北京市石景山区2016届九年级(上)期末化学试卷(解析版)
初三化学第一学期期末考试试卷

☟☟☟☟第一学期期末考试试卷初三 化 学可能用到的相对原子质量:☟ ♑ ● ♋ ⏹ 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。
共 分,每小题 分。
) .下图所示的变化中,属于化学变化的是✌.加热使水沸腾.向石灰水中通 入二氧化碳.向玻璃片呼气 玻璃片变潮湿.干冰升华 .空气中体积分数约为 的气体是✌.氮气.氧气.二氧化碳.稀有气体.有机合成材料是材料发展史上的重大突破。
下列物质中,属于有机合成材料的是✌.维生素.蛋白质.合成橡胶.合金.吸烟有害健康,吸烟者会造成他人被动吸烟。
从微观角度解释被动吸烟的原因是✌.分子很小 .分子间有间隔 .分子是可分的.分子在不断地运动.下列符号中,表示 个氢分子的是✌.....钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分。
这里的❽钙❾是指✌.钙元素.钙原子.钙单质.钙离子.据英国《自然》杂志报道,科学家已研制成以锶原子做钟摆的❽光格钟❾,成为世界上最精确的钟。
已知一种锶原子的相对原子质量为 ,其质子数是 ,则这种锶原子的核外电子数为✌. . . . .化石燃料是不可再生能源,在地球上的蕴藏量有限,开发和有效利用新能源迫在眉睫。
下列能源中,属于新能源的是✌.煤 .石油 .地热能 .天然气.下列物质中,属于纯净物的是✌.雪碧饮料 .石灰水 蒸馏水 .矿泉水.科学家发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些固定的粒子。
据此推断,当一种元素的原子经过放射后,变成另一种元素的原子,它一定是放射了✌.质子 .中子 .电子 .原子核.下列试剂瓶标签上的化学式中,表示单质的是. .✌...出土的古文物中,金器保存基本完好,铜器表面有锈迹,而铁器出土很少且锈迹斑斑。
由此可推测:金、铜、铁的金属活动性由强到弱的顺序是✌.金、铜、铁 .铁、金、铜 .铁、铜、金 .铜、金、铁.某气体只能用向上排空气法收集,由此得出它应具备下列性质的选项是①不易溶于水②易溶或能溶于水③密度比空气大 ④密度比空气小✌.♊♌ .♋♌ .♊♍ .♋♍ 北京奥运会使用的❽祥云❾火炬燃料燃烧后不会对环境造成污染,体现了❽绿色奥运❾的理念。
北京市石景山区九年级上学期期末化学试卷

北京市石景山区九年级上学期期末化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题;共40分)1. (2分)(2017·昆明模拟) 下列变化属于化学变化的是()A . 石蜡熔化B . 镁带燃烧C . 滴水成冰D . 瓷碗破碎2. (2分)化学是一门实验科学,下列实验操作或记录的数据,正确的是()A . 用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43 gB . 用100mL量筒量取4.6mL水C . 用pH试纸测得某碱性溶液的pH为7.5D . 实验室用高锰酸钾制氧气结束时,先从水槽时移出导气管,再熄灭酒精灯3. (2分) (2018九上·双台子月考) 空气是一种重要的自然资源,下列关于空气的说法正确的是()A . 空气是由多种气体组成的纯净物B . 空气中氮气占空气质量的4/5C . 呼吸是吸入空气,呼出全部是CO2D . 空气污染指数数值越小,说明空气质量越好4. (2分)(2019·南岗模拟) 下列做法正确的是()A . 用活性炭净水器降低自来水的硬度B . 用干粉灭火器来扑灭汽油着火C . 用炉具清洁剂来除去衣服上的油污D . 用食醋涂抹蚊虫叮咬后的皮肤5. (2分)(2016·准格尔旗模拟) 下列化学用语与含义不相符的是()A . 2O﹣﹣2个氧原子B . Al3+﹣﹣氯离子C . 2H2O﹣﹣2个水分子D . ﹣﹣氧元素的化合价为﹣2价6. (2分)(2017·泰兴模拟) 下列实验现象,描述正确的是()A . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾B . 氢氧化铜固体放入无色酚酞试液中,试液显红色C . 浓硝酸加入鸡蛋清溶液中,加热,蛋白质凝固,变成黑色D . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光7. (2分)(2018·道外模拟) 下列物质的用途错误的是()A . 氯化钠配制生理盐水B . 用钨做灯丝C . 用氮气做气体肥料D . 活性炭用于防毒面具8. (2分)(2019·凉山) 红葡萄酒具有养颜,软化血管、抗癌等保健功能。
北京市石景山区九年级化学上学期质检试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题

市石景山区2015-2016学年九年级(上)质检化学试卷一、选择题(每小题只有一个选项符合题意.)1.下列过程中,只发生物理变化的是()A.蜡烛燃烧B.花生霉变C.瓷碗破碎D.火药爆炸【分析】判断是否只有物理变化即是分析各选项是否是没有生成新的物质,利用其概念解决此题.【解答】解:蜡烛燃烧与火药爆炸均是燃烧,霉变是缓慢氧化,以上是典型的化学变化,只有瓷碗破碎只是外形的改变没有生成任何新物质.故选C【点评】此题是对物理变化的判断的考查,只要抓住物理变化是没有生成新物质的变化即可解决问题,此类题属基础性知识考查题.2.生活离不开水.下列各种“水”,属于纯净物的是()A.矿泉水B.矿化水C.蒸馏水D.富氧纯净水【分析】纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质【解答】解:A、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质,属于混合物.错误;B、矿化水中含有水和多种可溶性物质,属于混合物.错误;C、蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物.正确;D、富氧纯净水中含有氧气和水,属于混合物.错误.故选C.【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的,如果只有一种物质组成就属于纯净物.3.“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变.则NiFe2O4在该过程中是()A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂【分析】根据催化剂的定义:在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题.【解答】解:由题意可知NiFe2O4促进了反应的发生,但反应前后的质量和化学性质都不变,符合催化剂的定义,属于催化剂.故选:C.【点评】通过做本题可知催化剂的定义,掌握要点反应前后质量和化学性质都不变.4.下列变化中发生的反应既属于化合反应,又是氧化反应的是()A.碳酸氢铵受热发生的反应B.铁丝燃烧C.石蜡在氧气中燃烧D.加热高锰酸钾制氧气【分析】化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.【解答】解:A、碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;且该反应是物质和氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.C、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.故选:B.【点评】本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.5.下列实验操作中错误的是()A.检查装置气密性B.取用固体药品C.向试管中滴加液体D.熄灭酒精灯【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析;B、根据取用粉末状药品的注意事项进行分析;C、根据胶头滴管的使用方法进行分析取;D、根据酒精灯的使用方法进行分析.【解答】解:A、检查装置气密性时,将导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好,图中操作正确.B、取用固体粉末状药品时,将试管横放,用药匙把药品送到试管底部,然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部,图中操作正确;C、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中操作错误;D、熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭,图中操作正确;故选:C.【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.6.一些烟花和照明弹中含有一些镁粉,这是因为()A.镁粉是银白色的B.镁粉的价格十分便宜C.镁粉燃烧后发出耀眼的白光D.镁粉的质量很轻【分析】根据镁的可燃性和镁燃烧时的现象判断.【解答】解:一些烟花和照明弹中含有一些镁粉,往往是为了取得光或艳丽的火焰,镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,可用于产生强光,以便增强烟火的效果或用来照明.故选C.【点评】物质的结构和组成决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,了解三者之间的关系是解决问题的先决条件.7.下列用途中,不属于氮气的用途的是()A.用作粮食瓜果的保护气B.用作灯泡填充气C.制氮肥D.制霓虹灯【分析】A、根据氮气的化学性质不活泼判断;B、根据氮气的化学性质不活泼判断;C、根据氮气的组成、性质和质量守恒定律判断;D、根据稀有气体的性质和用途判断.【解答】解:A、氮气的化学性质不活泼,可作保护气,防止粮食瓜果缓慢氧化而变质,所以正确;B、氮气的化学性质不活泼,可作保护气,用作灯泡填充气能防止灯丝氧化,所以正确;C、氮气由氮元素组成,氮肥中主要营养元素为氮元素,根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,故可能制氮肥,所以正确;D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的有色光,可制霓虹灯,但氮气没有这样的性质和用途,所以错误.故选:D.【点评】物质的结构和组成决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,了解三者之间的关系是解决问题的先决条件.8.下列变化中,不属于缓慢氧化的是()A.牛奶变酸B.钢铁生锈C.镁条在空气中燃烧D.农家肥料腐熟【分析】有些氧化反应比较剧烈,例如燃烧,有些氧化反应比较缓慢,缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应.【解答】解:A、牛奶变酸属于氧化反应,但是比较缓慢,属于缓慢氧化.故选项错误;B、铁生锈属于氧化反应,但是比较缓慢,属于缓慢氧化.故选项错误;C、镁条燃烧属于氧化反应,并且反应比较剧烈,不属于缓慢氧化.故选项正确;D、农家肥料腐熟属于氧化反应,但是比较缓慢,属于缓慢氧化.故选项错误.故选C.【点评】解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应.9.下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后,将密闭容器冷却到室温,可以除去空气中的氧气,并且不会混入其他气体的是()A.木炭B.硫粉C.蜡烛D.红磷【分析】本题涉及混合物的分离的实验设计,使用化学方法分离混合时选用的化学试剂应只与混合物中杂质反应,被提纯物质不得改变,可以增加质量,不能减少质量;不得引入新杂质,加入的试剂只与杂质反应.【解答】解:A、木炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳,增加了气体杂质,故此选项错误;B、硫和氧气燃烧生成气体二氧化硫,增加了气体杂质,故此选项错误;C、蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水;增加了气体杂质,故此选项错误.D、磷和氧气生成五氧化二磷,为固体,不会增加气体杂质,故此选项正确;答案:D.【点评】本题主要考查燃烧方面的知识,解答时要理解生成物的状态,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.10.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是()A.分别插入燃着的小木条B.分别通人到澄清石灰水中C.闻气味D.看颜色【分析】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,即达到鉴别气体的目的.【解答】解:A、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,方案可行;B、分别通入澄清石灰水,只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,难以鉴别气体空气和氧气.方案不可行;C、三种气体都是没有气味的气体,此方案不能鉴别三种气体;D、三种气体都是没有颜色的气体,无法完成鉴别.故选A【点评】利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.二、填空与简答11.小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气.(2)夏天,从冰箱里拿出冰啤酒,一会儿后瓶子外壁附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气.(3)石灰水长期露置在空气中,表面会出现一层白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳.【分析】根据空气中氧气、二氧化碳、水蒸气的性质来回答本题.【解答】解:(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间,说明小白鼠能呼吸,氧气供给呼吸,所以说明了空气中含有氧气;(2)夏天,从冰箱里拿出冰啤酒,外壁温度很低,使周围空气中水蒸气冷凝成小水滴,所以出现一层水珠.说明空气中含有水蒸气.(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,石灰水长期露置在空气中,表面会出现一层白色固体物质就是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的碳酸钙,所以说明了空气中含有二氧化碳;故答案为:(1)氧气;(2)水蒸气;(3)二氧化碳.【点评】通过回答本题知道了空气中氧气、二氧化碳、水蒸气的性质,并能灵活运用于解释日常生活中的现象.12.空气中二氧化碳的主要来源是动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,同时放出氧气(填名称)(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议合理的是①②③(填序号).①开发太阳能、水能、风能、地热等能源;②减少化石燃料的使用;③大量植树种草,禁止乱砍滥伐.【分析】(1)根据大气中碳氧循环的途径回答,产生二氧化碳的主要途径是呼吸和化石燃料燃烧,二氧化碳在大气中的平衡主要靠光合作用.(2)从减少二氧化碳的排放以及吸收大气中的二氧化碳两个方面考虑.【解答】解:(1)空气中二氧化碳的来源很多,如动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧、尸体腐败、石灰石分解等,主要动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧.在自然界的碳氧循环中,通过绿色植物的光合作用可吸收二氧化碳,放出氧气.(2)造成温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧,所以应尽量开发新能源,减少化石燃料的燃烧,另外植树种草,增加植物的光合作用,有利于二氧化碳的吸收,所以开发太阳能、水能、风能、地热等能源;减少化石燃料的使用;大量植树种草,禁止乱砍滥伐都能减缓大气中二氧化碳含量的增加.故答案为:(1)动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧;氧气;(2)①②③.【点评】全球变暖对环境的负面影响越来越突出,是全世界面临的重大社会问题,关系到人类的生存和社会的发展,它必然注定会是中考热点之一.13.B图中螺旋形铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝.(2)D图中集气瓶底装入少量的水,目的是防止高温下生成物熔化炸裂瓶底.(3)D图中可观察到的现象是:燃烧放热,火星四射,产生黑色固体.(4)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式,并注明各物质的化学式:铁+氧气四氧化三铁.【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象、发生的反应、注意的事项分析回答有关的问题解答.【解答】解:(1)使用火柴的作用是:引燃铁丝.剧烈燃烧.(2)铁在氧气中燃烧是放出大量的热,集气瓶底放少量水,其作用是:防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底.(3)实验中观察到的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.(4)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁Fe O2 Fe3O4答案:(1)引燃铁丝;(2)防止高温下生成物熔化炸裂瓶底;(3)燃烧放热,火星四射,产生黑色固体;(4)铁+氧气四氧化三铁Fe O2 Fe3O4【点评】此题据铁丝在氧气中的燃烧,考查了化学变化的特征、现象等问题.要结合所学知识来解决实际问题.三、实验与探究14.(2015秋石景山区月考)根据下列实验装置图回答:(1)请写出有标号仪器的名称:①试管;②酒精灯.(2)实验室常用两种方法制取氧气:第一种方法:加热高锰酸钾制氧气;第二种方法:双氧水和二氧化锰混合制氧气.写出这两种方法的文字表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;过氧化氢水+氧气;.(3)用第一种方法制氧气时,选择的发生装置是 A ,(填写字母,下同)收集装置是 C 或 D .(4)实验室用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;选择的发生装置是 B .此外,也可用加热碳酸氢钠固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的文字表达式为碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为A ,收集装置为 D .(5)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是 B ,由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用 E 装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.【分析】(1)熟记仪器的名称;(2)根据反应物、生成物和反应条件写出正确的文字表达式;(3)根据反应物的状态和反应条件确定制取装置,根据氧气的性质确定收集方法;(4)发生装置根据反应物状态反应条件选择,结合反应原理来写文字表达式;(5)复习制取氧气的装置:固体+固体反应,需要加热;制取二氧化碳的装置:固体+液体反应,不需要加热;则在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体的装置,如同制取二氧化碳;二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,应密闭收集.【解答】解:(1)①是试管,②是酒精灯;故填:试管;酒精灯;(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为过氧化氢水+氧气;故填:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;过氧化氢水+氧气;(3)高锰酸钾是固体,需要加热,故选择装置A,氧气不易溶于水,密度比空气大,所以可用排水法或向上排空气法来收集;故填:A;C;D;(4)实验室用某某石和稀盐酸反应制二氧化碳,某某石是固体,稀盐酸是液体,反应条件是常温,故发生装置为B.碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;加热碳酸氢钠生成碳酸钠、水和二氧化碳,此方法属于固体加热制取气体,故选择装置A;二氧化碳能溶于水,且密度比空气大,所以用向上排空气法来收集;故填:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;B;碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳;A;D;(5)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体的装置,如同制取二氧化碳;氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,应密闭收集.故填:B;E.【点评】会写实验室制氧气和二氧化碳的文字表达式,会根据反应物状态和反应条件选择发生装置,根据气体的溶解性和密度选择收集装置.15.室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等.【猜想与验证】(1)小明依据过氧化钙在300℃时可分解出氧气,提出猜想Ⅰ.猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.实验装置实验主要过程①检查装置气密性.操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到导管口有气泡冒出,松开手后,有液体进入导管.②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出.③收集满一瓶气体.④停止加热.熄灭酒精灯前,应先先将导气管从移出水面.【实验结论】加热过氧化钙可制取氧气.(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气实验装置实验主要过程①检查装置气密性.②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.【实验结论】不能用过氧化钙与水反应可制取氧气.【分析与反思】①虽然没有快速收集到大量氧气,由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气.②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的建议是向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂.【分析】(1)本题根据教材氧气的实验室制法,通过猜想并进行事实验证.根据资料可知过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,提出相应的猜想加热过氧化钙制氧气;实验过程和加热固体制取氧气相同.(2)根据农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出过氧化钙与水反应可制取氧气,但该反应很缓慢,不适合在实验室制氧气;若加快反应,可加热或用催化剂.【解答】解:(1)【猜想与验证】因为过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,提出猜想Ⅰ.故答案为:过氧化钙在300℃时可分解出氧气.猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.熟记加热固体制氧气的步骤为:①查、②装、③定、④点、⑤收、⑥移、⑦熄,故答案为:导管口有气泡冒出;先将导气管从移出水面.(2)【分析与反思】①虽然没有快速收集到大量氧气,小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是:过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气.故填:过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气;②若加快反应,可用催化剂,故答案为:向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂.【点评】此类题能训练学生的思维,具有知识的迁移作用,学生在利用所学知识进行猜想验证的过程就是学习过程.。
北京市石景山区九年级化学上学期期末试题(含解析) 北京课改版

2015-2016学年北京市石景山区九年级(上)期末化学试卷一、选择题(共20小题,每小题1分,满分20分)1.地壳中含量最多的元素是()A.铝B.铁C.氧D.硅2.吸烟有害健康,烟气中含有一种极易与血红蛋白结合的有毒气体是()A.O2B.N2C.CO D.CO23.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是()A.红磷 B.铁丝 C.甲烷 D.木炭4.铁锅可用作炒菜的炊具,主要是利用了铁的()A.导热性B.导电性C.延展性D.密度大5.如图所示的图标中,表示“禁止烟火”的是()A.B.C.D.6.走进花园,很远就能闻到花香的原因是()A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子由原子构成D.分子的质量和体积都很小7.下列做法不利于保护环境的是()A.垃圾进行分类处理 B.乘坐公共交通工具出行C.工业废水处理达标后排放D.多使用化石燃料8.元素周期表中,氟元素的信息如图所示.下列解释不正确的是()A.原子序数是9 B.氟是非金属元素C.质子数是19 D.相对原子质量是19.009.下列物质是由原子构成的是()A.铜B.氧气 C.氯化钠D.水10.一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子,该原子的核外电子数为()A.14 B.6 C.8 D.411.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.氧气用于切割金属 B.干冰用于人工降雨C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂D.氮气用作保护气12.如图所示实验操作中,不正确的是()A.倾倒液体 B.加热液体C.取用固体药品D.点燃酒精灯13.下列做法正确的是()A.电器着火用水扑灭B.室内起火时打开门窗通风C.油锅着火用锅盖盖灭D.用明火检查天然气管线是否漏气14.化学变化前后发生改变的是()A.元素种类 B.分子种类 C.原子个数 D.原子质量15.电解水实验如图所示,下列说法正确的是()A.该反应的化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑B.a中生成的气体是氢气C.生成的氢气和氧气的质量比为1:2D.该实验证明水是由氢气和氧气组成16.氨气(NH3)燃烧反应的化学方程式为:4NH3+3O26H2O+2X,则X的化学式为()A.H2B.O2C.N2D.NO217.下列实验方案,不能达到实验目的是()选项实验目的实验方案A 检验氧气用带火星的木条B 鉴别氮气和二氧化碳分别加入澄清石灰水C 鉴别水和过氧化氢溶液分别加入少量二氧化锰D 除去硫酸铜溶液中的硫酸加足量铁粉并过滤A.A B.B C.C D.D18.用如图所示实验装置进行二氧化碳性质实验,其中甲中的液体具有吸收水的作用,乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花.实验过程:①关闭Ⅰ、打开Ⅱ;②关闭Ⅱ、打开Ⅰ.下列说法不正确的是()A.实验过程①中紫色小花不变红B.实验过程②中紫色小花变红C.使紫色小花变红的是二氧化碳D.该实验证明二氧化碳能与水发生反应19.如图为利用燃煤烟气生产Na2SO4的原理.下列说法不正确的是()A.Na2SO4中的钠来自海水B.Na2SO4中的氧只来自SO2C.HCl中的氯来自海水D.HCl中的氢来自H2O20.已知:2KClO32KCl+3O2↑.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势.下列说法不正确的是()A.d是二氧化锰B.b是氧气,c是氯化钾C.t1时反应开始发生D.t1和t2时,固体中钾元素质量保持不变二、〖生活现象解释〗解答题(共8小题,满分20分)21.生活中的化学知识随处可见.(1)医疗急救常用到氧气,其原因是.(2)CO2灭火器可扑灭图书、档案等物品的失火,CO2能灭火的原因是.22.冬天泡温泉是人们休闲的好去处.(1)温泉水富含钾、钠、钙、镁、锌等矿物质,这里的“钾、钠、钙、镁、锌”指的是(填字母序号).A.分子 B.单质 C.元素(2)可以用检验温泉水是硬水还是软水.23.人类的生活和工农业生产都离不开水,如图是自来水厂净水过程示意图.请回答下列问题:(1)下列净水方法中,在自来水厂生产自来水时使用到的有(填字母序号).A.蒸馏 B.过滤 C.吸附(2)用户使用的自来水属于(填“纯净物”或“混合物”).24.汽车是生活中重要的交通工具.(1)下列汽车部件所用的主要材料属于合金的是(填字母序号).A.橡胶轮胎 B.钢质骨架 C.玻璃窗(2)汽车制造需要消耗大量的钢铁.工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁,发生反应的化学方程式为.(3)汽车改用压缩天然气(CNG)作燃料,可以减少对空气的污染.天然气燃烧时主要成分发生反应的化学方程式为.25.乙烯利(C2H6ClO3P)具有促进果实成熟的功效.一般情况下,香蕉采收后必须经过催熟环节各种营养物质才能充分转化.乙烯利催熟是多年来全世界香蕉生产广泛使用的技术,使用乙烯利是利用其溶水后散发的乙烯(C2H4)气体催熟,并诱导香蕉自身快速产生乙烯气体,加速自熟.(1)乙烯利由种元素组成,其中碳和氧元素的质量比为.(2)乙烯利溶水后散发出乙烯的过程为(填“化学”或“物理”)变化.26.铝是生产、生活中常见的金属.铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,因此铝具有很好的抗腐蚀性.将铝片放在酒精灯火焰上加热一段时间,会观察到铝片熔化变软,液态铝被一层薄膜包裹而不会滴下来.(1)用化学方程式表示铝具有很好的抗腐蚀性的原因.(2)通过实验现象,说明氧化铝的熔点(填“高于”或“低于”)铝.27.水晶和宝石备受人们的关注.无色的水晶是由二氧化硅(SiO2)组成的,如果其中混入了碳酸锰(MnCO3),就变成了玫瑰红色.宝石是由氧化铝组成,其中若掺有氧化亚铁和二氧化钛,就变成了蓝宝石;若掺有三氧化二铬(Cr2O3)就变成了红宝石.(1)下列物质属于氧化物的是(填字母序号).A. MnCO3 B.SiO2(2)Cr2O3中铬元素的化合价为.(3)氧化亚铁的化学式为.28.我国第五套人民币硬币:一元币为钢芯镀镍(Ni)合金,伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为不锈钢.(1)制成合金可以防止锈蚀.钢铁生锈的条件是.(2)已知镍能够发生如下反应:Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4;Fe+NiCl2═Ni+FeCl2 这两个反应的基本反应类型都是,Fe、Cu、Ni三种金属的活动性由强到弱的顺序为.三、〖科普阅读理解〗解答题(共1小题,满分5分)29.阅读下面科普短文.“疯狂”的星球金星是太阳系中八大行星之一,中国古代称之为长庚、启明、太白金星.金星地表大气压约是地球的90倍,大气成分主要由二氧化碳组成,约占96%,因此它的地表具有强烈的温室效应,在近赤道的低地,温度可高达500°C.在高度50至70公里的金星上空,悬浮着浓密的厚云,把大气分割为上下两层.你知道吗?地球云层的主要成分是水(水的液滴),而金星云层的主要成分是硫酸(硫酸的液滴),其中还掺杂着硫的粒子,所以呈现黄色.H2SO4的生成主要源于太阳光中波长短于160nm的紫外光对CO2的光解,使其变为CO和原子氧,原子氧非常活泼,能与SO2反应变为SO3,SO3与水反应变为H2SO4,在金星,下的雨真是名副其实的酸雨.金星里,H2SO4的形成过程是不断循环的,H2SO4从大气较高较冷的区域降至较低较热的区域,当温度达到300℃时,H2SO4开始分解为SO3和水,SO3再分解为SO2和原子氧,原子氧接着与CO反应变为CO2.SO2与水会上升到上层,重新反应又释放出H2SO4.依据文章内容,回答下列问题.(1)金星地表具有强烈的温室效应是因为.(2)原子氧的符号为.(3)硫酸分解反应的化学方程式为.(4)在硫酸循环的过程中,下列说法正确的是(填字母序号).A.CO2光解变为CO和原子氧的变化为化学变化B.SO3与水反应变为H2SO4为化合反应C.CO变为CO2的过程中原子氧是催化剂(5)金星被称为“疯狂”星球的原因是.四、【实际生产分析】解答题(共2小题,满分6分)30.回收利用废金属可减少资源浪费和环境污染.某工厂利用含铜废料(含Cu、Zn,其他杂质不溶于水、不参加反应)制取铜并得到硫酸锌溶液,主要流程如图所示.已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O(1)操作②和③的名称是.(2)溶液A中一定含有.(3)固体C中含有.31.工业上可用天然气为原料生产氢气,其主要流程表示如图所示.蒸气转化过程发生的主要反应为:CH4+H2O CO+3H2,CO+H2O CO2+H2;变换过程发生的主要反应为:CO+H2O CO2+H2.(1)用化学方程式表示氢气是最清洁能源的原因.(2)在变换过程中元素化合价发生改变的是.(3)变换后的混合气体中的杂质被多种吸附剂分别选择性吸附(吸附是指气体分子在多孔固体表面被富集的现象和过程),该过程是物理变化,其原因是.五、〖物质组成和变化分析〗解答题(共1小题,满分5分)32.用H、C、O、Cl、Ca五种元素中的一种或几种组成物质,回答下列问题.(1)写出一种单质的化学式.(2)某气体能在氧气中燃烧,生成的物质与该气体组成元素相同,该气体是.(3)氢、氧两种元素组成的甲物质可发生分解反应,其微观示意图如图,请在方框内画出丙的微粒图示.(4)按如图丁装置进行实验(气密性良好),将液体滴入瓶中,关闭活塞.请根据表中现象,写出符合要求的物质.现象物质气球变鼓,一段时间后恢复原状气球变鼓,一段时间后不恢复原状固体液体六、〖基本实验〗解答题(共3小题,满分10分)33.根据如图回答问题.(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为;因为氧气不易溶于水,可以用装置(填字母序号,下同)收集.(2)实验室制取CO 2时选取的发生装置是;用C 装置收集时,检验CO 2收集满的方法是 .34.实验小组同学通过以下实验研究可燃物燃烧的条件.已知:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.实验装置 实验过程 实验现象①取一烧杯,加入适量的生石灰,再分别取少量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上. ②向烧杯中加入一定量的冷水.一会儿白磷发生燃烧,红磷不燃烧.(1)氧化钙与水反应的化学方程式为 .(2)此实验研究的可燃物的燃烧条件是 .35.某学习小组利用如图所示实验装置研究影响金属与硫酸反应速率的因素.步骤如下:①关闭K 2、打开K 1,检查乙装置气密性,向乙中加入锌粒和稀硫酸,塞紧胶塞. ②待气泡连续均匀产生,关闭K 1、打开K 2,并开始计时.③待丁中收集到10mL 水,结束计时.④换不同溶质质量分数、不同体积的硫酸,与质量相同的同一种锌粒重复实验. 每次实验的数据记录如下表:实验 1 2 3 4 5 6硫酸用量/mL 10 20 40 10 20 40硫酸的溶质质量分数/% 10 10 10 20 20 20收集所用时间/s 106 102 97 45 41 40(1)乙中发生反应的化学方程式为 .(2)检查乙装置气密性的方法是 .(3)通过比较实验 (填数字)的数据可以得出,对金属与硫酸反应速率有显著影响的是 .七、〖实验原理分析〗解答题(共1小题,满分4分)36.用如图所示装置测定空气中氧气的含量.实验时先在容积为350mL 的集气瓶中装进50mL 滴有红墨水的水,在燃烧匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水,按图连好仪器,用激光手电照射白磷,白磷燃烧.实验结束后,发现集气瓶和量筒中的水均为红色,量筒内的液体体积减少约60mL .(1)白磷燃烧反应的化学方程式为 .(2)根据实验结果,计算空气中氧气的体积分数约为 (写出计算式和结果).(3)在整个实验过程中,集气瓶内的压强变化是.(4)集气瓶中预先装入50mL水,水起的作用是.八、〖科学探究〗解答题(共1小题,满分6分)37.在研究人呼出的气体与空气中二氧化碳有什么不同时,实验小组曾用排水法收集一瓶气体与空气进行对比实验(如图1).对比实验中看到的现象是,反应的化学方程式为.【提出问题】实验室制取二氧化碳时能不能用排水法收集?【查阅资料】通常情况下:二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中不溶;1体积水约能溶解1体积二氧化碳.【进行实验】实验小组设计了如图2实验装置进行探究.实验实验过程实验结果1 A中加入足量石灰石,并充满二氧化碳;B中盛满饱和碳酸氢钠溶液.将10ml稀盐酸注入瓶中.量筒内液体体积,实验2比实验1少约1%.2 A中加入足量石灰石,并充满二氧化碳;B中盛满蒸馏水.将10ml稀盐酸(浓度与实验1相同)注入瓶中.(1)A中发生反应的化学方程式为.(2)A中充满二氧化碳的目的是.(3)实验室用排水法收集气体的方法通常如图3所示,则实验小组的研究中,实验装置B 还有缺陷,你认为改进的方法是.(4)改进装置后,再次按照实验1和2的过程进行实验,实验结果为“量筒内液体体积,实验2比实验1少约10%”,说明二氧化碳可以用排水法进行收集.你认为二氧化碳能用排水法收集的原因是.九、〖实际应用定量分析〗解答题(共2小题,每小题3分,满分6分)38.氢化锂(LiH)为玻璃状无色透明固体,军事上用作氢气发生来源,反应的化学方程式为:LiH+H2O=LiOH+H2↑.计算80g氢化锂与足量的水反应生成氢气的质量.39.患有骨质疏松症的老年人,每天约需补充1500mg钙,所需钙质除从正常饮食获得外,还需适当的补钙,若其中30%的钙需要通过如图的葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O7)2•H2O,相对分子质量为448]片获得.请计算(计算结果取整数):(1)该钙片的钙含量(填“符合”或“不符合”)规格.(2)每天能补充钙的质量为.2015-2016学年北京市石景山区九年级(上)期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共20小题,每小题1分,满分20分)1.地壳中含量最多的元素是()A.铝B.铁C.氧D.硅【考点】地壳中元素的分布与含量.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁.【解答】解:地壳中含量最多的元素为氧,其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等.故选C.【点评】正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序,此为本题所要考查的基础知识点.2.吸烟有害健康,烟气中含有一种极易与血红蛋白结合的有毒气体是()A.O2B.N2C.CO D.CO2【考点】烟的危害性及防治.【专题】化学与生活.【分析】根据香烟烟气的成分和一氧化碳中毒的原理判断,一氧化碳等物质能和血液中的血红蛋白结合,从而使氧气失去和血红蛋白结合的机会,能够使人中毒.【解答】解:吸烟有害健康,烟草在燃烧过程中产生了许多有害物质,如尼古丁、烟焦油、一氧化碳等,其中一氧化碳有毒,它能与血液中的血红蛋白结合,从而导致体内组织器官严重缺氧而中毒.故选C【点评】本题考查吸烟对人体的危害、一氧化碳的毒性,平时学习中注意积累、把握好常见气体物质的性质和用途即可正确解题.3.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是()A.红磷 B.铁丝 C.甲烷 D.木炭【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.【专题】实验现象的观察和记录.【分析】根据红磷、铁丝、甲烷、木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.【解答】解:A、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,故选项错误.B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项正确.C、甲烷在氧气中燃烧,产生蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项错误.D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误.故选B.【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.4.铁锅可用作炒菜的炊具,主要是利用了铁的()A.导热性B.导电性C.延展性D.密度大【考点】金属的物理性质及用途.【专题】结合课本知识的信息;金属与金属材料.【分析】金属具有良好的导电性、导热性和延展性等.【解答】解:铁锅可用作炒菜的炊具,主要是利用了铁的导热性.故选:A.【点评】物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,要注意掌握.5.如图所示的图标中,表示“禁止烟火”的是()A.B.C.D.【考点】几种常见的与化学有关的图标.【专题】公共标志型.【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可.【解答】解:A、图中所示标志是爆炸品标志,故选项错误.B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志,故选项错误.C、图中所示标志是腐蚀品标志,故选项错误.D、图中所示标志是禁止烟火标志,故选项正确.故选:D.【点评】在生活实践中有很多图标,对人们的生活、生产有着重要的指导作用,特别是很多图标关乎着我们的生命和健康,要认真对待,要了解并熟记其含义.6.走进花园,很远就能闻到花香的原因是()A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子由原子构成D.分子的质量和体积都很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.【解答】解:我们在远处就能闻到花香,是因为花香中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人们闻到花香.故选:A.【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.7.下列做法不利于保护环境的是()A.垃圾进行分类处理 B.乘坐公共交通工具出行C.工业废水处理达标后排放D.多使用化石燃料【考点】防治空气污染的措施;水资源的污染与防治.【专题】化学与环境保护.【分析】A、根据垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境进行解答;B、根据乘坐公共交通工具,可以节约资源保护生态环境进行解答;C、根据工业废水处理达标后排放可以防止水资源污染进行解答;D、根据使用一次性塑料餐盒会造成白色污染进行解答.【解答】解:A、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境,故A不符合题意;B、乘坐公共交通工具,可以节约资源保护生态环境,故B不符合题意;C、工业废水处理达标后排放可以防止水资源污染,利于保护环境,故C不符合题意;D、多使用化石燃料,会造成空气污染,不利于保护环境,故D符合题意.故选:D.【点评】保护环境是每个公民应尽的责任和义务,我们应该从平时的点滴做起,如拒绝使用一次性塑料餐盒等.8.元素周期表中,氟元素的信息如图所示.下列解释不正确的是()A.原子序数是9 B.氟是非金属元素C.质子数是19 D.相对原子质量是19.00【考点】元素周期表的特点及其应用.【专题】元素位置、结构与性质;化学用语和质量守恒定律.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.【解答】解:A、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为9,该元素的原子序数为9,故选项说法正确.B、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是氟,属于非金属元素,故选项说法正确.C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为9,表示原子序数为9;根据原子序数=核电荷数=质子数,则该元素的原子质子数为9,故选项说法错误.D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为19.00,故选项说法正确.故选:C.【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.9.下列物质是由原子构成的是()A.铜B.氧气 C.氯化钠D.水【考点】物质的构成和含量分析.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断即可.【解答】解:A、铜属于金属单质,是由铜原子直接构成的,故选项正确.B、氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的,故选项错误.C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误.D、水是由水分子构成的,故选项错误.故选:A.【点评】本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.10.一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子,该原子的核外电子数为()A.14 B.6 C.8 D.4【考点】原子的有关数量计算.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,进行解答.【解答】解:在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,已知该碳原子核内有6个质子,因此该碳原子的核外电子数为6.故选:B.【点评】对于原子来说:核内质子数=核外电子数=核电荷数,相对原子质量=核内质子数+核内中子数,要熟记这两个等式.11.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.氧气用于切割金属 B.干冰用于人工降雨C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂D.氮气用作保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】物质的变化与性质.【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.【解答】解:A、氧气用于切割金属,是利用了氧气的助燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.B、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确.C、铁粉用作食品保鲜吸氧剂,是利用了铁粉能和氧气反应的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.D、氮气用作保护气,是利用了氮气的化学性质稳定,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.故选:B.【点评】本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.12.如图所示实验操作中,不正确的是()A.倾倒液体 B.加热液体C.取用固体药品D.点燃酒精灯【考点】液体药品的取用;加热器皿-酒精灯;固体药品的取用;给试管里的液体加热.【专题】实验操作型;化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据向试管中倾倒液体的方法分析判断.B、根据给试管中的液体加热的注意事项判断.C、根据粉末状固体的取用要求判断.D、根据酒精灯的使用方法判断.【解答】解:A、向试管中倾倒液体时,瓶塞拿下要倒放在桌面上,标签要向着手心,所以A错误;B、给试管中的液体加热时,试管与水平面成约45度角,液体不超过其容积的三分之一,用外火焰加热,图中操作正确.C、取用粉末状药品时,先将试管横放,用纸条可药匙把药品送入试管,再让试管慢慢地竖起来,图中操作正确.D、点燃酒精灯要用火柴;图中操作正确.故选A.【点评】化学是一门以实验为基础的学科,实验部分的考查内容占有重要地位,其中基本操作更是中考必考内容之一.13.下列做法正确的是()A.电器着火用水扑灭B.室内起火时打开门窗通风C.油锅着火用锅盖盖灭D.用明火检查天然气管线是否漏气【考点】灭火的原理和方法;防范爆炸的措施.【专题】生产、生活、环保类简答题;化学与能源.【分析】根据灭火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,(2)隔绝氧气或空气,(3)使温度降到可燃物的着火点以下,根据日常经验和燃烧的物质的性质作出正确的判断:电器着火不能用水室内起火不能通风来解答本题.【解答】解:A、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电,所以电器着火应先切断电源,再灭火;故错;B、根据燃烧的条件;可燃物燃烧需要与氧气接触,室内失火时,打开门窗,造成空气对流,氧气量充足,使火势加大.故错;。
2016届九年级上学期期末考试化学试题(附答案)

第一学期九年级期末质量检测理科综合试题(卷)说明:本试题(卷)共12页,满分150分,检测时间150分钟,物理部分80分,化学部分70分化学部分(70分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40Ⅰ(客观卷)20分一、选择题(每小题只有一个正确答案,请将正确选项填入下表相应位置,每小题2分,共20分)1.下列属于化学变化的是A、酒精挥发B、牛奶变酸C、干冰升华D、苹果榨成汁2.中学生应有一定的安全常识。
下列做法不正确的是A、室内起火时,立即打开门窗通风B、电器着火,应先切断电源C、液化气、煤气泄露起火时,首先关闭气体阀门D、被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生3.下列物质中,不属于合金的是A、铜线B、不锈钢C、硬铝D、18K黄金4.物质的性质决定了物质的用途,下列物质的用途由其化学性质决定的是A、氢气充探空气球B、酒精作燃料C、干冰用作人工降雨D、木材可以制作桌椅5.金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀盐酸池,神情如图所示则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为稀盐酸池W皮肤起泡X咬牙在叫Y偷偷在笑Z又哭又跳A、X>W>Z>YB、Z>X>W>YC、W>X>Y>ZD、Y>Z>X>W 6.分析HCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序规律,X代表的是A、NaClB、KClOC、Cl2D、ClO27.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。
下列说法错误的是A、该反应没有单质生成B、图中的反应物全部是化合物C、参加反应的两种分子个数比为1∶1D、原子在化学变化中不可再分8.小民在做过滤操作时,在老师给他的仪器中,他认为还缺少一种,其中老师的仪器主要有:漏斗、烧杯、滤纸、铁架台,他认为缺少的仪器是A、小烧杯B、玻璃棒C、药匙D、长颈漏斗9.元素周期表是学习化学的重要工具。
北京市石景山区九年级上学期期末化学模拟试卷(3)

北京市石景山区九年级上学期期末化学模拟试卷(3)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题;共40分)1. (2分)生活中的下列做法利用了化学反应原理的是()A . 自制简易净水器净化自来水B . 门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末C . 用天然气作燃料煮饭D . 用活性炭除去冰箱中的异味2. (2分) (2016九上·开县期中) 下列关于“一定”的说法正确的是()A . 原子一定是由质子、中子和电子构成的B . 质子数相等的微粒,一定属于同一种元索C . 最外层电子数小于4的原子一定都是金属原子D . 氯化钠中一定不含分子3. (2分)(2017·曲靖模拟) 下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是()A . 放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为桌椅不是可燃物B . 油锅着火,用锅盖盖灭,是为了降低可燃物的温度C . 防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了将可燃物与火隔离D . 住房失火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点4. (2分) (2018九上·金堂期末) 当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒x粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。
X的化学式是()A . CaOB . CaCO3C . Ca(OH)2D . Na2CO35. (2分)(2017·济宁模拟) 交警对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生产蓝绿色铬的离子(Cr3+).下列相关说法正确的是()A . 酒中含有的酒精属于有机物,也是氧化物B . 乙醇中含有2个碳原子,6个氢原子和一个氧原子C . K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价D . 橙色K2Cr2O7的酸性溶液滴入石蕊,溶液变蓝6. (2分)(2011·大连) 下列关于水的叙述,错误的是()A . 冰是由氢元素和氧元素组成的B . 生活中通过煮沸可降低水的硬度C . 生活污水直接排放不会造成水污染D . 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等7. (2分)科学家合成了一种由4个氧原子构成的氧分子(O4),并用质谱仪探测到了它的存在.下列有关说法正确的是()A . O4是一种新型的化合物B . 一个O4分子中含有2个O2分子C . O4和O2的性质完全相同D . O4和O2混合形成的是混合物8. (2分)(2019·宁德模拟) 除去下列物质中所含的杂质,所选除杂试剂或方法正确的是()序号物质所含杂质除杂试剂或方法A Cu CuO通入氧气并加热B CaO CaCO3稀盐酸C CO CO2通过氢氧化钠溶液D MnO2KMnO4充分加热A . AB . BC . CD . D9. (2分) (2015九上·贵溪期中) 研究发现,原子的最外层电子数相同的元素,具有相似的化学性质.请根据下列原子的结构示意图找出具有相似化学性质的一组()A . ①②B . ③④C . ①③D . ②④10. (2分)(2017·周村模拟) 用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例.化学反应方程式为:CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O,下列说法正确的是()A . 上述反应共涉及到三种氧化物B . C,H,O,N四种元素均位于周期表第二周期C . 尿素含氮量高,是一种很好的氮肥D . 尿素中含有CO分子11. (2分)(2017·郑州模拟) 荆芥是河南人喜欢吃的一种时令蔬菜也是一味中药,能治疗感冒发热、头痛、咽喉肿痛等,其有效成分之一是左旋薄荷糖(C16H18O),下列关于左旋薄荷酮的说法正确的是()A . 是由碳、氢、氧三种元素组成的氧化物B . 碳、氢、氧三种元素的质量比为16:18:1C . 氧元素的质量分数计算式×100%D . 每个左旋薄荷酮分子由10个碳原子,9个氢分子和1个氧原子构成12. (2分) (2018九上·故城期末) 如图所示是某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.则下列说法不正确的是()A . 甲是SO2B . 反应前后,硫原子的相对原子质量没有发生变化C . 反应前后,分子的种类不变D . 反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:213. (2分)(2016·滨州模拟) 下列物质俗称与化学式对应正确的是()A . 水银﹣AgB . 干冰﹣H2OC . 苛性钠﹣NaOHD . 生石灰﹣Ca(OH)214. (2分) (2017九上·珠海期中) 区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是()A . 空气与氧气﹣﹣带火星木条B . 氮气与二氧化碳气体﹣﹣观察颜色C . 水与澄清石灰水﹣﹣二氧化碳气体D . 硬水与软水﹣﹣肥皂水15. (2分)(2016·封开模拟) 下列事故处理的方法,正确的是()A . 家用电器着火时,立即用水扑灭B . 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖C . 高层住房着火时,立即打开所有门窗D . 发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关16. (2分) (2018九上·沧县期末) 下列反应中属于置换反应的是()A . 2NaCl 2Na+Cl2↑B . 2NO+O2=2NO2C . CO+CuO Cu+CO2D . Fe+CuSO4=FeSO4+Cu17. (2分)(2013·深圳) 下列做法正确的是()A . CH4是天然气的主要成分B . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾C . 铁生锈、大米酿酒、镁带燃烧均属于缓慢氧化D . NH4NO3属于复合肥料18. (2分) (2016九上·莒县期中) 空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是()A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气B . 空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的C . 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好D . 空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源19. (2分) (2017九上·抚顺期末) 在化学反应前后,以下各项一定不会发生变化的是()①原子种类②元素种类③分子种类④物质种类.A . ①②B . ①③C . ②③D . ②④20. (2分) (2016·市中模拟) 将足量的溶质质量分数为20%的盐酸溶液逐渐加入到硫酸钡和碳酸钡组成的100克固体混合物中,直到气体不再产生为止,蒸干后称量所得固体质量为102.2克,则和碳酸钡反应用去的盐酸溶液的质量是()A . 5.25gB . 18.25gC . 36.5gD . 73g二、填空题 (共6题;共20分)21. (4分) (2015九上·武威期中) 用化学用语表示:(1)磷元素:________;(2) 2个二氧化碳分子:________;(3)最常见的溶剂:________;(4) 2个钙离子:________.22. (3分)(2017·准格尔旗模拟) 去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱.全国人民团结一致,共同抗旱.(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是________.(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化,图中活性炭的主要作用是:________;净化后的水可用次氯酸钙[Ca(ClO)2]进行消毒,次氯酸钙中氯元素的化合价为________.23. (2分) (2017九上·沭阳月考) 氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。
北京市石景山区九年级上学期化学期末考试试卷

北京市石景山区九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分) (2017九下·滨湖月考) 下列自然资源的利用过程中,属于化学变化的是()A . 分离液态空气制氧气B . 海水晒盐C . 天然气燃烧D . 石油分馏2. (2分)下列叙述中,含有物质化学性质的是()A . 干冰受热升华B . 二氧化碳溶于水C . 二氧化碳比空气重D . 二氧化硫有刺激性气味3. (2分)以下各种物质属于纯净物的是A . 水银B . 18K黄金C . 石油D . 大理石4. (2分)下列整理的与化学有关的知识内容不完全正确的一组是()A . AB . BC . CD . D5. (2分) (2015九上·玉溪期中) 下列物质在氧气中燃烧,主要现象描述错误的是()A . 细铁丝燃烧,产生蓝紫色火苗B . 镁带燃烧,产生耀眼的白光C . 氢气燃烧,产生淡蓝色火焰D . 磷燃烧,产生大量的白烟6. (2分)(2020·广州) 某种火箭在发射时,其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如下。
下列说法正确的是()A . 该反应为置换反应B . 反应前后都存在N2分子C . 每个甲分子中含有6个原子D . 反应生成丙和丁的质量比为28:187. (2分) (2015九上·临澧期末) 下列粒子的结构示意图中属于阳离子的是()A .B .C .D .8. (2分)两位同学在一起讨论某种物质,请根据他们的讨论判断该物质是()A . O2B . COC . C2H5OHD . CO29. (2分) (2016九上·商河期中) 空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素共同组成的化合物的化学式为()A . Al2(NO3)3B . Al(NO3)3C . Al2O3D . SiO210. (2分)(2018·桂林) 向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”,可减少二氧化硫的排放,生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4 ,则m的值是()A . 1B . 2C . 3D . 4二、填空题 (共5题;共16分)11. (1分)(2019·遵义模拟) 请用化学用语(1)三个氧原子________;(2)两个五氧化二氮分子________;(3) 3个亚铁离子________;(4)硫酸铝中铝元素的化合价为________;(5)地壳中含量最多的金属元素________。
北京市石景山区某中学九年级(上)期末化学试卷(二)

26.(9 分)乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊 接金属,乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为 CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色 固体.
【查阅资料】电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性. 【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
①用汽油洗去衣服上的油污
;
②铝表面会形成一层致密的保护膜
;
③洗洁精洗去餐具上的油污
;
④硝酸钾饱和溶液降温后有固体出现
.
(3)选用“>”、“<”或“=”填空:
①导电性:氯化钠稀溶液
水;
②熔点:水银
铝;
③含碳量:甲醛(CH2O)
葡萄糖(C6H12O6);Βιβλιοθήκη ④氢氧化钙的溶解度:20℃
60℃.
20.(4 分)家庭厨房实际上是一个化学世界,请回答下列问题:
(1)写出反应 I 的化学方程式
,属于基本反应类型中的
反应.
(2)要加快反应Ⅱ的速率,时常要加入的物质是
,E 的化学式为
.
三、实验与探究题(本题共 3 小题,共 23 分)
24.(9 分)结合图示实验装置,回答下列问题.
(1)用 A 装置制取氧气,发生的化学反应方程式
;若用 B 装置来制取气体,要
①氯化钠是重要的调味品,它是由
构成(选填“分子”、“原子”或“离子”)
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味,这是利用了活性炭的
性.
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是
.
④可以利用厨房中的
清洗水壶中的水垢.
第4页(共9页)
21.(4 分)如图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线。请回答:
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2015-2016学年北京市石景山区九年级(上)期末化学试卷一、选择题(共20小题,每小题1分,满分20分)1.地壳中含量最多的元素是()A.铝B.铁C.氧D.硅2.吸烟有害健康,烟气中含有一种极易与血红蛋白结合的有毒气体是()A.O2B.N2C.CO D.CO23.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是()A.红磷 B.铁丝 C.甲烷 D.木炭4.铁锅可用作炒菜的炊具,主要是利用了铁的()A.导热性B.导电性C.延展性D.密度大5.如图所示的图标中,表示“禁止烟火”的是()A.B.C.D.6.走进花园,很远就能闻到花香的原因是()A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子由原子构成D.分子的质量和体积都很小7.下列做法不利于保护环境的是()A.垃圾进行分类处理 B.乘坐公共交通工具出行C.工业废水处理达标后排放D.多使用化石燃料8.元素周期表中,氟元素的信息如图所示.下列解释不正确的是()A.原子序数是9 B.氟是非金属元素C.质子数是19 D.相对原子质量是19.009.下列物质是由原子构成的是()A.铜B.氧气 C.氯化钠D.水10.一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子,该原子的核外电子数为()A.14 B.6 C.8 D.411.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.氧气用于切割金属 B.干冰用于人工降雨C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂D.氮气用作保护气12.如图所示实验操作中,不正确的是()A.倾倒液体B.加热液体C.取用固体药品D.点燃酒精灯13.下列做法正确的是()A.电器着火用水扑灭B.室内起火时打开门窗通风C.油锅着火用锅盖盖灭D.用明火检查天然气管线是否漏气14.化学变化前后发生改变的是()A.元素种类 B.分子种类 C.原子个数 D.原子质量15.电解水实验如图所示,下列说法正确的是()A.该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑B.a中生成的气体是氢气C.生成的氢气和氧气的质量比为1:2D.该实验证明水是由氢气和氧气组成16.氨气(NH3)燃烧反应的化学方程式为:4NH3+3O26H2O+2X,则X的化学式为()A.H2B.O2C.N2D.NO218.用如图所示实验装置进行二氧化碳性质实验,其中甲中的液体具有吸收水的作用,乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花.实验过程:①关闭Ⅰ、打开Ⅱ;②关闭Ⅱ、打开Ⅰ.下列说法不正确的是()A.实验过程①中紫色小花不变红B.实验过程②中紫色小花变红C.使紫色小花变红的是二氧化碳D.该实验证明二氧化碳能与水发生反应19.如图为利用燃煤烟气生产Na2SO4的原理.下列说法不正确的是()A.Na2SO4中的钠来自海水B.Na2SO4中的氧只来自SO2C.HCl中的氯来自海水D.HCl中的氢来自H2O20.已知:2KClO32KCl+3O2↑.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势.下列说法不正确的是()A.d是二氧化锰B.b是氧气,c是氯化钾C.t1时反应开始发生D.t1和t2时,固体中钾元素质量保持不变二、〖生活现象解释〗解答题(共8小题,满分20分)21.生活中的化学知识随处可见.(1)医疗急救常用到氧气,其原因是.(2)CO2灭火器可扑灭图书、档案等物品的失火,CO2能灭火的原因是.22.冬天泡温泉是人们休闲的好去处.(1)温泉水富含钾、钠、钙、镁、锌等矿物质,这里的“钾、钠、钙、镁、锌”指的是(填字母序号).A.分子B.单质C.元素(2)可以用检验温泉水是硬水还是软水.23.人类的生活和工农业生产都离不开水,如图是自来水厂净水过程示意图.请回答下列问题:(1)下列净水方法中,在自来水厂生产自来水时使用到的有(填字母序号).A.蒸馏B.过滤C.吸附(2)用户使用的自来水属于(填“纯净物”或“混合物”).24.汽车是生活中重要的交通工具.(1)下列汽车部件所用的主要材料属于合金的是(填字母序号).A.橡胶轮胎B.钢质骨架C.玻璃窗(2)汽车制造需要消耗大量的钢铁.工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁,发生反应的化学方程式为.(3)汽车改用压缩天然气(CNG)作燃料,可以减少对空气的污染.天然气燃烧时主要成分发生反应的化学方程式为.25.乙烯利(C2H6ClO3P)具有促进果实成熟的功效.一般情况下,香蕉采收后必须经过催熟环节各种营养物质才能充分转化.乙烯利催熟是多年来全世界香蕉生产广泛使用的技术,使用乙烯利是利用其溶水后散发的乙烯(C2H4)气体催熟,并诱导香蕉自身快速产生乙烯气体,加速自熟.(1)乙烯利由种元素组成,其中碳和氧元素的质量比为.(2)乙烯利溶水后散发出乙烯的过程为(填“化学”或“物理”)变化.26.铝是生产、生活中常见的金属.铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,因此铝具有很好的抗腐蚀性.将铝片放在酒精灯火焰上加热一段时间,会观察到铝片熔化变软,液态铝被一层薄膜包裹而不会滴下来.(1)用化学方程式表示铝具有很好的抗腐蚀性的原因.(2)通过实验现象,说明氧化铝的熔点(填“高于”或“低于”)铝.27.水晶和宝石备受人们的关注.无色的水晶是由二氧化硅(SiO2)组成的,如果其中混入了碳酸锰(MnCO3),就变成了玫瑰红色.宝石是由氧化铝组成,其中若掺有氧化亚铁和二氧化钛,就变成了蓝宝石;若掺有三氧化二铬(Cr2O3)就变成了红宝石.(1)下列物质属于氧化物的是(填字母序号).A.MnCO3 B.SiO2(2)Cr2O3中铬元素的化合价为.(3)氧化亚铁的化学式为.28.我国第五套人民币硬币:一元币为钢芯镀镍(Ni)合金,伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为不锈钢.(1)制成合金可以防止锈蚀.钢铁生锈的条件是.(2)已知镍能够发生如下反应:Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4;Fe+NiCl2═Ni+FeCl2 这两个反应的基本反应类型都是,Fe、Cu、Ni三种金属的活动性由强到弱的顺序为.三、〖科普阅读理解〗解答题(共1小题,满分5分)29.阅读下面科普短文.“疯狂”的星球金星是太阳系中八大行星之一,中国古代称之为长庚、启明、太白金星.金星地表大气压约是地球的90倍,大气成分主要由二氧化碳组成,约占96%,因此它的地表具有强烈的温室效应,在近赤道的低地,温度可高达500°C.在高度50至70公里的金星上空,悬浮着浓密的厚云,把大气分割为上下两层.你知道吗?地球云层的主要成分是水(水的液滴),而金星云层的主要成分是硫酸(硫酸的液滴),其中还掺杂着硫的粒子,所以呈现黄色.H2SO4的生成主要源于太阳光中波长短于160nm的紫外光对CO2的光解,使其变为CO和原子氧,原子氧非常活泼,能与SO2反应变为SO3,SO3与水反应变为H2SO4,在金星,下的雨真是名副其实的酸雨.金星里,H2SO4的形成过程是不断循环的,H2SO4从大气较高较冷的区域降至较低较热的区域,当温度达到300℃时,H2SO4开始分解为SO3和水,SO3再分解为SO2和原子氧,原子氧接着与CO反应变为CO2.SO2与水会上升到上层,重新反应又释放出H2SO4.依据文章内容,回答下列问题.(1)金星地表具有强烈的温室效应是因为.(2)原子氧的符号为.(3)硫酸分解反应的化学方程式为.(4)在硫酸循环的过程中,下列说法正确的是(填字母序号).A.CO2光解变为CO和原子氧的变化为化学变化B.SO3与水反应变为H2SO4为化合反应C.CO变为CO2的过程中原子氧是催化剂(5)金星被称为“疯狂”星球的原因是.四、【实际生产分析】解答题(共2小题,满分6分)30.回收利用废金属可减少资源浪费和环境污染.某工厂利用含铜废料(含Cu、Zn,其他杂质不溶于水、不参加反应)制取铜并得到硫酸锌溶液,主要流程如图所示.已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O(1)操作②和③的名称是.(2)溶液A中一定含有.(3)固体C中含有.31.工业上可用天然气为原料生产氢气,其主要流程表示如图所示.蒸气转化过程发生的主要反应为:CH4+H2O CO+3H2,CO+H2OCO2+H2;变换过程发生的主要反应为:CO+H2O CO2+H2.(1)用化学方程式表示氢气是最清洁能源的原因.(2)在变换过程中元素化合价发生改变的是.(3)变换后的混合气体中的杂质被多种吸附剂分别选择性吸附(吸附是指气体分子在多孔固体表面被富集的现象和过程),该过程是物理变化,其原因是.五、〖物质组成和变化分析〗解答题(共1小题,满分5分)32.用H、C、O、Cl、Ca五种元素中的一种或几种组成物质,回答下列问题.(1)写出一种单质的化学式.(2)某气体能在氧气中燃烧,生成的物质与该气体组成元素相同,该气体是.(3)氢、氧两种元素组成的甲物质可发生分解反应,其微观示意图如图,请在方框内画出丙的微粒图示.(4)按如图丁装置进行实验(气密性良好),将液体滴入瓶中,关闭活塞.请根据表中现象,液体六、〖基本实验〗解答题(共3小题,满分10分)33.根据如图回答问题.(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为;因为氧气不易溶于水,可以用装置(填字母序号,下同)收集.(2)实验室制取CO2时选取的发生装置是;用C装置收集时,检验CO2收集满的方法是.34.实验小组同学通过以下实验研究可燃物燃烧的条件.)氧化钙与水反应的化学方程式为.(2)此实验研究的可燃物的燃烧条件是.35.某学习小组利用如图所示实验装置研究影响金属与硫酸反应速率的因素.步骤如下:①关闭K2、打开K1,检查乙装置气密性,向乙中加入锌粒和稀硫酸,塞紧胶塞.②待气泡连续均匀产生,关闭K1、打开K2,并开始计时.③待丁中收集到10mL水,结束计时.④换不同溶质质量分数、不同体积的硫酸,与质量相同的同一种锌粒重复实验.)乙中发生反应的化学方程式为.(2)检查乙装置气密性的方法是.(3)通过比较实验(填数字)的数据可以得出,对金属与硫酸反应速率有显著影响的是.七、〖实验原理分析〗解答题(共1小题,满分4分)36.用如图所示装置测定空气中氧气的含量.实验时先在容积为350mL 的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水,在燃烧匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水,按图连好仪器,用激光手电照射白磷,白磷燃烧.实验结束后,发现集气瓶和量筒中的水均为红色,量筒内的液体体积减少约60mL.(1)白磷燃烧反应的化学方程式为.(2)根据实验结果,计算空气中氧气的体积分数约为(写出计算式和结果).(3)在整个实验过程中,集气瓶内的压强变化是.(4)集气瓶中预先装入50mL水,水起的作用是.八、〖科学探究〗解答题(共1小题,满分6分)37.在研究人呼出的气体与空气中二氧化碳有什么不同时,实验小组曾用排水法收集一瓶气体与空气进行对比实验(如图1).对比实验中看到的现象是,反应的化学方程式为.【提出问题】实验室制取二氧化碳时能不能用排水法收集?【查阅资料】通常情况下:二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中不溶;1体积水约能溶解1体积二氧化碳.中发生反应的化学方程式为.(2)A中充满二氧化碳的目的是.(3)实验室用排水法收集气体的方法通常如图3所示,则实验小组的研究中,实验装置B 还有缺陷,你认为改进的方法是.(4)改进装置后,再次按照实验1和2的过程进行实验,实验结果为“量筒内液体体积,实验2比实验1少约10%”,说明二氧化碳可以用排水法进行收集.你认为二氧化碳能用排水法收集的原因是.九、〖实际应用定量分析〗解答题(共2小题,每小题3分,满分6分)38.氢化锂(LiH)为玻璃状无色透明固体,军事上用作氢气发生来源,反应的化学方程式为:LiH+H2O=LiOH+H2↑.计算80g氢化锂与足量的水反应生成氢气的质量.39.患有骨质疏松症的老年人,每天约需补充1500mg钙,所需钙质除从正常饮食获得外,还需适当的补钙,若其中30%的钙需要通过如图的葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O7)2•H2O,相对分子质量为448]片获得.请计算(计算结果取整数):(1)该钙片的钙含量(填“符合”或“不符合”)规格.(2)每天能补充钙的质量为.2015-2016学年北京市石景山区九年级(上)期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共20小题,每小题1分,满分20分)1.地壳中含量最多的元素是()A.铝B.铁C.氧D.硅【考点】地壳中元素的分布与含量.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁.【解答】解:地壳中含量最多的元素为氧,其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等.故选C.【点评】正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序,此为本题所要考查的基础知识点.2.吸烟有害健康,烟气中含有一种极易与血红蛋白结合的有毒气体是()A.O2B.N2C.CO D.CO2【考点】烟的危害性及防治.【专题】化学与生活.【分析】根据香烟烟气的成分和一氧化碳中毒的原理判断,一氧化碳等物质能和血液中的血红蛋白结合,从而使氧气失去和血红蛋白结合的机会,能够使人中毒.【解答】解:吸烟有害健康,烟草在燃烧过程中产生了许多有害物质,如尼古丁、烟焦油、一氧化碳等,其中一氧化碳有毒,它能与血液中的血红蛋白结合,从而导致体内组织器官严重缺氧而中毒.故选C【点评】本题考查吸烟对人体的危害、一氧化碳的毒性,平时学习中注意积累、把握好常见气体物质的性质和用途即可正确解题.3.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是()A.红磷 B.铁丝 C.甲烷 D.木炭【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.【专题】实验现象的观察和记录.【分析】根据红磷、铁丝、甲烷、木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.【解答】解:A、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,故选项错误.B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项正确.C、甲烷在氧气中燃烧,产生蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项错误.D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误.故选B.【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.4.铁锅可用作炒菜的炊具,主要是利用了铁的()A.导热性B.导电性C.延展性D.密度大【考点】金属的物理性质及用途.【专题】结合课本知识的信息;金属与金属材料.【分析】金属具有良好的导电性、导热性和延展性等.【解答】解:铁锅可用作炒菜的炊具,主要是利用了铁的导热性.故选:A.【点评】物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,要注意掌握.5.如图所示的图标中,表示“禁止烟火”的是()A.B.C.D.【考点】几种常见的与化学有关的图标.【专题】公共标志型.【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可.【解答】解:A、图中所示标志是爆炸品标志,故选项错误.B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志,故选项错误.C、图中所示标志是腐蚀品标志,故选项错误.D、图中所示标志是禁止烟火标志,故选项正确.故选:D.【点评】在生活实践中有很多图标,对人们的生活、生产有着重要的指导作用,特别是很多图标关乎着我们的生命和健康,要认真对待,要了解并熟记其含义.6.走进花园,很远就能闻到花香的原因是()A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子由原子构成D.分子的质量和体积都很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.【解答】解:我们在远处就能闻到花香,是因为花香中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人们闻到花香.故选:A.【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.7.下列做法不利于保护环境的是()A.垃圾进行分类处理 B.乘坐公共交通工具出行C.工业废水处理达标后排放D.多使用化石燃料【考点】防治空气污染的措施;水资源的污染与防治.【专题】化学与环境保护.【分析】A、根据垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境进行解答;B、根据乘坐公共交通工具,可以节约资源保护生态环境进行解答;C、根据工业废水处理达标后排放可以防止水资源污染进行解答;D、根据使用一次性塑料餐盒会造成白色污染进行解答.【解答】解:A、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境,故A不符合题意;B、乘坐公共交通工具,可以节约资源保护生态环境,故B不符合题意;C、工业废水处理达标后排放可以防止水资源污染,利于保护环境,故C不符合题意;D、多使用化石燃料,会造成空气污染,不利于保护环境,故D符合题意.故选:D.【点评】保护环境是每个公民应尽的责任和义务,我们应该从平时的点滴做起,如拒绝使用一次性塑料餐盒等.8.元素周期表中,氟元素的信息如图所示.下列解释不正确的是()A.原子序数是9 B.氟是非金属元素C.质子数是19 D.相对原子质量是19.00【考点】元素周期表的特点及其应用.【专题】元素位置、结构与性质;化学用语和质量守恒定律.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.【解答】解:A、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为9,该元素的原子序数为9,故选项说法正确.B、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是氟,属于非金属元素,故选项说法正确.C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为9,表示原子序数为9;根据原子序数=核电荷数=质子数,则该元素的原子质子数为9,故选项说法错误.D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为19.00,故选项说法正确.故选:C.【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.9.下列物质是由原子构成的是()A.铜B.氧气 C.氯化钠D.水【考点】物质的构成和含量分析.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断即可.【解答】解:A、铜属于金属单质,是由铜原子直接构成的,故选项正确.B、氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的,故选项错误.C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误.D、水是由水分子构成的,故选项错误.故选:A.【点评】本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.10.一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子,该原子的核外电子数为()A.14 B.6 C.8 D.4【考点】原子的有关数量计算.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,进行解答.【解答】解:在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,已知该碳原子核内有6个质子,因此该碳原子的核外电子数为6.故选:B.【点评】对于原子来说:核内质子数=核外电子数=核电荷数,相对原子质量=核内质子数+核内中子数,要熟记这两个等式.11.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.氧气用于切割金属 B.干冰用于人工降雨C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂D.氮气用作保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】物质的变化与性质.【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.【解答】解:A、氧气用于切割金属,是利用了氧气的助燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.B、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确.C、铁粉用作食品保鲜吸氧剂,是利用了铁粉能和氧气反应的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.D、氮气用作保护气,是利用了氮气的化学性质稳定,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.故选:B.【点评】本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.12.如图所示实验操作中,不正确的是()A.倾倒液体B.加热液体C.取用固体药品D.点燃酒精灯【考点】液体药品的取用;加热器皿-酒精灯;固体药品的取用;给试管里的液体加热.【专题】实验操作型;化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据向试管中倾倒液体的方法分析判断.B、根据给试管中的液体加热的注意事项判断.C、根据粉末状固体的取用要求判断.D、根据酒精灯的使用方法判断.【解答】解:A、向试管中倾倒液体时,瓶塞拿下要倒放在桌面上,标签要向着手心,所以A错误;B、给试管中的液体加热时,试管与水平面成约45度角,液体不超过其容积的三分之一,用外火焰加热,图中操作正确.C、取用粉末状药品时,先将试管横放,用纸条可药匙把药品送入试管,再让试管慢慢地竖起来,图中操作正确.D、点燃酒精灯要用火柴;图中操作正确.故选A.【点评】化学是一门以实验为基础的学科,实验部分的考查内容占有重要地位,其中基本操作更是中考必考内容之一.13.下列做法正确的是()A.电器着火用水扑灭B.室内起火时打开门窗通风C.油锅着火用锅盖盖灭D.用明火检查天然气管线是否漏气【考点】灭火的原理和方法;防范爆炸的措施.【专题】生产、生活、环保类简答题;化学与能源.【分析】根据灭火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,(2)隔绝氧气或空气,(3)使温度降到可燃物的着火点以下,根据日常经验和燃烧的物质的性质作出正确的判断:电器着火不能用水室内起火不能通风来解答本题.【解答】解:A、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电,所以电器着火应先切断电源,再灭火;故错;B、根据燃烧的条件;可燃物燃烧需要与氧气接触,室内失火时,打开门窗,造成空气对流,氧气量充足,使火势加大.故错;。