《统计学原理》重要简答题与答案
统计学原理简答题答案
统计学原理简答题答案《统计学原理》简答题答案第一章总论1.统计一词有几种含义？它们之间的关系？答：三种。
统计工作、统计资料、统计学。
（1）统计工作：即统计实践活动，是指从事统计业务的机关、单位利用科学的统计方法，搜集、整理分析和提供有关客观现象的数据资料、研究数据的内在特征，并预测事物的发展方向等一系列工作过程的总称。
（2）统计资料：是统计实践过程的取得的各项数据资料以及与它相联系的其他资料的总称。
（3）统计学：统计工作与统计资料的关系是统计活动即过程与统计成果的关系，统计工作与统计学的关系是统计实践与统计理论的关系2.社会经济统计的特点有哪些？答：社会经济统计是社会现象的一种调查分析活动，它具有以下特点：a)数量性b)总体性c)变异性d）社会性3.什么是统计总体、统计单位、标志、变异、变量和变量值？并举例说明。
答：（1）统计总体，简称总体，是指客观存在的在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。
例如，研究某班学生的情况时，该班全体学生就是一个统计总体。
（2）统计单位，是指构成统计总体的个别事物。
例如，以我国全部普通高等院校为总体，每一个普通高等院校就是总体单位。
（3）标志，是指总体单位所共同具有的某种属性或特征。
例如，工人作为总体单位，他们都具备性别、工种、文化程度、工会、工资等属性或特征。
（4）变异是变动的标志，具体表现在各个单位的差异，包括量（数值）的变异和质（性质、属性）的变异。
如：性别表现为男、女，这是属性变异；年龄表现为18岁、25岁、28岁等这是数值上的变异。
（5）变量，就是可变的数量标志。
例如，商业企业的职工人数、商品流转额、流动资金占用额等数量标志，在各个商业企业的具体表现都是不尽相同的，是一个变动的量，这些变动的数量标志就称作变量。
（6）变量值，就是变量的具体表现，也就是变动的数量标志的具体表现。
例如，企业的职工人数是一个变量，甲企业职工人数100人，乙企业职工人数150人，丙企业职工人数200人等等，100人、150人、200人都是职工人数这个变量的变量值（标志值）。
《统计学原理》重要简答题与答案
《统计学原理》重要简答题与答案1．简述品质标志与数量标志的区别并举例说明。
（参考学习指导书P320第3题答案）
2．简述统计标志与标志表现的的区别并举例说明。
（参考作业（一）简答题1答案）
3．简述调查对象、调查单位与填报单位的关系、区别并举例说明。
（参考学习指导书P321第2题答案）
4．简述统计分组的概念并指出统计分组可以如何分类。
（参考学习指导书P323第1题上半部分答案）
5．简述变量（数量标志）分组的种类及应用条件。
（见06.07试卷简答题第3题答案）
6．简述结构相对指标和比例相对指标的区别并举例说明。
（见学习指导书P329第13题上半部分答案）
7．简述平均指标的特点和作用。
（见教科书P85）
8.变异系数的概念及应用条件。
（参考作业（二）简答题4答案）
9.抽样误差的概念及影响其大小的因素。
（见作业（三）简答题2答案）
10.相关的种类及相关系数的取值范围和判断标准。
（见学习指导书P70最后一段及作业（三）简答题5答案②、③）
11.同度量因素的概念及编制指数时如何确定同度量因素的所属时期？（见学习指导书P372第6题答案）
12．简要说明时期数列与时点数列的概念及特点。
（见学习指导书P394简答第9题答案）。
统计学原理简答题和计算题综合练习题参考答案
统计学原理简答题和计算题综合练习及参考答案一、简答题：1、举例说明统计标志与标志表现有何不同？答：标志是总体中各单位所共同具有的某特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征的名称。
标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。
标志是所要调查的项目，标志表现是调查所得到的结果。
例如：学生的“成绩”是标志，而成绩为“90”分则是标志表现。
2、简述品质标志与数量标志的区别并举例说明。
答：品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现；数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现可以用数值表示，即标志值。
例如某人的“职业”是品质标志；而“工资水平”就是数量标志。
3、变量分组的种类及应用条件。
答：变量分组是指按数量标志分组，分组的种类有单项式分组和组距式分组。
由于变量有离散型和连续型之分，所以变量分组要根据变量的类型。
如果离散型变量的变量值变动幅度比较小，则采用单项式分组，如果离散型变量的变量值变动幅度很大，项数又很多，就要采用组距式分组。
而连续变量由于不能一一列举变量值，所以不能作单项式分组，只能进行组距式分组。
4、简述结构相对指标和比例相对指标有什么不同并举例说明。
答：结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。
比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。
如：各工种的工人占全部工人的比重是结构相对指标。
而某地区工业企业中轻重工业比例就是比例相对指标。
5、简述调查对象、调查单位与填报单位的关系、区别并举例说明。
答：调查对象是应搜集其资料的许多单位的总体；调查对象由调查目的所决定。
调查单位是构成调查对象的每一个单位，它是进行登记的标志的承担者，是调查单位的组成要素；报告单位也叫填报单位，也是调查单位的组成要素，它是提交调查资料的单位，一般是基层企事业组织。
调查单位与填报单位有时一致，有时不一致。
《统计学原理》参考答案
附录：参考答案第一章一、填空题1、统计调查；统计整理；统计分析2、统计工作；统计资料；统计科学3、调查；数量性；总体性；具体性；社会性4、总体单位（个体）；总体5、性质相同；总体6、信息职能；咨询职能；监督职能；提供信息7、数量；品质二、单项选择题1、A2、C3、C4、B5、A6、B7、A8、B9、C 10、A三、简答题1、所谓统计，是人们认识客观世界总体现象数量特征、数量关系和数量变动规律的一种调查研究方法。
这种方法是对总体现象数量方面进行收集、整理和分析研究的总称，是人们认识客观世界的一种最有效的工具。
统计通常有三种涵义，即统计工作、统计资料和统计学，其中统计资料是统计工作的成果，统计学是统计工作的经验总结与理论概括。
2、统计是研究大量社会经济现象的数量方面的，如果总体各单位的标志和指标没有差异（变异），其具体表现都一样，那么只要调查一个便可知全体，这样就用不着统计了。
只有变异才能统计，变异是统计的前提。
3、标志是说明总体单位具有的特征，指标是说明总体的综合数量特征的。
区别：⑴标志是说明总体单位（个体）特征的；而指标是说明总体特征的。
⑵标志中的数量标志是可以用数值表示，品质标志不能用数值表示；而所有的指标都是用数值表示的，不存在不能用数值表示的指标。
⑶标志中的数量标志不一定经过汇总，可以直接取得；而指标是由数量标志汇总得来的。
⑷标志一般不具备时间、地点等条件；而作为一个完整的统计指标，一定要有时间、地点、范围。
联系：⑴一般来说，指标的数值是由标志值汇总而来的；⑵标志和指标存在着一定的变换关系。
4、统计研究的基本方法有大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法。
第二章一、项选择题1.B2.B3.D4.A5.B6.C7.B8.C二、判断题1.(×)2.(×)3.(×)4.(×)5.(√)6.(√)7.(×)8.(×)三、简答题1.相同点：三种调查都是一时性的非全面调查，都是从总体中抽出一部分单位进行调查。
统计学原理试题及答案
统计学原理试题及答案一、选择题（每题5分，共40分）1. 统计学的基本任务是：a. 收集数据b. 描述数据c. 分析数据d. 预测数据2. 下列哪项不是统计学的应用领域：a. 经济学b. 医学c. 历史学d. 市场调研3. 下列哪项不是统计学的两个分支之一：a. 描述统计学b. 推论统计学c. 实证统计学d. 数理统计学4. 在统计学中，总体是指：a. 对象的全部集合b. 样本的全部集合c. 研究者的个人意见d. 历史数据的全部记录5. 抽样是指：a. 全部个体都参与调查b. 随机选择一部分个体进行调查c. 无计划地选择个体进行调查d. 按照特定要求选择个体进行调查6. 下列哪个不是对定量数据的描述：a. 平均数b. 中位数c. 频数分布d. 相关系数7. 抗体的浓度是定量数据，其测量结果是：a. 身高b. 体重c. 吸收值d. 学历8. 下列哪个不是描述统计学的主要方法：a. 统计图表b. 极差c. 方差d. 标准差二、填空题（每题5分，共40分）1. 统计学的核心是____________。
2. 分组频数分布中，横轴表示______________。
3. 极差等于最大值减去_____________。
4. 通过分析样本得出总体特征的方法称为______________。
5. 描述统计学的主要任务是对数据进行______________。
6. 样本容量为20，抽样误差为0.02，总体标准差为10，则抽样比例为____________。
7. 在正态分布曲线上，__________个标准差范围内的数据占比约为68%。
8. 样本均值的抽样分布是由一系列______________构成的。
三、简答题（每题20分，共40分）1. 请简要解释什么是统计学原理。
统计学原理是指统计学的基本理论、方法和原则。
2. 谈谈统计学的基本任务，并举例说明。
统计学的基本任务包括收集数据、描述数据、分析数据和预测数据。
例如，对于一项市场调研，统计学可以用来收集消费者的购买行为数据，描述这些数据的特征，分析不同市场细分群体的购买偏好，并基于历史数据预测未来的市场发展趋势。
统计学原理(北大版)简答题
第一章统计总论1、为什么说有变异才有统计？参考答案：统计中的标志与指标的具体表现各不相同,这种差异称作变异。
个体必须在某方面是同质的，这是构成总体的前提，但在其他某些方面又必须是不相同的，即各个个体之间必须存在差异。
变异是一种普遍现象，有变异才有必要进行统计，变异是统计存在的基础和前提；如果没有差异，所要研究的内容都完全一样，那就不需要统计、不需要综合分析了。
变异对统计以及具体的统计工作,都是十分重要的。
2.怎样理解统计的不同涵义？它们之间构成哪些关系？参考答案：“统计”一词的涵义指统计工作、统计资料和统计学。
统计工作即统计实践，它是对现象客观存在的现实数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。
统计资料指统计实践活动过程所取得的各项数字资料及与之相关的其他实际资料的总称。
统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学。
统计工作与统计资料是统计活动与成果的关系，统计工作与统计学是统计实践和统计理论的关系。
3.统计学研究对象有哪些特点？参考答案：（1）数量性：从数量上认识事物的性质和规律，是统计研究的基本特点；统计研究的不是抽象的数量，而是有特定内容的具体数量。
统计是在质的规定性下研究与所研究现象内容性质密切联系的具体数量。
（2）总体性：统计是以现象总体的数量特征作为自己的研究对象。
统计要对总体中各单位普遍存在的事实进行大量观察和综合分析，得出反映现象总体的数量特征。
（3）变异性：总体各单位的标志特征由于复杂的随机因素而有不同的表现，它是统计研究的前提。
4.什么是标志和指标？两者有何区别与联系？参考答案：指标与标志的区别：（1）指标是说明总体特征的，而标志则是说明总体单位特征的。
（2）标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志，而指标都是用数值表示的，没有不能用数值表示的统计指标。
指标与标志的联系：（1）有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的（2）指标与标志（数量标志）之间存在着变换关系。
统计学原理简答题汇编.doc
统计学原理简答题汇编1.简述品质标志与数量标志的区别并举例说明。
教材P13答题要点：主要区别：品质标志：表明单位属性方面的特征。
其表现只能是文字。
例如：性别，只能表现为男或者女。
数量标志表明单位数量方面的特征，其表现是数值，称为标志值。
例如：年龄，只能表现为数字。
2.简述统计标志与标志表现的的区别并举例说明。
答：统计标志是指总体中各单位所的属性和特征，它是说明总体单位属性和特征的名称。
标志表现是标志特征在各单位的具体表现。
标志是统计所要调查的项目，标志表现则是调查所得的结果。
标志表现是标志的实际体现者。
例如：年龄是统计标志，而它的标志表现却是1、2、3等等这样一些数字。
3.简述变量（数量标志）分组的种类及应用条件。
答：变量分组是指按数量标志进行分组。
变量分组由于存在组距问题，可以分为以下情况，第一，可分为单项式分组和组距式分组。
如果离散型变量值变动幅度较小，则我们可依次将每一个变量值作为一组，这种就是单项分组。
如果离散型变量值变动幅度较大，项数又很多，就要釆取组距式分组。
第二，还可以分为等距分组和不等距分组。
当标志值变动比较均匀的情况下我们采取等距分组，当标志值变动很不均匀时，我们就应采取不等距分组。
4.简述结构相对指标，比例相对指标，比较相对指标的区别并举例说明。
结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。
如：各工种的工人占总体工人的比重。
比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。
如：轻重工业比例。
比较相对指标是不同单位的同类指标对比而确定的相对数，用以说明同类现象在同一时期内各单位发展的不平衡程度。
如：甲地职工平均收入是乙地职工平均收入的1.3倍.5.举例说明如何理解调查对象与调查单位的关系。
理解调查单位与填报单位的关系调查对象是应搜集其资料的许多单位的总体。
调查对象由调查目的所决定。
统计学原理简答题
统计学原理简答题1.什么是统计学原理？统计学原理是指统计学的基本概念、原则和方法。
它包括统计学的基本概念（如总体、样本、变量等）和基本原则（如概率论、数理统计等），以及统计学的基本方法（如描述统计、推论统计等）。
统计学原理是统计学的理论基础，用于指导数据的收集、整理、分析和解释，从而得出科学的结论。
2.为什么需要统计学原理？统计学原理是进行科学研究和决策制定的重要依据。
在研究或决策过程中，需要对数据进行收集、整理、分析和解释，而统计学原理提供了一套科学和系统的方法。
它可以帮助人们理解数据的含义和特点，提供数据的可靠性和有效性的评估，从而得出准确且有意义的结论。
3.描述统计和推论统计有什么区别？描述统计是对已有数据进行整理、分析和总结的过程。
它使用各种统计指标（如均值、中位数、方差等）和图表（如直方图、散点图等）来描述数据的特点和分布。
通过描述统计，人们可以对数据的基本情况有一个直观的了解。
推论统计是在描述统计的基础上，通过对样本数据进行分析，从而对总体的特征进行推断。
它利用统计学原理中的概率和抽样方法，通过分析样本的统计量（如样本均值、样本比例等）来推断总体的参数（如总体均值、总体比例等）。
推论统计可以帮助人们从有限的样本数据得出对总体的推断和结论。
4.什么是抽样误差？抽样误差是指由于从总体中抽取的样本与总体本身的差异而导致的误差。
由于抽样是基于随机性的，样本所包含的信息和总体之间会存在差异。
因此，从样本中得出的结论可能与总体的真实情况存在偏差，这个偏差就是抽样误差。
为了减小抽样误差，可以采用合理的抽样方法，如简单随机抽样、分层抽样等，以增加样本的代表性和可靠性。
此外，也可以增加样本容量，从而减小抽样误差。
5.什么是统计推断？统计推断是利用样本数据对总体特征进行推断的过程。
它是统计学原理的核心内容之一、统计推断利用样本的统计量和概率方法，根据样本的特征推断总体的特征。
统计推断包括点估计和区间估计两种方法。
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《统计学原理》重要简答题与答案
（开放教育会计、工商专业适宜用）
1．简述品质标志与数量标志的区别并举例说明。
（参考学习指导书P320第3题答案）
2．简述统计标志与标志表现的的区别并举例说明。
（参考作业（一）简答题1答案）
3．简述调查对象、调查单位与填报单位的关系、区别并举例说明。
（参考学习指导书P321第2题答案）
4．简述统计分组的概念并指出统计分组可以如何分类。
（参考学习指导书P323第1题上半部分答案）
5．简述变量（数量标志）分组的种类及应用条件。
（见06.07试卷简答题第3题答案）
6．简述结构相对指标和比例相对指标的区别并举例说明。
（见学习指导书P329第13题上半部分答案）
7．简述平均指标的特点和作用。
（见教科书P85）
8. 变异系数的概念及应用条件。
（参考作业（二）简答题4答案）
9. 抽样误差的概念及影响其大小的因素。
（见作业（三）简答题2答案）
10 .相关的种类及相关系数的取值范围和判断标准。
（见学习指导书P70最后一段及作业（三）简答题5答案②、③）
11. 同度量因素的概念及编制指数时如何确定同度量因素的所属时期？
（见学习指导书P372第6题答案）
12．简要说明时期数列与时点数列的概念及特点。
（见学习指导书P394简答第9题答案）。