期中考试成绩分析及前半学期工作总结
期中考试个人成绩分析工作总结（2篇）
期中考试个人成绩分析工作总结一、综合成绩分析：1.均分：全校语文均分____分(去年同期____分)，数学均分____分(____分)，综合科均分____分(____分)，语数全校均分____分(____分)，语数综合全校均分____分(____分)。
本学期语数全校均分____分较上一学期____分降低____分。
2.百分：双百____人，单百____人。
其中：语文____人，数学习____人，社会____人，科学习____人，思品____人，英语____人。
3.语数均分提高____分以上者：有四人____4.不及格：共____人：语文____人，数学习____人，思品____人，社会____人，科学习____人，英语____人。
五科不及格____人：郭____三科不及格____人：____双科不及格____人：____单科不及格____人。
二、具体年级成绩分析：1.一、二年级语文、数学、科任成绩都没有去年同期好，去年都在____分以上，今年语数是____分左右。
2.三年级语文85.28较去年同期87.7降低____分;数学85.12较去年同期92.3降低____分。
3.四年级语文80.61比去年同期86.11降低____分;数学83.35比去年同期97.35降低____分。
4.五年级语文____分，较去年度79.97提高____分;数学87.71较去年度86.24有所提高1.5。
5.六年级语文____分，较去年度87.63降低____分;数学习____分,较去年度同期71.67提高____分。
6..科任成绩：三四五年级社会成绩不错，均分在____分以上，六年级____分，一二年在____分以上。
科学均分不高，三年72，四年66，五年74，六年89。
英语：三年68.79较去年同期77.1降低成本____分;四年69.8较去年同期59提高____分;五年80.05较去年同期50.87提高____分;六年69较去年同期36.36提高____分。
期中考试分析总结 期中考试成绩分析总结与反思最新4篇
期中考试分析总结期中考试成绩分析总结与反思最新4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、规章制度、员工手册、创业计划、企划方案、心得体会、法律文书、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as summary reports, speeches, rules and regulations, employee manuals, entrepreneurial plans, planning plans, insights, legal documents, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!期中考试分析总结期中考试成绩分析总结与反思最新4篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。
期中考试成绩分析与总结
期中考试成绩分析与总结•相关推荐期中考试成绩分析与总结（通用24篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的期中考试成绩分析与总结（通用24篇），欢迎大家分享。
期中考试成绩分析与总结1一、试卷分析：1.从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。
试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
2.不足之处是有些学生在答题时，从答题上看，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。
不能够认真审题。
在运用数学知识解决生活实际问题上不足。
二、原因分析：结合平时上课学生的表现与作业，发现自己在教学过程中存在以下几个误区。
1.思想认识不够。
相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。
直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。
2.备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。
通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。
3.对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。
本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。
究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。
4.没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。
从本次期中考试来看，相当部分学生存在着计算方面的问题，稍微复杂一点的计算错误百出。
期中考试教师成绩分析总结(合集6篇)
期中考试教师成绩分析总结第1篇在我新的高中生活中，第一次月考结束了。
那一刻，我的心情很复杂。
也许是因为考的不是特别好，在我心里，好像有点不甘心，留下了一丝遗憾。
现在，在我的脑海里，还是一个个看到月考的场景。
最让我后悔的是英语。
考试开始的时候，我在看听力部分，但是听力部分很久没弹了。
然后我反应过来，做了笔试。
我很担心——，怕时间不够，试卷没做完；怕做的太快，正确率低。
我不得不保持慢速写作。
不知道过了多久，老师突然叫上了上弦。
还没等我反应过来，试卷就从前面拿走了。
我真的控制不了自己的情绪，趴在桌子上哭，但是有什么用呢？哭的时候回不来了。
那天之后，我觉得很烦，但我渐渐接受了这个事实。
仔细分析，我觉得这次主要是做题速度太慢，之前的题纠结了。
既要保证质量，又要保证速度。
以后会经常练习题目，提高速度。
在未来的英语考试中，我会追求速度和准确性，以提高我的英语水平！理想的科目是语文。
因为经常看作文书，所以知道如何利用积累好的单词和句子，并且能够恰当的使用。
但是有一个小缺点：粗心。
有些问题根本不应该错；有些话可能是错的。
希望能纠正这个缺点，把题目拿到主中心，回答的更完整。
我相信这样，我的中文可以通过上一段楼梯！我也有一个很薄弱的科目，——数学。
从小学开始，我就偏数学。
不知怎么的，我很害怕。
明明上课认真听讲，却总是怕考试，很不顺心。
我要努力克服！以后会更认真听课，更积极发言，激发学习兴趣；去数学补习班补成绩！如果我能做到，我相信我的数学会朝着更好的方向发展！我要摆脱所有抑郁、不甘、恐惧的阴影，保持积极乐观的心态！不过，我很期待下一次月考的到来！我不会被你打倒的！期中考试教师成绩分析总结第2篇半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。
课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。
期中考试成绩分析总结【11篇】
期中考试成绩分析总结【最新11篇】七年级期中考试成绩分析篇一我的想法是，能否有班级管理阶段分析会或者是学生管理阶段分析会？7、8、9、10开个分析会，L1、L2、L4开个分析会，其余班级开个分析会，不知合适否，提出来大家讨论。
测试成绩是能反映出来问题的，只要静下心来，研究试卷和分析自己的教学，肯定会发现自己教学中的问题：重点难点没有真正突破、学生熟练程度根本不够、作业辅导错题订正不够坚决彻底，还是学生学情我们根本没弄懂。
但这些都是次要的，最主要的是分析自己的敬业态度，主要是专注度够不够，研究学生了没有。
我强烈建议大家在组织教学上下大功夫，不能只讲自己的，得组织！我们的学生就是这样，你面对的教育教学对象就是下面这些孩子，无法改变，那就面对实际！改变自己！学生不会听课，你组织了么，你知道科学的听课方式么，你讲的内容学生该怎样“听”，他们知道么？是不是和学生应该有这样的交流？维持课堂纪律不是班主任的事，是我们自己的事，因为这是我们的课堂，你做到了么？你有多少集中学生注意力的技巧，你怎样保证最多学生的注意力，你怎样调动最多学生的积极性，这些你掌握了么？没有？那就学习，向老教师学习，向效果好的同行学习，更多的是自己思考和研究。
这应该是备课的主要内容之一。
接下来就是怎样组织学生讨论；怎样记课堂笔记；怎样布置作业、交作业、改作业；怎样辅导；怎样对待不错的学生；怎样组织学生复习，等等等等。
针对刚入校的新生，中学的学习和小学的学习大不相同，何况很多学生小学就没有正确的学习技能。
七年级基础较好的学生将要加一节自习，那他们会上自习么，自习写完家庭作业回家他会自习么，这些到需要我们的正确的指导。
我认为以上只是组织教学的一些基本环节，其实学习指导就是某种意义上的组织教学，我们有敬业态度更要有专业技能，关于组织教学我个人很愿意和年轻教师交流。
今年入校的新生中招就要考试地理和生物了，我们的老师准备好了么？我们是不是该早些下手研究其他省市的告示内容和形式，研究考试题目和课程整合，未雨绸缪。
班级期中考试成绩分析总结
班级期中考试成绩分析总结•相关推荐班级期中考试成绩分析总结（精选13篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的班级期中考试成绩分析总结（精选13篇），欢迎阅读与收藏。
班级期中考试成绩分析总结1忙碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。
作为一名年轻教师必须时刻充实自己，多向有经验的教师请教，多总结自己的不足，让自己尽快的成熟起来，让学校领导放心，让学生和家长满意。
我对这一阶段的教学工作总结如下：这次考试难度适中，但也有多平时做过的题，而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆结果失分较多。
这也是学生学习态度不认真的一个后果，除此之外，这次考试也明显反映出学生对生物的积极性不够。
由于实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位，解决困难的办法也不是很实效。
作为年轻教师，在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教，不仅要吃透教材，还要紧密与中考大纲相结合，研究中考题型使教学工作具有前瞻性，培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不断的提高自己的业务水平。
最后，需要改变的就是自己的教学方法。
平时上课我总是在讲台上和学生交流，提问题时听到一部分学生和我互动我就当成所有学生都会了，但是通过这次考试我看到了这种交流方式的严重后果：平时我认为学的不错的同学的考试成绩并不理想。
所以以后上课我必须灵活些，得经常到讲台下转转，不能总是讲，这样既能避免单调、避免说教，还能营造活跃的课堂气氛。
同时也有利于自己了解每一位学生的特点，方便以后和学生更好地沟通和交流，提高课堂效率，吸引学生集中注意力听课，带动学生的积极性。
作为一名年轻的教师，我虚心接受领导和老师的教导，与学生一样不断成长充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩！班级期中考试成绩分析总结2基本情况本班共45名学生，期中成绩A段有8名，占全班17.7%，成绩B 段9名，占全班20%，成绩C段13名，占全班28.8%，成绩D段10名，占全班22.2%，5名学生未参加考试。
期中考试成绩分析总结范文.doc
期中考试成绩分析总结范文期中考试成绩分析总结范文（篇1）一晃期中考试已经结束一段时间了，我也从一开始的不适应到逐渐适应了新的班级，和学生打成一片，师生关系融洽，课上气氛热烈。
对自己这段工作做一下总结和反思吧。
由于所教班级底子薄弱，所以没有达到优秀的学生，但及格率进步不小，两个班的名次都有所进步。
当然仍有不及格的学生，甚至还有十几分的学生，这让我很痛心，谈过几次，但是效果并不明显。
总结前段，展望未来，我觉得下一步要从以下几方面进行改进：1：首先继续抓尖子生，使这些人领跑年级，希望明年高考可以取得好成绩；其次不放弃学困生，对他们有足够的耐心。
对期中考试中成绩异常和分数特别低的学生要找来谈心，帮助他们分析原因，树立信心，争取下次考试有明显进步。
2、抓好班级上课纪律和明确上课要求。
严明的纪律是抓好课堂教学质量的保障，没有一个好的学习环境，学生想学也学不成。
3、不断改进教学方法，进一步优化教学设计。
实验是一个非常好的教学手段，可以提高学生学化学的兴趣，培养动手能力。
也可以使用多媒体，可以增加教学内容和教学信息，使抽象的化学问题简单化、使静态的理论动态化，从而化难为易，达到良好的教学效果。
4、培养学生良好的学习习惯。
我发现许多学生做笔记不主动，笔记做得不好，复习起来知识就不易形成体系，也自然考得不理想。
最后，我想说这次考试成绩虽然不太理想，但我会沉着，冷静分析原因及考试的得与失，脚踏实地干好本职工作，认真准备即将到来的期末考试。
期中考试成绩分析总结范文（篇2）时间过得真快，半个学期很快就过去了，这学期一开学就对学生严格要求，不论是做作业还是练习，都要求学生工工整整的写，所以除极个别同学书写不工整外，90%以上的同学都工整。
而且每单元都考两次试，所以，学生对每个单元知识掌握的都很牢固，并且在期中考试之前，对以前知识进行了综合复习，并考了好几次试，使学生对期中以前知识掌握的较好。
期中数学成绩二年一班平均分90.55分，优秀率87%，及格率100%。
前半期工作总结及期中考试质量分析
前半期工作总结及期中考试质量分析前半期工作总结及期中考试质量分析（精选11篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺帮大家整理的前半期工作总结及期中考试质量分析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
前半期工作总结及期中考试质量分析篇1时光荏苒，我校前半期教育教学工作在学区及上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下已经结束，为了进一步搞好后半学期的各项工作，提高教育教学质量，现就我校的教学工作回顾小结如下：一、前半期教学工作的基本特色和主要工作（一）基本特色1.营造和谐校园环境，为教育教学工作开展奠定良好的人文基础。
教师之间团结互助，真诚相待，生活上相互帮助，工作上相互学习指导，共同提高。
学校管理民主，开诚布公，教师工作舒心、尽心，校园环境人文化特色明显。
2.教案备写及时、认真，突出了作业练习的设计。
尽量让教师把更多的时间和精力投入到教学工作中，提高了课堂教学效率，提高了课后辅导质量。
同时抓住了课外小测验，单元过关测验等基本环节，有力地促进了教学工作的全面发展。
3. 教研教改工作扎实有效，各年级授课均能借鉴“杨思”“杜郎口”课堂教学模式，围绕学生自主学习这条主线，教给了学生自学的方法，养成了学生自主学习的习惯。
4.结合“党的群众路线教育实践”活动，切实有效地抓好学困生，帮好贫困生，有针对性的进行个别辅导，激发了学生的学习热情。
各班帮扶工作做得扎实有效，多数学困生进步较快，学习信心十足。
5.基础课作业，特别是语文、数学作业均能做到面批，随时发现学生作业中存在的问题，随时辅导，指导纠正，有力地促进了学生对知识的掌握和正确运用，从而夯实了基础知识。
6.全校学习风气浓厚，扎实。
各科任老师采用多种方式方法调动学生学习热情，激发学生的求知欲，努力使他们爱学习、会学习，做学习的主人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期中考试成绩分析及前半学期工作小结
(2017〜2018学年第一学期)
本学期上半学期教学工作在全体教师的共同努力下已经结束，下面我就期中考试成绩作一简要分析：
一、成绩分析
(一)六年级
1 ．各单科成绩横向比较
六年级语文年级平均分72.27 ，六( 1)班语文平均分72.56 ，六( 2)班语文平均分72.85 ，六( 3)班语文平均分71.33 。
数学年级平均分46.58 ，六( 1 )班数学平均分49.69 ，六( 2)班数学平均分46.27 ，六( 3)班数学平均分43.74 。
英语年级平均分81.23 ，六( 1)班英语平均分79.28 ，六( 2)班英语平均分84.23 ，六( 3)班英语平均分79.99 。
品德年级平均分67.25 ，六( 1)班平均分
68.95 ，六( 2)班平均分66.25 ，六( 3)班平均分66.61 。
科学年级平均分72.69 ，六( 1 )班平均分74.79 ，六( 2)班平均分70.61 ，六( 3)班平均分72.76 。
2．各学科班级间差距上学期期中考试六年级语文班级间差距不大，本学期差距仍然不大，基本上齐头并进；六年级数学成绩各班之间差距较大六( 3)数学比六( 1 )低15 分多，六( 2)数学比六( 1 )第6 分多；英语成绩六年级二班与年级最好的一班较上学期期中成绩有所缩小。
（二）七年级
1．各单科成绩横向比较
七年级语文年级平均分77.94 ，七（1）班语文平均分77.4 ，七（2）班语文平均分80，七（3）班语文平均分76.28 。
数学年级平均分67，七（1）班数学平均分69.91 ，七（2）班数学平均分71.86 ，七（3）班数学平均分58.38 。
英语年级平均分58.98 ，七（1）班英语平均分56.91 ，七（2）班英语平均分61.93 ，七（3）班英语平均分60.05 。
七年级政治年级平均分63.51 ，七（1）班政治平均分62.84 ，七（2）班政治平均分64.05 ，七（3）班政治平均分63.68 。
七年级历史年级平均分44.11 ，七（1）班历史平均分46.07 ，七（2）班历史平均分44.27 ，七（3）班历史平均分
41.9 。
七年级生物年级平均分47.32 ，七（1）班生物平均分
46.02 ，七（2）班生物平均分47.18 ，七（3）班生物平均分
49.63 。
七年级地理年级平均分58.95 ，七（1）班地理平均分
55.4 ，七（2）班地理平均分62，七（3）班地理平均分59.58 。
2．各学科班级间差距七年级语文上学期期中成绩各班级间差距不大，本学期差距不大；七年级数学成绩三班与最好的二班有13.48 分的差距，差距较大希望引起任课教师的注意。
七年级英语成绩一班与年级最好的二班有5.02 分的差距，同一个老师上课，为啥会有这样的差距，希望任课教师多思考，寻找原因。
历史学科班级间差距不大，可以看出有些班级平均分差距较大，各位任课老师认真分析原因，寻找差距，希望在后半学期努力追赶，在期末考试中缩小差距。
（三）八年级
1．各单科成绩横向比较
八年级语文年级平均分81.11 ，八（1）班语文平均分82.92 ，八（2）班语文平均分80.74 ，八（3）班语文平均分79.41 。
数学年级平均分56.23 ，八（1）班数学平均分55.52 ，八（2）班数学平均分56.3 ，八（3）班数学平均分56.97 。
英语年级平均分53.29 ，八（1 ）班英语平均分52.19 ，八（2 ）班英语平均分56.27 ，八（3）班英语平均分51.57 。
八年级政治年级平均分70.47 ，八（1）班政治平均分72.04 ，八（2）班政治平均分70.43 ，八（3）班政治平均分68.73 。
八年级历史年级平均分51.45 ，八（1）班历史平均分60.38 ，八（2）班历史平均分49.05 ，八（3）班历史平均分43.7 。
八年级生物年级平均分50.22 ，八（1）班生物平均分51.45 ，八（2）班生物平均分49.14 ，八（3）班生物平均分49.92 。
八年级地理年级平均分57.89 ，八（1）班地理平均分59.48 ，八（2）班地理平均分53.44 ，八（3）班地理平均分60.41 。
八年级物理年级平均分48.71 ，八（1）班物理平均分49.36 ，八（2）班物理平均分47.76 ，八（3）班物理平均分48.92 。
2．各学科班级间差距
八年级数学成绩一班较上学期与其它两个班的差距有所缩
小；八年级英语成绩三班与年级最好的二班有4.7 分的差距；八年级
历史成绩二班、三班与年级最好的一班有11.33 、16.88
分的差距；八年级生物二班与年级最好的一班有 2.31 分的差距；八年级地理成绩二班与年级最好的一班分别有6.97 分的差距，较上学期期中成绩差距加大；八年级语文、政治、物理成绩班级间差距不大。
（四）九年级
1．各单科成绩横向比较
九年级语文平均分82.22 ，九（1）班语文平均分88.09 ，九（2）班语文平均分78.05 ；九（3）班语文平均分80.27 。
数学平
均分56.59 ，九（1）班数学平均分58.8 ，九（2）班数学平均分51.93, 九（3）班数学平均分69.29 。
英语平均分55.7 ，九（1）班英语平均分75.71 ，九（2）班英语平均分58.76 ，九（3）班英语平均分59.93 。
九年级政治平均分32.46 ，九（1）班政治平均分
36.43 ，九（2）班政治平均分33.27 ，九（3）班政治平均分
36.59 。
九年级历史平均分24.59 ，九（1）班历史平均分28，九（2）班历史平均分24.54 ，九（3）班历史平均分27.49 。
九年级
物理平均分35.31 ，九（1）班物理平均分45.91 ，九（2）班物理平均分39.16 ，九（3）班物理平均分39.78 。
九年级化学全县平均分
25.47 ，九（1）班化学平均分28.54 ，九（2）班化学平均分
26.9 ，九（3）班化学平均分30.34 。
总的来看，从各科的平均成绩看，部分科目班级间还存在较大差距，当然我们说一次考试的分数和差距并不能反映我们教师的教学，但希望我们的任课教师能够正确对待，少一点客观原因，多找主观原因，结合
这次党的群众路线教育实践活动，认真反思，认真审视自己的教学，从多方面分析和查找原因，尽快想办法制定切实的提高策略，从教学方法的改进、工作方式的改变和教学精力的投入等多方面入手，老师间加强合作、交流，互相学习，不断提高教学成绩，缩小差距。
我认为：一个人或者少数人先进代表不了什么，只有大家先进，我们东沟中学的教师都先进，才是真正的先进，东沟中学才真正先进，这是我们努力的方向和目标。
为了这个目标，我们东沟中学人该如何去做？就要学习，学习专业知识，学习先进的教育理念，教师间互相学习，向学校中教学成绩长期突出而且稳定的教师学习，使自己尽快成长起来。
二、前半学期工作小结
1、在前半学期的教学工作中，各项工作均能按计划较好的完成。
2、月检工作如期进行，常规工作不断精细化和实效化。
教导处以教研组为单位采用集中全面检查，并及时对教学常规工
作做了检查反馈，对老师们在教学常规方面的优缺点及时给予了肯定
和指导。
通过检查反馈，学校教学常规工作不断精细化、实效化。
3、校本教研按计划开展。
前半学期，在全体教师共同努力下各教研组认真组织开展了“集
体备课”、“有效课堂”等教研活动，这些活动的开展，学校领导、
教导处和全体教师都投入了相当的精力，取得了一些成绩。
在前半学期的教研活动的开展过程中，也暴露出许多的问题和不足，如教研活动流于形式，这些问题大多是因为学校前半学期迎检
多，全体教师较忙，出现了急功近利工作被动的问题，导致老师们参与过程中无法较自如的操作、教研活动达不到预期效果。
三、今后工作的思路和建议
1、认真开展以校为本的教研活动。
2、着手作好毕业班各种工作，确保中考成绩完成既定目标，六年级毕业成绩进入全县前十名。
3、各科任教师认真分析期中考试，进一步作好教学常规工作，明确重点，抓好落实。
从期中成绩分析看，我们的重点很明确，一是严守课堂教学主阵地，想方设法优化课堂教学质量；二是抓好巩固督促工作，要把学生对知识的复习巩固工作做细做实做恒。
希望在今后的工作中我们大家能进一步团结协作，互相学习，共同努力，争取在中考、六年级毕业考试和七、八年级全县统考中取得理想成绩。