幼儿园中班健康活动教案：注意安全教案
中班安全健康备课内容教案
中班安全健康备课内容教案一、教学目标：1. 让学生了解安全和健康的重要性，培养他们良好的安全和健康意识。
2. 帮助学生掌握一些基本的安全知识和健康习惯，如如何避免受伤、如何保持身体健康等。
3. 营造积极的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全和健康知识。
二、教学内容：1. 安全知识。
a. 交通安全，教导学生过马路时要注意观察，等待绿灯，不要随意乱穿马路。
b. 火灾逃生，教导学生如何在火灾发生时迅速逃生，如何正确使用灭火器。
c. 食品安全，教导学生如何选择安全的食品，如何正确保存食品，避免食物中毒。
d. 游泳安全，教导学生游泳时要注意安全，不要独自游泳，不要在没有救生设备的地方游泳。
2. 健康习惯。
a. 饮食健康，教导学生如何选择健康的食物，如何保持均衡饮食，避免垃圾食品。
b. 锻炼习惯，教导学生每天应该进行适当的锻炼，保持身体健康。
c. 个人卫生，教导学生要勤洗手，保持身体清洁，养成良好的个人卫生习惯。
d. 睡眠健康，教导学生要保持充足的睡眠时间，养成良好的作息习惯。
三、教学过程：1. 通过图片、视频等多媒体形式向学生展示各种安全和健康知识，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 利用故事、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全和健康知识。
3. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的安全和健康经验，增强学生的实际操作能力。
4. 组织学生进行安全和健康常识竞赛，激发学生学习的兴趣和积极性。
四、教学方法：1. 多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体形式向学生展示安全和健康知识，生动形象地呈现给学生。
2. 互动教学法，通过故事、游戏等形式，让学生参与其中，增强学生的学习兴趣和参与感。
3. 实践教学法，通过小组讨论、实际操作等形式，让学生在实践中学习，增强学生的实际操作能力。
五、教学评估：1. 考查学生对安全和健康知识的掌握情况，包括交通安全、火灾逃生、食品安全、游泳安全等方面的知识。
2. 观察学生的健康习惯，包括饮食习惯、锻炼习惯、个人卫生习惯、睡眠习惯等方面的表现。
中班安全健康教案
中班安全健康教案第1篇教案中班安全《吃药的安全》教学反思安全教育一直是幼儿园的重点，因为孩子的还小，对什么事情都抱着好奇的心态，不知道哪些事是可以做，哪些事情不能做。
所以幼儿园会特别安排安全周，让我们与孩子更好的交流，接着我在班里和小朋友展开了的这次的`科学活动：吃药的安全。
在这个活动中，主要是让孩子知道，药不能乱吃，随便吃药会带来危害，从而培养孩子的用药安全意识。
活动介绍的时候，我用的是对话的形式。
然后我讲了两个我在网上找到的发生在人们生活周围的例子。
我用这两个例子提醒孩子，不要乱吃药。
吃错了药不仅治不好病，还会引起其他症状，甚至会危及生命。
我也和孩子讨论过如何有效避免吃错药，不小心吃错了药怎么办。
活动中，其实大班的孩子都知道生病吃药的常识。
这节课的重点是指导孩子如何正确服药。
因为孩子看不懂说明书之类的，所以要教会他们只有在医生或者大人的监督下才能吃药，让他们意识到孩子只能自己吃药，这样才能更安全的吃药。
通过这次活动，我发现我的说教还是比较严肃的，应该是以孩子为中心。
我对这个问题进行了深刻的反思。
所以我觉得可以在以后关于安全的活动中多做一些课件或者安全视频，让孩子更好的了解安全问题的重要性。
在平时的交谈中，孩子可以交流一些基本的安全知识，或者让他们告诉我一些他们知道的安全知识。
这样的交流可以更好地增强孩子的自我保护意识，增加孩子的人生阅历。
第2篇教案中班健康教案：会说话的符号(安全标志)活动目标：1、认识生活中几种常见的符号，并说说符号的作用。
2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。
活动准备：1.消防电话、灭火器、上下道路、禁止燃放鞭炮、紧急出口、禁止吸烟等信号标志的图片、两张安全标志挂图、录音机、司机录音磁带。
活动过程：(一)、教师以手式“安静”“停止”情绪，激发幼儿兴趣。
师做动作并提问：刚才老师没说话小朋友怎么知道要安静呢?(二)、出示图片引导幼儿观察引入主题：1、幼儿带问题观察：今天老师带来一张图片，请小朋友看看图片上画什么，在哪里见过?表示什么?2、幼儿各抒己见。
中班安全预防疾病教案(通用7篇)
中班安全预防疾病教案（通用7篇）中班安全预防疾病教案1活动目标：1、能大胆表达自己的想法，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、了解有关传染病的传播途径和预防的知识。
3、懂得注意个人卫生和饮食卫生，增强预防疾病的意识。
活动准备：1、有关传染病的资料及图片；2、中央电视台少儿频道预防甲型HINI流感的宣传广告片；3、每人一叠小纸片（用于记录）、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等。
活动过程：1、师幼谈话请幼儿选择舒适的方式坐好，结合经验说一说自己对“生病’’的看法。
师：你生过病吗？生了什么病？为什么会生病？谁能把自己生病的感受告诉大家？请几位小朋友向大家讲一讲自己患病的经历和感受，以及治疗过程等。
（如去医院看病、请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）向幼儿介绍什么是传染病，及哪些属于流行性传染稿。
（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍流行性感冒和手足口病的临床表现。
）2、寻找容易引起疾病的不良习惯(1)布置任务，鼓励幼儿积极探索。
师：小朋友们能把自己的感受说出来，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良习惯会引起生病？小朋友试试看，把原因找出来，再把找到的结果用你喜欢的方式记录下来。
(2)互动交流引导幼儿在日常生活中寻找容易引起疾病的原因。
引导幼儿在小朋友身上寻找容易引起疾病的原因。
给幼儿充分自由的交流空间，教师在活动中进行观察记录，为遇到困难的幼儿提供引导。
3、怎样保护好自己的身体师生交流讨论：生病时很难受，那么，应该怎样保护好自己的身体呢？观看中央电视台少儿频道预防甲型HIN1流感的宣传广告片片断，引导幼儿了解HINI流感的传播途径及怎样预防流感。
幼儿畅谈后师幼共同小结。
（预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，保证足够的运动和休息，天气转变及时增减表服，疾病流行期间少到公共场所，开窗通风，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指头，保持良好的个人卫生）4、制作宣传画报师：小朋友想一想，我们可以用什么办法提醒别人要注意保护好自己的身体，不让自己生病呢？今天老师准备了一些材料（各种纸、彩色笔、剪刀等），小朋友试试把我们讨论的预防疫病的方法画出来，并用简单的文字写出图画内容，制成宣传画报。
中班健康教案设计：注意安全 4篇
中班健康教案设计：注意安全篇1设计意图：中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。
《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。
”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。
活动目标：1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。
2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。
3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
活动准备：课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。
活动过程：一、导入部分教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》二、基本部分1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样?”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办?”请幼儿回答2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么说电会“咬人”?”请幼儿回答。
3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。
4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。
5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。
三、教师小结生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。
活动延伸：和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危险行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。
中班健康教案设计：注意安全篇2引入：同学们，你们好!“时时处处注意安全”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——看后师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
幼儿园中班健康安全教案（精选7篇）
幼儿园中班健康安全教案幼儿园中班健康安全教案（精选7篇）作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班健康安全教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班健康安全教案1设计意图随着我国医疗事业的不断发展，人们在日常生活中接触到的药物品种越来越多，药物中毒、滥用药物的现象也越发严重。
中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。
春天的到来，天气一会热，一会冷，很多小朋友感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿看见看看我们的小药箱里放着五颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药，针对这一情况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，帮助幼儿建立正确的安全观念，提高幼儿自我安全保护意识。
所以设计了《安全用药》活动。
旨在通过加强安全用药的教育，使幼儿从小具有一定的用药知识，关注安全用药，关注健康，珍爱生命，用自己学到的知识影响身边的人。
活动目标1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。
3、知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。
4、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。
5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。
白大褂、听诊器。
重点和难点：1、重点：知道用药常识。
2、难点：设计小药箱。
活动过程1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。
“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。
2024年中班健康安全教案(多应用)
中班健康安全教案(多应用)教案名称：中班健康安全教案一、教学目标：1.让学生了解健康安全的重要性，培养良好的健康安全意识。
2.使学生掌握基本的健康安全知识，提高自我保护能力。
3.培养学生良好的生活习惯，提高生活质量。
二、教学内容：1.健康安全知识讲解：讲解健康安全的重要性，介绍基本的健康安全知识，如交通安全、食品安全、用电安全等。
2.案例分析：分析一些健康安全方面的案例，让学生了解健康安全问题的严重性。
3.实践活动：组织一些健康安全实践活动，如模拟火灾逃生、急救演练等，让学生在实践中提高自我保护能力。
4.互动环节：设置一些互动环节，让学生积极参与，提高学习兴趣。
三、教学步骤：1.导入：通过讲解健康安全的重要性，引起学生的关注。
2.讲解：讲解基本的健康安全知识，让学生了解健康安全问题的严重性。
3.案例分析：分析一些健康安全方面的案例，让学生了解健康安全问题的严重性。
4.实践活动：组织一些健康安全实践活动，如模拟火灾逃生、急救演练等，让学生在实践中提高自我保护能力。
5.互动环节：设置一些互动环节，让学生积极参与，提高学习兴趣。
6.总结：总结本节课的内容，强调健康安全的重要性，鼓励学生在日常生活中注意健康安全。
四、教学评价：1.学生对健康安全知识的掌握程度。
2.学生在实践活动中的表现。
3.学生在互动环节中的参与程度。
4.学生对健康安全问题的认识程度。
五、教学资源：1.PPT课件：用于讲解健康安全知识。
2.案例资料：用于分析健康安全问题。
3.实践活动道具：用于组织健康安全实践活动。
4.互动环节道具：用于设置互动环节。
六、教学建议：1.在讲解健康安全知识时，要注意用词严谨，避免使用模糊不清的词语。
2.在分析案例时，要选择具有代表性的案例，让学生了解健康安全问题的严重性。
3.在组织实践活动时，要确保活动的安全性，避免发生意外。
4.在设置互动环节时，要鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。
5.在总结时，要强调健康安全的重要性，鼓励学生在日常生活中注意健康安全。
幼儿园中班健康说课稿《注意安全》含反思
幼儿园中班健康说课稿《注意安全》含反思
一、前言
在我们的幼儿园生活中，安全是最重要的。
为了引导中班幼儿正确认识安全意识，此次说课将着重介绍“注意安全”的重要性，并引导幼儿们学会如何在日常生活中注意自身安全。
二、内容
1. 安全意识的重要性
•安全是我们生活的基础，只有在安全的环境下，我们才能更好地学习和玩耍。
•中班幼儿需要学会保护自己，远离危险，防止受伤害。
2. 在幼儿园中的安全注意事项
•在操场玩耍时，避免推挤和抢玩具，保持秩序，避免发生意外。
•在进餐时，小朋友要遵守用餐规则，不要乱跑跳，避免跌倒或触碰热食。
3. 在日常生活中的安全常识
•出行时要牢记家长的提醒，不擅自离开指定区域，避免走丢。
•交通工具上要紧紧抓住扶手或座椅，确保自身稳定，乘车时要系好安全带。
三、反思
本次说课中，我们发现幼儿园中班幼儿对于安全意识的认识需要进一步加强。
未来我们将结合更多实践活动，引导幼儿通过亲身体验和案例分析来加深对安全的理解，以期让他们能够在生活中更加自主、安全地行动。
四、结语
在我们的幼儿园中，安全是第一位的。
通过本次说课，希望中班幼儿能够更加重视自身安全，学会保护自己，避免意外发生。
同时，我们也希望家长们能够和我们一起共同关注孩子的安全，形成家园共育的良好氛围。
以上是本次幼儿园中班健康说课稿《注意安全》含反思的内容，感谢大家的聆听。
希望我们共同努力，为幼儿的健康和安全而努力！。
中班健康安全教育教案
中班健康安全教育教案《中班健康安全教育教案》一、教学目标1. 让学生了解身体健康的重要性，学会如何保护自己的健康。
2. 培养学生遵守交通规则，注意安全的意识。
3. 帮助学生认识日常生活中的危险因素，学会预防意外伤害。
4. 教育学生品尝健康食物，养成良好的饮食习惯。
二、教学内容1. 身体健康的重要性通过图片、视频等形式，向学生展示各种生活中的健康案例，让学生了解身体健康的重要性，并讨论如何保护自己的健康。
2. 交通安全通过故事、游戏等形式，教育学生遵守交通规则，注意避让车辆，过马路时横穿道路，不乱穿马路等交通安全知识。
3. 预防意外伤害通过角色扮演、情景模拟等形式，让学生认识日常生活中的危险因素，学会预防意外伤害。
4. 健康饮食通过品尝健康食物、了解食物营养成分的形式，教育学生选择健康食物，养成良好的饮食习惯。
三、教学方法1. 图片、视频展示：通过图片、视频向学生展示各种生活中的健康案例，让学生直观的了解健康的重要性。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生在模拟中学会预防意外伤害的方法。
3. 游戏活动：通过游戏的形式，教育学生遵守交通规则，提高交通安全意识。
4. 品尝食物：通过品尝健康食物让学生了解食物的营养成分，培养良好的饮食习惯。
四、教学过程1. 通过图片、视频展示，让学生了解身体健康的重要性，引导学生讨论如何保护自己的健康。
2. 通过角色扮演、游戏活动，教育学生交通安全知识，提升学生交通安全意识。
3. 通过情景模拟、故事讲解，让学生认识日常生活中的危险因素，学会预防意外伤害。
4. 通过品尝健康食物、了解食物营养成分，教育学生选择健康食物，养成良好的饮食习惯。
五、教学评价通过观察学生在教学过程中的表现，听取学生对健康安全知识的理解和应用情况等方式进行评价，及时纠正学生相关错误认识，鼓励学生养成良好的健康安全习惯。
六、教学反思根据学生的实际情况，及时进行教学反思，总结改进，以提高教学质量。
七、家长协作向家长传达健康安全教育的重要性，鼓励家长与学校合作，共同关注学生的健康与安全，加强家庭教育。
幼儿园中班安全教育教案《活动时要注意什么》
幼儿园中班安全教育教案–《活动时要注意什么》1. 教学目标•能够正确识别常见的危险物品，并知道如何预防事故的发生•能够规范自己行为，注意安全细节，减少意外伤害的发生•意识到安全意识的重要性，增强自我保护能力2. 教学内容1.基础知识：防火、防电、防毒、防溺水等；2.活动时要注意的事项：吃饭时要认真咀嚼、不乱跑乱跳、不攀爬高处等；3.交通安全知识：横穿马路时要过斑马线，遵守交通规则；4.自我保护技能：逃生、报警等。
3. 教学过程3.1 热身•将危险事物贴在墙上，让孩子挑出危险的物品，进行简单学习。
3.2 基础知识介绍•老师给孩子上课件讲解防火、防电、防毒、防溺水等基本安全知识；•演示灭火器的使用方法，让孩子了解基本的灭火方法。
3.3 运用知识1.吃饭时要认真咀嚼：老师放一些模拟食品材料，让孩子自己动手制作，并在制作的过程中，让孩子学习如何认真咀嚼食物。
2.不乱跑乱跳：老师在室内地板上画一个跳跃矩形，让孩子在跳跃矩形中进行跳跃游戏。
3.不攀爬高处：老师在教师平台、木制玩具柜等地方张贴绳子，互相对抗拉绳游戏，让孩子在游戏中学习安全规则。
3.4 交通安全知识•游戏模拟过马路，老师和孩子合作进行模拟，让孩子体验如何正确过马路；•给孩子分发交通安全手册，让孩子自己了解交通安全规则。
3.5 自我保护技能•标出校园逃生通道，并组织孩子进行逃生演练；•播放警笛声、警车声，让孩子识别紧急情况。
4. 教学效果评估•孩子模拟灭火，使用灭火器的时间和方法是否正确；•孩子能否正确识别安全物品并知道如何预防事故的发生；•孩子是否能够规范自己行为，注意安全细节，减少意外伤害的发生。
5. 教学反思•针对教学中出现的问题，及时调整教学内容和方式；•对孩子的反应、学习兴趣、课堂表现等进行全面分析和评估，对教学质量进行和反思。
6. 教学扩展•针对不同孩子的习惯和行为，有针对性地教育和引导；•增加父母的参与，通过家托、家访等方式进行安全教育。
中班健康教育活动教案《活动中的安全》5篇
中班健康教育活动教案《活动中的安全》中班健康教育活动教案《活动中的安全》精选5篇（一）中班健康教育活动教案：《活动中的安全》教学目标：1. 了解日常生活中的安全问题。
2. 掌握简单的安全常识，能够正确应对紧急情况。
3. 培养孩子保护自己和他人安全的意识。
教学内容：1. 气温变化和衣着安全。
2. 生活中的火灾安全。
3. 动物和犬类安全。
教学准备：1. 图片或工具示范。
2. 安全提示卡片。
教学过程：一、活动导入（约5分钟）1. 与孩子们一起回顾前几堂课所学的安全知识，询问他们是否能够在日常生活中正确应对一些安全问题。
二、知识讲解（约15分钟）1. 气温变化和衣着安全：a. 根据季节变化，告诉孩子们如何合理选择衣物，防止受凉或过热。
b. 要求孩子们自己识别衣物的材质、功能，并告诉他们选择衣物时要注意的事项。
2. 生活中的火灾安全：a. 图片引导或工具示范，向孩子们展示火灾的危害性。
b. 强调过火行为的危险性，如用火时需要大人帮助和指导。
c. 告诉孩子们逃生的基本原则，如勿乱跑、跪着爬行等。
3. 动物和犬类安全：a. 引导孩子们认识一些常见的动物，如鸟、猫、狗等，并告诉他们与这些动物相处时的注意事项。
b. 图片或工具示范，向孩子们展示如何正确与陌生犬类相处，避免被犬类咬伤。
三、安全常识学习（约15分钟）1. 分发安全提示卡片，让孩子们将卡片分类，区分哪些是安全的行为，哪些是不安全的行为。
2. 给予肯定和鼓励，加强孩子们对正确安全行为的认识和重视。
四、课堂巩固（约10分钟）1. 通过问答的形式，检查孩子们对安全知识的掌握情况。
2. 对一些常见的安全问题进行讨论，鼓励孩子们分享自己的看法和意见。
五、活动总结（约5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励孩子们在日常生活中积极应用所学的安全知识。
教学延伸：可以通过各种角色扮演、游戏和实际操作等方式，加强孩子们的安全知识和技能培养。
例如，在户外活动中组织逃生演练，让孩子们模拟紧急情况下的逃生行为；邀请消防员或宠物店工作人员到班级，与孩子们一起交流和互动。
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幼儿园中班健康活动教案：注意安全教案
中班健康活动注意安全教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品，让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看注意安全教案吧。
设计意图：
中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。
《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。
”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。
活动目标：
1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。
2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。
3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。
活动过程：
一、导入部分
教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》
二、基本部分
1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样？”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办？”请幼儿回答
2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事情？结果怎么样？为什么说电会“咬人”？”请幼儿回答。
3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。
4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。
5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。
三、教师小结
生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。
活动延伸：
和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危险行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。