三单元复习PPT课件
合集下载
部编版语文三年级上册第三单元复习课件(共23张PPT)
2、可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。（改为把字 句）
______________________________________ 3、木地板舒展着身子。（扩写句子）
______________________________________
整体感知课文
《卖火柴的小女孩》课文是丹麦作家___安__徒__生的一篇童话。本课 讲述____一__个___卖__火__柴__的___小__女__孩__大___年__夜__冻__死__在___街__头_ 的故事。
____教__育__我___们__要__真__心___去__帮__助__别__人__ 。
整体感知课文
《一块奶酪》主要讲了_ 蚂_蚁___队__长__在制止偷吃的命令下，将不
谨慎拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁的故事，表现了蚂蚁队
长
平等__相__待___、__严__于__律__己___、__关__爱__幼___小__的美好品德。
答案：A
冒险 春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说；“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要 “出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我要感受春晖照 耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努 力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我菪向下扎根，也许会碰到硬石 ；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎叶；我若长出幼芽，难（ nán nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子 看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟（sè）缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里 东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子里。
部编版三上第三单元
统编(部编)版语文四年级上册 第三单元 复习课件(19张PPT)
己之短
雄奇壮观、 从不同方面、
取人之长、补
叶子
点
是怎样爬的
蟋蟀洞穴的特点
吃苦耐劳、不肯随遇而安
位置 特 蟋蟀建造住宅的才能
谢谢！
快乐复习之旅
开心岛
听力训练
√ × × B
亚洲文明对话
智慧泉
字词句运用
bǐng
C
jūn wō
பைடு நூலகம்场 卧室
良好 卫生
爬山虎
嫩绿
客厅
慕
暮
逢
蜂
燥
躁
幕
墓
峰锋
澡
操
B A B
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
语文芳草地
课文回顾
√ √ ×
√
深秋 喜爱和赞美
千姿百态 不同角度去观察、分析
人教部编版语文精品课件 四年级上册
回顾第三单元
《古诗三首》 《爬山虎的脚》 《蟋蟀的住宅》
描绘了从不同角度观察到的景物。
分别以日常生活中的植物和动物为观察对象，描写 了事物的特点和变化，展现了作者连续细致的观察。
回顾第三单元
1.会认22个生字，会写40个字和32个词语，积累2个多音字； 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《题西林壁》； 3.借助注释、插图理解诗句的意思，用自己的话说出想象到的景象； 4.通过文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察； 5.留心周围事物，养成连续细致观察的习惯，学习做好观察记录，用观察 日记记录观察对象的变化； 6.参与“爱护眼睛，保护视力”的班级讨论，与大家分享保护视力的具体 建议； 7.抄写表达准确形象的句子； 8.正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法； 9.通过比较句子，体会表达的准确性； 10.积累与秋天有关的气象谚语。
雄奇壮观、 从不同方面、
取人之长、补
叶子
点
是怎样爬的
蟋蟀洞穴的特点
吃苦耐劳、不肯随遇而安
位置 特 蟋蟀建造住宅的才能
谢谢！
快乐复习之旅
开心岛
听力训练
√ × × B
亚洲文明对话
智慧泉
字词句运用
bǐng
C
jūn wō
பைடு நூலகம்场 卧室
良好 卫生
爬山虎
嫩绿
客厅
慕
暮
逢
蜂
燥
躁
幕
墓
峰锋
澡
操
B A B
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
语文芳草地
课文回顾
√ √ ×
√
深秋 喜爱和赞美
千姿百态 不同角度去观察、分析
人教部编版语文精品课件 四年级上册
回顾第三单元
《古诗三首》 《爬山虎的脚》 《蟋蟀的住宅》
描绘了从不同角度观察到的景物。
分别以日常生活中的植物和动物为观察对象，描写 了事物的特点和变化，展现了作者连续细致的观察。
回顾第三单元
1.会认22个生字，会写40个字和32个词语，积累2个多音字； 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《题西林壁》； 3.借助注释、插图理解诗句的意思，用自己的话说出想象到的景象； 4.通过文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察； 5.留心周围事物，养成连续细致观察的习惯，学习做好观察记录，用观察 日记记录观察对象的变化； 6.参与“爱护眼睛，保护视力”的班级讨论，与大家分享保护视力的具体 建议； 7.抄写表达准确形象的句子； 8.正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法； 9.通过比较句子，体会表达的准确性； 10.积累与秋天有关的气象谚语。
部编版六年级上册语文 《第三单元复习课》优秀课件ppt
任务：体会传统玩具给人们带来的乐趣。
任务：讲一个有关老师的故事。
9 竹节人
要完成第一个阅读任务，我 们要关注材料中的哪些内容呢？
9 竹节人
材料 工具 制作步骤
写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 动作 具体玩法
9 竹节人
快速读课文，找出描写竹 节人制作和玩法的相关段落， 作上记号吧！
9 竹节人
9 竹节人
部编版义务教育教科书小学语文六年级上册
第三单元复习课
第一课时
部编版六年级上册语文
9 竹节人
本单元课文：
9.竹节人 10.宇宙生命之谜 11.故宫博物院
9 竹节人
你理解 单元导语的 意思吗？
阅读目的不同，关注的内 容和采用的阅读方法也会有所 不同。
根据不同的阅读目的， 采用不同的阅读方法，开 展“有目的地阅读”。
读的时候，我特别关注 了“我们”投入地做竹节人、 玩竹节人的部分，聚焦关键 词和描写体会传统玩具带给 人们的乐趣。
9 竹节人
任务：讲一个有关老师的故事。
我重点梳理了故事的起 因、经过、结果，关注老师 没收玩具的动作、玩玩具的 神情描写。
9 竹节人
学完这篇课文后，你对“有目的地阅读”有怎 样的感触？
9 竹节人
课堂演练 一、辨字组词。
沮（ 沮丧 ） 蹲（ 蹲下 ） 裁（ 裁剪 ） 咀（ 咀嚼 ） 尊（ 尊严 ） 载（ 记载 ）
9 竹节人
二、根据意思写出本文出现的词语。 1.本想耍弄聪明，结果做了蠢事。（ 弄巧成拙 ）
2.以前功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。
（ 前功尽弃 ）
3.一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
先浏览课文，找到相关内容，再根据任务 细读重要部分；写制作指南就关注制作材料、 工具、具体步骤的内容；教别人玩这种玩具就 关注具体的几种玩法及动作。
部编版五年级上册第三单元复习课件 (共24张ppt)
《牛郎织女》（一）
第三单元复习
主要内容： 牛郎从小遭受哥嫂虐待，和老牛相依为命。——
在老牛帮助下，与织女组成家庭，生下儿女。——王 母以天河相隔，从此天各一方。——坚持爱情，终得 每年七月初七相会。 本课体现的民间故事的特点：
古代劳动人民的生活、观念和人与人之间的关系。 如，男耕女织、儿女绕膝的幸福家庭，赞扬牛郎织女 和老牛，贬斥哥嫂、王母娘娘的爱憎观。
口语交际《讲民间故事》 要点：丰富故事细节，添加人物对话，使故事具有 真实感。配上动作、表情、增加故事的感染力。
《语文园地》
第三单元复习
词句段运用：明确意思相近的俗语和成语不同的 表达效果。积累成语。 俗语多用于口语，语言通俗、活泼。 成语多用于书面语，凝练、文雅。 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 盼星星盼月亮 望眼欲穿 打开天窗说亮话 直言不讳 吃水不忘挖井人 饮水思源
A.土地 B.植物 C.牲畜 D.树木
2.“一声震天动地的巨响”中，“震天动地”和下列
哪个词语的意思相近？（ D ）
A.天旋地转 B.天翻地覆 C.铺天盖地 D.天崩地裂
3.“塌”的意思有（1）倒，下陷；（2）下垂；（3）
安定，镇定。给下列的词语选择恰当的解释填序号。
崩塌（ 1 ） 塌实（3 ） 塌秧（2 ）
人们对美好幸福生活的追求和向往。
第三单元复习
民间故事的神奇之处： 老牛说人话和预知未来，织女织的彩锦是
天空灿烂的云霞等等。 课文中有许多表示时间的词语。按时间顺序， 以（人物）牛郎的成长经历为线索，绘制流程 图。 牛郎成长经历
童年（身世凄苦，与老牛相依为命）—— 成人（被赶出家门，悉心照顾老牛）——成家 （得老牛帮助，与织女相识）
的语言；鸟儿预警；海力布变成石头等）神奇的想象与劳动人
语文六年级上册第三单元复习课件(共32张PPT)
2.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李刚 出自：宋·李纲语，元·脱脱等《宋史·李纲传上》 祖宗开辟的疆土， 要以生命来守护它， 不可以给人 一尺一寸。 3.位卑未敢忘忧国。——陆游 出自陆游《病起书怀》诗：“位卑未敢忘忧国，事定 犹须待阖棺。” 位卑：地位低微。职位、地位虽然低微，但也不敢忘 记忧念国事。诗句表达了作者强烈的爱国责任感。
【当堂练】 星期天上午，影剧院为全市中小学生免费播放地理纪录
片《蓝色星球》《航拍中国》中小学生可以凭学生证在周六 免费领取观影票。但妈妈觉得看电影是浪费时间，还不如多 做几条题目。你特别想去观看，你能用总分结构向妈妈表明 自己的观点吗？ 点拨：观点明确，运用总分结构。 如：妈妈，我觉得看这样的电影可不是浪费时间。第一，这 样的纪录片能让我了解中国，了解世界，拓展我的知识面； 第二，观看纪录片，既能让我在紧张的学习之余放松一下， 也能开阔眼界，可以更好地提高学习效率；第三，到了中学， 我们会有地理课，多了解地理知识，对我的学习也有帮助。
1.根据阅读目的选择合适的材料。 2.与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐 句地读，这样可以提高阅读速度。 3.养成带着阅读目的，有针对性地选择合适的阅 读方法的习惯。
【词句段运用】 描写“入迷”的情景。 抓住人物的动作、神态、发出的声音来表现入迷。 通过旁观者的感受来表现人物的状态。 表达观点时的方法：总分结构说观点，再逐条说 明理由。 这样表达的好处： 观点表达很清楚 ，便于读者抓要点。 理由表达很有序，条理分明。
【要点点拨】
1.结合单元主题，明确阅读任务
（1）根据阅读目的选择适当的阅读内容。
（2）根据不同的阅读目的采用相应的阅读方法。
2.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读方法：
（1）与阅读目的关系不大，采取浏览的阅读方法
人教版新人教版六年级数学上册第三单元整理复习课件(共14张PPT)
比和除法、分数的联系和区别
联
系（相
当
于）
区 别
一种 关系 一种 运算 一种 数
比 比的前项 ：比号 比的后项 比值
除 法 分 数
被除数
分 子
÷除号
除数
分母
商
分数值
—分数线
比和比值区别和联系
比值 是一个数，是比的前项除以后项所
得的商，它通常用分数表示，也可以用 小数，有时还是整数。
比 所表示的是两个数的关系，如3：2，
单位“1” 几 是已知 单位“ 1 ” ×（ 1 ± 分 （用乘法） 几 几 数 有（比××多（少）几 ） 应 用 几 已知量 ÷ 题 单位“1” 几 是未知
几 单位“1” ×几
）
几 （用除法或方程） 已知量 ÷ （1± 几）
几 有（比××多（少）几 ）
1.一份稿件共4500字，小明录入了这份稿件
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
部编版语文五年级上册第三单元复习课件(共14张PPT)
一只狼看见小羊在河边饮水,想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏 了,小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊 说那时自己还没有诞生。狼恼羞成怒地说:“即使你辩解得再好，我也不会放 过你。”于是,他就把小羊吃了。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就有意找碴儿， 说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一一惊，和蔼地 说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来 的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说:“就算这样吧，你也还 是个坏家伙!我听说，去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊， 亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有诞生啊!”狼不想再争辩了，齜 着牙，通近小羊,大声嚷道。“你这个坏蛋!说我坏话的不是你，就是你爸爸， 反正都一样。”说者就往小羊身上扑去,吃掉了小羊。
会读会写的词语
猎物 答谢 珍宝 感激 嘱咐 复活 议论 倒塌 搬家 着急 宣誓 千真万确 谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 震天动地 嫂子 剩饭 床铺 密切 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀奇 妻子 晚霞 一辈子 结婚 相依为命 新郎 纱巾 一趟 托付 地狱 扶起
多音字
luò落叶
落
là丢三落四 ái 挨打 挨骂
挨
āi 挨着 挨近 紧挨
会背诵会பைடு நூலகம்写
俗语
成语
鼻子都气歪了
气急败坏
前怕狼后怕虎
畏首畏尾
盼星星盼月亮
望眼欲穿
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 做一天和尚撞一天钟 得过且过
会背诵会默写
乞巧
唐 林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就有意找碴儿， 说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一一惊，和蔼地 说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来 的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说:“就算这样吧，你也还 是个坏家伙!我听说，去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊， 亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有诞生啊!”狼不想再争辩了，齜 着牙，通近小羊,大声嚷道。“你这个坏蛋!说我坏话的不是你，就是你爸爸， 反正都一样。”说者就往小羊身上扑去,吃掉了小羊。
会读会写的词语
猎物 答谢 珍宝 感激 嘱咐 复活 议论 倒塌 搬家 着急 宣誓 千真万确 谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 震天动地 嫂子 剩饭 床铺 密切 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀奇 妻子 晚霞 一辈子 结婚 相依为命 新郎 纱巾 一趟 托付 地狱 扶起
多音字
luò落叶
落
là丢三落四 ái 挨打 挨骂
挨
āi 挨着 挨近 紧挨
会背诵会பைடு நூலகம்写
俗语
成语
鼻子都气歪了
气急败坏
前怕狼后怕虎
畏首畏尾
盼星星盼月亮
望眼欲穿
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 做一天和尚撞一天钟 得过且过
会背诵会默写
乞巧
唐 林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
【2024新教材】第三单元珍爱我们的生命单元复习课件(共48张PPT)
敬畏生命的原因
敬畏生命的做法 （从本体意义上、 从生命关系上、 从社会发展上）
既能保护自己，也有 能力为他人提供服务。
1、提高危险预判能力。 2、提高避险和逃生能力。 3、学生防护和急救的知识
和技能。
爱护身体意义
爱护身体的方法
1、关注自己身体状况 2、养成健康的生活方式 3、应当积极、主动、科 学地锻炼身体。
2.爱护身体的意义（为什么要爱护身体？）（P75)
对个人：
身体是生命存在的根本，关系个人的成长和发展
对家庭：
身体健康关系家庭的生活质量，
对国家的社会： 身体健康关系着国家的人口素质和社会的发展。
3.如何爱护自己的身体？(P75-76)
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
【解析】析“生命至上”告诉我们要对生命有一种敬畏的情怀;“仁者爱人”,自觉珍爱他 人的生命。③④符合题意。生命是脆弱的,面对灾难,应该坚强,①错误;自己和他人的生命 都是宝贵的,②错误。
重点：怎样敬畏生命。
4、(2024辽宁宽甸期末改编)“谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首诗启示我
知识点2：敬畏生命
★1.为什么要敬畏生命（P64)
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、 不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而 拼搏为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、 崇高和神圣。 ★2.如何敬畏生命?(P64-65) ①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②要关爱他人的生命。 ③要坚持人民至上、生命至上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3．核心思想： _人__文__主__义__。
4.性质：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反
对教会的陈腐说教而发起的促使人们 思想解放 的文化运动。
5．代表人物 (1)但丁：文艺复兴的先驱，代表作品是《_神__曲__》，被认为
是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。 (2)达·芬奇：__意__大__利___伟大的艺术家，作品《最后的晚餐 》 和《__蒙__娜__丽__莎___》。 (3)莎士比亚：英国著名文学家，代表作有被称为“四大悲剧” 的《奥赛罗》《李尔王》《_哈__姆__雷_特___》《麦克白》。
6．影响
(1)积极：增进了欧洲人对世界其他地区的了解，将世界各地 联系起来，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面。 （或者：使世界开始连为一个整体，促进了资本主义的产生和 发展）
(2)消极：一场数百年的 殖民掠夺、殖民扩张、 侵略活动 从
此开始。
达.伽马（葡）
麦哲伦(西班牙 王室支持)
北美洲 1492-1493年
2.目的：为了寻找通往东方，主要是通往印度 和 中国 的新航路 ，寻找黄金等财富。 3.时间：从 15 世纪到 17 世纪。 4.主要国家：_葡__萄__牙___ ___西__班__牙__
5．经过
时间 1487～ 1488年
1_4_9__2_年__
1497～ 1498年 1519～ 1522年
航海家
资助国家
成就
迪亚士 葡萄牙王室
到达非洲最南端的好望角
哥___伦__布__
西班牙
到达今天美洲的古巴、海地等
地，误认为自己到达了印度，
称当地居民为__印__第__安_ 人 。
达·伽马 葡萄牙王室
绕过好望角，到达了印度等地
麦___哲___伦_
_西__班___牙_
穿越了大西洋、太平洋、印度洋，完成 了人类历史上第一次环球航行
世界古代史
中古亚欧
一.西亚和北非的古代文明 二.南亚和东亚的古代文明 三.古代希腊文明 四.古代罗马文明
一.中古欧洲 二.中古的西欧庄园与城市 三.阿拉伯帝国 四.
明确目标 事半功倍
1.掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比 亚等人物的主要成就，理解文艺复兴的实质。
2.掌握新航路开辟的原因、过程、影响.
时间：14世纪中叶 发源地：意大利
15世纪 西欧各国
16世纪 达到高潮
17世纪 结束
读图说史
1.三幅图片分别是谁？ 各有哪些代表作品？
2.图片人物出现于哪一
运动中？
3.作品弘扬了怎样的
图一
图二
图三
时代精神？
1 .但丁《神曲》；达●芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等
2. 文艺复兴运动
3.人文主义
温馨提示
文艺复兴不是复古而是创新：文艺复兴不是古代 希腊、罗马奴隶制文明的再次兴起，而是新兴资
产阶实级质的：思新想兴解的放运资动产，阶文级艺思复想兴解的放关运键动词是“
兴”，而不是“复”。
跟踪训练
恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”
B 其含义是（ ）
促进了中国与亚非各国的经济文化交流和友好往来
欧洲
西亚 中亚
新疆地区
河西走廊
丝绸之路
长安
东西方经济文化交流的桥梁
结合以上复习内容说说我国的对外活动与西方国家的 对外活动性质有何不同？各产生什么影响？
我国的对外活动是和平友好往来，有利于 加强与世界各国的经济文化交流；
西方的对外交往是殖民掠夺、殖民扩张、 和侵略活动，给亚非拉人民带来灾难。
A.它把古代文化古为今用
B.它没有准确地揭示这场运动的性质
C.它打着古典文化的旗帜
D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
拓展延伸 通过比较分析，思想解放有何作用？给我们什么启示？
项目 项目 名称
时间
代表人物代代表人物 核心思想
表人物
代表人物
核心思想
影响
14—17世 但丁、达芬
文艺复兴 纪
奇、莎士比
亚
人文主义
思想解放运动推动社会的进步与发展。
我们要勇于解放思想，推动社会进步
新航路开辟———— 创物质条件
自主复习
1.背景：
新航路开辟
(1)根本原因：随着 商品 经济的发展，西欧各国渴望从东方获取 黄金和白银等贵金属及奢侈品。
(2)直接原因： 奥斯曼土耳其帝国 的统治使东西方商路受阻。
(3) 有 利 条 件 ： 欧 洲 造 船 和 航 海 技 术 的 进 步 ， 中 国 和 阿 拉 伯 的 __罗__盘__针__ 、航海知识与地理知识在欧洲的传播等。
3.能简述“三角贸易”的基本内容，了解 资本原始积累的野蛮性和残酷性。
文艺复兴———— 促思想发展 新航路开辟——— 创物质条件 掠夺扩张———— 致殖民灾难
文艺复兴——————促思想发展
自主复习
文艺复兴运动
1．背景 （1）意大利的佛罗伦萨等城市产生了 资本主义萌芽 ，形成了 新兴的 资产阶级 。 （2）中古时期， 罗马教皇 和天主教会禁锢了人们的思想 ，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展，引起了人们 的不满。 2．时间、地点：14～17世纪，开始于___意_大__利___，后几乎 蔓延到西欧所有国家。
中国始终不渝走和平发展道路……始终 做世界和平的建设者、全球发展的贡献 者、国际秩序的维护者。
其船队完成环球航行 首次开辟通往东 方新航路 发现美洲
首次抵达好望角
印第安人说：“哥伦布是一个恶魔”，欧洲人说：“哥伦 布是一个有功之臣”，你觉得应该如何客观公正地评价哥 伦布的远航。
两种说法都有道理但都不全面。
哥伦布给美洲带来巨大灾难，这是其过， 但在客观上加强了欧美的经济文化联系， 推动了资本主义的产生与发展。
为资本主义制度 的确立奠定了思 想基础
17—18世 伏尔泰、孟
启蒙运动 纪
德斯鸠、卢 理性主义
பைடு நூலகம்
(p73)
梭
推动了法国大革 命的爆发
20世纪初
新文化运动
陈独秀、李
大钊、鲁迅、 民主、科学 胡适
促使人们追求救国 救民的的真理，为 马克思主义在中国 的传播创造了条件
拓展延伸
通过以上比较分析,我们可以看出思想解放 运动有什么共同作用？得到什么启示？
太
大
欧洲 亚洲
非洲 1497-1498年
太平洋
平
南美洲 西
1487-1488 年
印度洋
大洋洲
洋
洋
好望角
1519-1522
迪亚士（葡）
哥伦布（意） 西班牙王室支持
[温馨提示]
新航路开辟出两条而不是四条,一条是向南绕过好望角到达 东方，一条是向西经大西洋、麦哲伦海峡到达东方。
迪亚士 哥伦布 达.伽马 麦哲伦