲水的组成及净化智能概述电解水时，与电源负极相连的电极上产生的气体具有可燃性，与电源正极相连的电极上产生的气体具有助燃性，它们分别是氢气与氧气。
电解水的实验直接可以得到结论及通过有关数据计算可以得到以下结论：①水是由氢、氧元素组成的；②水中氢氧元素的质量比为1:8；③水中氢氧元素的原子个数比为2:1该实验同时证明：化学变化中分子可分，原子不可分。
问题解决例1右图是电解水实验的示意图。
（1)由实验现象可以确定A端接蓄电池极;(2)如果A极产生气10 mL，则B极上产生气体的体积为 mL，如果该实验中产生氧气32 g，则生成氢气g：(3)该实验能证明的结论是:在化学反应里：例2下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A. 氮气，氧气，空气B. 石墨，熟石灰，生石灰C. 水银，水，糖水D. 冰，干冰，冰醋酸例3能证明晶莹的矿泉水是混合物的实验是A用放大镜或显微镜观察B将矿泉水通直流电C把矿泉水滴在玻璃片上蒸发D向矿泉水中滴加石蕊试液例4从理论上看:时，产生的氢气和氧气的体积比为2：1，但在实验时同学们发现，反应开始时几分钟内产生的气体体积之比大于2：1，反应一段时间后气体体积比接近2：1,试分析原因，并简要回答.组成及净化例5南水北调工程是人类有史以来规模最大的水利工程，总投资约为5000亿元，工期15年．2006年3月2日在郑州召开了南水北调中线工程水源地水污染防治工作座谈会．（1）为防止南水北调变成污水北调，请你说出两条具体措施．（2）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，可采用什么方法除去这些杂质？（3）日常生活中，如果要对硬水进行软化，一般可采用什么方法？刻意练习1.下列关于如图所示实验的说法,正确的是（）A. 该反应为化合反应B. 试管1中的气体是氢气C. 试管1和试管2中气体体积比为1:2D. 该实验证明水是由氢气和氧气组成的2.水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A. 水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子B. 物质溶解于水是都会放出热量C. 利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D. 使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化组成及净化3.许多物质的名称中含有“水”.“水”通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示物质处于液态；③表示水溶液.下列物质名称中的“水”不属于以上三种含义的是（）A. 重水B. 氨水C. 水银D. 水晶4.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A. 水是一种重要的溶剂B. 用肥皂水可以区分硬水和软水C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D. 通过过滤可以除去水中所有的杂质5.对下列实验指定容器中的水，解释有误的是A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满6.污水处理的主要方法有：①中和法；②化学沉淀法；③氧化还原法；④过滤法.其中属于化学方法的有（）A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④7.概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）组成及净化A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.化合物与氧化物属于并列关系8.自来水厂净水过程示意图为：天然水加胶凝剂→沉降→过滤→吸附→消毒、杀菌→自来水，其中常用的吸附剂是（）A. 氯气B. 活性炭C. 明矾D. 漂白粉9.过氧化氢（H2O2）是常见的过氧化物，下列物质也属于过氧化物的是（）A. MnO2B. CaO2C. NO2D. SiO210.现有①空气;②液氧;③四氧化三铁;④冰水;⑤食盐水;⑥过氧化氢加人催化剂制氧气后，试管中的剩余物;⑦高锰酸钾.其中属于混合物的有，属于单质的有，属于化合物的有_;属于氧化物的有.(用序号填空)11.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（“O”表示氧原子，“●”表示氢原子，“”表示氯原子）（1）上述图中所出现的物质中，共有______种含有氧元素的化合物．（2）从图中我们可知，在化学反应中，反应前后______个数不变．（3）图二所示化学反应属于四种基本反应类型中的______反应．组成及净化12.某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下：（1）加入活性炭的作用是______；在乡村没有活性炭，常加入______来净水．（2）实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是______．（3）若该地区源水中含有较多的MgCl2，请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方程式：①______；②______．13.为了测定水的组成选用下列装置回答问题：(氢气用盐酸和锌制得)(1)为准确测定水的组成，为防止杂质干扰，正确的连接顺序为：己→___→丙；(2)乙装置的作用是___.(3)若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克,乙装置中药品增加了7.2克,丙装置增加了3.6克,根据此可求出水中H、O质量比为(只写计算式)___.(4)实验结束后,若丁处仍有黑色固体,这对实验的结果的影响是___(填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”)；(5)装置中的丙能否省去? 为什么?14.水是一种极其重要的自然资源，没有水就没有生机勃勃的地球.(1）学习水的相关知识后，同学们知道了长期饮用硬水会对健康有害.请用序号填空:①下列方法中，能鉴别井水是否为硬水的是.组成及净化A.过滤B.煮沸C.吸附D.加肥皂水②家庭生活中常用来降低井水的硬度的方法是.③小明同学发现自家蓄水池中的水常常有些异味，可采用的方法除去水的异味.(2)我国的水资源总量居世界第六位，但人均水量低于世界的平均水平，为保护有限的水资源，请你列举一例生活中节约用水的具体做法:(3)下图甲是小明同学和伙伴们自己动手制作的电解水装置:用大塑料瓶截去瓶底，留瓶口一段约8 cm—10 cm，瓶口配一胶塞由里向外塞紧，并用镀铬曲别针伸直插人胶塞，做成电极，镀铬曲别针的上方分别用两只容积相同、密封性较好的针筒收集气体.由塞子露头处连接导线.试回答：①由图可知B端为电源(填“正”或“负”) 极.②与A端相连的针筒内收集的气体是.③乙图是课本中水的电解实验装置.与课本中电解水的装置相比，小明同学设计的甲装置的优点是15.xx年12月，我国南方部分地区遭遇了罕见的雪灾。
水的组成和净化PPT课件
• 7．（2014•邵阳）在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（D）
A．水是由氢、氧元素组成 B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1 C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 D．两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体
积比约为2：1
• 8．（2014•赤峰）自来水的净化主要包括以下过程，其中发生化学变
（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁 酸 _ 钾受Fe热2O时发生的反（应填为化4学K2式Fe）O。4 2R+4K2O+3O2↑，则R是
（5）请举3 一例生活中节约用水的具体措施 用淘米水浇花、用洗衣 。 服的水冲马桶等
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
（2）实验现象： 电极上出现气泡， 正 极产生使带火星 木条复燃的 氧气 ， 负 极产生可燃
烧、发出淡蓝色火焰的 氢气 。正、
负极所收集气体的体积比（分子个数
比）为 1: 2 。 （3）结论：水是由 氢、氧 两种元素组成。
注意：由于纯水的导电性弱，在实验中常
加稀H2SO4或NaOH溶液来增强水的导电性。
化的是 （ D ）
A．自然沉淀 B．砂层过滤 C．活性炭吸附 D．杀菌消毒
【巩固拓展】
• 9.（2014•昆明）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每 个公民的义务和责任。
（1）下列“水”属于纯净物的是A （填序号）。
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水 （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中
• 2．水电解时的变化（宏观与微观）
人教版初三九年级下册化学中考冲刺 习题课件(11-20讲)第11讲 水的组成和净化
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专家研究证明：一个行为坚持30天就 会成为稳定的行为，稳定的行为超过3个 月就会成为习惯。
好习惯决定好人生，千里之行始于足 下。让我们从今天开始,启航追梦之旅，用 科学的方法，规范的行为，培养良好的学 习习惯，为实现自己的人生“梦想”奠定 坚实的基础！
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（2）连续三次准快反应的，视为已熟练掌 握。做出标记；
（3）记下复习的次数、时间。
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拓展
1.从课外资料中选取自己错题本中常见题 型，定时训练，旨在熟练度和准确度； 2.从课外资料中，选取难度较大题目，分 析难点，提升思维训练。
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考试
1.考前：准备充分 2.考中：考试技巧的训练； 3.考后：理性看待分数，认真分析得失
约用水的措施： 用洗衣水冲厕所
。
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价值百万的高效学习方法
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1.读：通读教材，找重难点；
预习
(每堂课与旧知识有联系，可自学掌握）
2.画：在读教材过程中找出疑惑点、重点、
难点等，在课堂中着重解决；
路虎；
4.做：选做一下课后练习题，测试一下自己
有关水的说法错误的是（ D ）
A. 煮沸可降低水的硬度
B. 可用肥皂水区别硬水和软水
C. 水通电在正极获得氧气
D. 活性炭可将自来水变为纯净水
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3.（2014·广州）下列方法可使海水转化为饮用水的是
（D）
A.过滤
B.静置沉淀
C.活性炭吸附
D.蒸馏
4.右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分 析正确的是 （ D ） A.能杀菌消毒 B.能把硬水变为软水 C.能得到纯净水 D.活性炭主要起吸附杂质、色素的作用
中考化学专题复习 专题10 水的组成和净化课件
水的组成和净化
12/8/2021
第一页，共十六页。
【考点(kǎo diǎn)目标】
1.了解水的组成，会区别(qūbié)软水和硬水 2.掌握吸附、沉淀、过滤和蒸馏(zhēngliú)等净化水的常用 方法
12/8/2021
第二页，共十六页。
【知识(zhī shi)网络】
性质
可燃性：2H2+O2 点==燃= 2H（2O化学方程式）
化学 现象：淡蓝色火焰，放热，有水珠
性质 还 H2+CuO △ Cu+H2O
氢
气
(huàxué xìngzhì)
原
现象：黑色固体(gùtǐ)变成红色，有水
性
珠 3H2+Fe2O3
高温2Fe+3H2O
单质+化合物 单质+化合物(置换反
应)
制法
存在(cúnzài)占地球表面积71%，但淡水只约占全球水储量的 2.53%，自然界的水都是混合物，常见的水有河水、海水、 自来水。
组成：2H2O 通电 2H2↑+O2↑（电解水的化学方程式）
水的净化方法：沉淀(chéndiàn)、吸附、过滤、蒸馏（净化程 度最高的是蒸馏），均为物理方法。
水 过滤操作中的三要素：一贴、二低、三靠
3.过滤后仍浑浊的原因 ①滤纸破损；②滤液面高于滤纸边缘；③盛接滤液的烧杯不 干净
12/8/2021
第八页，共十六页。
【典例精析】
例1（2015•广东）如图是某同学所画的
自制简易净水器示意图．
（1）制作材料：见图标注，则a
是 ，b是
．
（2）使用说明：使用一段时间后，有
关(yǒuguān)物质吸附杂质已达饱和．这时
人教版九年级下册化学 中考化学专题复习专题10水的组成和净化课件新
A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的， 氧气是由氧元素组成的，该实验证明了水是由氢元 素和氧元素组成的，故选项说法错误； B、电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气， 故选项说法正确； C、水的化学式为H2O可知氢、氧元素的质量比=2： 16=1：8，故选项说法错误； D、分子是由原子构成的，所以水分子中不能含有氢 分子，故选项说法错误； 故选B．
淡水
水蒸 气
海水
ห้องสมุดไป่ตู้淡水
空白演示
在此输入您的封面副标题
化学 现象：淡蓝色火焰，放热，有水珠
性质 还 H2+CuO △ Cu+H2O
氢 气
原 现象：黑色固体变成红色，有水珠 性 3H2+Fe2O3 高温 2Fe+3H2O
单质+化合物 单质+化合物(置
换反应)
制法
用途
工业上：2H2O 通电 2H2↑+O2↑
实 制法 验
室
原理： Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ 发生装置：固体+液体 收集方法：排水法或向下排空气法
一贴：滤纸应紧贴漏斗内壁，且中间不要留有气泡。
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗内液面低于滤 纸边缘。 三靠：倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，避免液 体飞溅；玻璃棒下端斜靠三层滤纸处；漏斗下端 管口的尖嘴要紧靠盛接滤液的烧杯内壁，避免滤 液从烧杯中溅出。
3.过滤后仍浑浊的原因 ①滤纸破损；②滤液面高于滤纸边缘；③盛接滤液 的烧杯不干净
水的净化方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏（净化程度最
高的是蒸馏），均为物理方法。
水 过滤操作中的三要素：一贴、二低、三靠
硬水：含较多钙、镁化合物的水，如自来水、河水、
最新9《水的净化与组成》PPT课件
Cytogenetic abnormalities in MDS according to enviromental or occupational exposure
Odds ratoi for all exposure higher among cytogenetically abnormal(2.0) than normal(1.0)
◆ Late MDS phase
Diminution of cell cycle control and genomic instability→development of secondary AML
◆ MDS-related AML
发生MDS的易感性
◆某些遗传性疾病，如Fanconi贫血、Ⅰ型神经纤维瘤病，
400-08-
B、试管 1 中的气体是氢气
C、该实验表示的反应是化合反应 D、该实验证明水是由氢气和氧气组成的
4 举一反三-突破 提升
针对性训练答案 1.D 2.D 3.C 4.B 5.B
骨髓增生异常综合症的诊断和 治疗指南
中国医学科学院 血液学研究所血液病医院 中国协和医科大学
肖志坚
Multistep pathogenesis of MDS
◆ Pre MDS phase
MDS initiation: enviromental, occupational or toxic exposure in genetically susceptible individuals
◆ Early MDS phase
Immunologic response to damaged cells
A．称量
B．溶解 C．过滤 D．蒸发
4 举一反三-突破 提升
中考化学一轮复习 第12讲 水的组成及净化课件
解析 A．电解水产生了氢气和氧气，根据质量守恒定律可 以判断水是有氢氧两种元素组成的，故 A 正确；B.水是纯净 物，所以不可能是由氢气和氧气组成的，故 B 错误；C.水通 电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。 该反应的化学方程式为 2H2O=通==电==2H2↑＋O2↑，而选项中没 有反应条件，故 C 错误；
(3) 若 假 设 成 立 ， 其 实 验 现 象 应 是
_________________________________________________ _______________________________________________。
解析 由题干的信息不难推知该物质为水，然后围绕对 水的证明，设计了实验方案，这正是此题的一个亮点， 它为开放型题，合理即可。如①电解后验证产物；②用 无水硫酸铜的粉末(遇水后变蓝色)等。本题主要设计实验 来验证水的组成，即分析电解水实验。
D.水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产 生的是氢气．从图中可以得出a试管相连的为负极，故产 生的气体要比b试管产生的气体多，故D错误。
答案 A
两极产生气体体积比的误差分析：从理论上看， 水电解产生的氢气和氧气体积比为2∶1，但在实验过程 中产生的氢气和氧气体积比大于2∶1，主要原因：①氧 气在水中的溶解能力比氢气大；②在电解过程中，产生 的氧气会与电极发生反应，消耗了氧气；③装置漏气。
火焰燃，着是的⑫木条 。
燃烧
2．结论淡蓝色 (1)水是由⑬
氢气 元素组成的。
(成2)的一。个水分子氢是、由氧⑭
构
(3)化学变化中，⑮ 两个氢原子和一个氧原子。
分子可分，原子不可分
名师助学 电源正负分两极，正氧负氢得气体；
水的组成和净化ppt课件
（1）写出图中标号仪器的名称：A_铁__架__台___，
类 B_漏__斗___。 练 （2）图中还缺少的一种仪器是_玻__璃__棒___，其
作用是_引__流___，装置组装存在的一处错误是
图2-4-7
_漏__斗__末__端__尖__嘴__没__有__紧__靠__烧__杯__内__壁___，这样组
装可能出现的后果是_滤__液__溅__出__（__合__理__即__可__）__。
供选试剂：A.滤液、B.蒸馏水、C.原地下水、D.食盐水。
实验仪器：自选。
创 新
下表是两位同学设计的实验方案：
思
实验流程
实验目的
维拓Biblioteka 展 练分别取5 mL上述两种供选试剂 小红 _A__、__C__（填字母）于试管中，
对比两者_产__生__泡___ _沫_、__浮__渣__的__多__少___
滴加等量肥皂水，充分振荡， 来验证猜想
静置
小华
_分_别__取__5__m__L_上__述__两__种__供__选__试__剂___ _A_、__C_于__蒸__发__皿__中__，__加__热__蒸__干__
_对_比__两__者__剩__余__固__体__ _的_多__少__来__验__证__猜__想__ _（_合__理__即__可__）_____
思 维
影响健康。家用饮水机的活性炭可以除异味和色素，利用
拓 了活性炭的_吸__附___性。活性炭能否降低地下水的硬度呢？
展
练 下面是某兴趣小组设计的探究方案。
创 新
［查阅资料］
思 Ⅰ.水的硬度：用于衡量水体中可溶性钙、镁化合物含量的数
维 值，数值越大硬度越大，反之则越小。
拓 展
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能力提升
8. （2020·襄阳）水是一种重要的资源。 （1）从微观上看，水是由 分子 （填“原子”“分子 ”或“离子”）构成的。 （2）下列做法会造成水污染的是 C （填字母）。 • 生活污水处理后再排放 B. 合理使用农药和化肥 C. 任意排放工业污水
9. （2020·杭州）为了解决人们在野外生活和工作时的 饮水问题，小金开展了便携式野外净水器的设计和制作。
（2）进行过滤操作时，发现滤液仍然浑浊，其原因可 能是 液面高于滤纸边缘 （写一条）。
（3）向滤液中加入活性炭，利用其 吸附 性，
除去水样中的色素和异味。
（4）在制取蒸馏水的过程中，经常需要在蒸馏烧瓶中
加入碎瓷片，其作用是 防止液体暴沸 。检测泉水的
硬度要用
肥皂水
。
16. 利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成（如图所 示）。请回答下列问题： （1）实验中，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。检验了 氢气的纯度后，应先通一段时间氢气，再加热氧化铜进 行反应，其主要目的是
A. 煮沸可给水杀菌消毒 B. 过滤可使海水转化为淡水 C. 用肥皂水可区分硬水和软水 D. 用活性炭可除去水中异昧
4. （2020·咸宁）水是我们日常生活必不可少的物质 。下列有关水的说法正确的是（ B ）
A. 鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多 的是硬水 B. 湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断 地运动 C. 电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为 2∶1 D. 地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水
（1）由图1可见，2018年上海市主要河流水质类别中 占比最高的是 Ⅳ 类水体。 （2）由图2可见，上海市主要河流中氨氮浓度污染最 严重的河流是 苏州河 ；近年来上海全市主要河流的 该污染指数变化明显呈下降 （填“下降”或“上升”）趋 势。由此推断，上海市主要河流的水质在____变__好____ （填“变好”或“变差”）。 （3）以下对这种变化趋势的解释，你认为不合理的是 ___D___。 • 深化落实河长制、湖长制 B. 关停或整改存在污染隐患的企业 C. 清理污染河道的底泥 D. 生活污水直接排入河道
A. 从现象上判断：负极产生的是氧气 B. 从变化上分类：该变化属于物理变化 C. 从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 D. 从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成 的
7. （2020·北京）下列是两个关于水的实验。
（1）实验1，反应的化学方程式为
____
（2）下列说法正确的是 AC （填字母）。 A. 实验1，试管a中得到的气体能燃烧 B. 实验1，反应前后原子的种类、个数均改变 C. 实验2，水变化前后分子的种类不变
素养提升 12. （2020·安徽）理论上电解水得到氧气和氢气的体 积比为1∶2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验， 得到氧气和氢气的体积比小于1∶2，对产生此现象原 因的猜想不合理的是（ D ）
A. 部分氧气溶于水 B. 部分氧气与碳棒反应 C. 部分氧气被碳棒吸附 D. 部分氧气与氢气反应重新生成了水
5. （2020·河南）水是化学学习和研究的重要物质。 下列有关水的说法正确的是（ C ）
A. 冰和水的共存物属于混合物 B. 有水生成的反应一定属于中和反应 C. 可用肥皂水区分软水和硬水 D. 水汽化20·淄川区一模）下列关于电解水实验说法正 确的是（ D ）
设计方案如图所示（其中箭头表示预设的水流方向）。 为了使水质符合饮用水标准，小金选择了三种滤料去除 原水中的杂质，三种滤料的用途如表所示，则滤料甲、 乙、丙分别为 ①②③ （按序填写编号）。
10. （2020·宁夏）自2018年以来，宁夏多地区启动深度
净化黄河水替换地下水源供水，保障城乡居民饮水安全。
13. 电解器玻璃管内加有含酚酞的硫酸钠溶液（硫酸钠 不发生反应）。若取36g质量分数1%的硫酸钠溶液进行 电解，消耗水的质量为6g，则电解后硫酸钠溶液中溶质 的质量分数为 _1_.2_%_。
14. （2020·淮滨县校级模拟）如图所示是自来水厂净 化水的主要步骤：
（1）步骤①中加入明矾的作用是吸附悬浮杂质而沉降；
第三部分 身边的化学物质
考点9 水的组成和净化
基础巩固 略
2. （2020·重庆）通过学习化学，我们学会了从化学 的视角认识水。下列对水的认识错误的是（ A ）
A. 水由氢气和氧气组成 B. 冰中的水分子也在不断地运动 C. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 D. 水可与生石灰发生化学反应
3. （2020·河北）下列有关水的说法不正确的是 （ B）
（4）上海市的自来水主要取之于长江口和黄浦江上游， 据图2可知， 长江口（填“长江口”或“黄浦江上游”） 的水质更优。江水中含有悬浮颗粒、微小生物等，自来 水厂通过以下步骤将水质净化，其中能杀死微小生物的 是步骤 c（填“a”“b”或“c”）。
（5）水是宝贵的资源。下列对水的认识错误的是 C 。 A. 水被污染后，会对环境造成危害 B. 水资源不足，将成为一个深刻的社会危机 C. 水是取之不尽用之不竭的 D. 地球上的水存量很多，但淡水资源并不充裕
加入的X试剂是 活性炭 ，它可以除去水中的颜色和异
味。
（2）步骤④的作用是
杀菌消毒
，可以加
入的物质是ClO2，ClO2读作 二氧化氯 。
15. （2020·泉州模拟）小明同学去旅游时，用瓶装了 一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按 下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是_溶__于__水__后__生__成__的__胶_ 状__物__吸__附__杂__质__，__从__而__使__杂__质__沉__降_。
黄河水自取水站经过沉淀过滤、吸附、杀菌消毒，达到
国家生活饮用水标准后，输送至千家万户。小刚通过 加入肥皂水搅拌，观察到产生的泡沫很少
，判断自 煮沸
来水仍然是硬水。饮用前，可通过
将其软化。
11. （2020·上海）在“绿水青山就是金山银山”理念 指导下，上海积极推进水环境整治，围绕“2018年底 前全面稳定消除河道黑臭，2020年力争全面消除劣V 类水体”的目标，深化河长制、落实湖长制，全力以 赴打好“消黑、消劣”攻坚战。