《体育绘图》总复习
体育绘图终极版
体育绘图复习资料（李丽熔２０15、０１、1５)1、体育绘图得内容(简答或填空)体育动作图：用线条符号来表示动作体育教学组织图(教学程序与组织形式)基本体操图:表现队列队形变化与调动体育场地器械简图:表示场地器材得方位与使用2、体育绘图得作用（简答题）帮助理解动作要领有助提高教学质量便于教师编写教案便于开展科研工作3、体育动作简图得特点：简单易学,有一定表现力4、体育绘图得学习方法（简答题）①熟悉动作: 熟悉正确得动作结构，以及身体各部位得位置，并在大脑中形成映像,才能正确表达动作。
②掌握理论懂得人体比例及外形结构，才能画出匀称人体,准确表现动作与神韵。
懂得绘画透视得基本知识,掌握变形规律，才能表现复杂得动作，增加立体感。
③坚持多练方法:临摹、写生、相像与自创。
眼、脑、手协调配合，提高手、笔得控制能力。
第一节人体及其动作得比例关系１、人体各部分得比例:不同人种、体型、性别、年龄得比例差别欧洲人8 亚洲人7、5 胖者腰宽2、５—3 儿童 42、单线图得人体比例:以1个头长为单位(会考填空)身高:8肩宽:1、5～2腰宽:1髋宽:1.5颈长：0.５，不画出来躯干长：２．5，肩至髋.其中肩至腰１．５，腰至髋1。
手臂长：３。
４，其中上臂1。
4，前臂1.２,手0．８。
腿长：4,股骨大转子至脚底。
其她:两臂侧平举8。
站立时，两臂下垂，肘关节平腰,手下垂至大腿中部。
２、人体常用动作比例关系（会考填空)立正臂上举:１0立正、稍息、两脚开立:8大分立：7。
5半蹲、弓步：６．５跪立:６跪坐：5体前屈:4.5～5全蹲:4。
5直角坐:4跪撑、蹲撑、俯撑：3.５3、头部运动特点及其幅度（图解也要会画）前倾：４5°抬头后仰：6０°侧屈： 45°绕环:左右转动4、躯干运动特点及其幅度特别提示：颈椎与腰椎活动范围较大,其她椎骨活动范围很小。
体前屈：腰部幅度最大后屈伸：(如下腰、燕式平衡)腰部幅度最大，颈部其次体侧屈:颈部为主,胸其次体转:主要就是颈部与腰部得转动体绕环：颈、胸为主5、上肢运动特点及其幅度①肩关节:额状轴：前屈上举１80°，后伸45°矢状轴:360°绕环②肘关节:屈伸：１50°，无法向后旋内、旋外：无法表现③腕关节：可作屈伸、收展、绕环、旋转得运动，范围各为９0°6、下肢运动特点及其幅度①髋关节：前踢腿：１８0°后伸:45°外展(侧踢腿）90°～1８0°②膝关节：屈：160°伸:与大腿成一直线③踝关节:伸:与小腿成６0°屈：脚面与小腿成一直线7、常用图例(会考画图表示图例）①近肢体与远肢体得表示:肢体重叠时,只画近肢体。
体育绘图（完整资料）.doc
体育绘图（完整资料）.doc【最新整理，下载后即可编辑】一、体育绘图：1、是体育运动与绘图技巧的结合。
2、随着体育教学改革的深入，他是体育教师为了弥补语言讲解和示范动作的不足而广泛采用的一门学科。
二、体育绘图的内容及特点：1、人体体育动作简图。
特点：生动形象，并具有一定的神韵。
类型：①单线图（1）、概念：是用单线条表示出人体运动中身体各部位的动作形态，头部用一个椭圆来表示的一种图形。
（2）、特点：线条变化不大，绘图简单，速度快，容易学，使用方便。
用途：速记、速画以及动作不太复杂的图解。
②实体图（影绘图）：是依照人体各部分的比例、解剖特征和动作形态结构的外部轮廓、整个描实涂黑的一种图示。
③线面图④轮廓图2、体育场地器材图特点：精准细致、有标准的尺度。
3、组织教法图①概念：组织教法示意图，实际上是表示上课时学生的队形与场地器材的位置关系，组织练习方法如何实施的一种示意图。
②特点：组织教法图将练习变化的路线、场地与器材有地结合在体育图形中。
4、体育图条、挂图以及图表（数据类）。
特点：能周密地安排每一堂体育课，在体育教学中直观化、形象化。
前四点综合：体育绘图具有简单、快速、形象和直观性强以及概括性强的特点（体育绘图这门课程的特点）三、体育绘图在教学与训练中的作用：1、利用图解可以弥补教师示范和动作不足。
2、利用图解可以弥补教师语言讲解的不足。
3、便于学生课堂练习。
4、便与教师编写教案。
四、人体的比例参照依据：骨中线。
一、立正姿势的人体比例关系（单位：头长）：7.5个头长1、颌底至乳头连线=乳头连线至脐孔处=1个头长2、手臂=上臂（一又三分之一个头长）+前臂（1个头长）+手（三分之二个头长）=3个头长3、躯干=2.5个头长4、两肩之间的距离=2个头长5、脊上下至膝关节=膝关节至脚踝=2个头长腿：包括大腿和小腿两部分，髂嵴上沿至膝关节为大腿，它是2个头长，膝关节至脚跟为小腿，它也是2个头长，整个腿长为4个腿长。
第3章体育绘图
第3章体育绘图第一篇：第3章体育绘图第三章体育绘图体育绘图是用简练的绘画手段来表示与说明有关体育内容的一种画图方法。
它在体育教学和训练中的作用主要表现在以下三个方面：①便于编写教案和制定训练计划，在许多方面，用图形更能清晰、准确、简练地表达讲述内容，使教案、训练更具实用价值；②便于讲解，可起到助讲的作用，帮助学生理解动作要领与弄清运动行进路线；③弥补示范动作的不足，动作图解标准、规范并可重复出现而无差异，可作为很好的辅助教学资料与示范动作进行互补。
因此，从事体育教学和训练的工作者，正确掌握这方面有关知识，掌握一定的绘图方法和技巧，对改善教学、训练手段，提高教学、训练质量具有重要的意义。
第一节音线图画法从广义的角度来讲，体育绘图属于绘画范畴，但就其特点而言，它又明显区别于一般意义上所讲的艺术绘画作品。
艺术绘画追求的是作品的意境、形态和神似，通过一定的表现手法去追求作品的欣赏价值。
而体育绘图则是以简练的绘画手段来表达有关体育的内容。
它主要是以单线图的形式用简单的线条来勾画出人体体育动作的形态结构、技术动作过程等。
它具有图意清晰、表现力强、简便实用等特点。
一、画单线图用具及基本线条练习１绘图用具（１）笔笔的种类繁多，比较适合作为画单线图用笔，通常有钢笔、圆珠笔、铅笔等。
单线图线条的粗度应在０．６毫米左右，太粗太细都不适合。
如用铅笔，最好用硬度适中的ＨＢ型，这种笔画错容易擦掉，适合用来打底。
在黑板上用粉笔画单线图，粉笔很粗，图要相应画大一些，一般适合画身高为１５—２０厘米的图形。
在大张纸上面画，可根据要画图形的大小选择型号适合的水彩笔或软笔。
（２）纸用做画单线图的纸张，以纸质较好、遇墨水不化、带有现成横格的练习本和活页纸为宜。
横格的宽度大约在０．７厘米，两格相加为１．４厘米左右，正好符合画出的人体高度在１．５厘米左右。
利用现成格子的纸，不仅可以省去打格子的麻烦，而且可使画出的图大小一致。
（３）其他用品绘单线图用具，还应备有三角板一副、圆规一副，具有各种雕空图案的小绘图规板一块。
体育绘图概述讲课文档
育绘图课开设的不算最完的。
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第四页，共14页。
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体育绘图的内容
➢ 体育动作图 ➢ 体育教学组织图
➢ 基本体操图
➢ 体育场地器械图
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➢ 体育动作图
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体育绘图用具
铅笔（HB）、橡皮擦、带横格的作业本
第十三页，共14页。
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练习基本线条
二.人体比例
人体比例是以人的头高为度量单位，衡量人体的高低胖瘦或人体的各 部位的大小长短，即所谓的“头高比例”。
身高 8.0 肩宽 1.5
腰宽 0.5 髋宽 1.0 颈长 0.5 躯干 2.5
体育绘图概述
第一页，共14页。
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绪论
➢ 体育绘图的概念及发展概括
➢ 体育绘图的内容
➢ 体育绘图的分类及特点 ➢ 体育绘图的作用
➢ 如何学好体育绘图
➢ 绘图用具及基本线条练习
第二页，共14页。
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体育绘图的概念
体育绘图是：
借鉴绘画的基本知识，运用美术简练的绘 画技巧，使美术简笔绘画与体育有机结合形 成的一种简图。
第三页，共14页。
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体育绘图的发展概括
体育绘图同体育的发展一样，萌芽于原始时代，发达与资本主义和社 会主义阶段。同社会文化一样，体育绘图也在不断走向成熟，并成为一 门新的学科。
作为高等师范院校体育专业的一门课程，体育绘图是1986年国家 较为提出增设体育绘图这门课程。经过6年的试点于1992年体育绘图
体育绘图概述省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
概括措施：
（1）图旳部分平面概括为单线，如将手、臂、腿、躯干画成单线 （2）细小旳曲线概括为直线。 （3）几何图形表达人体某些部分旳肢体，如用圆形表达头，用
椭圆、长方形表达躯干，用三角形表达手、脚等。 （4）略去细节。例如，面部旳五官及衣服等省略不画。
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体育绘图旳作用
1．简便、直观、提醒性强 2．有利于教法旳更新 3．增进教学质量旳提升 4．有利于发展学生旳空间思维和空间想象能力
谢谢各位同学！
体育绘图
绪论
体育绘图旳概念及发展概括 体育绘图旳内容 体育绘图旳分类及特点 体育绘图旳作用 怎样学好体育绘图
绘图用具及基本线条练习
体育绘图旳概念 体育绘图是：
借鉴绘画旳基本知识，利用美术简 洁旳绘画技巧，使美术简笔绘画与体育 有机结合形成旳一种简图。
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体育绘图旳发展概括
• 体育绘图同体育旳发展一样，萌芽于原始 时代，发达与资本主义和社会主义阶段。同社 会文化一样，体育绘图也在不断走向成熟，并 成为一门新旳学科。
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怎样学好体育绘图
1 熟悉动作 2 掌握理论 3 坚持多练
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练习基本线条
二.人体百分比
人体百分比是以人旳头高为度量单位，衡量人体旳高下胖 瘦或人体旳各部位旳大小长短，即所谓旳“头高百分比”。
身高 8.0 肩宽 1.5 腰宽 0.5 髋宽 1.0 颈长 0.5 躯干 2.5 手臂长3.0，其中上臂4/3， 前臂1，手2/3 腿长4.0，其中大腿长2.0， 小腿长2.0 脚长1.0
•
作为高等师范院校体育专业旳一门课程，
体育绘图是1986年国家较为提出增设体育绘图
体育绘图(总)
二.绘图在体育中的应用
绘图在体育教学中的应用
人体运动技术动作图有多种表现手法，各种 画法在头部、躯干、四肢部位稍有不同。单线图 是其中的一种，常用于教学教案的编写、记录技 术 动作和讲解某些体育技术动作要领。
课堂教学中的示意图，可以起到说明多个教 学内容、多组活动、战术训练等方面的作用。教 学挂图的内容主要有绘制挂图的一般方法。为配 合电化教学，简单介绍投影仪、幻灯片的制作方 法。
如果是体前屈，先画撑地的肢体， 再画躯干与不撑地的肢体，最后画头。 先画撑地的肢体有利于所画的动作放在 地平线上。
交叉动作：画四肢线条有交叉的动作，应 先画离视点近的线条。先画未被遮住的肢 体，后画远的肢体和被遮住的肢体。
第二节 人体各部位基本画法
一.头部动作画法
头的正面 画头的正面首先在椭圆鸡蛋 形一半位置，用铅笔画一条横线找到眼的 位置，再在正中画一条短竖线找到鼻的位 置，然后在上1/3处画一人字形的发线。
跳跃 跳跃动作是指人离开地面后在空中所 作的不同姿态的动作。
四.躯干动作变化画法
体前屈动作的画法 1.如果画含胸动作，躯干的弧线要画背脊线。 2.躯干与腿的连接处不要画成死角，要有一点
弧度，并注意重心垂线应落在脚尖上。
3.凡是含胸动作应画背脊线，画体前后屈动作 时特别注意这一点。
体后屈动作的画法
第二节 体育绘图课程主要学习内容
一.绘图基础知识
人体基本结构
人体比例、人体基本结构和人体一般运动规律 是画好人体运动动作的重要方面。
构图基本知识
了解构图与视觉的关系、构图的基本表现手法， 为设计教学挂图、投影片和宣传画奠定基础。
形体透视知识
人体有基本形态，从形体开始了解绘画，运 用形体结构观点去分析和综合物象，是一种 符合绘画规律的科学方法。掌握透视的基本 知识和表现技法，有利于正确处理画面中主 次、空间、远近、虚实等关系。
3-3体育绘图
渤海大学继续教育学院夏季考试试题（A 卷）第1页 共2页一、 填空题（每空１分，共４０分）１．体育绘图的发展与体育的发展一样，萌发于_______ 时代。
２．体育动作图包括_______ 、________ 、_________ 、_______ 等。
３．画人体头部运动图时，各方向的运动辐度____ 左右，后伸在____ 左右。
４．画直立状态的人一般按__ 、___ 、___ 、____ 、____ 的顺序来画。
５．斜面图的四肢是参照_________ 画线条。
６．用火柴棍侧面图的画法画躯干，如果是挺胸，这条线的上１／３处______ ；如果是含胸，躯干线则要_________ 画背脊线。
７．用头部动作变化的画法画头的背面形态，男性头的中部应画_______ ，女性的头正中画__________ 。
８．前臂胸前平屈动作最好用_______ 或________ 图表示，如果用正面图或侧面图表示要注意它的 画法。
９．画跪的动作时，全用______ 图表示，跪立高度一般为____ 个头长，跪坐高度为___个头长，跪撑高度为 _______个头长。
１０． 体块人图是以_____ 体型为依据设计的，分为___ 、____ 、____三大块。
其中头的比例是______ ，头型可以是_____ 、_____ 、______ 、_______ 。
１１． 跳高场地的简易画法就是于一条直线_____ 的位置画一个_______ 。
１２． 队列队形绘图中，队列队形练习采用___ 、____ 、___ 、_____ 、______ 、直线加箭头符号表示。
二、 简答题（每题６分，共３０分）１．人体比例是以什么为尺子来衡量全身的？２．简述画正面图头部的画法？３．简述画斜面图头部的画法？。
体育绘图终极版
体育绘图终极版The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020体育绘图复习资料 (李丽熔、体育绘图的内容（简答或填空）体育动作图：用线条符号来表示动作体育教学组织图（教学程序和组织形式）基本体操图：表现队列队形变化和调动体育场地器械简图：表示场地器材的方位和使用2、体育绘图的作用（简答题）帮助理解动作要领有助提高教学质量便于教师编写教案便于开展科研工作3、体育动作简图的特点:简单易学，有一定表现力4、体育绘图的学习方法（简答题）①熟悉动作：熟悉正确的动作结构，以及身体各部位的位置，并在大脑中形成映像，才能正确表达动作。
②掌握理论懂得人体比例及外形结构，才能画出匀称人体，准确表现动作和神韵。
懂得绘画透视的基本知识，掌握变形规律，才能表现复杂的动作，增加立体感。
③坚持多练方法：临摹、写生、相像与自创。
眼、脑、手协调配合，提高手、笔的控制能力。
第一节人体及其动作的比例关系1、人体各部分的比例：不同人种、体型、性别、年龄的比例差别欧洲人8 亚洲人胖者腰宽儿童 42、单线图的人体比例：以1个头长为单位（会考填空）身高：8肩宽：~2腰宽：1髋宽：1．5颈长：0．5，不画出来躯干长：2．5，肩至髋。
其中肩至腰1．5，腰至髋1。
手臂长：3．4，其中上臂1．4，前臂1．2，手0．8。
腿长：4，股骨大转子至脚底。
其他：两臂侧平举8。
站立时，两臂下垂，肘关节平腰，手下垂至大腿中部。
2、人体常用动作比例关系（会考填空）立正臂上举：10立正、稍息、两脚开立：8大分立：7．5半蹲、弓步：6．5跪立：6跪坐：5体前屈：4．5～5全蹲：4．5直角坐：4跪撑、蹲撑、俯撑：3．53、头部运动特点及其幅度（图解也要会画）前倾：45°抬头后仰：60°侧屈： 45°绕环：左右转动4、躯干运动特点及其幅度特别提示：颈椎和腰椎活动范围较大，其他椎骨活动范围很小。
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4、人体重心在哪里�画人体动作时�重心线必须落 在什么地方�
答�在单线图中�人体重心的位置应在髋腰之间 �从解剖学角度看�是在骶骨与脐孔之间�。画人 体动作时�重心线必须落在支撑面内�即支撑人体 重量与地面接触点之间的面积内。
5、请临摹49——54页上的单线图
第八课 作业�
2、团体操的概念及核心是什么� 团体操是一种表演性体操。它是由
几十人到成千上万人通过快速巧妙的队 形变换�配以音乐、服装、道具以及背 景等艺术装饰所构成的能表达一定主题 思想的表演项目。核心是队形变换与动 作的有机配合。
3、团体操的进退场是怎要求的� 进场要做到新颖独特�退场要做到
快速敏捷。
4、请用斜面图的画法�画出四组以上“两 人推小车”的教学组织形式图。
4、美术绘画常有“立七、坐五、盘三半”之说� 但运动员比一般人高大、修长。请用“口诀”的形
式写出人体各部分的比例
答� 8肩宽1.5�腰宽0.5髋1�颈半躯干2.5�手臂长 是3.0�手2�3前臂1�上臂1又1�3�腿的总长4个 头�大2小2脚为1。 5、临摹线格中的动作图各5次。
第三课 作业� 1、画出下面“歇步冲拳”动作图5—10次。
4、临摹教材63-64页中的单线图�3次�。
第九课 作业� 1、请画出两列横队变四路纵队的队形变换图
2、临摹女子跨栏动作顺序图2——3次
第十课 作业�
1、什么叫教学组织队形�其形式主要有哪 几种�
教学组织队形是指教师在教学过程 中为了便于讲解或示范�以及学生进行 练习所要采用的队形。主要有直线形、 弧线形、单双排面对和圆形等。
15米
第十一课 作业� 请分别画出跳远、铅球和排球场地简图。
�跳远场地�
�铅球场地�
�排球场地�
第十三课 作业�
1、用成角透视法画出长方形场地中依次摆 放的跨栏架、跳马、双杠、单杠、体操垫 及肋木简图。
2、按下列教学内容�选三项为一组� 画出你认为合理的教学程序图
① 铅球� ② 跳远� ③ 篮球� ④ 武术� ⑤ 健美操� ⑥ 跳绳
4、请分别画出男女正面和男女背面的立正姿势 动作图�5——10次�
第五课 作业� 1、画侧面图的头�左右各20次�
2、画斜面图的足球场�不同交角的各一个�
第六课 作业�各画5次以上� � 1、画出一列横队�六人以上�踢腿运动的斜视图。
2、画出侧面变斜视的“平屈及盘腿坐。
1、什么叫写生�什么叫临摹�夸张动作的关 键环节是什么�
体育绘图中�用单线图画法对真实人、 物、照片描画叫写生。
照着书上现成的单线条图画画叫临摹 �照单线图画单线图� 2、临摹“蹲踞式跳远”和“挺身式跳远”动 作顺序图2-3次。
3、蹲踞式跳远 4、挺身式跳远
3、请用单线图画法画出武术教材中“五步 拳”的动作图。
一、二组
10′ 铅球
�新�
一组
二组
10′ 跳远
�复�
10′ 健美操
�复�
第十四课 作业� 1、请画画出两组�每组八人�“跳拱”
的体育游戏组织形式图。
�游戏�跳拱�
2、请画出“跳远”的教学组织形式图
�跳远教学�
3、请画出“背越式跳高”的教学组织形式 图
�背越式跳高�
4、请画出�依次跨过、钻过、绕过�一圈� 三个跨栏架后�在一体操垫上做一前滚
线条、符号等简图来表示体育动作技术和体育的 内容。作用�帮助理解动作要领提高教学质量的 主要手段便于体育教师、教练编写教案便于开展 科研工作
3、体育绘图包括哪些内容�各自属于哪些范畴� 答�体育动作图�教学内容�、教学组织图�组织
教法� 、队形变换图�组织教法�和场地器械图。
4、体育教学组织图包括哪两种类型� 答�包括教学程序图和组织形式图。
5、基本功练习�以下各图画10遍。不用尺子随手画。
�1�长、短直线
�2�折线
�3�弧线 �4�曲线
�5�椭圆
�6�综合练习
第二课 作业�
1、简述体育绘图的基本知识。 答�熟悉人体及人体动作的比例关系及外形、 结构�了解透视原理和规律。 2、学好体育绘图的关键是什么� 答�是掌握学习方法�即�熟悉动作、掌握理 论、坚持多练。 3、人体比例是以什么为尺子来衡量的� 答�人体比例是以人的头高为度量单位。
2 、请画教材15页横格上的图例和下面“四线三格” 的图例各5次。
第四课 作业�
1、画近、远肢时用何方法来表示�其要诀是什么� 答�用断开的方法�其要诀�先画近肢再画远�远 肢断开交叉点�肢体完全重叠时�只画近肢不画远。 2、肢体交叉的画法是怎样的� 答�交叉首先画近肢�远肢断开要对直�然后再画 躯干线�远近分明有层次。 3、画正面图的参考依据是什么� 答�头看轮廓画椭圆�胸廓外形画躯干�忽略衣服 和肌肉�四肢参考骨骼线。
翻并绕过标志旗跑回队伍后面的体育游 戏组织形式图
5、画出“仆步压腿”和“侧压腿”的运动 技术动作图。
体育技术动作图
场地器材图
�队形�
�足球场�
教学组织程序图
15′ 短跑
�新�
10′ 双杠
�新�
15′ 双杠
�复�
三组
10′ 短跑 �复�
二组
10′ 篮球 �复�
一组
10′ 双杠 �新�
4、画出正面仰视图的两臂平屈动作。
第七课 作业�
1、在体育绘图中�斜面图与俯视图适合表现那些动 作� 答�斜面图就是斜视侧面图�又叫斜视图。一般只 用来画少数正面或侧面图无法表现的动作�而俯视 或仰视的画法主要表现平视正面图不易表现的动作。 2、头部椭圆形�中间的横、竖线表示什么� 答�眼角线和鼻中线 3、画体前、后屈动作先画头部好还是先画躯干好� 答�先画躯干好。
一组
1′ 立卧撑
二组
10′ 武术 �复�
三组
10′ 篮球 �复�
二组
1′ 高抬腿
四组
1′ 俯卧撑
第一课 作业�
1、什么叫体育绘图� 答�体育绘图是根据体育运动中人体的不同形态和
结构特征�以及体育的各种组织形式合需要�运 用简单、形象的绘画方法�绘制用于体育教学、 训练和研究的各种简明、直观的人体动作简图合 组织形式等图示的手段和方法。
2、学习体育绘图的主要目的是什么�有何作用� 答�目的是使有一定基础的人�通过学习�能够用