语文知识部编版上册一年级第二、三单元复习课件
qīng wā
tù zi
mì fēng
ci wei
wū guī
拼音格，四条线， 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边， 中格写满顶两边。
四线三格
写一写
e
ɑ：第一笔左半圆，第二笔竖右弯 o：左上起笔，一笔写成 e：中间起笔，从左至右一笔写成
i uü y w
四线三格
2笔
4笔
zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri z—zi c—ci
s—si i—yi y—yi w—wu ü—yu ie—ye
üe—yue in—yin un—yun ing—ying
哪只蜜蜂采到了花蜜（找整体认读音节）
动物园要开运动会，哪些小动物 要去参加呢？
拼一拼，看谁先找出整体认读音节。
bpmf gk h
zh ch sh r
dt nl jq x
zcs
火眼金睛
guǎng bō （√）
guǎng pō (x)
火眼金睛
pō shuǐ （√）
qō shuǐ （x ）
火眼金睛
tēi niǎo （x）
fēi niǎo （√）
下面就让我们一起来复习一下我们学过 的24个韵母。
认一认，读一读 小朋友唱歌ɑ ɑ ɑ
语文 一年级 上册
第二单元学习内容包括6个单韵母、 23 个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了 儿歌、词语以及认读字。第三单元学习了9 个复韵母、 9个鼻韵母和6个整体认读音节， 还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。
下面我们就把两个拼音单元综合到一起 来复习一下吧!
同学们，我们看看汉语拼音的分类！
拼一拼，读一读
h-u → hu hu-ā → huā
huā
u-ā → uā
h-uā → huā
huǒ
h-u → hu hu-ǒ → huǒ
u-ǒ → uǒ h-uǒ → huǒ
特殊拼读
j q x真淘气， 从不和ü在一起。 小ü遇见j q x， 去掉两点还读ü。
b-ɑ→bɑ
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
tù
hǔ
t —ù→tù h —ǔ→ hǔ
三拼音节：由声母、介母和韵母组成 的音节叫三拼音节。
声母
韵母
三拼音节
g - u - ā→ guā
介母
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。（两拼音节） 声轻介快韵母响， 三音连读很顺当。（三拼音节）
三拼音节拼读方法
辨一辩，记一记
i → ie ie ie ie e→ ei ei ei ei
xié zi
mì fēng fēi
i → iu iu iu iu u → ui ui ui ui
diū shǒu juàn tuī chē
xiě zì
hēi sè
qìqiú shuǐ lóng tóu
shuǐ bēi
1.三拼连读法：g-u-ā → guā
2.声介合母拼读法：利用两拼音节的方法
分解三拼过程，先把声母和介母拼读在一起，
再和后面的韵母相拼。
g-u → gu
gu -ā →guā
三拼音节拼读方法
3.介韵合母拼读法：先把介母和韵母
拼起来，合成一个音，再用声母和这个
音拼出音节。
示范：guā
u-ā →uā
g-uā → guā
2笔
2笔
bp
2笔 2笔
mf
3笔 2笔
d t nl
2笔 2笔 2笔 1笔
cJ l l
2笔
3笔 2笔
2笔 2笔
l
2笔
1笔
z c s1 笔
1笔
向左画半圆
先写一横，然后向左下角折 笔，再折笔向右写横，两横 平行等长。
先向左划半圆， 再向右划半圆， 要写正，不能歪。
ll l
两拼音节：是由一个声母和一个 非介母韵母组成的音。
公鸡打鸣 o o o
白鹅拨水e e e
自己穿衣i i i
树上鸟窝u u u
鲤鱼吐泡üüü
有礼貌的孩子人人爱
老师对我笑微微
冬天到，北风吹
冬天到，穿棉袄
蓝蓝天空飞海鸥
小小鱼儿水中游
一棵椰树，ie ie ie
一轮圆月， üe üe üe
摸摸耳朵er er er
天安门 ɑn ɑn ɑn
pq
p
小猴勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。
q
天上气球红兰绿 左上半圆q q q
辨一辨，记一记
ft
f
一根拐杖f f f
t 像个伞把儿t t t
火眼金睛
mn
辨一辨，记一记
m
两个门洞 m m m
n
一个门洞 n n n
认一认，读一读
bd pq
f t mn
z zh n l
把兔子采的蘑菇读出来
一只耳朵er er er
ěr duo
in︱ing 两个字母in,in,in
带个小g，ing，ing，ing
认一认，读一读
ɑn
比
一 比
en
， 读
in
一
读 un
ɑng
eng ing
ün
ɑi
ao iu ie
ou
ui
ei ui
连一连，读一读
a
a
o
o
ɑi
ei
e
e
i
i
u
u
ü
u
r
r
ui
ɑo
ou iu ie üe er
下面就让我们一起来复习一下我们学过 的23个声母。
读一读
声母 （23个）
bpmf dtnl
gkh
jqx
zh ch sh r z c s
y
w
认一认，读一读
辨一辨，记一记
bd
b
d
拉开天线听广播， 右下半圆 b b b。
鼓锤队鼓 d d d
辨一辨，记一记
声母 汉语拼音分为
声母23个
韵母 韵母24个
音节是由声母和韵母组合而成的 整体认读音节16个
同学们，我们来认识一下汉语拼音字母表！
同学们，我们看看音节的分类！
音节包括整体认读音节、两拼音节、三拼音节和零声母音节。 整体认读音节是指不需要拼读直接整体认读的音节。 两拼音节由一个声母、一个韵母组成。 三拼音节由声母、介母加韵母组成。 零声母音节就是前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉 字注音的音节。
手拿遥控en en en
天要下雨，in in in
一只蚊子un un un
蓝蓝天空飘白云
昂首挺胸把歌唱
这个房间一盏灯
高空飞翔是老鹰
敲起队鼓咚咚咚
aoeiuu
ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻音韵母：
ɑn en in un ün
后鼻音韵母：
ɑn eng ing ong
不需要拼读，直接整体认读的音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuɑn
yin yun ying
有的声母读音和整体认读读音相 同，有的韵母读音和整体认读读音相 同，怎么更好地区分呢？
同音的整体认读音节比同音的 声母或者韵母多一个字母。
读读记记分得清
部编版一年级上册《语文园地三》最新ppt课件
mào zi shuǐ hú tiào qí miàn bāo bǐng gān yǔ sǎn shuǐ cǎi bǐ píng guǒ wàng yuǎn jìng
2022/1/5
刚才小朋友们自由拼读音节，都 只知道了老师想的所带的东西。 接下来小组内各小朋友互读互帮。 全班小朋友开火车形式读。 下面老师要提高拼读难度，请小 朋友们只看图片，把音节拼读出 来，有信心吗？
2022/1/5
我们区分了这两组形近韵母，还 区分了怎么发音，现在让我们把 这些方法带到词语中去 读读，请小朋友们自由 拼读下列音节，并想想这些音节 的意思。
2022/1/5
xiě zì hē shuǐ
dǎ léi chuī qì qiú dǎ liè duī xuě rén
dié bèi zi
2022/1/5
yǎn yuǎn yīn yīng jiǎn juǎn zuān zhuān chán chuán chuáng
2022/1/5
我们先来看第一组：
yǎn yuǎn
yǎn与yuǎn这两个音节有什么不 同？读的时候注意些什么？ 一个是两拼音节，一个是整体认 读音节，在读的时候要注
意，整体认读音节要直呼。
2022/1/5
a a
oue
i
ueuu
o
i 请小朋友们看图
想象出单韵母， 再读一读。
2022/1/5
ai ei ui ao ou iu ie üe er
2022/1/5
前鼻韵母 共5个
an en in un ün
2022/1/5
ang eng ing ong
2022/1/5
刚才小朋友们跟韵母相见，现在 我们一起来跟韵母玩“打气球” 的游戏，小朋友们喜欢吗？游戏 规则是：蓝色的气球上都是单韵 母，黄色的气球上是普通的复韵 母。读对一个，气球就爆一个。
部编版一年级语文上册各单元知识点汇总
部编版一年级语文上册知识点汇总目录第一部分：生字组词 (3)第1单元 (3)第4单元 (3)第5单元 (4)第6单元 (5)第7单元 (5)第8单元 (6)第二部分：读读说说 (7)1.词语搭配 (7)2.数量词 (7)3.又......又.. (8)4.......像 (9)5.句子 (9)6.反义词 (11)7.日积月累 (12)8.多音字 (14)9.词语 (15)10.笔顺规则、结构及关系举例。
(17)第三部分：拼音复习 (18)23个声母 (18)24个韵母 (18)16个整体认读音节 (19)音节的拼读 (20)拼音的标调规则 (20)易错点 (21)第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说1.词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2.数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(根)头一(双)手一(条)鱼一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树一(把)尺子3.又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4.……像……弯弯的月儿像小船。
部编版小学一年级语文上册各单元知识点梳理
一年级语文上册单元知识汇总第一单元知识归类一、会写字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十二、会认字天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十三、比较组词日(日头)上(上去) 人(大人) 耳(耳朵) 田(水田)下(下来) 天(白天) 目(目光) 四、反义词上——下大——小今——古站——坐天——地五、好句积累1.站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
2.云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
3.一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
4.一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二单元知识归类一、汉语拼音单韵母：a o e i u ü声母：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 二、会认字爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐三、比较组词四、好句积累1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2.小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3.数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥，做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
4.四是四，十是十。
十四是十四，四十是四十。
四十不是十四，十四不是四十。
5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。
剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。
剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。
大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。
第三单元知识归类一、汉语拼音韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ二、会认字妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也三、好句积累1.小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。
人教部编版语文小学一年级上册第三单元复习课教案
人教部编版语文小学一年级上册第三单元复习课教案
一、教学目标
1.知识目标：复习第三单元所学内容，包括认读音节、认读生字、认读文句等。
2.能力目标：能够熟练地朗读课文，理解课文内容，完成相关的练习。
3.情感目标：培养学生的爱国情感，激发学生学习语文的兴趣，提高学习积极性。
二、教学重点
1.复习第三单元的重点知识点，包括课文内容的理解和朗读。
2.提高学生对课文内容的理解和记忆。
三、教学难点
1.难点一：字词辨析
2.难点二：文句的理解
四、教学准备
1.课本和相关课件
2.黑板、教学用具等
五、教学过程
1. 复习导入
•复习上次课的内容，引出本节课的主题。
2. 学习内容呈现
•通过教师讲解、学生跟读等方式呈现本节课的内容，帮助学生理解课文内容。
3. 练习环节
•同学们跟着老师一起朗读课文，纠正发音错误。
•分组练习，同学之间相互帮助，加深理解。
4. 拓展练习
•让学生对课文中的重点字词进行拓展练习，提高记忆和理解能力。
5. 课堂小结
•对本节课的重点内容进行梳理和总结，帮助学生巩固所学知识。
六、作业布置
1.完成相关课后练习。
2.自主复习本节课的内容，准备下节课的学习。
七、板书设计
•重点字词：XXX
•重点句子：XXX
八、教学反思
本节课通过复习第三单元内容，帮助学生巩固所学内容，提高课文理解和朗读能力。
在教学过程中，可以适当增加互动环节，激发学生的学习兴趣，加深对语文的热爱。
精品部编版一年级语文上册第三单元 全套 课件
máo jīn ɡěi wǒ cā cɑ shǒu
毛 巾 给 我 擦 擦 手。
xiǎo shǒu xǐ de zhēn ɡān jìnɡ
小 手 洗 得 真 干 净，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kǒu
大 家 一 起 笑 开 口。
pái duì
复习巩固
c ɑ ɑi ɑi
i i iu iu
写法：先在中上格写i，再在中格写u。
āo áo ǎo 生活中的ɑo四声在哪里？ ào
生活中的ou四声在哪里？
ōu óu ǒu òu
生活中的iu四声在哪里？
iū iú iǔ iù
iǎàǒáāóōòúǔùūou
三拼音节
t
tiɑo
n i ɑo niɑo
j
jiɑo
两拼音节 z
zɑo
y ɑo yɑo
p
e ei ei
写法：先在中格写e，然后在中上 格写i，e和i要靠近。
u u ui ui
写法：先在中格写u，然后在中上格 写i，u和i要靠近。
学一学
标调歌：
有ɑ在，给ɑ戴，ɑ要不在o e戴； 要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
āi ēi uī
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
ɡ u āi ɡuāi
声轻介快韵母响，三音相连猛一撞。
ɡāi
ɡuāi
lèi bēi
tái kāi péi fēi ɡěi
cāi huài kuài
wéi hēi
shuǐ duī
tuǐ
chuī ruì
huì
zuǐ
部编版一年级语文上册《aoe》PPT教学课件 (1)
环节三、小结 教师总结，本节课所学内容
环节四、布置作业 将本节课的收获讲给自己的父母听。
七、说板书设计
八、说教学反思
作为初入学的孩子，他们最迫切需要的“是学习知识的满足感和成就感，是渴求信息的沟 通和内心感受的表达。”汉语拼音做为一种抽象符号，儿童一入学就学习它会感到单调、枯 燥，易产生挫折感，无法满足学生的“第一需要”。而汉字是表意文字，是方块字，像一幅幅 图画，儿童认识汉字比认识拼音字母容易得多；汉字又是母语文字，随处可见，有的学生入 学前就已经认识了一些汉字。
利用熟字，准确拼读。“准确拼读”是语文基础教学中拼音教学最核心的内容之一，而音节 拼读又是拼音教学的难点。在学生刚刚接触拼读时，要么拼读不出,要么拼读不准。时间一长 ，易打击孩子的自信心，丧失对汉语拼音的兴趣。所以根据“语音与汉字”的关系，在熟悉汉 字字音基础上学习音节拼读，就要比先学拼音再学汉字容易得多。如拼读音节d-à-dà：先出 示熟字“大”，让小朋友认读；再出示的音节“dà”，并告诉小朋友dà和“大”读音相同；然后出 示dà的拼读过程d-à-dà，在学生拼读后老师再示范拼读；最后学生练习拼读。这样一来有效 的降低了拼读的难度，学生不但掌握了拼读，同时也学习了汉字“大”。
陶行知先生曾经深刻地指出“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子。”语文教学 中的“识字、拼音相互渗透”起到了熟字带学拼音，拼音辅助识字的效果。让孩子们入学的第 一需要得到满足，把他们从枯燥的“先拼音后识字”中解放了出来。这样学生不但能较好的拼 读音节，读准字音，还利用汉语拼音自主识字，其识字量远远超过了教材的保底量。这使学 生扩大了阅读面，提高了语文素养。
利用熟字，读准声韵。“学习拼音同学习其他知识一样，都是在与其他事物的比较中获得 的。”新教材的读儿歌识字学拼音单元，正是根据儿童认知心理学规律，学生在老师标准普 通话的示范中，学习读准部分汉字，再利用熟字字音，学习声韵发音，起到正音效果。如单 韵母“e”的第二声发音是学生学习的难点，于是在教学时我出示了上节课所教的“鹅”字，编了 儿歌“ééé，白鹅的鹅”，并提醒小朋友读“é”时可以回忆“鹅”的读音。小朋友轻轻松松读准“e” ，同时对“鹅”的字形也进行了复习。
部编版语文一年级上册 第三单元复习课件 (共17张PPT)
ōng
ǒng
ànɡ
íng
yìng
字词复习
练一练，连一连
nǔ
妈
bà nǚ
爸
mǎ
女
pà
mā
字词复习
拼一拼，连一连 fú yī jiān mù fēi
shī cǎo
间衣服草木飞师
字词复习
拼一拼，写一写
ɡuó jiā xiǎo yǔ dà fēnɡ xiǎo qiáo liú shuǐ
国家 小雨 大风 小桥流水
huā yuán hé shuǐ tiān dì
花园 河水 天地
bái yún duǒ duǒ
白云
字词复习
拼一拼，连一连
xiǎo bái tù
xiǎo nǚ hái
zì xínɡ chē
02 句子复习
句子复习
拼一拼，写一写
nǐ shìwǒ mén de yīnɡ xiónɡ
你是我们的英雄
句子复习
拼一拼，写一写
nǐ xǐ huān kàn diàn yǐnɡ mɑ ？
你 喜 欢 看 电 影 吗？
句子复习
拼一拼，写一写
tiān kōnɡ fēi zhe yì zhī lǎo yīnɡ
天rè ài wǒ de zǔ ɡuó
我热爱我的祖国
好好复习哦
第三单元
01 字词复习
字词复习 把字母按照学习的先后顺序补充完整。
ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün
anɡ enɡ inɡ onɡ
字词复习
一声 读一读
āi āi āi āi
二声 ái ái ái ái 三声 ǎi ǎi ǎi ǎi
2020秋人教部编版语文一年级上册第三单元知识点梳理 附复习要点 汉语拼音二
查。
lúnΒιβλιοθήκη chuánmíng liàng
pīn xiě yào diǎn
六、拼 写 要 点
j、q、x 与üe 或ün 相拼时，“üe”或“ün”要变成“ue”“un”，
但音不变。
例如：j——üé——jué q——üē——quē
x——üé——xué j——ǖn——jūn
x——ǖn——xūn
q——ǘn——qún
(后鼻韵母) ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
三、23 个声母 bpmfdtnl
ɡkhjqx zh ch sh r z csyw
四、16 个整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin
yun yinɡ
五、考点 提示 1．掌握 23 个声母、24 个韵母、16 个整体认读音节， 常以默写填空的形式考查。 2．熟悉拼写规则、四 个声 调、掌握两拼音节、三拼 音 节 的拼读方法。常以拆分音节的形式考查。 3．每课中的儿歌要熟读成诵，常以补全原文 的形式考
2.本单元重点。 （1）复韵母的发音是本单元的学习重点和难点，教学
时，还要注意引导学生区分容易混淆的韵母和音节，如形近 复韵母 ie 和 ei、iu 和 ui、un 和ün，读音相近的韵母和音 节，前后鼻音、带不同介母的 音近音节。
（2）书写教学的重点是让学生达到在四线格里正确书写 音节的要求，难点是音节中字母之间和音节之间距离的把握。 教学时要引导学生观察教材的范例以及教师的范写，然后进 行实践尝试。在这一过程中 ，教师要特别注意提醒学生保持 正确的写字姿势和执笔方法，注意培养学生良好的书写习惯。
zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié
三、 整 体 认 读 音 节（16 个）： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin
部编版统编版一年级上册语文第二单元集体备课教学课件PPT
ɡuā
西瓜
ɡ-u-ā
声 介韵 母 母母
ɡuā
三拼音节
三拼音节的三种拼读方法 第一种：三拼连读法 口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
如：ɡ-u-ā
ɡuā
第二种：声介合母拼读法 先把声母和介母拼读在一起，再和后面
的韵母相拼。
如：ɡ-u-ɡu ɡu-ā ɡuā
第三种：介韵合母拼读法 先把介母和韵母拼起来，合成一个音，
请同学们利用手中的橡皮泥捏一捏 今天认识的拼音，可以独自进行，也可 以与同桌合作。
第2课时
游戏《送信》
声
韵
母
母
diɑ e nü lu t
n的拼读
n + ü = nü
nǚ
女
á = ná
n+
e = ne ǐ = nǐ
ù = nù
l的拼读
l + ü = lü
lǘ
驴
ā = lā
è = lè
l+
ì = lì
我会写
cɑ
写法：占中格，先写左半圆，再写竖右 弯。两笔写成。
o
写法：占中格，由左上起笔，圆要 饱满，一笔写成。
e
写法：占中格，先从里写横，再左 写半圆。一笔写成。
拼音四声调
ā
á
ǎ
à
拼音四声调
我会读
一声平，二声扬， 三声拐弯四声降。
āáǎà ōóǒò ēéěè
ā 阿姨，早上好！
ɑ
á ǎ
啊，你说什么？ 啊？这是怎么回事？
读音节猜物件
mǎ yǐ 蚂蚁
dà mǐ 大米
yù mǐ 玉米
mì fēnɡ 蜜蜂
fó xiànɡ 佛像
部编版一年级语文上册第二单元知识复习课件
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guò qiáo
过桥
shù xué tí
sān sì dào
数学题，三四道，
yì pái děng hào xiàng xiǎo qiáo
一排等号像小桥。
zuò duì le
zǒu guò qiáo
做对了，走过桥，
zuò cuò le
guò bù liǎo
③标调口诀 有a标在a，没a找o、e。 例： mǎ、huǒ、shé ｉ、ｕ相连标在后，ｉ上标调把点抹。 例： guī、jiù
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拼一拼，写出音节。
j
ǘ jú
q
i
ǘ qiú
x
ǘ xú
我就不跟你们好。
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shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
小溪流说话，哗哗，哗哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā
shā shā
小雨点说话，沙沙，沙沙。
xiǎo gē zi shuō huà
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第
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拼音认读。 1.单韵母（6个）。
aoeiuü 2.介母（3个）。
iuü
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3.声母（23个）。
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做错了，过不了。
xiǎng yi xiǎng suàn yi suàn