中班健康活动《小猪减肥记》教学设计
小猪嘟嘟减肥记教案
小猪嘟嘟减肥记教案教案标题：小猪嘟嘟减肥记教案教案目标：1. 帮助学生了解健康饮食和适度运动的重要性。
2. 培养学生的观察力、逻辑思维能力和创造力。
3. 提高学生的口头表达和书面表达能力。
教案内容：导入活动：1. 引入故事情境：向学生简要介绍小猪嘟嘟是一只可爱的小猪，它因为爱吃零食而变得有些胖。
请学生想象一下小猪嘟嘟的样子，并询问学生是否知道如何保持健康的身体。
主体活动：2. 阅读故事：给学生分发《小猪嘟嘟减肥记》故事的副本，让学生阅读故事，并理解故事中小猪嘟嘟减肥的过程和方法。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论小猪嘟嘟减肥的好处以及他们自己保持健康的方法。
每个小组选出一名代表向全班汇报他们的观点和想法。
4. 制定减肥计划：让学生以小组为单位，制定一个适合小猪嘟嘟的减肥计划。
鼓励学生考虑饮食、运动和休息等方面的因素，并写下计划的具体细节。
5. 展示和讨论：每个小组展示他们的减肥计划，并与全班一起讨论每个计划的优点和可行性。
巩固活动：6. 个人写作：要求学生以小猪嘟嘟的角度，写一篇关于自己减肥经历的短文。
鼓励学生使用故事中的经验和他们在小组讨论中得到的启示。
7. 分享和反思：让学生互相分享他们的短文，并鼓励他们反思自己在减肥过程中的收获和困难。
教案评估：8. 学生表现评估：观察学生在小组讨论和展示中的参与度和表达能力，评估他们对健康饮食和适度运动的理解程度。
9. 书面作业评估：评估学生的个人写作短文，包括他们对减肥经历的描述和对健康生活方式的思考。
教案延伸：10. 健康生活宣传：鼓励学生设计海报、小册子或视频等形式的宣传材料，向其他同学和家长传达健康生活的重要性。
11. 健康生活实践：组织学生参与健康生活相关的活动，如健康饮食展示、户外运动等，以巩固他们对健康生活方式的理解和实践。
教案扩展：12. 跨学科整合：鼓励学生将减肥记故事与其他学科内容进行整合，如数学中的体重计算、科学中的人体健康等，培养学生的综合应用能力。
中班小猪减肥记
幼儿健康教育：小猪减肥记活动目标：1、体验感受肥胖给人带来的不便和危害，初步了解一些控制肥胖的方法。
2、初步培养幼儿健康生活方式的意识。
活动准备：1、肥胖危害的录象，课件，减肥操音乐。
2、垫子若干。
3、减肥计划表人手一份。
活动过程：一、故事引出主题。
1、今天小动物们都聚集在一起，要举行一个动物运动会，看，哪些动物来参加了？（出示课件图片）2、小动物们要举行一个跑步比赛，你觉得谁会赢，谁肯定输，为什么？（请个别幼儿说说）3、个别幼儿说说（引出胖小猪一定输掉，因为它太胖了，跑不动。
）4、放课件，证实幼儿的说法，胖小猪输掉了。
二、了解肥胖带来的不便及危害。
（一）体验肥胖带来的不便1、我们听听小猪怎么说的（课件中小猪说：唉，我已经很努力地跑了，不过我的身体太胖、太重了，就是跑不动。
都是这肥胖害的，肥胖还给我平时的生活带来很多不方便，我走路、做事都很累，就连穿双鞋子都很难！唉！）师：啊？穿鞋子这么简单的事情，小猪也感到困难，小朋友你们相不相信？课件中小猪说：真的，不信你们也变成我的样子，来试试！师：那好，今天老师给每个小朋友准备了一个枕头，我们把它塞到自己的毛衣里，来做小猪的大肚子，来感觉一下小猪说的肥胖是不是很不方便。
2、幼儿将枕头塞到衣服里。
引导幼儿弯腰穿鞋子。
3、提问：这次穿鞋子累不累？现在你觉得小猪这么胖辛苦不辛苦？4、我们再来试试小猪平时做其他事情方不方便，引导幼儿跟老师一起做弯腰、下蹲、拥抱等动作，哎呀，小猪这么胖，真的很辛苦，我们赶快拿掉肚子，这肥胖可真不方便啊。
（二）了解肥胖带来的危害。
1、肥胖很可怕，如果我们人太肥胖，也会带来很多不方便，还有很多危害呢！老师带来了一段录象，我们一起来看看肥胖症的有什么危害。
（放录象）2、提问：肥胖症会给人造成什么危害？3、师小结：肥胖容易引起高血压、高血脂、脂肪肝等疾病，而且还会影响大脑的思维，肥胖的害处太大了。
三、讨论预防肥胖的方法。
1、你知道怎么会造成肥胖的吗？（请幼儿自由讨论）2、请个别幼儿说说。
小猪减肥记教案
小猪减肥记教案一、教学目标1、让幼儿理解故事内容，知道肥胖的危害和减肥的重要性。
2、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3、鼓励幼儿积极参与讨论，树立健康的生活观念。
二、教学重难点1、重点（1）帮助幼儿理解小猪减肥的过程和遇到的困难。
（2）引导幼儿明白健康饮食和适量运动对身体的好处。
2、难点（1）如何让幼儿将故事中的道理应用到实际生活中。
（2）怎样激发幼儿主动养成良好生活习惯的积极性。
三、教学方法1、讲述法：通过生动的语言讲述故事，吸引幼儿的注意力。
2、提问法：设置问题，引导幼儿思考和回答，加深对故事的理解。
3、讨论法：组织幼儿讨论，促进幼儿之间的交流和思维碰撞。
4、表演法：让幼儿通过角色扮演，体验故事中的情节和情感。
四、教学准备1、故事《小猪减肥记》的图片或 PPT。
2、小猪、大象、长颈鹿等动物的头饰。
3、健康食物和不健康食物的图片。
五、教学过程1、导入部分（1）展示小猪肥胖的图片，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位新朋友，你们看它是谁呀？（小猪）这只小猪看起来怎么样？（很胖）（2）提问幼儿对小猪肥胖的看法。
师：你们觉得小猪这么胖好不好呀？为什么？2、讲述故事（1）结合图片或 PPT，声情并茂地讲述《小猪减肥记》的故事。
从前有一只小猪，它长得肥头大耳，圆滚滚的身子像个大皮球。
小猪特别爱吃，每天除了吃就是睡，吃饱了就躺在地上呼呼大睡。
有一天，小猪在森林里散步，看到大象伯伯正迈着大步走来。
小猪羡慕地说：“大象伯伯，你的身材真好，又高又壮！”大象伯伯笑着说：“小猪啊，你要是像我一样每天坚持锻炼，也能拥有好身材。
”小猪听了，心想：锻炼多累呀，我还是继续吃我的美食吧。
过了几天，小猪又遇到了长颈鹿姐姐。
长颈鹿姐姐的脖子又细又长，真漂亮！小猪问：“长颈鹿姐姐，你怎么这么苗条呀？”长颈鹿姐姐说：“我每天都吃健康的食物，比如新鲜的树叶和青草，可不像你总是吃那些高热量的东西。
”小猪不以为然，还是大口大口地吃着它的蛋糕和冰淇淋。
幼儿园中班健康课《小猪减肥记》教案设计含反思
幼儿园中班健康课《小猪减肥记》教案设计含反思1、教材分析《小猪减肥记》是中班的健康活动，此活动选材于生活，与孩子的生活经验密切联系。
现在社会上有很多流行食物，如肯德基的汉堡、薯条、巧克力等吸引着孩子，而家长们给予孩子的更是吃得好，睡得好，又缺乏体育锻炼，导致孩子营养过剩，从而形成了肥胖。
因此，我们更应该提倡绿色健康。
新《纲要》提出“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
”活动《小猪减肥记》采用孩子们喜爱的动物形象小猪作为主线，小猪在跑步比赛中落败的原因正式引出主题，通过录像、通过亲身体验让孩子们感受肥胖带麻烦与不便，这些反面的例子告诉孩子只有健康的饮食及适当的体育锻炼才是健康的生活方式。
2、教学目标（1）通过及亲身体验感受肥胖给人带的不便和危害。
（2）通过制作减肥计划表，初步了解一些预防、控制肥胖的方法。
（3）初步树立健康生活方式的意识。
根据目标，我把活动重点定位于体验肥胖给人带的不便和危害及了解控制肥胖的方法，活动的难点是培养幼儿健康生活方式的意识。
总之，根据中班幼儿的年龄特点，活动采用多感官结合、动静结合的方式，使得本看似枯燥的健康知识教育变得生动、有趣，让孩子在游戏、操作中快乐学习。
为此，我作了如下活动准备1、Flash、垫子人手一个。
2、减肥健身计划表人手一份、记号笔。
3、幼儿对生活中的一些垃圾食品有一定经验。
二、说教法新《纲要》指出“教师应成为学习活动的支持者、合、引导者。
”活动中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。
因此，在活动中教师除了要以饱满的情绪感染幼儿，还要注意挖掘活动中隐藏的教育价值，采用的主要教法有1、演示法活动中通过Flash动画，小猪参加跑步比赛而引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣。
还有生活中的录像，给予幼儿真实的画面，了解肥胖带的不便。
2、游戏法游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。
肥胖在孩子中只存在部分现象，因此在活动中我让幼儿将垫子塞到衣服里，体验肥胖的感受，只有亲身的体验幼儿才会知道肥胖的不便。
小 猪 减 肥 记
《小猪减肥记》
执教人：高琦
活动目标：
1.练习钻过50~80cm高的松紧带，发展侧钻的能力。
2.通过健身房房的游戏提高身体的协调性。
3.享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。
活动准备：
皮筋若干，椅子若干，健身器材若干，皮球，呼啦圈，垫子，背景音乐,
活动过程：
1.开始部分：
老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐伴奏下热身。
教师：“今天天气真好，宝贝们我们活动活动吧！”
教师：“你们可不能这样吃完就睡了，要减肥了！可是怎么减呢？”
2.基础部分：
幼儿自由讨论
教师：“对，我们可以到健身房去锻炼。
但是我们要钻过很多篱笆才能到健身房！看到了没有有高点的篱笆，有矮点的篱笆，还要窄的篱笆。
我们要怎么钻出去
呢？”
幼儿讨论
教师：“哪位宝贝来试试。
”（请两个幼儿示范。
分别要幼儿讲述自己用的是什
么方法。
）
教师讲述正确的方法。
（幼儿分男女生练习）
第二·三种方法和上面一样练习。
（侧钻方法:教师讲解“先伸出一条腿，把身体放低从皮筋下移过，再收回另一条腿。
”（幼儿分男女生练习）
3.健身房游戏：
教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就钻过篱笆去健身房自由选择健身器械吧！（要求注意安全，到健身房要遵循健身房的规则，玩过了的器械要放回原来的位置！）
4.放松：
幼儿一人站在一个垫子上，和老师跟着音乐放松，交代幼儿用完的垫子要放好！游戏“胖垫子变瘦垫子，瘦垫子变矮垫子！最后把垫子收回到篓筐里。
活动结束！！。
小猪减肥日记绘本教案反思
小猪减肥日记绘本教案反思教学目标：1. 让学生了解健康饮食和运动的重要性。
2. 培养学生的阅读和写作能力。
3. 培养学生的团队合作能力。
教学重点：1. 学生能够理解健康饮食和运动对身体健康的重要性。
2. 学生能够通过阅读和写作表达自己的观点。
3. 学生能够在小组中进行有效的合作。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解健康饮食和运动的重要性。
2. 如何让学生在小组合作中发挥各自的优势，达到团队合作的目的。
教学过程：1. 导入。
教师向学生介绍本节课的主题，“健康饮食和运动的重要性”。
并向学生展示《小猪减肥日记》绘本故事书，让学生对故事内容进行猜测。
2. 学习。
教师给学生分发《小猪减肥日记》绘本故事书，让学生自行阅读。
然后组织学生进行小组讨论，讨论小猪在减肥过程中遇到的问题以及解决方法，引导学生理解健康饮食和运动的重要性。
3. 活动。
教师组织学生分成小组，每个小组选择一位代表，通过朗读故事的方式向全班同学介绍小猪减肥日记，分享小组讨论的成果。
然后，让学生在小组内展开讨论，讨论如何帮助小猪制定健康的减肥计划。
4. 总结。
教师邀请学生展示小组讨论的成果，并对学生的表现进行肯定和指导。
然后，教师对本节课的学习内容进行总结，并强调健康饮食和运动对身体健康的重要性。
教学反思：通过本节课的教学，我发现学生对健康饮食和运动的重要性有了一定的认识，但在小组讨论中，有些学生还是比较 passively，需要教师在引导学生进行讨论时更加有针对性，让每个学生都能够积极参与进来。
另外，我也发现学生在小组合作中存在一些沟通和协作的问题，需要在平时的教学中多加强学生的团队合作能力培养。
在今后的教学中，我会更加注重学生的参与度，鼓励他们发表自己的观点，让每个学生都能够得到充分的展示和锻炼。
同时，我也会在课堂中增加一些团队合作的活动，让学生在实际操作中体会团队合作的重要性，提高他们的团队合作能力。
总的来说，通过本节课的教学，我对自己的教学方法和教学理念有了一定的反思和调整，相信在今后的教学中能够更好地指导学生，让他们在健康饮食和运动方面有更深入的理解和认识。
幼儿园课件优质课-9-幼儿园课件教案大班看图讲述活动《小猪减肥》课件
05
教学重难点及策略
教学重难点1
重点
培养幼儿仔细观察和大胆表述的能力，提高幼儿的语言组织能力和表达能力。
难点
引导幼儿理解画面的主要内容，并能够用完整的语言表达自己的思想和感受。
教学重难点2
重点
培养幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的思维能力和创造能 力。
难点
引导幼儿运用已有经验创编出不同的减肥方法，并能够用完 整的语言表达出来。
教学重难点3
重点
培养幼儿的良好生活习惯和自我保护意识，增强幼儿的自理能力和自我保护 能力。
难点
引导幼儿了解健康饮食的重要性，并能够积极参与健康饮食活动，养成良好 饮食习惯。
06
教学准备
教学用具准备
01
多媒体课件《小猪减肥》
包括图片、音频、视频等多种形式，展示故事情节和角色形象。
02
看图教学目标1
• 帮助幼儿理解图片内容，激发幼儿参与活动的兴趣。
• 提高幼儿的观察和表达能力。
02
教学目标2
• 培养幼儿的审美情趣和初步的审美能力。
• 增强幼儿的语言表达能力和创造性思维能力。
03
教学目标3
• 提高幼儿的社会交往合作能力。
• 培养幼儿的自信心和积极态度。
03
教学内容及过程
教学内容1
引导幼儿理解图画书内容，帮助幼儿了解小猪通过运动减肥的故事情节。
通过观察图画书封面，引导幼儿猜测故事主要情节。
教学内容2
通过小组讨论，让幼儿尝试表达自己的减肥方法，并分享给 其他幼儿。
引导幼儿了解减肥的方法，如控制饮食、增加运动量等。
教学内容3
通过游戏活动，让幼儿体验运动减肥的过程，并鼓励幼儿 坚持下去。
年幼儿园中班优秀健康教案《小胖胖变瘦了》
年幼儿园中班优秀健康教案《小胖胖变瘦了》一、背景介绍在幼儿园中班，有一位小朋友叫小胖胖，他体重超标，需要进行健康管理。
本教案旨在通过鼓励小胖胖积极参与健康活动，引导他调整饮食习惯，控制体重，使他变得更加健康，增强身体素质，培养良好的生活习惯。
通过这个教案，希望能够激发幼儿的健康意识，为他们建立起健康的人生观。
二、教学目标1.让幼儿了解健康意识的重要性。
2.引导幼儿培养健康生活习惯。
3.促进幼儿对食物的正确认知。
4.帮助小胖胖改善体重问题，收获健康体魄。
三、教学内容1. 健康意识教育•通过讲故事、游戏等形式，引导幼儿认识什么是健康，为什么要保持健康。
•跟幼儿聊聊小胖胖的故事，让他们明白健康与体重之间的关系。
2. 饮食均衡教育•介绍各种食物的营养成分，引导幼儿了解什么是均衡饮食。
•通过游戏和实践，让幼儿分辨健康食物和不健康食物，引导他们选择正确的食物。
3. 体能锻炼•定期组织幼儿进行体育活动，增强幼儿的体质。
•制定小胖胖的运动计划，鼓励他积极参与运动，帮助他减肥塑形。
四、教学步骤第一阶段：健康意识激活1.介绍《小胖胖变瘦了》主题，引发幼儿对健康的思考。
2.听故事《小胖胖的故事》，让幼儿了解小胖胖的困扰，引发同情和理解。
3.讨论小胖胖的问题，引导幼儿认识自己的健康问题。
第二阶段：饮食均衡启蒙1.分发食物图片，让幼儿分类并讨论每种食物的营养价值。
2.进行烹饪活动，让幼儿亲自动手制作健康食物。
3.组织健康午餐制作比赛，让幼儿展示自己的厨艺。
第三阶段：体能锻炼实践1.制定小胖胖的运动计划，包括每日锻炼时间和方式。
2.在户外进行团体体能锻炼活动，让幼儿享受运动的乐趣。
3.组织健康体重测量活动，让小胖胖和其他幼儿监督自己的减肥进程。
五、教学评估1.观察幼儿对健康问题的态度和认识是否有改变。
2.评价小胖胖的体重状况，看是否有明显改进。
3.通过问卷调查了解家长对幼儿健康教育的态度和看法。
六、教学反思本教案是面向年幼幼儿园中班学生的健康教育活动，通过《小胖胖变瘦了》这个教案，帮助小胖胖以及其他幼儿树立正确的健康观念，培养良好的生活习惯。
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中班健康活动《小猪减肥记》教学设计Teaching design of "piggy weight loss" in mid dle class health activity
中班健康活动《小猪减肥记》教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、说教材
1、教材分析：《小猪减肥记》是中班的健康活动，此活动选材来源于生活，与孩子的生活经验密切联系。
现在社会上有很多流行食物，如肯德基的汉堡、薯条、巧克力等吸引着孩子，而家长们给予孩子的更是吃得好，睡得好，又缺乏体育锻炼，导致孩子营养过剩，从而形成了肥胖。
因此，我们更应该提倡绿色健康。
新《纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
”活动《小猪减肥记》采用孩子们喜爱的动物形象小猪作为主线，小猪在跑步比赛中落败的原因正式引出主题，通过录像、通过亲身体验让孩子们感受肥胖带来麻烦与不便，这些反面的例子来告诉孩子只有健康的饮食及适当的体育锻炼才是健康的生活方式。
2、教学目标：
（1）通过课件及亲身体验感受肥胖给人带来的不便和危
害。
（2）通过制作减肥计划表，初步了解一些预防、控制肥胖的方法。
（3）初步树立健康生活方式的意识。
根据目标，我把活动重点定位于体验肥胖给人带来的不便和危害及了解控制肥胖的方法，活动的难点是培养幼儿健康生活方式的意识。
总之，根据中班幼儿的年龄特点，活动采用多感官结合、动静结合的方式，使得本来看似枯燥的健康知识教育课变得生动、有趣，让孩子在游戏、操作中快乐学习。
为此，我作了如下活动准备：
1、flash课件、垫子人手一个。
2、减肥健身计划表人手一份、记号笔。
3、幼儿对生活中的一些垃圾食品有一定经验。
二、说教法新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。
”活动中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。
因此，在活动中教师除了要以饱满的情绪感染幼儿，还要注意挖掘活动中隐藏的教育价值，采用的主要教法有：
1、演示法：活动中通过flash动画，小猪参加跑步比赛而引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣。
还有生活中的录像，给予幼儿真实的画面，了解肥胖带来的不便。
2、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。
肥胖在孩子中只存在部分现象，因此在活动中我让幼儿将垫子塞到衣服里，体验肥胖的感受，只有亲身的体验幼儿
才会知道肥胖的不便。
3、操作法：本次活动安排了幼儿为小猪制作“减肥计划表”，在幼儿动手、动脑的过程中了解预防、控制肥胖的方法，以及健康的生活方式。
三、说学法整个活动我以幼儿为主体，遵循有浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、动动、玩玩的轻松气氛中掌握很多的重难点。
活动中幼儿采用的主要学法有：
1、多感官参与法：活动中课件采用视听结合的方式，让幼儿在看、听的过程中了解肥胖在生活中的不便。
2、体验法：心理学指出：“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。
”为了让幼儿对肥胖的不便有更深的印象，我采用了游戏体验法，在感受肥胖中了解肥胖的不便。
3、操作法：在幼儿制作“减肥计划表”的环节中鼓励幼儿根据自己的生活经验制定计划，在主动参与的同时了解预防、控制肥胖的方法。
四、说活动过程整个活动流程分为：看课件引出主题——体验肥胖的不便——了解预防、控制肥胖的方法——跳跳减肥操
1、看课件引出主题。
“兴趣是最好的教师”，活动一开始我就利用课件中幼儿熟悉的小猪形象来激发幼儿的兴趣。
（出示课件）师：今天森林里要举行跑步比赛，请小朋友看一看，有哪些小动物来参加了？师：你觉得谁会赢呢？师：那么谁
会输呢？（请个别幼儿说说）（幼儿猜到小猪会输的时候，提问）师：你为什么觉得小猪会输呢？你是怎么想的？师：那我们来看一看跑步比赛的结果，到底是谁赢了，谁输了？（播放课件，证实幼儿的猜想是正确的）师：呀，真的是小猪输了。
师：小猪为什么会输？师：其他小动物都很灵巧，很快地跑到了终点，可是小猪还是慢吞吞地落在最后，他怎么啦？（幼儿根据小猪的形象会猜想说小猪太胖了跑不动才会跑得慢）师（总结）：哦，原来小猪他太胖了，跑都跑不动。
师：那我们小朋友想想看，小猪这么胖，他做哪些事情也会很慢呢？
2、体验肥胖带来的不便。
师：我们一起来听听小猪是怎么说的。
（点击小猪的说话框，让幼儿听一听小猪是怎么说的，了解小猪的肥胖给小猪带来的不便）师：啊，小猪叫我们也来试试肥胖的感觉。
师：那好，今天老师给每个小朋友都准备了一个枕头，我们把它塞到自己的毛衣里，来做小猪的大肚子，尝试一下肥胖的感觉。
师：（幼儿将枕头塞到衣服里）。
你们感觉怎们样？再来试试下蹲、弯腰，觉得累不累？师：刚才我们试了试肥胖的感觉，你们觉得怎么样呢？（很累很辛苦）师：那你们说说看，小猪他这么胖，做这些事会怎么样呢？师：看来这肥胖可真麻烦啊，那我们赶快拿掉肚子吧。
师：现在感觉怎么样啦？（轻松多了）。
师：肥胖还会带来很多危害呢，老师带来一段录像，我们一起来看看。
（播放录象，我截取了几段肥胖儿童在生活中的表现。
）师：肥胖会造成什么危害呢？师：对呀，肥胖会让人
跑步发喘、体育不好，肥胖还会引起很多疾病。
3、了解预防肥胖的方法。
师：既然肥胖给小猪带来这么多麻烦，那请小朋友帮小猪想想办法吧！有没有什么好的方法呢？师：那要怎么样才能让小猪减肥呢？（引导幼儿从饮食和生活习惯方面说，如：多吃蔬菜、水果、多吃鱼虾、不能吃太多糖、不吃汉堡等垃圾食品，多运动等）师：小朋友说了这么多，小猪一下子记不住，我们来做成一张减肥健身计划表，送给小猪好吗？（由此引出减肥计划表，出示表格看，这里有一张表格，等一下请小朋友看一看，上面有哪些可以帮助小猪减肥的方法，你认为可以帮助小猪减肥的就打钩，不可以的就打叉。
）师：你怎么来帮助小猪减肥的呢？师：你呢？（请几位幼儿说一说自己的计划表，我在课件中显示）师：下面还有几个空格，你认为还有什么方法可以帮助小猪呢？请用自己的方式记录下来，可采用画画的形式。
）师：现在请小朋友和旁边的好朋友说一说，你是怎么帮助小猪的？师：其实控制肥胖的方法有很多，最主要就是要注意饮食和多参加锻炼。
4、减肥操。
师：这些方法不仅能帮助小猪减肥，对我们小朋友也很重要，做到这些，可以让我们预防肥胖，使我们的身体更健康。
那让我们和小猪一起来锻炼锻炼身体吧。
师：你想做什么运动来预防肥胖呢？（请个别幼儿示范，集体学学动作。
）师：好，现在我们跟着音乐一起来做做减肥操，预防肥胖，好吗？（播放健康操的音乐，课件中小猪也在不停地转动，代表也
在运动。
）
5、活动延伸。
（1）操作活动区中继续提供健身计划表，为自己制定一份健身计划表。
（2）角色活动区中提供录音机、减肥操音乐等让幼儿跳一跳，动一动。
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