小学数学开学第一课
初次掌舵：小学四年级数学《开学第一课》的教案备课经验
初次掌舵：小学四年级数学《开学第一课》的教案备课经验一、教学目标通过本课教学，使学生掌握第一学期《开学第一课》的重点知识：数的认识、数的读法和书写、数的大小关系及简单的加减法运算，为之后的学习打好基础。
二、教学重难点1.教学重点：数的认识、数量关系、简单的加减法运算2.教学难点：数的大小关系和书写形式三、教学准备1.教师：激励学生、营造和谐课堂氛围2.教材：小学数学《开学第一课》3.教具：固定不动的讲台、多媒体课件、黑板、彩色粉笔、练习册、画纸、黑色水笔、圆规、直尺等4.学生：带好数学用具，带好头脑四、教学过程1.学前准备⑴激励学生对数学的兴趣，与学生交流关于数学的乐趣和重要性。
⑵检查学生带来的数学用具。
2.导入与引导（1）利用多媒体课件，展示有关数的图形，与学生讨论。
（2）教师用数字牌，让学生尝试念数字；同时，让学生用圆规和直尺，练习手写数字1、2、3，也可以加上一些文化常识的知识点，娱乐性与教育性相结合。
（3）引导学生理解数字的含义以及数字在生活中的运用。
3.丰富练习（1）讲解阿拉伯数字及其表示方式；（2）让学生用数字牌练习念数字，用黑色水笔在画纸上书写数字；（3）举例让学生加减练习；（4）让学生用直尺、圆规画直线和圆；（5）加深数的大小关系的理解，让学生用数字牌、水果等来比较大小；（6）让学生用1元纸币进行付款的实践练习；（7）让学生在练习册上完成对数的认识、数量关系和简单的加减法运算的练习。
4.知识拓展通过导入乘法的概念，引导学生了解乘法的概念及其实际应用，使学生更好地掌握数学知识。
5.课堂总结1.总结本堂课所学的知识点。
2.与学生交流感想。
五、教学评价1.通过学生的练习册与日常表现，了解每个学生对本节课内容的掌握情况。
2.在打分时，不仅仅要看结果，还要注重过程，以流程为重点来评价各学生在数学方面的发展趋势。
六、教学建议1.教师要注重与学生的交流，建立良好的师生关系，让学生感受到有爱的教育。
数学开学第一课教案二年级
数学开学第一课教案（二年级）一、教学目标•理解数的意义和数的读法；•掌握整数的顺序和比较；•熟悉数字的排列和数的增加。
二、教学重点•数的意义和读法；•整数的顺序和比较。
三、教学内容1. 数的意义和读法•数字是什么；•数字和具体物体的关系；•数字的读法。
2. 整数的顺序和比较•同一数的顺序；•不同数的大小比较。
3. 数字的排列和数的增加•数字从小到大排列；•数字的增加。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过呈现一些具体的物体，帮助学生理解数字和具体物体之间的关系，引导学生思考数字的意义。
然后，教师展示一些数字卡片，让学生猜测数字的读法。
2. 讲解数的意义和读法（15分钟）教师通过示意图或教具，讲解数字的意义和读法。
教师可以示范读几个数字，并请学生跟读。
3. 整数的顺序和比较（20分钟）（1）同一数的顺序教师给出一组数字，要求学生将其按从小到大的顺序排列，并解释数字的顺序。
（2）不同数的大小比较教师出示两个数字，让学生比较它们大小关系，并给出相应的判断。
4. 数字的排列和数的增加（25分钟）（1）数字从小到大排列教师出示一组数字，要求学生将其从小到大排列。
（2）数字的增加教师给出一个数字，让学生在其后面依次写出比它大的数，直到一个固定的范围。
5. 小结（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，并检查学生的掌握情况。
五、课堂练习1.将以下数字从小到大排列：9、6、3、7、5。
2.比较以下数字的大小，并用。
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇小学二年级数学开学第一课教案1教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入——自我介绍二、简单认识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。
愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!小学二年级数学开学第一课教案2教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围，。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
小学数学老师开学第一课教案(九篇)
小学数学老师开学第一课教案（九篇）小学数学老师开学第一课教案 1【教学内容】教科书100页。
【教学目标】1.整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。
2.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。
3.培养学生的分析、判断、概括能力，养成合作学习和勇于探索的良好品质。
【教学重点】1.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。
2.掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。
【教学过程】一、谈话引入同学们，这学期的新课学习已结束，从现在开始，我们将对本学期所学知识进行综合复习。
二、整理全册所学内容1.小组合作，初步整理（1）请同学们回忆一下，本学期我们学习了哪些内容？（学生回答）（2）想一想：你能用我们学过的整理知识的方法把这些内容整理出来吗？怎样整理才能使这些内容比较清楚地展现出来呢？先__思考，然后把自己的想法说给小组的同学听一听。
（3）小组合作：小组内的同学商量一下，选择你们喜欢的方法整理出本学期所学的知识。
整理要求：A、整理结果要简洁、清晰、有条理。
B、整理完后，要能说出整理的过程。
2.全班汇报交流、完善整理结果（1）各小组选一名__展示、交流整理的过程、结果。
（2）结合展示、交流的过程，师生共同评价各组的整理情况：你喜欢哪种整理方法？为什么？有没有需要补充的地方？哪些内容还需进一步调整？（3）根据评价结果，可选一种有__性的板书。
如：全册内容数的认识：万以内数的认识计算：三位数的加减法有余数的除法计量单位长度单位：千米、毫米时间单位：时、分、秒认识图形：长方形、正方形的认识三、整理复习万以内数的认识1.万以内数的数位顺序（1）出示数5555，从右往左，你能依次说出每一个数位上的“5”各表示多少吗？（2）填空：10个一是（），10个十是（），10个百是（），10个千是（）。
（3）让学生做教科书131页第1题，然后交流。
小学一年级数学开学第一课教案(通用18篇)
小学一年级数学开学第一课教案〔通用18篇〕小学一年级数学开学第一课教案〔通用18篇〕小学一年级数学开学第一课教案篇1教学目的：进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。
通过实际活动，使学生理解同一问题可以用不同的方法解决。
经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。
教学重、难点：重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的才能。
难点：培养学生运用数学知识的才能。
教法与学法：师：引导探究法。
生：小组探究法。
教学准备：情境图、录音机、信箱4个、玩具、数字卡片、口算卡片、小红旗、弹子、圆片等等。
教学过程：一、引入师：小朋友们，你们去过游乐园吗？〔去过〕去过哪些有趣的地方？今天老师带你们到数学乐园中去利用所学的知识参加各种数学游戏活动，你们想去吗？〔想〕二、活动一：数字迷宫师：那好，要进入数学乐园必须先通过一个数字迷宫〔出示迷宫图〕观察一下，这个迷宫图中有哪些数字？〔1～9〕师：对，老师要小朋友们从入口进去，按1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序走出迷宫，才能参加后面的游戏，想一想，你准备怎么走？翻开课本，用铅笔在书上画一画道路图，看看谁画得道路多？问：谁愿意上来指指你是怎样走的？还有别的方法吗？老师请几名学生上来指一指不同的道路。
三、活动二：谁的反响快师：看，孩子们真能干，想出了各种不同的方法，在日常生活中，我们要想解决某一问题，也可以采取不同的途径。
好啦，如今我们可以进入数学乐园了，数学乐园里有很多小动物在欢送我们了。
你们喜欢它们吗？这儿有一只会说话的小恐龙，它有话要和小朋友们说，它不知道小朋友的反响怎么样，它想考一考，看看谁的反响快。
听到口令的小朋友迅速站起来，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。
小恐龙先出题，找到反响快的小朋友，再请小朋友出题。
四、活动三：对口令师：小恐龙发现我们班的孩子特别聪明大方，它想问问大家，你们会数的组成吗？下面，我们一起来玩一玩对口令练组成的游戏。
人教版(2024)小学数学一年级上册开学第一课教学设计
人教版小学数学一年级上册开学第一课教学设计一、教学目标让学生了解数学学科的特点和重要性。
帮助学生熟悉课堂常规和学习要求。
激发学生对数学学习的兴趣和好奇心。
建立良好的师生关系，营造积极的学习氛围。
二、教学重难点重点（1）让学生了解数学的趣味性和实用性。
（2）明确课堂常规和学习要求。
难点（1）如何激发学生对数学的兴趣，消除他们对新学科的陌生感。
（2）引导学生养成良好的学习习惯。
三、教学方法讲授法：讲解数学学科的特点和重要性。
演示法：通过实物演示、图片展示等方式激发学生兴趣。
互动法：提问、小组讨论等方式，让学生积极参与课堂。
四、教学过程自我介绍（5 分钟）（1）教师面带微笑，向学生们亲切地打招呼：“亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到数学的奇妙世界。
我是你们的数学老师[老师姓名]，非常高兴能和大家一起学习数学。
”（2）简单介绍自己的兴趣爱好，让学生对老师有初步的了解。
认识数学（20 分钟）（1）提问导入师：“小朋友们，你们在生活中见过哪些和数学有关的东西呢？”让学生举手发言，分享自己的发现。
生1：“我在超市里看到价格标签，那是数学。
”生2：“我家里的时钟上有数字，也是数学。
”生3：“我玩的积木有不同的形状和数量，也是数学。
”（2）展示图片教师通过多媒体展示一些生活中的数学场景，如超市货架上的商品排列、建筑物的形状、交通信号灯的时间等，让学生直观地感受数学在生活中的无处不在。
（3）讲解数学的重要性师：“数学是一门非常重要的学科，它不仅能帮助我们解决生活中的问题，还能让我们变得更聪明。
比如，我们去买东西的时候，需要知道商品的价格和自己带的钱够不够，这就用到了数学知识。
还有，我们学习科学、工程等学科也都离不开数学。
”（4）介绍数学的趣味性师：“数学也是一门很有趣的学科哦！它有很多好玩的游戏和谜题。
比如，数字谜语、数学拼图、七巧板等。
等我们以后学习了更多的数学知识，还可以玩更有趣的游戏呢。
”课堂常规（20 分钟）（1）坐姿要求教师示范正确的坐姿：“小朋友们，我们在上课的时候要坐端正，身体挺直，双手放在桌子上，眼睛看着老师。
六年级数学《开学第一课》
六年级数学《开学第一课》标题：六年级数学《开学第一课》第一课：数与计算教学目标：1. 了解数的基本概念和性质。
2. 掌握整数的正负概念及其表示方法。
3. 学会进行简单的数计算和数的比较。
教学内容：1. 数的基本概念和性质a. 自然数、整数、分数和小数的区别b. 数的大小比较c. 数的相反数、绝对值和倒数2. 整数的正负概念及其表示方法a. 正数和负数的区别和意义b. 整数的表示方法c. 整数在数轴上的表示3. 数的计算a. 加法和减法的计算法则b. 乘法和除法的计算法则教学步骤：一、导入（5分钟）利用学生生活中的例子引入数的概念，引发学生对数学的兴趣。
二、讲解数的基本概念和性质（15分钟）a. 介绍自然数、整数、分数和小数的区别和性质。
b. 引导学生理解数的大小比较和数的相反数、绝对值和倒数的概念。
三、讲解整数的正负概念及其表示方法（15分钟）a. 解释正数和负数的区别和意义，引导学生认识整数。
b. 教授整数的表示方法，如整数线段和数轴的表示法。
四、数的计算（20分钟）a. 讲解加法和减法的计算法则，引导学生掌握简单的计算方法。
b. 讲解乘法和除法的计算法则，引导学生掌握简单的乘除法运算。
五、练习与巩固（15分钟）分发练习题，让学生进行个人或小组练习，巩固所学的内容。
六、总结与反思（5分钟）小结本节课的内容，与学生一起回顾并总结所学的知识点，解决学生的问题，培养学生对数学的兴趣。
教学资源：1. 教科书《数学六年级上册》2. 教学课件或黑板3. 练习题、作业本教学反馈：根据学生完成的练习和课堂表现，及时给予反馈，并根据学生的水平调整教学方法和进度。
数学开学第一课活动教案
数学开学第一课活动教案作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的数学开学第一课活动教案7篇，让我们一起来看看！数学开学第一课活动教案篇1教材分析：本课的内容是第十一册第三单元中的“倒数的认识”，它是在分数乘法运算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。
教材第一让学生视察乘积是1的算式，引出倒数的意义;根据倒数的意义，求一个数的倒数是应当用1除以这个数，但学生尚未学习分数除法，因此，教材接着运用不完全归纳法让学生寻觅求一个数的倒数的方法。
教学目标：1、使学生知道倒数的意义，掌控求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。
2、采取自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习的能力，提高学生视察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。
3、提高学生学习数学的爱好，发展学生质疑的习惯。
教学重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数教学难点：1、0的倒数的求法。
教具准备：课件教学进程：一、导入师：上课前啊，老师发觉许多同学是结伴来到的，比如说~你们俩是不是好朋友啊?(请点到名字的两名学生分别表述一下两人之间的关系)师：好朋友是双向的，可以说成“____为好朋友(也能够说____好朋友)教师找一对儿同桌，让他们也说说相互间的关系。
(____为同桌，一起来上数学课)二、揭示倒数的意义师：那今天咱们来学点儿什么呢?1、(课件出示例7)请学生动手找找哪两个数的乘积是1?学生回答教师演示。
2、师：你知道吗?像这样的乘积是1的两个数，我们把它称之为互为倒数。
(课件展现：乘积是1的两个数互为倒数。
)板书课题：倒数的认识。
教师请学生提炼一下，然后板书：乘积是1、两个数、互为倒数3、举例子说清两数之间的关系。
比如3/8和8/3的乘积是1，我们就说3/8和8/3互为倒数。
(师板书3/8和8/3互为倒数)师：还可以怎么说呢?像刚才我们表述朋友、同桌关系一样。
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1、准备四种本子：家庭作业本、课堂练 习本、数学日记本、错题本。 2、准备三支笔：黑（蓝）笔、红笔、铅 笔。用黑笔写作业，铅笔画图、红笔订正 标注。 3、独立作业，不抄袭，不对答案，有困 难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本 子上。作业发下来，有错要及时订正，利 用课间时间交到我办公室。 4、错题本要及时收集作业和考试卷中的 错题和难题。
1.猜猜老师的电话号码 2. 说你身边看到的数学 3.趣味练习：数字诗
一片二片三四片， 五片六片七八片， 九片十片十一片， 飞入草丛皆不见。 （纪晓岚）
一二三四五， 学习要吃苦， 六七八九十， 事事要关心.
一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。
1.生活离不开数学
你知道下水 道的井盖为 什么做成圆 的吗？
自我介绍
数学老师：魏丽君
大家一起听故事：
“有一个聪明的商人，在经商的过程中， 曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑 倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家 知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡 子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经 过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为 了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵 ，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸 水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷551615
折合小麦重量为2587 亿吨以上。 而2011年中国的粮食 产量还不到6亿吨。
知识点多 难点最多 考点最多
学知识 长智力
1、兴趣 2、细心
1、提前准备好课本、练习本及文具， 并将其放在课桌上，课桌上不要放与 本节课无关的东西。 2、预备铃响后，应迅速进入教室坐 好，静候老师上课。 3、如有迟到者，必须喊“报告”， 教师允许后方可进入教室入座。
4、座姿端正，手放上面，不翘脚， 眼睛看黑板，看老师，听清老师和同 学的讲话。 5、在适当的时候记好课堂笔记。 6、不随便说话，不交头接耳，不做 与本课无关的事情。 7、自主学习时，边思考边做记号， 不要在书上乱涂乱画。 8、举手发言，声音洪亮，语速平缓
9、上黑板板书，尽量往高处写，书 写端正，字迹大而有力。 10、严禁上课吃东西、喝水。 11、不允许趴睡，确实瞌睡，可主 动站起听课。 12、不允许传、借学习用品、课本 及其它物品。 13、课上不明白的，先放一放，继 续听课，课下要追着问。
小到集市买 东西，大到火箭 发射都离不开数 学。
2.数学是工具
2.数学是工具
牛顿－－ 微积分的 创始人之 一。
3.数学使人聪明
读诗使人灵秀， 读历史使人明智， 学逻辑使人周密， 学哲学使人善辩， 学数学使人聪明。 －－培根
3.数学使人聪明
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