普通话等级考试规则
普通话等级考试规则
普通话等级考试规则是针对普通话水平测试的规则和要求，以确保测试的公平、公正和准确性。以下是普通话等级考试规则的主要内容：
1.考试目的
普通话等级考试旨在测试应试者的普通话语音、词汇、语法和口语表达能力，以及在实际交流中运用普通话的能力。
2.考试等级划分
普通话等级考试分为三个等级：一级、二级和三级。一级为最高等级，三级为最低等级。每个等级又分为甲等和乙等，甲等为优秀等级，乙等为合格等级。
3.考试内容与题型
普通话等级考试的内容包括单音节字词、多音节词语、朗读短文和命题说话四个部分。单音节字词和多音节词语测试应试者的声母、韵母、声调和词汇量；朗读短文测试应试者的语音、语调和语速；命题说话测试应试者的口语表达能力、语音标准程度和词汇量。
4.考试规则与要求
（1）应试者须在规定时间内到达考场，迟到者不允许参加考试；
（2）应试者须携带有效证件（身份证、学生证等）进入考场，不得携带手机、电子设备等进入考场；
（3）应试者须在规定时间内完成试卷，不得提前交卷；
（4）应试者须遵守考场纪律，不得抄袭、作弊等行为；
（5）考试过程中，应试者不得离开考场。
5.成绩评定与证书发放
（1）评委根据应试者的表现进行评分，评分标准包括语音标准程度、词汇量大小、语法规范程度、口语表达能力等；
（2）评委会根据应试者在各个部分的得分情况，给出总分数；
（3）根据总分数，评委会对应试者进行等级评定，一级甲等为最高等级，三级乙等为最低等级；
（4）证书由国家语委统一印制，由评委签字后发放。
6.其他注意事项
（1）参加普通话等级考试的应试者应具备一定的普通话基础，了解普通话的基本知识，以便更好地完成考试；
（2）应试者在考试前应做好充分的准备，包括熟悉考试内容、掌握语音知识、练习口语表达等；
（3）在考试过程中，应试者应保持良好的心态，不要紧张，尽量发挥出自己的最佳水平；
（4）考试结束后，应试者应尽快离开考场，不得在考场内逗留或与他人交流。
总之，普通话等级考试规则是为了确保测试的公平、公正和准确性，要求应试者必须遵守规则和要求，认真对待考试，发挥出自己的最佳水平。同时，对于想要提高自己普通话水平的同学来说，多加练习、做好准备、保持心态平和都是非常重要的。
普通话等级考试规则
普通话等级考试规则 普通话等级考试规则是针对普通话水平测试的规则和要求，以确保测试的公平、公正和准确性。以下是普通话等级考试规则的主要内容： 1.考试目的 普通话等级考试旨在测试应试者的普通话语音、词汇、语法和口语表达能力，以及在实际交流中运用普通话的能力。 2.考试等级划分 普通话等级考试分为三个等级：一级、二级和三级。一级为最高等级，三级为最低等级。每个等级又分为甲等和乙等，甲等为优秀等级，乙等为合格等级。 3.考试内容与题型 普通话等级考试的内容包括单音节字词、多音节词语、朗读短文和命题说话四个部分。单音节字词和多音节词语测试应试者的声母、韵母、声调和词汇量；朗读短文测试应试者的语音、语调和语速；命题说话测试应试者的口语表达能力、语音标准程度和词汇量。 4.考试规则与要求 （1）应试者须在规定时间内到达考场，迟到者不允许参加考试； （2）应试者须携带有效证件（身份证、学生证等）进入考场，不得携带手机、电子设备等进入考场； （3）应试者须在规定时间内完成试卷，不得提前交卷； （4）应试者须遵守考场纪律，不得抄袭、作弊等行为； （5）考试过程中，应试者不得离开考场。 5.成绩评定与证书发放 （1）评委根据应试者的表现进行评分，评分标准包括语音标准程度、词汇量大小、语法规范程度、口语表达能力等； （2）评委会根据应试者在各个部分的得分情况，给出总分数；
（3）根据总分数，评委会对应试者进行等级评定，一级甲等为最高等级，三级乙等为最低等级； （4）证书由国家语委统一印制，由评委签字后发放。 6.其他注意事项 （1）参加普通话等级考试的应试者应具备一定的普通话基础，了解普通话的基本知识，以便更好地完成考试； （2）应试者在考试前应做好充分的准备，包括熟悉考试内容、掌握语音知识、练习口语表达等； （3）在考试过程中，应试者应保持良好的心态，不要紧张，尽量发挥出自己的最佳水平； （4）考试结束后，应试者应尽快离开考场，不得在考场内逗留或与他人交流。 总之，普通话等级考试规则是为了确保测试的公平、公正和准确性，要求应试者必须遵守规则和要求，认真对待考试，发挥出自己的最佳水平。同时，对于想要提高自己普通话水平的同学来说，多加练习、做好准备、保持心态平和都是非常重要的。
普通话等级考试相关规定
关于全国普通话等级考试 国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话等级的全国统一标准。按照该标准规定，普通话等级自上而下分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等次。国家语委颁布的《普通话水平测试（PSC）大纲》是全国进行普通话水平测试工作的统一大纲。该大纲是编写普通话培训教材和拟制测试试题的依据，是实施测试、评定等级的依据，也是对普通话水平测试工作进检查评估的依据。 测试成绩的认定机构由省级语委办公室确定，但其中一级甲等成绩须在认定前由国家语委普通话培训测试中心复审，一乙等成绩在认定前由省级普通话培训测试中心复审。复审比例为：10名以内复审三分之一，1150名复审五分之一，51名以上复审十分之。 《国家普通话水平测试等级证书》全国通用,有效期限为5年。 1946年1月1日以后出后的下列人员应接受普通话水平测试并达到规定的等级： 1、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级； 2、普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级； 3、非师范类高等院校的教师以及与口语哺达密切相关专业手毕业生，普通话水平不得低于二级； 4、广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级； 5、报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级； 6、国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定； 7、电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级； 8、其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语委确定。如果有志于成为“普通话水平测试员”的同学，需要具备以下条件： 普通话水平测试员分国家级测试员和省级测试员。 国家级测试员资格：具有大专以上学历、中级以上专业技术职称的教师、播音员或专职从事语言文字工作5年以上的干部，熟悉推广普通话工作方针政策和普通话语音理论，熟练掌握《汉语拼音方案》和常用国际音标，熟悉方言同普通话的一般对应规律，普通话口语水平达到一级，有较强的普通话水平测试能力和较丰富的测试工作经验，身体健康，作风正派，有高度的事业心、责任感和工作热情，经国家语很能普通话培训测试中心考核合格并取得国家级测试员资格证书。 省级测试员资格：具有大专以上学历、3年以上工龄的教师、播音员和语言文字工作干部，熟悉推广普通话工作方针政策和普通话语音理论，熟练掌握《汉语拼音方案》和常用国际音标，熟悉本地方言同普通话的对应规律，普通话口语水平达到一级（南方方言区1946年1月1日以前出生的，可放宽到二级甲等），有较强的普通话水平测试能力和一定的测试工作经验，身体健康，作风正派，有高度的事业心、责任感和工作热情，经省级普通话培训测试中心考核合格并取得省级测试员资格证书。 普通话等级考试介绍 测试对象 根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试：
普通话考试各等级的要求划分
普通话考试各等级的要求划分 普通话考试各等级的要求划分 普通话考试成绩分为一级甲、乙等，二级甲、乙等和三级甲、乙等. 其中一级甲等是普通话考试的最高等级，我国央视播音员、各省级播音员以及节目主持人等，都要求普通话水平达到一级甲等水平，还有我国影视行业以及艺术行业的配音员等，普通话水平都要达到一级甲等水平。 各级教师考教师资格证书是要求普通话达到二级乙等的水平，其中语文类教师的普通话要达到二级甲等水平。 1、一级甲等的成绩要求朗读时，语音标准，语调正确，不出错，表达顺畅，考试成绩要达到97分。 2、一级乙等的成绩要求朗读时，语音标准，语调自然，表达流畅，有个别字音、字调失误，考试成绩要92-96分。 3、二级甲等的成绩要求朗读时，语音基本标准，语调自然，表达顺畅。少数平翘舌音、前后鼻音、有时出现失误，语汇、语法极少有误，考试成绩为87分以上。 4、二级乙等的成绩要求朗读时，语音发音不太标准，平翘舌音、前后鼻音等区分不明显，zhi/chi/shi与z/c/s不分等，失误较多，有读方言词的情况，考试成绩在80分以上。 5、三级甲等的成绩在70分以上。 6、三级乙等的成绩达到60分。
普通话考试技巧普通话考试技巧 1、少数难点音有时出现失误，词语、语法极少有误。 2、普通话考试时要镇定，尽量减少紧张。 3、不要停顿太久，假装什么都没有发生过。 4、学习主持人说话的发音和语调。 5、声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。 6、普通话考试的时候，会有一份材料读，可以自己控制好自己的语速，慢慢读想清楚，语速过快就容易脱口而出说错。要有感情的朗读出来，这样就算有不标准的地方总体让人听起来也会很舒服。 7、在普通话考试过程中要注意第一题和第二题如果第一次读错的话，可以读两遍，以第二遍为准为准，不可跳读，在训练的过程中，不要养成回读的习惯。 8、普通话考试时不说过于激动、过于伤心、过于动情的内容，以避免出现情绪激动、泪流满面、说话难以继续的情况，会按不流畅扣分。 普通话什么时候报名 一、考试时间： 全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。 二、考试方法： 1.经报名核准后，应试者应在规定的日期凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测，每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。
普通话等级的划分(完整版)
普通话等级的划分（完整版） 普通话等级的划分 1、根据国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》，普通话水平基本划分为三个等级。一级是标准级或称高级，二级是中级，三级则是初级。每个级别内还会划分甲乙两个等次。具体标准如是： 一级甲等：测试总失分率在3%以内，意思就是要考到97分以上。 一级乙等：测试总失分率在8%以内，意思就是要考到92分以上。 二级甲等：测试总失分率在13%以内，意思就是要考到87分以上。 二级乙等：测试总失分率在20%以内，意思就是要考到80分以上。 三级甲等：测试总失分率在30%以内，意思就是要考到70分以上。 三级乙等：测试总失分率在40%以内，意思就是要考到60分以上。 2、普通话水平测试等级标准如下： 一级 (1)甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 (2)乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二级
(1)甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 (2)乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 三级(1)甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 (2)乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。 怎么考普通话的证书 普通话等级考试是一年两次，全国统一的，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。考试时，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。普通话水平测试一律采用口试方式进行。 《普通话水平测试等级证书》是由国家语言文字工作委员会统一制作的，用来证明持证人普通话水平的证书。证书内记录着持证人参加普通话水平测试所获得的成绩和相应的等级。证书全国通用，终身有效。应试者参加普通话水平测试，成绩达到规定的相应级别，即可获得此证书。
普通话等级划分标准
普通话等级划分标准 普通话等级划分标准 一级(标准的普通话) 一级甲等(测试得分：97分-100分之间)朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。 一级乙等(测试得分：92分-96.99分之间)朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。 二级(比较标准的普通话) 二级甲等(测试得分：87分-91.99分之间)朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。 二级乙等(测试得分：80分-86.99分之间)朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。 三级(一般水平的普通话) 三级甲等(测试得分：70分-79.99分之间)朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。 三级乙等(测试得分：60分-69.99分之间)朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话考试的用处 1.中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。 2.高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。 3.报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。 4.师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。 5.国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。 6.国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等。 7.话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。 8.公共服务行业的特定岗位人员，例如广播员、解说员、话务员等，普通话水平不低于二级甲等。 普通话成绩80分算优秀吗 普通话成绩80分的等级是二乙。具体分数和级别对应如下： 1、92分以上为普通话一级，其中97分-100分之间属于甲等，称作一甲;而92分-96.99分属于乙等，称作一乙; 2、80分以上，92分以下为普通话二等，其中87分-91.99分属于甲等，称作二甲;而80分-86.99分属于乙等，称作二乙;
《普通话水平测试等级标准》()以上标准
《普通话水平测试等级标准》()以上标准普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次即三级六等。国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。 一、普通话考试等级划分 普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次即三级六等。其中： 97分及其以上，为一级甲等。 92分及其以上但不足97分，为一级乙等。 87分及其以上但不足92分，为二级甲等。 80分及其以上但不足87分，为二级乙等。 70分及其以上但不足80分，为三级甲等。 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
[注]各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象 或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。 二、普通话评分标准 1、读单音节字词 （1）语音错误，每个音节扣0.1分。 语音错误指音节读音中有一个或一个以上的音节成分读错。原则 上是指普通话语音系统中把一个音（音位）误读成另一个音（音位），还包括单字的漏读。 （2）语音缺陷，声母、韵母、声调缺陷每个音节扣0.05分。一 类声调缺陷最多扣0.5分。 语音缺陷指音节读音中有一个或一个以上的音节成分发音没有完 全达到标准程度，听感性质明显不符。 （3）超时，1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。 2、读多音节词语
语音错误指：与第一测试项“读单音节字词”相同；变调、轻声、儿化等音变的读音错误。 对变调的评判是，未按变调规律变调的，该音节判为错误；一个 词语内部因一个音节声调错误而导致其他音节声调错误的，有关音节 均判为错误。 轻声词以国家语委《普通话水平测试实施纲要》中《普通话水平 测试用必读轻声词语表》和《现代汉语词典》第5版为准。 对儿化词的评判是，读为错误的儿化韵音节判为错误，儿化词中 读为正确的前一音节不判为错误。 （2）语音缺陷，声母、韵母、声调以及变调、轻声、儿化缺陷， 每个音节扣0.1分，一类声调缺陷最多扣1分。词语轻重格式明显不对，或一字一顿的，该词语整体算一个语音缺陷，扣0.1分，轻重格 式最多扣1分。 （3）超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。 3、朗读短文
普通话考试各等级的要求一览
普通话考试各等级的要求一览 普通话考试各等级的要求 普通话考试成绩分为一级甲、乙等，二级甲、乙等和三级甲、乙等. 其中一级甲等是普通话考试的最高等级，我国央视播音员、各省级播音员以及节目主持人等，都要求普通话水平达到一级甲等水平，还有我国影视行业以及艺术行业的配音员等，普通话水平都要达到一级甲等水平。 各级教师考教师资格证书是要求普通话达到二级乙等的水平，其中语文类教师的普通话要达到二级甲等水平。 1、一级甲等的成绩要求朗读时，语音标准，语调正确，不出错，表达顺畅，考试成绩要达到97分。 2、一级乙等的成绩要求朗读时，语音标准，语调自然，表达流畅，有个别字音、字调失误，考试成绩要92-96分。 3、二级甲等的成绩要求朗读时，语音基本标准，语调自然，表达顺畅。少数平翘舌音、前后鼻音、有时出现失误，语汇、语法极少有误，考试成绩为87分以上。 4、二级乙等的成绩要求朗读时，语音发音不太标准，平翘舌音、前后鼻音等区分不明显，zhi/chi/shi与z/c/s不分等，失误较多，有读方言词的情况，考试成绩在80分以上。 5、三级甲等的成绩在70分以上。 6、三级乙等的成绩达到60分。
普通话考试技巧 1、少数难点音有时出现失误，词语、语法极少有误。 2、普通话考试时要镇定，尽量减少紧张。 3、不要停顿太久，假装什么都没有发生过。 4、学习主持人说话的发音和语调。 5、声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。 6、普通话考试的时候，会有一份材料读，可以自己控制好自己的语速，慢慢读想清楚，语速过快就容易脱口而出说错。要有感情的朗读出来，这样就算有不标准的地方总体让人听起来也会很舒服。 7、在普通话考试过程中要注意第一题和第二题如果第一次读错的话，可以读两遍，以第二遍为准为准，不可跳读，在训练的过程中，不要养成回读的习惯。 8、普通话考试时不说过于激动、过于伤心、过于动情的内容，以避免出现情绪激动、泪流满面、说话难以继续的情况，会按不流畅扣分。 怎么练习普通话 制定一个普通话训练计划，首先的了解自己普通话的基础如何，要做什么，怎样做才能达到练好普通话目的，俗语说:预则立，不预则废。有了计划才能提醒自己每天按时按量完成相应的训练计划。 个人训练计划不宜过长，以一周为制定周期，一周进行训练效果总结，总结就是查找不足，找出问题，制定新的适合自己的训练计划。 找到一本杂志或者自己喜欢的小说，或者课本报纸都可以，找到自己喜欢的*，每天大声读个1-2两篇
普通话水平测试等级标准
国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。 甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在 3%以内。 乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在 8%以内。 甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等 ) 有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在 13% 以内。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多 (平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、 fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、 i- ü 不分、保留浊塞
音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等 ) ，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在 20% 以内。 甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在 30% 以内。乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在 40% 以内。 97 分及其以上，为一级甲等 ; 92 分及其以上但不足 97 分，为一级乙等; 87 分及其以上但不足 92 分，为二级甲等; 80 分及其以上但不足 87 分，为二级乙等;
普通话测试标准及规则
普通话测试标准及规则 引言 普通话是中华人民共和国的国家通用语言，也是我国最主要的语言。为了规范普通话的使用并提高国民的语言水平，普通话测试标准和规则被制定并执行。本篇文章将详细介绍普通话测试标准及规则的相关内容，包括标准的制定、执行和效果等。 标准的制定 相关机构及专家 普通话测试标准的制定是由中国教育部主导。教育部下设的语言文字工作委员会是负责制定普通话测试标准的机构，该委员会由教育部的领导和语言文字学领域的专家组成。专家们在语言学、教育学等方面拥有丰富的理论知识和实践经验，他们通过对国内外语言测试标准的研究和分析，制定出适用于普通话测试的标准。 考察内容和要求 普通话测试标准主要考察个人的语音、语调、词汇、语法和表达能力等方面。具体要求如下： 1.语音：正确发音，准确掌握普通话的声母、韵母和声调。要求清晰流利且符 合规范。 2.语调：掌握普通话的基本语调规律，能够使用正确的语调进行交流。 3.词汇：掌握常用的词汇，能够准确运用词汇进行表达。 4.语法：掌握基本的语法知识，能够正确使用语法规则进行语言表达。 5.表达能力：具备清晰、准确、自然的表达能力，能够用正确的语言表达意思。 参考标准 制定普通话测试标准需要参考一些现有的标准和规范，包括国内外的语言测试标准。例如，中国教育部参考了国际语言测试协会（ILTA）的标准，并结合国内的实际情况进行了修订和完善。 审批和发布 制定普通话测试标准后，还需要经过审核和审批才能正式发布。教育部的语言文字工作委员会负责对标准进行内审和外审，将标准提交给教育部领导进行审批。审批通过后，标准将在教育部的官方网站和其他途径上正式发布。
普通话考试等级标准
普通话考试等级标准 普通话考试等级标准普通话水平测试是对应试人运用普通 话的规范程度、熟练程度的口语考试。整理的考试等级标准，供参考！【等级标准】国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。【考试程序】普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。（1）读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。（3）判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。（4）400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。（5）说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。【普通话水平测试等级标准如下】（1）一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。（2）
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu — hu 、z — zh —j 、送气不送气、i— ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。（3）三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。应试者通过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。【错误与缺陷的界定】（1）错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。例如：声母错误：如把Z C S读作ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e（播bo—be），把ing eng读作ong （影ying—yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。（2）缺陷：指音节读音中一个或一个以上的.音节成分在方言向普通话的过渡状态（即虽未读作另外
普通话考试等级标准
普通话考试等级标准 等级标准： 国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。 考试程序： 普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。 （1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。 （2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。 （3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。 （4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语
调等。 （5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 考试要求： 普通话水平测试等级标准如下： 一级甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二级甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
普通话等级分为几个级别标准
普通话等级分为几个级别标准 普通话等级分为几个级别标准 1.三级乙等：考试得分60分-69.99分之间。 2.三级甲等：考试得分70分-79.99分之间。 3.二级乙等：考试得分80分-86.99分之间。 4.二级甲等：考试得分87分-91.99分之间。 5.一级乙等：考试得分92分-9 6.99分之间。 6.一级甲等：考试得分97分-100分之间。 普通话考试内容 普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。 1.读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。 2.读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。 3.400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。 4.说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 普通话证书怎么考
1、全国普通话等级考试是一年考两次，具体考试时间还是要看当地政策。上半年报名的时间是在3月份，大约是在5月份考试;下半年报名的时间大约是在9月，然后在12月考试。 2、考生在报完名后，需要在规定的日期凭借本人的身份证和准考证，进入指定考场，并按照试卷中的内容进行测试，测试时间约15分，每个考场会有2-3名测试员负责对应试人员的普通话进行判定。 3、普通话考试一律采用口试的方法进行，考试过程中要对考生的语音、词汇、语法规范程度等作为评定所达到的水平等级测试的主要依据。 4、考试时，可能会先抽签朗读一段话，大约有10分中的准备时间，然后进入考场后先报自己的单位，姓名;然后开始测试，测试完成后才能离开测试现场，耐心等待一段时间后就可以查询成绩了。如果过了，就会得到相应的普通话水平等级证书了。 普通话成绩的查询方法 1、首先在网上搜索“普通话测试成绩查询”，点击普通话测试成绩查询系统。然后进入页面之后，点击成绩查询，输入自己的密码账号即可查询成绩。 2、直接拨打普测考试地点的电话查询，电话号码一般在报考时的通告里面有。 3、学校里考的普通话，可直接到学校教务处去咨询成绩。 4、在社会上考的普通话，也可以到当地教办或市教育局，就是在市教育局报的普通话考试去咨询普通话成绩。 为了就业更加的顺利，考取普通话证书已成为一种趋势。普通话成绩查询的方法比较多，查询普通话成绩可以直接在官网上查询或直接拨打普测考试地点的电话查询，也可以到当地教办或市教育局查询等等。