选择希望人生测试题
fpa性格测试题目(3篇)
第1篇一、人生观1. 对于人生，我更倾向于以下哪种看法？A. 追求丰富多彩的人生体验，多元化的人生观。
B. 量力而行，有明确的人生目标，会坚定不移地去执行。
C. 勇于挑战一切皆有可能的成就。
D. 安于现状，喜欢稳定的生活方式，不喜欢冒险。
2. 我更喜欢以下哪种生活方式？A. 活在当下，享受每一个美好瞬间。
B. 勤奋努力，为了实现目标而不懈奋斗。
C. 勇往直前，敢于挑战未知的领域。
D. 悠然自得，享受宁静的生活。
二、价值观3. 我在以下哪个方面最为重视？A. 亲情、友情和爱情。
B. 职业成就和事业成功。
C. 自我成长和自我实现。
D. 享受生活，追求物质和精神上的富足。
4. 我更喜欢以下哪种人际关系？A. 深入了解，建立深厚的友谊。
B. 谦虚有礼，与人和谐相处。
C. 坦诚相待，敢于表达自己的观点。
D. 内向含蓄，注重内心世界的修养。
三、性格特点5. 我在以下哪个方面表现得更为突出？A. 乐观开朗，善于与人沟通。
B. 坚韧不拔，有强烈的执行力。
C. 勇于创新，敢于突破常规。
D. 安静内敛，善于倾听他人的意见。
6. 我在以下哪个方面最为擅长？A. 组织协调，善于调动团队氛围。
B. 逻辑思维，善于分析问题。
C. 情感表达，善于与人沟通。
D. 自我调节，善于处理情绪。
四、兴趣爱好7. 我更喜欢以下哪种类型的活动？A. 参加户外运动，挑战自我。
B. 阅读书籍，丰富自己的知识储备。
C. 艺术创作，展现自己的才华。
D. 社交活动，拓展人际关系。
8. 我在以下哪个领域最为擅长？A. 语言表达，善于与人沟通。
B. 逻辑推理，善于分析问题。
C. 情感表达，善于理解他人。
D. 组织协调，善于调动团队氛围。
五、人际关系9. 我在以下哪个方面更为出色？A. 善于倾听，关注他人的需求。
B. 谦虚有礼，尊重他人。
C. 坦诚相待，敢于表达自己的观点。
D. 内向含蓄，注重内心世界的修养。
10. 我更喜欢以下哪种交往方式？A. 深入了解，建立深厚的友谊。
《未来道路我选择》选择希望人生3 精选优质课件
书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，透过对他们的学习，发现对自己有用的东西。 在无数的夜晚我不停地给父亲写信，我要告诉他，让我们约好在下辈子做夫妻看着化成灰烬的淡蓝色信纸，我看到了父亲向我跑来，
自己的真实需要，多 我躺在他温暖的怀抱里哭了，幸福的泪水不停地从我的眼里流出来，滴到他的肩膀上。
我躺在他温暖的怀抱里哭了，幸福的泪水不停地从我的眼里流出来，滴到他的肩膀上。
作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。 前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。
知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。 不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。 只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞！
你认为哪些因素可能会影响到他的选择？
兴趣、能力、学 业水平（个人）
❖ 影响选择的因素有：
父母、师长、社 会的要求（外在）
对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。 书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。 虽然我们都明白要多读书，读好书。
在作出自己的重要选 兴奋时，读书能够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可代替的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。
第十课 选择希望人生
1、生活充满选择（为什么？）
P132
①随着年龄逐渐增长我们的需求不断 扩大，自主能力不断增强，面临的选 择越来越多。
②随着社会的发展，与前人相比我们 选择的机会更多，选择面更大，多种 多样的选择对我们的选择能力提出了 更高要求。
愿望的实现评测题
愿望的实现评测题
以下是一些关于“愿望的实现”的评测题：
1.请描述一个你希望实现的愿望，并解释为什么这个愿望对你很
重要。
2.你认为实现愿望的关键因素是什么？请给出至少三个理由。
3.在过去的经历中，你有没有过实现某个愿望的经历？请描述一
下这个经历，并分享你从中学到了什么。
4.如果你有一个机会可以实现一个愿望，但你必须为此付出一定
的代价，你会如何选择？请说明你的理由。
5.你认为社会和环境因素如何影响一个人实现愿望的能力？请
给出具体的例子。
6.如果你是一个魔法师，可以实现别人的愿望，你会如何平衡自
己的能力和责任，确保不滥用这个能力？
7.在你看来，实现愿望的过程中最大的挑战是什么？你如何克服
这些挑战？
8.请列举一些可以帮助人们实现愿望的策略或方法，并解释为什
么它们有效。
9.你认为一个人的信念和态度在实现愿望的过程中扮演什么角
色？请给出具体的例子。
10.如果你的愿望没有实现，你会如何应对失望和挫折？请分享你
的应对策略。
这些评测题旨在评估个人对愿望实现的理解、态度、策略以及应对失望的能力。
通过回答这些问题，可以更好地了解个人对愿望实现的看法和应对方式。
九年级政治全册第四单元第十课选择希望人生第三框未来道路我选择课件新人教版
随堂检测(jiǎn cè)
4. 我们即将初中毕业，面对(miàn duì)人生道路上的十字路
口，以下认识正确的是
B
（）
①不论什么情况，都要设法上令人羡慕的重点高中
②找准自己的位置，把握人生的方向
③从自身实际出发，报读中职学校，掌握一技之能
④许多大学毕业生都难以找到工作，读那么多书有啥用
A. ①②
B. ②③
可能会决定我们不同的人生道路。因此，在生活的岔路口，
必须________慎__重地进行选择。 二、学会选择学会承担
1. 为什么自己要学会作出选择？
自己学会作出选择，我们才能做自己的主人，才能在
作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误
的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断
(bùduàn)地自主选择，我们的选择会更为明智，人生会更
第十一页，共18页。
真题演练(yǎn
liàn)
2. （2016荆门）“00后”的青少年正日益成为社会中的新生
力量，有些人常对这一群体作出“没有责任感，不负责任”
的评价。作为“00后”的中学生，要想改变这些人的看法，
我们就要
（）
C
①学会选择，学会规划人生，树立远大理想，立志奉献
(fèngxiàn)社会
（2）我们作出的每一个选择都会带来相应的后果和责任， 因此，我们不但要有勇气自己作出选择，并且还要为自己的 选择担负起责任。
第四页，共18页。
难点(nádiǎn)详 解
1. “如何作出人生选择”和“如何树立理想”答案差 不多，都要考虑社会需要和自身的实际情况。
2. “自己学会作出选择”并不意味着不听父母、亲友、 老师、同学、朋友的意见。要考虑他们(tā men)的意见， 但最终作出选择的还是自己。
九年级政治 学案 第十课选择希望人生学案(4)
第四框题拥抱美好未来一、学习目标①认识创新精神和团队精神的重要性②明确终身学习对个人持续发展和社会发展的意义。
二、【问题与例题】问题1说说创新精神的重要性。
问题2为什么需要发挥团体精神？问题3为什么一个人要终身学习？三、目标检测1二十一世纪，对人的素质提出了新要求，符合要求的素质是①创新精神②团队精神③开放意识④终身学习意识A①② B②③④ C①②④ D①②③④2会发展需要个人的智慧，更需要团队的力量，团队精神能A更好地让我们施展个人才华，实现自身价值B让我们享受他人劳动成果而自己不必付出C让我们取得巨大成就，不论我们个人是否有才华D否定个人价值，消除个人英雄主义3面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立----观念，才能应对未来社会的挑战。
A终身学习 B法律意 C合作 D效率四、配餐作业A组题选择题1在我国古代，就已经出现了类似终身学习的思想，下列选项中能够体现这一思想的是A吾生而有涯，而知也无涯 B三人行，必有我师焉C学而不厌，诲人不倦 D敏而好学，不耻下问。
2作为一名中学生，拥抱美好未来，就必须做到①树立一个切实可行的理想②能够科学地选择自己的人生观③要富有创新精神④养成终身学习的习惯A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④3在科技革命迅猛发展的新世纪，党中央提出了建设创新型国家。
这是因为①我国自封建社会以来始终是一个创新能力很强的国家②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴望发达的不竭动力③当今国际说到底是民族创新能力的竞争④创新关系到实现中华民族伟大复兴事业的兴衰成败A①②④ B②③ C②③④ D①③④4著名作家金庸年过80仍到英国继续求学，对这件事正确认识的有①终身学习逐渐成为一种生活方式②终身学习是个人可持续发展的要求1③晚年求学是自讨苦吃，多此一举④终身学习能充实精神生活A①②③ B②③④ C①②④ D①③④B组题问答题：创新是一个国家兴望发达的不竭动力，也是现代人应具备的素质。
九年级政治 学案 第十课选择希望人生学案(3) docx
第三框题未来道路我选择一、学习目标①知道生活充满选择，不同的选择会决定我们不同的人生道路；②学会合理选择，并能为自己的选择担负起责任。
二、【问题与例题】问题1、我们在作出选择之前应做好哪些准备？问题2选择为什么会有困难？三、目标检测选择题：1.我们初三学生面临着人生的重大选择，首要的是应该把-------作为选择成才目标的前提和标准（）A工作待遇的好坏 B自己的兴趣爱好C符合社会的发展要求和人民的根本利益 D当今社会的热门专业2.在现实生活中，我们常常被动地接受父母帮我们作出的选择，为此，我们要学会自己作出选。
只有自主选择，我们才能（）①摆脱父母的束缚②作出完全正确的选择③在作出错误选择时，从中吸取教训，提高选择能力④在作出合理选择时，享受成功的快乐A①② B②③ C①③ D③④3.在作出人生的重要选择之前，我们应该（）A弄清自己的真实需要，以我为中心 B进一步，看一步C考虑目标的重要性和实现的可能性 D消极等待，等待好运到来三、配餐作业A组题选择题1我们需要认识和了解学习的压力，是为了A体验学习的压力，磨砺坚强的意志B体验学习的趣味，在困难中树立自信C脚踏实地，实现理想D学会正确对待压力，变压力为动力2下列说法中，错误的是A在学习、生活中，我们感受到压力是正常的B享受学习，就不应该有压力C学习的压力常常与我们的内心感受和体验有关D我们感受到学习的压力，常常与考试联系在一起3中国毕业生就业网站，最近发布的2008年和2009年大学生就业形势与预测报告，用“就业的冬天”来描述2009年大学生就业形式。
对此，下列说法正确的是①当前我国就业形势十分严峻②当前的就业形势与我国的基本国情没有任何关系③过多的人口压力是造成就业形势严峻的主要原因之一④我们要认识到自己就业面临着一定的困难，做好思想准备A①③④B①②③C①②④D②③④4中共中央组织部等有关部门决定，从2008年开始，用5年时间选聘10万名大学毕业生到农村任职，下列对此看法正确的是①大学生到农村工作是大材小用，浪费人才②我国急需企业管理人才，大学生应该往这方面发展③建设社会主义新农村需要大批高素质人才，大学生到农村有用武之地④大学生到农村就业发展，符合祖国建设需要A②④B②③C①④D③④5邓小平同志说：“我是中国人民的儿子，我深爱着我的祖国和人民。
《未来道路我选择》选择希望人生4 最新小学精品公开课件
（2）慎重选择人生道路
2、 学会选择 学会承担
（1）如何学会最佳的选择？
在作出人生的重要选择之前，我们：A、要掌握一些科学的
。B、要弄清自己的 ，
多方面收集 ，学会 、筛选 ；C、还要考虑目标的 以及实现的 ；等等。这样，
才能作出 。
（2）勇于为自己的选择担负起
.
世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往 。不管选择升学还是选择就业，都有各
小娜为什么会作出这样不合理的选择?
没有认清自己的不足，不能客观认识自己 没有认真听取父母老师的建议
你认为她面对这次不合理的选择所产生的 后果会怎么做?
(1)会伤心,失落,一蹶不振 (2)上一个普通高中,努力学习,吸取这次教训 (3)会认为自己只是发挥失常而已
她应如何面对这次错误的选择,才会更有利 于今后的人生?
1、简要评析他们的行为。
• 小许因家庭经经济困难而放弃了 升学、选择了就业，而在就业路 上又根据自身的需要选择了一条 适合自己发展的道路。
• 小许的做法体现了人生选择 之前，要考虑目标的重要性及实 现的可能性。
• 学生1：客观真实的分析自己的长处 与不足。
• 学生2：多掌握一些社会需求信息。
• • 学生3：多与父母老师商量，听取他
们的意见。
（2）、勇于为自己的选择担负起责任
世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的 道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。 每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气 自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
3）、学会自己选择的意义
学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出 合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选 择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选 择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智， 人生会更加积极。
第十课选择希望人生活动题答案
第十课《选择希望人生》活动题答案知识结构一、正确对待理想与现实1、给未来插上翅膀【活动一】概述自己的理想（学业、事业、家庭、休闲、自我成长的方面）125页学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。
事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。
家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。
休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。
自我成长：通过自己的努力，自己在德、智、体、美、劳等各个方面都得到全面发展。
【活动二】Ｏ在确定报考研究生以前，小张的生活状态是怎样的?126页答：在轻松中度过，无忧无虑。
Ｏ面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之?答：因为他有了理想，确立了人生前进的方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。
对自己的行动充满信心和希望，不在乎周围和他人的看法。
Ｏ在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了哪些变化?答；克服困难，坚持学习，牺牲娱乐和休闲等方面的时间，刻苦努力，每天都有计划和安排，生活有条不紊、有序地进行。
2、通向理想之路【活动三】Ｏ你对他们的理想有什么看法?127页答：切合实际（或不切合实际）。
Ｏ你认为他们的理想能够实现吗?为什么?答：能（或不能）。
因为：A、由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。
B、要实现自己的理想，需要掌握正确的方法，付出艰辛的努力，同时也要学会调整自己的奋斗目标。
【活动四】Ｏ在实现理想的过程中，李静遇到了哪些困难?128页答：A、没有做节目的经验，学历不高。
B、缺少儿童心理和教育艺术等专业知识。
Ｏ她能够战胜困难，靠的是什么?答；树立了理想，确立了人生目标，疾苦奋斗，脚踏实地，全力以赴。
Ｏ李静已经实现了自己的理想，她还需要做些什么?答：A、不断学习，提高自身素质和增强自身的能力；B、具有一种不屈不扰、坚持不懈的精神；C、虚心谨慎等等。
【活动五】Ｏ如果杨振宁不放弃做实验论文的初衷，结果可能会怎样?129页答：可能事倍功半，一无所成。
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第十课《选择希望人生》第二框练习
一、最佳选择题（每小题3分，共24分）
1.下列对学习压力认识正确的是（）
①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态
②有压力就有动力，所以学习压力一定会使人取得成功
③适度的学习压力有利于激发我们的干劲和潜能
④学习压力过大，会降低学习效率，影响身心健康
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
【解析】选B。
适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们
表现得更积极；过度的学习压力则会使
焦虑不断增加，影响学习效率和已有水
平的正常发挥。
因此②是错误的，应予
以排除。
2.你认为右图这个孩子该如何克服考试
焦虑（）
①适当提醒自己“我能行”
②合理安排时间，保证学习效率
③搞“题海战术”，打“疲劳战”
④学会自我放松
A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【解析】选D。
搞“题海战术”，打“疲劳战”，只会使自己压力更大、负担更重，学习效率更低，对考试起不到好的作用，③是错误的。
3．（2009·益阳中考）小霞每遇考试就过度紧张，心慌气短、记忆空白，大脑不听使唤。
下列有助于小霞克服考试焦虑的是（）
①采取自我暗示、自我激励的方法来调节控制自己的情绪
②考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心
③作好充分准备，胸有成竹地参加考试
④要认识到考试成绩是检验我们学习的唯一标准
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
【解析】选B。
该题主要考查克服考试焦虑的方法和途径。
克服考试焦虑，要树立正确的考试观念；要实事求是地调整自我期望；要增强自身实力。
因此②④都是错误的。
4.对右边的漫画《“围城”上下》认识正确的
是（）
A.家长的期望是造成考试焦虑的最主要原因
B.学生应拼命学习，掌握知识就能克服考试焦
虑
C.家长对孩子施加压力过大，这种做法不值得提倡
D.考上重点班父母才光荣
【解析】选C。
本题主要考查对考试焦虑相关知识的认识。
考试焦虑是正常的心理反应，但是由于来自父母等的压力导致过度的考试焦虑现象的出现，会影响学习、身体健康，可见C是正确的；A、B说法错误；D只看到问题的表面现象，做法不可取。
5．重庆南坪的张先生诉苦说，读小学二年级的儿子家庭作业多得做
不完，有时候要做到晚上10点钟左右。
张先生非常苦恼，7岁的孩子已经开始厌学，他的心里不是个滋味。
结合漫画，以下说法中你不赞成的是（）
A.要树立正确的考试观念，用一颗平常心面对
考试
B.学习压力只会使我们陷入焦虑，做出过激行
动
C.要理智面对学习压力，变压力为动力，可帮助我们健康成长
D.过度学习压力影响学习效率，甚至危害身心健康发展
【解析】选B。
该题是逆向选择题，解答时必须仔细阅读题目要求，在选择时不能把“不赞成的是”看成“赞成的是”。
学习压力是把双刃剑，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
因此B是错误的。
2009年10月29日，《课堂内外》杂志社发布了2009年中国青少年成长调查报告，初步调查结果显示，上了中学后，因为学习竞争压力大，7成学生感到焦虑。
在对心理状态的调查中，因为中考、高考等竞争因素，69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上显得比较紧张，并产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。
而导致他们紧张的因素，主要是学习竞争太激烈、压力很大。
据此回答6、7题：
6．对此你的看法是（）
①学习是快乐的，幸福的，不应该有压力
②承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容
③当前我国的教育改革是失败的，并没有减轻中小学生的课业负担
④适当的学习压力可以磨练我们的意志，提高我们的能力
⑤学习不能没有压力，没有压力就没有了动力
A．②③④⑤ B．①④⑤ C．①②③ D．②④⑤
【解析】选D。
本题主要考查学生对学习压力的认识，学习生活中总会有压力存在，因此①认为学习不应该有压力是错误的；我国正在大力实施素质教育，努力减轻中小学生的课业负担，所以③也是错误的，正确答案是D。
7．面对学习压力，我们的正确态度应该是（）
①理智面对，学会积极化解压力
②摆正心态，以积极的态度面对学习，以正确的心态面对成绩
③学会摆脱一切学习压力，轻松地学习
④告诉老师、父母不要给自己施加压力
A．①②④ B．①② C．③④ D．②③④
【解析】选B。
本题考查学生对待学习压力应
持的态度，①②都是正确的态度，③④的说
法显然不正确。
8.右图给我们的启示有（）
①我们要克服过度的考试焦虑，从容面对考试
②我们需要适度的压力，自觉适度加压，增强学习动力
③学习压力给我们带来的影响，有积极的和消极的两方面
④毫不紧张可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
【解析】选C。
该题以图的形式呈现材料，考查学生阅读、提取和分析有效信息的能力。
解题时，要学会正确读图，思考、筛选和抓住有效信息。
由图我们可以看出，毫不紧张反而学习效率会低，因此④是错误的。
二、材料分析题（共12分）
9.2010年期末考试快要到了，同学们都紧张地复习备考。
成绩一直不错的小凡，这几天有点反常，总是一副无精打采的样子。
据了解，小凡的父母要求他期末考试一定要考到班上前三名，并给他买了不少的复习资料。
为此，小凡不得不加班加点，每天做题到深夜。
看着还没做完的习题，想到即将到来的考试，面对父母的期望，小凡心中愈感压力，觉得头脑一片空白……
（1）上述材料表明小凡陷入一种什么心理状态？造成这种状态的原因是什么？（6分）
（2）如果你是小凡的好朋友，你该怎么帮助他？（6分）
【解析】本题主要考查学生对考试焦虑心理的认识。
学生通过解答此题，除了可以巩固书本知识之外，还可以对考试焦虑心理有一个全面的认识，知道考试焦虑是一种普遍的心理，不要为此担心或烦恼；通过答题，学生还可知道一些克服考试焦虑的方法，可以用在自己的身上，从而培养自己健康的心理品质，促进自己的健康成长。
答案：（1）表明小凡陷入了过度的考试焦虑的心理状态。
原因主要是期末考试的重要和父母的过高要求。
（2）要开导小凡：①克服过度的考试焦虑，从容面对考试。
②树立正确的考试观念，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不能决定一个人的命运。
③合理使用复习资料，拟订具体的复习计划，合理安排复习时间，增强自身实力。
④同父母沟通，把自己的真实感受告诉父母，让父母了解自己的真实想法和实际能力，实事求是地调整期望目标等。
三、活动探究题（共14分）
10.2011年中考即将来临，我们不得不去关注它。
那么，中考需要我们以什么样的心态来对待呢？现在最大的问题莫过于考试焦虑了。
根据一项样本为1 400名中学生的调查结果显示：有三分之一的学生具有严重的考试焦虑，他们的心理压力非常大，三分之二的学生一听到考试就紧张。
为了引导同学们正确认识学习压力和考试焦虑现象，某校九年级思想品德老师组织开展了一次研究性学习活动，现请你参与并完成以下项目。
同学小娟说：每到考试前夕，我总是在问自己，考试的目的是什么，这次考试我会不会像以前那样失败，考得不好会怎样，想到这些我总是不由自主地焦虑起来。
（1）请你从树立正确考试观念的角度帮助小娟同学走出困境。
（4分）在一次讨论中，一部分同学认为考试焦虑利大于弊，另一部分同学认
为考试焦虑是弊大于利。
而小刚同学却认为：考试焦虑是一把双刃剑。
（2）你赞同小刚同学的观点吗？请简要说明理由。
（5分）
（3）学习需要有适度的压力。
请你设计一个方案，帮助那些没有学习压力的同学。
（5分）
【解析】本题以“正确认识学习压力和考试焦虑”现象为主题，通过出主意、辩论、设计方案等形式，综合考查学生对所学知识的掌握情况，具有较强的探究性。
回答第（1）问时，学生要注意结合所学知识，从“树立正确考试观念”的角度回答；第（2）问要求学生对小刚的观点进行判断，学生回答时，要先对所给观点作出明确的判断，然后再结合所学知识阐明理由；第（3）问要求学生设计方案、解决实际问题，学生要紧紧围绕“学习需要有适度的压力”这一主题，“摆事实、讲道理”，综合所学的知识，形成完整答案。
答案：（1）考试是学习过程的一个环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，当然，考试也是选拔学生较公平的标准。
同时我们也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不能决定一个人的命运。
（2）赞同，适度的考试焦虑体现了我们对学习积极认真的态度，但是过度的考试焦虑，则会干扰我们学习，对身心健康造成不良影响。
（3）示例：摆事实——搜集本班、本校或其他范围内带着适度学习压力而不断取得进步的同学的实例，向他们证明学习需要适度压力；讲道理——向他们分析说明，没有学习压力可能会使自己觉得学习非常轻松，但会使自己失去动力，止步不前；适度的学习压力可以激发
我们的干劲和潜能，使我们变得更加积极，珍惜受教育权利，努力学习。
我们要在现有基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。