全国统计专业技术中级资格考试大纲
2024中级统计师考试大纲

选择题在统计调查的设计中,以下哪项是确保数据质量的关键环节?A. 调查问卷的编写B. 调查样本的选取(正确答案)C. 数据录入的方式D. 调查报告的撰写下列哪个指标用于衡量数据的离散程度?A. 平均数B. 中位数C. 标准差(正确答案)D. 众数在回归分析中,如果因变量Y与自变量X之间存在线性关系,且斜率为正,这表明:A. Y随X的增加而减少B. Y与X无关C. Y随X的增加而增加(正确答案)D. Y是X的常数倍以下哪种统计图最适合展示各类别数据的频数分布?A. 折线图B. 饼图(正确答案)C. 散点图D. 直方图在时间序列分析中,季节性变动是指:A. 数据随时间的长期趋势B. 数据在一年内的周期性变化(正确答案)C. 数据的不规则波动D. 数据的循环变动假设检验中,第一类错误是指:A. 原假设为真时拒绝原假设(正确答案)B. 原假设为假时接受原假设C. 原假设为真时接受原假设D. 原假设为假时拒绝原假设下列哪个公式用于计算样本相关系数?A. ( \frac{\sum (x_i - \bar{x})(y_i - \bar{y})}{\sqrt{\sum (x_i - \bar{x})2 \sum (y_i - \bar{y})2}} )(正确答案)B. ( \frac{\sum x_i y_i}{n} )C. ( \frac{\sum (x_i - \bar{x})2}{n} )D. ( \bar{x} + \bar{y} )在抽样调查中,简单随机抽样的特点是:A. 每个样本单位被选中的概率不相等B. 样本单位之间存在某种联系C. 每个样本单位被选中的概率相等且相互独立(正确答案)D. 样本量必须等于总体量下列哪个统计量用于检验两个总体均值是否存在显著差异(假设方差已知)?A. t统计量(正确答案)B. F统计量C. χ²统计量D. Z统计量。
中级统计师每章分值

中级统计师每章分值
摘要:
1.中级统计师考试概述
2.每章分值分布
3.备考建议
正文:
一、中级统计师考试概述
中级统计师考试是我国统计专业技术资格考试中的一个重要级别,旨在评价考生在统计工作方面的专业知识和实际操作能力。
该考试分为两个科目:统计学基础知识和统计业务知识,共计十二章内容。
二、每章分值分布
1.统计学基础知识:共六章,分值分布如下
(1)第一章统计学基本概念:约20 分
(2)第二章统计数据收集:约25 分
(3)第三章统计数据整理与显示:约20 分
(4)第四章统计分析方法:约20 分
(5)第五章抽样分布与假设检验:约20 分
(6)第六章时间序列分析与预测:约25 分
2.统计业务知识:共六章,分值分布如下
(1)第七章国民经济核算:约20 分
(2)第八章经济结构分析:约25 分
(3)第九章工业统计:约20 分
(4)第十章农业统计:约20 分
(5)第十一章贸易统计:约20 分
(6)第十二章人口与就业统计:约25 分
三、备考建议
1.熟悉考试大纲和每章分值分布,有针对性地进行复习。
2.掌握统计学基础知识,加强概念理解和方法运用。
3.注重实际操作能力,多做练习题和模拟试题。
4.关注历年真题,了解考试趋势和题型。
5.合理安排时间,保持良好的心态和作息习惯。
总之,要想在中级统计师考试中取得好成绩,关键是对每章内容的掌握程度和复习策略。
中级统计师考试大纲2024

1.在统计学中,用于描述数据分布形状的图形是:
A.折线图
B.饼图
C.直方图(答案)
D.散点图
2.下列哪个指标用于衡量数据的离散程度?
A.平均数
B.中位数
C.众数
D.标准差(答案)
3.在假设检验中,如果P值小于显著性水平α,则:
A.接受原假设
B.拒绝原假设(答案)
C.无法判断
D.需要更多数据
4.下列哪种抽样方法属于非概率抽样?
A.简单随机抽样
B.分层抽样
C.便利抽样(答案)
D.系统抽样
5.在时间序列分析中,用于描述数据随时间变化趋势的模型是:
A.回归模型
B.移动平均模型(答案)
C.聚类模型
D.因子分析模型
6.下列哪个指标用于衡量两个变量之间的线性关系强度?
A.相关系数(答案)
B.方差
C.协方差
D.标准差
7.在多元回归分析中,如果增加一个解释变量后,模型的R²值增大,则说明:
A.新变量与因变量无关
B.新变量与因变量负相关
C.新变量与因变量正相关(答案)
D.无法判断新变量与因变量的关系
8.下列哪种统计方法用于分析多个变量之间的交互作用?
A.方差分析(答案)
B.回归分析
C.时间序列分析
D.聚类分析
9.在统计推断中,如果样本量足够大,则样本均值趋近于:
A.总体中位数
B.总体众数
C.总体均值(答案)
D.总体方差
10.下列哪个概念用于描述在给定条件下,某事件发生的可能性大小?
A.概率(答案)
B.频率
C.均值
D.方差。
统计专业技术资格考试大纲

统计专业技术资格考试是中国国家统计局主办的全国性考试,旨在选拔和培养具备统计专业知识和技能的人才。
考试大纲一般分为初级、中级和高级三个级别,每个级别的考试科目和考试内容也有所不同。
以下是统计专业技术资格考试大纲的一般内容:
1. 统计基础理论:包括统计学的基本概念、统计调查方法、数据处理和统计推断等方面的知识。
2. 统计方法与应用:包括概率论、数理统计、多元统计分析、时间序列分析、非参数统计等方面的知识,以及这些方法在实际应用中的具体应用。
3. 统计软件应用:包括SPSS、SAS、R等统计软件的基本操作、数据处理和结果分析等方面的知识。
4. 统计数据分析:包括统计报表、统计年鉴、统计调查等方面的数据分析和应用。
5. 统计法规与职业道德:包括统计法律法规、统计职业道德、统计信息安全等方面的知识。
考试形式一般为笔试,考试时间为3小时。
考试难度适中,主要考察考生的理论知识和实践能力,需要考生对统计专业知识有一定的了解和实践经验。
中级统计专业技术资格考试

中级统计专业技术资格考试摘要:1.中级统计专业技术资格考试简介2.考试的报名条件和报名时间3.考试的科目和内容4.考试的复习资料和备考策略5.考试的重要性和作用正文:一、中级统计专业技术资格考试简介中级统计专业技术资格考试,简称中级统计师考试,是我国统计系列专业技术资格考试中的一种,主要面向已经具有一定统计基础知识和实践经验的统计工作人员。
该考试旨在检验考生的统计理论水平、分析解决实际问题能力及统计工作实践经验,以提高我国统计专业人才队伍的整体素质。
二、考试的报名条件和报名时间1.报名条件:报考中级统计师的人员需具备国家承认的大学本科及以上学历,有一定的统计工作实践经验,并已通过初级统计专业技术资格考试。
2.报名时间:中级统计师考试报名时间一般为每年的5 月至7 月,具体报名时间请关注当地人事考试网站的通知。
三、考试的科目和内容中级统计师考试共设两个科目,分别为《统计学基础知识与实务》和《统计法规与统计调查制度》。
考试内容涵盖了统计学的基本理论、实务操作、统计分析方法、统计法规等方面,旨在检验考生的综合统计业务能力。
四、考试的复习资料和备考策略1.复习资料:考生可参考全国中级统计师考试大纲,购买相关的辅导教材和习题集进行复习。
同时,也可以关注一些线上学习平台和培训课程,以提高复习效果。
2.备考策略:首先,考生要熟悉考试大纲和考试要求,明确复习重点;其次,要注重理论知识与实际操作的结合,提高自己的分析解决问题的能力;最后,要合理安排时间,做好模拟试题的练习,以提高考试通过率。
五、考试的重要性和作用中级统计专业技术资格考试对于统计工作人员具有重要的意义和作用。
统计职称中级考试要点

全国统计专业技术中级资格考试大纲——《统计基础理论及相关知识》科目一、考试目的考察统计专业技术人员综合运用统计方法、经济学基础理论、会计基础知识等有关理论和实践经验,根据不同要求进行数据描述、参数估计、假设检验,并对数据进行定性和定量分析;根据统计和会计资料进行经济判断和分析。
二、考试基本要求(一)统计方法1.根据统计学的定义,掌握统计学中的几个基本概念(变量、数据、数据类型),了解数据来源的主要渠道,掌握常用搜集数据的方法、特点及应用条件。
2.根据数据的类型,选择不同的统计图表对数据进行描述,使用不同的统计量反映数据的集中趋势、离散程度。
3.根据样本统计量的抽样分布,对总体参数进行估计;根据影响样本量的主要因素,确定恰当的样本量。
4.根据假设检验的基本原理,对总体参数(均值、比例)进行假设检验。
5.根据相关分析和回归分析的基本理论与方法,对现象之间的数量关系进行研究和分析。
6.运用时间序列的分析指标、分析方法,对社会经济现象随时间变化的状况进行研究和预测。
7.根据统计指数的原理和方法,通过编制综合指数,分析社会经济现象的综合变动情况。
(二)经济学基础知识1.需求、供给和市场机制的作用(1)根据恩格尔系数分析需求结构和富裕程度,根据恩格尔曲线分析可支配收入对于不同商品需求量的影响。
(2)运用需求函数和价格需求弹性分析价格变化对需求量的影响。
(3)根据供给法则、供给函数和价格供给弹性分析价格对供给量的影响,包括理解供给法则例外的几种商品。
(4)根据供求法则推导均衡价格和均衡数量的变动。
2.市场失灵与政府的微观经济政策(1)根据外部性垄断、公共物品及信息不充分和信息不对称分析导致市场失灵的原因与后果。
(2)运用科斯定理分析政府消除外部性的微观经济政策和产权制度改革;从政府对垄断进行公共管制分析国家反垄断经济政策;从市场失灵和政府失灵两个方面界定政府干预的范围。
3.宏观经济运行与生产总量的衡量(1)根据宏观经济流程分析不同部门在宏观经济运行中的作用;根据三个国民经济恒等式分析不同部门框架下宏观经济均衡关系;根据储蓄与投资差关系分析通货膨胀与通货紧缩的成因。
全国统计专业技术中级资格考试大纲
全国统计专业技术中级资格考试大纲主要包括以下内容:
一、考试目的和要求
本考试旨在测试考生在统计学方面的专业知识和技能,包括统计学基本理论、方法和应用等方面的能力。
要求考生具备扎实的统计学基础和较高的综合素质,能够独立完成统计分析工作。
二、考试科目和内容
1. 统计学基础知识
- 概率论与数理统计基础
- 描述性统计
- 推断性统计
- 方差分析
- 回归分析
- 时间序列分析
- 多元统计分析
2. 应用统计学
- 国民经济核算
- 社会调查与数据分析
- 质量控制与管理
- 市场调查与预测
- 风险评估与决策分析
- 数据挖掘与机器学习
三、考试形式和时间
本考试采用笔试形式,分为两个科目,每个科目满分为100分,总分为200分。
考试时间为3小时。
四、考试要求和评分标准
1. 考试要求:考生需要掌握统计学的基本理论和方法,能够熟练运用各种统计工具和技术进行数据分析和决策支持。
同时还需要具备较强的逻辑思维能力和综合分析能力。
2. 评分标准:根据试题难度和答题情况,采用百分制评分法,每道题目得分相加即为该科目的总分。
同时还会考虑考生的答题速度和准确性等因素进行综合评定。
统计高、中、初级专业技术资格考试简介
统计中、初级专业技术资格考试简介组织领导国家统计局和人事部成立全国统计专业技术资格考试办公室,负责统计专业技术资格考试的组织实施和考务工作,考试办公室设在国家统计局人事司。
国家统计局设立统计专业技术资格考试大纲、考试用书编写暨命题委员会。
该委员会负责考试大纲、考试用书的编写和命题工作。
委员会的日常工作由国家统计局人事司负责。
北京市人事考试中心负责北京地区考试的具体组织与实施工作。
考试日期及时间统计专业初级资格和中级资格考试每年举行一次,考试日期一般设在每年10月的第三个星期日,分在两个半天进行,考试时间均为2.5小时。
级别、专业设置考试设置两个级别:统计专业初级资格、经济专业中级资格。
参加考试并成绩合格者,获得相应级别的专业技术资格。
初级的考试分为《统计学和统计法基础知识》与《统计专业知识和实务》两个科目。
中级的考试分为《统计基础理论及相关知识》与《统计工作实务》两个科目。
报考条件(一)北京地区的国家机关、企事业单位、人民团体中在统计岗位上从事统计工作的专业技术人员,报名参加统计专业初、中级资格考试,应具备下列基本条件:1、拥护中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线,遵纪守法。
2、热爱统计工作,能够履行岗位职责,完成本职工作任务,遵守职业道德。
(二)报名参加统计专业初级资格考试人员,还须具备高中毕业以上学历。
根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》(国人厅发〔2004〕45号)文件精神,应届毕业生参加本年度统计专业初级资格考试的,报名时尚未获得学历证书的应届毕业生,应持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业证明,到指定报名点进行报名。
(三)报名参加统计专业中级资格考试人员,还须具备下列条件之一:1、大学专科毕业,从事专业工作满六年;大学本科毕业,从事专业工作满四年。
2、获第二学士学位或研究生班结业,从事专业工作满二年。
3、获硕士学位,从事专业工作满一年;获博士学位。
中级统计专业技术资格考试条件
中级统计专业技术资格考试条件
摘要:
1.考试简介
2.报考条件
3.报名方式和时间
4.考试科目和内容
5.成绩和证书
正文:
一、考试简介
中级统计专业技术资格考试,简称中级统计师考试,是我国统计系列专业技术资格考试中的一项重要考试。
该考试旨在评价从事统计工作的人员的专业技术能力,选拔合格的统计专业人才,以满足国家和社会对统计人才的需求。
二、报考条件
报考中级统计专业技术资格考试需要满足以下条件:
1.遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德;
2.具有大学本科及以上学历,或具有学士学位及以上学位;
3.具备一定的统计工作实践经验,具体要求视各地区、各部门的具体规定;
4.参加并通过初级统计专业技术资格考试。
三、报名方式和时间
报考中级统计专业技术资格考试的具体报名方式和时间,请关注当地人事考试部门的通知。
一般而言,报名采用网上报名的方式,报名时间通常在考试
前3-6 个月。
四、考试科目和内容
中级统计专业技术资格考试主要包括以下科目:
1.统计学原理与方法;
2.统计法规与统计制度;
3.统计数据采集、整理与分析;
4.统计预测与决策;
5.统计综合分析与评价。
考试内容以《统计专业技术资格考试大纲》为准,大纲由国家统计局制定并公布。
五、成绩和证书
中级统计专业技术资格考试成绩实行百分制,合格分数线为60 分。
考试成绩达到合格分数线的考生,可获得由国家统计局颁发的中级统计专业技术资格证书。
统计专业技术资格考试内容
统计专业技术资格考试内容摘要:I.统计专业技术资格考试介绍A.考试背景及目的B.考试报名及时间C.考试级别及科目D.考试方式及内容II.统计专业技术资格考试大纲A.统计基础理论B.统计实务与方法C.统计法律法规及职业道德D.统计信息技术III.统计专业技术资格考试备考建议A.了解考试大纲及要求B.制定合理的学习计划C.参加培训课程及模拟考试D.注重实践与理论相结合IV.统计专业技术资格考试意义A.对个人职业发展的促进B.对企业及社会的影响C.对我国统计事业的发展正文:统计专业技术资格考试是我国为选拔和培养优秀统计人才而设立的一项考试。
该考试旨在检验考生是否具备从事统计工作所需的专业知识与技能,提高统计工作者的整体素质。
本文将对统计专业技术资格考试的内容进行详细介绍,并提供一些备考建议,以帮助考生顺利通过考试。
首先,统计专业技术资格考试分为初级、中级和高级三个级别,共包括四个科目:统计基础理论、统计实务与方法、统计法律法规及职业道德、统计信息技术。
各级别考试科目有所不同,考生需根据自身实际情况选择报考科目。
考试方式为笔试,考试内容涵盖了统计工作的各个方面,既有理论知识,也有实践技能。
针对统计专业技术资格考试大纲,考生应首先了解各个科目的具体内容,以便有针对性地进行复习。
统计基础理论涉及概率论、抽样分布、统计推断等内容;统计实务与方法包括描述性统计、推断性统计、回归分析等;统计法律法规及职业道德则涉及统计法律法规、统计行业道德、统计职业操守等;统计信息技术则包括数据处理、数据分析、数据可视化等。
在备考过程中,考生需制定合理的学习计划,并参加培训课程及模拟考试,以检验自己的学习效果。
同时,注重实践与理论相结合,将所学知识应用到实际工作中,提高自己的实际操作能力。
最后,统计专业技术资格考试对于个人职业发展具有重要的促进作用。
通过考试,考生不仅可以提高自己的专业素质,还可以获得更好的职业发展机会。
对于企业及社会而言,统计专业技术资格考试有助于提高整个统计行业的水平,为企业和政府决策提供更为科学、准确的数据支持。
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全国统计专业技术中级资格考试大纲(2010年暂用)《统计基础理论及相关知识》科目一、考试目的考察统计专业技术人员综合运用统计方法、经济学基础理论、会计基础知识等有关理论和实践经验,根据不同要求进行数据描述、参数估计、假设检验,并对数据进行定性和定量分析;根据统计和会计资料进行经济判断和分析。
二、考试基本要求(一)统计方法1.根据统计学的定义,掌握统计学中的几个基本概念(变量、数据、数据类型),了解数据来源的主要渠道,掌握常用搜集数据的方法、特点及应用条件。
2.根据数据的类型,选择不同的统计图表对数据进行描述,使用不同的统计量反映数据的集中趋势、离散程度。
3.根据样本统计量的抽样分布,对总体参数进行估计;根据影响样本量的主要因素,确定恰当的样本量。
4.根据假设检验的基本原理,对总体参数(均值、比例)进行假设检验。
5.根据相关分析和回归分析的基本理论与方法,对现象之间的数量关系进行研究和分析。
6.运用时间序列的分析指标、分析方法,对社会经济现象随时间变化的状况进行研究和预测。
7.根据统计指数的原理和方法,通过编制综合指数,分析社会经济现象的综合变动情况。
(二)经济学基础知识1.需求、供给和市场机制的作用(1)根据恩格尔系数分析需求结构和富裕程度,根据恩格尔曲线分析可支配收入对于不同商品需求量的影响。
(2)运用需求函数和价格需求弹性分析价格变化对需求量的影响。
(3)根据供给法则、供给函数和价格供给弹性分析价格对供给量的影响,包括理解供给法则例外的几种商品。
(4)根据供求法则推导均衡价格和均衡数量的变动。
2.市场失灵与政府的微观经济政策(1)根据外部性垄断、公共物品及信息不充分和信息不对称分析导致市场失灵的原因与后果。
(2)运用科斯定理分析政府消除外部性的微观经济政策和产权制度改革;从政府对垄断进行公共管制分析国家反垄断经济政策;从市场失灵和政府失灵两个方面界定政府干预的范围。
3.宏观经济运行与生产总量的衡量(1)根据宏观经济流程分析不同部门在宏观经济运行中的作用;根据三个国民经济恒等式分析不同部门框架下宏观经济均衡关系;根据储蓄与投资差关系分析通货膨胀与通货紧缩的成因。
(2)根据国民经济恒等式分析国民经济总量的平衡关系,衡量支出法GDP和收入法GDP;根据潜在GDP与实际GDP的关系分析宏观经济“过冷”和“过热”的原因;根据核算的全面性和国民福利角度分析以GDP为核心的国民收入核算的缺陷。
4.产品市场和货币市场的均衡与国民收入的决定(1)根据总需求与总产出的关系分析均衡产出及存货变动机制;根据消费函数分析收入与消费的关系,根据边际消费倾向分析收入变动对消费的影响;根据储蓄函数分析收入与储蓄的关系;根据政府部门在国民收入决定中的作用分析政府采取宏观调控的政策措施;根据边际消费倾向分析投资乘数和政府购买乘数;运用乘数原理分析政府赤字预算对于经济增长的刺激作用。
(2)根据货币需求的种类分析总体货币需求;根据货币需求函数分析利率和收入对货币需求的决定作用,根据货币需求分析流动性陷阱的形成及其危害;根据基础货币和货币乘数分析货币供给,根据货币乘数分析存款准备金率对货币供应的影响。
(3)运用投资函数分析利率与投资的关系;根据利率变动与国民收入变动的关系分析利率作为经济杠杆的重要作用;根据产品市场均衡和货币市场均衡分析均衡利率的形成。
5.财政政策与货币政策(1)根据四大宏观经济政策目标的内涵分析宏观经济政策的互补关系和替代的关系,特别是经济增长与充分失业之间的互补关系以及短期内充分就业与稳定价格之间的替代关系;通过这些关系分析经济政策目标选择的依据。
(2)根据财政政策的主要工具和类型分析紧缩性和扩张性财政政策的作用及其适用条件。
(3)根据货币政策的工具和类型分析不同类型的货币政策的作用及适用条件。
(4)根据财政政策与货币政策产生作用的途径分析其不同效应和两种政策组合使用的必要性,以及四种组合基本方式的适用条件。
6.开放经济条件下的宏观经济运行(1)根据国际收支平衡表的平衡关系分析国际间经济交易的主要途径和对外经济关系;根据实际汇率、购买力平价和利率水平分析汇率变化的短期因素和长期因素;根据经常项目和资本项目分析汇率变化对于对国际收支平衡的影响。
(2)根据净出口函数分析影响进、出口贸易的因素。
(3)根据净资本流出函数分析利率水平与国际资本流动的关系;根据进口规模与储备资产的关系界定适度储备资产的规模。
(4)根据溢出效应和回振效应分析国家间经济互动。
7.通货膨胀(1)根据价格水平上涨的数量界限划分不同类型通货膨胀;根据收入分配、经济效率和产出分析通货膨胀对经济的各种影响;根据短期和长期菲利普斯曲线分析短期内和长期内就业率与通货膨胀率之间关系。
(2)根据需求拉动、成本推动和结构性通货膨胀理论分析通货膨胀的成因。
8.经济增长与经济波动(1)运用主要的经济增长模型分析各种因素对经济增长的作用。
(2)运用经济增长理论分析我国科教兴国的经济发展战略、可持续发展战略的内涵以及经济增长方式转换的途径。
(3)运用经济周期理论分析反经济周期政策的适应条件。
(三)会计基础知识1.根据会计的基本职能、基本原则、核算内容、核算程序,分析判断基层单位会计核算基础及对经济统计数据质量的影响。
2.根据企业会计准则、企业会计制度及相关法律规定,分析判断企业会计核算规范化及对统计工作的影响。
3.正确判断会计与统计采用的核算单位。
4.根据会计报表(资产负债表、利润表、现金流量表,以及成本费用明细核算表)编制方法和会计项目,按照统计制度要求,正确判断会计核算项目与财务统计指标、国民经济核算之间的相关关系。
5.根据会计的资产负债表、固定资产确认标准、资产和负债分类、折旧政策等,准确把握基层单位会计与宏观统计对资产负债的核算方法、价格和核算范围。
6.根据会计利润表、成本费用核算表,分析判断会计与经济统计的生产范围,掌握利润表、成本计算表、营业费用、管理费用和财务费用核算资料在宏观统计,特别是GDP核算中的应用。
7.根据会计报表分析企业的偿债能力、获利能力,正确判断企业的财务状况和经营效益。
《统计工作实务》科目一、考试目的考察统计专业技术人员运用我国现有统计调查设计与管理、统计管理体制、统计标准与分类、国民经济核算、专业统计调查制度、住户调查和统计整理与分析报告等统计实务知识进行宏观经济分析的能力;根据统计和国民核算资料解决统计工作中实际问题的能力;根据统计及相关法律法规依法统计和处理统计违法案件的能力。
二、考试基本要求(一)统计法规1.把握统计法律规范的基本特征、效力和基本原则。
2.把握统计行政许可项目的法律依据、认定机关及许可程序。
3.把握统计执法检查的对象、主要内容、机构和统计执法检查员的主要职责和职权以及依法查处统计违法案件。
4.根据统计行政处罚的特征、基本原则及实施机关,判断适用统计行政处罚的违法行为种类,采取相应的统计行政处罚措施。
5.根据统计行政处分的适用对象、实施机关,判断适用行政处分的违法行为种类,采取相应的统计行政处分措施。
6.把握统计法关于民事责任和刑事责任的有关规定。
7.把握统计行政复议机构、范围及有关复议的管辖和复议程序。
8.根据统计行政诉讼的起诉,受案范围,依法进行统计行政应诉。
(二)统计实务1.统计调查设计与管理(1)根据我国现有统计调查设计的主要内容和方法步骤,分析判断统计调查设计在提高我国统计数据质量中的作用。
(2)根据我国现有统计调查方法体系(即以周期性普查为基础,以经常性抽样调查为主体,综合运用全面调查、重点调查等方法),分析判断该体系对提高我国统计数据质量的作用。
(3)根据我国现有统计调查的主要方法(普查、抽样调查、重点调查、典型调查以及其他非全面调查),分析判断各种方法的优缺点,判断在统计实际工作中的应用范围和作用。
(4)根据我国现行统计数据管理与发布制度,分析判断其对提高我国统计数据生产透明度的作用。
(5)根据我国现有统计标准和分类,分析这些统计标准和分类之间的相互关系,并在统计和国民经济核算中正确使用。
2.国民经济核算(1)根据国内生产总值三种核算方法,分析判断三种方法的基本特点及其相互关系,分析GDP在宏观经济分析和中长期规划制定中的作用。
(2)根据我国目前投入产出表的基本结构和内容,分析投入产出表的平衡关系及其与国内生产总值核算的关系,编制投入产出表,判断其存在的主要问题。
(3)根据我国目前资金流量表的基本结构和内容,分析资金流量表的平衡关系;分析国内生产总值、国民总收入、国民可支配总收入之间的关系;分析居民总收入、居民可支配收入的关系;应用资金流量表进行经济分析;编制资金流量表,判断其存在的主要问题。
(4)根据我国目前国际收支平衡表的基本结构和内容,分析国际收支平衡表在计算国民总收入和国民可支配收入中的作用,分析国际收支平衡状况;编制国际收支平衡表。
(5)根据我国目前资产负债表的基本结构和内容,分析资产负债表的结构、主要平衡关系以及资产负债差额、国民财产的计算关系。
3.国民经济行业统计根据国民经济各行业的生产经营活动内容、统计范围、调查单位和调查方法,计算主要统计指标,判断统计口径范围,分析和判断它们在国民经济核算和宏观经济分析中的影响和作用。
4.专业统计根据专业统计的统计范围、调查单位和调查方法,计算主要统计指标,判断统计口径范围,分析和判断它们在国民经济核算和宏观经济分析中的影响和作用。
5.住户调查与价格统计根据城乡住户调查和价格统计的目的和主要内容,计算主要统计指标,判断指标关系,选择基础数据的调查方法,分析判断它们在国民经济核算和宏观经济分析中的影响和作用。