国际政治概论 学习体会

国际政治概论
第一部分：回顾课本。

国际政治学揭示的是国际社会中各种国际政治行为体之间关系及其发展变化一般规律的一门新兴学科。

首先，国际政治行为体和国际体系为我们对了解课程起到了垫脚石的作用。

第一章主要讲了国际政治行为体的定义、类型和一般特征，以及国家主权的相关内容。

第二章主要讲了国际体系、国际格局、国际合作和国际机制四个概念，霍布斯、洛克和康德文化下的国际体系，以及现实主义、自由主义和建构主义视角下的国际体系。

现实主义的权力观包括权力均衡体系和霸权体系，自由主义认为国际体系日益成为行为体相互依赖与制度合作的网络结构，代表人物如罗伯特·基欧汉。

建构主义代表人物是温特，认为知识的分配是国际结构的本质。

接下来，我们学习了安全、冲突和外交等方面的内容。

国际关系与安全研究主要讲了国家安全、安全困境、经济安全和国家利益四个概念，以及安全观和新安全观，掌握非传统安全的特点，以及它和传统安全观的区别。

国际冲突与秩序的建立主要讲了分析冲突、战争的起因，世界联邦主义、集体安全、第三方介入和功能主义这四个解决的模型，联合国的解决问题的三种方式以及维和的三原则。

对外政策和外交中，首先要理解外交和对外政策含义，国家如何制定对外政策，其依据和影响因素，从马议的“海权说”到麦金德“陆权说”到杜黑“制空权”，都说明了地理因素不容忽视，当代外交则包括公共、多边和首脑外交，掌握多边外交原因特点优势和局限性，当代外交的讨价还价的五个过程和四个注意因素。

最后，我们学习了以环境问题、恐怖主义、民族主义为背景的世界政治。

环境问题与世界政治主要讲了人类面临的多种环境问题的原因、内容和主要特点，以及环境问题使得生存空间和资源产生变化，这导致国际冲突与国际合作。

恐怖主义主要讲述了不公正的国际秩序等诱因下恐怖主义的演进历程，以及恐怖主义对政治进程及国家关系、世界安全、民族、种族、宗教的重要影响，反恐的国内法和国际法都得到了完善，反恐领域的协调与合作加强。

民族主义主要讲述了四个概念，即民族、民族主义、民族自决和民族自治。

由于世界经济全球化等原因，民族主义主要表现为国家分离，民族主义在七种情况下可能会引起战争，它与战争是密切相关的，在当代社会，通过国际协调来帮助
解决民族问题是必不可少的。

第二部分：重点阐释——浅析中国南海问题
所谓南海问题，是指南海周边的“六国七方”，即中国大陆和台湾、越南、马来西亚、印度尼西亚、文莱和菲律宾，在南海岛礁归属和海域划分上存在争议。

南海问题的过程错综复杂，到目前为止，越南基本上控制了南沙西部海域，占领了29个岛礁。

菲律宾侵占了南沙群岛的10个岛礁，第二大岛中业岛已被其设为南沙群岛的指挥中心。

马来西亚还占领了3个岛礁，岛上设有驻军和简易的飞机跑道。

文莱虽未派兵进占，但对南沙油气资源进行掠夺，已开采油田9个，气田5个。

印度尼西亚则宣布对8万多平方公里的中国传统海疆享有“主权”。

我国目前实际控制岛礁仅9个，其中大陆8个，台湾1个。

东沙群岛归中国台湾省高雄市管辖，由台湾军队驻守。

西沙群岛与中沙群岛在我国大陆的管辖之下。

南海问题产生的原因大致有三个。

其一，南海地区资源丰富，随着国际能源危机的加剧，各国都加紧了对资源的争夺。

20世纪60年代，联合国有关资源探测部门曾在中国南海地区进行探测后发表报告说南海海域有大量油气资源，科考人员在中国南海北部发现了大量的可燃冰，此外，南海地区的鸟粪、渔类等资源丰富。

报告发出后，南海周边国家纷纷提出对南海岛屿的主权要求，并采取行动占领岛屿，才发生了与中国的领土争端。

其二，南海地区的地理位置重要，控制着多国的能源和资源的海上运输和国际航道。

南海是太平洋和印度洋之间的海上交通要道，经过南海海域的国际贸易量占全球贸易量的80%左右，南海海域是东亚通往南亚、中东、非洲、欧洲必经的重要国际航道，如日、韩90%的石油进口、日本75%的天然气进口、美国90%的原料进口、我国60%的外贸运输等都经过南海海域，是重要的海上航运生命线。

此外，南海海域位于越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间，美国在全球控制的16个海上交通“咽喉点”中，有三个都在南海附近。

其三，一些别有用心国家的干预。

它们担心并认为若承认中国一直强调的南海地区的主权，中国就会完全控制南海，就会扼住其的石油等资源命脉，同时也使得他们遏制中国的战略彻底失败。

我国受传统文化的影响，一直是坚持和平崛起的，是“负责的大国”，面对南海问题的争端，我国在20世纪60年代就提出“主权属我、搁置争议，共同开发”的主张，
而多国的不断干预与介入，使得我国的领土主权不断受到挑战，我国坚定不移的走和平发展的道路，不断为实现南海和平而做出努力，面对强权政治和霸权主义的挑战，《南海各方行为宣言》缺乏有效的约束力，我认为，第一，我国应进一步提高综合国力，尤其是军事实力，毕竟实力是权力的基础，强大的国家实力，能为我国更好的维护国家主权、保护国家利益提供坚实的物质基础。

第二，发展多边外交，团结多方力量，有利于解决南海问题，在他国与我国接触的过程中，我国也可以阐释自己的主张、维护利益以及获得国际最新信息。

第三，我国坚持和平共处五项原则，但是我国在领土问题上，主张和平解决，但是也不放弃使用武力解决。

第四，国际协调是必不可少的，反对霸权主义和强权政治，在联合国的舞台上阐述我国对南海毋庸置疑的主权。

南海问题不是我的水平所能分析清楚的，在这里只是选取南海问题的案例，针对所学知识进行浅层的分析，重点分析南海问题的起因，以及如何更好的解决南海争端。

第三部分：课程评价。

通过一个学期的学习，我们在老师的指导下，对国际政治有了初步的认识。

我觉得这门课程帮我打开了眼界，从多个角度来看待一个问题，开阔了我的思维方式，培养了我思考问题的逻辑性和学习的自主性，不仅学习到了国际政治行为体，不同视角下的国际体系，还学习到了国家作为主要的政治行为体在国际体系下的安全问题、冲突问题和国家的外交艺术，以及世界政治背景下的环境问题、恐怖主义和民族问题。

我觉得这门课程帮助我最大的一点就是思维的逻辑性与严谨性，国家之间的交往艺术，何尝不是人与人之间的交往艺术呢？同时，这门课程也帮助我填补了对国际政治认识的空白。