部编版语文四年级上册期末测试题和答案-19精品
部编版四年级上册语文《期末检测试题》附答案解析
部 编 版 语 文 四 年 级 上 学 期期 末 测 试 卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、看拼音,写词语.(10分)1.y án s ù ch è hu àn ti ě li àn n ì shu ǐ z ī r ùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h ùn d ùn l áo g ù ji à sh ǐ gu àn g ài y ù c è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 命题意图说明：掌握会读会写的字,养成主动识字的习惯. 二、比一比,再组词.(10分)2.僵( ) 枪( ) 练( ) 博( ) 辫( ) 疆( ) 抢( ) 炼( ) 搏( ) 辨( ) 命题意图说明：理解词义,区别形近字. 三、完成下列填空.(11分)3.眉( )目( ) ( )( )凛凛 步履( )( ) 明( )( )齿 精忠( )( ) ( )天( )地 精( )力( ) 无可( )( ) 欢( )笑( ) 请选择一个词语造句.命题意图说明：掌握教材中的四字词语,并学会运用.四、按要求写句子.(10分)4.明天还会有太阳. 永远不会有今天的太阳.(用合适的关联词组成一句话)5.科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密.(1)变为“把”字句:(2)变为“被”字句:6.五颜六色的红旗在空中迎风飘动.(修改病句)7.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴.(照样子,写一个拟人句)命题意图说明：学会运用关联词,掌握句子相同意思,不同的表达方法,能够发现与法中的错误,并改正,学会运用拟人的修辞手法.五、积累运用.(12分)8.在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的 ;蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的 ;为人间拿取火种的 . 9.《蟋蟀的住宅》的作者是 ,他的著作有 .10.《题西林壁》的作者是 朝诗人 .其中,“ , ”两句以揭示哲理为主. 11.葡萄美酒夜光杯, . 12. ,不肯过江东. 13. ,天下谁人不识君？ 命题意图说明：掌握课文中的基本知识,积累古诗. 六、课内阅读(8分)蝙蝠和雷达(节选)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向.科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达.雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上.从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了.14.从文中找出下列词语的近义词.(3分)仿照—( ) 重复—( ) 阻碍—( )15.蝙蝠在夜里是怎样飞行的?(3分)16.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?(2分)命题意图说明：结合上下文正确理解课文内容,对现代科学技术的发展有所了解,养成严谨的科学态度.七、课外阅读.(14分)月亮的自述我一直是人们(想往向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事.于是,我便被蒙上一层又一层(神秘神奇)面纱.人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望希望).首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇.因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树.可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素.由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户.有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞.因为我的引力相当于地球的1/6,( )是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,( )会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩.你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五.因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小.你们看见的月光,其实是我反射的太阳光.我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上.不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”.太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”.还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同.从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月.听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,( )我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独.等到你们来了,就热闹了.热忱(盼望渴望)你们来做客,来定居.17.画掉文中括号里不恰当的词语.(2分)18.在文中括号里填上合适的关联词.(2分)19.词语巧搭配.(2分)实现( ) 创造( )( )地等( )的现象20.什么是月食现象?用“”在文中画出来.(2分)21.读了本文,你知道了月球有哪些特点? (4分)22.如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?(2分)命题意图说明：能积极阅读课外读物,自主学习,并能独立运用所学知识、所掌握的阅读方法理解短文,领悟内容.八、习作.(25分)23.每个人都会遇到一些难忘的事情,或高兴,或沮丧,或惊讶,或害怕……请拿起你手中的笔,来写一写吧.题目自拟.不少于400字.命题意图说明：运用平时自己积累的语言材料,乐于表达自己的所见所闻.能留心身边的事情,抓住自己印象最深的事情进行书面表达.参考答案一、看拼音,写词语.(10分)1.严肃撤换铁链溺水滋润混沌牢固驾驶灌溉预测二、比一比,再组词.(10分)2.僵硬手枪练习博学辫子新疆抢夺冶炼搏斗分辨三、完成下列填空.(11分)3.眉清目秀威风凛凛步履蹒跚明眸皓齿精忠报国顶天立地精疲力竭无可奈何欢声笑语造句合理即可.四、按要求写句子.(10分)4.虽然明天还会有太阳,但是永远不会有今天的太阳.5.(1)科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密揭开了. (2)蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了.6.五颜六色的旗子在空中迎风飘动.7.苹果露出了红彤彤的脸.五、积累运用.(12分)8.周恩来梅兰芳普罗米修斯9.法布尔《昆虫记》10.宋苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中11.欲饮琵琶马上催12.至今思项羽13.莫愁前路无知己六、课内阅读(8分)14.模仿反复障碍15.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向.16.仿生学家根据青蛙眼睛的原理和结构,发明了电子蛙眼(其它的合理即可).七、课外阅读.(14分)17.画掉:想往神奇希望渴望18.即使……也……因为19.理想奇迹焦急奇妙20.我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上.不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”.21.月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素.由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户;引力相当于地球的六分之一,直径3476公里,因离地球38万公里,看上去显得很小;月光是反射的太阳光,由于月亮的旋转周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,见不到反面.22.我想对月球说:“希望我能在这里探索更多你的秘密!”八、习作.(25分)23.能描述难忘的一件事即可.。
部编版语文四年级上册《期末检测卷》带答案解析
15. 联系上下文解释词语
疲惫不堪:______________________
16. 这篇短文可以借助_________概括主要内容，这篇短文主要讲述了_________的神话传说。
17. 第③自然段漏缺一句话:”她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”这句话应该放回到哪个位置呢？请你从A-C中选出合适的位置，将位置序号填在（ ）里。
下面每题中都有一个词语含有错别字，请选出并将序号填在括号里。
6. A. 卧室B. 庄稼C. 大概D. 通情答理 （ ）
7. A. 痕迹B. 投降C. 世记D. 山崩地裂 （ ）
8. A. 狠心B. 连系C. 优良D. 重整旗鼓 （ ）
9. A. 选择B. 报负C. 掐住D. 横七竖八 （ ）
10.加点字的意思与”随遇而安”中”遇”的意思相同的一项是（ ）
（8）这学期你一定读过许多课外书，请你从《绿山墙的安妮》《第七条猎狗》《昆虫记》中选择一本进行好书推介。你选择的是《______________》，作者是____________，推介这本书的最重要的原因是（不超过30字）:______________________。
阅读短文，回答问题
女娲造人（节选）
此题考查学生辨析字音的能力。
确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
修补xiū bǔ。
【4题详解】
此题考查学生辨析字音的能力。
确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
旋床xuàn chuáng。
【5题详解】
此题考查学生辨析字音的能力。
（4）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
【精品】语文四年级上册《期末测试卷》附答案
A. 返景入深林B. 江流天地外C. 生当作人杰
13.根据语境,选择恰当的选项完成句子。
（1）他相貌平常却棋艺超群,真是（ ）。
（2）唐宋八大家之一的韩愈说过：“（ ）？”信息时代我们更要不断学习。
（3）做人要一诺千金。（ ）,乃是诚信 体现。
A．人不可貌相,海水不可斗量 B．人非生而知之者,熟能无惑
A．“庄家”改为“庄稼”。
B．书写正确。
C．“连藕”改为“莲藕”。
D．“踪合”改 “综合”。
5.照样子,在括号里写出加点字的反义词。
例：（悲）喜交加
反（ ）为胜 （ ）能生巧 尊老爱（ ） 欺软怕（ ）
[答案]①.败②.熟③.幼④.硬
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对反义词的辨析。
悲喜交加：纠结。一边开心,一边难过。悲：伤心。反义词：喜。
A．可以换。因为都是表示拿草果的动作。（ ）
B．可以换。因为“攥”和“握”是动词,但“拿”不是。（ ）
C．不可以换。因为“攥”指用手紧紧抓住,说明风太大会把苹果吹掉。（ ）
D．不可以换。“攥”指用手紧紧抓着,握住或抓稳某物。因为迷失了方向的旅者,这唯一的苹果是旅者走出沙漠、生存下来的希望。（ ）
25. 课文最后一个自然段中 “一个苹果”用了引号。这“一个苹果”指的是（ ）。
2.根据拼音正确写出词语。
céng jīng táo qì gǎi shàn xiōng huái wán pí
[答案]曾经 淘气 改善 胸怀 顽皮
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“曾、淘、善、胸、顽”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
部编版四年级上册语文《期末检测题》含答案解析
部编版语文四年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题.(8分)1.关于“发明”和“发现”,下列句子中使用错误的一项是( ).A.科学家仔细研究鲨鱼,发明它的外形是一种极为理想的“流线型”.B.火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明.C.人们发现爬山虎的脚的底部,其实就是紧贴着墙壁的小圆片.D.在黑漆漆的房间里,爸爸发现了电灯开关.2.下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( ).A.“运动会快到了.”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”B.热爱书吧！——这是知识的源泉.C.“张老师,我……我……”我不知道该怎么回答才好.D.阅读有很多好处：能扩大知识面,能陶冶情操,能提高审美能力.3.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( ).A.它有特别好的工具吗？没有.(设问)B.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？(排比)C.蝉坐在树的枝头上,不停地唱歌.(拟人)D.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球.(比喻)4.下列标语中,放在校园花坛边最合适的一项是( ).A.既学会动脑,也学会动手.B.亲,别宅了,咱一起跑跑吧！C.我爱花儿开得美,花儿夸我心灵美.D.人有多少知识,就有多少力量.二.用“√”选出加点的多音字的正确读音.(4分)这部影片你要．(yāo yào)看吗？听说故事情节曲．折(qū qǔ),向我推荐的人不少．(shǎo shào),还．(hái huán)是很吸引人的.三.下面字音、字形完全正确的一组是( ).(2分)A.振．奋(zhèn) 宁．可(nìng) 疑惑胸怀赞美B.花卉．(huì) 憎．恨(zēng) 拨河茂盛研究C.哄．骗(hōng) 投降．(xiáng) 悲惨出塞掩护D.血．液(xuè) 旋．转(xuán) 清晰竟赛豌豆四、用合适的关联词语填空.(6分)1.( )这道题很难,( )小魏还是把它做出来了.2.我( )待在家里,还( )去散散步.3.( )人们乱砍树木,生态环境( )会遭到很大破坏.五、根据所学知识填空.(11分)1.本学期我积累了《出塞》中表达对良将的期盼的名句“ ,”；关于敢于提问的名句：“ ,”；有关送别的诗句：“ , ”.(6分)2.本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家、“为中华之崛起而读书”的；令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的、古代神医、射箭能手、为民做主的地方官；富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的、锲而不舍地填海的、炼石补天的、“盗”取火种为人类造福的 .(5分)六.根据情境填空.(12分)(1)读古诗让我们体会到古人的感情.“ ,”表达了王昌龄希望能起任良将,早日平息边塞战事,让人民安居乐业的美好愿望.读古诗还可以启迪我们的智慧.苏轼的名句“, ”教会我们要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见.(2)本学期从的名言“”中我们可以强烈地感受到中华儿女“以天下为己任”的崇高精神.从王戎的行为中我们学会了要仔细观察,善于思考,根据有关现象进行推理和判断.(3)小明学习时不爱动脑筋,老师告诫他：“为学 ,.”下秋雨了,小邱不知道加衣裳,妈妈提醒他：“, .”(4)新年就要到了,辛怡想发个视频,给远在海南的姥爷送去祝福.祝福语可以是：七、课内阅读(14分)1. 读了《精卫填海》的故事,请你说一说,人们会在什么情况下赞扬精卫填海的精神？(2分)2.读片段,完成后面的练习.爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像( ).细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片( )变成灰色.(1)在短文中的( )里填上合适的词.(3分)(2)作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致的描写的.一是形状,我是从( )等词语感受到的.二是动作,我是从( )等词语感受到的,三是颜色,我是从( )等词语感受到的.(6分)(3)用于画出爬山虎的脚长在哪里.(3分)八、阅读短文,完成练习.(13分)一个奇异的世界(1)我上小学三年级的时候,丁梅芳是我的班主任.她是北京人,说一口地道的北京话,声音又响又脆,非常好听.她的眼睛不大,但是总透露着温柔的笑意.一笑,会露出白净的两排牙齿.她的头发绑成了两个小刷刷,显得干净利落.(2)有一天,我和一个人高马大的同学去大队部玩耍,丁梅芳老师就住在那里.(3)突然,丁梅芳老师从圆形的拱门那里走了出来,喊我们的名字.不知是我们的声音传过去,她听出了是我们,还是她看到了我们,她随即又返回宿舍取了东西出来.(4)我和另一位同学像小鸟一样朝丁梅芳老师奔去.(5)她伸出了两只手,一只手里攥着一大把花花绿绿的糖块,另一只手里捏着一本厚厚的、像砖头一样的书.丁梅芳老师说：“来,你们选吧,看你们喜欢什么！”(6)人高马大的家伙是我们班的体育委员,我还在犹疑不决的时候,他已经飞快地把丁梅芳老师手里的糖全部划拉到了自己的手中.糖块不少,他是用两只手捧着的.我别无选择了,只好从丁梅芳老师那里接过那本砖头一样的书.(7)突然,丁梅芳老师大声喊着那个同学的名字说：“你太自私了吧,把你的糖块给安武林分点.”他很不情愿地捏出三块糖,塞到了我手里,而且还狠狠地瞪了我一眼.(8)丁梅芳老师说：“安武林,好好看看吧,很有意思的.”(9)这是我接触到的第一本文学书,是长篇小说《海岛女民兵》.那个时候,在小村几乎没有人读书,或者说没有读书人.那些读书人都在外地工作.(10)我好奇地打开了这本长篇小说,一下子,我就被深深地吸引住了.好像这本书有一种神奇的魔力,而我不由自主地被它吸引住了.海浪,白帆,椰子树,海鸥,沙滩,大海,还有那股海的咸腥味儿……这是我从来都不知道的生活,我感觉我封闭的心灵和狭窄的视野一下子被打开了,一个新奇的世界向我展开了.(11)现在想来,这也许不算什么很好的书,但它使我产生的震撼却是任何一本书都比不了的.它培养了我读书的兴趣.从此,我深深地迷恋上了读书.可以说,阅读让我埋下了想当作家的理想的种子.(12)所以,丁梅芳老师的名字像花朵一样,在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香.1.下面是某位同学针对第(10)段中“神奇的魔力”写的批注,选出批注的角度.(3分)A.有启发的地方B.对文段内容的理解C.词语的意思(1)“魔力”指使人爱好、沉迷的吸引力,这里指《海岛女民兵》使“我”沉迷.( )(2)“神奇的魔力”在于这是“我”接触到的第一本文学书,书中世界让“我”感到新奇,打开了“我”封闭的心灵和狭窄的视野.( )(3)这份“神奇的魔力”既引发了“我”的读书兴趣,也影响着“我”以后的人生道路,它告诉我们读书的意义,我们也能从中受到有益的启发.( )2.画“”的句子运用了( )来描写丁老师.(2分)A.神态描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写3.文中所写的丁老师给“我们”送礼物的事情写出了她是一个( )的人.(2分)A.乐于助人B.关爱学生C.慈祥和蔼D.朴实真诚4.你怎样理解短文结尾中“丁梅芳老师的名字像花朵一样,在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香”这句话？(3分)5.第(1)段抓住了丁老师的眼睛、牙齿、头发等外貌特点描写人物,让人如见其人.请你描写一位同学或老师,抓住他(她)的外貌特点去写.(3分)九、习作.(30分)丰富多彩的游戏给我们带来了许多乐趣.你玩过的游戏中,哪一个给你留下的印象最深？写一写你是怎样玩这个游戏的,以及游戏带给你的感受.参考答案一、1.A 2.A 3.B 4.C二、1. yào qūshǎo hái三.A四、示例：1.虽然……但…… 2.与其……不如…… 3.如果……就……五、1.但使龙城飞将在不教胡马度阴山示例：好问则裕自用则小莫愁前路无知己天下谁人不识君？2.梅兰芳周恩来王戎扁鹊纪昌西门豹盘古精卫女娲普罗米修斯六.(1)但使龙城飞将在不教胡马度阴山不识庐山真面目只缘身在此山中(2)周恩来为中华之崛起而读书不取道旁李(3)患无疑疑则有进一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉(4)示例：姥爷,祝您身体健康！新年快乐！天天都有好心情！七、1.当人们在探索自然、征服自然而付出艰辛的劳动时.2. (1)蜗牛的触角紧贴逐渐(2)(蜗牛的触角小圆片蛟龙的爪子)(触巴拉贴爬)(嫩红灰色)(3)略.八、1.(1)C (2)B (3)A2.C3.B4.示例：丁老师名字美,品格更是高尚,带“我”走进书的世界,影响了“我”的人生道路.5.示例：我的同学李玉,梳着一条马尾辫,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的.。
部编版语文四年级上册《期末检测试题》带答案
2.下列词语中，读音和字形完全正确的一组是()
A. 宁(nìng)可 运载(zǎi)灌溉 得心应手
B. 混(hùn)沌 叶柄(bǐng)芬芳 呼风唤雨
C. 笨拙(zhuó)骨髓(suǐ)招侍 随遇而安
D 琳(lín)琅 薄(bó)雾 严厉 无可耐何
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音字形完全正确的是B项。
5．老师经常用“______，______”来告诉我们良好的时机难得，不可错过;秋雨过后，奶奶用谚语“______，______”来提醒我们要及时增添衣物，预防感冒。
【答案】①.只缘身在此山中②.秦时明月汉时关③.人非生而知之者④.唯戎不动⑤.树在道边而多子⑥.越来越近⑦.齐头并进⑧.飞奔而来⑨.山崩地裂⑩.机不可失⑪.时不再来⑫.一场秋雨一场寒⑬.十场秋雨要穿棉
四年级上学期语文期末测试卷
时间：90分钟 满分：100分
1.看拼音写词语。
chéng shú jí shǐ xuán zhuàn chóng dié jīng pí lì jié
()()()()()
huàn xiǎng shēn qū shèn zhòng zhù wēi tōng qíng dá lǐ
3．出自文言文《王戎不取道旁李》，全文为：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
4．出自课文《观潮》，语段为：那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
部编版语文四年级上册期末测试卷及参考答案(4套)
部编版语文四年级上册期末测试卷（一）时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(41分)1．下列加点字注音无误的一项是( )(3分)A ．浑浊．(zuó)敏锐．(ruì) 挖掘．(jué) B ．笨拙．(zhuó)塞．外(sài) 挑衅．(xìn) C ．延．安(yán)元旦．(dàn) 泡沫．(m ò) 2．看拼音，写词语。
(5分)3．辨字组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧恨（ ）狠（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧辫（ ）辨（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧绳（ ）蝇（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧跪（ ）脆（ ）4．补充词语，再选词填空。
(11分)鹤( )童( )( )眸皓( ) 眉( )目( ) ( )动( )色垂( )丧( ) ( )吹( )淋 奔( )不( ) 提( )吊( ) ( )大( )圆(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是_____________的。
(2)李爷爷年近九十，却依然____________，身体硬朗。
5．读句子，在括号里写出描写的人物，以及作者在描写人物时运用的方法。
(4分)(1)他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的……”描写的人物是()，该句抓住了人物的()进行描写。
(2)他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。
描写的人物是()，该句抓住了人物的()进行描写。
6．请选择下列句子所运用的修辞手法。
(填字母)(6分)A．拟人B．比喻C．设问D．排比(1)竺可桢走进北海公园，是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
()(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
()(3)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳……()7．按要求完成句子练习。
(8分)(1)老麻雀落在猎狗面前。
(改为比喻句)_____________________________________________________ (2)用动作描写来表现下面的词语。
【部编版】语文四年级上册《期末检测试题》有答案
赌()抄()蝇()受()
堵()钞()绳()授()
【答案】①.赌博②.抄写③.苍蝇④.忍受⑤.堵车⑥.钞票⑦.绳子⑧.授课
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力.
解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答.形近字是指几个字形结构相近的字.形近字的特点： ①笔画相同,位置不同.②字形相近,笔形不同.③字形相近,偏旁不同.④字形相近,笔画不同.⑤字形相近,读音相同.⑥字形相近,读音不同.⑦部首相同,位置不同.注意组词时候“赌、钞、绳”的书写.
选项C词语中带点字读音不同.“旋风”中“旋”读“xuàn”；“盘旋交错”中“旋”读“xuán”.
选项D词语中带点字读音不同.“哄骗”中“哄”读“hǒng”；“哄堂大笑”中“哄”读“hōng”.
6.与“左顾右盼”中“顾”的意思一样的词语是()
A. 三顾茅庐B.顾全大局C. 环顾四周D. 奋不顾身
【答案】C
②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中.所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答.
13. 周恩来体会到 “中华不振”指的是()
A. 中国贫穷落后,遭受帝国主义列强的欺侮.
英勇无畏：意思是非常勇敢,不畏艰险.
1．根据词语含义,即可找出对应序号.
2．画横线“文质彬彬”属于ABCC式样的词语,这样的词语有天网恢恢、想入非非、白雪皑皑、大名鼎鼎、得意洋洋、怒气冲冲、生机勃勃、议论纷纷、文质彬彬、波光粼粼、可怜巴巴、目光炯炯、言之凿凿、人才济济、气喘吁吁、热气腾腾、白发苍苍等.
部编版语文四年级上册试题 - 期末测试卷(附答案) 部编版
2019-2020 学年度第一学期四年级语文期末试卷一、给加点字选择正确的读音，用“√”画出。
(6 分)依 赖．（lǎn lài） 风 俗．（sú gǔ） 船 舶．（bó pō） 自豪．（m áo h áo ） 下降．（ji àng xi áng ） 怪．物（gu ài s hèng）韭． 菜 （fēi jiǔ） 时 （qíng qín） 被 迫．（bǎi pò） 二、读拼音，写词语。
(4 分)hé lǒngyá chǐdāi lìxuǎn zéyè bǐngzàn tànmù sèbǐ sài三、给加点的多音字选择正确的读音。
(8 分) 1.【hái huán】还．有( ) 还． 乡( ) 还．好( ) 还． 手（ ）2【. xì jì】系．鞋带( ) 关系．( ) 系．统( ) 系．紧（ ）3.【lù lòu】 露．脸( ) 雨露．( ) 露． 怯( ) 露．珠( )4【. níng nìng】宁．可( ) 宁．肯( )安宁．()宁．静（ ）四、照样子，给字换偏旁，组成新字，并组词。
(9 分)例：坏---怀----(胸怀)科（）苇（）记（）较（）护（）征（）犹（）堤（）五、给加点字选择正确解释。
(填序号)(5 分)凭：①靠在东西上；②依靠，倚仗；③根据：④由着，听任；⑤证据。
1.鹅要是凭．这点来欺负人，那咱们可不答应，就得指住它的脖子。
（）2.诗人凭．栏远望，不禁被壮观的风景引得诗兴大发。
（）3.我悠闲地走在路上，任凭．小雨点打在我的小花伞上。
（）4.经过四年时间的努力，小王终于拿到了大学本科文凭．。
部编版语文四年级上册《期末检测卷》含答案解析
26.下列《荀子》中的句子，有错误的一项是()
A. 锲而不舍，金石可镂。B. 天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。
C. 人之性善，其不善者为也。D. 凡以知，人之性也;可以知，物之理也。
27.下面对故事起因的描述，错误的一项是()
A. 《神农尝百草》是因为人类学会了种植谷物以后，衣食不用愁了，但是疾病却折磨着人类。
(1)人声鼎沸：指人发出的声音像鼎中沸腾的水一样(吵)，形容人的声音非常喧闹。鼎：古代煮东西的器物。
(2)顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。顾：看。
5.按要求写句子。
用动作描写，表现一个人“焦急”的心情：____________________
【答案】王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。
2.下面每小题都有一个字的注音是错的，请找出来，把序号填在括号里。
(1)A．旋(xuán)转 B．蓄(xù)须 C．训斥(hè)D．角(jué)色()
(2)A．露(lòu)脸B．尽(jìn)管 C．家雀儿(qiǎo)D．模(mó)糊()
【答案】①. C ②. B
【解析】
【详解】本题考查字音的识记与辨析能力。
A. 刘邦约法三章B. 项羽破釜沉舟
C. 蔺相如完璧归赵D. 鲁庄公一鼓作气
33.对于《绿野仙踪》中内容的描述，错误的一项是()
A. 多露茜的房子从空中落下来，压死了南方恶女巫，她得到了一双银鞋。
B. 铁皮人刚遇到多露茜时，铁皮人已经哼了一年多了，但一直没有人听见，
C. 在罂粟花田里，狮子被罂粟花的香味迷倒了，是田鼠们救了狮子。
四年级上学期语文期末测试卷
部编版小学语文四年级上册期末复习测评试题含答案(共2套)
期末复习测评（一）一、认真听短文，完成练习。
（5分）1.犀牛是一种珍贵动物，分布在________和________各地。
（2分）2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（3分）（1）犀牛唯一害怕的动物是大象。
（）（2）犀牛鸟能为犀牛除虫和报警。
（）（3）犀牛的性情十分暴躁，却从不对犀牛鸟发脾气。
（）二、基础知识。
（42分）1.看拼音，写词语。
（8分）chèhuànbēnpǎo shènzhìdàgài záguō zuìjiǔyíhuò xífu2.选择加点字的正确读音，打“√”。
（3分）洞穴．（xuéxuè）严肃．（sùshù）成绩．（jījì）质．量（zhìzhǐ）崛．起（qūjué）笨拙．（zuōzhuō）3.根据拼音写汉字，组成词语。
（3分）[zhèn] （）惊（）静（）兴[bó] （）子拼（）单（）4.下列词语书写全部正确的一组是（）。
（3分）A.卧室掩护自毫身躯B.清晰踪影求饶掐住C.昏乱水稻庞大我两D.搏斗拔牙竟赛训斥5.选择加点字在句子中的正确读音或意思。
（填序号）（6分）①níng②nìng（1）爸爸宁．（）可自己默默吃苦，也不愿打扰家人安宁．（）的生活。
①xuán②xuàn（2）小布头被一阵旋．（）风吹得飞了起来，顿时觉得天旋．（）地转。
①平常，普通。
②凡是，所有的。
③概要，要略。
（3）凡．（）我市在校小学生，都可以参加这次十佳少先队员评选活动。
①善良，品质或言行好。
②交好，和好。
③爱，容易。
（4）花奶奶是一位和善．（）的老人，孩子们都很喜欢她。
6.将词语补充完整。
（6分）提（）吊（）腾（）驾（）（）七（）八（）发（）中视死（）（）眉（）目（）7.按要求完成句子练习。
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2019-2020秋统编版四年级语文期末精选卷
（时间：90分钟满分：100分）
一.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(4分)
纠缠．(chán cán) 海棠．(tán táng) 淮．安(huái zhǔn)
慎．重(shèn sèn) 骨髓．(suí suǐ) 模范．(fàn fàng)
拳．头(quán qüán) 惩．罚(chéng chěng)
二..看拼音，写词语。
(6分)
zhù zhái kuān kuò luǎn shí shèn zhì yù liào jià shǐ
（）（）（）（）（）（）
三.用“清”字组词填空，但不能重复用同一个词。
(5分)
大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别( )，四周弥漫着花草的( )。
一条( )的小溪从树林边缓缓流过。
我们喝着( )的溪水，听着( )的鸟鸣，真是心旷神怡。
四.根据要求写词语。
(8分)
①三字成语：
②描写人物外貌的四字成语：
③五字成语：
④八字成语：
五.下列加点成语使用正确的一项是( )(2分)
A.他是一位舍己为人的英雄，遇到危险时，总是提心吊胆
．．．．的。
B.妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至
．．．．。
C.观潮的这一天，堤上早已是人山人海
．．．．，大家都耐心地等待着。
六.请按要求改写句子。
(10分)
(1)几座小山在云雾中若隐若现。
（缩句）
________________________________________________________________
(2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
（修改病句）
________________________________________________________________
(3)在外国的租界里，谁又敢怎么样呢?（改为陈述句）
_________________________________________________________________
(4)喂，世纪广场怎么走?（改成礼貌用语）
_________________________________________________________________
(5)海塘大堤上早已人山人海。
（仿写句子）
__________________________________________________________________
七.按课文内容填空。
(12分)
(1)20世纪的成就，真可以用“_________________，_______________ ”来形容。
(2)“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语：
______________________________________________________________
(3)对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“_____
_______________，________________”来告诫他。
(4)黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼
所说：“，。
”
(5)本学期，我们学习了《》和《纪昌学射》两则历史故事。
前一则故
事启示我们。
(6)写出下面动物的家的名字：
例：虎虎穴鱼牛猪
八．快乐阅读。
(23分)
(一)课文链接。
(11分)
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去，
只见人群中有个女人正在哭诉着什么。
一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本(希望盼望指望)巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的洋人，反而(训斥斥责批评)她。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
1.在文中括号里选择恰当的词语打上“√"。
(1分)
2.我能写出下列词语的近、反义词。
(4分)
惩处：近义词( ) 反义词( )
左顾右盼：近义词( ) 反义词( )
3.照样子写词语。
(4分)
左．顾右．盼
______________ ____________ _____________ _____________
4．“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
”句中“中华不振”
指的是( )(填字母)（2分)
A.中华民族没有振奋精神。
B.中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。
C.中华民族萎靡不振，没有生气。
(二)课外阅读。
(12分)
刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。
小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。
它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。
”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝对不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你们等着瞧吧！”
小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……
1.我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。
（1分）
2.我会联系上下文理解下面的词语。
（4分）
（1）夸耀：
（2）轻蔑：
3.我也会用“只要……就……”造一个句子。
（2分）
4.想象一下，小燕子向大野猫扑去后，结果会怎样？（2分）
5.如果你是小燕子的朋友，你想对小燕子说点什么呢？（3分）
九．习作天地。
(30分)
有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
请以“我的发现”为题写一篇作文，写写自己的发现。
你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题。
要求：①内容真实具体；②语句通顺；③350字左右。
参考答案
一.chán táng huái shèn suǐ fàn quán chéng
二.住宅宽阔卵石甚至预料驾驶
三.清新清香清澈清凉清脆
四.示例：①空城计替罪羊②相貌堂堂鹤发童颜
③三下五除二八九不离十
④一言既出，驷马难追。
尺有所短，寸有所长。
五.C
六．
（1）小山若隐若现。
（2）日全食出现的时间大约在十点一刻。
（日全食出现的时间在十点一刻左右。
）
（3）在外国的租界里，谁都不敢怎么样。
（4）示例：您好，请问世纪广场怎么走？
（5）示例：夸张句即可。
七.
（1）忽如一夜春风来千树万树梨花开
（2）示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
（3）人非生而知之者孰能无惑？
（4）横看成岭侧成峰远近高低各不同
（5）扁鹊治病要正视自己的问题，不能讳疾忌医
（6）鱼塘牛棚猪圈
八．（一）1.指望训斥
2.示例：惩罚表扬东张西望目不转睛
3.示例：大同小异左邻右舍东倒西歪异口同声
4.B
（二）1.骄傲的小燕子
2.（1）指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，说说自己厉害。
（2）轻视，看不起。
3.示例：只要勇于付出，就一定会有所收获。
4.示例：小燕子可能会受伤，甚至被大野猫吃掉。
5.示例：小燕子，你不要被偶然现象迷惑了，要学会认清自己，不要盲目自大，
否则总有一天你会吃大亏的。
九．略。