人教版八年级语文上册期末试题及答案(完整)

人教版八年级语文上册期末试题及答案(完整)人教版八年级语文上册期末试题及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列各组词语中加点字的书写或注音无误的一组是（）A．溃退（kuì）屏息敛声督战（dū）残绝人寰B．颁发（XXX）眼花瞭乱遗嘱（zhǔ）殚精竭虑C．仲裁（zhōng）摧枯拉朽辱没（mò）锐不可当D．娴熟（xián）震聋发聩悄然（qiāo）一丝不苟2、下列句子中加点的词使用正确的一项是（）A．他们走过的每一条街道，都有着他们的足迹。

B．你的优点虽然不多，但也不应该被人忽视。

C．他的语文成绩一直都是班里的最好。

D．这个问题的答案并不难，只要你认真思考就能得到。

4、下列语句没有语病的一句是（）A．当我走到路口时，看到一片热闹的景象。

B．一进屋子，我看到的第一眼是一幅油画。

C．这次比赛的胜利，将决定我们能否进入决赛阶段。

D．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，研究伴随每个人的一生。

5、下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．再见了，奥地利50先令钞票上的XXX。

再见了，XXX和你的苹果。

再见了，XXX和XXX。

B．森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

C．蟋蟀在青草中快乐地弹琴。

D．我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！6、给下列句子排序，最恰当的一项是(。

)XXX光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．⑤②③④①7、默写。

1）树树皆秋色，XXX声。

（XXX《野望》）2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（XXX《黄鹤楼》）一、改错与改写3）烈士暮年，龟虽寿仍抱杖。

改写：烈士年迈，虽然乌龟寿命长，但仍然手扶拐杖。

4）使至塞上，XXX肯定。

改写：到达边塞，XXX表示赞同。

5）赠从弟，XXX把酒。

改写：送给弟弟的赠诗，东边篱笆边品酒。

6）XXX，天寒纷扬。

改写：XXX出行，天气寒冷，雪花纷纷飘落，狐兔在空中穿梭。

7）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

改写：春天的景色充满了整个湖畔，不受围墙的限制，一树红杏从围墙上伸出枝头。

8）渡荆门送别，去时雨满天。

改写：渡过荆门送别，离开时下着滂沱大雨，天空布满云层。

答案：B二、文言文阅读甲）1.解释下列加点词在文中的意思。

①溯：顺着江河逆流而上。

②引：发出（声音）。

③顾：回头看。

④即：就是。

2.答案：B。

3.（1）虽然乘着迅猛的风，但在千二百里的路程中，依然不能加快速度。

2）登上山顶，看到飞流直下，形成汩汩的水声。

俯瞰下方，可以看到危崖，壁上有泉水从半空中喷出，周围有竹子掩映，非常美丽。

答案：略。

1、变成一朵花，香给这个世界看XXX有时我会在晚上去逛花市。

晚上九点以后，花贩会把店里的花整理遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮里准备丢弃。

多年前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花。

那虽然是已被丢弃的，看起来却都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。

在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。

从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。

每当我把花一一插进瓶里，会想到花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。

花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。

在清冷的寒夜，我坐在桌前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。

那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。

那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。

每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。

若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。

XXX没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花。

那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。

尤其是将XXX，更显得XXX可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。

说花是无价的，可能只有卖花的人反对。

花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、XXX坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨里的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。

花所以无价，是花有无求的品格。

如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。

①在这里，旧的皇历已经不再适用。

②小时候，大人们告诉我黄河口的土地质粗糙、贫瘠，十年只有一年收成。

然而当我实地来到这里，亲眼目睹了它的气势和资质，我惊奇地发现这里的土地不仅宽广，而且肥沃，握在手里细腻如润油，不油不腻。

靠近鼻子一嗅，还有一股清香。

根据我在老家从事农业的经验，这样的土壤不管是种蔬菜还是种庄稼都是理想的。

③果然，在后面那块干松的地段，一片金黄的XXX迎面而来！风吹过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍禽从深处腾起，在半空中飞旋两次，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地上，立在穗上颤颤悠悠，像一对新婚伉俪相对荡着秋千。

那千姿百态的谷穗，像金色的笔画，在田野里尽情描绘着秋天的图景。

④这篇文章通过对黄河口土地的描写，表达了作者的惊奇和感慨。

黄河口的土地并不像传说中那样贫瘠，而是肥沃的，适合种植各种作物。

文章通过描写黄河口的土地和秋天的景色，表达了大自然的美丽和丰XXX，让人感到敬畏和感慨。

C．文章主要讲述了黄河口土地的特殊性和治黄成果，同时也涉及了历史和人文方面的内容。

D．文章的语言生动、形象，通过对土地的描写和情感表达，展现了作者对黄河口的热爱和敬意。

答案：B。

分析：文章确实以“我”对黄河口土地的情感为行文线索，思路清晰；第⑥段XXX的话语确实丰富了“我”对黄河口土的认识；文章主要讲述了黄河口土地的特殊性和治黄成果，同时也涉及了历史和人文方面的内容；文章的语言生动、形象，通过对土地的描写和情感表达，展现了作者对黄河口的热爱和敬意。

因此，选项B不正确。

四十月的色彩十月，是一个充满变幻的季节。

在这个季节里，大自然变幻莫测，给人们带来了各种各样的景象和感受。

对于我来说，十月的色彩是多彩缤纷的。

在我眼中，十月是一幅色彩斑斓的画卷。

这个季节里，枫叶变成了红色、橙色、黄色，犹如一幅色彩斑斓的油画；菊花绽放出了金黄色、红色、紫色的花朵，让人眼花缭乱；稻谷金黄色的颜色，让人感受到了收获的喜悦；而在田野上撒满的野菊花，又让人感受到了大自然的宽广和自由。

除了色彩斑斓的景象，十月的色彩还有一种深沉的内涵。

这个季节里，小草虽然枯黄，但它们的根依然扎在土地里，为春天的生长积累养分；树木虽然落叶，但它们的根和干依然坚挺，为下一个季节的生长和繁衍打下坚实的基础。

这种坚韧、执着、生命力旺盛的色彩，让我感受到了生命的力量和生命的美好。

当然，十月的色彩还有一种温馨的感觉。

这个季节里，人们开始收获，开始团聚，开始感受到人与人之间的温暖。

在这个季节里，我喜欢和家人一起去采摘果实，一起品尝美食，一起享受团聚的快乐。

这种温馨、感恩、团结的色彩，让我感受到了人与人之间的情感纽带和人类文明的美好。

总的来说，十月的色彩是多彩缤纷的、深沉的、温馨的。

这个季节里，大自然和人类文明相互交融，相互映照，让人们感受到了生命的力量和生命的美好。

在我心中，十月的色彩是这样的，也许在你的心中，又是怎样的呢？示例：通过比喻和拟人的修辞手法，作者展现了花对土地的呼唤和对人间深情的依恋。

无论凋落与否，落花都有情，仍然美丽。

作者热爱花朵的美丽，但也害怕美丽的失去。

因此，文章中出现了“惆怅”一词，正是作者复杂心境的体现。

示例：这段过渡段巧妙地连接了上一段卖花的因缘和下一段爱花的因缘。

文章衔接自然，浑然一体。

示例：作者通过借花寄寓了XXX的人生志向。

作者珍视每一朵好花，因为花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧。

作者希望自己能像花一样，即使不被欣赏，也能沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生。

作者希望自己能够具备花的品质和智慧。

这段文字描述了黄河口土壤的特点，与下文所写的肥沃清香形成了鲜明的对比。

作者通过强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠，更突出了下文中土地的美好。

示例：作者通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘出高粱穗的饱满和壮硕。

例如，将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，擎起来就像人一样。

同时，作者还通过“腾出”和“飘落”等词语，形象地描绘了珍鸟受惊吓后的情态和轻盈的动作，为秋熟图景增添了生机。

这段文字描述了新中国治黄的成就和新洲的美好前景。

虽然沉重的历史已经过去，但新中国治黄的成绩显著，新洲的美好前景指日可待。

这段文字描述了这种土壤的来源和特点。

这种土壤来源广阔，汇聚了九省区沙土精华，凝结了中华民族苦难和奋起的回声，具有历史厚重感。

经过淘滤，这种土壤不随波逐流，成为精神动力。