教师思想道德建设实施方案

合肥市兴华苑小学教师思想道德建设实施方案

为全面规范教师的思想道德建设，强化教师的职业道德意识，提高新形势下广大教师的思想道德素质，现制定《合肥市兴华苑小学教师思想道德建设实施方案》。

一、教师的思想道德建设是一个长期的系统工程，学校各级领导必须长抓不懈，在管理过程中不断探索适合本校实际的新路子，具体讲，各处室应当担负并履行的职责是：

1、教导处负责管理评价教师的执教行为。

2、政教处负责管理评价教师的管理、教育学生、转化学生的情况和效果。

3、办公室、总务处负责管理评价教师的日常行为，纪律卫生，遵守法律法规等行为。

二、教师思想道德建设的具体要求：

1、教师的执教行为。

教师必须依法执教，认真学习国家有关教育法律法规，努力使自己的执教行为符合有关的法律、法规规定；教师必须不断学习先进的教育教学理论，并认真做好笔记，定期写出学习心得，不断提高，不断超越自己的执教能力；教师必须爱岗敬业，刻苦钻研，精心备课，全心上课，专心辅导，出色完成教学工作任务。

2、教师的育人工作。

教师首先应做一个品行高尚的人，用自身崇高的人品熏陶学生；

应始终恪守育人第一的教育理念，对所有学生倾注自己的无限爱心，不断积累总结管理学生的经验，对自己的管理对象要因人制宜，制定切实可行的管理方案，并在实践过程中不断修正完善；要始终如一的加强学生的道德教育，教育学生确立新“三好”目标：即在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会上做一个好公民”；要加强与家长的联系，形成教育合力，对自己的育人工作要定期形成总结，每学期都要出经验，出成果。

3、教师的日常行为。

教师作为人类灵魂的工程师，其一言一行，皆为万世师表，因此，要求教师言谈得体，举止大方，光明磊落，做到不该说的话不说，不该传的信不传，不该交的朋友不交，不该做的事不做。有话讲在当面，闲谈莫论人非。同事之间讲求团结友爱，互帮互敬，坚决摒弃所谓“文人相轻”，互相拆台的小人做法。

教师应当出满勤，干满点，兢兢业业干好本职工作，听从领导安排，不计较，不攀比，不给领导、同事出难题，思考问题应从大局出发，跳出“小我”，看到整体，思维不钻牛角尖，苦闷找人多交流，做事不走极端路，留有余地天地宽。

教师虽是两袖清风，但必须凭一身正气立于天地之间，书生虽弱，傲骨长存。对于一切有损于学校形象，有损于师生安全的行为，见义就要勇为，遇恶就要出手。

教师应当是遵守纪律的模范，学校的规章制度应当带头遵守，同时，教师更应当成为遵守国家法律法规的典范，永远不做违背政策，

违背法律的事情。

教师要带头爱护学校的财产，从心底里热爱学校的一草一木，并乐于用自己勤劳的双手，辛勤的汗水去改变学校的面貌。

三、教师思想道德建设的具体组织实施办法。

根据各科室的大体分工和我校一依贯之的“分工合作，齐抓共管”的工作原则，对教师的思想道德建设制定如下实施办法。

1、各科室根据以上基本要求，由业务副校长牵头，统一制定量化考评办法，为百分制考评。

2、各负责科室应当注重日常的信息积累，每周一小结，每月一汇总，对教师的思想道德建设纳入日常管理。

3、对教师的思想道德评定每学期进行一次，评定的主要依据就是各负责科室日积月累的管理信息记录。

4、教师的思想道德表现纳入教师的业务考核，并在评优晋级等方面同等情况重点考虑且有一票否决的功能。

5、学校业务副校长负责教师的思想道德建设实施、评定的全过程。

6、教师的思想道德方面有下列情形之一的，本学期的思想道德考评及专业技术考核不能评为优秀：

（1）一年来，请假节数超过规定节数的。

（2）综合业务考核有一次在80分以下的（不含80分）。

（3）教育行为不当，育人工作出现失误，在学校和社会造成一定影响，但人认识到位，及时消除影响的。

7、教师的思想道方面有下列情形之一的，本学期思想道德考评及专业技术考核确定为不称职：

（1）违背国家的法律法规，教育工作出现重大问题，在社会上造成不良影响的。

（2）不服从学校工作安排，工作态度恶劣，师德败坏，在师生中造成不良影响的。

（3）工作业绩连续两次居全镇倒数第一，且无进步或无深刻认识和正确态度的。

四、本方案解释权归星湖小学校长办公室，执行监督调控权归分管副校长，具体操作权归各有关部门。

合肥市兴华苑小学