CAD制图技能大赛项目策划书
CAD比赛策划书【新版精品资料】
宁夏大学机械工程学院AutoCAD制图技能大赛主办：宁夏大学承办：宁夏大学机械工程学院学生会AutoCAD制图技能大赛策划书一、活动目的：大学是一个展示自我的大舞台,这里有我们丰富多彩的课余文化活动,这一次我们为了活跃学生课外科技活动，提高学生的计算机绘图技能，普及计算机辅助设计软件Auto Computer Aided Design AutoCAD和其他制图软件的应用技术，针对相对专业课程的练习，培养同学们的空间思维能力,创新能力和实践能力,特举办宁夏大学机械工程学院AutoCAD制图技能大赛。
二、主办单位：宁夏大学机械工程学院三、承办单位：宁夏大学机械工程学院学生会四、参赛对象：宁夏大学全体在校学生五、参赛方式：活动将通过展板海报与进班宣传相结合的形式进行宣传，同时请各学院、各学办及各学院学生会协助宣传,在规定期限内完成报名工作。
参赛者在报名表上填写相关信息：姓名、学院、班级、学号、以及联系方式。
六、活动流程：（一）、活动宣传阶段：2013年00月00日—2013年00月00日针对各个校区我们将在各个公告栏进行海报宣传。
对于本学院,我们将召集各班班长、学习委员,分配宣传任务；对于其他学院我们会将策划书送至各学院学办，由各学院统一安排。
（二)、活动报名阶段：2013年00月00日-2013年00月00日完成报名工作，统计参赛人数请各学院于2013年00月00日下午6点前把报名表送至机械工程学院学办（机械楼402）。
七、日程安排:八、活动细则：1、比赛要求:熟练应用SolidWorks 2007版及系列软件，有一定基础且擅长于机械零件图的绘制:在两小时内对照图样完成绘图中等复杂程度的机械零件图及根据所学知识自己构思完成一幅图形；严格遵守监考老师的要求,参赛者需要持有效证件入场（学生证）。
2、比赛方式：比赛分预赛、复赛和决赛，初赛统一于机械楼进行，在规定时间内完成指定零件的三维模型制作;经过预赛筛选的名同学进入复赛,复赛由参赛者上交自己设计的作品；决赛要求参赛者制作幻灯片对自己的作品进行讲解，答辩。
cad大赛策划书
cad大赛策划书一、引言CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计）技术的发展，为现代工程设计和制造领域提供了强有力的支持。
为了鼓励和推动CAD 技术的应用与创新，我们计划举办一场名为“CAD大赛”的活动。
本文将对该大赛的策划进行详细介绍和分析。
二、活动目标1. 提升学生的CAD技术水平和实践能力；2. 鼓励学生创新思维，培养其设计能力；3. 促进CAD技术在工程设计领域的应用与推广。
三、参赛对象本次大赛面向全国各高校和科研机构的在校学生，涵盖工程设计、建筑设计、机械设计等相关专业的学生。
四、比赛形式1. 单人赛和团队赛并行，参赛者可根据自身情况选择参加；2. 参赛者将根据要求利用CAD软件完成一项设计任务，并提交相关设计文件。
五、赛程安排1. 报名阶段：参赛者需在指定时间内完成线上报名，提交个人或团队信息；2. 初赛阶段：参赛者根据规定时间和要求，完成设计任务并提交相关文件；3. 复赛阶段：经过初赛筛选的优秀参赛者将进入复赛，进行现场设计和答辩；4. 决赛阶段：从复赛中脱颖而出的选手将进入决赛，参加专家评审和颁奖仪式。
六、评审标准1. 设计创意：评估参赛者在设计中的独特性和创新思维；2. 技术应用：评估参赛者对CAD软件的熟练程度和运用能力；3. 设计质量：评估参赛者设计作品的准确性、完整性和可行性；4. 表现能力：评估参赛者在答辩环节中的沟通表达和逻辑思维能力。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金xx元；2. 二等奖：3名，奖金xx元；3. 三等奖：5名，奖金xx元；4. 优秀奖：若干名，奖金xx元。
八、宣传与推广1. 利用学校官方网站、微信公众号等社交媒体平台进行活动宣传；2. 定期发布比赛进程和参赛者动态，吸引更多关注与参与；3. 配合媒体进行新闻稿件和报道，提升活动的知名度和影响力。
九、赛事经费本次大赛经费主要来源于赞助商的赞助和学校的支持。
我们将积极与企业和机构进行洽谈，争取更多赞助资源，以保障比赛的顺利进行。
cad大赛策划书
cad大赛策划书1. 背景介绍近年来，计算机辅助设计（CAD）技术在工业、建筑和设计领域发展迅猛，成为提高效率和准确性的重要工具。
为了促进CAD技术的应用和推广，我们计划举办一场CAD大赛。
此次大赛旨在激发参赛者的创新思维，展示他们在CAD领域的技术和才华。
2. 大赛目标2.1 激发创新：鼓励参赛者充分发挥创造力和想象力，在CAD设计中提供独特的解决方案。
2.2 提升技术：推动参赛者学习和掌握先进的CAD技术，提高他们的设计能力和实践经验。
2.3 促进合作：通过大赛组队形式，鼓励参赛者之间的交流合作，培养团队合作精神和技巧。
3. 大赛内容3.1 设计主题：大赛的设计主题将涵盖多个领域，如机械、建筑、电子等，旨在充分挖掘参赛者的设计潜力。
3.2 设计要求：参赛者需要使用CAD软件进行设计和建模，完成一份完整的设计方案，包括设计图纸、模型等。
3.3 时间安排：大赛将设立预赛和决赛两个阶段。
预赛阶段为个人报名和初步设计，决赛阶段将选出优秀作品进行展示和评比。
4. 组织与管理4.1 组织机构：设立大赛组织委员会，由CAD专家、行业专业人士和学术界代表组成，负责大赛的组织、评审和项目管理。
4.2 赛事宣传：通过线上、线下渠道进行赛事宣传，吸引更多的CAD爱好者和专业人士参与。
4.3 评审标准：评委将根据设计创意、技术难度、设计质量和实用性等指标对参赛作品进行评审。
5. 奖项设置5.1 一等奖：根据决赛评选结果，选出最优秀的作品，并颁发奖杯和奖金。
5.2 二等奖：评选出若干优秀作品，颁发奖牌和奖金。
5.3 三等奖：评选出一定数量的优秀作品，颁发证书和奖金。
5.4 特别奖：评选出在特定领域做出突出贡献的作品，并颁发荣誉证书。
6. 赛事服务6.1 技术支持：为参赛者提供CAD软件的技术支持和培训。
6.2 咨询服务：设立赛事咨询热线和官方网站，解答参赛者的疑问和提供相关信息。
6.3 赛事展示：决赛阶段将举办展示活动，展示参赛作品，促进与企业、投资者、媒体等的对接和交流合作。
cad技能大赛策划书3篇
cad技能大赛策划书3篇篇一CAD 技能大赛策划书一、活动主题“展现 CAD 技能，绘制美好未来”二、活动目的本次大赛旨在提高学生对 CAD 软件的掌握程度，增强学生的实践能力和创新意识，培养学生的团队协作精神，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 报名阶段（1）报名时间：[开始时间]-[结束时间]（2）报名方式：在学校官网或相关平台上填写报名信息。
2. 比赛阶段（1）初赛时间：[具体时间]比赛内容：根据给定的图纸，在规定时间内使用 CAD 软件绘制出三维模型。
评选方式：由专业教师组成评委团，根据模型的准确性、完整性和创新性进行评分，选拔出前[X]名进入决赛。
（2）决赛时间：[具体时间]比赛内容：根据给定的主题，在规定时间内使用 CAD 软件设计出一个完整的作品。
评选方式：由专业教师和企业代表组成评委团，根据作品的创意、实用性和技术难度进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 颁奖仪式时间：决赛结束后地点：[详细地点]颁奖嘉宾：学校领导、企业代表、专业教师等奖项设置：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台上发布活动通知和宣传海报。
2. 组织班级宣传，鼓励学生积极参与。
3. 邀请企业代表参与活动，提高活动的影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需自备电脑和 CAD 软件。
2. 比赛过程中，参赛选手需遵守比赛规则，不得抄袭或作弊。
3. 评委团将严格按照评分标准进行评分，确保比赛的公平、公正。
4. 活动组织者将做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二CAD 技能大赛策划书一、活动主题“展现 CAD 技能，绘制美好未来”二、活动目的1. 提高学生对 CAD 软件的掌握程度和应用能力。
cad大赛策划书模板3篇
cad大赛策划书模板3篇篇一CAD 大赛策划书一、活动主题“创意无限，设计未来”二、活动目的1. 提供一个展示学生 CAD 技能的平台。
2. 提高学生的创新能力和团队合作精神。
3. 促进 CAD 技术在教育和工业领域的应用。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象[具体年级或专业]的学生五、活动安排1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）在学校官网、学生会宣传平台等发布活动通知。
接受学生在线报名或线下报名。
2. 培训阶段（[培训开始时间]-[培训结束时间]）邀请专业教师或 CAD 技术专家进行培训。
培训内容包括 CAD 软件的基本操作、设计技巧等。
3. 比赛阶段（[比赛开始时间]-[比赛结束时间]）比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛采用线上提交作品的方式，评选出优秀作品进入决赛。
决赛为现场设计比赛，选手在规定时间内完成设计任务。
4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，表彰获奖学生和团队。
邀请嘉宾发表讲话，分享 CAD 技术的应用和发展。
六、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 作品应符合比赛主题，具有创新性和实用性。
3. 使用的 CAD 软件版本不限，但需在比赛规定时间内完成。
4. 决赛阶段，选手需携带个人电脑和相关工具。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 优秀奖若干名。
3. 优秀指导教师奖[X]名。
八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则，如有违反将取消参赛资格。
2. 活动组织人员需做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 注意保护参赛学生的作品版权，避免泄露。
篇二CAD 大赛策划书一、活动主题“创新设计，展现才华”二、活动目的举办 CAD 大赛，旨在提高学生的 CAD 技能水平，增强创新意识和团队合作精神，促进 CAD 技术在工程领域的应用和发展。
cad大赛策划书
cad大赛策划书一、背景介绍CAD（Computer-Aided Design）是计算机辅助设计的简称，是一种利用计算机技术进行设计工作的方法。
随着科技的不断进步，CAD在各个领域的应用日益广泛。
为了促进CAD技术的发展和推广，我们计划举办一场CAD大赛，以激发学生的学习兴趣和创新能力。
二、目标与意义1. 目标：本次CAD大赛旨在为广大学生提供一个展示自己CAD技术的平台，激发他们的学习热情，培养创新思维和实践能力。
2. 意义：通过参与CAD大赛，学生将能够提高自身的CAD技术水平，锻炼解决实际问题的能力，同时也有机会与其他参赛者进行交流与学习，拓宽自己的学术视野。
三、大赛安排1. 报名阶段：组织学生报名参赛，要求参赛者具备一定的CAD基础知识。
报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段：参赛者根据指定的题目，在规定的时间内完成作品，并提交给评委进行评审。
评审方式将根据作品的创新度、完成度、美观度等因素进行评分。
3. 复赛阶段：选取初赛中表现优异的参赛者进入复赛。
复赛内容将更加注重参赛者的设计能力和技术应用水平，选拔出一批具备进一步参与决赛的优秀选手。
4. 决赛阶段：决赛将对进入决赛的选手进行现场展示与答辩，并由专业评委进行评分。
最终将评选出一、二、三等奖及优秀组织奖、最佳创意奖等。
五、奖项设置1. 一等奖：XX名，奖金XXX元。
2. 二等奖：XX名，奖金XXX元。
3. 三等奖：XX名，奖金XXX元。
4. 优秀组织奖：XX个团队，奖金XXX元。
5. 最佳创意奖：XX个团队，奖金XXX元。
六、组织与支持1. 组织机构：本次大赛由学校CAD协会主办，学校相关部门提供支持。
2. 赞助商：欢迎各大企事业单位提供赞助支持，赞助形式包括现金赞助、物资赞助和奖品赞助等。
3. 媒体宣传：借助校园媒体、社交媒体和校园广播等宣传渠道，提高大赛知名度并吸引更多参赛者。
七、预期效果1. 提升学生的CAD技术水平，培养他们的创新思维和实践动手能力。
最新建筑CAD技能竞赛方案
最新建筑CAD技能竞赛方案一、竞赛背景随着建筑行业的不断发展，计算机辅助设计（CAD）技术在建筑设计、施工和管理中的应用越来越广泛。
为了提高建筑行业从业人员的CAD 技能水平，促进建筑行业的技术创新和发展，特举办本次最新建筑 CAD 技能竞赛。
二、竞赛目的本次竞赛旨在通过实际操作和技能比拼，激发建筑行业从业者学习和应用 CAD 技术的热情，提高其 CAD 绘图的准确性、高效性和创新性，培养团队合作精神，为建筑行业选拔和储备优秀的 CAD 技术人才。
三、参赛对象建筑行业的设计师、工程师、技术员、施工人员以及相关专业的在校学生。
四、竞赛内容1、建筑平面图绘制根据给定的建筑设计要求，绘制建筑平面图，包括墙体、门窗、楼梯、阳台等元素。
2、建筑立面图绘制根据建筑平面图，绘制相应的建筑立面图，准确表达建筑的外观造型和竖向尺寸。
3、建筑剖面图绘制选择建筑的关键部位，绘制剖面图，展示建筑内部的结构和空间关系。
4、三维建筑模型构建利用CAD 软件构建建筑的三维模型，体现建筑的整体效果和细节。
5、图纸标注与说明对绘制的图纸进行准确、规范的标注和说明，包括尺寸标注、文字说明、材料标注等。
五、竞赛流程1、报名阶段（具体报名时间）参赛者在规定时间内填写报名表格，提交个人信息和相关证明材料。
2、培训阶段（具体培训时间）为参赛者提供线上或线下的 CAD 技能培训课程，包括软件操作技巧、绘图规范、竞赛要点等。
3、初赛阶段（具体初赛时间）参赛者在规定时间内完成初赛题目，并提交作品。
初赛作品将根据绘图的准确性、完整性和规范性进行评选，选拔出优秀选手进入复赛。
4、复赛阶段（具体复赛时间）进入复赛的选手根据给定的更复杂的建筑设计任务，在规定时间内完成作品。
复赛作品将重点考察创新性、高效性和团队协作能力。
5、决赛阶段（具体决赛时间）复赛中表现出色的选手进入决赛。
决赛采用现场操作的方式，在规定时间内完成指定的建筑 CAD 设计任务。
评委现场打分，评选出最终的获奖名单。
cad大赛策划书活动背景3篇
cad大赛策划书活动背景3篇篇一CAD 大赛策划书一、活动背景随着科技的不断发展，CAD（计算机辅助设计）技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的 CAD 应用能力和创新能力，培养学生的团队合作精神和实践能力，特举办本次 CAD 大赛。
本次大赛旨在为学生提供一个展示自我才华的平台，同时也为企业和学校之间搭建一个交流合作的桥梁，促进 CAD 技术的发展和应用。
二、活动目的1. 提高学生的 CAD 应用能力和创新能力。
2. 培养学生的团队合作精神和实践能力。
3. 为学生提供一个展示自我才华的平台。
4. 促进 CAD 技术的发展和应用。
5. 加强企业和学校之间的交流合作。
三、活动主题“创新设计，展现才华”四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参赛对象全校学生六、活动内容1. CAD 软件培训邀请专业教师对参赛学生进行 CAD 软件的培训，包括软件的基本操作、绘图技巧、设计规范等。
2. 设计比赛参赛学生根据自己的兴趣和特长，选择一个题目进行设计，要求使用 CAD 软件完成二维或三维图纸的绘制。
3. 作品展示与评选组织作品展示，邀请专家和学生代表对作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的组织、协调和管理。
2. 设立活动工作小组，包括培训组、比赛组、宣传组、后勤组等，负责活动的具体实施。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校网站、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
九、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛学生需按时参加培训和比赛，遵守比赛规则。
2. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
3. 比赛过程中需注意安全，避免发生意外事故。
cad大赛策划书
cad大赛策划书一、引言CAD（计算机辅助设计）技术在现代工程设计中扮演着至关重要的角色。
为了提高学生对CAD技术的认知与应用水平，提升他们的创造力和团队协作能力，我们计划举办一场CAD大赛。
本策划书将详细介绍大赛的目标、参赛规则、时间安排、评审标准以及奖励等内容。
二、大赛目标1.鼓励学生深入了解和掌握CAD技术，提升其在工程设计领域的应用能力；2.促进学生的团队合作能力和创新思维，培养他们解决实际问题的能力；3.提供一个展示学生才华的平台，激发他们对工程设计的兴趣和热情。
三、参赛规则1.参赛要求（1）参赛对象：本次大赛面向全校学生开放，不限专业和年级。
（2）参赛队伍：每队由3至5名学生组成，可以跨年级和专业。
（3）参赛内容：参赛队伍需完成一个工程设计项目，在规定时间内提交作品。
2.作品要求（1）作品主题：作品主题不限，可以是建筑设计、产品设计、机械设计等。
（2）作品形式：可以是二维或三维设计，提供相关的CAD设计图纸和设计说明。
（3）作品原创性：作品需保证原创性，不得抄袭他人作品。
四、时间安排1.报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日2.作品提交时间：XX年XX月XX日前3.初赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4.决赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日五、评审标准1.作品创意性（30%）：评估作品的独特性、创新性和审美价值。
2.作品完整性（20%）：评估作品的设计完整度、材料选择和工艺性。
3.作品技术性（30%）：评估作品的CAD技术运用、精度和可行性。
4.团队协作（10%）：评估参赛队伍的团队合作、分工和沟通协调能力。
5.展示表达（10%）：评估参赛队伍的作品展示和陈述能力。
六、奖励1.优胜奖：设立特等奖1名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，提供相应的奖金和奖状。
2.优秀组织奖：评选出组织工作表现突出的学院，颁发荣誉证书。
3.获奖证书：对于所有获奖的参赛队伍，颁发获奖证书，以表彰他们的优秀表现。
cad大赛方案（精选5篇）
cad大赛方案（精选5篇）第一篇：cad大赛方案第六届全国信息技术应用水平大赛活动方案一、大赛背景为加快实用型信息技术人才培养的步伐，教育部教育管理信息中心于2000年5月启动了全国信息技术应用培训教育工程（简称ITAT 教育工程）。
ITAT教育工程是一项面向全国的实用型信息技术人才培养工程，以提高信息素养、培养动手能力、提升就业技能为宗旨。
工程启动十一年来，凭借先进的人才培养理念，独特的教学方法和丰富的教学资源，规范的管理和严谨的考试得到了社会的广泛认可。
截止目前，累计编写教材100余本，开发网络教学课件80余门，在全国教育教学机构中建立授权推广中心20余家和培训基地400余家，培训规模达到320万人次，考试认证达86万人次。
2010年，我中心在ITAT 教育工程的基础上启动了“全国计算机辅助技术人才认证”、“全国三网融合移动互联人才职业能力认证”“全国电子信息技术人才认证”等专业人才培训项目。
ITAT教育工程发展的总体目标是成为规模最大、培训课程最实用、培训费用最经济、培训质量最可靠的实用型信息技术人才培养工程，为我国信息产业的发展做出应有的贡献。
为检验ITAT教育工程的人才培养效果，同时为广大的青年学生提供一个展示个人信息技术应用水平的平台，教育部教育管理信息中心自2005年以来，在全国范围内举办ITAT教育工程就业技能大赛。
大赛的举办得到了教育部有关领导的高度重视，相关司局的大力支持，也得到了各省教育厅和各有关院校的积极响应，更得到了参赛师生的广泛好评，累计参赛学校超过3000所，参赛规模近60万人次，取得了良好的社会效果。
为此，我中心定于2011年5月—12月在原ITAT教育工程就业技能大赛的基础上举办第六届全国信息技术应用水平大赛。
二、大赛安排（一）组织机构大赛设全国指导委员会，负责对本届大赛进行全面的指导和监督，下设大赛组织委员会，负责本届大赛的组织管理工作。
另外，大赛设专家委员会，负责大赛的命题和技术指导工作。
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资源与环境学院学风建设主题教育活动
之
资环巧夺天工学子神绘CAD
策
划
书
主办：资源与环境学院学生会
承办:资源与环境学院学生会学习部
一、活动背景
Auto CAD是一个精确制图软件,无论是机械还是建筑、室或是绘制产品,CAD 始终扮演着主角。
我们学院的环境工程专业的很多专业知识都与制图、设计息息相关，并且CAD在今后的工作中将会发挥着重要作用，如果能掌握好这项技能，它将是我院环境工程专业学生的求职利器。
二、活动目的
一方面是为了丰富我院学风建设主题教育活动的容，展示CAD这项专业技能的魅力，另一方面是为了增强我院环境工程专业的CAD制图技能，丰富同学们的课外文化生活，激发同学们的学习兴趣，营造良好的学习氛围，通过举办CAD制图技能比赛为学院同学提供一个锻炼机会和展示自己制图能力的平台。
三、活动主题
资环巧夺天工学子神绘CAD
四、活动时间
待定
四、活动地点
农林大学资源与环境学院博学楼308机房
五、活动对象
资源与环境学院全体学生
六、活动流程
1、宣传阶段：1）活动前期制作宣传海报至学院公告栏贴；
2）活动前期利用学习部官方微博，院学生会官方微博，
院学生会微信公众号，QQ群（班长群）等相关网络平
台进行宣传；
3）活动前期至学院各学生宿舍进行宣传，提高认知度；
2、准备阶段： 1）比赛开始前一周申请借用机房；
2）学生于比赛开始前一周报名完毕，并于活动当天至指
博学楼308机房参与比赛；
3）活动开展前一周到博学楼308机房确认设备的可操作
性，活动开展前一天再次重复确认；
4）提前一周联系专业老师作为比赛的评委。
3、开展阶段： 1）后勤人员提前40分钟到博学楼308机房，做好比赛
场地前期的布置；
2）实验开始前10分钟，进行签到，抽签安排进入实验
室；
3）根据报名报名表，安排参赛选手进入机房进行CAD
制图比赛。
比赛过程中要求以下几点
①参赛选手不可携带与制图比赛相关的资料；
②比赛过程中考参赛选手应保持安静，不得交头
接耳，严格遵守相关纪律；
③参赛人员要认真将自己的制图文件重新命名
（年级专业班级+学号+，例如14级环境工程1
班 3145701001 三），并及时拷贝给工作人员。
4）绘图进行中请保持安静，爱护我们机房的设备
5）绘图时间控制在60分钟之；
6）绘图结束后，需要在工作人员确认后，方可将电脑
关机。
七、注意事项
1、学习部要对申请到的机房设备进行检查，并查看是否装有CAD软件；
2、此次活动的宣传活动一定要做到位；
3、在电脑绘图比赛时，切记要带一个U盘，用来收集所有参赛选手的作品；
4、收取电脑上的作品时进行复制，复制完成后不可当时关闭电脑，等到所有作品收集完成并且确认无误时，才能将所有电脑关闭；
注：各班报名表见附表一；选手成绩登记表见附表二。
八、参赛选手注意事项
1、比赛开始前十五分钟进入比赛地点，比赛开始后十五分钟不到者视为弃权；
2、参赛选手进入比赛地点后要服从现场人员的安排，做到指定的座位上；
3、参赛选手必须携带学生卡进入比赛地点、签到；
4、比赛结束后参赛选手必须离开比赛地点，不得滞留；
5、在CAD制图时如果参赛选手的电脑出现问题可向现场人员说明，在现场人员确定后才可以更换计算机。
九、任务安排表
1、曾志煌负责邀请本次活动出题和阅卷的老师；
2、曾志煌负责申请本次活动所用的学院机房；
3、桂源给各班发通知和并收取各班级的报名表；
4、桂源对所有选手进行分组，收集参赛选手作品并交与评分教师；
5、罗玉叶采集此次活动过程中的信息，并发到学院学生会宣传微博；
6、林梦奇负责教室的黑板报的绘制、此次活动的宣传和选手成绩的公布；
7、负责打扫机房的卫生以及登记选手的成绩。
十、奖项设置
根据比赛结果，将评选出：
一等奖1名（精美小台灯一个）；
二等奖2名（精美笔筒一个）；
三等奖3名（精美笔记本一本）；
优秀奖3名（精美黑水笔一支）；
颁发相应的荣誉证书并在学院学习部微博公示表彰。
十一、经费预算。