2019年绿色的卫兵-精选word文档 (3页)
【精品文档】向什么致敬话题作文-精选word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==向什么致敬话题作文1向牙哥致敬看那个呲着大牙笑得的开心的家伙，明明脸那么黑，还露出一口白牙，是炫耀你的牙比别人白吗？镜头再往近点照，我们可以清清楚楚看到守卫他口腔的一个“卫兵”，残缺了四分之一的身体。
这是在一次“篮球灾祸”中，被某男一个胳膊肘子给打“下岗”喽。
即使如此，只事发的那一节课，他情绪低沉，第二天，又是一张笑脸面对大家。
我们老拿此事开涮他，“牙哥”的外号也因此传开。
一次做英语对话练习，用“比”来造句，我瞪着他的牙对他说：“我比你多四分之一颗门牙的优势！”他没有摆出一副气势汹汹要声讨我的样子，只是皮笑肉不笑的说：“有本事你也长成这样子。
”我被他打击到了，这个坚强的缺牙的家伙，就算有时说话牙齿漏风，也会照样和周围人嘻嘻哈哈的。
唉，关于他的娱乐精神，你能说他什么好呢？向乐观的积极的牙哥致敬！2向小溪致敬春天，溪水慢慢地融化了，还叮叮冬冬地唱起了欢乐的歌，跟着春天的脚步流向一望无际的大海，去认识更多的好朋友。
小溪不像瀑布那样飞流直下三千尺，不像大海那样汹涌澎湃，也不像西湖水平如镜，而是始终马不停蹄地向前方流去，无论前面有多少困难，它总是坚持不懈地勇往直前。
如果小溪在路上碰到一块坚硬无比的石头，它不是向着石头横冲直撞，它怕撞疼了石头改变了方向，从石头身旁流过，它是多么友爱啊！如果小溪在路上碰到一片枯树叶，它总会带着它结伴一起去旅行。
它是多么怜惜那些没有朋友的树叶啊！如果小溪在路上一条小水沟，小水沟旁有着快要死的小花，它总会分一点水给花儿，让它重新开放。
它又是多么友爱啊！几个月过去了，小溪依然这样旅行着，在这几个月里，它又做了多少贡献呢？农民伯伯用它灌溉农田，为花儿浇水，给刚做完工作的人们解渴。
他们那么赞美你，你却那么谦虚地说：“这是我应该做的。
”说着又继续你的旅行。
环境守卫者事迹五篇
环境守卫者事迹五篇环境守卫者事迹五篇在冬青等低矮的灌木长得很茂密时，园林工人怕害虫的侵蚀会破坏树木的绿叶、树枝的生长，就把树木的嫩叶、老树枝修剪掉，，就能使养分。
下面是#为大家整理的环境守卫者事迹资料，提供参考，欢迎你的阅读。
环境守卫者事迹一我现在长大了，有时，应该离开父母这间暖房，可当我还小时，可不能离开父母温暖的阳光。
当我翻开影集，就会看到一张在动物园里拍的照片，这背后的故事令我难以忘怀那时，我还在读幼儿园，在那个时候，我们出去春、秋游，都需要家长陪同。
每次，我就和妈妈一起去游玩。
我们进了动物园就开始进行自由分散活动。
我看见了两头绿象，我感到特别好奇，急忙跑到前面看个究竟。
那两头绿色的大象是用一些常青树修剪而成的，要不然，在冬天，两头大象就只剩下骨架了.这两头大象的鼻子互相缠绕着，就像我们手拉手，正在交朋友呢!大象的耳朵像两把蒲扇，眼睛像两颗黑宝石，牙齿像两把利剑，身子像一堵墙，腿像四根柱子，尾巴像一根绳子。
它们俩站在门口，似乎在说：欢迎你们到这里来玩，我们这儿有各种各样的动物，可以让你一饱眼福，可以说这里就是一个动物世界。
这两头大象是园艺工人的杰作谁说园艺工人没有用，他们的作品就呈现在我们眼前，这是他们汗的结晶，汇聚了他们的奇思妙想。
我禁不住赞叹：真棒呀!妈妈就举起照相机，拍下了这永恒的瞬间。
现在，我每当看见这张照片，就会钩起一段美好的回忆。
我的童年就像一个五彩斑斓的盒子，这张照片就像其中一个闪光点，在记忆中不能抹灭。
我要像园艺工人一样，虽不起眼，但也为人们作出贡献!我爱这张照片!环境守卫者事迹二在冬青等低矮的灌木长得很茂密时，园林工人怕害虫的侵蚀会破坏树木的绿叶、树枝的生长，就把树木的嫩叶、老树枝修剪掉，，就能使养分小区里有许多平凡、默默无闻地工作的园林工人。
常常可以看见在小区里忙碌的身影，对花草的呵护就象慈爱的母亲在爱护的孩子一样细心、周到。
在冬青等低矮的灌木长得很茂密时，园林工人怕害虫的侵蚀会破坏树木的绿叶、树枝的生长，就把树木的嫩叶、老树枝修剪掉，，就能使养分更地供给树木，树木生长的需要，并使得害虫无处藏身，多好啊!夏天，小草长得一片碧绿，非常繁茂。
行走的卫士 有生命的界碑——记新疆兵团第四师61团园林三连 护边员 卡卡尔曼
行走的卫士有生命的界碑——记新疆兵团第四师61团园林三连护边员卡卡尔曼提到戍守边关，人们的脑海中常常会想到爬冰卧雪执勤，顶着酷暑骄阳巡逻的边防官兵，很少有人会知道祖国的边防线上还有一支不列入军队编制、不穿军装的护边员队伍。
新疆生产建设兵团第四师61团园林三连护边员卡卡尔曼就是其中的一员。
12年来，卡卡尔曼与共和国千千万万边防军人一样，用满腔赤诚甚至生命，守卫着祖国的万里边防线，被边防官兵和各族职工群众称为“有生命的界碑”。
卡卡尔曼在园林三连算得上是富裕之家，家里养殖了200多只羊，10头牛，两个儿子一个已经参加工作。
连队有人不解，日子过得不错，何必去从事一个没有油水、吃苦受累的工作。
对此，卡卡尔曼有自己的想法：【同期声：新疆兵团第四师61团园林三连护边员卡卡尔曼家里富裕了，住上了砖房，有电视看，有手机用，还出了一个大学生，这都是党和国家对少数民族关怀的结果。
别说近两年国家对护边员每月还有200元的补助，即使一分钱没有，我也要为国家当好护边员。
只有边境一线安定了，老百姓才会有好日子过。
】正是抱着这种想法，卡卡尔曼对护边工作从不含糊，自2002年当上义务护边员后，卡卡尔曼就把守护边境当成了一项重要工作，每天至少在边境线上巡逻1次。
从事护边员工作最初的那几年，边境一线交通条件非常不好，卡卡尔曼每次巡逻都是在马背上完成。
春天狂风肆虐，夏天蚊虫叮咬，冬天寒风刺骨，每巡逻一次要往返40公里。
卡卡尔曼每天一大早就出门，边走边查看边境线，发现铁丝网断裂处，就拿出工具仔细修补，同时检查边防公路、路标等边防设施有没有被损坏。
时间久了，这条线上，哪儿有个土包，有个沟，有个弯，他都清清楚楚。
他的足迹踏遍了边境线上的沟沟坎坎。
【同期声：新疆兵团第四师61团园林三连护边员卡卡尔曼和边防官兵一起守卫边境线，我知道了自己肩负的使命是崇高的，就是一个人走在边境线上，站在神圣的界碑前，我也来没有感到孤单过，因为我是祖国的护边员，我的身后是祖国。
绿色小卫士
绿色小卫士（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学绿色小卫士总结(热门21篇)
小学绿色小卫士总结第1篇为进一步促进我校绿色校园工作，动员广大师生共同营造文明健康的校园环境，2020年月日，学校校区各班级开展了以“保护环境，从我做起”为主题的反思活动。
岁月如长河，热望如鲸歌。
人间最珍贵，举目皆绿色。
爱护环境人人有责!本次活动以反思课的形式，将损害校园草木、乱扔垃圾、践踏草坪等现象的实物照片展示给同学们，以引起大家的共鸣及重视。
一、保护环境个人反思课堂上同学们踊跃发言，一一列举了日常生活中经常发现的不爱护环境的行为，据此提出了一系列改正措施，大家受益匪浅。
有些班主任播放了近几年环境变化的视频，使学生深切感受到环境对于人类生存的重要性。
通过此次反思课活动，大家都意识到，环境与我们每一个人息息相关，想要蓝天白云，必须从我做起!二、班主任总结山水几重，风雪几更。
泉水泠泠，鸟鸣嘤嘤。
这自然之美，美在和谐，美在共生，美在保护。
太平盛世，万物生长。
此项活动的开展，旨在将环保意识深入普及到全校，号召师生共同支持环保、参与环保。
保护校园环境，建设绿色新兴。
小学绿色小卫士总结第2篇以巩固绿色学校为契机，倡导绿色文明，加强学生的环境教育，从校园环保、校园用水用电等方面抓起，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯。
我校积极响南阳市环保局的号召，在全校开展了“低碳行动，绿色七小”青少年生态环保主题活动，现将活动情况总结如下：一、整体规划，责任到人接到上级通知后，我校开始制定实施创建“低碳行动，绿色七小”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组长，各年级教研组长和学生会学生代表组成。
领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。
绿色环保活动领导小组：顾问；组长；副组长；成员。
二、开展“绿色低碳”主题活动1、开展“我的低碳生活”创意金点子征集活动。
低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。
情系绿色的“啄木鸟”
绿色是最美的颜色，青山是醉人的风景。
与大山相守，与绿色为伴，乌兰察布市森林病虫害防治检疫站站长张志林将岁月过成了一首蕴含情感的无私奉献的诗篇。
他从不懂森林保护技术的“门外汉”到行业专家，又从专家到绿色卫士……是什么让他如此眷恋他的事业？又是什么让他满怀激情执着前行？出生在乌兰察布市察哈尔右翼后旗一个贫 困闭塞小山村的张志林，面对着家乡大面积的荒山和沙化土地，他从小就发誓：要好好学本领，改变家乡的面貌！1986年，他光荣地加入中国共产党，以优异的成绩毕业于原乌兰察布盟农牧学校，同年被分配到原乌兰察布盟造林站工作。
农村成了他施展才华的宝地，正如他父亲给他起的名字“志林”一样，他决心用自己一生的汗水，立志林业，服务林业！服务乡村造林，这个朴实无华却异常辛 苦的工作，他一干就近20年。
他扎根基层、坚守基层、服务基层，用自己的所学和实践积累，不断摸索改进营林护林方法，做到精细中有规则、经验中讲科学，为家乡增绿致富建言献策……随着家乡生态环境的逐步改善，他在欣慰 的同时，愈加认识到，要想更多地造林成林，加强管护至关重要。
2003年，他被调入国有林场管理站工作，这是一个更大的施展才华的舞台，他倾注了无数心血。
此后5年中，他经常在山间跋涉，近距离接触林木，掌握第一手资料，以最好的状态服务基层。
他用责任和奉献，用大爱与赤诚，书写了与林业事业的不解之缘。
一个个山头披绿，一片片绿树成荫，是久久萦绕在他心头的绿色憧憬。
一次夕阳西下，林人风采H a在从造林地返家途中，他猛然发现原本林木葱茏的山坡，失去了往日的美丽景象，变成了凋落枯黄的一片……他心头一震，急忙跑到山坡上查看。
这一看,着实吓了一跳：原来树叶被密密麻麻的小虫子吃掉了！多少代人的辛苦就这样付之东流吗？不，要让它们恢复绿色！这一偶然的发现，改变了他的人生轨迹。
为了寻找森林病虫害的原因，他见到虫子就抓，到处求证是哪种虫子在危害森林。
本地专家给不了答案，他就将标本邮寄到全国各大专业院校或科研院所求证。
2019年我眼中的银杏树-word范文 (1页)
2019年我眼中的银杏树-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我眼中的银杏树在我家的楼下，有一排银杏树，它们一年四季都有不一样的变化。
春风吹来的时候，银杏树体内的密码启动，一个个绿色的小眼睛在初春苏醒，渐渐长成绿油油的“小扇子”，好像是银杏树姑娘的一件绿色礼服。
微风吹过，扇子们翩翩起舞，哗啦啦的响声是它们的合唱。
路过的小动物也被吸引过来，燕子也是为了看银杏树的舞姿才匆匆忙忙从南方赶回来呢!夏天到了，银杏树姑娘嫌礼服太热，就换下长长的裙子，穿上一套男生装，由翩翩起舞的小姑娘变成了英姿飒爽的小男生。
它的树干笔挺，就像是仪仗队队员在列队接受检阅。
它的叶子绿得更浓，像是泼墨染过似的，这一排树伸出臂膀遮蔽成树荫，给我们带来阵阵清凉和勃勃生机。
秋天，雌银杏树的臂膀上挂满了“小豆豆”—这就是它的果实银杏。
有的树枝被累累果实压弯了，仿佛是树姑娘害羞了。
经常有小朋友们找来长长的竹竿打“豆豆”。
那些果实不一会儿就掉了满地，小朋友们围上来，抢到“豆豆”的都开心极了。
大人们说，银杏果营养丰富，可以预防疾病，还可以美容。
小朋友们把豆豆带回家，送给爷爷奶奶、爸爸妈妈做礼物，大家都很开心!气温越来越低，.银杏树的叶子渐渐变成金黄色。
早晨上学的时候，抬头看看它们挺拔的身姿在寒风里摇摇晃晃，就像是一位有风度的诗人，在晨风中朗诵自己的作品。
冬天，下起了雪，银杏树的叶子落光了。
它们修长地挺立在北风中，不畏缩严寒，像是卫兵守护着我们的宿舍楼。
看看楼前的柳树和槐树，操场上的杨树，广场上的木香和女贞树，我觉得这排银杏树是最有风度的树。
银杏树不仅美丽，还有着自己独特的气质和品格，是我最喜爱的树!。
《绿色的卫兵》
《绿色的卫兵》【教学设计理念】一、巧设情境，诱发学生合作欲望合作学习是一种特殊的情知相伴的认知过程，在引导学生合作学习时，需要教师巧设悬念，精心设疑，创设情境，使学生产生自己解答不了，或者自己得出结论确定不了是否准确，急需和别人交流，听取别人意见的欲望，在这种情况下就使学生恰到好处地进入合作学习的情境，使合作学习达到最佳状态。
二、给予时间，营造合作学习氛围在很多情况下，教师对于合作学习认识不深，学生尚未开展合作，教师就拍掌喊停，停止合作学习，这纯粹是为了贴道合作学习的标签而已。
这样的合作有什么用？在教学中，教师要善于引导学生开展合作学习，收到预期的效果。
在学生的质疑、纷纷议论时，大胆放手，让学生从自己的思想实际出发，给学生以充分的思考时间，对问题进行独立探索、尝试、讨论、交流，学生充分展示自己的思维过程。
由于这些方法是学生自己提出来的，学生更乐此不疲地去发现、尝试、对比，在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。
教师最后及时引导学生进行反思、总结。
三、学会倾听，培养合作学习习惯小组合作时，教师要着力培养学生认真听取别人意见的习惯，使学生意识到倾听别人发言，既是一种文明礼貌的行为，也是一种好的学习方法。
从别人的发言中会得到很多启发，从小组其他成员身上收获更多的知识、方法，养成一人发言、组内其他成员认真倾听的良好习惯。
在实际教学中，小学生往往不习惯听别人发言，急于发表自己的观点。
教师应该参与到小组学习中去，引导学生学会倾听。
小组合作学习操作活动中，既能体现集体的智慧，又能培养学生的合作意识，是与人交流的良好机会。
因此，教师在小组合作实践问题上，一是可以用一些语言让学生学会倾听，如评选“动脑好听众”“快乐不倒翁”等，以此来规范学生合作中的听讲习惯；二是要尽量设计一些一个人操作不方便，只有两个或两个以上的人才能操作的内容，培养合作操作的习惯。
四、合理分工，共同达到团结协作合作学习不再是一种个人的学习行为，而是一种集体行为，这需要学生有足够的团队意识。
绿色环保小卫士主要事迹(15篇)
绿色环保小卫士主要事迹(15篇)：环境保护环保环境污染环保小卫士绿色环保王乐绿色环保小卫士主要事迹第1篇：她叫王圣镈，是我四(5)班的副班长。
认识她的人都说她是一个文静乖巧的女孩，是教师的得力小助手，是同学的好伙伴，同时也是我班的的”环保小卫士”。
每当她置身于美丽学校的时候，看见有同学从小卖部出来就将手上的包装纸随手乱扔，她会十分生气，十分难受。
她生气的是个别同学不讲卫生，不讲礼貌;难受的是美丽的学校被污染了。
她决心做”环保小卫士”。
记得有一次，她看见一位小同学随地乱扔纸屑时，便走过去，严肃地制止了他，让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里。
这时，有同学却认为她是多管闲事，可是做一个环保小卫士却在她心里扎了根。
在她心目中，学校是她的家，坚持学校的环境清洁就是她的职责和义务。
心动不如行动，她一向做到时时严格要求自我。
每一天来到学校后，她会带领同学一齐打扫教室卫生。
每次在清理教室前面的垃圾篓时，她告诉身边的小伙这些纸片属可回收垃圾，能够把这些垃圾清理出来交给教师放到废纸袋里……每次我出去上体育课或去参加升旗仪式，她总会最终一个离开，因为她要检查一下教室的灯是不是已经关了。
地上有了小纸片，她会弯下腰捡起;教室的窗户脏了，她会拿起抹布擦干净;身边的小伙如果乱踩草坪，她会进行耐心地劝说……经过节水主题的班会，她明白了：我国淡水人均拥有量仅有世界人均拥有量的四分之一，每滴水都十分宝贵。
更令人心惊的是，我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态平衡。
从那以后，她自我在洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节俭用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。
她还请妈妈这样做，自从合理重复使用水后，她家每个月都要比以前少用两吨水。
徐舒婷同学就是这样一位时时刻刻从身边小事做起的有较强环保意识的女孩。
赞颂消防英雄的散文诗歌
赞颂消防英雄的散文诗歌轻轻地，他们来到了火海，轻轻地，他们开始救火，轻轻地，他们灭完了火，轻轻地他们走了，正如他们轻轻地来。
他们从火海中出，他们不怕烈火焚身，只怕祖国的一寸土地被燃烧的烈火“侵犯”。
他们是降服烈火的勇士! 下面是小编为大家整理收集的赞美歌颂消防英雄的诗歌，欢迎大家阅读!赞颂消防英雄的诗歌每当警铃响起的时候，就意味着一场战斗的开始我们站在生死之间，接受熊熊烈火的考验我们站在生死之间，为人民建筑起生命的防线即使血丝充满眼睛即使身心疲惫不堪即使不能合家团圆即使眷恋温暖的家面对的熊熊烈火没有畏惧，毫不犹豫在烈火中熔铸这我们无限的忠诚和坚贞的信念每当警铃响起的时候，火海洪流，冲锋陷阵我们毫不犹豫，坚强不息。
要问这是为什么?国徽顶在天，责任扛在肩。
任凭烈焰冲天，唯愿百姓安宁，当凤凰涅磐时，我们哀而不伤，热泪夺眶却从不绝望，我们愿用血与火来体验和认识信念，用生命和青春来诠释信念。
这是对生命热爱的理性升华，这是对祖国母亲的忠诚报效，这是对军人使命的庄严承诺——用我们的青春和热血为人民的幸福撑起一片祥和的蓝天最美丽的消防员作者:不忘初心寒江冬雪轻飘逸，炎热烧破红尘间。
幸福的背后会有天使的守候;微笑的背后会有伤痛的泪水。
谁还记得世界上还有这么一队英雄叫“绿森红战警”?身姿高仰，一丝丝金光透过烧焦的红色警服，脸上似秋风轻抚的害羞笑脸，一双常拿救援工具伤痕累累的手，平凡而朴素的森林消防员，顶着平凡通俗的名字，做出不平凡事迹的无名英雄，谁能刻苦铭心。
坚守岗位、保卫国家、为人民服务，随时做好工作准备。
这就是“绿森红战警”的工作中指。
每每幸福家庭的背后都会站着一队无畏艰辛为你守护的英雄。
不求回报，只求人之安全，国家之和平也。
英勇辉弘留百年，时间不会抹去辉煌的记忆，时间只会模糊无济于事的年华。
六年前鸟语花香的季节里世界上添加了一个新的名字，他叫沈光理，村民都叫他老沈头，年迈四十，可工作起来像充满活力的年轻人，他职业是一名森林消防员，在村民心底他不止是消防员，还是电工，修路工人，孝子等等，我想词汇里没什么比这个词语很适合他的了，全能消防员。
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绿色的卫兵
24.绿色的卫兵(第二课时)
教学目标
1、学习课文，认识树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、挡噪声，给城市的人们带来整洁与安宁。
2、能有感情的朗读课文。
3、结合实际说一说、做一做，增强孩子们的环保意识。
教学准备
1、老师：制作本课课件
2、学生：a、搜集环保方面的标语、口号。
b、制作空白书签。
教学过程
一、创设情境，激趣导入。
１、大树是怎样保卫城市的呢？（看课文录像）
二、分层理解课文
绿色的卫兵可真了不起。
你从文中哪些地方看出他很了不起。
1、小小组解决课文中不理解的词语、句子。
绿色的卫兵挽起手臂，筑成一道长城，高喊着：“狂风不能进！
黄沙不能进！”（课件出示）
1从这一句话能看出他了不起。
齐读，指名读。
２（课件出示图片）理解“挽起手臂、长城”。
３挽起手臂，当一当卫兵。
４从风沙前后不同的表现也能看出绿色的卫兵了不起。
（开始是来势汹汹，结果是城市美丽又干净。
）
板书：美丽又干净
绿色的卫兵摇动满身的叶片，连成一道屏障：“烟雾不能进！噪声不能进！”（课件出示）
1.从这一句话能看出他了不起。
齐读，指名读。
２（课件出示图片
），理解绿色的卫兵会挡烟雾、噪声。
３齐读—>男女赛读
４从烟雾、噪声前后不同的表现也能看出他很了不起。
（开始是
又吵又脏，结果是城市明朗又宁静。
）
板书：
明朗又宁静
“在美丽的原野上，站着一排排绿色的卫兵，给城市带来整洁，带来安宁。
”（课件出示）
１从最终结果也能看出绿色的卫兵很了不起。
2.哪两个词最能突出他的作用。
（整洁、安宁）
３指名学生板书这两个词。
其他认真写一写。
四创意深化课文
１说一说，为什么称树木为“绿色的卫兵”。
２出示“沙尘暴”，“涨洪水”图景，认识当今环境恶化的现状。
3我校是省“绿色学校”，你们有哪些实际行动？
△爱护花草树木，保持校园洁净。