大学美女老师为鼓励学生送“抱抱”(图)
用微笑拥抱学生的老师他给予学生温暖与关怀
用微笑拥抱学生的老师他给予学生温暖与关怀用微笑拥抱学生的老师：他给予学生温暖与关怀在每个孩子的学习生涯中，老师扮演着重要的角色。
他们不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的灵魂导师。
但是，在这个千篇一律的教育体制下，有一位特殊的老师，他用微笑温暖了学生们的内心，用关怀培育了他们的自信。
本文将以“用微笑拥抱学生的老师：他给予学生温暖与关怀”为题，探讨这位令人铭记的老师对学生所产生的深远影响。
这位令人敬佩的老师名叫李老师，他身材矮小，面容和善，总是带着温暖的微笑面对学生。
在他的课堂上，学生们总能感受到他的关怀和热爱。
他从不压抑学生的个性，而是鼓励他们表达自己的想法。
他相信每个学生都有自己的光芒，只要给予适当的引导和支持，他们就能展现出惊人的潜力。
一次，我在作文课上写了一篇小说，里面描写了一个女孩孤独的心情。
在批改作文时，李老师并没有给我一个简单的“好”或者“不错”，而是详细地指出了我的优点和不足之处。
他鼓励我继续用心写作，在每一个细节上追求更好的表达。
他的鼓励让我更加相信自己，从而帮助我在文学创作方面有了更大的突破。
除了在课堂上给予学生鼓励，李老师也在日常生活中表现出对学生的关心。
有一次，我因为考试成绩不理想而情绪低落，他主动拉我到一边，耐心地和我聊天。
他告诉我别灰心，告诉我他也经历过类似的挫折，但他从中学到了许多重要的经验。
他说：“成绩并不代表你的全部，只要你努力，就一定会有所收获。
”他的话语让我感觉到了希望和勇气，我开始重新审视自己，并努力为自己的目标而奋斗。
除了课堂上和日常生活中的关怀，李老师还积极参与学生的学外活动。
他组织了许多有趣的课外活动，如郊游、科技展览等等。
他带领我们探索自然的奥秘，拓宽我们的视野。
在这些活动中，他总是与学生保持亲切的交流，关心学生的想法和感受，让我们感受到了温暖和亲情。
回想起来，我想起了一件小事。
那是一个寒冷的冬日，我因为迟到而被大家取笑，感到无地自容。
看着我低下的头，李老师主动走过来，温柔地说道：“天气冷了，多穿点衣服哦。
大学抱抱团活动策划书3篇
大学抱抱团活动策划书3篇篇一《大学抱抱团活动策划书》一、活动主题“拥抱传递温暖，微笑拉近距离”二、活动目的1. 打破陌生人之间的隔阂，增进大学生之间的交流与沟通。
2. 传递温暖与关爱，营造和谐友爱的校园氛围。
3. 帮助同学们释放压力，放松心情。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：学校校园内各个主要区域四、活动对象全校师生五、活动准备1. 制作宣传海报和传单，在校园内广泛张贴和发放，宣传活动的目的和意义。
2. 准备足够数量的“抱抱团”标志，如贴纸等。
3. 招募志愿者，进行简单培训，确保志愿者了解活动流程和注意事项。
4. 准备一些小礼品，如糖果等，作为对参与同学的鼓励。
六、活动流程1. 活动当天，志愿者们在校园内的指定地点集合，佩戴好“抱抱团”标志。
2. 志愿者们分散到校园内各个主要区域，主动向过往的同学张开双臂，邀请他们参与拥抱。
3. 对于愿意参与拥抱的同学，给予他们小礼品，并鼓励他们也加入到“抱抱团”的队伍中，将温暖传递下去。
4. 在活动过程中，安排专人负责拍照和录像，记录下温暖的瞬间。
5. 活动结束后，整理照片和视频，制作成活动回顾，在校园内进行展示。
七、注意事项1. 尊重每一位同学的意愿，不强迫任何人参与拥抱。
3. 注意活动现场的安全，避免发生意外事故。
八、活动预算1. 宣传海报和传单制作费用：[X]元。
2. “抱抱团”标志制作费用：[X]元。
3. 小礼品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元。
九、活动效果评估1. 通过参与人数和同学们的反馈来评估活动的效果。
2. 收集同学们对活动的意见和建议，以便今后改进类似活动。
十、活动负责人及联系方式负责人：[姓名]联系电话：[电话号码]篇二《大学抱抱团活动策划书》一、活动主题“拥抱传递温暖，微笑拉近距离”二、活动背景在大学校园里，同学们可能会因为各种压力和快节奏的生活而感到孤独和疏离。
我们希望通过举办抱抱团活动，让大家感受到人与人之间的温暖和关怀，打破隔阂，增进彼此之间的交流与理解。
温暖的“抱抱”——班主任随笔
温暖的“抱抱” ——班主任随笔现在的我已经教六年级了，一天放学的时候，我们班的一个女生还是像往常一样在校门口给了我一个大大的拥抱。
这不禁让我想起了在2020年上映的一部电影——《温暖的抱抱》，电影由常远和李沁饰演，在当时就引起了不少人的共鸣，对整洁和计划有着超乎常人执念的鲍抱在遇到个性率真的宋温暖之后，整个人生都发生了改变。
鲍抱人生态度的改变时刻让我想起自己的身份，作为一名老师，一名班主任，我该怎样对待我们班级的孩子呢？特别是那些看起来行为习惯不太好，不太招同学喜欢的孩子呢？回想起电影的内容，在啼笑皆非的电影情节之后，其实隐藏着深刻的教育理念与方式。
温暖的“抱抱”改变了鲍抱的人生，让他在绝望之中重新燃起了对生活的希望。
那作为教育工作者呢？无论何时，我们都不要吝啬我们的拥抱，这本就是一种无言的爱。
我感触最深的是，我们班级在三年级转来一个小女生，她刚到我们班级时，这个小女生很胆小，几乎都不会大声说话，各科成绩平平，表现也很一般。
在了解了她的实际情况之后，我知道在此之前她是跟随着爷爷和奶奶在乡下就读，本就缺少关爱的她在面对这样一个新的陌生环境时，我知道她内心有担忧与不适。
所以，对她我也就格外地小心翼翼，平时都尽量对她很温柔，生怕我的言行会增加她的担忧。
然而，有一天放学的时候，她突然走到我面前，声音很小地对我说了一声：“徐老师，我可以抱一抱你呢？”说实话，我当时就愣了一下，紧接着我笑着对她说：“当然可以呀！”那是我们第一次的拥抱，从拥抱之中我感受到了她对我的信任。
从那以后，只要是我放学的时候，她走之前基本都会抱一下我。
或许是拥抱进一步拉近了我们师生的距离，或许是拥抱让她更加信任我，也或许是拥抱让她觉得自己在班级的与众不同......从此之后，我发现这个小女生慢慢地不再像之前那么胆怯了，上课举手回答问题的次数也越来越多，成绩进步也越来越明显，那一年的期末考试语文她只扣了2分，还记得她进校的摸底考试才三十多分。
难得的拥抱
难得的拥抱
在教室里，梁圣和王艺站在老师面前，难道他们又犯错误了？原来，他们在享受老师的拥抱呢！老师为什么要拥抱他们呢？事情还要从上间操说起。
课间操的时候，我站在班级后面做值周生，看到我班同学的表现都大有进步，尤其是梁圣和王艺了。
他俩平时总给班级捣乱，这次表现这么突出，一定也想得到老师的拥抱吧！走队列的时候，他俩也不甘示弱，虽然没有其他人走得好，但和他们自己比起来还是最好的一次呢！连我都为他们感到骄傲呢！
老师果然表扬了他们，拥抱了他们，他们脸上露出了灿烂的笑容。
他们心里在想什么呢？这真是一次难得的拥抱。
辽宁盘锦兴隆台区&&欢喜岭第一小学三年级:郝文萱。
老师,抱抱我吧
老师，抱抱我吧《老师，抱抱我吧》在我们的成长过程中，老师无疑是我们最亲近的人之一。
老师不仅是我们的知识导师，更是我们的情感支持者。
在这个充满温情与关爱的环境里，我们学会了爱、学会了懂得尊重和感恩。
而在这一切背后，或许有一种情感，那就是“抱抱”的温暖。
老师，抱抱我吧，这是我们内心最真实的呼唤。
小时候，我们或许无法真正领会“抱抱”的含义，但是我们却深深地渴望着这份温暖。
当我们感到困惑、孤独或害怕的时候，那种被抱在怀里的感觉就好像一种魔法，可以瞬间让我们觉得被爱的力量所包围。
而在这时候，老师就变成了我们心灵的港湾，她的怀抱给予了我们最真挚的关爱。
在学校里，老师扮演着重要的角色。
她们不仅是传授知识的人，更是我们的引路人、帮助者和陪伴者。
在我们面对困难和挫折时，总是可以看到老师们默默地给予关心和鼓励。
她们用自己宽广的心胸为我们遮风挡雨，用她们温柔的话语为我们驱散心头的阴霾。
而在这过程中，一次抱抱也许能让自己变得更坚强，更勇敢，更有信心。
相比于班级当中成绩优秀的学生，老师们更加关注那些在学习上有困难的同学。
她们会不厌其烦地帮助他们，鼓励和支持他们，给予他们更多的关爱。
而在这种过程中，那种亲切的抱抱也许正是他们所渴望的。
尤其是在学习上遇到困难的时候，老师的一次抱抱无疑能给孩子带来无尽的力量和鼓舞。
这份温暖不仅仅能让孩子们感受到老师的爱，更能让他们明白，无论遇到什么困难，都能够冷静应对和挑战，不用畏惧。
而对于老师来说，孩子们的这份渴望也许正是她最愿意满足的。
毕竟，老师是用爱和耐心来教育我们的人，她对于我们每一个人都怀有深厚的情感。
在孩子们需要时，老师们总是愿意伸出温暖的双手，用她们的怀抱来安慰和保护我们。
在这样的关爱下，我们学会了懂得尊敬和感恩，也明白了每一次抱抱都是那样的珍贵和温暖。
老师，抱抱我吧，这是我们内心深处最真实的呼唤。
在渴望中，我们感受到了老师那份无私的爱和关怀。
而渴望着老师的抱抱，也让我们更懂得需要和得到之间的珍贵。
“抱抱哥”诠释出了人间大爱
Ｓ ｉ ｔ ｆ ｐ ｉ ｎ ｇ
“ 抱 抱 哥＂ 诠释 出 了人 间大 爱
郭立场 ／ 文
江苏南通 市通 州区公 安局城 区交巡警 中队 民 警陈忠林是通 州 区实验 幼儿 园门前的 一名护 学交
亲疏 、性别 、年龄 ，一 人患难 ，众人相 帮 。践行 志愿精神 ，开展 志愿 服务活动 ，更多地需 要 “ 雪 中送炭 ” ，而不 是 “ 锦上添 花” ，需要 体现在平 时 的一点一滴 ，而不是 一瞬 间的昙花一 现 ，才能 产
世 间最伟 பைடு நூலகம் 、最 质朴无华 的东西 ，莫过 于永 恒 的爱 。有人说 ，每一个人都有 一双天使 的翅膀 ，
可 以飞在爱 的天空里 ，那么 ，我希望 ，大家都 来 留意身边 的每一份感 动 ，因为 ，在那 里 ，有我 们 与生俱来 的天使之翼 ，会 因为不经 意的行为 ，会 因为 涌动着的爱 意 ，会 因为层 出不穷 的感 动 ，而 得到无尽的力量 ，而飞得更高些 ，更远些 。
自于内心深 处深沉的无疆 大爱。这样的草根英雄 ，
这就是 中国的脊梁 。 ”总会有很多人 、很 多事
这样 的民族 脊梁 ，没 有理 由不 在世人 心里 留下 了
深深的印记 和强烈的震撼。
让 我们感动 ， 那 些动人 心魄 的人 和事 ，之所 以成
为新 闻 、备受推 崇 ，既让我们看 到 了久违 的社会 良知 ，也让我 们看到 了中华崛起 的希望 。正如 这
“ 抱抱哥” 的平凡之举 ，因他无言 的付 出 ，因他 的
默默奉献而 温暖严冬 ，因他 的义举和精 神而感 动 社 会 ，不愧是令 人感佩 的 中国的脊梁 。这种助 人 为乐的精神 风范 ，无 论在哪个 年代 ，都不失 为支 撑 人性 的基石 。助人 为乐 ，强 调 的是不 论地 区 、
师德师风爱的抱抱主题教育活动方案
师德师风爱的抱抱主题教育活动方案以下是 6 条“师德师风爱的抱抱主题教育活动方案”：方案一嘿，想象一下，要是老师们都给学生一个温暖的抱抱，那会怎样？咱就搞个拥抱日活动吧！老师和学生在那一天，尽情地拥抱，传递温暖和爱。
比如说，王老师看到小明有点不开心，直接上去给他一个大大的抱抱，一下子就让小明开心起来啦。
这多有爱呀！举办个拥抱照片展，把那些温暖的瞬间都展示出来，让大家都感受感受。
然后呢，再搞个分享会，让老师和学生都讲讲拥抱的感受，多有意思呀！这样的活动，能不提升师德师风吗？能不让大家更亲密吗？方案二哇塞，老师们的爱就像阳光一样！咱来个爱心小纸条活动呀。
老师给每个学生写一张充满爱的小纸条，塞进他们的文具盒或书本里。
就像李老师给小红写的“你很棒哟，加油！”，小红看到后那叫一个开心。
再组织一次师生互动游戏大会呀，大家一起玩，在游戏中增进感情。
让老师和学生互相赠送小礼物，表达心意。
这不就是在传递师德师风的美好吗？这样的活动谁不想参加呢？方案三嘿呀，搞个感恩行动吧！让学生为老师做一件小事来表达感恩。
比如说，小张为老师擦了一次黑板，老师给了他一个赞许的眼光。
然后开展故事分享时间，让老师们讲讲自己和学生之间的温暖故事。
像刘老师分享的那次学生在她生病时的关心。
再来个师德师风主题演讲比赛，让老师们讲讲自己对爱的理解。
这不是很有意义吗？难道不比其他活动更能让人感受到爱吗？方案四哎呀呀，组织一场师生共同参与的公益活动吧！大家一起去帮助那些需要帮助的人。
就像那次师生一起去养老院看望老人，给老人们带去欢乐。
回来后开个座谈会，大家谈谈感受。
再弄个“师德师风之星”评选，奖励那些做得特别好的老师。
这不就是在推动师德师风建设吗？这样的活动能不精彩吗？方案五哇哦，来个秘密好友活动咋样？老师和学生抽签成为秘密好友，在一段时间里互相关心、鼓励。
比如陈老师成了小强的秘密好友，给他很多惊喜。
再开展一个师生才艺展示大会，看看老师们和学生们的多才多艺。
爱的抱抱感恩大学生活动策划书
爱的抱抱感恩大学生活动策划书尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我代表爱的抱抱团队，非常荣幸向大家推荐一项校园活动——爱的抱抱感恩大学生活动。
首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的活动策划会，也希望在接下来的几分钟内，我们能够共同分享这个独特的活动策划和理念。
一、活动背景如今，在大学校园里，由于生活的忙碌和压力的增加，很多学生容易感到孤独、焦虑和无助。
因此，组织这个“爱的抱抱”活动，旨在为大学生们提供一个有爱、温暖和关怀的平台，帮助他们度过难熬的时刻，传递正能量，让每个人都能感受到来自校园和社会大家庭的温度。
二、活动目标1. 传递关爱：通过活动，让每个参与者感受到他人的关怀和爱，以此建立一个和谐、友善的校园氛围。
2. 减压放松：为大学生提供放松心情、释放压力的机会，提高个人心理素质和抗压能力。
3. 促进交流：通过活动，拓展大学生们的社交圈，增进彼此之间的友谊与互助。
三、活动内容1. 抱抱墙：设立抱抱墙，允许学生在其中写上希望得到抱抱的诉求，其他学生可以选择抱抱并互相安慰。
2. 讲座和分享会：邀请校外心理学专家、学长学姐等，就大学生常见的心理问题进行专业讲解和经验分享。
3. 艺术表演：组织音乐、舞蹈、相声等形式的表演，为大学生提供一个展示自己才艺的机会，释放内心的压力。
4. 心理辅导：请专业的心理咨询师为学生提供心理咨询和辅导服务，提供一个私密、安全的环境，为他们排解心中的痛苦。
5. 温情画廊：组织一场展览，让大家展示自己的绘画作品、摄影作品等，分享内心的情感和思考。
四、活动时间和地点时间：活动时间预计为一个月，具体日期待确定。
地点：活动地点将在校园内选择一个较为宽敞的场地进行组织。
五、活动推广1. 海报宣传：制作海报并张贴在校园公告栏、教室等地方，吸引学生的注意力。
2. 社交媒体：通过高校官方微信公众号、学生社团等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
3. 口碑传播：鼓励参与者通过朋友圈、微博等社交平台分享活动的体验和收获，扩大活动的影响力。
情满校园广东工业大学“抱抱团”成员倾情拥抱校园学生
情满校园广东工业大学“抱抱团”成员倾情拥抱校园学生广工学报讯：第二届广东工业大学“抱抱团”活动在昨天举行。
我们可以看到学校第二饭堂摆摊处已经被那些充满着激情的抱抱成员装饰的像过节一样，五彩缤纷！他们用各种游戏、活动为自己的摊位吸引更多学生！这次活动是由学校的公关协会举办的。
他们由去年的时候开始创立的“抱抱团”，并在艰苦的的摸索中逐渐的成长了起来。
同时也是充满着热情与爱心的他们的结晶.一位不愿意透漏姓名的同学说，她去年接触这个活动，但是对这个活动了解的还不是很充分，所以对前来抱她的人有一种戒备的心理。
闲杂想想，创建这个活动的人真是一个有心人，自己当初也太冷漠了。
现在想他们说声对不起！所以说今天的活动板办得那么精彩。
有这么多的同学来参加这个活动，并且对这个活动抱有很浓厚的兴趣，和当然那种冷清的场面比起来，确实是一种震撼！而这震撼，究竟是怎样来的呢？这就要从这个活动的创始人说起。
他叫李明，是09级轻工化工学院化学工程与工艺专业（1）班的学生。
他也是一个喜欢活动的人！他说，第一次踏进广工的校门，感觉蛮好的，就是缺少了一样东西，那就是人与人之间的沟通！他发现有的人是挺冷漠的,于是他决心创建这个活动“抱抱团”。
刚开始由于缺少经验，宣传做的不够，所以门庭冷落，加入这个团队的人也是寥寥无几。
但是经过几个人的努力之后，终于把这个活动做大！同时，也是学生的个人原因，对陌生人存在戒备心理，而且很严重。
导致这个活动开展的不成功。
团队里的成员想去给学生一个拥抱，那些学生都会害怕的走开。
总之就是害怕跟别人进行身体接触。
当然，能大大方方和人拥抱的人也有，但是那些只是少数！面对这种情况，李明和他的团队果断下血本，印刷了好多宣传单。
都是有关如何消除人与人之间的冷漠的，如何建立良好的人际关系的，怎样与人沟通的……并在晚上把传单一份一份的派到每个宿舍。
他们坚持了好几个月。
同时。
他们还申请了学校多媒体的课室，找来有经验的师兄师姐，看视频，一起讨论具体的做法。
幼儿园爱心温馨教育：温暖的拥抱案例分享
幼儿园爱心温馨教育：温暖的拥抱案例共享1. 引言在幼儿园教育中，爱心温馨教育是至关重要的一环。
在孩子的成长过程中，爱的力量能够成为他们健康成长的重要支撑。
在幼儿园中，教师们以温暖的拥抱和真诚的关怀，建立起与孩子们之间的亲密关系，让他们在温暖的环境中快乐成长。
今天，我们就来共享一些幼儿园爱心温馨教育的温暖拥抱案例，让我们深刻感受到爱的力量。
2. 案例共享（1）小明的故事小明是一个内向而腼腆的孩子，他在幼儿园里总是不爱说话，也不愿意参加集体活动。
他的老师小王发现了他的问题，并且不断地给予他温暖的拥抱和关怀。
每当小明感到不安或者不开心的时候，小王总是第一个上前给他一个深情的拥抱，告诉他：“老师在这儿呢，不要怕。
”渐渐地，小明的情绪得到了宣泄，他也变得更加活泼和开朗。
（2）小花的故事小花是一个爱哭鼻子的孩子，她总是会因为一点小事情就哭个不停。
她的班主任老师李老师发现了她的情绪问题，便开始每天都给她一个真诚的拥抱。
在拥抱的过程中，李老师会安慰小花，告诉她要坚强，要勇敢。
渐渐地，小花的情绪得到了稳定，她也逐渐学会了面对困难和挫折。
3. 爱心温馨教育的意义爱心温馨教育不仅仅是简单的拥抱和安慰，更是一种关怀和教育。
在幼儿园中，教师的爱能够让孩子感受到家的温暖，帮助他们建立自信，树立正确的人生观和价值观。
通过温暖的拥抱和真诚的关怀，孩子们会懂得尊重他人，学会关心他人，也能在困难面前坚强。
爱心温馨教育的确是培养孩子们良好品格的有效途径。
4. 个人观点和理解在我看来，爱心温馨教育不仅仅适用于幼儿园，更是教育事业中不可或缺的一环。
爱是一种最纯粹的情感，能够化解许多问题，让人们变得温暖和感恩。
在教育中，爱的力量能够撕开孩子们内心的防护墙，让他们变得更加勇敢和坚强。
我深信，只有在爱的滋养下，孩子们才能茁壮成长，勇敢面对人生中的各种风雨。
5. 总结爱心温馨教育，需要的不仅仅是爱心，更需要的是用心。
教师们需要用真诚和耐心对待每一个孩子，给予他们无私的爱和关怀。
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大学美女老师为鼓励学生送“抱抱”(图)
熊老师还有一份深受学生欢迎的神秘礼物——拥抱券，只要得到它，就可以走上讲台，与女神老师拥抱一次。
熊老师（前排右二）和她的学生们
上周五，是重庆邮电大学传媒艺术学院2012级编导班网页艺术设计与制作课程的最后一节课，在下课之前，每个学生都收到了任课老师熊安亚的神秘礼物——一根棒棒糖和一副双语手绘卡片漫画。
不少学生在得到礼物后大呼：熊老师的礼物太走心了，萌萌哒！
昨日，重庆晚报记者来到重邮传媒艺术学院，见到了漫画的作者——29岁的熊安亚老师。
“我是萌熊猫”
双语漫画
“画这些漫画的初衷，是希望同学在课堂上能更积极地与老师互动。
”漫画作者、研究生毕业于北京大学的熊安亚说，“现在的学生们普遍在课堂上不够活跃，我希望通过这种方式，让他们活跃一些。
”熊安亚表示，自己会按照班上人数，3
人一组分组。
课堂上答对问题的，可以得到一定分数。
期末分数最高的小组，就会得到神秘礼物，她不会在之前告诉学生们礼物是什么。
“结课一个月前，我就开始准备礼物了。
这次送出的是手绘在白色卡片上的双语漫画，带上签名，还用丝带包装好。
”
熊老师说，每一幅漫画的内容都是自己想对学生说的，漫画的灵感，大多来自于学生们。
在漫画里，熊老师将自己画成了一只憨厚呆萌的熊猫，手举着一个牌子，上面写着祝愿同学们前途无量。
“希望我这只熊猫能够成为学生们的朋友。
”没有得到漫画也不要紧，她还将漫画制作成二维码，手机扫扫，就能看到。
“想要通过这些漫画，给学生们补充一点正能量，激励他们好好学习。
”
“欢迎来吐槽”
无条件接待券
本学期，熊安亚还给学生准备了另外一份神秘礼物：再忙也要接待券。
为此，她制作了另一个二维码，学生只要扫一扫就可以得到，凭券可随时到她办公室，提出任何问题，甚至对老师的教学进行吐槽。
“制作这个，是为了消除学生们有问题害怕老师不解答的顾虑。
现在有这张券了，就可以随时来找我，我非常愿意为大家解答。
”
熊安亚解释说，学生对老师总是会带有一点敬畏，或许是怕打扰到老师，有时候在学习方面遇到了问题，首先选择的并不是向老师询问。
“这样感觉学生与老师的距离比较远。
我希望能够用这种方式拉近与学生之间的距离。
”
“女神求抱抱”
暖心拥抱券
熊老师还有一份深受学生欢迎的神秘礼物——拥抱券，只要得到它，就可以走上讲台，与女神老师拥抱一次。
“当时学生们的反应非常热烈，很多同学都走上讲台与我拥抱，那一刻我感觉他们不是学生，而是我的朋友、家人。
”熊老师说。
“用这种萌萌的方式鼓励学生，比心灵鸡汤强多了。
”一位同学说。
熊安亚表示，自己其实对学生非常严格。
在每学期上课之前，都会与学生约定上课的规矩，如不能迟到，迟到两次算1次旷课，旷课3次以上取消考试资格等。
“虽然对学生们要求严格，但是在上课的时候还是能感受到学生们是快乐的。
”她说。
重庆晚报见习记者李璐受访者供图。