初二物理汽化和液化试题答案及解析
汽化和液化。习题(含答案)
汽化和液化。
习题(含答案)璃上出现雾气是因为车内空气中的水蒸气在接触到冷玻璃表面时冷凝成水滴，形成了雾气现象。
10.将1mol的气体等温、绝热地压缩至原体积的1/2，则气体内能的变化量是______J，做功的变化量是______J．（填写计算结果，保留两位小数）11.某人在热水中洗澡时，感觉到水温不断降低，这是因为热水散失了热量，热量通过______传递到周围的环境中．（填写正确的物质或方式）12.在液化气罐中，气体的液化是通过______气体的温度和______气体的压强来实现的．（填写正确的物理量）了某些数据，请根据表格中的数据，重新填写出小滨实验过程中的温度变化曲线，并说明水沸腾的特点是什么。
璃上附着的是水蒸气，它是车外空气中的水分发生了凝结这种物态变化附在玻璃上形成的。
10.XXX同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：她把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，发现温度计的读数变小，这是因为酒精在蒸发时要吸热造成的。
11.“祥云”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用压缩的方法使其液化。
12.如图所示，拿两支同规格的温度计，用棉花把甲温度计的玻璃泡上，并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿。
这时，可看到甲温度计表示的温度比乙温度计的低。
这现象说明，液体蒸发时要从周围的物体吸收热。
13.在做“观察水沸腾”的实验时：1）小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是烧杯的底部应该放在三角架上而不是直接放在热源上。
2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中b、c所示。
如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：水的沸点是100℃，当时的大气压等于1个标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的初始温度不同。
3）水的沸腾条件是：液体受热时，其内部产生了大量气泡，气泡破裂后，放出气体，液体不断向上运动，形成液体不停地沸腾的现象。
八年级上册专题复习3.3汽化和液化含答案解析【精品】
专题3.3汽化和液化-二识点扫描知识点一：汽化和液化1.物质从液态变为气态叫汽化，从气态变为液态叫液化，液化是气化的逆过程。
2.汽化是吸热过程，液化是放热过程。
知识点二：沸腾L沸腌是液体内部和表而同时发生的剧烈的汽化现象。
3.沸腌的过程中液体继续吸热，但吸收的热量用来不断地变成蒸汽，温度保持不变。
4.液体沸腾时的温度叫沸点，不同的液体沸点不同。
液体的沸点与大气压有关，大气压越高，沸点也高，根据这个原理制成了高压锅。
知识点三：蒸发1.影响液体蒸发快慢的因素：温度、表面积、空气流速和液体的种类。
液体种类相同时，温度越高、空气流速越快、液体的表面积越大，蒸发越快(注意控制变量法的运用)2.蒸发致冷。
蒸发过程中吸热。
致使液体和它所依附的物体温度下降。
知识点四：液化的方式1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积变小，便于储存和运输。
降低温度和压缩体积都可以使气体液化。
2.“白气”不是气体而是液体小水珠，是水蒸汽遇冷液化产生的。
1.探究“水的沸腾”的实验是本节重点(1)水在沸腌时，大量气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸汽散发到空气中。
(2)温度与时间图像特点：有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。
可以从图像看到从开始加热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。
(3)能探究水的沸点，进而推断当地环境大气压大小。
(4)还能探究出其他问题。
比如：在实验中需要用酒精灯的外焰加热，从下向上固定实验器材的位置：烧杯冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴；要会进行温度计的读数，在读数时，首先认清温度计的分度值：液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；根据图象，通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因。
2.知道蒸发与沸腌的相同点与不同点是难点知识点一：汽化和液化［例题1］如图所示的四种物态变化的实例中, 属于液化的是()冰雪遇暖消融水烧开时冒出“白气”草叶上形成〃白霜" 用干手器将手烘干【答案】B【解析】判断出属于液化的物态变化，要弄清液化的特点，液化是由物体气态变为液态的变化过程，可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。
初二物理汽化和液化试题
初二物理汽化和液化试题1.铁匠师傅打铁时，将烧红的铁块放入冷水中，会听到“嗤”的一声，同时水面上冒出一股“白烟”。
在以上过程中，水先后发生的物态变化是和。
【答案】汽化；液化【解析】物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化的条件是吸热；物体由气态变为液态的过程叫液化，液化的条件是放热．将烧红的铁棒插入水中，水的温度会升高，汽化出大量的水蒸气，水蒸气上升遇冷液化形成液态的小水珠，附着在空气尘埃中，就是“白烟”．故答案为：汽化；液化．【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．点评：此题考查学生对汽化和液化这两种物态变化在科技生活中的应用，要对各种物态变化的现象和应用要有所了解．2.被100℃的水蒸气烫伤往往比100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气___________的缘故．【答案】液化放热【解析】要解答本题需掌握：液化是由气态到液态，液化放热．被100℃的水蒸气烫伤往往比100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气先液化，液化过程放热．故本题答案为：液化放热．【考点】液化及液化现象．点评：本题主要考查学生对液化和液化放热的理解和掌握．3.使气体液化可采用和两种方法；我们使用的石油液化气是在下用方法，把石油气液化装在钢罐里的。
【答案】降低温度，压缩体积，常温，压缩体积【解析】此题需要结合液化放热的特点进行分析，知道气体变成液体时体积会减小，故降温和压缩体积气体会液化．因为气体液化是放热的过程，所以降温可以使气体液化；气体到液体体积会减小，故减小体积可以使气体液化；石油气液化通常采用的是常温下压缩体积的方法把石油气液化装在钢罐里的；故答案为：降低温度，压缩体积，常温，压缩体积．【考点】液化及液化现象．点评：此题结合液化气生活实例考查学生对液化现象的理解与应用，是一道应用性的题目．4.运载火箭中的氧和氢都是以________状态装在火箭里的，这样做的最大好处是使它的________，便于___________和_________．【答案】液体，体积缩小，贮存，运输【解析】物质从气态变为液态的过程称为液化，液体比气体的体积小，很多气体燃料运输时都是转化为液态，便于储存和运输．运载火箭中的氧和氢都是以液体状态装在火箭里的．这样做的最大好处是使它的体积缩小，便于贮存和运输；故答案为：液体，体积缩小，贮存，运输．【考点】液化及液化现象．点评：解决此题型要知道生活生产中很多情况下，为了运输和贮存都是把气体变成液体．5.下列措施中，能使蒸发变快的是（）A．给墨水瓶加盖把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱B．把新鲜的柑橘装入塑料袋C．将新鲜蔬菜存放在阴凉不通风的地方D．将地面上的积水向周围扫开【答案】D【解析】影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度．从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案．A、墨水瓶加盖后与外界隔绝，所以墨水无法蒸发．故A错误．B、保鲜袋将蔬菜与外界隔绝，减慢了蔬菜周围的空气流动，减慢了水分的蒸发．故B错误．C、新鲜蔬菜存放在阴凉不通风的地方减慢了水分的蒸发．故C错误．D、把积水扫开可以增大液体的表面积，加快了液体的蒸发．故D正确．故选D．【考点】影响蒸发快慢的因素．点评：液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，有时还以实验题的形式考查．如：探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关，在此实验中同时也考查到了控制变量法的使用．6.有一种说法叫做“水缸穿裙子，天就要下雨了”．水缸“穿裙子”是指，在盛水的水缸外表面，齐着水面所在位置往下，出现了一层均匀分布的小水珠，关于出现小水珠的原因，下列说法中正确的是（）A．水缸有裂缝，水才渗出来B．是水的蒸发现象C．是扩散现象D．是水蒸气的液化现象【答案】D【解析】根据下雨的条件（空气中水蒸气含量高）和水缸“穿裙子”（实际上是小水珠）的原因上来分析．水缸中的水由于蒸发，水和水缸外表面温度比空气的温度低，空气中水蒸气遇到水缸外表面会产生液化现象．当空气中水蒸气含量少时，虽有水蒸气在水缸表面液化，但很快又蒸发了，不能形成水珠．当空气中水蒸气含量大时，水蒸气在水缸表面的液化强于水的蒸发，形成一层小水珠，由于空气中水蒸气含量大，是降雨的一个条件，所以降雨的可能性就大．故选D．【考点】液化及液化现象．点评：此题考查的是根据物理知识解决生活实际问题的能力，是一道联系生活题．7.我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。
教科版初中物理八年级上册5.3 汽化和液化 习题(含解析)
教科版初中物理八年级上册5.3 汽化和液化习题（含解析）5.3 汽化和液化知识梳理1．物质从液态变为气态的过程叫做______________。
汽化有______________和______________两种形式。
2．沸腾与蒸发的不同点是：沸腾是在______________温度下，在液体______________和表面同时发生的剧烈汽化现象。
蒸发是在______________都能发生的汽化现象，蒸发只发生在_____________。
3．影响蒸发快慢的因素有_____________、______________、______________，液体的温度越高，表面积越大，表面上方的空气流动越快，液体蒸发的就______________。
4．汽化需要_____________热。
基础知识1.下列措施中，能使蒸发变慢的是()A．用衣架将湿衣服展开晾晒B．用热风干手器吹湿手C．用保鲜膜把蔬菜包好放入冰箱D．喝开水时为了不烫嘴，向水面吹气2．春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱。
为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。
他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是() A．减小了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度3．下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是()A．蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C．蒸发和沸腾都属于液化现象D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变4．要使洗过的衣服尽快变干，请写出四种有效的方法。
(1)______________________________________________________；(2)______________________________________________________；(3)_______________________________________________________；(4)_______________________________________________________．5．植树造林是造福后人的千秋大业，春季植树时总要将大量的侧枝除去，只留很少的枝叶，这样做的目的主要是减小树的________，从而减少树的水分________，提高树的成活率。
初二物理汽化和液化试题答案及解析
初二物理汽化和液化试题答案及解析1.夏天扇扇子能使人感觉凉爽，这是因为扇子所产生的风( )A．使空气的温度降低B．在人体表面吸热C．加快了人体表面汗水的蒸发D．减慢了人体表面汗水的蒸发【答案】C【解析】蒸发是汽化现象，液体汽化过程中要吸收热量。
影响蒸发快慢的因素主要有三个：液体温度，液体表面空气流速，液体表面积大小。
夏天人的体表会有较多的汗液，扇扇子可加快体表空气的流动，使汗液的蒸发加快，而蒸发可以从人体吸热，从而达到降温的效果。
对照各选项，C符合题意．选填C．【考点】蒸发吸热，影响蒸发快慢的因素。
2.（7分）为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种，你认为正确的是（）（2分）(2)实验中水的沸点是℃；继续给沸腾的水加热，水的温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”).(3)实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是造成的.(只需要写出一个可能原因)(4)水沸腾时，可以观察到气泡上升时_____ _(选填“越来越小”、“大小不变”或“越来越大”)，也可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是。
【答案】（1）B；（2）98；不变；（3）当地气压低于一个标准大气压；（4）越来越大；水蒸气液化成小水滴【解析】（1）使用温度计时，让玻璃泡全部浸入被测液体，且不能碰到容器底和容器壁，所以B 正确；（2）实验中水的沸点是98℃，水沸腾后吸热温度不变；（3）液体的沸点和大气压有关，气压大，沸点高，气压小，沸点低，所以水的沸点低于100℃，可能是由于当地气压低于一个标准大气压；（4）水沸腾时，内部产生大量气泡，气泡在水中上升、变大，到水面破裂，释放出其中的水蒸气；“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴。
【考点】水的沸腾实验3.下列措施中，能使蒸发变快的是A．用电吹风机吹头发B．给墨水瓶加盖C．用地膜覆盖农田D．把新鲜的苹果装入塑料袋【答案】A【解析】蒸发快慢液体的温度、液体表面积和液体表面的空气流动速度等有关有关。
初二物理汽化和液化试题答案及解析
初二物理汽化和液化试题答案及解析1.夏天的清晨，路边小草上晶莹剔透的露珠形成属于_________现象；深秋时节的早晨，池塘边树枝上的“雾凇”形成属于___________现象；衣柜里放虫用的樟脑片，过一段时间就会变小，最后不见了，这是一种___________现象。
（以上三空填写物态变化名称）【答案】液化、凝华、升华；【解析】本题主要考察的是对生活中物态变化的认识。
要判断物体发生了怎样的物态变化，需要了解变化前后的物态。
小草上的露珠（液态，变化后的状态）是由空气中的水蒸气（看不见的气态，变化前的状态）遇冷液化形成的。
树枝上的“雾凇”（固态的小冰晶，变化后的状态）是空气中的水蒸气（气态，变化前的状态）遇冷凝华形成的。
樟脑丸（固态，变化前的状态）变小（指变成气态散到空气中，变化后的状态）是一个由固体直接变成气体的过程属于升华现象。
【考点】生活中的物态变化现象2.初春的早晨会看到大量的露水，露水是由水蒸气形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会（填“吸收”或“放出”）热量。
【答案】、液化,放出【解析】初春的早晨，温度较低，空气中的水蒸气放热液化形成液态小水珠，形成露水．【考点】液化及液化现象3.坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“哈气”，影响司机视线．要想尽快消除这些“哈气”，下列方法合理的是（）A．冬天，打开暖风B．冬天，打开冷风C．复天，打开暖风D．夏天，打开冷风、热风均可\【答案】A【解析】挡风玻璃内侧起雾是很常见的，究其原因：1、车内湿度过高；2、车外温度太低．导致水汽液化在挡风玻璃上．前挡风玻璃上出现“哈气”，是因为车内人呼出气体中的水蒸气遇到比较冷的玻璃液化形成的小水珠附着在挡风玻璃上．分为冬天和夏天两种情况来讨论：1、冬季：利用暖风往玻璃上吹热风，快速把前玻璃温度提高，使玻璃上的小水珠汽化为水蒸气；开冷风可以降低空气的湿度，也可以减少“哈气”，但冬天开冷风人会感到冷．2、夏天：多人进入车内以后，没有及时开空调，人呼出的气体较多，周围空气湿度较大，水蒸气液化，很快前挡风玻璃就会结雾了，这时可打开空调向前挡风玻璃吹冷风，利用空调除湿功能，稍许即可除去前玻璃上的雾汽；另外，开暖风可以升高玻璃的温度，使玻璃上的水分汽化，也可以达到目的，但夏天开暖风人会感到热．故选A．【考点】液化现象4.下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（）A．用电热吹风机将头发吹干B．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开【答案】B【解析】使蒸发变慢的方法有三种：（1）减小液体表面积，（2）减慢液体表面空气流速，（3）降低液体的温度。
初二物理汽化和液化试题
初二物理汽化和液化试题1.烧水时，打开锅盖后，会发现锅盖上有许多水珠滴下，这是用的方法使水蒸气而成小水珠．平常使用的打火机是用的方法使气变成液态的．【答案】冷却,液化,压缩体积,【解析】烧水时，锅内的水温度升高，汽化产生大量的水蒸气，高温的水蒸气遇到温度较低的锅盖液化成小水珠，沿锅盖内壁滴下来．打火机中用的液化石油气，因为是在常温下使用的，不可能采用降低温度的方法使其液化，所以采用的是压缩体积的方法使它液化之后贮存思路分析：（1）汽化：物质由液态变成气态的过程，汽化吸热；（2）液化：物质由气态变成液态的过程，液化放热．液化的方法有两个：降低温度或压缩体积试题点评：解答此题的关键是弄清物质变化前后所处的状态，再结合物态变化的概念得出正确的答案2.擦玻璃时，有时往玻璃上吹气，玻璃上会出现一层水雾。
这是因为口中吹出温度较的水蒸气遇到温度较的玻璃后放出热量，成雾状小水珠附着在玻璃上．【答案】高,低,液化【解析】往玻璃上呵气，从口中呼出的水蒸气温度较高，而玻璃的温度较低，当温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃时，液化放热，形成小水珠附在玻璃上，形成雾．故答案为：较高；较低；液化．思路分析：解决此题的关键是知道物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象试题点评：此题考查了液化现象，要结合液化的定义进行分析解答．3.夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”，这是 ( )A．冰棒熔化后产生的小水滴B．冰棒周围的水蒸气，遇冷放热液化而成的小水滴C．冰棒周围的空气，遇冷放热液化而成的D．冰棒熔化后蒸发，产生的水蒸气【答案】B【解析】夏天剥开冰棒纸时，可以看到冰棒的周围冒“白气”，“白气”是由空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化形成的．故选B．思路分析：（1）“白气”是液态的小水珠，冰棒的温度很低，水蒸气的温度相对较高，很容易导致液化现象的产生；（2）液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热．试题点评：本题主要考查学生对：液化及其现象的了解和掌握4.小明模拟大自然“雨”的形成做了一个探究实验．向锥形瓶中注入少量的温水，过一会儿取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后在瓶内出现朦胧的“白气”，表面和底部有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内．由此实验可知雨滴形成的过程和物态变化，则下列说法中正确的是 ( )A．水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化B．水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化C．水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化D．水蒸气下降、当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化【答案】A【解析】锥形瓶中的水蒸气上升，在上升过程中遇冷液化成小水滴即看到的白雾和表面皿下面的小水滴．此过程为液化．综上分析故选：A．思路分析：通过分析小水滴的形成过程，从而可以得到答案试题点评：从水蒸气到小水滴，可以确定发生的物态变化．5.被lOO℃的水蒸气烫伤比被100℃的同质量的水烫伤更严重，这是因为 ( )A．100℃的水蒸气的温度比loo℃的水温度高B．水蒸气液化放出大量的热C．水蒸气液化吸收大量的热D．水蒸气比水传热快【答案】B【解析】被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤更为严重是因为100℃的水蒸气遇到相对温度比较低的人体，就会液化，液化要放出大量的热，所以100℃的水蒸气烫伤更厉害．故选B．思路分析：液化是物质从气态变为液态的过程，此过程会放出大量的热量，据此分析判断．试题点评：本题考查学生对液化现象的理解能力，利用所学知识解释生活中现象的能力．6.不论是冬天还是夏天，烧开水时，常常看到壶嘴附近冒出很多“白气”，这些“白气”是( )A．水蒸气B．小水珠C．热空气D．烟雾【答案】B【解析】烧开水时，从开水壶嘴中冒出的“白气”是水蒸气液化成的小水珠，而不是水蒸气，水蒸气是无色、无味看不见的．故ACD错误．故选B．思路分析：要解答本题需掌握：“白气”不是水蒸气，水蒸气是看不见的试题点评：本题主要考查学生对：“白气”和水蒸气的区别，属于易错的题目7.夏天，小李从冰箱中拿出一杯冰冻饮料，过了一会儿，杯壁上有许多小水珠，这是 ( )A．杯内的水渗透出来的B．空气中的水蒸气遇冷液化而形成的C．空气遇冷液化而形成的D．以上说法都不对【答案】B【解析】从冰箱里取出汽水瓶，过一会儿就看见瓶壁上附满了小水珠，因为从冰箱里拿出的汽水瓶，瓶壁较冷，空气中的水蒸气碰到冷的瓶壁会液化成小水珠附在外壁上．故选B．思路分析：液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热，空气中水蒸气的温度较高，遇到温度较低的纸杯后，发生液化现象形成小水珠．试题点评：本题主要考查学生运用液化知识解释生活中一些现象的能力，是一道基础题．此题如果学生审题不仔细，容易错选C，注意C选项：“空气遇冷液化而成“的说法，这种说法不正确，液化是空气中的水蒸气遇冷液化而成的．8.夏天，自来水管上有时会有一层均匀的水珠，这是因为 ( )A．水管质量不好，水渗出来了B．有人在水管上洒了水’C．空气中水蒸气较多，遇到冷的自来水管液化成水珠D．自来水温度高，水分子的运动加快，从水管的微孔中扩散出来【答案】C【解析】夏季，有时天气闷热，气温较高，空气中的水蒸气较多；水管中的地下水的温度较低，水管的温度较低，温度较高的水蒸气在水管表面遇冷凝结成小水珠，是水蒸气的液化现象．故选C．思路分析：（1）物质由气态变为液态的过程称为液化，使气体液化的方法有两种：①增大压强使气体液化；②降低温度使气体液化；（2）我们常见的是降低温度时气体液化的现象试题点评：理解掌握六种物态变化过程，多联系实际生活，能够解释常见物态变化现象．本题主要考查学生应用液化来解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活．9.下列物态变化现象中，属于液化的是 ( )A．冬天从口中呼出的“白气”B．洒在教室地上的水变干C．放在冰箱冷冻室的矿泉水结成了冰D．冬天，室外冰冻的衣服干了【答案】A【解析】A、“白气”是空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棒液化形成的；B、洒在教室地上的水变干是蒸发现象，蒸发是汽化的一种；C、放入冰箱冷室的矿泉水结成它冰，这是一种凝固现象；D、冰冻的衣服干它，冰直接变为水蒸气，是升华现象．故选A．思路分析：物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化有两种方式：蒸发和沸腾；物体由气态变为液态的过程叫液化；物体由液态变为固态的过程叫凝固；物体由固态直接变为气态的过程叫升华．试题点评：本题考查的是生活中物态变化现象，只要我们认真的观察就一定可以得出正确的结论10.(1)在如图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了现象，雾状的“白气”实际是，(2)如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有，玻璃片的温度将 (选填“升高”、“不变”或“降低”)· (3)分析归纳上述实验现象，所得到的结论是 .【答案】(1)液化,小水珠(2)小水珠,升高,水蒸气遇冷液化,液化要放热【解析】（1）雾状的“白汽”实际上是液态的小液滴；是水蒸气液化形成的；（2）管口喷出的高温水蒸气，遇到温度较低的玻璃片，会发生液化现象形成小水珠；又由于液化时放热，故玻璃片的温度明显升高；（3）分析、归纳上述实验现象，可以得出两条结论：降低温度可以使气体液化；液化时放热思路分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．（4）液化的方法有：降低温度和压缩体积．试题点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
初二物理汽化和液化试题
初二物理汽化和液化试题1.清晨，草地或树木上的叶子上常常结有露珠，露珠下面的叶脉看起来比较大。
露珠是空气中的水蒸气___________而成的，露珠产生__________镜功能的结果，形成了_________像。
【答案】液化放大镜正立、放大的虚【解析】露珠是液态水，水蒸气是气态水，物体由气态变成液态是液化现象，露珠是空气中的水蒸气液化而成的；圆形透明的露珠中间厚，边缘薄，相当于一个凸透镜，草木的叶脉距离透镜很近，小于一倍焦距，根据凸透镜成像规律可知：叶脉在这个“凸透镜”中正立、放大的虚像，即叶脉看起来比较大，这是露珠产生放大镜功能的结果，形成了正立．放大的虚像。
【考点】液化凸透镜成像规律2.当你在浴室洗澡时．会涉及到很多物理知识．如图所示．小明总结了一些，但其中有一条是错误的．它是（）A．房间内充满的“白气”是水先汽化后液化的现象B．房间的玻璃镜面变得模糊不清，是水蒸气液化造成的C．用吹风机将头发吹干是蒸发吸热过程D．刚洗完澡，会感到冷，这是蒸发放热的过程【答案】D【解析】逐个分析选择项中的物理过程，然后与提到的物理知识去对应，即可得到答案．A、“白气”是小水滴，不是水蒸气，它是由水蒸气液化形成的．此说法正确；B、镜面模糊不清的原因是上面有了一层水珠，是空气中的水蒸气遇到冷的镜面液化形成的．此说法正确；C、吹风机加快了头发周围的空气流动，提高了温度，所以加快了头发上水分的蒸发．蒸发吸热．此说法正确．D、刚洗完澡，身体表面有较多的水分，水分蒸发会从身体吸收热量，所以会感到冷．此说法错误．故选D．【考点】汽化和液化3.小明暑假去旅游，曾看到海边人们用海水“晒盐”，即选取大片的海滩，构建盐田．一段时间后，盐田中的水逐渐变少，粗盐也就出来了．小明想，水如果能快点变少，粗盐也就能出得更快．可是水变少的快慢跟哪些因素有关呢？为此，小明进行了如下研究，在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的酒精，如图A、B、C、D所示，并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s．（1）水变少的过程其实是物理学中的一种现象（填物态变化的名称）（2）分析A、B实验，能得出的结论是：（3）结合上述实验现象及数据，猜想一下，海边盐田应尽可能建在的条件下．【答案】（1）汽化；（2）其它条件相同时，液体的表面积越大，蒸发越快；（3）面积大、温度高的、空气流动强【解析】（1）晒盐时，水分减少是因为水蒸发掉了，是一种汽化现象；（2）B实验中，水滴的面积大，蒸发快；（3）要加快液体的蒸发，可以：•提高液体的温度；‚增大液体的表面积；ƒ加快液体表面空气的流动速度，所以应选取面积大、温度高的、空气流动强的环境。
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初二物理汽化和液化试题答案及解析1.在温度计的玻璃泡上蘸一些酒精，取出后，发现温度计示数降低了，你认为造成这种现象的原因是。
【答案】酒精蒸发吸热【解析】温度计的玻璃泡上蘸一些酒精，酒精是易蒸发的液体，所以取出后酒精蒸发会从温度计上吸收热量，导致温度计的示数降低。
【考点】汽化2.下列措施中，能使蒸发变慢的是【】A．冬天，用电热吹风吹湿了的头发B．湿衣服晾在阳光直射的地方C．瓶里的酒精用完后，及时盖上瓶盖并拧紧D．用扫帚把地面的积水向周围扫开【答案】C【解析】影响液体蒸发快慢的因素：液体温度的高低、液体表面积大小、液体表面上空气流动得快慢。
用电热吹风吹湿了的头发是用提高温度和加快空气流动的方法加快蒸发的；湿衣服晾在阳光直射的地方是用提高温度的方法加快蒸发的；用扫帚把地面的积水向周围扫开是用增大面积的方法加快蒸发的；瓶里的酒精用完后，及时盖上瓶盖并拧紧是用减慢空气流动的方法减慢蒸发的。
【考点】影响液体蒸发快慢的因素3.加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。
这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是A．液化B．汽化C．熔化D．凝固【答案】B【解析】加油站储存了大量汽油、柴油，这些汽油和柴油在常温下汽化，产生大量燃油蒸汽，这些蒸汽遇火很容易燃烧而发生危险，因此加油站附近禁止吸烟、打手机等．故选B．【考点】汽化及汽化吸热的特点4.冬天对手哈气，可使手瞬间变暖，为什么？而对手吹气，会使手感到凉，又是为什么？【答案】冬天对手哈气，可使手瞬间变暖，是因为嘴里的水蒸气遇到冷的手降温液化放热。
对手吹气，会使手感到凉，是吹气时加快空气流速，加快蒸发，蒸发要吸收热量。
【解析】液化放热，蒸发吸热。
冬天对手哈气，可使手瞬间变暖，是因为嘴里的水蒸气遇到冷的手降温液化放热。
对手吹气，会使手感到凉，是吹气时加快空气流速，加快蒸发，蒸发要吸收热量。
【考点】液化放热，蒸发吸热。
5.加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。
这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是（）A．液化B．汽化C．熔化D．凝固【答案】B【解析】汽油的挥发即汽化，汽油在常温下极易汽化，气态汽油弥漫在空气中，如果有电火花，很容易引起爆炸。
【考点】汽化6.下列事例中，属于减少蒸发的措施是（）A．将水果用保鲜膜包好后储存B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方D．用电热吹风机将头发吹干【答案】A【解析】A、将水果用保鲜膜包好后储存，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，符合题意；B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，不合题意；C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；D、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；故选A．【考点】影响蒸发快慢的因素7.小昌同学在26℃的实验室里，将温度计放入一杯酒精中，当温度计的示数不再变化时，将温度计取出，关于他观察到的温度计示数，下列说法中正确的是（）A．高于26 ℃B．先下降，后上升到26 ℃C．低于26 ℃D．等于26 ℃【答案】B【解析】常温下酒精易蒸发。
将温度计从酒精中取出后，温度计玻璃泡上的酒精吸热蒸发，使温度计示数下降，低于室温，当酒精完全蒸发后，温度计示数逐步上升，直到与室温一致（26℃）。
所以温度计示数变化是先下降，后上升到26℃，B正确，选填B。
【考点】蒸发致冷，热胀冷缩。
8.如图所示，乙容器内盛有水，甲容器盛有右表所列的一种液体。
在一个标准的大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的水沸腾了。
则甲容器内盛的液体是（）A．液态氨B．酒精C．水D．煤油【答案】D【解析】液体沸腾的条件有两个，一个是温度达到沸点，第二个是能继续吸热。
乙中的水能沸腾，说明乙中水的温度达到了100℃，并且能继续从甲液体中吸热。
则甲液体的沸点应高于100℃，若甲中也是水，则甲中液体沸腾时，温度也是100℃，与乙中水的温度相同，乙中水就无法从外界吸热，所以甲液体的沸点高于100℃。
【考点】沸腾的条件9.在同一个教室中，将一支温度计玻璃泡上涂上酒精，用扇子扇，则温度计的读数怎样变？将另一支温度计玻璃泡直接用扇子扇，则温度计的读数怎样变？以下答案正确的是A．前者不变，后者变小 B前者不变，后者变大C前者变大，后者不变 D前者变小，后者不变【答案】D【解析】在温度计玻璃泡上涂上酒精，用扇子扇，这样加快了空气的流动，有利于加快酒精的蒸发，蒸发吸热，所以温度计示数变小，而另一支温度计上没涂酒精，直接用扇子扇，由于玻璃泡上没有酒精即没有液体，那就不会有蒸发，温度也就不会变化，故温度计示数不变。
【考点】温度计的正确使用。
10.我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义．如图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（）A．升华液化B．汽化液化C．熔化液化D．液化汽化【答案】B【解析】物质由液态变为气态叫做汽化，物质由气态变为液态叫做液化，污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，这一过程发生了汽化现象，然后水蒸气遇到了用饮料瓶做的温室罩，凝结成液态的小水珠，这一过程中发生了液化现象，当小水珠越积越多，最后落下来时，被收集到洁净水收集杯中，故污水被净化先后发生的物态变化是汽化和液化，B正确。
【考点】汽化液化的应用。
11.（5分）小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸气变成水有没有条件？是不是跟温度有关？”他进行了猜想：水蒸气的变成水是跟遇到冷的物体有关。
他到实验室进行了如图所示的实验：用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”。
然后他就把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生。
同时，小明发现玻璃片的温度升高了；而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时，却没有发现水珠。
⑴实验中，在离管口稍远处看到的雾状的“白汽”实际是___________________；是因为喷出的水蒸气发生了_________现象。
⑵从“水蒸气喷到加热后的玻璃片，玻璃片上没有发现水珠；喷到较冷的玻璃片却可发现水珠”这现象，小明同学可以得到一个什么结论？答：_______________________________________。
⑶“水蒸气喷到冷玻璃片上不仅会产生水珠，还会使玻璃片的温度升高。
”这一实验现象，说明_____________________________；⑷根据上述实验现象，你认为在用多层蒸笼蒸馒头时，先熟的应该位于（）A：上层 B：中层 C：下层 D：各层同时【答案】（1）雾状小水珠液化（2）水蒸气要遇冷放热才能液化成雾状小水珠（3）液化时会放出热量（4）A【解析】我们是看不到水蒸气的，所以凡是能看到的那就绝不是水蒸气，实验中，在离管口稍远处看到的雾状的“白汽”实际是小水珠，物质由气态到液态发生的变化叫做液化，小水珠就是水蒸气的液化现象，液化要放热，水蒸气要遇冷放热才能液化成雾状小水珠，所以遇到加热后的玻璃片不能发生液化现象，液化过程是要放出热量，所以会使玻璃片的温度升高，在用多层蒸笼蒸馒头时，是利用了热传递传递热量，热量传递给水，水汽化成水蒸气，水蒸气上升，遇到冷的锅盖液化，液化放出热量，自然上层的食物就先熟。
【考点】液化现象。
12.魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟、2分钟……再把手拿出来，没事！对这一现象的分析正确的是（）A．魔术师有特异功能，油不会烫伤他B．油锅里的食用油沸点不高C．油锅里是醋和油的均匀混合液，沸点低D．油锅的下层是沸点较低的醋，上层是油，醋沸腾时，油并未沸腾【答案】Ｄ【解析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变；魔术师没有特异功能，只要我们善于思考，就能用科学知识解释一些魔术中的现象。
题干中的“油”是带引号的，说明不是普通的油，不同的液体沸点是不同的，而且液体在沸腾时的温度是不再升高的；魔术师的手放在沸腾的“油”中，手不会烫伤说明这种“油”的沸点比较低．要想达到这一目的，可以掺入某种液体在油的下方（即密度比油大），同时这种液体在温度很低就沸腾，而且沸腾时温度越低，对“表演”越有利，表演时，因为醋的密度大，所以会沉在油的下面，上面的植物油吸收的热量主要是来自下面的醋，醋达到沸点后温度不再升高，上面的油达到醋的沸点后，不再发生热传递，温度也不再升高，所以当人从锅里取物时，手不至于烫伤．故选D．【考点】沸点及沸腾的条件13.下列说法中不正确的是（）A．雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化而成的B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的C．用久的灯泡钨丝变细是升华现象D．夏天打开冰箱门看到的“白气”，是从冰箱里冒出的水蒸气【答案】D【解析】在自然现象中，雾和露属于液化，霜、雪、冰花、雾凇属于凝华；日常生活中，灯泡的钨丝变细是升华，“白气”是液化，“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，空气中的水蒸气是看不到的。
【考点】物态变化14.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟。
【答案】液化放出【解析】使气体液化的两种方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。
蒸馒头时，高温的水蒸气向上运动，遇到锅盖温度降低，液化成小水滴，同时放热。
【考点】液化15.在探究“水的沸腾”实验中：(每空1分，共7分)（1）实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是（选填“A”或“B”）部分。
（2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：分析表中的数据可知，水的沸点是℃。
水沸腾时需要热，水沸腾时的温度特点是 ,表明此时水上方气压一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。
（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是。
（4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度—时间图像，根据图像可知，质量较大的是（选填“a”或“b”）【答案】（1）B ；（2） 98 吸，保持不变，小于；（3）液化；（4）b【解析】（1）使用酒精灯时，要用其外焰加热，所以应先调整石棉网的高度。
（2）液体沸腾时吸热，温度不变，保持不变的温度叫液体的沸点，此实验中，水沸腾时保持98℃不变，所以沸点为98℃，液体的沸点与大气压的关系：气压大，沸点高，气压小，沸点低，此时水的沸点小于100℃，所以当地气压小于1个标准大气压。