高中语文必修名句默写
21、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨， 无限悲凉难以排遣的句子是： ___________________， _____________________。 22、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子 是：___________________， _____________________。 23、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴 的长江秋日图的句是: ___________________， _____________________。 24、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型 特征的句子是: ___________________， _____________________。前人也曾把这两句誉 为“古今独步”的“句中化境”。
58、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上， 对其子和对自身有不同的态度，对孩子“__________ _______，______________________。” 59、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师 学习的语句是“_____ ____________， ______________________。” 60、 《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于 蓝。”这与韩愈《师说》中“_____ ____________， ______________________。” 的观点是相同的。 61、 《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋 习，明确的指出了从师的标准： “_______________， _______________，_______________， ______________。” 62、 中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》 中指出教师作用的一句是：“_________________， ______________________。”
1、李白在《蜀道难》一诗 “ ， ”运用夸张的手法表 示自古以来秦、蜀之间少有往来。 2、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪 漫气息，引用“五丁开山”一神话的句子是 “ ， ”。 3、李白在《蜀道难》一诗中，用动物“鹤”“猿”的行 为、心理来衬托蜀山之高险的句子 “ , ”。 4、李白在《蜀道难》一诗中,，运用夸张手法，通过描写 用手触摸星宿、穿过天上的星星来凸显蜀山之高峻的句子 是“ ， ”。
9. 以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情
怀的诗句是 “ ， ”。 10．用双关手法，情景交融，直接抒发作者 故园之思的诗句是 “ ， ”。 11．借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句 子是“ ， ”。 12．借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动 荡不安，国家命运暗淡的句子是 “ ， ”。
13．写尽昭君一生悲剧的句子是 “ ， ”。 14．诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐 露自己飘零的故园之情的句子是 “ ， ”。 15．运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄 势，用以烘托昭君形象的句子是 “ ， ”。 16．借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭 君怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源的 句子是“ ， ”。
45、《劝学》中用雕刻作比，正面阐明只要坚持就能成功 的语句是__________________， ______________________。 46、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 ____________________这句话印证了这句话。 47、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升 自己的两个句子是：_________________， ______________________。 48、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： _________________，______________________ 49、《劝学》用“水”作比，从反面强调学习必须日积月 累，持之以恒的道理的句子是_________________， ______________________。 50、荀子在《劝学》中用蟹作喻强调学习必须专一的句子 是_________________，______________________。
35、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的 追忆的句子是：______________________， ________________________。 36、《锦瑟》一诗中运用“庄子化蝶”和“望帝 啼鹃”两个典故的诗句是 ______________________， ________________________。 37、《锦瑟》一诗中表现阴阳冷暖、美玉明珠的 诗句是_____________________， ________________________。 38、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆 怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： _____________________， ________________________。
30、借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是 _______________________， ________________________。 31、既表现全诗的主旨，又是表达诗人与琵琶女感情共鸣 的诗句是_______________________， ________________________。 32、有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和 自己境遇相似的人时，往往会发出类似《琵琶行》中 “______________________， ________________________。”的感喟。 33、白居易《琵琶行》中“____________ ___， ___________________”两句，写的是演奏正式开始之 前的准备过程。 34、 《琵琶行》中描__ ___，__________________ ”
_________________，______________________。 64、 《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄 大小无关的两句是：“____________________， ______________________。” 65、韩愈写作《师说》一文的缘由是： “____________________， ______________________。” 66、 “没有人是天生懂道理的。”这与《师说》中 “____________________， ______________________”是一致的。 67、《师说》中阐述老师与弟子的关系时，认为老师可以 为弟子，弟子可以成老师，原因不过是 “___________________， ______________________”。 68、拣芝麻，丢西瓜，是很不明智的。《师说》中表达作 者这一个观点的语句是_________________，
41、《劝学》中与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必 贤于弟子”思想一致以草为喻的语句是 ___________________，______________________。 42、通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经 过人工改造，可以改变原来状况的语句是 ___________________，______________________。 43、荀子《劝学》中“____________________， ______________________。”强调了整天空想不如片 刻学习收获大的道理。 44、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。 《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足 下。”荀子在《劝学》中说___________________， ______________________。
17、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的 句子是：___________________， _____________________。 18、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势 的句子是：___________________， _____________________。 19、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句 子是：___________________， _____________________。 20、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之 感的句子 ___________________， _____________________。
《马嵬》 39、《马嵬》将帝王往日夫妻恩爱 场景与军队哗变停留不前的状况进 行鲜明对比的诗句是 _____________________， ________________________。 40、《马嵬》中诘问当了几十年皇 帝还不如普通百姓能够保护妻子的 诗句是_____________________， ________________________。
渲染出悲凉气氛的诗句是：__________________， _____________________。 26、 诗中描写琵琶女在急切的呼唤中矜持而羞涩地出 场的诗句是：__________________， _____________________。 27、运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉的两 个比喻句是：____________________ ， _______________________ 。 28、描写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮 时那热烈紧张场面的诗句是： ____________________， _______________________。 29、通过写“江月”、周围环境的宁静来侧面烘托琵 琶女演奏技艺高超的诗句是 _______________________，
51、《过秦论》中秦始皇统一天下，突现他政治 上的功业的两句是_________________， ______________________。 52、《过秦论》中秦始皇统一天下后，在军事上 采取了系列措施，作者用________________， ______________________这两句表达采取措施 之后的影响。 53、《过秦论》中写秦始皇统一天下后，在文化 上采取措施的两句是________________， ______________________。 54、《过秦论》中写陈涉起义队伍数量少、不堪 一击的两句是. _______________， ______________________。
高中语文统编教材高一必修上册名句默写
高中语文统编教材高一必修上册名句默写高中语文统编材必修上册1、《短歌行》（曹操）一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。
）对酒当歌，人生几何！如朝露，去日苦多。
当以，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
鹿鸣，食野之。
我有宾，鼓瑟吹。
明明如月，何时可？忧从中来，不可断绝。
越度，（）用相存。
阔谈（），心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三，何枝可？山不厌高，海不厌深。
周公吐，天下归心。
二、情境句默写1.《短歌行》中比喻人生短促的句子：“，”。
2.《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子：“，”。
3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“，”。
4.《短歌行》中比喻用人要“多多益善”的句子：“，”。
5.《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子：“，，，”。
6.《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“，”。
7.《短歌行》中出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：“，”。
8.《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：“，”。
三、同位互评，自我校对，纠错识记122、《归园田居·其一》（陶渊明）一、默写六合（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。
）少无俗（），性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
（）鸟恋旧林，池鱼思故。
开荒南野际，守（）归。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳后，桃李堂前。
（）远人村，墟里烟。
狗吠深中，鸡鸣树。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在笼（）里，复得自然。
二、情境句默写2、《归园田居》1.《归园田居》中解释作者不随波逐流，恪守节操，回籍开荒种地，过田园生活的句子是：，。
2.《归园田居》中表现作者村落隐隐约约，天然的情趣的句子是：，。
3.《归园田居》中透过“，。
最新统编版高中语文必修上下册名句默写重点字句记忆
《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.封狼居胥 赢得仓皇北顾 2.千古江山 英雄无觅孙仲谋处 3.舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 4.金戈铁马 气吞万里如虎
《归园田居（其一）》
1.开荒南野际 守拙归园田 2.户庭无尘杂 虚室有余闲 3.狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 4.久在樊笼里 复得返自然 5.羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
部编版必修上下册名句默写训练
《劝学》
1.君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 2.锲而舍之 朽木不折 3.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 4.积土成山 风雨兴焉 5.故不积跬步 无以至千里 《 师说》
1.小学而大遗 吾未见其明也 2.师者 所以传道受业解惑也 3.位卑则足羞 官盛则近谀 4.犹且从师而问焉 而耻学于师 5.弟子无边落木萧萧下 3.万里悲秋常作客 4.万里悲秋常作客 5.艰难苦恨繁霜鬓
《琵琶行（并序）》
1.浔阳江头夜送客 2.千呼万唤始出来 3.嘈嘈切切错杂弹 4.银瓶乍破水浆迸 5.别有幽愁暗恨生
渚清沙白鸟飞回 不尽长江滚滚来 百年多病独登台 百年多病独登台 潦倒新停浊酒杯
1居安思危 戒奢以俭 2有善始者实繁 能克终者盖寡 3思国之安者 必积其德义 4鸣琴垂拱 不言而化 5有善始者实繁 能克终者盖寡
《阿房宫赋》
1后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 2覆压三百余里 隔离天日 3廊腰缦回 檐牙高啄 4奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 5鼎铛玉石 金块珠砾
《六国论》
1为国者无使为积威之所劫哉 2灭六国者六国也 族秦者秦也 弊在赂秦 3则吾恐秦人食之不得下咽也 4是又在六国下矣 5至丹以荆卿为计 始速祸焉
《赤壁赋》
1.舳舻千里 旌旗蔽空 2.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 3.取之无禁 用之不竭 4.诵明月之诗 歌窈窕之章 5.自其不变者而观之 则物与我皆无尽也
人教版高中语文名句默写集锦
人教版高中语文名句默写集锦1.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
《孟子"齐桓晋文之事》2.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。
《史记" 屈原列传》3.墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
明朝" 解缙4.梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
鲁迅5.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
鲁迅《自嘲》6.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
毛泽东《沁园春"长沙》7.携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
毛泽东《沁园春"长沙》8.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
毛泽东《沁园春"长沙》1.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑2.昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏3.嘤其鸣矣，求其友声4.投我以木桃，报之以琼瑶5.他人有心，予忖度之6.它山之石，可以攻玉7.如切如磋，如琢如磨8.高山仰止，景行行止9.既明且哲，以保其身10.鹤鸣于九皋，声闻于天1.鸢飞戾天，鱼跃于渊2.靡不有初，鲜克有终3.殷鉴不远，在夏后之世4.兄弟阋于墙，外御其物5.溥天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣6.彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉7.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰8.风雨如晦，鸡鸣不已9.满招损，谦受益10.诗言志，歌咏言<>的人还：感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高中语文必修古诗词文言文。名篇名句默写
高中语文必修古诗词文言文。
名篇名句默写文言文（1）、《论语》子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
”子曰：“君子道者三，我无能焉。
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”子贡曰：“夫子自道也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”子日："小子，何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识与鸟兽草木之名。
（2）、《劝学》（《荀子》）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（3）、《屈原列传节选》（司马迁）,（4）、《谏太宗十思疏》（魏征）,（5）、《师说》（韩愈）,（6）、《阿房宫赋》（杜牧）,（7）、《六国论》（苏洵）,（8）、《答司马谏议书》（王安石）,（9）、《赤壁赋》（苏轼）,（10）、《项脊轩志》（归有光），等等。
高中语文必修上册名句默写
高中语文必修上册名句默写（打印后手写上交）一．《沁园春·长沙》理解性默写1．毛泽东的《沁园春·长沙》上阕中由写景转入抒情，面对美丽壮观的湘江秋景，作者思绪万端，不禁问道：，，？2．《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是：，。
3．毛泽东《沁园春·长沙》中，以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是：，，？4．毛泽东的《沁园春·长沙》中描写了朝气蓬勃的青年，“，。
”写出了他们的青春和才华，“”，写出他们的意气奔放，而“”则直接表达了他们对权贵的蔑视。
5．《沁园春·长沙》的上阕“，？”为问句，这一问，排空而下，洋溢着诗人以天下为己任的革命豪情。
6．毛泽东在《沁园春·长沙》中，勉励战友在激流中拼搏的句是：“，。
”7．《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：，，。
二．《芣苢》理解性默写1．《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：，。
2．《芣苢》一诗中，“采采芣苢，。
采采芣苢，”是对采摘过程的细腻观察。
3．《芣苢》一诗中，“采采芣苢，。
采采芣苢，”是对收工时满载而归的叙写。
三．《插秧歌》理解性默写1．《插秧歌》中，“，”两句，运用比喻手法点明雨中抢着插秧的情形，写出了农事的紧张与农家的艰辛。
2．《插秧歌》中，“，”两句，描写了农夫忙着插秧顾不上休息。
3．《插秧歌》中，“，”两句，表现了插秧的繁忙，男女老少齐上阵的情景。
四．《短歌行》理解性默写1．《短歌行》中，比喻人生短促的句子是：，；把贤者比喻为高空的明月的句子是：，；表明优待贤才的态度的句子。
是，，，。
2．《短歌行》中“，”两句，借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺而出自《诗经·郑风·子衿》的“，”两句，则借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。
五．《归园田居（其一）》理解性默写1．《归园田居（其一）》中，表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：，；表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：，。
高中语文名句默写必修一含答案
高一语文必修一默写练习1姓名：得分：1、《沁园春长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子：，，？2、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景角度多样，分别从仰视和俯瞰角度写景的句子“，”。
对写景进行总结的句子是：“”。
3、看万山红遍，;漫江碧透，。
4、携来百侣曾游，。
书生意气，。
5、《沁园春长沙》写年少的同学们写激浊扬清的文章，揭示黑暗，蔑视军阀的两句是，，。
6、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；，。
7、不是清泉，是天上虹，，！8、，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。
9、寻梦？，；满载一船星辉，。
但我不能放歌，；10.悄悄的我走了，正如我悄悄的来；，。
11、撑着油纸伞，独自，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有，，，12、她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，。
13、消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的，。
14、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，，冷漠，凄清，又惆怅。
15、我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，，。
16、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象，且最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
17、李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
18、杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
19、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
20、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
21、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写1. 《氓》> ①于嗟鸠兮，无食桑葚。
> ②不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
> ③总角之宴，言笑晏晏。
> ④及尔偕老，老使我怨。
> ⑤士也罔极，二三其德。
> ⑥三岁为妇，靡室老矣。
> ⑦士贰其行，士也罔极。
> ⑧三岁为妇，靡室老矣。
2. 《离骚》> ①民生各有所乐兮，余独好修以为常。
> ②虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
> ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
> ④众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
> ⑤伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
3. 《孔雀东南飞》> ①举手长劳劳，两情同依依。
> ②十五从军征，八十始得归。
> ③君当作磐石，妾当作蒲苇。
> ④磐石无转移，蒲苇纫如丝。
> ⑤努力加餐饭，屠苏送大荒。
4. 《兰亭集序》> ①群贤毕至，少长咸集。
> ②引以为流觞曲水，列坐其次。
> ③夫人之相与，俯仰一世。
> ④固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
> ⑤向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
5. 《登岳阳楼》> ①昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
> ②吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
> ③亲朋无一字，老病有孤舟。
> ④戎马关山北，凭轩涕泗流。
6. 《梦游天姥吟留别》> ①千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
> ②云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
> ③熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
> ④青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
> ⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
7. 《雨霖铃》> ①寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
> ②执手相看泪眼，竟无语凝噎。
> ③念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
> ④多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
> ⑤今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
8. 《渔家傲》> ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
高中语文选择性必修下册的部编版情景名句默写
高中语文选择性必修下册的部编版情景名句默写一、《神曲》1. "有人信仰上帝，有人信奉魔鬼，每个人都有自己的信仰。
" ——但丁二、《平凡的世界》1. "人生没有彩排，每天都是现场直播。
" ——陈平2. "人生不过是一场悲剧，但我要用喜剧的方式去演绎。
" ——孙少安三、《草房子》1. "生活不是为了活着，而是为了有更多值得活下去的理由。
" ——杨绛四、《茶花女》1. "爱一个人是什么感觉？就是你拿手指头去触摸他的时候，他的一切都在心上。
" ——阿尔芒·杜·普莱西五、《围城》1. "痛苦是人生最好的老师，但只有聪明的人才会从中受益。
" ——钱钟书六、《红楼梦》1. "人生在世，各自有各自的命运。
" ——曹雪芹七、《百年孤独》1. "人一生中有许多种死法，但有一种死法是最可怕的，那就是在别人心中消失。
" ——加西亚·马尔克斯八、《西游记》1. "人的一生就像一场梦，有时美好，有时痛苦，但无论如何都要勇敢地面对。
" ——吴承恩九、《水浒传》1. "生活是一场战斗，我们要用智慧和勇气去面对困难和挑战。
" ——施耐庵十、《三国演义》1. "人生就是一场战争，我们要有战略眼光，勇往直前，才能取得胜利。
" ——罗贯中。
高中语文必修(1--5)名句默写
必修一名句默写1、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“，；近观：“，”。
仰视：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
2、携来百侣曾游，。
3、《沁园春长沙》形象地概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子：；，。
，，。
4、那河畔的金柳，。
波光里的艳影，。
软泥上的青荇，；在康河的柔波里，。
那榆荫下的一潭，，。
揉碎在浮藻间，。
寻梦？撑一支长篙，，满载一船星辉，。
但我不能放歌，；，！5、太子及宾客知其事者，。
至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，，，士皆垂泪涕泣。
6、又前而为歌曰：“，”复为羽声慷慨，士皆嗔目，发尽上指冠。
于是荆轲就车而去，终已不顾。
7、真的猛士，，。
8、然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，，。
9、惨象，已使我目不忍视了；流言，。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默, ，。
10、《荷塘月色》具体描写荷花的是哪一句？，，，；，，。
11、《荷塘月色》描绘景物，运用了通感方法，其中“嗅觉向听觉转移”的一是，，。
“视觉向听觉转移”：；，。
12、叶子本是肩并肩密密地挨着，。
13、月光如流水一般，。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
；又像笼着轻纱的梦。
14、酣眠固不可少，。
15、，以望复关。
不见复关，。
既见复关，。
16、三岁为妇，。
，靡有朝矣。
17、桑之未落，，，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽。
，；女之耽兮，不可说也！18、，老使我怨。
淇则有岸，。
19、默写《涉江采芙蓉》整首诗。
，。
?。
，。
，。
20、，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
，食野之苹。
，鼓瑟吹笙。
21、，枉用相存。
，心念旧恩。
22、月明星稀，。
，何枝可依？，海不厌深。
，。
23、默写《归园田居》中描写农村景象的诗句。
方宅十余亩，。
，。
暧暧远人村，。
，。
，虚室有余闲。
24、《兰亭集序》中描写兰亭的自然环境的句子是：，，，。
作者由自然景观引发的主观感受的句子是：是日也，，。
，，，，。
接着就举出两种不同的生活方式：或取诸怀抱，；，。
高中语文名句默写
高中语文名句默写高中语文名句默写是高中生必备的一项技能，下面是一些常见的名句默写，希望有所帮助。
1.《生于忧患，死于安乐》中写出作者远大抱负的句子是：然后天梯石栈相钩连。
2.《登高》中写出登高壮观天地间，大江茫茫去不还的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3.《行路难》中用典的句子是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
4.《登高壮观天地间，大江茫茫去不还》中写出江水奔腾不息，人生短暂无常的句子是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
5.《雁门太守行》中写出战争残酷，流血成河的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
6.《水调歌头·明月几时有》中表达诗人对故乡和亲人思念之情的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
7.《破阵子·为陈同甫》中写出战斗激烈，将士奋勇向前的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
8.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人孤寂无依，凄苦愁惨心情的句子是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人关怀，关心之情的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
拓展：1.《生于忧患，死于安乐》中表现作者远大抱负的语句是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
2.《登高》中表现登高壮观天地间，大江茫茫去不还的语句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3.《雁门太守行》中用典的语句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4.《行路难》中表现作者理想与现实矛盾的语句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
5.《登高壮观天地间，大江茫茫去不还》中写出江水奔腾不息，人生短暂无常的语句是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
6.《破阵子·为陈同甫》中表现战斗激烈，将士奋勇向前的语句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
7.《水调歌头·明月几时有》中表达诗人对故乡和亲人思念之情的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
8.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人孤独无依，凄苦愁惨心情的语句是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。