“好习惯早养成”主题班会
2024年《好习惯早养成》六年级主题班会教案内容
2024年《好习惯早养成》六年级主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，期望达到以下教学目标：意识提升：让学生认识到好习惯对个人成长和未来发展的重要性，树立养成良好习惯的自觉性。
知识掌握：让学生了解什么是好习惯，以及如何在日常生活中逐步培养这些习惯。
行为指导：通过具体案例分析，引导学生学会规划自己的时间，掌握有效的学习方法，以及建立健康的生活习惯。
情感培养：激发学生的自我管理能力，增强自信，培养团队合作精神和责任感。
习惯实践：鼓励学生在日常生活中实践所学，将好习惯融入日常学习和生活中，形成持久的行为模式。
二、教学重点和难点教学重点阐述好习惯对个人成长的积极影响。
教授学生如何规划时间、提升学习效率的具体方法。
通过实例分析，让学生掌握养成良好习惯的具体策略。
教学难点帮助学生克服不良习惯，建立新的行为模式。
引导学生在实践中持续坚持好习惯，形成自律。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段有关好习惯的短片或讲述一个相关的小故事，引起学生的兴趣。
提问学生对好习惯的理解，并分享自己认为的好习惯。
2. 讲解好习惯的重要性列举几个好习惯的例子，如早睡早起、定时复习、保持整洁等。
分析这些好习惯如何有助于个人在学习、生活、工作等方面的成功。
邀请学生分享他们认为的好习惯以及这些习惯给他们带来的好处。
3.学习方法分享介绍几种有效的学习方法，如番茄工作法、SQ3R 阅读法等。
引导学生思考自己的学习习惯，找出可以改进的地方。
组织小组讨论，分享各自的学习小窍门，互相学习。
4. 案例分析分析一个或多个关于成功养成好习惯的真实案例。
讨论案例中成功的关键因素，提炼出可复制的经验。
鼓励学生设想自己在养成好习惯过程中可能遇到的挑战，并提出解决方案。
5. 制定个人行动计划引导学生设定具体的、可实现的个人习惯养成目标。
制定行动计划，包括时间表、实施策略和监督机制。
分享个人行动计划，互相鼓励和支持。
6. 课堂实践进行一些课堂活动，如时间管理小游戏、习惯养成小组讨论等，以巩固所学内容。
好习惯养成主题班会
好习惯养成主题班会好习惯养成主题班会（通用20篇）在我们的学习时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家收集的好习惯养成主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
好习惯养成主题班会1一、活动目的：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
通过本次主题队会，就是要培养队员的良好习惯。
二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目。
3、审查节目，将各节目有机组合，确定中队会流程。
三、活动过程：（一）中队长主持中队会仪式。
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长。
2、中队长向中队辅导员汇报，并申请批准队会开始。
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：沈源洁。
（二）、队会内容：中队长宣布队会开始。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：让我们在高高的蓝天中翱翔。
甲：习惯是我们成长过程中最密切的伙伴。
乙：让我们茁壮成长。
甲：一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”这就充分说明了养成好习惯的重要。
乙：是啊，好习惯可以使我门终身受益。
甲：下面请听杜勤勤同学为大家带来的故事《一个兄弟和十根树枝》。
乙：听完了好听的故事，接下来再让我们一起看一段令人捧腹大笑的双簧表演《团结与和平》，表演者，刘彤，夏佩云。
甲：听完了搞笑的双簧，接下来让我们听一听女声小合唱吧！表演者：殷格非、凌静、叶帆欣、许文惠。
乙：听完了欢快了的歌曲，接下来就让我们欣赏二胡独奏《田园春色》，表演者：刘彤。
甲：听完了好听的音乐，接下来再让我们欣赏本班小诗人彭文锐为大家带来的宋词朗诵《水调歌头》。
乙：接下来请听席瑞同学为大家演讲，《以团结互助为荣，以损人利己为耻》。
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
养成好习惯主题班会教案5篇
养成好习惯主题班会教案5篇恶习知道⾃⼰委实很丑陋，所以往往戴了假⾯具。
下⾯是⼩编为⼤家带来的养成好习惯主题班会教案5篇，欢迎⼤家阅读，仅供参考！养成好习惯主题班会1【活动⽬的】1. 通过本次班会，使学⽣认识到好习惯的重要性。
2. 使学⽣端正学习态度，提⾼学习兴趣，掌握正确的学习⽅法，改掉⾃⾝存在的不良习惯。
【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、⼩品排练3.相约好习惯⼉歌和⼀⽇⾏为规范⼉歌录⾳4.选拔主持⼈两名、⿊板布置【活动内容】1.看短⽚谈感想2.坏习惯⼤家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持⼈甲:同学们，良好的习惯是我们⽣活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过⼀段时间的认真学习，同学们在各⽅⾯的表现都有了惊⼈的进步。
主持⼈⼄:但是仍有部分同学在习惯养成⽅⾯做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
主持⼈甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!⼀、看短⽚谈感想主持⼈甲:在班会召开前⼀个星期，我们全班同学对围绕这⼀主题在校园内外进⾏了观察记录。
主持⼈⼄:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这⾥!主持⼈甲:下⾯我们就把观察到的现象和记录进⾏交流。
(同学积极发⾔，把发现的好习惯和不良习惯进⾏交流。
)主持⼈⼄:请⽼师为我们播放幻灯⽚。
(播放课件时，教师加以解释)主持⼈甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学⽣积极发⾔，谈感想)⽣1:养成良好的⾏为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。
⽣2:我发现⾃⼰⾝上还有好多坏习惯今后我要努⼒改正。
⽣3:养成良好的⾏为习惯，有助我们健康成长。
⼆、坏习惯⼤家找主持⼈甲:好习惯就像我们的好朋友，⽽坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的⾏为，让我们退步。
主持⼈⼄:请欣赏⼩品《课间⼗分钟》⼈物:a、b c、dc、d:(正在甬路上做游戏)a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上)c:(扑在地上，⼤哭起来)d:(连忙扶起c，发现⿐⼦流⾎了)哎呀!流⾎了，你……你们……a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?c:没挡着，我在边上，呜……d:(⽣⽓地)⾛，我们告诉⽼师去!主持⼈甲:看了刚才的⼩品，同学们有何感想呢?下⾯请同学们讨论⼀下，我们再请⼏名同学谈谈⾃⼰的看法。
养成良好行为习惯主题班会教案
养成良好行为习惯主题班会教案养成良好行为习惯主题班会教案（精选13篇）养成良好行为习惯主题班会教案（精选篇1）一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。
各个小组的功能在会上都要有具体的布置。
例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：主持人：(一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
陈燕：我们有幸成为了同学。
李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)李豪：(学习习惯)(1)课前要预习，学会带着问题听课。
《好习惯早养成》主题班会教案
《好习惯早养成》主题班会教案第一章：认识好习惯1.1 导入：讲解好习惯的定义和重要性1.2 分享成功人士的好习惯案例1.3 讨论好习惯对个人成长的影响1.4 小组活动：列举自己的好习惯和需要改进的地方1.5 总结：强调养成好习惯的意义第二章：培养良好学习习惯2.1 讲解良好学习习惯的要素2.2 分享学习方法和建议2.3 小组讨论：如何制定学习计划和执行2.4 角色扮演：模拟良好学习场景2.5 总结：提醒学生重视学习习惯的培养第三章：塑造健康生活习惯3.1 介绍健康生活习惯的内涵3.2 讲解健康饮食、运动和作息的重要性3.3 分享健康生活习惯的小贴士3.5 总结：强调健康生活习惯对身心发展的影响第四章：培养良好人际交往习惯4.1 讲解人际交往能力的意义4.2 分享善于沟通、倾听和表达的技巧4.3 角色扮演：模拟良好人际交往场景4.4 小组讨论：如何处理人际关系中的冲突4.5 总结：强调良好人际交往习惯的重要性第五章：培养自我管理能力5.1 讲解自我管理能力的要素5.2 分享时间管理和情绪管理的技巧5.3 小组活动：制定个人目标和计划5.4 角色扮演：模拟自我管理场景5.5 总结：强调自我管理能力对个人发展的影响6.1 引入时间管理的重要性6.2 讲解时间管理的策略和方法6.3 分享高效时间管理工具和技巧6.4 小组讨论：如何制定和遵守时间表6.5 总结：强调时间管理对提高学习和工作效率的作用7.1 介绍情绪管理的重要性7.2 讲解情绪识别和调节的方法7.3 分享情绪管理技巧，如冥想、运动等7.4 小组活动：讨论如何应对压力和负面情绪7.5 总结：强调情绪管理对个人心理健康的影响8.1 讲解有效沟通的要素8.2 分享倾听、表达和反馈的技巧8.3 角色扮演：模拟良好沟通场景8.4 小组讨论：如何处理沟通中的障碍和冲突8.5 总结：强调良好沟通习惯对人际关系的重要性9.1 引入自我反思的意义9.2 讲解自我反思的方法和技巧9.3 分享自我反思的工具和案例9.4 小组活动：进行自我反思练习9.5 总结：强调自我反思对个人成长和发展的作用第十章：总结与展望10.1 回顾前九章的主要内容10.2 小组讨论：好习惯养成的挑战和策略10.3 分享好习惯养成的成功故事和经验10.4 制定个人好习惯养成计划10.5 总结：强调持续实践和坚持对养成好习惯的重要性重点和难点解析重点环节1：第一章中“小组活动：列举自己的好习惯和需要改进的地方”在这个环节中，学生需要通过自我观察和反思，识别出自己的好习惯以及需要改进的地方。
习惯养成主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的自律意识，养成良好的学习、生活习惯，营造积极向上的班级氛围，本班于2021年10月15日开展了“习惯养成”主题班会。
本次班会旨在引导同学们认识到习惯养成的重要性，明确目标，付诸行动，共同成长。
二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 同学代表分享经验3. 小组讨论4. 班级总结5. 颁发“优秀习惯养成奖”六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一段时间里的学习、生活表现给予了肯定，并强调了习惯养成的重要性。
她指出，良好的习惯是成功的关键，只有养成良好的习惯，才能在学习、生活中取得更好的成绩。
接着，班主任提出了以下几点建议：（1）树立正确的人生观、价值观，明确目标，坚定信念。
（2）养成良好的学习习惯，合理安排时间，提高学习效率。
（3）保持良好的生活习惯，注重身体健康，提高生活质量。
（4）培养良好的道德品质，尊敬师长，关爱同学。
2. 同学代表分享经验两位同学代表分别分享了他们在习惯养成方面的经验和心得。
第一位同学表示，自己在学习上养成了良好的时间管理习惯，通过制定学习计划，合理安排时间，提高了学习效率。
同时，她还强调了坚持的重要性，认为只有持之以恒，才能养成良好的习惯。
第二位同学则分享了自己在生活习惯方面的经验。
他提到，自己通过制定生活作息表，保持规律的作息时间，使身体和精神状态都得到了很好的调整。
此外，他还强调了运动对于身体健康的重要性，鼓励大家积极参加体育锻炼。
3. 小组讨论同学们分成小组，就如何养成良好的习惯进行了热烈的讨论。
各小组分别从学习、生活、道德品质等方面提出了具体的建议和措施。
以下是部分小组讨论成果：（1）学习方面：制定学习计划，提高学习效率；养成预习、复习的习惯；合理安排学习时间，避免拖延。
（2）生活方面：保持规律的作息时间，保证充足的睡眠；注重个人卫生，养成良好的生活习惯；积极参加体育锻炼，提高身体素质。
《好习惯早养成》主题班会教案
《好习惯早养成》主题班会教案一、教案背景班会主题：好习惯早养成课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。
2. 培养学生自觉养成良好习惯的意识。
3. 引导学生在生活中践行良好习惯，提升个人素质。
教学内容：1. 良好习惯的定义及重要性。
2. 日常生活中常见的好习惯。
3. 如何培养良好习惯的方法。
教学资源：1. 教学PPT。
2. 视频素材：良好习惯案例。
教学过程：三、教学步骤1. 导入：播放一段关于良好习惯的短视频，引导学生思考：什么是良好习惯？为什么我们要养成良好习惯？2. 新课导入：介绍良好习惯的定义及重要性，让学生明白养成良好习惯的意义。
3. 案例分享：分享一些日常生活中良好习惯的案例，让学生认识到良好习惯就在我们身边。
4. 方法指导：讲解如何培养良好习惯的方法，引导学生在生活中践行。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在日常生活中可以培养的良好习惯，并分享给其他小组。
6. 总结提升：对本次班会进行总结，强调养成良好习惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 课后实践：布置一道课后作业，让学生结合自己的实际情况，制定一个养成良好习惯的计划，并坚持执行。
四、教学评价通过课后实践，观察学生在日常生活中养成良好习惯的情况，对学生的表现进行评价。
五、教学反思在课后对本次班会的效果进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，并对今后的教学工作做出调整。
六、教学步骤（续）6. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在日常生活中可以培养的良好习惯，并分享给其他小组。
每组选出一个最具代表性的良好习惯，进行全班分享。
7. 行动计划：邀请每位学生制定一个个人行动计划，明确自己要培养的具体良好习惯及实施步骤。
鼓励学生将自己的行动计划写在纸上，贴在教室的“好习惯展示墙”上，以便互相监督和激励。
8. 宣誓仪式：全班同学起立，共同宣誓自己将努力养成良好习惯，并承诺在的时间里，不断努力，相互支持，共同进步。
《好习惯早养成》主题班会教案
《好习惯早养成》主题班会教案一、教案背景班会主题：好习惯早养成课时：1课时年级：五年级二、教学目标1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生养成好习惯的意识，提高自我管理能力。
三、教学内容1. 导入：讲解好习惯的定义和作用，引导学生思考好习惯对个人成长的影响。
2. 主体部分：(1) 举例讲解好习惯的种类，如：学习习惯、生活习惯、交往习惯等。
(2) 分析好习惯养成的方法和技巧，如：制定计划、持之以恒、及时反馈等。
(3) 组织学生分享自己养成的好习惯，交流心得体会。
(4) 针对学生常见的问题习惯，探讨改进方法和策略。
3. 总结提升：强调好习惯早养成的重要性，鼓励学生从现在做起，努力培养好习惯。
四、教学过程1. 导入：讲解好习惯的定义和作用，引导学生思考好习惯对个人成长的影响。
2. 主体部分：(1) 举例讲解好习惯的种类，如：学习习惯、生活习惯、交往习惯等。
(2) 分析好习惯养成的方法和技巧，如：制定计划、持之以恒、及时反馈等。
(3) 组织学生分享自己养成的好习惯，交流心得体会。
(4) 针对学生常见的问题习惯，探讨改进方法和策略。
3. 总结提升：强调好习惯早养成的重要性，鼓励学生从现在做起，努力培养好习惯。
五、课后作业1. 学生回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中培养好习惯。
2. 学生制定一个自己的好习惯养成计划，明确目标、方法和时间安排。
六、教学策略1. 采用案例分析法：通过具体案例，让学生了解好习惯的重要性和养成好习惯的方法。
2. 采用互动讨论法：组织学生分组讨论，分享心得，互相借鉴好习惯养成的经验。
3. 采用情境模拟法：设计一些生活场景，让学生在模拟中学会运用好习惯解决问题。
七、评价方式1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 课后作业：评估学生制定的好习惯养成计划和感悟日记的质量。
3. 学生互评：组织学生互相评价，鼓励彼此积极养成好习惯。
习惯养成,好习惯早养成,习惯成就未来 主题班会课件(共22张PPT).ppt
十分钟内洗漱完毕，不要在洗漱间追逐打闹， 完成后回宿舍关门、熄灯、上床就寝
纪律
夜间教师值班，宿舍内禁止夜谈，熄灯后安 静睡觉，第二天起床铃响后在行动
就餐纪律要求
餐前
班级分批吃饭，带课本楼前站四列纵队，依次等待就餐。等待期间大声背诵所 带课本内容。
就餐
排队有序打饭，不拥挤吵闹，前后保持一米间隔；根据自身情况盛取饭量， 可少量多次；端饭时双手托住，避免洒出，在班级指定位置安静就餐。
学习习惯要求
课前预习： 认真完成预习任务。包括画好自然段， 找出不认识的字词、短语等；
课堂笔记： 听课的同时要整理好笔记，把老师重点 强调的知识点标记出来，以便课下复习；
错题本： 准备好科目的错题本，自己注意总结， 从错误中吸取经验。
学习习惯要求
1.书写工整，独立完成，按时上交； 2.按照科目作业格式书写，不随意涂 画，保持作业整洁； 3.完成后以小组为单位上交，注意写 好班级、姓名等个人信息； 4.态度认真，不应付了事
XXXX班主题班会
是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习 惯。——爱比克泰德
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。—— 培根
做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。— —亚里士多德
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格， 收获命运。
目 录 CONTENTS
➢ 纪律习惯 ➢ 学习习惯 ➢ 卫生习惯 ➢ 结束语
卫生习惯要求
• 饭前洗手 • 不乱扔垃圾 • 勤洗手、勤换衣 • 指甲不能太长 • 不随意吐痰
• 看到垃圾要捡到垃圾筒 • 座位周围没有垃圾 • 抽屉、桌面、椅子要干净 • 公共区域要干净
PART 04
结束语
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精品
能选出智商最高的人为徒弟，弈秋也十分高兴。
•
举行过拜师仪式之后，弈秋开始教两名徒弟学棋。
•
这两个徒弟的智商旗鼓相当，但是学习态度却是完全不一样。其中一个
徒弟，专心致志，集中精力听弈秋讲课。另一个徒弟虽然也坐在那里听弈秋
讲课，可是他的心早就溜走了。他心里惦记着天空飞翔的鸿雁，考虑怎样用 弓箭把它射下来，弈秋讲课的内容，他根本没有听进去。
精品
你是否知道养成良好习惯的重要性？ 你是否能自觉抵制不良习惯呢？ 你是否有积极培养良好习惯的意识？
今天，通过班会，我们一起交流怎 样培养良好习惯！
精品
“文明习惯，贵在养成”知出三种良好的学习习惯。
（3）课堂发言要注意什么？
（4）保持校园洁净要怎样做？
•
下棋是一项脑力劳动，需要天资聪明，头脑灵活。在招收徒弟时，弈秋
对要来学棋的人举行了智力测验，从计算能力、理解能力、反映能力、应变
能力等方方面面考察。考试非常严格，经过层层的筛选，最后选出了两名智
商最高的人，收为徒弟，其他的人都被淘汰了。
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有幸成为全国闻名棋手弈秋的徒弟，被选上的两个人别提有多高兴了。
( 5)父母不在家，有客人来访该怎么办？
( 6 )上学的路上捡到10元钱，路上又没有其 他人，你会怎么做？
精品
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《学弈》
•
从前，有一个叫秋的下棋能手，人们都称他为弈秋。他的棋艺在全国是独
一无二的，非常高超，经过大大小小的比赛，他从来没有输过。久负盛名的
弈秋认为如果自己死了，就没有人再掌握这些高超的棋艺的话，实在是太可 惜了。于是就招收了两个徒弟，要把自己的高超棋艺传下去。
•
结果，两个人的学习效果也是大不相同：前一个徒弟成了弈秋棋艺的传人，
后一个徒弟什么也没学会。
精品
同学说
精品
1、学会倾听的习惯。 2、善于思考的习惯。 3、敢于提问的习惯。 4、合作学习的习惯。 5、书写认真、计算仔细的习惯。 6、自查自改的习惯。 7、读书的习惯。 8、查阅工具书和资料的习惯。 9、及时复习的习惯。