第2课 参考答案
四年级下册语文课后习题参考答案(1)
四年级下册语文课后习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。
三年级语文下册第2课美丽的南沙群岛习题答案
三年级语文下册第2课美丽的南沙群岛习题答案
小学语文的学习相当重要，广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法，提高语文成绩。
以下是店铺为大家提供的语文习题参考答案，供大家复习时参考学习!
三年级语文下册第2课美丽的南沙群岛习题答案
一，给下列带点字选择正确读音。
难以计数选第2个，其余选第一个。
二，找错别字。
1，座布
2，仅计
三，选词填空。
1辽阔广阔宽阔
2蕴藏蕴含
3胜地圣地
四，根据课文内容填空。
1，航行捕鱼，开垦种植，搏击风浪的汗水;生息繁衍的烟灰。
2，难以计数珍贵，极为丰富矿产资源，用之不竭。
第二波斯湾。
祖国巨大的蓝色宝库。
海洋生物矿产资源海洋动力。
五，阅读课文片段，完成练习。
1，画第一句。
2，标点有逗号 2个顿号逗号句号
3.好像未来舞动
4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。
南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
以上就是店铺给大家分享的语文习题参考答案，希望对你有所帮助。
初二年级青骄课堂学习课后考试参考答案
初二年级青骄课堂学习课后考试参考答案第一课：X任务：爱的冒险1、片中羊小姐为什么要吸毒？( B )A为了体验吸毒的快乐。
B不相信马先生戒不了毒，想以身试毒。
C被马先生诱惑。
D对毒品的好奇心。
2、羊小姐以身试毒的后果是什么？(B )A证明靠自己的意志可以成功戒毒。
B染上毒瘾。
C没有任何不良后果。
D和马先生过着幸福的生活。
3、马先生和羊小姐的案例告诉我们( A B C )A吸毒成瘾是一种极易反复发作的脑病。
B以身试毒的方法是绝对不可取的。
C吸毒对个人和家庭都会造成巨大的危害。
D吸毒只是个人的事情，和他人无关。
第二课：X任务：“特效减肥药”1、片中在鸭嘴瘦瘦减肥中心锻炼中突然昏倒的是？CA鸭嘴兽老板。
B獒警官。
C猪小姐。
D X探长2、獒警官去鸭嘴瘦瘦减肥中心的目的是什么？CA去健身。
B去减肥。
C去暗中调查。
D去购买减肥药。
3、猪小姐昏倒的真实原因是什么？DA健身过度后遗症。
B减肥成功过于激动。
C减肥成功过于激动。
D服用的减肥药中含有毒品。
4、X探长通过什么手段判断猪小姐服用的减肥药中含有毒品成分（多选）ABCA血液检测。
B尿液检测。
C毛发检测。
D瞳孔检测。
5、片中鸭嘴瘦瘦减肥中心的老板鸭嘴兽应该承担什么责任（多选）ABA赔偿猪小姐医疗费用的民事责任。
B因涉嫌涉毒犯罪，承担刑事责任。
C无责任。
第三课：名人明星影响大远离毒品责任重1、明星涉毒会付出的代价有：ACDA.停止一切商业活动，从此一蹶不振。
B.毫无影响，仍受商家和粉丝追捧。
C.行政拘留，甚至面临牢狱之灾。
D.强制隔离戒毒，失去人身自由。
2、染上毒瘾跟以下哪些因素有关：BCDA.毒品无害，轻松易得。
B.个人自律性缺失。
C.不注意辨明是非。
D.不了解毒品知识，盲目跟随他们吸毒。
第四课：曾是少年意气足却被“毒”箭射落马1、运动员吸毒可能有哪些后果：CDA.拓展交友圈，有利于事业发展。
B.找到贩毒渠道，方便伺机转行。
C.身体状况急速下滑，竞技状态一落千丈。
部编版语文二年级下册课本课后习题参考答案
部编版语文二年级下册课本课后习题参考答案第1课古诗二首读一读，填一填。
参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
参考答案：例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物。
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？参考答案：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
生活中美好的礼物：如为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树默读第3自然段。
高一语文粤教版必修三讲义：第一单元 第2课 瓦尔登湖(节选) Word版含答案
◎第1课《黄山记》◎第2课《瓦尔登湖(节选)》◎第3课《巩乃斯的马》第2课瓦尔登湖(节选)本课话题——自然一、从课本中积累“或许上溯到亚当和夏娃被赶出伊甸园之时，那个春天的早晨，瓦尔登湖已经存在于天地间，甚至可能就是那个清晨，随着飘拂而来的蒙蒙细雾和习习南风，撒落下一阵金色的春雨，打破了宁静的湖面。
成群结队的野鸭和天鹅在湖上遨游，它们并不知晓被撵出乐园这件小事，它们只是沉醉于这纯净的湖水。
”《瓦尔登湖》字里行间都洋溢着梭罗对于瓦尔登湖的热爱，热爱那纯净的湖水，热爱那柔和的春雨，热爱那在湖面上成群结队的野鸭和天鹅，热爱那里的一草一木，这份热爱是对大自然万物的纯情，背后是梭罗热爱生命本真，追求自然之美的一种高尚情怀！二、从生活中积累昆明西山经历了30多年的毁林开矿、取土采砂采石，使滇池丧失了自然净化的水功能，湖底污染物淤积、水质富营养化、蓝藻暴发成灾、大量水生野生动植物灭绝，滇池变成水质恶化的重度污染湖泊。
从上世纪80年代起，张正祥为国保环境、为民保家园：他与盗伐森林的山贼搏斗，左腿被砍成重伤；在治理和消灭蓝藻的科学试验中，他将自己承包的14亩荒滩和水淹田，变成了《A系统多功能高快循环灭藻工程新技术》项目研究试验基地；他多次同手握权利、疯狂毁林的不良村官和老板们做斗争，浑身伤痕累累，家里的承包田也被没收……在国务院总理批示和国家环保总局、国家建设部的全力支持下，滇池、西山风景名胜区和滇池自然保护区33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点被全面取缔封停。
滇池的治理还在进行。
现在，张正祥仍天天在滇池沿岸巡逻，肩负着保卫滇池的神圣职责。
生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧地绑在了一起，奏响了热爱自然、追求本真之歌。
三、从名言中积累1．背离自然也即背离幸福。
——塞·约翰逊2．只有顺从自然，才能驾驭自然。
——培根3．一切顺乎自然的东西都是美好的。
——西塞罗4．我们的座右铭，众所周知是服从自然生活。
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 沾了雨滴的芭．（bā pā）蕉和丁香显得格外妩．（wǔ fǔ）媚，总会引起人们无限的愁思。
2. 山上的树木参差．（chā cī）不齐，这与公园里人工修剪过的树木是有很大差．（chā cī）别的。
3. 我们来到故宫博物院参．（cēn cān）观，只见各种宫殿参．（cēn cān）错有致，十分壮观。
二、看拼音，写字词。
1. 晚上，我伏àn（）写了一会儿作文，感觉自己文笔zhuō（）劣。
想起作文课上老师的许多话语，我huǎng rán dà wù（），没有平时的日积月累，是很难写出好文章的。
2. 清晨，bó（）雾笼罩着美丽的公园，环境显得更为yōu yǎ（）。
园内僻静处的一棵大树造型别致，而且繁花zhuì（）满枝头，真是赏心悦目。
三、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，丁香对作者影响很大。
B.作者在文中以细腻的笔调，只是描写了丁香花绚丽多姿的形象。
C.作者借助丁香花的形象，寄托了自己的理想和志趣。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个与众不同的艺术境界。
四、读句子，按照要求完成练习。
1. “月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
”这句话从和的角度（①视觉②听觉③嗅觉）（填序号），写出了丁香花的。
2. “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的不然，岂不太平淡无味了吗？”此句作者由想到了，我知道这句话的意思是：。
从这句话中，我能感受到作者的人生态度。
下面句子中，不能表达出这种人生态度的一项是（）（填序号）。
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（《警世贤文》）②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
三年级科学上册学生活动手册参考答案
三、实验探究参考答案：略
6.100毫升水能溶解多少克食盐（P26-27）
一、填一填：（1）量、36 （2）一份一份、溶解 （3）加清水
二、辨一辨：（1）√（2）×
三、实验探究参考答案：食盐不能无限地溶解在一定量的水中。分析说明：在一定的温度下，往一定量的水中，分多次加入食盐并搅拌，会发现加入食盐到一定量时，食盐固体就不能继续溶解了，说明水不能无限量的溶解食盐。
锣
敲击
锣面轻微振动，摸上去麻麻的
声音是由物体振动产生的。
鼓
敲打
鼓面上下振动
钢尺
拨动、敲击
上下振动
橡皮筋
拨动、弹
来回振动
桌子
敲击
桌面上水杯里的水晃动
水
流动、滴落
水面出现波纹
3．声音的变化（P35-36）
一、选一选：(1) A (2) A (3) A
二、实验探究参考答案：声音的变化规律：从低到高。
理由：金属条长度越长，振动越慢，音高越低；金属条的长度越短，振动越快，音高越高。
7.分离食盐与水的方法（P28-29）
一、填一填：（1）湿抹布、沙土 （2）灯帽、嘴
二、辨一辨：（1）×（2）√（3）×
三、选一选：（1）A （2）C
四、实验探究参考答案：
各部分名称：（按顺序）蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、灯帽
（按顺序）外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精
使用酒精灯是应该注意以下事项：
1）酒精灯的灯芯要平整。
2）添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。
3）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
4）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
5）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，盖两次。
四年级上册第二课课后第二题
四年级上册第2课《走月亮》课后第二题
四年级上册第2课课后第二题是：读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
答案：
1.呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
2.看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
3.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….
4.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
5.阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……。
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第2课 课后习题参考答案
一、填空
1． 飞行控制系统的核心问题是研究由（控制系统）和（飞行器）组成的闭环回路的静、动
态性能。
2． 典型的飞行控制系统一般由三个反馈回路构成，即（舵回路）、（稳定回路）和（控制回
路）。
3． 根据功能和作用，基本的飞行自动控制系统包括（阻尼器）、（增稳系统）、（控制增稳系
统）和（自动驾驶仪）。
4． 飞机的姿态角是由（机体）坐标轴系和（地面）坐标轴系之间的关系确定的，即通常所
指的（欧拉角）。
5． 迎角的定义是（速度矢量V 在飞机对称平面内的投影）与机体轴ox 之间的夹角。
6． 侧滑角的定义是速度矢量V 与（飞机对称平面）之间的夹角。
7． 升降舵后缘（向下）偏转为正，产生的升力增量（为正），产生的俯仰力矩（为负）。
8． 方向舵后缘（向左）偏转为正，产生的侧力（为正），产生的偏航力矩（为负）。
9． 副翼差动偏转，（左上右下）偏转为正，产生的滚转力矩（为负）。
10． 常规飞机的运动通常利用（升降舵）、（方向舵）、（副翼）和（油门杆）来控制。
二、简答
1．分别说明地面坐标系、机体坐标系和速度坐标系的定义。
答：（1）地面坐标系：原点取为地面上某一点；x 轴在地平面内并指向某一方向；y 轴位于地平面内且垂直于x 轴指向右方；z 轴垂直于地平面并指向地心。
（2）机体坐标系：原点取为飞机质心处，坐标系与飞机固连；x 轴在飞机对称平面内平行于飞机的设计轴线并指向机头方向；y 轴垂直于飞机对称平面指向机身右方；z 轴在飞机对称平面内垂直于x 轴并指向机身下方。
（3）速度坐标系：原点取为飞机质心处，坐标系与飞机固连；x 轴与飞行速度方向重合一致；z 轴在飞机对称平面内垂直于x 轴指向机身下方；y 轴垂直于x 轴和z 轴构成的平面并指向机身右方。
2．分别说明姿态角、气流角和航迹角的定义。
答：（1）姿态角：
俯仰角：机体轴x 轴与水平面的交角，抬头为正；滚转角（倾斜角）：机体轴z 轴与包含机体轴x 轴的铅垂面之间的夹角，飞机右滚转为正；偏航角（航向角）：机体轴x 轴在地平面上的投影与地面坐标系x 轴间的夹角，机头右偏航为正。
（2）气流角：
迎角：飞行速度在飞机对称平面内的投影与机体轴x 轴间的夹角，速度投影在机体轴下方为正；侧滑角：飞行速度与飞机对称平面间的夹角，速度投影在飞机对称平面右侧为正。
（3）航迹角：
航迹倾斜角：飞行速度矢量与地平面之间的夹角，飞机向上飞时为正；航迹方位角：飞行速度矢量在水平面的投影与地面坐标系x 轴间的夹角，投影在x 轴右侧为正；航迹滚转角：速度轴z 轴与包含速度轴x 轴的铅垂面之间的夹角；飞机右倾斜为正。
3．说明飞机三个操纵舵面（升降舵、副翼、方向舵）的偏转极性及与操纵力矩极性的关系。
答：（1）升降舵：后缘下偏为正，上偏为负。
正向偏转产生负的俯仰低头力矩，负向偏转产生正的抬头力矩。
（2）副翼：右副翼下缘下偏、左副翼后缘随同上偏为正，反之为负向偏转。
正向偏转产生负的滚转力矩，负向偏转产生正的滚转力矩。
（3）方向舵：后缘左偏为正，右偏为负。
正向偏转产生负的偏航力矩，负向偏转产生正的偏航力矩。