(2014必备)中考物理第15课时 功和功率 机械效率(考点聚焦+归类探究,以2013年真题为例)课件 苏科版
初三中考总复习功、功率、机械效率
知识点1．机械效率（1）有用功、额外功和总功：利用机械做功时，对人们有用的功叫有用功(W 有)；对人们没有用，但又不得不做的功叫额外功（W 额）；有用功加额外功是总共做的功，叫总功（W 总），W W W =+总有额．（2）机械效率的定义：有用功跟总功的比值，公式为:100%W ηW =⨯有总，有用功总小于总功，所以机械效率η总小于1． (3）关于机械效率的公式，还有几个，分别是：① GhηFs=； ② GηnF=； ③ +G ηG G =物动物也许大家注意它们的适用条件，当滑轮组竖直放置时方能使用．(3）功率和机械效率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念．功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功．机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的功是有用的．功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量．功率大的机械，机械效率不一定高；机械效率高的机械，功率也不一定大．知识点2．关于机械效率的实验滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关,如果动滑轮重不变，物体越重,机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低．要是考虑绳重和摩擦力的话，绳重和动滑轮重都属于机械本身重力，摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大，使机械效率降低，总的说，滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关．要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力对机械效率问题的考察,有时也会牵涉到斜面．初三中考总复习功、功率、机械效率一单选12。
水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断重正确的是A ．重力对购物车做了功B 。
支持力对购物车做了功C ．推力对购物车做了功D 。
没有力对购物车做功9．水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下,沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是A ．文具盒所受重力做了功B ．文具盒所受支持力做了功C ．文具盒所受拉力做了功D ．没有力对文具盒做功图 3A举着杠铃不动 BA将货物从地面搬到车上 D小静背着 书包在等车 C大力士支撑着大轮胎静止不动7．图3所示的四种情景中,人对物体做功的是8、如图所示,用/20N 的力F 拉着重为100N 的物体，使其沿水平面以2m/s 的速度匀速运动了5s ，若每个滑轮重10N ，忽略绳重和滑轮轴的摩擦，则下列说法正确的是（ ）• A 拉力F 做的功为200J • B.拉力F 的功率为120W• C.滑轮组对物体做的有用功为400J •D.滑轮组对物体所做有用功的功率为60W19。
中考物理考点：功、功率、机械效率
中考物理考点：功、功率、机械效率考点一：功
1．功的两个必要因素：一是力作用在物体上；二是物体在力的方向上通过了距离。
2．功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。
（功=力×力的方向上移动的距离）
3．功的公式：W=Fs；单位：W→J；F→N；s→m。
(1焦=1N·m).
4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
考点二：机械效率
5．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式：η=W有/W总
6．测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是
需要测的物理量有拉力F、物重G、物体升高的高度h、绳自由端通过的距离S实验器材除钩码、铁架台、细线还需要刻度尺、弹簧测力计影响滑轮组机械效率的因素有：动滑轮重、物重、绳与轮之间的摩擦力。
提高滑轮组机械效率的方法有减小动滑轮重、增加物重、减小绳与轮之间的摩擦力。
物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率？不会
考点三：功率
7．功率(P)：单位时间内所做的功，叫功率。
计算公式：P=W/t，或P=F·V。
单位：P→W；W→J；t→S。
（1瓦=1J/S表示的物理意义是：物体1S内做功1J。
1千瓦=1000瓦）
8．功率表示物体做功的快慢。
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初三物理《机械效率》课件
物体质量对机械效率的影响
物体质量越大，所需的动力和能量就越大，机械效率也会相应提 高。但过大的质量会增加机械负担，导致机械效率降低。
提高物体质量的方法
增加负载、选择密度较大的材料等。
实例分析
以电梯为例，电梯在提升轻载时效率较低，而在提升重载时效率较 高。
提升高度
01
提升高度对机械效率的影响
提升高度越高，所需的能量和动力就越大，机械效率也会相应提高。但
和经济效益。
灌溉机械
灌溉机械如水泵和喷灌机等，通过 提高水的输送效率，为农业生产提 供稳定的水源，从而提高农作物产 量。
农业运输机械
如农用卡车和拖拉机等，用于农产 品的运输，其机械效率对于减少运 输时间和成本具有重要意义。
工业机械
采矿机械
采矿机械如挖掘机和矿用提升机 等，在矿产资源开采中发挥着重 要作用，提高其机械效率有助于 降低采矿成本和提高生产效益。
化工机械
化工机械如离心机和压缩机等， 在化工生产过程中需要高效率运 转，以确保生产流程的稳定性和
产品的质量。
流水线设备
流水线设备在制造业中广泛应用 ，提高其机械效率能够加快生产
速度，降低生产成本。
家用电器
空调和冰箱
空调和冰箱等家用电器在日常生活中不可或缺，其机械效率决定了 能源消耗量和制冷效果。
洗衣机和烘干机
实验器材
滑轮组装置
滑轮、绳子、重物。
测量工具
弹簧测力计、刻度尺。
实验步骤与数据记录
• 搭建滑轮组：选择合适的滑轮和绳子搭建滑轮组，确保装 置稳定。
实验步骤与数据记录
2. 测量数据 • 使用弹簧测力计测量重物的重力（G）。
• 测量绳子自由端的拉力（F）。
功和功率-机械效率讲义讲解
V功和功率〉机械效率考点复习考点1、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力:二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：七某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中壓範卜（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规宦：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS4、功的单位：焦耳,1J=1N E - 把一个鸡蛋举高lm ,做的功大约是0.5 J。
5、应用功的公式注意：①分淸哪个力对物体做功，计算时F就是这个力：②公式中S —泄是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③ 功的单位"焦"（牛•米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛•米，不能写成“焦”）单位搞混。
考点2、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功；即：使用但可机械都不省功。
2、说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）3、应用：斜而①理想斜而：斜面光滑②理想斜而遵从功的原理：③理想斜而公式：FLzGh其中：F：沿斜面方向的推力：L：斜面长：G：物重：h：斜面高庚。
如果斜面与物体间的摩擦为f，贝J： FL=fL+Gh：这样F做功就大于直接对物体做功Gh -考点3、功率：2、宦义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理星。
t4、单位：主单位W常用单位kW mW 马力换算：lkW=l（TW lmW二106 W 1 马力=735W某小轿车功率66kW,它表示：小轿车1 s内做功66000J 考点4、机械效率：1、有用功：左义：对人们有用的功。
九年级物理知识点第十五章功和机械能
九年级物理知识点第十五章机械能第一节、功1、功定义：在物理学中，把和的乘积。
2、公式：3、单位：，1J= N·m，1J的物理含义是：4、做功的两个必要因素：一，二。
5、功的原理：使用任何机械。
第二节、机械效率1、有用功（）：额外功（）总功（）：总功、有用功、额外功的关系：2、机械效率的定义：和的比值。
公式:注意：（1）W有用 W总，η1（填“<”、“>”或“=”）（2）机械效率用百分数表示3、（1）竖直滑轮组机械效率的计算：有用功：总功：机械效率：备用公式：（力的关系式），（距离的关系式）其中：F: G物: G动: n：S： h：（2）斜面机械效率的计算有用功：总功：机械效率：其中：F: G物:S： h：4.实验：探究竖直滑轮组机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η= （5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、5.实验：探究斜面机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η=（5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、第三节、功率1、功率的物理意义表示。
2、功率定义：。
3、公式：主单位：常用单位： 1 kw= w4、测量功率方法：（器材、步骤、表达式）第四节、动能和势能1、动能：物体由于而具有的能。
影响动能大小的因素：和2、势能：（1）重力势能：物体由于而具有的能。
影响动能大小的因素：和。
（2）弹性势能：物体由于发生而具有的能。
影响弹性势能大小的因素：（3）和统称为机械能。
第五节、机械能及其转化。
中考物理考点之机械效率和功
中考物理考点之机械效率和功第1篇：中考物理考点之机械效率和功机械效率和功1.功的两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
2.三种不做功的情况：(1)有力没距离、(2)有距离没力、(3)力的方向与物体移动方向垂直。
3.功的计算：功(w)等于力(f)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。
(功=力×距离)功的公式：w=fs;单位：w→焦;f→牛顿;s→米。
(1焦=1牛·米).4.功的原理：使用任何机械都不省功。
功率5.功率(p)：物理意义：表示做功快慢的物理量。
定义：单位时间(t)里完成的功(w)，叫功率。
计算公式：p=w/t=fs/t=fv。
单位：p→瓦特;w→焦;t→秒。
(1瓦=1焦/秒)机械效率6.滑轮组里有用功：w有用=g·h额外功：w额外=g额·h总功：w总=f·s(f:人作用在绳端的力;s=n·h)7.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式：η=w有/w总8.提高机械效率的方法：(1)有用功一定，减小额外功;减轻机械自重，减小摩擦。
(2)额外功一定，增大有用功;增加所提物重。
机械能1.一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。
2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3.运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
(1)探究动能与速度关系，要控制质量不变。
通过改变同一小球a由斜面下落的高度来改变未完，继续阅读 >第2篇：中考物理知识点总结机械与功率1.杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
或写作：f1l1=f2l2这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
2.三种杠杆：（1）省力杠杆：l1>l2，平衡时f1f2.特点是费力，但省距离。
（如钓鱼杠，理发剪*，镊子，筷子，扫地用具等）（3）等臂杠杆：l1=l2，平衡时f1=f2.特点是既不省力，也不费力。
（如：天平）3.定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。
超详细笔记九年级人教物理第十五章
六、说明：
1、当力和移动的距离方向相反时，这个力对物体做负功，这是我们要说物体克服这个里做了多少功。
2、如图，力对物体做了功。但W≠F1S
七、在竖直向上可以直接利用W＝GH计算功的大小
例2：h=200m S=2000mG马=1000NG人=600N人没做功
W=（G马+ G人）h
=（1000N+600N）×200m
四、重力势能
1、定义：物体具有被举高而具有的能叫重力势能。
2、一切被举高的物体都具有重力势能。
3、重力势能与两个因素有关：
①物体的质量
②物体举高的高度
4、公式：E重=mgh（高中使用）
5、探究实验：
结论：
①比较甲、乙两图可知，当物体举高的高度相同时，物体的质量越大，它具有的重力势能越大。
②比较甲、乙两图可知，当物体的质量相同时，物体举得越高，它所具有的重力势能越大。
P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是w
四、1w=1J/s
五、比瓦特大的单位是千瓦，符号是Kw 1Kw=1000w
六、变形公式：由P= 可推出W=Pt t=
七、推导功率计算式：P= =
在公式P=Fv中，F代表力，单位是牛（N），v代表速度单位是米/秒（m/s）P代表功率，单位是瓦（w）。
※八、讨论：功、功率、机械效率之间的关系
=320000J
八、功的原理
1、内容：人们使用机械所做的功，都不少于直接用手所做的功，也就是说，使用任何机械都不省功。
§15.2机械效率
一、介绍有用功、额外功、总功
1、有用功：对人们有用的功叫有用功。用W有用表示
2、额外功：对人们无用但又不得不做的功叫额外功。用W额外表示
中考物理考点解读 第15课时 功 功率
（4）若上升过程中起重机以20kW的恒定功率将集装箱匀
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速提升，则该过程需要 25 s。
总 目 录
2021·江西物理·中考2号
★★★★★ 焦点1
第15课时 功 功率
功和功率的相关计算（重点）
样题2 一辆共享电动自行车的电机输出功率为
回
100W时，可以在平直的公路上以18km/h的速度
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匀速行驶，则此时该电动自行车所受的阻力为
★★★★★ 命题点4
第15课时 功 功率
功、功率的相关计算（10年5考）
5.（2014·江西·T17）小生同学用100N的推力推动重500N
的木箱，使木箱沿推力方向做匀速直线运动，10s内前进了
回 首
页
6m。求小生同学对木箱做的功和功率。
总 目 录
2021·江西物理·中考2号
★★★★★ 命题点4
第15课时 功 功率
目 录
2021·江西物理·中考2号
★★★★★ 命题点4
第15课时 功 功率
功、功率的相关计算（10年5考）
4.（2012·江西·T5）如图所示，蚂蚁用10-3N的力拉着树叶，
10s内沿拉力方向前进了10cm，则蚂蚁对树叶做功为
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1×10-4 J，此时的功率为 1×10-5 W。
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2021·江西物理·中考2号
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的医用外科口罩，对口罩所做的功约为10J。
总
目
（×）
录
2021·江西物理·中考2号
★★★★★ 命题点2
第15课时 功 功率
判断物体是否做功（10年1考）
2.（2017·江西·T9第2空）如图所示，是台球比赛中球杆击
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考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
如何测爬楼功率 爬楼是克服自身的重力做功，功率P＝ 有以下三种测量方法： (1)测出各自的体重、爬楼时间和爬楼的高 度，根据P＝ 求出功率，直接比较功 ，
率的大小；(2)控制爬楼的时间相同，测出 图15—2 各自的体重 m和爬楼的高度 h ，若 mgh 越大，功率就大； (3) 控制爬楼高度相同，测出各自的体重 m和爬楼时间 t ，
若 的比值越大，功率就越大．
考点聚焦 归类示例
影响 因素
[说明] 重物提升高度和速度不影响滑轮组的机械效率．
考点聚焦 归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
归 类 示 例
类型一 功
例 1 [2013· 盐城] 下列情形中，对物体没有做功的 是( A ) A．举着杠铃不动 B．将弹簧拉力器拉长 C．将实心球抛向空中 D．把掉在地上的羽毛球捡起来
考点聚焦
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
类型二
功率
例 2 [2013· 无锡] 木块在大小为5 N的水平拉力作用 下，10 s内在水平面上沿拉力方向前进2 m，拉力做功为 10 1 ____________ J，功率为________ W；若木块重15 N，在 0 此过程中重力对木块做功为________ J. 拉力做的功W＝Fs＝5 N×2 m＝10 J，功 率P＝ ＝1 W；木块在重力的方向上没有移动距 离，重力没有做功，即重力做的功是0 J.
机械效率
(1) 本实验采用的方法称为控制变量法． (3)①要验证猜想A，必须使用相同的滑轮组提起同样的重 物，采用不同的绕线方法，用图甲和图丙，或者图乙和图 丁都可以，若测得两次滑轮组的机械效率相等，则说明滑 轮组的机械效率与细线的绕法无关，从而可判断猜想A是 错误的；②要验证猜想B，必须使用相同的滑轮组提起不 同的重物，采用相同的绕线方法，用图甲和图乙，或者图 丙和图丁都可以，若测得两次滑轮组的机械效率不相等， 则说明滑轮组的机械效率与提升的物重有关，从而可判断 猜想B是正确的．
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
本题考查做功的两个必要因素．有力作用在 物体上，使物体在力的方向上通过一段距离，这个力才对物 体做了功．举着杠铃不动，有力没距离，不做功， A 符合题 意；将弹簧拉力器拉长，有力作用在弹簧上，弹簧也伸长了 距离，拉力对弹簧做了功， B不符合题意；将实心球抛向空 中，虽然在球离手后，手不再对球做功，但在这之前，即球 从手上被推出到离开手之前，手对球做了功， C 不符合题 意；把掉在地上的羽毛球捡起来，这个过程要克服球的重力 做功，D不符合题意．
考点聚焦 归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按 图15－1甲、乙、丙、丁所示的滑轮组进行实验．
图15—1
①按图 甲、丙（或乙、丁） 所示滑轮组准备做的 两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机 相等 械效率大小______________ (选填“相等”或“不相等”)， 则可初步判断猜想A是错误的．
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
类型三 机械效率及其探究实验 例 3 [2013· 苏州] 某小组同学在探究滑轮组的机械 效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想 进行验证． (1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效 率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这 控制变量法 种方法在科学探究中称作__________________________ ． (2)下面是同学们提出的两个猜想： 猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与 滑轮组细线的绕法有关； 猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与 滑轮组提升的物重有关．
机械效率
[注意] 提升重物计算机械效率时的常用公式：
通用公式：η＝
斜面：η＝ 定滑轮：η＝ 动滑轮：η＝ 滑轮组：η＝ .
×100%.
. . .
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
[点拨] (1)若不考虑绳重和摩擦，只考虑动滑轮重G 动时，滑轮组的机械效率最终可表示为：η＝ . (2)若滑轮组不是用来提升物体，而是拉着物体水平
考点聚焦 归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
②按图 甲、乙（或丙、丁） 所示滑轮组准备做的 两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机 正确 械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是_________ (选 填“正确”或“错误”)的． (时┃功和功率
第15课时 功和功率 机械效率
第15课时┃功和功率
机械效率
考 点 聚 焦
考点1 功 1. 功的定义 物理学中，把力与物体在力的方向上通过的距离叫 做功． 2．做功的两个必要因素 力 (1)作用在物体上的 ______． 距离 (2)物体在力的方向上通过的________ ．
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
[点拨] 常见不做功的三种情况：
情形 有力但 无距离 有距离 但无力 力与距 离垂直 举例分析 举着物体不动，虽然有力，但物体没有在力的方向上通过距 离 由于惯性，铁饼在空中飞行，虽然在空中运动了一段距离， 但是在这个过程中运动员不再有力作用在铁饼上，所以运动员 不再对铁饼做功
水平方向运动的物体，其重力没有做功
[注意] 应用功的公式时： (1)分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力． (2)公式中的s一定是在力的方向上通过的距离，强调对 应关系． (3)功的单位“J”(1 N·m＝1 J)不要与力和力臂的乘积单 位(N· m，不能写成J)混淆． (4)做功的多少由W＝Fs决定，与物体做匀速运动还是 变速运动无关．
原理 器材 测量的 物理量 注意 事项 η＝ 除 钩 码 、 铁 架 台 、 滑 轮 、 细 线 外 ， 还 需 ______________________ 刻度尺、弹簧测力计 钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距 离s 匀速直线 拉动弹簧测力计使钩码升高，以保证弹簧测 必须____________ 力计示数大小不变 ①动滑轮越重，个数越多，则做的额外功相对就越多； ②提升重物越重，做的有用功相对越多； ③各种摩擦和绳重越大，做的额外功越多
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
3. 功的计算 力 距离 功等于 ________跟物体在力的方向上通过的__________ Fs 的乘积．公式：W＝ ． 焦耳（J） ，1 J＝ 1 N· 4. 功的单位：__________ m. 5. 感受功的大小：把一个鸡蛋举高1 m所做的功大约是 0.5 J.
1. 有用功、额外功和总功
有用功 定义 对人们有用的功 额外功 并非我们需要但又 不得不做的功 W
额 外
总功 有用功加额外功或 动力所做的功
有 用
公式
W有用＝Gh(提升重 物)＝W总－W额外＝ ηW总
＝ W总－ W 总 ＝ W W有用＝G动h(忽略摩擦 的 动 滑 轮 、 滑 W额外＝Fs＝ 轮组)
＋
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
2. 机械效率 比值 (1)定义：有用功跟总功的 ________． (2)公式 ：η＝ ×100%.
(3)机械效率是一个比值，常用百分数表示．由于使用 小于 机械时总会做一些额外功，因此，机械效率总 ________1.
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
考点聚焦 归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
[ 注意 ] 功率的公式 P ＝
是指在 t 时间内的平均功
率，而不是某一时刻的瞬时功率；当物体在力F作用下，沿 力的方向以速度v匀速运动时，由W＝Fs及v＝ P＝ Fv ＝ ________ ． ，可得：
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
考点3 机械效率
运动，则机械效率可表示为：η＝
.
(3)有用功总小于总功，所以机械效率总小于1.通常 用百分数表示．某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功 的60%. (4)提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件 间的摩擦等．
考点聚焦
归类示例
第15课时┃功和功率
机械效率
考点4 机械效率的测量 测量滑轮组的机械效率
考点聚焦 归类示例
第15课时┃功和功率
考点2 功率
定义 物理意义 公式
机械效率
时间 功与做功所用 ________的比叫作功率 快慢 表示做功________ 的物理量 P＝
单位
瓦(W)、千瓦(kW)、1 kW＝103 W
[点拨] (1)功率是表示物体做功快慢的物理量，不表 示做功的多少． (2)比较功率的大小时不能只看做功的多少或做功时 间的长短． (3)功率和功是两个不同的概念，做功多，不一定做 功快，反之，做功快，不一定做功多．