小学五年级科学上册第四单元复习题
五年级上册科学第四、五单元复习题答案
第四单元电与我们的生活1.一个完整的电路必须包括（电源）、（开关）、（导线）和（用电器）四部分。
2.开关的作用就是控制电路的（开）与（关）。
3.爱迪生是伟大的（发明家），他和他领导的研究所的发明超过（2000 ）种。
为了寻找制作灯丝的材料，他做了（1600 ）多种耐热材料和（600 ）多种植物纤维的实验，最后才选中了一种。
4.小灯泡在简单电路中属于( 用电器)；电路中的小灯泡不亮的原因可能是（电源有问题）、（灯泡坏掉）、（没有合上开关）等。
5.人体的安全电压是（12）伏以下。
6.我们把不容易让电通过的物体，叫做（绝缘体），像（塑料）、（橡胶）等就是这一类。
7.我们把容易让电通过的物体，叫做（导体），像（铜）、（铁）等就是这一类。
8.像（锗）、（硅）一类的材料，导电性能介于金属和非金属之间，人们把他们成为（半导体）。
9.现代生活中用的电主要来自于两个途径，如小手电筒用的电来自于（电池），而电视机的电则来自于（发电厂）。
10.人们利用（水力）、（风力）、（火力）、（核动力）等使发电机工作生产出强大的电流，为人们提供电力。
11.很多用电器如果没有了电，就（无法）正常工作。
例如：台灯没电就不能（亮），电扇没电就不能（转），电冰箱没电就不能（致冷）... ...因此，可以说我们的生活离不开电。
12.1799年，（意大利）科学家（伏打）发明了“伏打电池。
”13.1882年7月26日下午7时，（上海）的一台发电机开始运转起来，点亮了（15）盏电灯。
这是在中国土地上第一次亮起电灯！第五单元大胆地猜想，合理地假设1.科学家寻求问题的答案时，往往是从（猜想）与（假设）开始的。
2.科学家牛顿曾经说过：“没有大胆的（猜想），就做不出伟大的发现。
”3.科学家的猜想需要一定的（依据），那些无根据的猜测和随意的幻想都是不科学的。
4.18岁的伽利略看到教堂里有节奏地摆动的吊灯，首先是被（吸引）住了，然后进行了（观察），做出了（猜测）和（测算），做完这些还不满足的伽利略，回家后，用（绳子）系着（物体）代替吊灯继续反复研究，直到（进一步）发现了影响吊灯摆动快慢的因素。
教科版小学科学五年级上册第四单元《健康生活》测试题(含答案)
教科版五年级上册第四单元综合练习一、单选题1.人体的司令部是（）。
A. 心脏B. 大脑C. 手脚2.下列行为中可能影响呼吸系统健康的是（）。
A. 大量吸烟B. 暴饮暴食C. 经常熬夜3.( )不是21世纪人体健康标准。
A.有充沛的精力B.眼睛明亮，反应敏锐C.经常猛吃猛喝4.下列行为不利于健康的是( )。
A.饭后做剧烈运动，帮助消化B.多运动、增强体质，抵抗传染病C.不经常吃太甜的食物，保持牙齿清洁5.如果儿童每睡眠的时间不足7小时，那么他的学习效率将（）。
A. 提高B. 降低C. 不变6.从脑发出的脑神经主要在（）。
A. 头部．四肢B. 头部．内脏C. 躯干．四肢D. 头部．躯干7.神经传递信息的特点是（）。
A. 向一个方向，速度快B. 无固定方向，速度慢C. 方向不明，速度快D. 方向明确，速度慢8.吸烟有害健康，伤害最大的就是( )。
A. 心脏B. 肺C. 肝脏9.对我们的心脏和血管的健康不利的习惯是。
A. 均衡饮食B. 抽烟喝酒C. 锻炼身体10.运动不当会对身体造成损伤，下列做法错误的是（）。
A. 制定合理的运动计划B. 运动前做好热身活动C. 运动前要吃饱喝足11.少年儿童在正常情况下每分钟心跳（）次。
A. 80-120B. 60-90C. 60-10012.晚上刷牙的主要目的是（）。
A. 牙龄变白B. 容易睡觉C. 保持口腔健康13.雾霾严重时，我们应该( )。
A. 清晨去公园跑步B. 多到室外锻炼身体C. 减少室外活动，尽量留在室内14.心脏收缩时，把血液压入( )A. 动脉血管B. 静脉血管C. 毛细血管15.下面做法不科学的是( )。
A. 长时间看书、写字B. 反复练习可以提高大脑反应能力C. 上完语文课后再安排一节音乐课二、判断题16.学校课程表把不同学科交替排列,能保证学生科学用脑。
（）17.大脑是人体的“司令部"，它对身体的管理是同侧关系。
（）18.我们每天的体育运动应该项目多样，运动量适宜。
苏教版小学科学五年级上册 第四单元测试卷《水在自然界的循环》
【单元检测AB卷】第四单元测试卷《水在自然界的循环》（A卷）【基础训练】一．填空题（共8小题）1．做人造雾实验时，应往量筒内倒入适量，放入点燃的线香，一段时间后，移走线香，用完全封住量筒口，再观察量筒内的现象。
2．天空中漂浮的白云实际上是由千千万万个和组成的，他们的形状千姿百态。
3．空气中的小水滴位于不同的位置有不同的名称，位于高空叫，位于低空叫。
4．天上的水总也降不完，是因为自然界中存在着。
5．在水循环中，蒸发包括蒸发、蒸发和。
6．河流和湖泊属于，是水的集合体。
7．在太阳的照射下，地球上的水不断从水面、陆地和植物表面，变成升到空中。
在低空遇冷就会形成；在高空遇冷就会形成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成。
8．当温度在摄氏度以下时，近地面的会在表面结成小冰晶，这就是。
【能力培养】二．选择题（共10小题）9．夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体，会变成固态小颗粒附在物体上，这就是（）A．露B．霜C．雪10．云是大气中的（）遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶。
A．水蒸气B．杂质C．氧气11．在探究雾的形成实验中，我们应该使用（）效果最佳。
A．不冒热气的温水B．冷水C．100℃热水12．下列关于云和雾的说法中，正确的是（）A．云是固体，雾是液体B．云是固体，雾是气体C．云是固体或液体，雾是液体13．我们经常会看到天上白云朵朵，那么白云的成因主要是（）A．水蒸气在低空遇冷形成B．小冰晶融化而成C．水蒸气在高空遇冷凝结而成14．初冬的清晨，户外物体上常常会出现露水。
露水是（）形成的。
A．地面下的水在夜晚时会沿着物体表面上升B．云中的小水滴在夜晚时会下落在物体表面C．地面附近的水蒸气在夜晚时受冷凝结在物体表面15．地球上大部分的水存在于（）A．冰川中B．河流里C．海洋里16．空气中的水蒸气来自于（）A．大气层B．地表水的蒸发C．云17．水在自然界循环过程中的状态变化排序正确的是（）A．液态→气态→液态B．气态→液态→固态C．液态→气态→液态或固态18．露和霜是水在自然界中的不同形态，它们都是由空气中的水蒸气形成的。
冀人版五年级科学上册第四单元14-15课复习
课堂检测：
一、填空。
1、（自身能够发光 ）的物体叫作光源。
2、来自光源的光或物体的反射光（ 进入眼睛 ），我们
就能看到光源或该物体。
3、光源分为（ 天然 ）光源和（ 人造 （ 太阳 ）是最重要的光源。
）光源。
4.光在空气中是沿（ 直线
8.手电筒发出的光是沿直线传播的，透过密林缝隙的
阳光是沿曲线传播的。
( ×)
1.我们的生活不能没有光，有了光我们才能看到五彩缤纷 的世界。 2.我们把自身能够发光的物体叫光源。 我们把入射光线射到物体表面时物体反射出来的光叫反射 光。 3.来自于光源的光：太阳光，灯光，火光，烛光，萤火虫、 水母发出的光，闪电，夜明珠等。
4.来自于物体反射的光：月光，镜光，阳光下的树木、花、 草，灯光下的路面等。
实验结论：光在空气中是沿直线传播的。
光在均匀介质（空气、水）中都是沿直线传播的。
2.照下图左右移动纸屏，你会观察到什么现象？
实验现象：左右移动纸屏，在纸屏上就会出现与蜡烛 的火焰形状相似、倒立的像。
3.你能用光沿直线传播的知识解释这种现象吗？
答：因为孔很小，光是沿着直线传播的，所以蜡烛 火焰上部的光通过小孔后会照到纸屏的下部， 蜡烛火焰 下部的光通过小孔后会照到纸屏的上部。这样，在纸屏上 就会出现与蜡烛的火焰形状相似、倒立的像，这种现象叫 作小孔成像，利用这种原理可以制作针孔“照相机”。
5.实验名称：探究我们怎样看见光源。 实验材料：带窥(kuī)视孔内部涂黑的实验盒1个，带开关 的发光物品1个等。 实验方法：对比实验。 实验过程：将一个发光物品放到盒内，盖上盒盖，从窥视 孔观察，看到了什么？关闭发光物品的开关，再从窥视孔 观察，又看到了什么？ 实验现象： 打开发光物品的开关，从窥视孔观察，可以看到发光物品； 关闭发光物品的开关，从窥视孔观察，就什么也看不到了。
小学科学苏教版五年级上册第四单元 呼吸和血液循环心脏和血液循环-章节测试习题
章节测试题1.【答题】右心室连接动脉，内流（）。
A.动脉血B.静脉血【答案】B【分析】本题考查心脏。
【解答】左心房连接肺静脉，内流动脉血，右心室连接动脉，内流静脉血。
2.【答题】整个心脏（），血液经静脉被吸进心房。
A.舒张B.收缩【答案】A【分析】本题考查心脏。
【解答】心脏舒张，说明血液进到心脏中使得心脏舒张变大。
3.【答题】左心房连接肺静脉，内流（）。
A.动脉血B.静脉血【答案】A【分析】本题考查心脏。
【解答】左心房连接肺静脉，内流动脉血，右心室连接动脉，内流静脉血。
4.【答题】心脏中有（）个心房。
A.1B.2C.3【答案】B【分析】本题考查心脏心房。
【解答】心脏有2个心房，分别是左心房和右心房。
5.【答题】房室瓣朝向心室开是为了保证血液按一定的方向流动。
（）【答案】✓【分析】本题考查心脏房室瓣。
【解答】血液在心脏中流动只有一个方向不能回流。
而房室瓣就是为了保护不回流的重要组织。
6.【答题】动脉瓣不一定朝向动脉开。
（）【答案】×【分析】本题考查心脏动脉瓣。
【解答】动脉瓣只能朝向动脉开，以保证血液按一定的方向流动。
7.【答题】心脏的左右心房收缩，分别将血液输出左右心室。
（）【答案】×【分析】本题考查心脏。
【解答】心脏的左右心房收缩，分别将血液压入左右心室。
8.【答题】心脏不停跳动，从不停歇。
（）【答案】✓【分析】本题考查心脏。
【解答】心脏是血液循环的动力器言，它昼夜不停地收缩和舒张，推动着血液在心血管内循环流动。
9.【答题】心脏的心室壁比心房壁厚。
（）【答案】✓【分析】本题考查心脏。
【解答】心房、心室的壁由心肌构成，心肌收缩引起心房或心室收缩，将其中的血液送出。
心房将血液送入心室，血液距离很近，需很小的收缩力，所以心房壁比心室壁薄。
10.【答题】（）和（）是人体的血液循环器言。
【答案】心脏血管【分析】本题考查人体的血液循环器官。
【解答】心脏是人体血液循环器言的重要部分之一，而血管将心脏的血液输送至全身也回流至心脏。
(完整word版)小学科学五年级上册第四单元练习题
教科版校正版小学科学五年级上册第四单元测试班 ________ 姓名 ______________学号一、知再〔每空 1 分，共 20 分〕1、物体都有一个向下的力,就是2、橡皮筋在外力的作用下形状简单改。
, 在形状改会生一个原来形状的力, 叫做。
3、气球里的气体出, 会生一个和出方向的推力 , 个力叫。
4、科学技上一定用作力的位, 称，用表示。
5、物体接触面圆滑, 摩擦力，物体接触面粗糙, 摩擦力。
6、物体重 , 运的摩擦力，物体 , 运的摩擦力。
7、摩擦力的大小与、、等因素有关。
8、衣松、票、、和各种各的簧都是利用了物体的力。
9、一个物体在另一个物体表面运，两个物体的接触面会生摩擦，因此运物体要碰到一种阻拦运的力，种力叫。
10、一个物体在另一个物体表面运，有和两种方式。
二、辨明〔每小 2 分，共 24 分〕1、圈越多 , 生的重力越大 , 拉小越快。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕2、摩擦力比滑摩擦力大。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕3、与地面之没有摩擦力, 汽就开不了。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕4、在很短的内加速到了300 千米以上。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕5、鞋底有美的花 , 是了增大摩擦力 , 才不会摔倒。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕6、弓箭是利用了物体的反冲力。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕7、黑板擦擦黑板是行滑摩擦。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕8、在地面运的物体都会与地面生摩擦。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕9、小装的重物越多，小越不简单停下来。
明量越大，摩擦力越小。
〔〕10、机在天空行，不存在任何摩擦力。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕11、有性的物体任何候都有力。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕12、地板上打了蜡今后，人简单摔倒，就是因鞋底与地板的摩擦力增大了。
〔〕三、精挑〔每小 2 分，共 26 分〕1 体操运往手上擦粉是了〔〕A减小摩擦力B增大摩擦力2的身重心很低是了〔〕A 省资料B 美漂亮C 行定3我知道 1 牛等于〔〕克的力 .A 10B 100C 10004要使静止的物体运起来, 必物体〔〕A 用力B不用力 C用助力5 要使物体运得更快 , 必物体〔〕A 用力B 用更大的力C用阻力6 做小 , 橡皮筋一圈和十圈, 橡皮筋生的力是〔〕的 .A 一B不一7 在必然限度内, 橡皮筋下端挂的挂越多, 橡皮筋生的力〔〕A 不B越大C越小8 靠反冲力运的物体是〔〕A 气式机B 火C 9 用珠笔写字，笔尖和的摩擦是〔弓箭〕。
大象版五年级科学上册第四单元过关测试题地壳(二)含答案
大象版五年级科学上册第四单元过关测试题地壳（二）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．地壳中的岩石以什么为主？（）。
A．变质岩B．沉积岩C．岩浆岩D．花岗岩2．夏季的暴雨持续不断，极易引起山洪泥石流，若突发泥石流时，你恰好在泥石流流经的路上，应该沿怎样的方向逃生？（）A．迎着泥石流的方向跑B．顺着泥石流的方向跑C．向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑3．关于应对地质灾害的表述，正确的是（）。
A．地震来临时，可躲在坚固的家具旁B．地震时来不及下楼，可以选择跳楼C．地震时可以乘坐电梯4．下列岩石中，都属于沉积岩的一项是（）。
A．花岗岩、大理岩B．页岩、花岗岩C．页岩、砂岩5．下列（）是岩浆岩。
A．页岩B．花岗岩C．大理岩6．发生地震时下列做法错误的是（）。
A．乘坐电梯逃生B．躲在能形成避震的空间C．不要惊慌，不要乱跑D．保护好头部、眼睛和口鼻7．发生地震时，哪种避险方法不合理（）。
A．迅速躲到墙角B．用枕头保护好头部C．迅速乘坐电梯下楼8．通过火山喷发现象，我们可以推测（）。
A．地球上到处是火山B．地球上所有的火山都会喷发C．地球内部有高温高压的岩浆9．下面地质灾害与防灾措施对应错误的是（）。
A．西北防护林——防御风沙B．三峡大坝一—防御洪水C．砍伐森林——防治滑坡10．地表岩石的风化产物和其他物质经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石是（）。
A．沉积岩B．岩浆岩C．变质岩11．地球内部结构从内到外分别是（）。
A．地壳、地幔、地核B．地幔、地核、地壳C．地核、地幔、地壳12．在地表的岩石中，沉积岩的占比为（）。
A．60%B．50%C．75%D．80%二、填空题13．地球内部大致可以分为( )、( )、( )三个圈层。
14．地球内部的结构分为地壳、地幔、地核三个圈层，如果把鸡蛋作为地球模型，那么鸡蛋中的蛋白相当于地球中的________（填“地壳”、“地幔”或“地核”）。
小学科学五年级上册第四单元测试卷(附参考答案)
小学科学五年级(上)第四单元检测试卷班级_____ __ 姓名________ 学号________成绩________一、判断题。
(24分)( )1.做小缆车实验时，垫圈越多，产生的重力越大，小车运动越快。
( )2.滚动摩擦力比滑动摩擦力大。
( )3.车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就开不动了。
( )4.用弹簧测力计拉小车时，刚好能让小车运动起来的力就是它受到的摩擦力。
( )5.飞机在空中飞翔，人在水中游泳，都会受到摩擦力的作用。
( )6.在测量滚动摩擦力时，发现拉小车的弹簧测力计上的读数是0，这说明滚动摩擦力根本不存在。
( )7.黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦。
( )8.在地面运动的物体通常都会与地面发生摩擦。
( )9.小车装的重物越多越不容易停下来，说明重量越大摩擦力越小。
( )10.用垫圈牵引小车时，最好是每次增加一个垫圈，这样做实验效果最明显。
( )11.交警提醒，在高速公路上行车要保持车距，这是因为紧急刹车时，摩擦的力量并不能马上让高速行驶的车停下来。
( )12.停着的小缆车只需要一个垫圈就可以拉动，说明拉动小车是不需要动力的。
二、选择题(24分)1. 体操运动员往手上擦镁粉是为了()。
A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.减少出汗2. 赛车的车身重心很低是为了()。
A.节省材料B.美观漂亮C.行驶稳定3. 我们知道1牛约等于()克力。
A.10 B .100 C.10004. 要使静止的物体运动起来，必须对物体( )。
A.用力B.不用力C.用更大的力5.小车原来4秒行驶100厘米，现在要让小车3秒钟行驶100厘米，可以（）A.增大载重量B.加大拉力C.增大摩擦力6. 人在湖中用浆划船时，使船前进的力是（）。
A.水直接对船的推力B.人对船的推力C.水对浆的推力7. 滚珠轴承是一种将()的装置。
A.滑动转变为滚动B.滚动转变为滑动C.无法推断8. 靠反冲力运动的物体是()。
A.喷气式飞机B.火车C.弹弓9. 测量力的常用工具是( )。
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小学科学五年级上册第四单元练习题
第四单元：运动和力
一、填空题：
1. 把一个文具盒放在手上后，会感到文具盒对手有一个（）的压力，这个力
就是（）。
物体都有一个向下的力，这个力就是（）。
2. 由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。
3. 我们知道的力有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
4. 橡筋被（）或者被（）时能产生力，像这样的力叫弹力。
5. 将吹足了气的气球固定在小车上，气球向（）喷气，小车在气球的带动下
向前运动，像气球这样推动小车的力叫（）。
6. 拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就（）；反之，小车的载重
量越小，小车的行驶速度就（）。
7. 手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有
（）.
8. 我们的小车2 秒钟行驶了60 厘米，如果现在我想让小车3 秒行驶60 厘米，我可以（）或（）。
9. 我们做的螺旋桨小车，螺旋桨产生的风向后吹，小车向（）方向运动。
10. 当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（）方向运动。
11. 升空的火箭，箭体靠（）力向空中运动。
12. 日常生活中，人们常采用（），（）等方法来减小摩擦力；采用（）来增大摩擦力
13. 工程师设计的赛车具有（），（），（），（）等特点
14. 我们提水，感到水桶对手有（）；我们背书包，感到书包对肩有（）。
物体都有一个向下的力，这就是（）。
15. 像气球这样推动小车的力叫做（）。
（）就是靠反冲力来发射的。
16. 由于（），物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。
17. 物体都有一个（）的力，这就是重力。
18. 树上的苹果往下落，水往低处流... 这些运动都是因为受到（）的作用。
19. 我们的气球小车是被（）推动的。
20. 弹簧测力计就是测量（）的工具，在生活中常常被叫做（）。
21 .人们生活中习惯用（）来表示重力和其它力的大小。
科学技术上则统一规定用（）做单位，简称“牛”用（）表示。
22.1牛顿~ （）的力。
23. 在地上运动的物体都会与地面发生（）。
摩擦力的大小是可以（）的。
24. 物体重，运动时摩擦力（）；物体轻，运动时的摩擦力（）。
25. 汽车的轮胎越（），越可以增大摩擦力，避免打滑。
26. 一个物体在另一个物体表面运动，有（）和（）两种方式。
二、选择题（把正确答案的序号填在题后的括号里）
1. 在一定的限度内，橡筋下端挂的钩码越多，橡筋产生的弹力。
A、不变
B、越大
C、越小
2. 下面靠反冲力运动的物体有。
A、喷气式飞机
B、火车
C、汽车
D、鞭炮
3. 我们的小车4 秒钟行驶了60 厘米，如果现在我想让小车3 秒钟行驶了60 厘米，我可以（
A、加大拉力
B、减小载重量
C、减小拉力
4. 利用橡筋绞紧里产生的弹力使螺旋桨转动，它产生的风向吹，小车向前运动。
A、向上
B、向后
C、向前
5. 下面的物体已经产生弹力的有（）
A、弹簧
B、拉开的弓
C、橡筋
6．小车载重后在斜坡上下滑时它的速度会（）
A 变快
B 变慢
C 同样
D 判断不准
7．在同一个平面上，滚动和滑动比较，滚动的摩擦力（）
A大B小C相等D判断不准
8．螺旋桨产生的风的方向与小车运动的方向（）
A 相同
B 相反
C 相对
D 判断不准
9．以下几种汽车的外型，阻力最低的是（）
A 宽大型
B 流线型
C 高阔性
D 判断不准
10 ．小车载重后在斜坡上下滑时它的速度会（）
A 变快
B 变慢
C 同样
D 判断不准
11.拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就（）
A、越慢
B、不变
C、越快
三、判断题
判断下面这些做法，哪些是为了增大摩擦力，哪些是为了减小摩擦力，在表内画“/”
四、图题
下面是两辆相同的小车，只有橡皮筋绕的圈数不一样：图（1）的橡皮筋绕了 10 圈，图（2）的橡皮筋绕了 15圈。
越多，小车运动的
图（1）
教材72页下图
图（2）
请你思考并回答问题：
1跑的最远的小车是图 _______ 2跑的最快的小车是图 _______
3实验说明：橡皮筋绕的圈数
五、解释题
1.弹力
2•摩擦力
六、问答题
1.使用弹簧测力计测重力时应注意什么?
2.试着解释气球喷气为什么能推动小车运动?
七、列举题。
越 __________ 。
因为橡皮筋拉的越长，它产生的 ____
1. 请列举生活中哪些物品利用了物体的弹力?
2. 生活中哪些地方运用了反冲力来使物体运动的？
3. 工程师是怎样思考设计赛车的？
4. 举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）
八、实验题
1 .把带拉环的木块放在砂纸的正面和反面各用测力计拉动几次，观察测力计的指针的位置有什麽不同？比一比哪一次省力？哪一次费力？
试验说明：物体表面粗糙，摩擦力________ ;物体表面光滑，摩擦力__________
2 .下图是在一个气球小车，如果把气球口松开，会出现怎样的现象? 在题后的括号里画“V ”错误的在题后的括号里画“X”。
）
画图（教材75页右图）
（1）气球小车会向左滑行。
（） （2）气球小车会向右滑行。
（）
（3）、气球小车是靠里面空气的反冲力运动的（
））
（4 ）、气球小车是靠里面空气的弹力运动的（ ））
3•下面是两辆相同的小车，只有小车轴上绕的橡皮筋圈数不同： A 车橡皮筋绕了 15圈；B 车橡皮筋绕了 30圈。
根据经验请你推测 ________ 小车产生的动力大，
行驶的距离远。
推测的原因是：
请结合 实验方 过程回 列问
① 实验中用 仪器测量木块在两个板面上拉
力的大小。
② ____________________________________ 被拉动的木块在玻璃板面上用的拉
（正确的
4.
题:
木扳询
力________________________________________ ;被拉动的木块在木板面上用的拉力 _________ 0（填“大”、“小”）
③___________________________________________ 拉力大的说明拉动
木块运动时产生的摩檫力 __________________________ ;拉力小的说明拉动木块运动时产生的摩檫力 _____________ 0 （填“大”、“小”）
④这个实验表明：当物体在光滑的物体表面运动时，产生的摩擦
力 _________ ;当物体在粗糙的物体表面运动时，产生的摩擦力________________ （填“大”、“小”）
九、开放思考题：设计我的小赛车
“”号小赛车设计方案。