二年级下册语文阅读题23篇(含答案)-二年级下册语文的阅读理解
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
【部编语文】二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。
________-________（2）小壁虎因为（）而难过。
①借不到尾巴②自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向老牛的尾巴________ 拨水游泳燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?【答案】（1）难过；高兴（2）②（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】2．阅读短文，完成练习。
两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěｎ）让谁，就打了起来。
不一会儿，只听到河里“扑通（tōng）、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。
黑——________ 南——________（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用波浪线画出来。
（4）因为（），所以它们都掉到河里去了。
（填序号）A. 白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎｉ）了。
B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。
（5）你想对两只羊说些什么？【答案】（1）2（2）白；北（3）横线：你退回去，让我先过桥！波浪线：你退回去，让我先过桥！（4）B（5）要学会让步，互相帮助【解析】3．我会读短文，并回答问题。
二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)(word)
二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)（word）一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。
可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。
小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。
”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。
”小熊说：“好吧。
”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。
于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。
终于把大萝卜拔上来了。
小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。
这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。
它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！（1）这篇短文共________个自然段。
（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。
（3）这个故事告诉我们什么道理？（）A. 团结的力量大。
B. 小象的力气最大了。
C. 蜜汁大萝卜真好吃。
【答案】（1）2（2）小狗；小熊；小象（3）A【解析】2．阅读下文，回答问题羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）短文有________个自然段。
第二自然段有________句话，用“／”标出来。
（2）“它们走到萝卜地里”，“它们”指的是________。
（3）下面的菜应该吃什么，请用线连一连。
二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)
二年级下册阅读理解题20套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．读短文，回答问题。
红的不一定都甜一天，粗心的小猴子听老师讲道：“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。
啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。
）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
他走着走着，看见一片辣（là）椒（jiāｏ小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。
啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：“这个红果怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。
从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
（1）短文一共有个________自然段。
（2）给文中画线的句子加上标点符号。
啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________（3）读读短文再填空。
①________红红的，________红红的，________也是红红的。
②________和________是甜的，________却是辣（ｌà）的。
（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？（）A. 老师没有跟小猴子说清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。
）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
B. 无论（lùｎC. 红色的果子都是甜的，好吃的。
【答案】（1）4（2）！；，；，；！（3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒（4）B【解析】2．读一读，做一做。
小狗看瓜田西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。
狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。
小狗不为所动。
狐狸又拿来肉骨头诱惑他。
小狗连连呑着口水,动了心，但他刚走几歩，就停了下来:“不行，我得看瓜。
”狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……（1）老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。
二年级阅读理解题20套(带答案)含解析
二年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题孙中山小时候在私塾读书。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。
先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。
①霎时：________。
②照例：________。
（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。
________（3）给第四和第五自然段加标点。
先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？【答案】（1）指时间很短。
本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；指照平常的做法（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
统编部编版小学语文二年级下册语文阅读理解专项训练 25篇(含答案)
阅读理解训练一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。
（1）选择括号里正确的读音。
落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势（2）写出下列词语的近义词。
离开——________ 文静——________姿势——________（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。
________【答案】（1）lào；zī（2）分开；娴静；姿态（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
平时注意多读，多练。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。
在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。
落（lào ）下、姿（zī）势。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
故答案为：（1）lào、zī（2）分开、娴静、姿态。
（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”（1）选择合适的量词填空。
条声只一________小鸭一________小河一________喊叫（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？（）A. 让小公鸡坐在自己的背上。
B. 让小公鸡跟在自己的后面。
（3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？【答案】（1）只；条；声（2）A（3）因为小鸭子救了小公鸡。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（1）这篇短文共有________个自然段。
第二自然段共有________句话。
（2）根据短文内容填写动词。
________舌头 ________虫子 ________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。
【解析】3．读儿歌，完成练习。
春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。
春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。
（1）为划线字选择正确的读音。
笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng）（2）“花儿露出了笑脸”指________。
（①花开了；②花笑了）“小草伸长了腰”指________。
二年级下册语文阅读题23篇(含答案)
（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（）说谎——（）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有个自然段，第2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。
3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。
（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。
3．在括号里填上适当的词语。
一（）大雪美丽迷人的（）一（）小雨寒冷漫长的（）4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。
（四）林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
(2)裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼
(3)5;不太大也不太小的雨
【解析】
7•阅读下文，回答问题。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问’咕咚'在哪里，你看见了？ ”大象说:
看见，大伙都说 咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。 来一点，泥土裂开了嘴巴等。 来一点，小茵们撑开小伞等。
来一点，小荷叶钻出水面来等。 小水塘笑了，一点一个笑窝。 小野菊笑了，一点敬一个礼。
(1)文中都提到了谁？
(2)根据短文内容连线。泥土钻出水面
小菌撑开小伞
荷叶敬礼
野菊裂开嘴巴
(3)短文中次写到 来一点”，这一点”指的是。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
(1)照样子，写词语。
例：荡来荡去来去来去
(2)画 二”的句子的意思是()
A.花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。B.花裙子是彩云做的。
(3)看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。
（1）全文共有个自然段。
（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——坏——去 ——重——
（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。
【答案】 （1）五
（2）笑；好；来；轻
（3）春天来了。
（4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
【解析】
4．阅读短文，完成问题。我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背
（1）这篇短文一共有句话。
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二年级下册语文阅读题23篇(含答案)-二年级下册语文的阅读理解一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业XXX时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我研究要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让XXX帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着XXX的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！三）我的家乡我的家乡在美丽的松花江畔，这儿的冬天是寒冷而漫长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了XXX。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融化了，地上湿漉漉的。
四）画画林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
”XXX连忙说：“我只画树叶和小草。
”XXX皱着眉头，说：“还要画小草？”XXX看了看XXX，没有接她的绿铅笔。
五）蓝铅笔XXX拿起的蓝铅笔，地画着。
XXX看着这些，脸红了。
1．（一）2个自然段，第一自然段有2句话。
二）全文有1个自然段，第2自然段有1句话。
三）全文有1个自然段，第一句话描写的对象是“我的家乡”，描写的地点是“美丽的松花江畔”。
四）这段话共有4句话。
五）这段话共有2句话。
2．（四）一是“不要削”，二是“画的时候不要用力”，三是“不要画得太多”。
3．“急忙”4．略1.将文章格式错误删除，小幅度改写每段话：六）第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。
大家都非常担心他会不会命令我们从现在开始都得住在树上成天抓着XXX荡来荡去。
谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己惯的方式过日子。
”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1.在文中“第二句话”填上恰当的标点符号。
答：第二句话为“大家都非常担心他会不会命令我们从现在开始都得住在树上成天抓着藤条荡来荡去”，应该加上问号。
2.这一段共有几句话？答：这一段共有两句话。
3.照样子，写词语。
答。
笑眯眯4.在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
答：小猴子说的话是：“从现在开始，每个动物都照自己惯的方式过日子。
”，应该画出来。
5.猫头鹰和袋鼠有怎样的生活惯？你还知道哪些动物的生活惯？答：猫头鹰是夜行性动物，喜欢在晚上狩猎。
袋鼠是跳跃性动物，喜欢在地面上跳跃。
其他动物的生活惯还有：老鹰喜欢猎食、蜜蜂喜欢采蜜、蚂蚁喜欢搬运食物等。
七）XXX年纪大了，他身体不好，经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
XXX躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐。
XXX听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”XXX高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”1.这段话共有几句？答：这段话共有四句。
2.XXX因为什么而住进医院？答：XXX因为身体不好、经常失眠而住进医院。
3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是对谁说的？答：这句话是对XXX说的。
4.音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“”。
答：音乐能使人放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有很好的疗效。
应该画出“音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”这句话。
5.给多音字组词。
答：觉乐、教月。
八）西沙群岛上的海鸟在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是XXX。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1.这篇短文有几个自然段？第然段有句话。
答：这篇短文有两个自然段。
第然段有一句话。
2.本文主要讲什么？答：本文主要讲西沙群岛上有各种海鸟，其中最多的是白鸟，最大的是信天翁。
3.“成百上千”的意思是什么？答：成百上千的意思是很多很多的数量。
4.用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
答：文中具体写信天翁很大的句子是“它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
”应该画出来。
九）保护小树冬天的早晨，XXX穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
答：此题为错误，没有需要改写的内容。
春天的气息弥漫在空气中，一切都变得生机勃勃起来。
春风得意地吹过大地，把一冬的雪都吃掉了。
小草感到最高兴，因为春风把它身上的泥土和灰尘都吹走了。
小树也被春风吹绿了，它高兴地摆动着树枝，感谢春风给它带来的新生命。
春风还吹化了冰，让它变成了流水，欢快地流淌着。
这一切都让春风感到得意，因为它带来了春天的气息和生机。
十三）松鼠的尾巴这首儿歌主要讲了松鼠尾巴的作用。
它能当板凳，在树上坐坐；能当扫帚，地上拖拖；能当伞跳，飘飘落落；能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。
你还知道其他动物的尾巴的作用吗？它们的尾巴能当做什么？十四）小溪流的游戏这段话一共有四句，写的是小溪流的事情。
学写句子：小溪流一边奔波，一边玩耍。
一边，一边。
小溪流一边奔波，一边和小鱼、小树叶玩耍。
十五）西瓜出汗小猴来做客，XXX把西瓜从冰箱里抱出来。
不一会儿，上冒出一颗颗小水珠。
XXX转身拿来一把扇子，对着西瓜一边扇一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。
”小猴围着西瓜转了一圈，想了想，说：“冰箱没有坏。
”冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气遇冷，结成了小水珠。
XXX听了高兴地说：“原来西瓜出汗的秘密在这里！”1．这篇短文一共有一个自然段。
2．给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”：冰箱（√）、扇（√）、汗（×）、水珠（√）、空气（√）。
3．写出下面词语的反义词：小（大）、出（进）、来（去）、没（有）、热（冷）、坏（好）。
4．西瓜出汗的秘密在哪儿？用“——”在文中画出来：冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气遇冷，——结成了小水珠。
一、枫叶、贺卡、小诗明明握着宝镜，心里有些不舍得。
我捡起枫叶，向家里跑去。
我把做成贺卡的枫叶放在老师的办公桌上。
二、选字填空1）明明拿着宝镜，心里有些不舍得。
2）我捡起枫叶，向家里跑去。
3）我把做成贺卡的枫叶放在老师的办公桌上。
三、读句子，给正确的答案打“√”枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，句中说明了什么最红？1）朝霞（）（2）枫叶（√）（3）玫瑰（）四、根据课文内容填空我要寻找火红的枫叶，是因为它们美丽而独特。
五、人民空军跳伞演五架飞机来了，许多伞兵从机舱里跳出来。
从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。
一会儿，他们身上的伞张开了。
白色、红色、黄色、蓝色、绿色的降落伞在空中飘荡，像满天绽开的绚丽花朵，数也数不清。
1.短文共有两个自然段，第二自然段共有12句话。
2.伞兵在跳伞。
从飞机机舱里跳下来。
3.“真好看啊！”4.降落伞有白色、红色、黄色、蓝色、绿色。
六、荷叶姐姐下雨了！XXX姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。
小鱼、蜻蜓、鹭鸶、青蛙都躲在她的伞下。
XXX姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
XXX看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
XXX出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是XXX姐姐在高兴地眨着眼笑呢。
1.一只小鱼游过来，一只蜻蜓飞过来，一只鹭鸶走过来，一只青蛙跳过来。
2.荷叶姐姐把伞给了别人，你想她还会把伞给谁呢？3.“太好了，谢谢你让我躲雨。
” “不客气。
” 我喜欢荷叶姐姐，因为她很善良，愿意帮助别人。
七、下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”注：文章中没有明显的格式错误，需要修改的只有少量错别字和表述不够准确的地方。
不一会儿，滴答，XXX答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被XXX吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
这篇短文共有一个自然段，写的是在雨中上学的场景。
1）下雨前，天阴了，云密了，太阳躲了，燕子掠过树梢，鱼儿躲起来，蚂蚁说着悄悄话。
2）小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起来。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
从前，有几个兄弟，常常吵架。
一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说：“你们谁能把筷子折断？”几个兄弟都试了试，谁也折不断。
父亲把这把筷子拆散了，分给每人一根，叫他们再折。
这次，他们一折就断了。
父亲说：“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。
而一根筷子很容易就折断了。
以后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。
”这篇短文共有一个自然段，讲述了父亲用一把筷子教育儿子们团结的故事。
1）常常——经常拆散——分开结实——坚固容易——困难2）容易——难困团结——分裂一把筷子怎么折也折不断，是因为它由多根筷子组成，结实坚固。
而一根筷子很容易折断，因为它太脆弱了。
这告诉我们，团结就是力量。
2．改写：“我和妈妈一起去公园放风筝，风很大，我们的风筝在空中飞得很高。
”3．找出下面词语的同义词。
欢快——（愉快）飘动——（飘扬）4．短文主要讲了（放风筝）这个活动，描述了（风很大，风筝飞得很高）的情景。
二）五彩缤纷的风筝在蓝天下飘荡，仿佛天空中洒下了无数鲜花。
天空中飞舞着各种各样的风筝，有老鹰、蝴蝶、金鱼等，简直是风筝的王国。
三）这段短文描写的是XXX的雪景，冬天给我们带来了美丽迷人的雪景。
一场大雪美丽迷人的沙滩，一阵小雨寒冷漫长的冬天。
第二自然段共有两句话，详细描述了下雪的过程。
四）这段话共有四句话。
林园园拿出绿铅笔时提出了三点要求：不要削，不要用力，不要画得太多。
连忙的近义词是急忙（立刻）。
五）XXX用心地画着一片片树叶，XXX看着这些蓝色的树叶，不由得脸红了。
按原文填空。
联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是因为她被XXX的画技所感动。
六）第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。
大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己惯的方式过日子。