(完整word)高中通用技术会考复习用书(全)教材1.doc
高中通用技术会考复习 必修一提纲
通用技术必修一：一、技术的价值技术与人技术：为满足人类需要而产生。
技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
技术与社会技术促进了社会生产的发展，丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
技术与自然依靠技术，人类得以利用自然和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。
二、技术的性质技术的目的性技术的创新性技术的发展需要创新。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
技术的综合性科学：对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术：人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
技术的两面性（举例说明）技术的专利性申请专利的六大步骤：发明专利有限期20年⑴提交申请阶段实用新型专利有限期10年⑵受理阶段外观设计专利有限期10年⑶初审阶段⑷发明专利申请公布阶段⑸发明专利申请实质审查阶段⑹授权阶段三、技术的未来既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中的盲目乐观。
应当从人类的根本利益出发，从人类的共同利益出发，从人类的长远利益出发，更加理性地看待技术，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术，以亲近技术的情感、积极探究的姿态参与技术活动，并共同建构个人与社会、人类与自然、经济与文化相协调的未来的技术世界。
四、技术与设计的关系设计：基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
技术与设计的关系：⑴设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
⑵技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
设计的丰富内涵：核心是技术设计。
一般意义上的设计指的是综合设计，涉及广阔的领域。
技术设计：侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开。
艺术设计：侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要。
五、设计中的人机关系人机关系：当我们使用某些物品时，物品与人产生了一种相互的关系。
(完整word)高中通用技术会考复习用书(全)教材6
第二单元流程与设计复习纲要流程的含义流程的分析流程的设计流程的优化复习内容一、流程的含义1、流程的概念流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。
2、流程在生产和生活中的作用Ⅰ、在日常生活中，科学合理的流程，可以指导我们正确的做事，提高工作和学习的效率，使我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。
生活中的流程对工作质量往往有着重要影响（如在家中做饭，何时放菜，何时加盐，对菜的营养和口味都有着直接的影响）。
Ⅱ、在工农业生产中，我们要依据一定的流程来组织生产、管理企业。
对于生产过程，有加工流程、组装流程、包装流程、质量检查流程、安全生产流程等；对于企业经营过程，有原材料采购流程、史称销售流程、财务工作流程等。
运用科学合理的流程可以有效的组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。
流程中工序的作业方式——串行和并行。
串行工序的特点是，上一道工序完成之后才能进如下一道工序。
并行工序是多人或多台设备同时工作，这样可以大大提高生产效率。
3、流程的分类（1）工作流程：反映了完成一件事情、一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。
（2）工艺流程：反映了从原料投入到成品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺序地进行生产或制造某种产品的全过程。
二、流程的分析1、流程中时序与环节的概念时序是指在一系列步骤中的时间上的先后顺序。
我们把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。
2、流程的描述为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用流程图来表达流程。
依据流程的性质以及人们的表达习惯，流程图有文字表达、表格表达、图示表达等方式，有些场合还可用模型表达、动画演示等。
3、流程图流程图是用图形和简单的文字来描述流程。
以下是简单的方框流程图的符号环节检测点或决策点 开始/停止时序（流向）4、 绘制流程图流程图的绘制是在已经确定了流程的环节和时序后，利用预先约定的流程图的集合图形或符号绘制出来。
高中通用技术学考复习必修1第1章走进技术世界课件
解析 A选项的题干描述能体现出该海缆的与众不同,所以能够体现出技术 的创新性,故A正确;B选项的题干描述了该海缆能够提供绿色动能,是其功 能作用,能够体现技术的目的性,故B正确;C选项的题干描述了该海缆能与 其他管线共存,是一种工作状态,而技术的综合性是指技术在使用过程中, 必然综合应用到多学科的知识、多种不同的技术,故C错误;D选项的题干 描述了该海缆安全环保,体现了技术对自然的价值,也体现了可持续发展的 理念,故D正确。
3.技术与自然 (1)有利价值 依靠技术,人类得以开发和利用自然,并与自然保持和谐共处的友好关系 (例:都江堰、风力发电)。 (2)不利影响 水土流失、大气污染、温室效应、雾霾等。 (3)解决措施 人类在开发和利用自然时,应把握合理的尺度,注意对自然的保护,不能忽 视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。技术的发展给自然环境 带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)。
(2)解放人 解放或延长身体器官的功能,拓展活动空间,提高劳动效率,增强各方面的 能力(例:体力解放有自行车、内燃动力、电力等,信息传递有手机等)。 (3)发展人 技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和实践能力得以提高, 思维方式发生转变,自我价值得以体现(例:爱迪生、袁隆平)。
2.技术与社会 技术促进了社会生产的发展,改变了社会生活的方式,丰富了社会文化的内 容,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 (1)技术对生产的影响 技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。技术 在生产劳动中是重要的生产力要素,它的发展改变了生产方式,提高了生产 效率和经济效益;也使劳动力结构发生了较大的变化,第一、第二产业从业 者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。
“怎么办”
普通高中学业水平考试通用技术总复习资料
一、会考要求1． 1 基本要求（1）知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下：①理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
②了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。
③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
④了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。
⑥具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。
高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成，知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。
通用技术学科基本能力包括以下几个方面：①技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达的能力。
②技术制作能力：指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。
③技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告的能力。
④技术评价能力：指对技术问题的发现、明确，设计方案的选择以及设计的评价的能力。
⑤技术应用能力：指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。
（2）过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。
通用技术过程与方法包括以下几个方面：①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案。
高二通用技术会考复习资料
高二通用技术会考复习资料会考时间2011年6月3日60分钟题型：30分单选题（选择题），30分主观题，共60分大方向：会考题目相对较难，题目综合性强，题新。
会考重点：三视图、结构、控制、设计（基于问题解决）、草图的绘制（必要的指导）。
一、会考复习范围：1、科学与技术的区别。
2、设计的基本原则。
（某些设计体现哪些原则）3、技术的两面性。
4、设计的本质。
5、产品说明书。
（问题、特点）6、知识产权。
7、常见电子元器件。
（85页表格）8、标准件。
（如何识别）9、三视图。
（技术图样、线型、比例、给两个图，完成第三图）10、材料分类。
（哪些材料属于哪类，常见的，教材中）11、木工、金工。
（手工工具使用，正确操作及流程，常见性的。
）12、结构。
a分类b 结构受力后产生的形变识别c结构稳定性（什么因素影响稳定性）d构件的连接方式13、对流程的认识，概念了解。
14、系统：概念、基本特性，（哪些情况属于特性之一）15、结构检测等（设计）。
二、主观题：（三个大题）1、控制开环：（声控灯，自动门，自动窗帘）闭环：（水箱、温控）量：（输入量等）控制方式：干扰：2、三视图（补划线，强化去年补划线题型）3、设计题（基于问题解决的设计题，技术问题解决贯穿其中，方案设计，实际操作部分，表单认真填写，体现学生基本能力。
用技术思想、方法———项目名称及概述，简述作品功能，项目总结，用系统的特性）通用技术会考复习（考试知识点及例题整理稿）一、选择题:1、科学与技术的区别。
科学活动技术活动牛顿发现万有引力定律 爱因斯坦的相对论 哥白尼的太阳中心说 化学元素周期表的发现瓦特发明蒸汽机 爱迪生发明电灯我国将在九月份发射神舟七号 核能利用1.下列活动中，属于技术活动的是（ ） A ．居里夫人发现镭B ．成功培育出克隆绵羊“多莉”C ．牛顿发现万有引力定律D ．伦琴发现X 射线 2、技术的两面性任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
最新普通高中学业水平考试通用技术总复习资料资料
一、会考要求1．1基本要求（1）知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下：①理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
②了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。
③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
④了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。
⑥具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。
高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成，知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。
通用技术学科基本能力包括以下几个方面：①技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达的能力。
②技术制作能力：指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。
③技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告的能力。
④技术评价能力：指对技术问题的发现、明确，设计方案的选择以及设计的评价的能力。
⑤技术应用能力：指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。
（2）过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。
通用技术过程与方法包括以下几个方面：①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案。
高中通用技术会考复习用书教材
第四单元控制与设计复习大纲控制的含义简单控制系统的剖析简单控制系统的设计复习内容一、控制的含义1、控制的含义人们依据自己的意向或目的，经过必定的手段，使事物向希望的目标发展，这就是控制。
联合案例，要点说明控制的对象是什么；控制要达到什么目的；采纳什么控制手段。
控制案例控制的对象控制的目的控制的手段电电扇扇叶转速电电扇调理速度换档快慢的控制音响的音量控制音响音量的调理旋钮燃气热水器温度调理出水口温度改变燃气火头的热水器的控制的高低大小操作喷雾器的手用喷雾器喷洒农喷雾器给庄稼治病药柄2、控制的应用控制的应用自古就有，并在近代获得快速发展，在社会生产生活的各个领域都有极其宽泛的应用。
如：汽车自动化生产线；农业现代化设备；现代网络家电。
3、控制应用的意义。
答：①控制应用到生活中，提升了人们的生活质量，人类能够在必定程度上依据自己的意向改变四周的环境，使之能知足人们的需要。
②提升劳动效率，减少劳动这的劳动强度。
③在军事、国防等领域的应用，能对目标进行正确锁定。
二、简单控制系统的剖析1、控制的分类：人工控制（控制的过程是在人的直接干涉和全程干涉下进行的）和自动控制（是指在无人直接参加的状况下，使事物的变化正确地依据希望的方向进行）。
开环控制和闭环控制。
2、开环控制和闭环控制能将控制的结果（即比较量）反应回来与希望值（即基准量）进行比较，并依据它们的偏差实时调整控制作用的系统，称为闭环控制系统。
而不将控制的结果反应回来影响控制作用的系统，称为开环控制系统。
系统中将控制结果反应回来的部分，称为反应环节。
闭环控制系统都有反应环节，因此有时又称闭环控制系统为反应控制系统。
反应环节是闭环控制系统的重要特点。
判断一个控制系统能否为闭环控制的简单方法是：观察剖析当控制成效发生变化时，比如给被控对象或被控量施加一些扰乱，控制系统可否作出相应的调整去改变控制的成效，以减少控制偏差，假如能，则为闭环控制，不然是开环控制。
3、控制系统的构成以扔掷飞镖和骑自行车为例子，可分别用以下图描绘它们的控制过程。
普通高中学业水平考试通用技术总复习
一、会考要求1．1基本要求（1）知识与技能《课程标准》对知识与技能得要求如下：①理解技术得性质，了解技术得发展历史与一些最新得技术成果以及技术在生活与生产中得应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生得正反两方面得影响，具有正确使用生活中一些常用技术得基本技能。
②了解技术设计得基本知识，初步掌握技术设计得一般程序与基本技能，了解它们在日常生活与工农业生产中得应用，能对技术设计得过程、方案与成果作出比较全面得评价。
③能从技术设计得角度理解结构、系统、流程、控制得一般概念，了解简单得结构设计、系统设计、流程设计、控制设计得基本知识，以及这些知识与日常生活与工农业生产得内在联系与广泛应用。
④了解技术语言得种类及其应用，能绘制与识读一些简单得技术图样，会使用几种常用得规范得技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料得属性及加工方法，能根据设计要求选择材料与工具，能根据设计方案制作产品或模型。
⑥具有初步得技术试验得操作技能，能进行基本得技术测试与技术指标测量，会写简单得技术测试与技术试验报告。
高中通用技术会考得知识内容主要由技术设计得基本知识、技术基本概念与基本原理等组成，知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。
通用技术学科基本能力包括以下几个方面：①技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达得能力。
②技术制作能力：指根据设计方案与已有条件选择合适得加工工艺进行作品制作得能力。
③技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告得能力。
④技术评价能力：指对技术问题得发现、明确，设计方案得选择以及设计得评价得能力。
⑤技术应用能力：指运用所学得技术知识、思想方法解决简单得实际问题得能力。
（2）过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。
通用技术过程与方法包括以下几个方面：①经历将人们得需求与愿望确认为值得解决得技术问题、并形成设计方案得过程，初步学会从技术得角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题得方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元技术及其性质复习纲要：技术的起源技术的含义技术的发展技术的性质技术的影响科学与技术的关系设计与技术的关系知识产权复习内容：一、技术的起源：源于满足自身的需求和愿望二、技术的含义：技术是人类为满足自身的需求和愿望，对大自然进行的改造和利用。
（注：技术可以指工具、产品、知识、人员）三、技术的发展：发明与革新四、技术的性质：综合性、创新性、两面性、专利性（目的性、相关性）其中前四个性质是大纲中提到的，后两个性质分别在苏教版与粤教版中出现。
下面就容易考到的作以解释。
综合性：任何技术不仅仅只包含一种知识，它往往是多种知识的综合。
创新性：指在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划、有目的地进行应用研究和生产发展的技术开发活动。
两面性：任何技术一般都有好的一面与不好的一面。
如：原子能技术运用于核能发电可造福人类，但若用于战争将成为毁灭人类的工具。
相关性：技术是一个由众多因素构成的复杂系统，系统内部结构及其诸要素之间存在着相关性。
一项技术的发展需要其他技术的支持，同时一项技术发展又可以带动其他相关技术的发展。
如：集成电路技术的发展促进了电子类产品的发展。
五、技术的影响：可从以下几个方面进行阐述：对个人生活影响、对经济发展的影响、对社会发展的影响、对自然环境的影响、对伦理道德的影响。
⑴、技术与人类的关系。
答：①技术的产生和发展，能更好的满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。
（如纺织技术的产生和发展为人们提供了种类繁多、功能各异的面料，缝制技术的产生，使服装的制作更加简易、快捷。
）②技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
（提供抵抗不良环境，防止野兽、病菌等侵害的手段和工具。
扩展了人的活动空间，提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理改造自然的能力，解放人的体力。
促进人的精神和智力的发展，使人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现。
）⑵、技术与社会的关系。
答：①促进了社会生产的发展；②丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式；③是推动社会发展和文明进步的主要动力之一；④决定一个国家在国际舞台上的地位的重要因素之一。
例： 1908 年，福特汽车公司吸取了流水线和互换性设计与制造的新思路，推出了T 型车。
T 型车利用新的制造技术和新材料，大大简化了生产过程，降低了生产成本，并使新型汽车能适应乡间交通的条件，而且易于维修。
从此，汽车脱下了高贵的外衣，开进百姓家。
⑶、技术与自然的关系。
答：技术可以使我们合理充分利用自然和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。
人类在利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
例：①南水北调、西气东输等跨区域资源调配工程。
②都江堰，是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子率众于公元前256 年前后建造的一座运用水动力学原理，采用无坝引水建筑形式的古代大型水利工程。
其主体工程规划科学，布局合理，配合巧妙，联合发挥了分水、导水、引水和泄洪排沙的功能。
都江堰水利工程创造了人与自然和谐共存的水利形式，它既有灌溉、排水功能，又是水运通道，为成都和周边城镇的供水、水运、环保和防洪发挥了多种效益，成为中国乃至世界“‘活’的水利博物馆。
”③电池可以随时随地为人类带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池中所含的重金属会对环境造成巨大的破坏，一粒纽扣电池就能污染 6 x 105 L 水。
六、科学与技术的关系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化知识体系；技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
科学侧重认识自然，力求有所发现，技术则侧重利用和合理的改造自然，力求有所发明；科学回答“是什么”“为什么”的问题，技术则更多的回答“怎么办”的问题；科学通过实验验证假设，形成结论，技术则通过实验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
科学与生产不发生直接联系，技术直接服务于生产。
技术发展也促进科学的应用与延伸。
科学促进技术发展，技术推动科学进步。
七、设计与技术的关系：（重点与难点）Ⅰ、技术的发展离不开设计，设计是技术发展的关键。
①设计是推进技术发展的重要驱动力；②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；③设计促进技术的革新。
Ⅱ、技术更新对设计产生的重要影响。
①技术是设计的平台；②技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间；③技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
设计的丰富内涵。
①技术设计：侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开，如电饭煲的设计，候车亭的设计；②艺术设计：侧重于新生、审美，更强调感觉的需要，如雕像的设计，装饰钟的设计。
很多情况下，技术设计和艺术设计紧密的联系在一起。
八、知识产权：狭义上包括：著作权、商标权、专利权。
专利权的作用：专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。
申请专利的过程：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→发明专利申请公布阶段→发明专利申请实质审查阶段→ 授权阶段。
复习小结：本章考选择题的概率很高，其中技术与设计的关系、技术的性质、知识产权是可以出题的范围。
大题方面几率很低，可对如何回答技术的影响及结合技术的性质回答专利权的作用两个方面作简单了解。
复习习题：1、 1925 年，贝尔德在英国首次成功装配了世界第一台电视机，短短几十年的时间，电视机经历了从黑白到彩色，从手动到遥控，从平板电视机到液晶电视机的发展历程。
这说明了技术的（）A 、目的性B、创新性 C、综合性D、两面性2、 1928 年，英国细菌学家弗莱明发明了青霉素，开启了抗生素时代，挽救了无数生命；但近年来由于抗生素的滥用，耐药菌株迅猛发展，抗生素束手无束，许多重症感染者因此死亡，这反映了技术的什么性质？（）A 、技术的两面性B、技术的创新性C、技术的专利性D、技术的目的性3、袁隆平是世界著名的水稻专家，他的杂交水稻技术运用了育种学、土壤肥料学、作物栽培学、植物保护学等学科知识，这个案例主要说明了技术的什么性质（）A 、技术的两面性B、技术的创新性C、技术的综合性D、技术的目的性4、为了使2008 年的奥运会会徽不被侵犯，应该给会徽申请（）A 商标权B 著作权C 专利权D 商业秘密权5、专利的申请和获得要经过以下几个阶段,1. 初审 2. 授权 3. 提交申请 4. 实质审查 5. 申请公布 6. 受理。
正确的顺序是 ( )A． 1-2-3-4-5-6 ； B ． 3-6-1-4-2-5 ； C ． 3-6-1-5-4-2 ； D ． 4-6-2-1-3-56、以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（）A．技术的发展为设计创新提供了条件B．技术的发展和设计无关C．技术的发展对设计不产生影响D．技术就是设计7、具有 MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。
这个案例说明（）。
A．设计创新促进了技术的发展 B ．设计与技术的发展无关C．技术总是无法满足设计的要求 D ．技术的发展不需要设计8、“隐形篱笆”让狗不敢擅离职守。
该装置采用了电子控制技术，在一定区域内建起“电子围墙”，通过狗脖子上的无线电接收器，控制狗的行动。
这说明了技术与设计的关系是（）A、技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间B、技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
C、设计是技术成果转化的桥梁和纽带D、设计促进技术的革新。
9、“嫦娥奔月” 是中华民族早期的伟大飞天设想，为什么这一设想当时不能实现，这说明了技术与设计的关系是（）。
A 、技术的发展离不开设计B、技术更新对设计产生重要影响C、设计具有丰富的内涵D、技术进步制约设计的发展10、下列活动是科学活动而不是技术活动的是（） A 、蒸汽机的发明 B 、B 超的技术 C、万有引力的发现 D 、摄像技术的发明11、 1769 年，瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机，引发了第一次工业革命，同时由于技术具有（），让他成为一个富有的名人资本家。
A 、创新性B、目的性C、综合性 D 、专利性12、一个人发明了某件东西，他什么时候才能获得专利权？（）A、到代办处缴纳通知书费用13、福娃是北京2008 年奥运会吉祥物，著名艺术家韩美林是2008 年奥运会吉祥物创作修改组的组长，他曾经说过：“你知道吗 ?经历了五六次设计人员的变动，五六十次设计方案的改动，画了四五千张设计草图，这 5 个小‘福娃’才得以诞生。
”从他的话里我们最应该得出的结论是（）A、设计是解决问题的重要途径14、技术的发展，尤其是能源技术的发展，应以什么为目标。
（）A 、可持续发展B 、快速发展C、稳步发展 D 、缓慢发展15、艺术设计侧重（）A 、功能B、结构C、材料D、审美参考答案：BACDC AAACC DDCAD。