日有所诵-第二册-二年级精品PPT课件
6、大家拢来做把戏 小哥哥，小弟弟， 大家拢来做把戏。 把戏做得多， 大家笑呵呵。
把戏做得少， 大家不要吵。 做个：黄龙出洞，
牵牛过河， 贼儿偷鸡， 黄鼠狼咬鸡婆， 雷公打猪。
牵牵扯扯拖拖， 嘻嘻哈哈呵呵， 大家拍手唱歌。
把戏 牵牛 贼儿 偷鸡 黄鼠狼 咬 不要吵 雷公 牵牵扯扯 嘻嘻哈哈
7、小雨滴 小雨滴 从老远老远的地方跑来 跑到我家门前
有的敲敲厚厚的木瓜叶
有的去踩踩满池的睡莲 还有些在瓦片上跳舞 或躲在树林子里说悄悄话
他们像来自另一个星球 对这里的一切都感到新奇
他们那股淘气的顽皮劲 十足像一群小小的流浪儿
雨滴 老远老远 敲敲 厚厚 睡莲 踩踩 满池 瓦片 跳舞 躲在 树林子 悄悄话 星球 新奇 另一个
夕阳 淡水河 轻轻 摇荡 网鱼 金黄 波浪
14、青蛙
我背着书包上学的时候想 青蛙如果也背书包 往前跳 那一定很好玩
我做早操的时候想 青蛙如果也排着队 做早操 那一定很好玩
我走到教室里的时候想 在黑板上写字的老师一转身 发现一只青蛙正鼓着眼睛看 着她 那一定很好玩
如果老师知道 青蛙是我放在讲台上的话 那… …一定很不好玩
19、妈妈的心
妈妈的心， 像我的影子 总是跟着我走的。
早晨，我去上学 在教室里念书的时候 她就躲在我的耳朵里， 悄悄地说： 要认真读书哦。
我在外面游戏的时候 她就跑出来， 有时，在我背后 有时，在我左右 总是悄悄地说： 小心，小心， 不要跌倒哦！
影子 耳朵 念书 时候 躲在 读书 认真 早晨 教室 游戏 背后 悄悄 跌倒
我的马儿真正巧
我的马儿真正巧， 我的马儿不吃草， 得儿，驾！
马儿跑得快， 马儿跑得好， 底底得得！ 底底得得！ 马儿真会跑。
巧驾 马 底跑 得
大象 小朋友送给大象一双鞋。
大象接过鞋子一瞅说：
我穿的鞋子要又宽又大， 并且，
一双不够，得四只。
大象 一双鞋 接过 一瞅 又宽又大 小朋友
3、插秧 水田是镜子 照映着蓝天 照映着白云 照映着青山 照映着绿树
8、露珠
谁都不要告诉 好吗？
清晨 庭院角落里， 花儿 悄悄掉眼泪的事。
万一这事
说出去了， 传到 蜜蜂耳朵里，
它会像 做了亏心事一样， 飞回去 还蜂蜜吧。
露珠 清晨 庭院 亏心事 蜜蜂 耳朵 蜂蜜 悄悄 掉眼泪 万一 角落
9、火车头 一排大轮子转起来， 越转越快，
一节节车厢 在我眼前闪过去， 它们都变得这样轻，
12、树 森林里被锯掉一棵树 熊就在他的画册上 画下一棵树 森林被锯掉两棵树 熊就在他的画册上 画下两棵树……
熊时常翻开画册， 对他已经 不再存在的朋友说： 要是你们还在 这世界该有多好
翻开 画册 已经 锯掉 该有 朋友 时常 一棵树
13、夕阳 红红的夕阳， 照在淡水河上。 小船哪！ 你轻轻地摇荡， 是在网鱼， 还是网那金黄的波浪？
22、老祖母的牙齿
时间真是恶作剧， 爱在老祖母的牙齿 上开山洞；
风儿更顽皮， 在那儿洞里钻来钻去。
嘘嘘嘘 老祖母的话儿半天 才说一句：
去去去 逗得我们笑嘻嘻。
恶作剧 开山洞 钻来钻去 顽皮 嘘嘘嘘 半天 逗得 牙齿 老祖母
23、着急的锅子 吃午饭的时候到了 菜却还没有煮好 弟弟等得好急了 妹妹等得好急了 小猫等得好急了 只有妈妈最辛苦了
20、杂诗 君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花未？
杂诗 故乡 绮窗 寒梅
2Байду номын сангаас、柱子和树子
有个孩子叫柱子， 割草丢了灰兔子；
有个小孩子叫树子， 玩水丢了花裤子； 柱子去找灰兔子， 捡到一条花裤子；
树子去找花裤子， 拾到一只灰兔子； 树子把兔子还给柱子， 柱子把裤子还给树子。
柱子 割草 灰兔子 裤子
11、十二月子
正月十五汤圆子， 二月惊蛰喂丸子， 三月清明下种子， 四月芒种栽秧子， 五月端阳包粽子， 六月天热扇扇子，
七月中旬舂谷子， 八月十五杀鸭子， 九月重阳扬谷子， 十月小雪穿袄子， 冬月天寒杀蝗子， 腊月除夕吃饺子。
中旬 舂谷子 鸭子 重阳 扬谷子 穿袄 天寒 杀蝗子 腊月 除夕 吃饺子 汤圆 芒种 惊蛰 粽子 端阳 扇扇子
农夫在插秧 插在绿树上 插在青山上 插在白云上 插在蓝天上
水田 镜子 照映 青山 绿树 插秧
4、云
云是
走动的鞋子。
走过高山，
走过大海，
走过很多地方。
轻飘飘的鞋子， 走过的路，
一点痕迹也没有。
鞋子 走过 高山 大海 很多 地方 轻飘飘 痕迹
5、寻胡隐君 渡水复渡水， 看花还看花。 春风江上路， 不觉到君家。
野葡萄 淡黄 发愁 果酱 加糖 早晨 篱笆 一枚 甜甜
18、海上的风
海上的风是花神， 她一来， 就绽开万朵浪花… …
海上的风是琴师， 她一来， 就奏出万种歌声… …
海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆… …
海上的风是狮子， 它一吼， 就掀起波浪滔天… …
绽开 琴师 奏出 大力士 渔帆 狮子 一吼 波浪滔天
背着 往前跳 青蛙 早操 排着队 黑板 教室 讲台 鼓着 一转身 很好玩
15、山中
长江悲已滞， 万里念将归。 况属高风晚， 山山黄叶飞。
16、小约卡学干针线活
小约卡找到了针和线， 她缝了些什么？ 你马上会瞧见。
先是爸爸生气又吃惊： “我的上衣怎么穿不进？！”
接着妈妈翻来覆去地瞧： “我的帽子怎么戴不了？”
轻得呀 就像是一个个的皮球！
切里咔嚓， 切里咔嚓， 切里咔嚓！
大轮子 越转越快 车厢 皮球 咔嚓 一节节
10、山中
荆溪白石出， 天寒红叶稀。 山路元无雨， 空翠湿人衣。
荆溪水流量一天比一天少，河床上露出了白色的石头， 天气慢慢地变凉了，枝头的红叶渐渐稀少。 弯曲的山路上原来没有下雨，可这浓浓的青松翠柏 中烟雾迷蒙，水气很重，似欲流欲滴，才沾湿了行人的衣裳。
爷爷嚷着：“不像话！ 谁把我和躺椅缝在一起啦！”
姑姑穿不进裙， 叔叔穿不进裤和袜。
小约卡笑得乐开了花，
“瞧，咱家连一个窟窿 也没有啦！”
小约卡 针线 吃惊 翻来覆去 不像话 躺椅 窟窿
17、安慰
青青的野葡萄 淡黄的小月亮 妈妈发愁了 怎么做果酱
我说： 别加糖 在早晨的篱笆上 有一枚甜甜的 红太阳
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二年级日有所诵分解课件
作业完成情况
评估学生是否能够按时完成作 业，作业的质量和正确率如何 ，是否能够独立思考和解决问
题。
评估方法
课堂观察
观察学生在课堂上的表 现，包括听讲、发言、
互动等。
作业批改
认真批改学生的作业， 了解学生对知识点的掌
握情况。
测试与考试
定期进行测试和考试， 检测学生对所学知识的 掌握程度和应用能力。
学生自评与互评
详细描述
在二年级日有所诵分解课件中，我们将对每一个故事进行详细的解析，包括故事的情节、人物形象、 主题以及语言特点等方面。通过解析这些故事，学生可以更好地理解故事的内涵和表达技巧，提高自 己的阅读理解能力。
儿歌解析
总结词
儿歌是儿童文学的重要组成部分，通过解析儿歌，可以帮助学生更好地理解儿歌的韵律和语言特点。
意义。
任务驱动法
给孩子们设定明确的任务，让他们 在完成任务的过程中主动探索和思 考，培养他们的自主学习能力。
合作学习法
鼓励孩子们分组合作，共同完成任 务或解决问题，培养他们的团队合 作精神和沟通能力。
教学技巧
01
02
03
启发式教学
通过提问和引导，激发孩 子们的思维，让他们主动 思考和发现答案，培养他 们的思维能力。
传统文化小故事、成语、寓言等文化 知识。
唐诗、宋词、元曲等古典诗歌鉴赏。
课程安排
每周一至周五，每天安排10-15 分钟的诵读时间。
每周安排一节传统文化课，进行 深入的讲解和讨论。
每月组织一次传统文化主题活动 ，如诗词朗诵会、文化讲座等。
02
每日诵读材料解析
诗歌解析
总结词
诗歌是语言的艺术，通过解析诗歌，可以帮助学生更好地理解语言的韵律和美感 。
评估学生是否能够按时完成作 业，作业的质量和正确率如何 ，是否能够独立思考和解决问
题。
评估方法
课堂观察
观察学生在课堂上的表 现，包括听讲、发言、
互动等。
作业批改
认真批改学生的作业， 了解学生对知识点的掌
握情况。
测试与考试
定期进行测试和考试， 检测学生对所学知识的 掌握程度和应用能力。
学生自评与互评
详细描述
在二年级日有所诵分解课件中，我们将对每一个故事进行详细的解析，包括故事的情节、人物形象、 主题以及语言特点等方面。通过解析这些故事，学生可以更好地理解故事的内涵和表达技巧，提高自 己的阅读理解能力。
儿歌解析
总结词
儿歌是儿童文学的重要组成部分，通过解析儿歌，可以帮助学生更好地理解儿歌的韵律和语言特点。
意义。
任务驱动法
给孩子们设定明确的任务，让他们 在完成任务的过程中主动探索和思 考，培养他们的自主学习能力。
合作学习法
鼓励孩子们分组合作，共同完成任 务或解决问题，培养他们的团队合 作精神和沟通能力。
教学技巧
01
02
03
启发式教学
通过提问和引导，激发孩 子们的思维，让他们主动 思考和发现答案，培养他 们的思维能力。
传统文化小故事、成语、寓言等文化 知识。
唐诗、宋词、元曲等古典诗歌鉴赏。
课程安排
每周一至周五，每天安排10-15 分钟的诵读时间。
每周安排一节传统文化课，进行 深入的讲解和讨论。
每月组织一次传统文化主题活动 ，如诗词朗诵会、文化讲座等。
02
每日诵读材料解析
诗歌解析
总结词
诗歌是语言的艺术，通过解析诗歌，可以帮助学生更好地理解语言的韵律和美感 。
日有所诵ppt课件
（与童心相通，同感，抚慰）
16
夫君子之行，静以修身，俭以养 德；非澹泊无以明志，非宁静无 以致远。
夫学须静也，才须学也，
非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶 性。
年与时驰，意与日去，遂
成枯落，多不接世。悲守穷庐， 将复何及！
17
天地混沌如鸡子，盘古生其中， 万八千岁。天地开辟，阳清为天， 阴浊为地。 盘古在其中，一日 九变。神于天，圣于地。天日高 一丈，地日厚一丈，盘古日长 一丈，如此万八千岁。天数极高， 地数极深，盘古极长。故天去地 九万里，后乃有三皇。
（卑微的生命、闪光之处，赞美）
13
Hale Waihona Puke 《沙与沫》精选只有一次把我窘得哑口无言， 就是当一个人问我“你是谁”？ 的时候。
14
五、六年级
主要问题： 1、篇幅长。 2、古诗文增多。
15
你想么尽管说罢，但是我知道我孩子的短说他什 处。 我爱他并不因为他好，只是因为他是我的 小小的孩子。 你如果把他的好处与坏处两两相权一下， 恐怕你就会知道他是如何的可爱罢？ 当我必须责罚他的时候，他更成为我的生 命的一部分了。 当我使他眼泪流出时，我的心也和他同哭 了。 只有我才有权去骂他，去责罚他，因为只 有热爱的人才可以惩戒人 。
（对读、领读等诵读方式）
6
稀奇真稀奇， 麻雀踩死老母鸡， 蚂蚁身长三尺六， 八十岁的老爷爷坐在摇篮里。
（节奏变化）
7
• 小猫拉车， • 老鼠不坐。 • 黄鼠狼拉车， • 小鸡不坐。 • 灰狼拉车， • 山羊不坐。 • 老虎拉车， • 谁也不坐。
8
二年级
谁都不要告诉 好吗？ 清晨 庭院角落里， 花儿 悄悄掉眼泪的事。 万一这事说出去了， 传到蜜蜂耳朵里， 它会像做了亏心事一样， 飞回去 还蜂蜜的。
16
夫君子之行，静以修身，俭以养 德；非澹泊无以明志，非宁静无 以致远。
夫学须静也，才须学也，
非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶 性。
年与时驰，意与日去，遂
成枯落，多不接世。悲守穷庐， 将复何及！
17
天地混沌如鸡子，盘古生其中， 万八千岁。天地开辟，阳清为天， 阴浊为地。 盘古在其中，一日 九变。神于天，圣于地。天日高 一丈，地日厚一丈，盘古日长 一丈，如此万八千岁。天数极高， 地数极深，盘古极长。故天去地 九万里，后乃有三皇。
（卑微的生命、闪光之处，赞美）
13
Hale Waihona Puke 《沙与沫》精选只有一次把我窘得哑口无言， 就是当一个人问我“你是谁”？ 的时候。
14
五、六年级
主要问题： 1、篇幅长。 2、古诗文增多。
15
你想么尽管说罢，但是我知道我孩子的短说他什 处。 我爱他并不因为他好，只是因为他是我的 小小的孩子。 你如果把他的好处与坏处两两相权一下， 恐怕你就会知道他是如何的可爱罢？ 当我必须责罚他的时候，他更成为我的生 命的一部分了。 当我使他眼泪流出时，我的心也和他同哭 了。 只有我才有权去骂他，去责罚他，因为只 有热爱的人才可以惩戒人 。
（对读、领读等诵读方式）
6
稀奇真稀奇， 麻雀踩死老母鸡， 蚂蚁身长三尺六， 八十岁的老爷爷坐在摇篮里。
（节奏变化）
7
• 小猫拉车， • 老鼠不坐。 • 黄鼠狼拉车， • 小鸡不坐。 • 灰狼拉车， • 山羊不坐。 • 老虎拉车， • 谁也不坐。
8
二年级
谁都不要告诉 好吗？ 清晨 庭院角落里， 花儿 悄悄掉眼泪的事。 万一这事说出去了， 传到蜜蜂耳朵里， 它会像做了亏心事一样， 飞回去 还蜂蜜的。
日有所诵(课堂PPT)
98
先是爸爸生气又吃惊： “我的上衣怎么穿不进？！” 接着妈妈翻来覆去地瞧： “我的帽子怎么戴不了？”
99
100
爷爷嚷着：“不像话！ 谁把我和躺椅缝在一起啦！” 姑姑穿不进裙， 叔叔穿不进裤和袜。
101
102
小约卡笑得乐开了花， “瞧，咱家连一个窟窿 也没有啦！”
103
小约卡 针线 吃惊 翻来覆去 不像话 躺椅 窟窿
28
牵牛过河， 贼儿偷鸡， 黄鼠狼咬鸡婆， 雷公打猪。
29
牵牵扯扯拖拖， 嘻嘻哈哈呵呵， 大家拍手唱歌。
30
把戏 牵牛 贼儿 偷鸡 黄鼠狼 咬 不要吵 雷公 牵牵扯扯 嘻嘻哈哈
31
7、小雨滴 小雨滴 从老远老远的地方跑来 跑到我家门前
有的敲敲厚厚的木瓜叶
32
33
34
有的去踩踩满池的睡莲 还有些在瓦片上跳舞 或躲在树林子里说悄悄话
89
如果老师知道 青蛙是我放在讲台上的话 那… …一定很不好玩
90
91
92
背着 往前跳 青蛙 早操 排着队 黑板 教室 讲台 鼓着 一转身 很好玩
93
15、山中
长江悲已滞， 万里念将归。 况属高风晚， 山山黄叶飞。
94
95
96
97
16、小约卡学干针线活 小约卡找到了针和线， 她缝了些什么？ 你马上会瞧见。
9
10
3、插秧 水田是镜子 照映着蓝天 照映着白云 照映着青山 照映着绿树
11
农夫在插秧 插在绿树上 插在青山上 插在白云上 插在蓝天上
12
13
14
15
16
水田 镜子 照映 青山 绿树 插秧
17
4、云
云是
走动的鞋子。
先是爸爸生气又吃惊： “我的上衣怎么穿不进？！” 接着妈妈翻来覆去地瞧： “我的帽子怎么戴不了？”
99
100
爷爷嚷着：“不像话！ 谁把我和躺椅缝在一起啦！” 姑姑穿不进裙， 叔叔穿不进裤和袜。
101
102
小约卡笑得乐开了花， “瞧，咱家连一个窟窿 也没有啦！”
103
小约卡 针线 吃惊 翻来覆去 不像话 躺椅 窟窿
28
牵牛过河， 贼儿偷鸡， 黄鼠狼咬鸡婆， 雷公打猪。
29
牵牵扯扯拖拖， 嘻嘻哈哈呵呵， 大家拍手唱歌。
30
把戏 牵牛 贼儿 偷鸡 黄鼠狼 咬 不要吵 雷公 牵牵扯扯 嘻嘻哈哈
31
7、小雨滴 小雨滴 从老远老远的地方跑来 跑到我家门前
有的敲敲厚厚的木瓜叶
32
33
34
有的去踩踩满池的睡莲 还有些在瓦片上跳舞 或躲在树林子里说悄悄话
89
如果老师知道 青蛙是我放在讲台上的话 那… …一定很不好玩
90
91
92
背着 往前跳 青蛙 早操 排着队 黑板 教室 讲台 鼓着 一转身 很好玩
93
15、山中
长江悲已滞， 万里念将归。 况属高风晚， 山山黄叶飞。
94
95
96
97
16、小约卡学干针线活 小约卡找到了针和线， 她缝了些什么？ 你马上会瞧见。
9
10
3、插秧 水田是镜子 照映着蓝天 照映着白云 照映着青山 照映着绿树
11
农夫在插秧 插在绿树上 插在青山上 插在白云上 插在蓝天上
12
13
14
15
16
水田 镜子 照映 青山 绿树 插秧
17
4、云
云是
走动的鞋子。
二年级日有所诵ppt课件
8
如果我是一片雪花 金 波 如果我是一片雪花， 我飘落到什么地方去呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏？ 飘到广场上， 去堆胖雪人， 望着你笑眯眯？ 我飘落在妈妈的脸上， 亲亲她， 然后就快乐地融化。
9
野菊花 白生生的野菊花， 一身细细的绒毛， 她们姐妹都很相像， 在草地上不停地舞蹈。 风是个会吹笛子的男孩儿， 他和野菊花一起吹着舞着。 风跟她们跳一阵就走了， 因为还有许多野菊花等着他 去跳。
20
春天的门缝里 春天的门缝里， 藏着鹅黄的小草芽儿， 藏着嫩绿的小树芽儿， 藏着粉红的花苞苞。 小鸟飞来了， 唱着快乐的歌儿。 小草芽儿听见了， 从门缝里探出了头； 小树芽儿听见了， 从门缝里伸出了手； 花苞苞听见了， 露出红扑扑的脸颊。 他们一起推开了 春天的门。
21
谁的伞大 薛卫民 太阳像火球 烤得火辣辣…… 小蚂蚁举片丁香叶， 它说：我的伞大！ 小蚂蚱举片梧桐叶， 它说：我的伞大！ 小青蛙举片绿荷叶， 它说：我的伞大！ 天空扯过一片白云， 蒙住太阳的脸；
Байду номын сангаас
26
我的秘密 王民德 夏天的夜晚 村边的小溪 我捧一捧 调皮的星星 放进罐头瓶里 于是我笑着 跑回家 让妈妈猜 我瓶中的秘密
27
紫云英地 (金子美铃) 星星点点 开着花的， 紫云英地 要耕种了。 目光和善的 老黑牛 套着犁头 犁过来， 花儿和叶子 一个接一个 被埋到了又黑又沉的 泥土下面。 天上的云雀 啼叫着， 紫云英地 要耕种了。
10
孩子们玩的游戏，他可不知道， 他呀，只会想法儿捉弄我，跟我开玩笑。 你看，他老是跟紧我，像个胆小鬼。 我要是像他那样，粘在保姆身后， 那可多害臊！
一天早上，很早很早，太阳还没起床。 我起来看到一株金凤花上， 露珠在闪光， 可我那懒惰的小影子，还赖在床上， 睡得正香。
如果我是一片雪花 金 波 如果我是一片雪花， 我飘落到什么地方去呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏？ 飘到广场上， 去堆胖雪人， 望着你笑眯眯？ 我飘落在妈妈的脸上， 亲亲她， 然后就快乐地融化。
9
野菊花 白生生的野菊花， 一身细细的绒毛， 她们姐妹都很相像， 在草地上不停地舞蹈。 风是个会吹笛子的男孩儿， 他和野菊花一起吹着舞着。 风跟她们跳一阵就走了， 因为还有许多野菊花等着他 去跳。
20
春天的门缝里 春天的门缝里， 藏着鹅黄的小草芽儿， 藏着嫩绿的小树芽儿， 藏着粉红的花苞苞。 小鸟飞来了， 唱着快乐的歌儿。 小草芽儿听见了， 从门缝里探出了头； 小树芽儿听见了， 从门缝里伸出了手； 花苞苞听见了， 露出红扑扑的脸颊。 他们一起推开了 春天的门。
21
谁的伞大 薛卫民 太阳像火球 烤得火辣辣…… 小蚂蚁举片丁香叶， 它说：我的伞大！ 小蚂蚱举片梧桐叶， 它说：我的伞大！ 小青蛙举片绿荷叶， 它说：我的伞大！ 天空扯过一片白云， 蒙住太阳的脸；
Байду номын сангаас
26
我的秘密 王民德 夏天的夜晚 村边的小溪 我捧一捧 调皮的星星 放进罐头瓶里 于是我笑着 跑回家 让妈妈猜 我瓶中的秘密
27
紫云英地 (金子美铃) 星星点点 开着花的， 紫云英地 要耕种了。 目光和善的 老黑牛 套着犁头 犁过来， 花儿和叶子 一个接一个 被埋到了又黑又沉的 泥土下面。 天上的云雀 啼叫着， 紫云英地 要耕种了。
10
孩子们玩的游戏，他可不知道， 他呀，只会想法儿捉弄我，跟我开玩笑。 你看，他老是跟紧我，像个胆小鬼。 我要是像他那样，粘在保姆身后， 那可多害臊！
一天早上，很早很早，太阳还没起床。 我起来看到一株金凤花上， 露珠在闪光， 可我那懒惰的小影子，还赖在床上， 睡得正香。
日有所诵(二年级)
-
14
晨读对韵（二）
优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 瓜子脸，葡萄牙。 异卉对奇葩。 知己存海内，朋友遍天涯。 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
-
15
晨读对韵（三）
繁对简，少对多，淅沥对滂沱。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 星妩媚，月婆娑。 曲径对斜坡。 黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。 芳林新叶催新叶， 流水前波让后波。
-
18
晨读对韵（六）
勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。 冰清对玉润，地利对人和。 行踽（jǔ）踽，笑呵呵。 欣赏对吟哦。 下笔即千字，读书倾五车。 生有光辉照日月， 死留正气壮山河。
-
19
晨读对韵（七）
庭对院，井对池，落絮对游丝。 飞禽对走兽，骏马对雄狮。 三国志，七步诗。 错落对参差。 行到水穷处，坐看云起时。 侧身天地更怀古， 独立苍茫自咏诗。
-
12
一个人
一个人 就像一棵小树 只要离开林子 就会变得孤独
一个人 就像一只小鸟 只有凑到一起 才会热热闹闹
一个人 就像一条小河 只有汇聚在大海里 才会拥有快乐
一个人
就像一棵小草
只有大家站在一起
才不会被狂风吹倒
-
13
晨读对韵（一）
天对地，室对家，落日对流霞。 黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。 狗尾草，鸡冠花。 白鹭对乌鸦。 门前栽果树，塘里养鱼虾。 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
-
16
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读对韵（四）
弦对管，鼓对锣，守卫对巡逻。 观光对借鉴，视察对观摩。 须奋斗，莫蹉跎。 北海对东坡。 眼中沧海小，衣上白云多。 气似长虹贯玉宇， 心如皓月映澄波。
-
17
晨读对韵（五）
日有所诵(二年级)
夕阳
红红的夕阳， 照在淡水河上。 小船哪！ 你轻轻地摇荡， 是在网鱼， 还是网那金黄的波浪。
海上的风
海上的风是花神， 她一来，
就绽开万朵浪花……
海上的风是大力士， 他一来，
就送走万片渔帆……
海上的风是琴师， 她一来，
就奏出万种歌声……
海上的风是狮子， 它一吼，
就掀起波浪滔天……
柱子和树子
有个小孩子叫柱子， 割草丢了灰兔子； 有个小孩子叫树子， 玩水丢了花裤子； 柱子去找灰兔子， 捡到一条花裤子； 树子去找花裤子， 拾到一只灰兔子； 树子把兔子还给柱子， 柱子把裤子还给树子。
坡下有只小灰兔；
虎
老虎饿肚肚， 想吃灰兔兔。
和
虎追兔，兔躲虎，
兔
老虎满坡找灰兔； 兔钻窝，虎扑兔，
刺儿扎痛虎屁股。
气坏了虎，
乐坏了兔；
饿虎肚里咕咕咕，
笑坏窝里灰兔兔。
孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚， 后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快， 后面跟着个猪八戒。 猪八戒，鼻子长， 后面跟着个沙和尚。 沙和尚，挑着箩， 后面来了老妖婆。 老妖婆，真叫坏，
一个人
一个人 就像一棵小树 只要离开林子 就会变得孤独
一个人 就像一只小鸟 只有凑到一起 才会热热闹闹
一个人 就像一条小河 只有汇聚在大海里 才会拥有快乐
一个人 就像一棵小草 只有大家站在一起 才不会被狂风吹倒
晨读对韵（一）
天对地，室对家，落日对流霞。 黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。 狗尾草，鸡冠花。 白鹭对乌鸦。 门前栽果树，塘里养鱼虾。 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
大蜻蜓
大蜻蜓， 绿眼睛， 两对翅膀亮晶晶。 飞一飞， 停一停， 飞来飞去捉蚊蝇。
日有所诵(二年级)
-
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晨读对韵（二）
优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 瓜子脸，葡萄牙。 异卉对奇葩。 知己存海内，朋友遍天涯。 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
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晨读对韵（三）
繁对简，少对多，淅沥对滂沱。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 星妩媚，月婆娑。 曲径对斜坡。 黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。 芳林新叶催新叶， 流水前波让后波。
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菊花开
板凳，板凳，歪歪， 菊花，菊花，开开！ 开几朵？ 开三朵； 爹一朵，娘一朵， 剩下那朵给白鸽。
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眼泪
谁想哭鼻子谁哭去吧， 我倒不哭。那玩意儿我不喜欢。 我还为爱哭鼻子的小朋友可惜哩； 因为漾着泪水的眼看不见太阳！
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大蜻蜓
大蜻蜓， 绿眼睛， 两对翅膀亮晶晶。 飞一飞， 停一停， 飞来飞去捉蚊蝇。
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晨读对韵（六）
勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。 冰清对玉润，地利对人和。 行踽（jǔ）踽，笑呵呵。 欣赏对吟哦。 下笔即千字，读书倾五车。 生有光辉照日月， 死留正气壮山河。
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晨读对韵（七）
庭对院，井对池，落絮对游丝。 飞禽对走兽，骏马对雄狮。 三国志，七步诗。 错落对参差。 行到水穷处，坐看云起时。 侧身天地更怀古， 独立苍茫自咏诗。
日有所诵
风神实验小学二年级
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云
(中国台湾)于衍锟
云是 走动的鞋子。 走过高山， 走过大海， 走过很多地方。 轻飘飘的鞋子， 走过的路， 一点痕迹也没有。
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2
寻胡隐君
（明）高启
渡水复渡水， 看花还看花。 春风江上路， 不觉到君家。
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3