部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案(含两套题)
部编版二年级语文下册第八单元第25课
《羿射九日》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
ɡōnɡ
二、给下面的字注音。
________ ________ ________ ________
射箭滋腾
三、在括号中填上正确的量词。
一（）大河一（）石头
一（）太阳一（）大树
一（）火球一（）高山
四、选一选，填一填。
①烤焦②熔化③蒸干④晒枯
十个太阳出现在天空中，禾苗被（）了，土地被（）了，江河里的水被（）了，连地上的沙石好像都要被（）了。
五、读句子，写出加点词语的反义词。
1．天上没有了太阳，就只剩下黑暗
．．。
（）（）
．．和寒冷
2．每天太阳都会从东方升起
．．。
（）
3．于是，他们一齐跑了出来，出现
．．在天空中。
（）
六、课内阅读。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
他（）上一座大山，（）上神箭，（）开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
1．选择下面的词语填入文中的括号里。
拉搭登
2．羿经历了哪些艰辛？用“____”在文中画出来。
3．羿要射日，是因为他要帮助人们__________________________。
参考答案
一、从此炎热害怕人类值日拉弓
二、shèjiàn zīténɡ
三、条块个棵团座
四、④①③②
五、1.光明温暖 2.落下 3.消失
六、1.登搭拉 2. 他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，
来到东海边。
3.脱离苦海
部编版二年级语文下册第八单元第25课
《羿射九日》课后作业及答案
一、填空题。
1.连字成词。
射熔裂奔庄滋
化箭腾稼开味
2.拼一拼，写一写
hài pà zhòng xīn yán rè rén lèi cóng cǐ（）（）（）（）（）3.读拼音，写同音字。
jiān （）难（）巨房（）笔（）zhí（）日（）得（）树（）线jué（）得（）对感（）（）心
4.选字填空。
A.翻
B.蹚
C.搭
D.拉
（）神弓（）神箭
（）高山（）大河
5.给图画选择相应的句子，再填空。
（）（）（）
A.十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
B.大地上重新现出了勃勃生机。
C.羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
课文的起因是（），经过是（），结果是（）。
（填序号）
二、同步阅读。
神农尝百草
上古时候，五谷和杂（zá）草长在一起，药物和百花开在一起。
哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清，人们吃不饱，还经常生病。
神农氏为了给百姓找到用来充饥（jī）、治病的东西，向西北大山走去。
他走了七七四十九天，来到一座大山脚下。
只见这座山半截插在云彩里，四面都是刀切崖，崖上挂着瀑布，石头上长着青苔（tái），看来没有登天的梯子是上不去的。
臣民们劝他趁早回去。
神农摇摇头：“不能回！黎（lí）民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”
神农认真查看地形后灵机一动。
他带领臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子，这样从春天搭到夏天，从秋天搭到冬天，不管刮风下雨，还是飞雪结冰，从来不停工。
整整搭了一年，才搭到山顶。
到了山顶一看：山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。
神农欢喜极了，他亲自采摘花草，放到嘴里尝，并把结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。
就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，踏遍了这里的山山岭岭。
他尝出了麦、稻、谷子、高粱（liáng）能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植。
他还尝出了三百六十五种草可以作为药材。
后来，他又根据尝草时的记录写成了《神农本草》为天下百姓治病。
1.神农为什么要尝百草？（）
A.五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起。
B.人们经常生病。
C.因为五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起。
人们分不清粮食和草药，吃不饱，还经常生病。
2.当臣民们劝他趁早回去时，神农摇摇头：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”神农会用（）的语气说这句话。
A.坚定
B.犹豫
C.害怕
3.第五自然段中“灵机一动”说明（）。
A.神农被吓了一大跳
B.神农很激动
C.神农想出了好办法
4.把神农到了山顶后看到的景象用“____”在文中画出来。
5.神农尝百草的结果是什么？下面说法最全面、准确的一项是（）。
A.他尝出了能充饥或治病的植物，并根据记录写下了《神农本草》
B.他写成了《神农本草》
C.他知道了哪些草是苦的，哪些热，哪些凉
参考答案
一、填空题。
1.
射熔裂奔庄滋
化箭腾稼开味
2.害怕重新炎热人类从此
3.艰艰间尖值值植直觉绝觉决
4.D C A B
5.C A B A C B
二、同步阅读。
1.C
2.A
3.C
4.山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。
5.A。
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》知识点及课后题答案
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》知识点及课后题答案一、生字笔画笔顺二、会写字及组词觉jué（觉得）（自觉）（听觉）值zhí（值日）（价值）（值班）类lèi（人类）（分类）（种类）艰jiān（艰难）（艰苦）（艰辛）弓gōng（弹弓）（弓箭）（弓腰）炎yán（炎热）（发炎）（消炎）害hài（害怕）（害虫）（灾害）此cǐ（从此）（因此）（此人）新xīn（重新）（新年）（新闻）三、易错字弓：第三笔是竖折折钩，一笔写成。
害：中部是“丰”，两端都出头。
四、多音字觉：jué（觉得）jiào（睡觉）难：nán（难得）nàn（灾难）五、近义词温暖—暖和艰难—困难勃勃生机—生机勃勃六、反义词光明—黑暗温暖—寒冷慌慌张张—不慌不忙勃勃生机—死气沉沉七、教材分析《羿射九日》是一篇神话故事,故事内容精练,结构紧接,讲述羿射九日的经过,语言简单生动,易于理解,多处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。
八、教材分析根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。
羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
你觉得故事里哪些内容很神奇?和同学交流。
我觉得羿用弓箭射太阳的情节很神奇。
天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，多神奇啊!。
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》课后练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
jué dé zhí rì tóng lèi jiān nán（）（）（）（）lā gōng yán rè hài pà cóng cǐ（）（）（）（）二、写出句子中加点词语的近义词。
1.十个太阳像十个大火球，炙烤．．着大地。
（）2.人类的日子非常艰难．．。
（）3.没有了太阳，就没有了光明和温暖．．。
（）三、按要求完成句子。
1.重新大地上勃勃生机现出了（连词成句）___________________________________________________________________ 2.人类的日子非常艰难。
（改为否定句）__________________________________________________________________四、阅读理解。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流（直值）日太没意思啦，于是，他们一起跑了出来，出现在天空中。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要（熔融）化了。
人类的日子非常艰难。
1.画去括号里错误的字。
2.用横线画出人们生活艰难的句子。
3.看到人们生活这么艰难，你想说些什么？___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________五、你还知道哪些神话故事，至少写出三个吧！（只写出题目即可）参考答案：一、觉得值日同类艰难拉弓炎热害怕从此二、1.烧烤 2.困难 3.暖和三、1.大地上重新现出了勃勃生机。
2021部编版二年级语文下册羿射九日课后作业及答案
2021部编版二年级语文下册羿射九日课后作业及答案一、读拼音，在田字格里规范地写出词语。
guóqíhún shēn lún chuán chèng gǎnzhézhǐpíng jiǎng ài dài wūdǐng二、按样子写词语。
快快乐乐（AABB） ___________ ___________ ____________越飞越高（ABAC） ___________ ___________ ____________四面八方（含数字） ___________ ___________ ____________三、比一比，再组词。
彩（_________）森（_________）精（_________）平（_________）踩（_________）林（_________）清（_________）萍（_________）扑（_________）充（_________）争（_________）己（_________）补（_________）冲（_________）净（_________）记（_________）四、选择合适的词语填空。
热情热心1.妈妈（______）地招待来访的叔叔阿姨。
2.大家都夸王奶奶是个（______）人。
高兴愉快快活3.看到这美丽的风景，我的心情十分（______）。
4.张平被评为“三好学生”，同学们都为他（_____）。
5.下课时，同学们在操场上跳来跳去，像一只只（_____）的小鸟。
五、根据课文内容来连线。
蒲公英太阳晒豆荚苍耳动物挂降落伞豌豆微风吹铠甲六、根据课文内容填空。
十个太阳_____着大地，人类的日子______。
羿射下了________，留下了__________，大地上重新现出了_____________。
七、读文段，完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他（）过九十九座高山，（）过九十九条大河，来到东海边。
2020年部编版二年级语文下册《 羿射九日》阅读理解练习题含答案
25羿射九日神农尝百草在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。
他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。
这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
1. 短文第二自然段中的两对反义词是和，和。
2. 读短文，判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）神农指的是一位古代医生。
（）（2）神农发现了治疗疾病的各种草药。
（）（3）神农最后因为尝了“断肠草”，而被毒死了。
（）3. 短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）A.发现“五谷”。
B.教人们耕种和收割。
C.发现草药，配成药方。
4. 关于神农的故事还有很多，下列不是他的故事的一项是（）。
A.用五彩石补天B.以火德治天下C.发现了茶叶D.发明农具以木制耒耜参考答案：1. 苦甜寒热2.（1）×（2）√（3）√3. C4. A夸父逐日传说远古时候，北方的荒野中，生活着一群力大无比的巨人，他们的首领叫夸父。
那时大地荒凉，毒蛇猛兽横行，夸父每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗，过着逍遥自在的生活。
有一年，天气非常热，火辣辣的太阳直射大地，烤死了庄稼，晒干了树木。
人们热得难以忍受，纷纷死去。
夸父看到这种情景很难过，发誓要捉住太阳，让它听从人们的指挥。
他不听众人的劝说，上路追赶太阳。
经过九天九夜，经过千辛万苦，夸父终于追上了太阳。
这时的夸父又渴又饿，他喝光了黄河水，又喝干了渭河水，仍不解渴。
他想：只有纵横千里的大泽的水才足够解渴。
于是，夸父又向大泽跑去。
部编人教版二年级语文下册《羿射九日》课后练习及答案
部编人教版二年级语文下册《羿射九日》课后练习及答案一、我会拼，我会写。
duǒkāi（_____）yěcǎo（_____）shìjiè（_____）jiědòng（_____）wēi xiào（_____）gǔtou（_____）gān kū（_____）zhùsù（_____）三、比一比，再组词。
彩（_________）森（_________）精（_________）平（_________）踩（_________）林（_________）清（_________）萍（_________）扑（_________）充（_________）争（_________）己（_________）补（_________）冲（_________）净（_________）记（_________）四、选词填空。
进近尽1.我家附（____）有一座新建的立交桥。
2.农夫从中午忙到太阳落山，弄得精疲力（____）。
3.李老师说我们这学期又（____）步了。
飘浮飘扬飘荡4.云在空中（____），碰到了冷风就变成水珠落下。
5.我们清脆的歌声在校园中（____）。
6.彩旗迎风（____），广场显得更加美丽。
五、我能把相关联的内容连起来。
月圆之夜独处他乡的人思念故乡 A《出塞》每到过节之时游子荡起思乡之情 B《静夜思》皎洁的月光照在雄伟的关塞更加思亲 C《九月九日忆山东兄弟》不敢高声语，恐惊天上人。
D《夜宿山寺》六、根据课文内容选一选。
（填序号）《羿射九日》的起因是________，经过是________，结果是________。
①大地上重现勃勃生机②十个太阳炙烤着大地，人类的日子非常艰难③羿射下了九个太阳，留下了一个七、读文段，完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他（）过九十九座高山，（）过九十九条大河，来到东海边。
他（）上一座大山，（）上神箭，（）开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案
部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案一、填空题。
1. 拼一拼，写一写hài pà zhòng xīn yán rè rén lèi cóng cǐ（）（）（）（）（）2. 连字成词。
射熔裂奔庄滋化箭腾稼开味3. 选字填空。
A.翻B.蹚C.搭D.拉（）神弓（）神箭（）高山（）大河4. 读拼音，写同音字。
jiān （）难（）巨房（）笔（）zhí（）日（）得（）树（）线jué（）得（）对感（）（）心5.给图画选择相应的句子，再填空。
（）（）（）A.十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
B.大地上重新现出了勃勃生机。
C.羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
课文的起因是（），经过是（），结果是（）。
（填序号）二、同步阅读。
神农尝百草上古时候，五谷和杂（zá）草长在一起，药物和百花开在一起。
哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清，人们吃不饱，还经常生病。
神农氏为了给百姓找到用来充饥（jī）、治病的东西，向西北大山走去。
他走了七七四十九天，来到一座大山脚下。
只见这座山半截插在云彩里，四面都是刀切崖，崖上挂着瀑布，石头上长着青苔（tái），看来没有登天的梯子是上不去的。
臣民们劝他趁早回去。
神农摇摇头：“不能回！黎（lí）民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”神农认真查看地形后灵机一动。
他带领臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子，这样从春天搭到夏天，从秋天搭到冬天，不管刮风下雨，还是飞雪结冰，从来不停工。
整整搭了一年，才搭到山顶。
到了山顶一看：山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。
神农欢喜极了，他亲自采摘花草，放到嘴里尝，并把结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。
就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，踏遍了这里的山山岭岭。
部编人教版二年级语文下册《25 羿射九日》教案+课时作业+教学反思+备课素材
备课素材【教材分析】《羿射九日》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第八单元的第三篇。
这是一篇神话故事。
这篇神话故事讲述了神箭手羿射下九个太阳，帮助人们脱离苦海的故事，表达了上古时代的人们征服自然的美好愿望。
这篇文章故事性强，也容易理解。
【与文章相关的资料介绍】羿：原指鸟张翅旋风而上，另指唐尧时的射师，传说他曾开弓射九日，也指夏时有穷氏国君，或是羿姓的始祖，为夏朝的后羿氏或射日英雄羿。
课后作业一、读拼音，写词语。
juédézhírìtóng lèi jiān nán（）（）（）（）lāgōng yán rè hài pà cóng cǐ（）（）（）（）二、写出句子中加点词语的近义词。
1.十个太阳像十个大火球，炙烤．．着大地。
（）2.人类的日子非常艰难．．。
（）3.没有了太阳，就没有了光明和温暖．．。
（）三、按要求完成句子。
1.重新大地上勃勃生机现出了（连词成句）___________________________________________________________________2.人类的日子非常艰难。
（改为否定句）__________________________________________________________________四、阅读理解。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流（直值）日太没意思啦，于是，他们一起跑了出来，出现在天空中。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要（熔融）化了。
人类的日子非常艰难。
1.画去括号里错误的字。
2.用横线画出人们生活艰难的句子。
3.看到人们生活这么艰难，你想说些什么？______________________________________________________________________________ __________________________________________________________五、你还知道哪些神话故事，至少写出三个吧！（只写出题目即可）参考答案：一、觉得值日同类艰难拉弓炎热害怕从此二、1.烧烤 2.困难 3.暖和三、1.大地上重新现出了勃勃生机。
部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案(含两套题)
部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案一、给下面的字注音。
________ ________ ________ ________射箭滋腾二、看拼音，写词语。
ɡōnɡ三、在括号中填上正确的量词。
一（）太阳一（）大树一（）火球一（）高山一（）大河一（）石头四、读句子，写出加点词语的反义词。
1．每天太阳都会从东方升起．．。
（）2．于是，他们一齐跑了出来，出现．．在天空中。
（）3．天上没有了太阳，就只剩下黑暗．．。
（）（）．．和寒冷五、选一选，填一填。
①烤焦②熔化③蒸干④晒枯十个太阳出现在天空中，禾苗被（）了，土地被（）了，江河里的水被（）了，连地上的沙石好像都要被（）了。
六、课内阅读。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
他（）上一座大山，（）上神箭，（）开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
1．选择下面的词语填入文中的括号里。
拉搭登2．羿经历了哪些艰辛？用“____”在文中画出来。
3．羿要射日，是因为他要帮助人们__________________________。
参考答案一、shèjiàn zīténɡ二、从此炎热害怕人类值日拉弓三、个棵团座条块四、1.落下 2.消失 3.光明温暖五、④①③②六、1.登搭拉 2. 他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
3.脱离苦海部编版二年级语文下册第八单元第25课《羿射九日》课后作业及答案一、填空题。
1.连字成词。
射熔裂奔庄滋化箭腾稼开味2.拼一拼，写一写hài pà zhòng xīn yán rè rén lèi cóng cǐ（）（）（）（）（）3.读拼音，写同音字。
jiān （）难（）巨房（）笔（）zhí（）日（）得（）树（）线jué（）得（）对感（）（）心4.选字填空。
新部编版二年级下语文第25课 羿射九日课后练习题含答案
3．故事结果——一个太阳(连一连，填一填)
土地
繁茂
花草树木 江河 大地
滋润 勃勃生机 奔腾欢唱
从所连的词语中我 感受到了_只__有__一__个_太__阳__ ___多__么__好__啊_______。
4．梳理故事 回忆《羿射九日》的2 ) ( 1) ( 3) 因为__十__个__太__阳__让__人__类__的__日__子__非__常__艰__难___，所以羿 射下了九个太阳。因为羿射下了九个太阳，所以_大__地__ ___上__重__新__现__出__了__勃__勃__生__机____。
课后练习
1.选择加点字正确的读音，画“√”。
√ √ √ 射．日(sè shè) 熔．化(rón rónɡ) 乱窜．(cuàn chuàn) √ √ √ 奔腾．(tén ténɡ) 滋．润(zhī zī) 庄．稼(zhuānɡ zuānɡ)
2．连一连。 翻过 蹚过 拉开 搭上
大河 高山 神箭 神弓
√ ②十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。( )
(2)禾苗被__B__了，土地被__D__了，江河里的水被__B__ 了，连地上的沙石好像都要被__A__了。 ①选择合适的词语的序号填空。 A.熔化 B.蒸干 C.晒枯 D.烤焦 ②从所选的词中，我既能体会出太阳温度___高____， 也能体会出人类的日子__艰__难___。
现出 蒸干 炙烤 脱离
水分 生机 苦海 土地
3.选出下列句子中加点词语的近义词。
①摆脱
②困难
③烘烤
(1)人类的日子非常艰．难．。 (2)十个太阳像十个大火球，炙．烤．着大地。 (3)神箭手羿决心帮助人们脱．离．苦海。
(②) (③) (①)
1.故事起因——十个太阳
新部编版二年级下学期语文第25课羿射九日课后练习题含答案
(1)用“——”画出写女娲为什么要造人的句子。 大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有 人类的踪迹。大地之母女娲想创造一种新的生命
(2)女娲是怎样造人的？用“﹏﹏”画出来。 抓﹏起﹏了﹏﹏地﹏上﹏的﹏﹏黄﹏土﹏，﹏﹏仿﹏照﹏自﹏﹏己﹏印﹏在﹏﹏水﹏中﹏的﹏﹏形﹏貌﹏，﹏﹏揉﹏团﹏捏﹏ 成﹏一﹏个﹏﹏个﹏小﹏人﹏﹏的﹏形﹏状﹏﹏。﹏﹏于﹏﹏是﹏用﹏一﹏﹏根﹏藤﹏条﹏﹏，﹏沾﹏满﹏﹏泥﹏浆﹏，﹏ 挥﹏舞﹏起﹏﹏来﹏，﹏一﹏﹏点﹏一﹏点﹏﹏的﹏泥﹏浆﹏﹏洒﹏在﹏地﹏﹏上﹏，﹏都﹏﹏变﹏成﹏了﹏﹏人﹏。﹏
(3)女娲真了不起，用自己的话夸夸她。 示例：女娲你真棒！是你创造了人类，谢谢你！
2．我会写话。 夏日炎炎的时候，你一定也感受到了太阳的热
度，用几句话写写夏日的炎热吧。 示例：夏日炎炎，太阳就像一个大火球，热得让人 无处躲闪。小鸟不知藏到什么地方去了，草木都低 垂着头，小狗也直吐舌头。
3．故事结果——一个太阳(连一连，填一填)
土地
繁茂
花草树木 江河 大地
滋润 勃勃生机 奔腾欢唱
从所连的词语中我 感受到了_只__有__一__个_太__阳__ ___多__么__好__啊_______。
4．梳理故事 回忆《羿射九日》的起因、经过、结果，排序，再把 句子补充完整。
(2 ) ( 1) ( 3) 因为__十__个__太__阳__让__人__类__的__日__子__非__常__艰__难___，所以羿 射下了九个太阳。因为羿射下了九个太阳，所以_大__地__ ___上__重__新__现__出__了__勃__勃__生__机____。
1.延伸阅读 女娲造人
据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、 花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。大地之母女娲想创 造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己