初中家长会的内容
简单家长会老师发言稿(内容格式16篇)
简单家长会老师发言稿（内容格式16篇）在发言前，要保持自信、镇定和积极的心态，不要过于紧张或害怕。
怎样写简单家长会老师发言稿？这里提供简单家长会老师发言稿分享，供大家参考。
简单家长会老师发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好!今天，因为孩子们的缘分，我们走进了__市第十三中学，走进了初一__班的教室，欢迎各位家长朋友!从您的孩子跨入__十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。
因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。
现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。
小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。
如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。
记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。
小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。
所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。
在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
初二家长会发言稿简短(15篇内容范文)
初二家长会发言稿简短（15篇内容范文）初二家长会发言稿简短篇1尊敬的校领导、老师，各位家长：大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作的学校领导和老师们致以深深的谢意!来参加这次八年级家长会，我感到非常高兴。
因为这件事本身让我感受到学校和老师们培养孩子的殷切之心。
我作为一个家长，在培养教育孩子方面并没有太多独到的经验，只是有一些愿与各位家长相互交流共同探讨。
和所有家长一样，孩子的进步左右着我们的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我们满心欢喜，神清气爽。
当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，郁闷的心情，无以言表。
说来惭愧，我的孩子也不是生来优秀，作为家长，我们有些失责。
有一段时间，我们疏于对孩子的管理，也缺乏彼此沟通，偶尔问及到她的学习情况，也太急躁，未能放下家长的架子，附身聆听孩子的心声，对孩子身上出现的一些问题过分地盲目指责，未能正确地看待青春期孩子们的行为。
其实，青春期他们只是在尝试着追求自己的独立人格，渴望自由的空间，渴望表现自我，得到别人的认可，特别是父母的认可。
后来，我们有意识地寻找了一些能与她心平气和进行沟通的突破口，告诉她，在我们眼里，只要她努力过了，奋斗过了，尽心尽力了，不管结果如何，在爸爸妈妈心里，她永远是秀的，父母总会在她身边，用支持的目光温暖他。
这样她就没有心里负担，也能轻松地学习了，改变了阴奉阳违出工不出力的状况。
同时她也愿敞开心扉跟我们说一些事情了，我们也就能更好地了解她的思想动态，及时地纠正一些错误的想法。
所以我想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有她优秀的一面，从某个角度说，我们的孩子都是秀的。
只要我们能找到开启孩子心灵的钥匙和通道，我们就能成为孩子的朋友。
近三年来，通过和老师以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我们感到，我们选择了这所学校是正确的，因为收获才更懂得感恩，现如今我自己的三个小孩，我朋友，老乡的小孩都转入尚城学习。
很多事实也证明了我们的选择是明智的。
七年级家长会班主任发言稿15篇
七年级家长会班主任发言稿15篇在不断进步的社会中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是为大家整理的七年级家长会班主任发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级家长会班主任发言稿1尊敬的各位家长：你们好。
首先欢迎你们来参加我们七年级四班的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展您的孩子到****来已经两个多月了，在这两个多月里，他们发生了很大的变化，生活学会了独立，做人学会了感恩，与人相处学会了宽容，对待学习学会了反思。
他们正向着“情商丰富、智商发达、体格健壮”的目标不断发展。
到目前为止，我们每个老师对每个学生的学习现状、学习习惯、兴趣特长、思想性格都心中有数，并且针对不同的学生制定了不同的教育辅导措施。
但是，无论学校教育怎么到位，都无法取代家庭教育的地位。
学校和家庭是孩子教育中不可缺失的两个主体。
因此，我们今天召开家长会的目的就是让这两个教育主体在理解、沟通的基础上，对孩子的教育形成合力，发挥家校教育的最大效益！。
下面我把学校及近期学生的一些情况向家长做以下汇报。
首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。
自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。
比如我班的等同学在纪律、学习、行为习惯等方面都有了很大的变化。
等班干部工作出色，为班集体出谋划策，是老师的得力助手；等同学在课堂上大胆表现；比赛的第二名，为班级争得荣誉。
这些都表现出良好的班风。
但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。
不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。
希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。
毕竟，孩子应该超越的是自己，而不是别人。
家长会的内容
家长会的内容以下是 8 条关于家长会的内容：1. 家长会不就是老师和咱家长交流的重要时刻吗？就像一场紧张刺激的比赛，老师是裁判，咱家长和孩子都是选手。
上次家长会，老师说俺家孩子成绩有进步，哎呀妈呀，可把我高兴坏了！咱当家长的，可不就盼着孩子能越来越好嘛！2. 开家长会啊，那真是几家欢喜几家愁哇！有的家长满脸笑容，那肯定是孩子表现好呗！有的家长皱着眉头，估计孩子调皮捣蛋了呗！那次我去开家长会，看到一位家长一直在叹气，我就知道他家孩子肯定让他操心啦！咱可得多关注关注孩子，别让他们走歪路呀！3. 家长会可是了解孩子在校情况的好机会呀！这就好比打开了一扇通往孩子校园生活的大门。
我有次开家长会，和其他家长一聊，哇，原来大家都有各自的教育烦恼呢！这时候咱们就得互相取取经呀，一起帮助孩子们成长，不是吗？4. 哎呀，家长会的时候，咱家长都紧张得不行，跟要上考场似的。
老师一讲孩子的优缺点，咱心里就跟打鼓似的。
上次开家长会，老师点我名说孩子最近有点懒散，我这脸一下子就红了，回去可得好好跟孩子谈谈！你们说，咱当家长容易嘛？5. 家长会不只是听老师讲哦，咱家长也得积极发言呀！就像一场热闹的座谈会。
记得有一次家长会，有个家长站起来就说孩子在家都不爱学习，大家就纷纷出主意，那场面，可热闹了！咱得团结起来，一起解决孩子的问题才行呀！6. 你们说家长会是不是很重要哇！这可是咱和老师沟通的桥梁呀！难道不是吗？我参加过一次家长会，老师详细地介绍了各种教学计划，我才知道原来老师们为了孩子付出了这么多心血，咱家长更要配合好呀！7. 家长会也是家长们互相认识的好时机呢！仿佛是一个大家庭聚会。
有回开家长会，旁边的家长跟我聊起了他家孩子学钢琴的事，我觉得好有意思呀！咱也可以从其他家长身上学到不少教育方法呢，对吧？8. 开家长会的时候，咱可不能光听不做呀！听到孩子的问题得赶紧想办法解决。
我觉得家长会就像是给我们家长敲警钟，让我们时刻关注孩子的成长变化。
七年级家长会发言稿14篇
七年级家长会发言稿14篇七年级家长会发言稿篇1尊敬的各位家长、各位老师：你们好。
首先做一下自我介绍，我姓李，是本届七年级的年段长。
请允许我代表七年级全体教师，向在座的家长的准时与会表示衷心的感谢。
转眼间，孩子们升入七中已八个多月了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，年级的工作正在顺利的进行着。
召开这次家长会的目的是为了加强老师、家长和学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家里的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女如何做人与成材。
今天，我的发言分主要从以下几个方面向家长们介绍和探讨相关问题首先从初中的学习内容方面：初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。
在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。
他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
其次从孩子的生理和心理角度来看：有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。
12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。
这一时期他们除了生理发育的逐步成熟之外，精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，和同龄人诉说又怕被耻笑，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。
他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。
这一时期，冲动、好奇是他们这个时期的最大特征。
初二家长会老师发言稿（精选6篇）
想过：我们辛苦工作到底是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为，是为孩子的将来 考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气， 你挣了再多的钱，他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后， 他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少 一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩 子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。
热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中， 不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子， 或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由 此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母 鸡也会做的事。但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就希望我们 能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、鼓励孩子干家务 这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上 严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与 家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习， 其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这 样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。 2、在学习上多帮助孩子 我校早读时间是 7 点 20，值日生 7 点以前到校，其他的学生要求 7 点 20 以前到校。7 点 20 开始 早读。作为家长要做到按时给孩子做好饭，让孩子把闹钟定好。下午 4 点 45 放学，要求孩子 5 点 40 进班学习，并都有老师辅导，并且每天都要统计进班学习的人数。有的孩子离家远，来不及回家吃饭， 我建议家长给孩子买些奶或蛋糕，中午让孩子带过来。等我们学校伙房成立后一切问题都解决了。晚上 9 点 05 分放学，9 点 20 孩子几乎都能到家，我建议这时家长应让孩子吃顿饭。可以再学习半个小时， 10 点半以前必须休息。通过我们任课老师的商定，并经学校领导批准，决定每星期天下午给学生补一 晌课，不知道各位家长有没有意见。如果有意见会后再提，如果没有意见，希望家长能督促孩子按时来 补课，不要迟到。 3、要督促孩子完成家庭作业 每次收上来的家庭作业(主要指星期天的作业)都不是令老师很满意。有的孩子没完成、有的孩子完 成了也是应付差事，做的不好。每星期天都布置作业，并让学生写在本子上。做为家长要多督促、多检 查。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。 同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出 10-20 分钟，还是 可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写 一下单词，检查一下日记、作业等等。和孩子共同阅读一些课外书籍等。 4、要多鼓励孩子 各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学 期目标、单元考试、月考、期中考试成绩、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。有的家长看了一定 很高兴、可有的家长看了后不一定高兴。我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二看待自 己的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比，要看到自己孩子的闪光点，只要孩子 进步了，就应该高兴，就应该表扬孩子、鼓励孩子。数子十过，不如奖子一长。也许你不经意的一次表 扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很善于表扬自己的儿子，结果 使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出 来的。开过家长会后，要对孩子说：你进步了，老师表扬你了。妈妈相信你，一定能行，你是最棒的。 等等，多激励孩子。我不希望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。这样就失去了家长会的意义。我相 信你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。 5、抽点时间多陪陪孩子 可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自 己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有
初中家长会学生代表发言3分钟内容8篇
初中家长会学生代表发言3分钟内容8篇初中家长会学生代表发言3分钟内容【篇1】尊敬的各位家长：大家好!我是初一(3)班的__，首先我代表初一(3)班全体同学欢迎来参加今天家长会的全体家长。
时间过得很快，转眼间同学们已经踏上了初中这个阶段。
小学曾经的嬉戏玩耍，曾经小学时的激荡，曾经的活力与曾经的环境，都已在学习的紧张与压力中被收敛，我们深深感受到了初中生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。
小学到初中，两个月下来，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。
在这两个月来，我们在各科老师的教导下，明确了学习的目的，成绩有了很大的提高。
在前三次重要的考试中，我们班的成绩都名列前茅。
文艺方面，体操比赛我们得了三等奖。
我近来深有体会的一条经验。
初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。
如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。
在生活方面，江老师对我们十分关心。
每天早上江老师六点五十到校，组织我们有序的早读;中午还经常在班里批改我们的作业;晚上还要看晚自习，九点左右才能回家。
老师非常辛苦，我在这里代表全班同学谢谢江老师。
最后我再次代表全班同学感谢各位家长的到来。
我的发言完了，谢谢大家。
谢谢各位家长的倾听!初中家长会学生代表发言3分钟内容【篇2】亲爱的爸爸妈妈，家长代表：你们好!伴着微雨，和着冬韵，我们为了同一个目标相聚在一起。
首先请让我代表初一(6)班的全体同学，欢迎你们能来参加学校召开的家长会。
望子成龙，望女成凤，是每一位做父母的心愿。
你们为了我们付出了很多，很多。
天冷了，给我们送来衣服;有什么好吃的，还要留给读书回来的我们。
你们尽力让自己的子女生活得更好，学习得更好。
你们的。
付出是难于计算的.!在这里，我代表全体同学对你们表示衷心的感谢!转眼间，我们从小学六年级毕业之后又迈上了新一级的台阶。
初一家长会的必讲内容
初一家长会的必讲内容
一、父母是孩子的第一责任人。
一定不要找任何理由（工作忙、生意忙等），推脱对孩子管理的责任和义务，把孩子托付给任何亲戚（包括爷爷、奶奶、外公、外婆）；做一个负责任的家长，培养出负责任的孩子；成功孩子的背后一定有成功的家长或不太成功的家长，但不成功孩子的背后一定是不成功的家长。
二、要培养孩子开朗、自信的性格。
在家里孩子帮你做事，不论做的好坏，都首先要肯定孩子做了，做的可以，然后再精益求精，不要一味指责孩子的不对之处。
三、教育孩子不欺负别人，也不要受别人欺负，要让孩子学会保护自己。
比如，上下学路上有学生问孩子要钱、物等，要么就没有不给，要么给了，但是一定要第一时间快速告诉老师或家长，不要被他人的恐吓吓住“你要告诉家长或老师我就不放过你”，其实，他们最害怕孩子告诉老师或家长。
四、有事或有病给孩子请假时，不要让其他孩子给自己的孩子捎假，家长要亲自给班主任或任课打个电话，以免学生之间相互扯皮，一旦出了问题，不好收拾。
五、多鼓励、表扬孩子，一定不要在亲戚朋友面前，说孩子的缺点。
有位专家曾说过“自己的孩子你说他怎么样，他就会成为什么样。
”孩子的不足，私下里给孩子指出，毕竟都十二三岁了，能没长记性吗？要相信自己的孩子。
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初二(上)家长会发言稿《风雨青春期》——携手共助孩子成长尊敬的各位家长：上午好！首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。
你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级3班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。
由于时间关系，我想就以下几个方面的问题，与各位进行汇报与交流。
主要内容：*任课教师和大家交流*学生在校表现点评*本学期的班级和学生整体状况*当好初中家长有学问自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。
这都是家长们平时对孩子教育的成果表现。
再次我非常感谢各位家长对学生教育工作的支持。
希望，在以后的学期里每一位家长继续做好时时处处看到和关心自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。
一、本学期的班级整体状况和学生整体状况2.在教学方面，狠抓培优补弱。
开学初，让每位学生写学习计划，统计前2学期的期末成绩，发现学生的弱科问题和学习的成长变化，并联系任课教师，争取利用课外活动的时间给弱科严重的学生补课。
严格督查作业完成情况等。
3学生的纪律观念不断增强，学习态度有了好转。
在以上措施的推动下，本学期大部分学生的学习态度有了很大的变化。
具体表现在（①一部分孩子的心态明显转变，有的原来浮躁不安，现在变得成熟稳重，能坐得住，能安下心来学习；②大多数孩子学习有了紧迫感，主动学习的孩子开始增多；4、通过班会对学生进行思想教育，提高思想素质。
5、目前存在的主要问题是：不少学生的基础薄弱，出现偏科现象，部分学生的学习状态不够稳定，容易浮躁，学习不主动、积极，作业完成质量不佳。
解决这些问题的主要办法是：（1）关注薄弱学科，加大补课力度：成立了学习小组，学生教学生，一对一补课；（2）关注情绪变化，加强心理疏导：每日反思，发现问题；个别谈心，解决个体问题；（3）开主题班会，解决共性问题。
（4）讲清危害，正面引导中学生早恋问题。
二、共同关注的几个问题：1、青春期的问题：“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。
他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。
他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。
所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
我们不妨总结一下，这种特殊的青春期心理主要表现在以下几个方面：1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。
2、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。
3、是非观模糊，心理承受能力差……一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。
4、喜欢出人头地，但在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。
5、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。
统计材料表明，全国初二的辍学率达到了10%左右。
6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。
7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。
男生有时变得很小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。
8、学坏的第一步往往表现在“染头发”“男生养长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。
那么，面对上述的种种问题，我们该如何帮助孩子的成长呢？（家庭教育）2、安全问题：首先：交通安全。
上学放学期间，结伴而行。
遵守交通规则。
课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。
其次：是饮食安全。
学生在校吃零食的较多。
但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。
少吃或不吃零食。
再次：学生上网问题。
孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。
三、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。
这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。
（一）理智爱子的问题溺爱是误入孩子口中的毒药，溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，教育规则是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。
并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。
（二）让孩子明确学习是一种责任我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。
这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，担当这种责任。
（三）为了无近忧，请您多远虑。
家庭的教育，对学生的影响非常大。
许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。
殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。
此事务必引起家长的警惕。
所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。
我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。
但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。
家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。
各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。
孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。
这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。
所以，在初一时，一定要给家长打打这个预防针。
（四）、分数上，多关心，小细节，多留心。
多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何。
及时了解学生的各科的学习情况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况，因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求，若不能尽快改变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。
在这儿我们有一些家长似乎对孩子的成绩已经麻木，因为每次都在不及格线之下，因为小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的不及格线下分数也只有默认，就因为这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。
也许此时我说的分数最能振憾我们的家长，因为我也处在深深的忧虑中：请您多同任课教师取得联系，准确及时地掌握你孩子的各科学习情况，同时交流对孩子的管理方法。
这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题，要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。
好处：使任课教师更了解你的孩子；使孩子非常重视任课教师对他的评价；使任课教师的管理更有力。
十留心：1、在外留宿；2、回家很迟；3、带同学住宿；4、打电话时间长，次数多；5、受伤回家；6、超消费；7、超出友谊交往；8、成绩突然下降，9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言；10、爱玩游戏。
五、十条建议：一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
像摘果子一样。
二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
特别是做人的道理。
三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。
四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。
五、孩子面前做表率。
孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。
六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比如说明天交费，那你一定要重视起来，养成雷厉风行的习惯。
做心责任在心中。
九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。