《创学习型家庭做智慧型父母》说课稿
学家庭教育,做智慧家长讲稿
学家庭教育,做智慧家长讲稿尊敬的家长们，大家好！作为家长，我们的教育责任是重大的，因为我们是孩子成长道路上的引导者和榜样。
如何成为智慧的家长，不仅需要关注孩子的学业成绩，更需要培养孩子的品德和智慧。
今天，我想和大家分享一些关于如何成为智慧家长的观点。
首先，作为智慧家长，我们要关心孩子的全面发展。
我们要注重培养孩子的学习能力、思考能力、创造能力等综合素质。
我们不能只注重孩子的学习成绩，而忽视了他们的兴趣和潜能。
我们要给孩子提供多样的学习机会和活动，让他们能够全面发展，成为有能力面对未来挑战的人。
其次，智慧家长要与孩子建立良好的沟通和信任关系。
我们要倾听孩子的想法和意见，尊重他们的选择和决策。
通过与孩子进行开放、真诚的对话，我们能够更好地了解他们的内心世界和需求，从而更好地帮助和引导他们。
同时，我们也要教会孩子正确的沟通方式和解决问题的方法，培养他们的社交能力。
另外，智慧家长要给孩子提供适当的自主权。
我们不能过分干涉孩子的生活和学习，而应该给他们一些适当的自主决策权。
这样能够培养孩子的自我管理能力和责任感，让他们能够逐渐成为独立自主的个体。
当然，我们仍然需要在背后提供支持和指导，确保他们的决策和行动是正确和有益的。
最后，智慧家长要以身作则，成为孩子的榜样。
我们的言行举止、价值观念是孩子学习的典范。
我们要展示积极向上的人生态度和行为，教育孩子如何正确对待困难和挫折。
我们要注重自身的素质提升，不断学习和进步，以激励孩子追求卓越和成长。
作为智慧家长，我们的责任是培养出有能力、有品德的子女。
通过关心孩子的全面发展、与孩子建立良好的沟通与信任关系、给予孩子适当的自主权以及成为孩子的榜样，我们能够帮助孩子走向成功的道路，成为有智慧的家长。
谢谢大家！。
家庭教育宣传讲座课件：学家庭教育 做智慧家长(一)
家庭教育宣传讲座课件：学家庭教育做智慧家长(一)尊敬的家长们，大家好！今天，我们要讲的主题是“学家庭教育，做智慧家长”。
家庭教育作为一条常年累月、绵延不绝的教育线，直接涉及着每一位孩子的成长，更关乎着家庭和社会的未来。
家庭教育的质量和效果，不仅是家长和孩子共同愉快成长、健康发展的关键，而且也影响着整个社会的稳定和可持续发展。
因此，学家庭教育，做智慧家长，显得尤为重要。
在探讨家庭教育的核心问题之前，我们首先要明确一点：家长才是孩子的第一任老师。
从孩子们降生的那一刻起，父母就是孩子最重要的引路人和启蒙者。
换言之，每一位家长都应该认真对待自己的教育“职责”，时刻关注孩子们的成长发展，为他们的未来铺就良好的道路。
其次，家庭教育应该关注孩子的素质教育。
相比于传统的学科教育，素质教育更注重培养孩子们的自主学习能力、合作与沟通技能、人文素养等方面的能力和品质，以帮助孩子们更好地适应未来的社会和职业发展。
同时，家长也需要给孩子们提供不同方面的学习机会和经验，以促进他们的多元发展。
比如，可以带孩子们参加体育、音乐、美术、旅游等活动，以强化孩子们的身体素质、审美和综合能力。
第三，家庭教育应该促进孩子们的情感熏陶。
孩子们的情感陶冶与家庭教育密切相关，而情感熏陶又涉及到家长的情感表达、关注和理解等方面。
家长应该让孩子感受到自己的关爱和理解，尽可能地帮助他们克服困难和挑战。
在孩子遇到困难、失败或压力的时候，家长也要给予耐心和支持，以增强孩子们的心理素质和情感意识。
最后，家庭教育应该注重品德教育。
品德教育是家庭教育的灵魂，也是未来社会发展的要紧基础。
家长应该在日常生活中注重孩子的道德修养，教育他们学会自我约束和自我激励，同时也要教育他们学会关心别人、尊重别人和与人沟通。
总的来说，学家庭教育，做智慧家长，需要从多个方面入手。
希望每一位家长能够认真思考和落实这些家庭教育的核心问题，与孩子们一起度过一个健康、快乐和充满成长的童年，成为孩子们最好的引路人和启示者，让我们的社会更加稳定和可持续发展。
学家庭教育做智慧家长家庭教育宣传讲座课件
学家庭教育做智慧家长家庭教育宣传讲座课件一、教学内容本节课的内容主要围绕《家庭教育指导手册》第四章“学家庭教育，做智慧家长”进行展开。
详细内容包括家庭教育的理念、方法与实践案例，旨在帮助家长了解家庭教育的实质，掌握科学的教育技巧，培养孩子独立自主的人格，提升家庭教育质量。
二、教学目标1. 理解家庭教育的核心理念，认识到家庭教育对孩子成长的重要性。
2. 掌握科学的教育方法和技巧，能够在日常生活中灵活运用。
3. 增强家长与孩子之间的沟通与互动，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何帮助家长将家庭教育理念融入到日常生活中，实现教育行为的转变。
教学重点：家庭教育的核心理念、科学方法与实践技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：《家庭教育指导手册》、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个家庭教育成功案例，让家长感受到家庭教育的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）介绍家庭教育的核心理念，阐述家庭教育对孩子成长的影响。
3. 例题讲解（10分钟）分析家庭教育中的常见问题，给出解决策略。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，分享自己在家庭教育中的经验和困惑，互相学习。
5. 方法与技巧讲解（15分钟）介绍科学的教育方法和技巧，如倾听、表达、激励等。
6. 案例分析（10分钟）强调家庭教育的重要性，鼓励家长持续学习，提升自身教育水平。
六、板书设计1. 家庭教育的核心理念2. 家庭教育的方法与技巧3. 家庭教育实践案例七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己在家庭教育中的优点和不足，制定一个改进计划。
答案示例：优点：善于倾听孩子的心声；不足：缺乏耐心。
改进计划：每天花30分钟与孩子沟通，学会控制情绪，给予孩子更多关爱。
答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否帮助家长认识到家庭教育的重要性，是否掌握科学的教育方法和技巧。
2. 拓展延伸：鼓励家长参加家庭教育讲座、研讨会等活动，不断提升自身教育水平。
做智慧型家长会发言稿
做智慧型家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是智慧型家长会的主持人，非常荣幸能够在这里和各位家长们交流分享。
今天，我们聚集在这里的原因是为了探讨如何做好智慧型家长，并共同关注孩子的成长和教育。
首先，我想给大家普及一下什么是智慧型家长。
智慧型家长并不是意味着我们要全面掌握各种科技产品和技能。
相反，智慧型家长更注重的是如何正确利用科技和信息资源为孩子提供更好的教育和成长环境。
成为一名智慧型家长，我们首先要重视孩子的学习和成长。
我们要关注孩子的学习情况，了解他们的学习进度和困难，积极与老师沟通，给予他们必要的帮助和支持。
但是同时，我们也要充分尊重孩子的个体差异，不给予过多的期望和压力，让他们根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学习方式和发展方向。
其次，我们还要给孩子提供一个安全、健康的成长环境。
在科技日新月异的今天，我们不可避免地与各种数字设备和互联网接触。
但是我们要注意，科技只是工具，不能成为孩子们生活和学习的全部。
我们要督促孩子合理利用科技，培养他们正确的上网行为和信息素养，避免沉迷于虚拟世界而忽视现实生活。
除了关注孩子的成长和教育，智慧型家长还要时刻关心和重视孩子的情感需求。
每个孩子都是独一无二的，他们的情感表达和需求也各不相同。
作为家长，我们要耐心倾听孩子的心声，给予他们情感上的支持和安慰。
在孩子遇到困难或挫折时，我们要给予他们鼓励和帮助，让他们学会面对问题和解决问题的能力。
最后，智慧型家长还应该注重家庭教育的重要性。
家庭是孩子最早、最重要的教育场所，家长是孩子最亲近、最信赖的人。
我们要通过日常生活中的点滴细节来教育孩子，培养他们正确的价值观和道德观。
我们要给孩子树立良好的榜样，让他们从小学会关爱他人、尊重他人，并且学会正确的待人处事之道。
成为一名智慧型家长并不容易，但是我们有责任和义务为孩子创造更好的成长环境和教育条件。
正所谓“要想好百世事，先做好家庭教育”，只有家长们齐心协力，共同努力，才能培养出更多有智慧、有爱心的优秀人才。
学家庭教育 做智慧家长 教案
学家庭教育做智慧家长教案
成为孩子的榜样。
案例讲解完毕后，引导学员思考莫言母亲的教育智慧，让他们认识到一个母亲的爱和关注，可以对孩子产生多大的影响。
同时，也让学员意识到家庭教育的重要性，作为家长，要时刻关注孩子的成长，注重孩子的品德教育，及时维护孩子的自尊心和自信心，宽容孩子的错误，做到以身作则，成为孩子的榜样。
三、如何做智慧家长
1、树立正确的家庭教育观念
家庭教育是一项长期的工程，需要家长们有正确的教育观念。
家长们要明确自己的教育目标，注重孩子的品德教育，培养孩子的兴趣爱好，关注孩子的身心健康。
2、创造良好的家庭氛围
家庭氛围是家庭教育的重要组成部分，家长们要创造一个和谐、温馨的家庭氛围，让孩子在这样的环境下成长。
3、做到爱研究、能研究、会研究
家长们要不断研究，提高自己的知识水平和教育能力，做到爱研究、能研究、会研究，才能更好地引导孩子。
4、引导孩子自我助力
家长们要引导孩子自我助力，让孩子学会自我管理、自我控制，培养孩子的自主性和创造力，让孩子在成长过程中逐渐成为独立、自信的人。
学家庭教育做智慧家长家庭教育宣传讲座课件
学家庭教育做智慧家长家庭教育宣传讲座课件一、教学内容本讲内容基于《家庭教育指导手册》第四章“家庭教育的基本策略”及第五章“家长的角色与责任”。
详细内容包括：家庭教育的重要性与功能，智慧家长应具备的素质与能力，家庭教育中的沟通技巧，以及如何营造有利于孩子成长的家庭环境。
二、教学目标1. 了解家庭教育的功能与重要性，认识到智慧家长对孩子成长的影响。
2. 掌握智慧家长应具备的素质与能力，提高家长的家庭教育水平。
3. 学会家庭教育中的沟通技巧，改善亲子关系，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长认识到自己在家庭教育中的角色与责任，以及如何提高沟通技巧。
教学重点：智慧家长应具备的素质与能力，以及家庭教育的基本策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家庭教育案例视频、白板、白板笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭教育的案例视频，引发家长对家庭教育问题的思考。
2. 讲解：介绍家庭教育的功能与重要性，阐述智慧家长应具备的素质与能力。
a. 家庭教育的功能与重要性b. 智慧家长应具备的素质与能力3. 实践情景引入：邀请家长分享自己在家庭教育中的成功经验或困惑，教师进行分析与指导。
4. 例题讲解：讲解家庭教育中的沟通技巧，通过案例分析，让家长了解如何运用沟通技巧。
5. 随堂练习：让家长分组讨论，针对案例提出解决方案，教师点评并指导。
六、板书设计1. 家庭教育的功能与重要性2. 智慧家长应具备的素质与能力3. 家庭教育中的沟通技巧4. 家庭教育基本策略七、作业设计1. 作业题目：a. 结合本讲内容，分析自己在家庭教育中的角色与责任，并提出改进措施。
b. 以“如何与孩子有效沟通”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案：a. 角色与责任分析及改进措施示例。
b. 有效沟通心得体会示例。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 推荐家庭教育相关书籍，鼓励家长深入学习。
b. 建立家庭教育交流群，分享家庭教育资讯和经验，提高家长教育水平。
创建学习型家庭做智慧型家长修订稿
创建学习型家庭做智慧型家长内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）<<创建学习型家庭，做智慧型家长>>教案教学目标：1、通过于家长地交流，树立正确的家教观念。
2、创建学习型家庭，创造良好的家庭氛围。
3、让家长努力做到爱学习、能学习、会学习，做一个合格家长。
4、让家长学会引导孩子成为孩子真正的合作伙伴。
教学重点：1、创建学习型家庭，创造良好的家庭氛围。
2、让家长努力做到爱学习、能学习、会学习，做一个合格家长。
教学课时：2课时教学过程：第一课时导入新课：一个家庭的头等大事，就是教育好孩子。
中国还有一句古话，叫：桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳。
孩子是环境的产物，有你们这些爱学习，喜欢接受新思想的父母，我敢断言，无论你孩子现在的学习处于什么阶段，他们将来一定是最优秀的。
一、创建学习型家庭的意义1、请家长思考：（1）孩子是值得我学习的吗我向孩子学习了什么（2）作为父母还需要学习吗学习什么呢2、介绍创建学习型家庭的意义（1）孩子是值得学习的——建立交互式家庭学习模式（2）父母也是要学习的——建立全体成员都学习的家庭学习主体家庭学习是一种新的家庭教育观，学习型家庭是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式，创建学习型家庭是在家庭中进行的一场革命，其成败将直接关系到家庭在未来社会中的生活质量，将影响到每一个家庭成员在未来社会中的生存与发展。
学习型家庭中的每一个成员与非学习型家庭成员相比更能够积极适应变革，更有效地适应生活的挫折和冲击，更加健康快乐，更加容易获得人生的幸福体验，更快捷赢得成功。
学习能使家人永远年轻，学习能让家庭更加健康。
学习型家庭是幸福的、快乐的、温馨的、成功的家庭。
今天，肩负培养教育子女任务的家长，如果不及时更新自己的知识和思想观念，不随时加强学习，极有可能丧失教育子女的主动权和子女首任教师的资格。
因此，建立学习型家庭，让家庭成员共同学习，终身学习，活到老，学到老。
创学习型家庭教案
家庭教育教案第七讲创学习型家庭做智慧型家长主讲：新安县城关二中郭继锋第七讲创学习型家庭做智慧型家长教学目标：1、通过理论阐述与实例分析，使家长认识到家庭教育与孩子健康成长的密切关系。
2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭教育中存在的主要问题。
3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创学习型家庭，并能自觉努力做智慧型父母。
教学重点：1、了解创建学习型家庭的重要性。
知道如何创建学习型家庭。
2、加强学习，不断的提高自身的综合素质，做智慧型家长。
3、营造良好的学习型家庭环境，促进孩子健康成长。
教学方法：谈话、讲解、列举、讨论教学过程：一、引入新课【案例】王宏同学，就读于洛阳市某初级中学，在班上担任班长一职。
曾多次被评为三好学生，优秀团员、优秀班干部。
在一次经验交流会上，他说起了家庭环境的影响。
以下是他的心得：良好家庭的学习氛围，让我养成了爱读书看报爱思考问题的好习惯，我的父母虽然工作很忙，也不放松对我的教育，他们不管多忙多累每天坚持读书看报，掌握各方面的信息，这种好的学习习惯一直感染着我。
家到处充满书香，在床头、在地上，各种书橱都摆满图书，让人感觉就像进入了书的世界，有妈妈看的中外名著、现代小说，爸爸看的健康保健，名人故事，还有我看的青年人读物，让人眼花缭乱，我们在书集的海洋中尽情遨游，让人精神心旷神怡，精神生活得到升华。
每天与书相伴，其乐融融，也使人的性格豁然开朗。
虽然每个人都有自己的奋斗目标，但大家共同的愿望就是能达到取长补短、互相学习、共同进步，现在的家庭成员是双向互动，互勉互励的。
案例中的王宏就是身在学习型家庭。
他还说道，每天晚饭后，一家人坐在一起看新闻，进行交流，关心国内、国外大事。
相互切磋读书的感觉和体会，整个晚上大家畅所欲言，说着、笑着、讨论着、家庭充满着浓浓的暖意，也消除了一天的疲劳，确实让人感觉到生活在这样的家庭很幸福。
二、讲授新课（一）学习型家庭1、什么是学习型家庭呢？学习型家庭是指通过营造浓郁的家庭文化氛围和条件，充分激发家庭成员学习的兴趣，调动家庭成员学习的主动性，而建立起来的一种开放的、民主的、创新的并能坚持终身学习的家庭。
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《创学习型家庭，做智慧型父母》说课稿
上蔡县崇礼一中朱松伟
一、说教材
我今天说课的内容是河南省家庭教育用书《初中版家长学校教材》第七讲《创学习型家庭，做智慧型父母》。
本节课是《初中家长学校教材》的最后一讲。
在教材中起到总结和激励家长的作用。
一方面肯定了家长在之前的家庭教育学习中的坚持和取得的成绩，提高了认识。
另一方面激励家长在今后的家庭教育中不断学习，提高自身的教育能力和综合素质，并为家庭教育创设良好的环境，做一个合格的智慧型的家长。
本科的教学目标有三个：
1、通过理论阐述与实例分析，使家长认识到家庭教育与孩子健康成长的密切关系。
2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭教育中存在的主要问题。
3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创学习型家庭，并能自觉努力做智慧型父母。
本课的教学重点是：
1、孩子不是父母的私有财产，而是祖国建设事业的接班人。
2、加强学习，不断的提高自身的综合素质。
社会要求家庭必须具备多重素质。
3、营造良好的学习型家庭环境，促进孩子健康成长。
二、说教法
教法上我采用1、谈话法，针对我教学的对象是学生家长，大多是我的同时代的人，而且我也是一名学生家长，所以我更多的采用谈话法，这样更好的拉近我与家长的距离，开展教学自然亲近，易于家长接受。
2、讲解法，作为教师，我还是在理解文本的层面要强于家长，对于教材里比较专业的术语，我还是采用讲解法，帮助家长认识和理解。
3、事例展示法，没有事例不足以服人，我运用大量的鲜活的事例，通过课件的展示，让家长们在生动的事例面前心服口服，从而达到教学的目的。
4、列举法，为了说明“教育子女是父母应尽的社会义务和责任”，我通过课件列举了一系列的法律条文，加深了家长对法律的了解和认识。
5、交流讨论法，我与家长的交流与互动，以便获得更直接的事例，以便及时调整我授课的内容和重点。
6、调查问卷法：课堂最后，我给家长设计了一份作业，是一份调查问卷，目的是为了让家长对照标准，查找自己的不足，同时也为我今后的教学掌握第一手材料。
三、说学法
家长学校的性质与义务教育不同，它不是侧重于家长学到多少文化知识，而是要学到的理论运用到生活实际中去。
所以，我设计的这节课，给家长们选择的
学习方法主要是：
1、讨论法，家长们已经是有个人观点的成年人，所以，讨论法最适合他们参与其中，表达与倾诉。
2、阅读理解法，如今的家长一般都有一定的文化水平，有一定的阅读能力。
对于一些事例，法律条款的展示，主要通过阅读和理解，来提高他们的认识，引起家长们的共鸣。
3、分析思考法，成年人的思维方式更侧重于理性，分析思考都能很快明确我的教学目的，所以，让家长对案例的分析思考，是我在家长教学课上经常采取的学习方法。
4、自我对照法，家长教学不是让家长掌握多少知识，而是最终目的让家长把学到的理论和方法运用到教育孩子的行动上来，所以，家长通过自我对照法，能迅速找到自己行为中的不足，从而改变以前错误的观念和方法，真正实现家庭教育的目的。
四、说教学过程
一）导入新课
我先由一个故事引入：“美国纽约州有一个酒鬼兼赌徒孩子成了流浪儿，后来把孩子送到可靠的家庭里接受良好教育，结果学习成绩特别好，成为模范青年，前途大有希望。
”这个故事既能引起家长的听课兴趣，迅速把思维转向课堂教学，又能引发他们的思考：孩子的未来发展成功与否取决于良好的家庭教育。
从而有效的切入本节课的教学主题。
二）讲授新课
一、深刻认识家庭教育同家长的关系，树立正确的家庭教育观念。
1、教育子女是父母应尽的社会义务和责任。
这一环节，我主要是通过课件的展示，列举了一系列的法律条文，来说明教育孩子是父母应尽的义务，是一种社会责任，而不是可有可无的个人行为，让家长在认识上提高责任感，加强重视。
同时，我举例河南正阳县初中学生林熹在9岁时双耳失聪，母亲用全部的爱把孩子教育成才的感人故事。
创造了“东方神话”。
家长们由这件事展开讨论，无论是法律，教育，还是伦理亲情上，教育好子女永远是父母应尽的责任和义务。
2、孩子不是父母的私有财产，而是祖国建设事业的接班人。
这一环节我先抛出一个问题让家长讨论，我们抚养教育孩子的目的是什么？家长的讨论焦点可能更多的是“养儿防老”、“膝下承欢”、“不孝有三无后为大”“棍棒之下出孝子”、“不打不成材”等旧思想，旧观念。
我在课件出示几个事例，父母打死、打疯孩子，家长也受到应有的惩罚，让家长深刻认识到，孩子不是父母的私有财产，而是祖国建设事业的接班人。
只有施以科学的教育，他们才能健康的成长。
3、男孩女孩要一样受教育。
如今的家长对男孩女孩都非常疼爱，可是在教育上，到了初中家长对女孩的受教育的支持就不如男孩重视了，我就从法律的条款中强调女孩同样享有受教育权。
男孩女孩都是父母的希望，都是祖国的花朵，应该平等的看待。
4、给残疾子女以更多的关爱
5、主动适应孩子初中阶段的特殊要求。
首先，要适应新的学习要求，要培养孩子勤于独立思考，善于发现问题，真正成为学习的主人。
其次，要适应新的
角色要求，孩子升入初中，生理和心理都发生了新的变化，家长要培养孩子独立的能力，从日常的家务做起。
做事要有计划，要坚持不懈。
再次，要适应新的人际要求。
家长要正确引导孩子的人际交往方法。
二、加强学习，不断的提高自身的综合素质。
1、社会要求家庭必须具备多重素质。
这些素质主要包括：1）思想道德素质2）科学文化素质3）法制观念4）心理素质5）教育素质。
此环节我针对心理素质谈的比较多，我从反面和家长一起探讨一些不良的心态：第一：求成心理。
第二：补偿心理。
第三：恐惧心理。
第四：攀比心理。
第五：享乐和超前消费心理。
2、建立良好的亲子关系。
这一条主要从四个方面进行和家长交流。
第一：调整对子女的期望值。
第二：转变家长作风，平等对待孩子。
第三：坚持有效的亲子沟通。
第四：提高情绪智力。
3、与孩子一道，正确对待中考。
三、营造良好的学习型家庭环境，促进孩子健康成长。
1、营造良好的家庭生活环境。
家庭生活环境从三个方面来给家长剖析。
第
一：创造必须的物质条件。
第二：养成有利于学习的习惯。
第三，营造整洁的环境，促进孩子自立能力的培养。
2、营造民主、和谐的家庭人际关系环境。
家务管理民主化、与孩子交流平等化、家庭成员和谐相处
3、营造学习型家庭的文化环境。
家庭文化环境对孩子的知识能力和智力的
发展很有益处，首先，家里要藏书，可以促使孩子多读课外书籍。
其次，要有家庭读书的氛围，家长要读书，经常跟孩子交流读书心得。
再次，家庭的文化布置，书画作品，中国地图和世界地图等。
三）全课总结
总之，父母想要成为合格的家长，必须更新教育观念，提高自身的综合素质，同时为子女营造一个良好的家庭环境。
愿天下的父母都成为一个合格的智慧型父母，愿每一个家庭都成为造就人才的学习型家庭。
我们出发点和愿望永远是为了孩子，真诚的希望今天的到来能让大家有所收获，最后预祝我们在座的各位的孩子都有一个美好的明天。
谢谢！
结尾，我用一段富有激情的话语，给家长以感染，引起他们的共鸣，加深了他们对本次家长教学课的印象，同时回顾本节课的主题，有效的完成本节课的教学目的。
四）家长作业：
最后，我给家长布置一份作业，目的是使家长进一步对自己的家庭教育进行反思，有效的查找不足，以便于及时修正今后的教育方法。
选择作业等级
做的很好仅能做到做不到
1 每天抽出几分钟和孩子聊天，问问孩子在学校的生活。
2 周末抽出几个小时和孩子一起游戏、看电视、读书、出去游玩。
3 假期带孩子处出野餐或短期旅游。
4 出差时，每天和孩子打电话聊天，给孩子带有教育意义的小礼物。
5 经常给孩子买一些适合他读的课外书。
6 给孩子一个读书的空间，一个适合孩子身高的书桌。
7 长时间离家时，给孩子写信或发电子邮件，讲讲有趣的见闻，让孩子时刻感受父爱。
请孩子的父亲在下面写出作业心得（不少于300字）
五、说反思。