北师大版三年级数学下册总复习《常见的量》
初二
五 2
六 3
初四
世界湿地日
4
立春
5
初六
6
初七
7
初八
8
初九
9
初十
10
国际气象节
11
十二
12
十三
13
十四
14
元宵节
15
十六
16
十七
17
十八
小明 岁了，但是他只过了 18 15 19 20 21 22 3个生日，他是 23 24 十九 雨水 廿一 廿二 廿三 廿四 廿五 （ 2 ）月（29 ）日出生的。
知识回顾
1、常见的质量单位 相邻的质量单位的进率是（1000）。 1000 ）千克 1 吨 =（ 1千克=（ 1000 ）克
我们学过质量单位（ 吨、千克、克 ）。
t
kg
g
你知道质量单位如何用字母表示吗？
知识回顾
2、常见的人民币单位 我们学过人民币单位（ 元、角、分 相邻的人民币单位的进率是（10 1元=（ 10 ）角 ）。
经过时间
数：在钟表上数一数 计算
三
一 二
八 五 四 十 九 七六 十 十 二 一
拳
？
头 记
忆
一、三、五、七、八、十、腊， 诀 三十一天永不差， 四、六、九、冬三十整， 记 平年二月二十八， 忆 闰年二月把一加。
歌
？
日
2001 年二月月历 二月 （ 28 天或 29天 ） 大月（ 小月 31天 30 ）
25 26 27 28
采蘑菇 1900 1949 1997 2004 2008
平年 闰年
在一日（天）里，钟表上 的时针正好走两圈, 共24小时。 所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时 计时法。
（8＋12＝20）
20时 （24时计时法） （普通计时法）
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
总复习
常见的量
知识回顾
2012年伦敦奥运会上，16岁的叶诗文在女 子400米混合泳决赛中，以4分28秒43的成绩 夺得冠军，并打破世界纪录。 周璐璐在女子75千克以上举重决赛中，以 333千克的总成绩打破了世界纪录，摘得金牌。
上面的信息中有 哪些量？哪些是 质量单位？哪些 是……
你还知道哪些关于时 间、人民币和质量单 位？举例说一说。 举例说明4分大约 有多长,300千克 大约有多重.
）。
Байду номын сангаас
1角=（ 10 ）分
知识回顾
3、常见的时间单位 我们学过时间单位（ 时、分、秒 相邻的时间单位的进率是（ 60 ）。 1时=（ 60 ）分 1分=（ 60 ）秒
）。
你还知道哪些时间单位？
“年、月、日”的知识
1年12个月 年、月、日 大月：31天 小月：30天 特殊月：28天或29天 平年、闰年 ＋ 12 24时计时法 计时法： 普通计时法 －12
普通计时法的表示
16时（ 下午4时） 6时（ 早上6时 ） 23时50分（ 下午11时50分） 15时15分（ 下午3时15分）
4 （1）公历年份是______ 的倍数一般都 是闰年，但公历年份是整百数的，必须 400 的倍数才是闰年。 是______
（2）火车6：34从北京开出，10：49 到沈阳，经过（ 4 ）小时（ 15）分。
晚上8时
下午2时40分 ＝14时40分
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
16时45分
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
时刻 后时刻 － 前时刻 时刻 时间＝
24时计时法表示
上午8时（ 8时 ） 晚上9时（ 21时）
早上7时半（ 7时30分 ）下午2时20分（14时20分 ）
（3）一场足球赛从14时30分开始，经 过100分钟，结束时间是（ 16时10分 ）。
5只动物想同时过河，该怎样乘船？
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
倘能生存，我当然仍要学习。 —— 鲁迅
三年级下册数学教案-总复习常见的量｜北师大版
三年级下册数学教案总复习常见的量｜北师大版教案：三年级下册数学总复习常见的量作为教师，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的数学思维和实际应用能力。
本节课，我将带领学生对三年级下册的数学知识进行总复习，重点复习长度单位、面积单位、质量单位以及人民币单位。
一、教学内容1. 长度单位：米、分米、厘米，以及它们之间的换算关系。
2. 面积单位：平方米、平方分米、平方厘米，以及它们之间的换算关系。
3. 质量单位：克、千克、吨，以及它们之间的换算关系。
4. 人民币单位：元、角、分，以及它们之间的换算关系。
二、教学目标1. 能够熟练运用长度、面积、质量和人民币单位进行实际问题的计算。
2. 能够理解各单位之间的换算关系。
3. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：各单位之间的换算关系，以及如何运用这些单位解决实际问题。
2. 教学重点：掌握长度、面积、质量和人民币单位的基本概念，以及它们之间的换算关系。
四、教具与学具准备1. 教具：长度、面积、质量和人民币的实物模型，以及多媒体教学设备。
2. 学具：学生作业本，以及长度、面积、质量和人民币的计算工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示教室的长度、宽度、面积，引导学生思考如何用数学知识来描述这些量。
2. 讲解长度单位：介绍米、分米、厘米，以及它们之间的换算关系，并用实物进行演示。
3. 讲解面积单位：介绍平方米、平方分米、平方厘米，以及它们之间的换算关系，并用实物进行演示。
4. 讲解质量单位：介绍克、千克、吨，以及它们之间的换算关系，并用实物进行演示。
5. 讲解人民币单位：介绍元、角、分，以及它们之间的换算关系，并用实物进行演示。
6. 例题讲解：用多媒体展示长度、面积、质量和人民币的例题，引导学生如何运用这些单位进行计算。
7. 随堂练习：让学生运用所学知识，解决实际问题。
8. 作业布置：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：长度单位、面积单位、质量单位、人民币单位，以及它们之间的换算关系。
三年级数学下册第八单元总复习《常见的量》教学课件北师大版
巩固与应用
2.填一填。
2时＝（120 ）分 3吨＝（3000）千克 30角＝（ 3 ）元
5分＝（300 ）秒 4000克＝（ 4 ）千克 6角＝（60 ）分
3. （1）今年的2月有 天，是 （平、闰）年。
（2）我的生日是 月 日，这个月有 天。 （3）庆“六一”文艺晚会从20:OO开始，一共演出2时 30分结束时间是 22 时 30 分。
千克、 认识质量单
2.把吨化成千克，把千克化成克，要用吨数
克、 位：千克、
或千克数乘进率1000；把千克化成吨，把克
吨
克、吨
化成千克，要用千克数或克数除以进率1000。
巩固与应用
1.在（ ）里填上合适的单位。
（1）一头大象重约2（吨 ）。 （2）一头骆驼重约420（千克 ）。 （3）一个鸡蛋重约55（ 克 ）。 （4）小明的爸爸每天工作8（时 ）。 （5）小军跑60米用了10（秒 ）。 （6）上一节数学课用时40（分 ）。
车次 T157 D21 D29
列车类型 空调特快 动车组 动车组
出发站 北京 北京 北京
发车时刻 06:26 07:13 07:00
目 4时46分
D29次列车
谢谢观赏
巩固与应用 4.这5只动物要同时过河，该怎样乘船？用线连一连。
巩固与应用
5.一头成年雌性藏羚羊约重25千克，一头野生 牦牛的体重约为它的20倍。一头野生牦牛约重 多少千克？几头野生牦牛重约1吨？
（1）25×20＝500（千克） （2）2头
巩固与应用
6.2012年3月15日，王叔叔乘火车从北京去沈阳，他 在如下3趟车中选择了最早到达目的地的那趟车，猜 一猜他乘坐了哪趟车。
北师大版三年级下册总复习
北师大版数学三年级下册 总复习 第3课时 常见的量
第3课时常见的量课时目标导航教学导航一、复习内容时间、人民币和质量单位。
(教材第90～91页)二、复习目标1．复习常见的时间、人民币和质量单位，知道每种单位之间的关系，能进行简单的换算。
2．能结合生活实际，在具体情境中解决与常见的量有关的简单问题，进一步感受数学与生活的密切联系。
三、重点难点重点：掌握常见的时间、人民币和质量单位。
难点：正确运用常见的时间、人民币和质量单位解决问题。
教学过程一、回顾整理【回顾1】时间单位。
(1)大的时间单位有年、月、日。
(2)小的时间单位有：时、分、秒。
(3)时、分、秒之间的进率为60。
【回顾2】年、月、日。
(1)一年有12个月。
(2)日、月的关系：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天用不差，四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。
【回顾3】人民币单位。
(1)常用的人民币单位有元、角、分。
(2)相邻两个人民币单位之间的进率为10。
【回顾4】质量单位。
(1)常用的质量单位有吨、千克、克。
(2)相邻两个质量单位之间的进率为1000。
二、知识应用教学教材第90页“回顾与交流”。
(1)组织学生阅读材料。
(2)组织学生找出信息中有哪些量？哪些是质量单位，哪些是时间单位？哪些是长度单位？(3)组织学生举例说一说还知道哪些有关时间、人民币和质量的单位。
(4)与同伴说一说，并全班交流。
三、巩固练习完成教材第90～91页“巩固与应用”第1～5题。
(学生独立完成，同桌互检，集体订正) 第1题：(1)吨(2)千克(3)克(4)时(5)秒(6)分第2题：1203003000 4360第3题：(1)28平(2)略(3)2230第4题：略第5题：25×20＝500(千克)1吨＝1000千克1000÷500＝2(头)三、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？板书设计常见的量1．时间单位——年、月、日、时、分、秒2．人民币单位——元、角、分3．质量单位——吨、千克、克教学反思1．把抽象的单位与具体的生活物品相联系，把不直观、不具体的数学知识变成了看得见、摸得到的生活表象，让学生在各种各样的生活实例中充分感受数学与生活的紧密联系。
北师大版小学三年级数学下册《常见的量》总复习教案
北师大版小学三年级数学下册《常见的量》总复习教案教学目的
运用所学的知识处置一些实践效果，体验处置效果方法的多样化。
会停止计算，学会反省，并提高准确率。
教学重点
培育处置实践效果的才干。
教学难点
培育处置实践效果的才干。
教学进程
一、处置效果。
1、哪种要廉价。
出示书本上的两幅图，让先生看懂图意。
第一幅图：假设把2千克的大瓶作为规范，那么小瓶的要到达大瓶的数量，需求乘4，所以价钱也乘4。
假设把小瓶的作规范，那么大瓶装的买500克，只需求除以4，价钱也除以4。
第二幅：判别哪种油廉价。
先让先生思索，再讨论。
二、计算。
让先生把这些题做在2号本上，教员修改后，再针对先生的状况，有针对性地出一些题让先生练习。
三、处置效果。
出示标题和图片：有96位主人用餐，可以怎样样布置桌子？
合理地布置桌子，要让主人都有座位，桌子上又没有空位。
鼓舞先生寻觅不同的布置方法，如8张圆桌，2张方桌；4张圆桌，7张方桌。
四、递等式计算。
也要求先生做在2号本上，独立完成。
五、处置效果。
出示标题：小明星期天想帮妈妈做事情，下面是小明做每件事所需求时间：用洗衣机洗衣服30分，扫地5分
擦家具20分，晾衣服5分
怎样样做得快？至少要花多少分？
教员引导先生用洗衣机洗衣服的同时，先后做扫地、擦家具两件事，共用25分，最后晾衣服5分，最后晾衣服5分，所以致少要花35分。
三年级下册数学教案-总复习 常见的量｜北师大版
常见的量教学内容：（北师大版小学数学三年级下册教材第90~91页)总复习《常见的量》。
教学目标（1）知识与技能复习梳理年、月、日，吨、千克、克，元、角、分常见的单位，进一步了解它们之间的关系，并能正确地进行简单的单位换算，结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意义。
（2过程与方法在经历自主梳理、合作交流常用计量单位过程中，构建系统的知识网络，提高自主复习能力。
（3）情感态度与价值观让学生养成认真细致的学习习惯及灵活处理问题的方法。
教学重点：整理常见的量及其单位间的进率。
教学难点：在生活化的复习中，学生运能运用所学知识解决与常见的量有关的问题，感受数学与生活的密切联系。
教具多媒体课件，投影仪，一千克的沙袋，一粒花生米等。
一情景引入课件出示的淘气日记师:这里是淘气的日记,请同学们认真读一遍。
2012年伦敦奥运会上，16岁的叶诗文在女子400厘米混合体决赛中，以4分28秒43的成绩夺得冠军，并打破世界纪录,,周璐璐在女子75克以上举重决赛中，以333克的总成绩打破了世界纪录，摘得金牌。
哦，这个月的最后一天5月30日是我的生日，妈妈说要送我一个200角的大蛋糕。
(生读完后哄堂大笑)师:你们笑什么?生-----看来淘气可真马虎，你们可比淘气细心。
那么淘气的日记中都有哪些计量单位呢?学生:厘米、克、年、月、日、分、秒、角。
师：除了这些计量单位我们还学过哪些计量单位？（学生回答较散）你能把它们分类，有序系统地进行整理复习吗？生：这里有时间单位、质量单位、人民币单位、长度单位（教师板书）。
师:关于长度单位我们将在图形与测量中进一步进行复习。
师：在我们在生活、学习中,经常要接触到各种常见的量,并且在计量各种量的过程中,单位的运用可不能马虎啊,今天我们一起来系统地整理复习这三种常见的量。
(板书:常见的量)二复习整理\1.合作复习。
师:在这篇日记中有我们学过的时间单位、质量单位、人民币单位，你有没有好的方法可以把学过的计量单位进行整理?课件展示学习提示：（1）同学们先独立思考,再以小组合作的形式把这三种常见的量进行整理,（2）可以用示意图表示计量单位及单位之间的进率关系。
三年级下册数学教案-总复习常见的量｜北师大版
三年级下册数学教案总复习常见的量｜北师大版教案：三年级下册数学教案总复习常见的量｜北师大版一、教学内容本节课是北师大版三年级下册数学的单元总复习，主要复习第四单元“常见的量”中的内容。
包括质量单位、面积单位、体积单位、人民币单位以及数据的收集和整理。
二、教学目标通过复习，使学生掌握质量单位、面积单位、体积单位、人民币单位的基本概念及换算关系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握质量单位、面积单位、体积单位、人民币单位的基本概念及换算关系。
难点：在实际情境中灵活运用数学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：练习本、尺子、圆珠笔五、教学过程1. 实践情景引入（1）出示一个苹果，让学生观察苹果的大小，然后讨论如何比较两个苹果的大小。
（2）引导学生思考：在生活中，我们是如何比较物体的质量、面积、体积的？2. 质量单位的学习（1）介绍质量单位：克、千克、吨，并展示相应的实物。
（2）讲解质量单位的换算关系：1吨=1000千克，1千克=1000克。
（3）举例说明质量单位的运用：如一桶水重20千克，一杯水重200克。
3. 面积单位的学习（1）介绍面积单位：平方米、平方分米、平方厘米，并展示相应的实物。
（2）讲解面积单位的换算关系：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。
（3）举例说明面积单位的运用：如教室的面积为50平方米，桌子的面积为2平方分米。
4. 体积单位的学习（1）介绍体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，并展示相应的实物。
（2）讲解体积单位的换算关系：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。
（3）举例说明体积单位的运用：如一个水杯的体积为200立方厘米，一个立方米的水等于1000千克。
5. 人民币单位的学习（1）介绍人民币单位：元、角、分，并展示相应的人民币实物。
（2）讲解人民币单位的换算关系：1元=10角，1角=10分。
三年级下册数学教案-总复习常见的量｜北师大版
三年级下册数学教案总复习常见的量｜北师大版教学目标本节课旨在帮助学生对三年级下册数学中“常见的量”这一章节进行全面的复习与巩固，确保学生能够理解和掌握：1. 各种常见量的概念、单位及单位间的进率。
2. 选择合适的计量单位，并能进行单位换算。
3. 解决实际问题中涉及到的量的计算。
教学内容复习三年级下册数学中关于长度、面积、体积、重量、时间等常见的量的知识，包括：1. 长度的单位换算（如米、分米、厘米）。
2. 面积的单位换算（如平方米、平方分米、平方厘米）。
3. 体积和容积的单位换算（如立方米、立方分米、立方厘米，升与毫升）。
4. 重量单位换算（如吨、千克、克）。
5. 时间单位换算（如年、月、日、时、分、秒）。
教学重点与难点重点：各种量的单位换算，以及如何选择合适的单位解决实际问题。
难点：进率的掌握，特别是在进行面积、体积和重量单位换算时的进率计算。
教具与学具准备教具：计量工具模型、多媒体课件。
学具：练习本、尺子、计算器。
第一阶段：导入利用多媒体展示生活中的常见量的例子，如物体的长度、面积、重量等，引发学生思考。
提问：同学们，我们在日常生活中经常会遇到各种各样的量，你们能告诉我你们都认识哪些量吗？它们是如何测量的？第二阶段：知识回顾通过问答形式复习各种量的概念、单位及单位间的进率。
展示计量工具模型，让学生直观地理解单位换算。
第三阶段：实例演练出示具体的题目，让学生独立完成单位换算。
指导学生如何选择合适的单位进行计算。
邀请学生上台演示解题过程，并讲解自己的思考过程。
板书设计1. 三年级下册数学总复习常见的量2. 目录：教学目标教学内容教学重点与难点教学过程作业设计1. 基础练习：完成单位换算练习题。
2. 综合应用：解决实际问题，选择合适的单位进行计算。
3. 拓展提高：研究生活中的量的测量和计算。
在课后，教师应反思教学过程中的有效性和学生的参与度，评估学生是否掌握了单位换算的技能，以及他们在解决实际问题时的表现。
三年级下册数学教案-总复习常见的量｜北师大版
三年级下册数学教案总复习常见的量｜北师大版教学目标本节课旨在帮助学生对三年级下册数学中“常见的量”进行全面的复习，让学生在理解的基础上，掌握长度、面积、体积、重量、时间等常见量的基本概念、单位及其转换。
通过复习，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的数学思维和应用意识。
教学内容复习三年级下册数学中关于长度、面积、体积、重量、时间等常见量的基本知识，包括但不限于：长度的单位（米、分米、厘米、毫米）及其换算；面积的单位（平方米、平方分米、平方厘米）及其换算；体积的单位（立方米、立方分米、立方厘米）及其换算；重量的单位（千克、克）及其换算；时间单位（时、分、秒）及其换算。
教学重点与难点重点：各个量的单位及其换算；各个量在实际生活中的应用。
难点：单位之间的换算；解决实际问题时，对各个量的准确应用。
教具与学具准备教师准备：教学PPT、尺子、计算器、各种重量物品、计时器等；学生准备：学习用品、尺子、计算器、计时器等。
教学过程第一阶段：导入与复习利用PPT展示各种常见量的实物图片，引导学生回顾各个量的基本概念和单位；通过问答形式，检查学生对长度、面积、体积、重量、时间等常见量的掌握情况。
第二阶段：深入讲解与练习针对每个量，详细讲解其单位及换算方法，并通过实例进行演示；分组让学生进行单位换算的练习，教师巡回指导。
第三阶段：实际应用设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决；通过小组讨论、全班分享等形式，让学生展示自己的解题过程和答案。
学生分享自己在学习过程中的体会和感受，提出疑问，教师解答。
板书设计在黑板上列出各个常见量的单位及换算公式；用图表形式展示各个量的实物图片，帮助学生直观理解。
作业设计设计一些关于常见量的单位换算和应用的实际问题，让学生课后完成；课后反思本节课通过复习让学生对常见量有了更深入的理解，但在实际应用中，部分学生仍存在困难。
在今后的教学中，应更加注重理论知识与实际生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
新北师大版小学三年级数学下册《常见的量》名师课件
举例说明4分大约有多长，300千克大约有多重。
写80个字大约是4分，读一篇800字的文章 大约是4分…… 一袋大米重10千克，30袋大米重300千克……
你还知道哪些关于时间、人民币 和质量的单位？举例说一说。
时间单位 1年＝（12）个月 大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12 小月（30天）： 4、6、9、11 平年2月（28）天，闰年的2月（29）天。 1天＝（24）时 1时＝（ 60）分 1分＝（ 60 ）秒
(教材P91 T6)
6. 2012年3月15日，王叔叔乘火车从北京去沈阳，他在 如下3趟车中选择了最早到达目的地的那趟车，猜一猜 他乘坐了哪趟车。
车次 列车类型 出发站 发车时刻 目的站 耗时 到站时刻
T157 空调特快 北京
06:26
沈阳北
5时55 分
D21 动车组 北京
07:13
沈阳北
4时48 分
人民币单位 1元＝（ 10 ）角 1角＝（ 10）分
质量单位 1吨＝（ 1000 ）千克 1千克＝（ 1000）克
巩固与应用
(教材P90 T1)
1.在（ ）里填上合适的单位。 （1）一头大象重约2（ 吨 ）。 （2）一头骆驼重约420（千克 ）。 （3）一个鸡蛋重约55（ 克 ）。 （4）小明的爸爸每天工作8（ 时 ）。 （5）小军跑60米用了10（ 秒 ）。 （6）上一节数学课用时40（ 分）。
(教材P91 T4)
4. 这5只动物要同时过河，该怎样乘船？用线连一连。
(教材P91 T5)
5.一头成年雌性藏羚羊约重25千克，一头野生牦牛 的体重约为它的20倍。一头野生牦牛约重多少千克？ 几头野生牦牛重约1吨？
25×20＝500（千克） 1吨＝1000千克 500＋500＝1000（千克）
北师大版三年级数学下册《总复习：常见的量》说课课件
二、说教学目标
1.在现实情境中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系 2.认识年、月、日,了解它们之间的关系:认识时、分、秒,了解它 们之间的关系,体验时间的关系。 3.在现实情境中,感受并认识免、千克晓,能进行简单的单位换算。
三、说教学重难点
教学重点
复习常见的量,常见的量的单位皮单位换算。
《常见的量》是北师大版小学数学五年级下册《总复习》单元 的课时内容。本课“回顾与交流”对常用的人民币单位“元、角、 分”，常用的质量单位“克、千克、吨”以及常用的时间单位“年、 月、日、时、分、秒”的有关知识进行梳理并进行总结回顾。用对 话、举例子、提出问题等方式来呈现，目的是引导学生回顾反思、 触类旁通，将学过的知识串联成完整的知识网络，进一步加深对这 些知识的理解和掌握。"巩固与应用"部分，利用常见的量有关知识 解决问题。
八、教学反思
教师应重视学法指导,注重记忆的规律性,有利于记忆的强化效 果和记忆的持久保持。在学生头脑中以具体、生动的生活情境呈 现出抽象的数学知识,这样才能使量与计量单位之间的关系深深 地烙印在学生的脑海中,让学生真正体验到学习数学的价值所在 。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。 教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助 他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、 数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验 。
教学难点
熟练运用常见的量的单位。
四、说学情
三年级学生，经过两年的小学学习生活，基本养成了良好的 学习习惯；这个阶段学生思维水平总体上还处在具体运算操作的 发展阶段，形象思维是他们的优势。学生对所学知识有一定的了 解，但时间长了有所遗忘，不能把所学知识形成知识网络。