幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》及教学反思[精选5篇]
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幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》及教学反思《中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思！活动目标：1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。
3、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶活动过程：一、预备活动，发声练习《问好歌》：小朋友你好!王老师你好!二、谈话活动，导入课题师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈?幼儿根据已有经验回答。
三、欣赏歌曲，初步感知师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。
教师范唱歌曲，幼儿欣赏歌曲。
四、回答问题，理解内容1、回答问题提问：我的好妈妈，下班回到哪儿?(.来源快思老师教案网)妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答。
2、学念歌词教师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。
3、记清歌词教师清唱歌曲，幼儿欣赏，记清歌词。
五、熟悉歌词，学唱歌曲1、学唱歌曲2、演唱歌曲六、创编动作，表演歌曲1、大胆创编大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、自由表演幼儿自由结组，表演歌曲3、随乐表演教师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。
或将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
教学反思：《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱**的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。
在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。
幼儿园中班艺术我的好妈妈教学反思11篇
幼儿园中班艺术我的好妈妈教学反思11篇幼儿园中班艺术我的好妈妈教学反思篇1一、开场白甲：敬重的各位领导。
乙：各位来宾。
丙：各位同学们大家，合：晚上好!我是今日的主持人--!丁：又是一年秋风送爽时，又是一轮丁好月圆日。
甲：九月共同迎来了--级的新同学。
乙：今日我们团聚一堂共同庆祝这个喜庆的日子。
丙：今晚我们载歌载舞共同迎接--级新同学。
丁：让我们唱起奇妙的歌曲。
甲：让我们跳起欢快的舞蹈一起融进这欢快的海洋。
乙：迎新晚会暨中秋晚会。
合：现在开头!丙：今日很荣幸请到了各位嘉宾的到来。
他们是--。
二、串词1.《愚公移山》丁：千百年前，诸葛先生隐居深山，在此躬耕苦读，其后卧龙出山，终成就一番宏图伟业。
且看今日，全院师生不断弘扬坚韧不拔、锲而不舍、不怕困难、勇往直前的新时期愚公移山精神，开创了--学院的历史新篇章。
下面，就请观赏歌曲《愚公移山》。
2.《愚公移山》完毕，引朗读甲：无路难，开路更难。
半个世纪的摸索探寻，--学院的办学水平不断提升到了新的高度，专心血和汗水为国家和社会培育了一批批人才。
而现在在我们身边，就有这样一位奇女子，算不上貌美、也算不上风华绝代，但她却在丹霞山奇异绝美的风景中一举拿下了其次十六届全国《演讲与口才》大赛的特等奖。
面对皎洁的明月，面对台下的几千学弟学妹，她有太多的感慨，千言万语，皆在笔下。
她始终信任，《将来不是梦》。
3.朗读完毕，转入中秋，引出爵士歌舞乙：一首《将来不是梦》，是一个女孩五年单独求学在外的辛酸奋斗史，更是金秋佳节里的一份对家的由衷思念。
此刻，抬头仰视那轮明月，我们仿佛看到了家人团聚的场景;阵阵桂丁扑鼻香，我们仿佛又感受到了家乡的气息。
今夜，就让我们将对亲人的思念化作一缕风，将精彩的人生谱写成一首悦耳的歌曲、一支美丽的舞蹈。
4.爵士舞蹈完毕，引新生节目丙：在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，作为新生的我们怀揣着幻想来到了--学院，英勇地走上了这个宽阔的大舞台。
其实站在舞台上的我也和大家一样，是今年刚入学的一名新生，初次离开了父母的庇护。
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿表达对妈妈的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我的好妈妈》，能够流畅地演唱。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，培养幼儿的合唱能力。
三、教学准备：1. 教具准备：教学课件、音乐播放设备、乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放一首温馨的儿歌，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：教师教授歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟唱。
重点指导幼儿的音准和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师巡回指导。
4. 合唱练习：全班幼儿一起演唱歌曲，教师指导幼儿的合唱技巧。
5. 总结：教师对本次课程进行小结，强调歌曲表达的对妈妈的爱。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的音准和节奏感，为合唱打下基础。
3. 引导幼儿表达对妈妈的爱，增强幼儿的家庭亲情观念。
4. 不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与同伴的互动情况。
2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《我的好妈妈》的掌握程度，包括音准、节奏和合唱能力。
3. 情感表达评价：关注幼儿在歌曲演唱过程中对妈妈的爱意的表达，以及他们在课堂上的情感体验。
七、教学延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起演唱《我的好妈妈》，感受家庭的温暖。
2. 亲子活动：邀请家长参与，举办一次《我的好妈妈》亲子演唱会，增进亲子关系。
八、课程进度安排：1. 第1周：教授歌曲《我的好妈妈》，熟悉歌词和旋律。
2. 第2周：分组练习，提高合唱能力。
3. 第3周：进行合唱练习，准备家庭作业和亲子活动。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会用自然的音调演唱歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激之情，教育幼儿学会关爱家人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《我的好妈妈》。
难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《我的好妈妈》音频文件、歌词卡片、画笔和画纸。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿倾听并感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师向幼儿展示歌词卡片，一句一句地教唱歌曲，让幼儿跟读并学习歌词。
3. 唱歌练习：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音调和节奏。
4. 歌曲表演：教师邀请幼儿上台，用动作和表情表演歌曲，展示对妈妈的爱。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈对妈妈的爱，让幼儿学会关爱家人。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在唱歌过程中的音调和节奏，及时进行指导和纠正。
2. 在歌曲表演环节，教师要鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心。
3. 教学过程中，教师要注重培养幼儿的感恩之心，让幼儿学会关爱家人。
4. 对于教学方法和教学内容的调整，教师要根据幼儿的反馈和实际情况进行灵活调整，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、表演等方面的表现。
2. 关注幼儿对歌曲《我的好妈妈》的歌词理解程度，以及是否能用正确的情感演唱。
3. 搜集幼儿在课堂上的作品，如绘画等，以评价其在活动中的表现。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长在家陪伴幼儿一起唱歌、表演。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置与音乐相关的装饰，如歌曲海报、乐器模型等，激发幼儿对音乐的兴趣。
八、教学建议：1. 针对不同性格和能力的幼儿，教师可以采取不同的教学方法，如个别指导、小组合作等。
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受家庭的温暖，培养对父母的感恩之情。
二、教学目标1. 感知歌曲的优美旋律，学会用轻柔的声音演唱。
2. 理解歌词的含义，培养幼儿对父母的感恩之情。
3. 提高幼儿的音乐表现力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
重点：学会用轻柔的声音演唱歌曲，理解歌词的含义。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、音乐播放器。
学具：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于家庭温馨的小故事，引导幼儿感受家庭的美好。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏和音高。
（3）分组练习，互帮互助，共同完成歌曲的学唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，进行节奏和音高的讲解。
4. 随堂练习（5分钟）教师弹奏钢琴，幼儿跟随演唱，注意指导幼儿用轻柔的声音演唱。
5. 歌曲表演（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：简单明了，易于掌握3. 歌曲音高：优美动听，温馨感人七、作业设计1. 作业题目：回家后，给父母唱一首《我的好妈妈》，表达对他们的感恩之情。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲《我的好妈妈》的学习，让幼儿感受到了家庭的温暖，学会了感恩。
但在教学过程中，要注意对歌曲节奏和音高的指导，确保幼儿能更好地掌握。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与父母共同创作一首关于家庭的歌曲，提高幼儿的音乐创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学习中的节奏和音高指导4. 作业设计中的家庭互动环节详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 以简单易懂的方式讲解节奏和音高，如通过卡片、手势等辅助教具，帮助幼儿理解和记忆。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我的好妈妈》。
教学内容主要包括：第一章“妈妈的样子”，详细介绍了妈妈的形象特征；第二章“妈妈的爱”，讲述了妈妈对孩子的关爱与付出；第三章“我为妈妈做件事”，引导孩子学会感恩，用实际行动表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的形象特征，知道妈妈对自己的关爱与付出。
2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发他们为妈妈做事的愿望。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈的感恩之情，为妈妈做件事。
重点：了解妈妈的形象特征，感受妈妈的爱。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、故事书、卡片、贴纸、音乐CD、录音机。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：播放《我的好妈妈》歌曲，让孩子们跟随音乐一起唱歌，感受妈妈的爱。
2. 讲解：教师展示妈妈的图片，讲述妈妈的形象特征，引导幼儿观察并描述自己的妈妈。
3. 故事分享：教师讲述故事《妈妈的爱》，让幼儿体会妈妈对孩子的关爱与付出。
4. 实践活动：分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己的妈妈，并剪下来贴在卡片上。
5. 情景表演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演妈妈，体验妈妈的一天。
7. 作业布置：回家后，给妈妈一个拥抱，并说一句：“妈妈，我爱你！”六、板书设计1. 妈妈的样子：形象特征、外貌描绘。
2. 妈妈的爱：故事分享、关爱与付出。
3. 我为妈妈做件事：实践活动、感恩表达。
七、作业设计1. 作业题目：给妈妈画一幅画，并写上一句感谢妈妈的话。
答案示例：画：妈妈的样子（根据观察，画出妈妈的形象特征）。
感谢的话：妈妈，您辛苦了！我爱您！2. 作业要求：回家后，把画和感谢的话送给妈妈，并给妈妈一个拥抱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对妈妈的爱和感恩之情。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人介绍自己的妈妈，分享妈妈的爱；鼓励家长参与，共同完成课后作业，增进亲子关系。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我的好妈妈》。
教学内容主要包括：第二章《家庭与亲情》中的第一节《我的好妈妈》，详细内容为通过讲述、绘画、唱歌等多种形式，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，学会感恩和珍惜亲情。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的形象和妈妈的日常工作，培养幼儿对妈妈的敬爱之情。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队协作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱，用绘画形式表现妈妈的形象。
重点：让幼儿了解妈妈的辛勤付出，培养感恩意识。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、绘画材料、音乐播放设备。
学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，让幼儿观察并说出妈妈的特征。
引导幼儿谈论自己在家里是如何帮助妈妈的，让幼儿分享自己的经历。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲述《我的好妈妈》的故事，引导幼儿关注故事中妈妈的形象和付出。
通过提问、回答的方式，让幼儿理解故事内容。
3. 绘画活动（10分钟）教师指导幼儿用绘画形式表现妈妈的形象，鼓励幼儿发挥想象，为妈妈画一幅画。
4. 唱歌活动（5分钟）教师教唱《我的好妈妈》的歌曲，让幼儿学会表达对妈妈的爱。
5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“我帮妈妈做家务”的情景表演，让幼儿在实际操作中体验妈妈的辛苦。
六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 内容：（1）妈妈的形象：慈祥、勤劳、关爱孩子（2）妈妈的日常工作：做饭、洗衣、打扫卫生等（3）学会感恩：珍惜亲情、帮助妈妈做家务七、作业设计1. 作业题目：我为妈妈做件事2. 答案：幼儿根据自己的实际情况，为妈妈做一件力所能及的家务事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动通过讲述、绘画、唱歌等多种形式，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，学会感恩。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、表达，提高幼儿的参与度。
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幼儿园中班教学计划《我的好妈妈》带
反思
中班教学计划《我的好妈妈》对适合中班的音乐主题教学活动进行了反思，让孩子们学习孩子们歌曲中需要学习的单词，丰富词汇量，培养孩子与母亲之间的感情，学会背诵歌曲，理解儿童歌曲的含义。
和哲学一起，来看看幼儿园中班《我的好妈妈》，其中对课程计划有一些思考。
活动目标
1.培养孩子和母亲之间的感情，并学会背诵歌曲。
2.在孩子的歌曲中班习要学习的单词，并丰富孩子的词汇量。
3.理解儿童歌曲的含义和理念。
4.大胆参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。
教学重点，难度
我知道如何照顾我的父母并做自己的事情。
学习儿童歌曲和组合词中的词。
活动准备
儿童歌曲样本大卡录音带
活动程序
1.以节奏形式进入会场。
组织孩子们跟随音乐《我的好妈妈》，并做一些动作进入活动场地。
2.通过对话引导话题。
1.老师:'我们的母亲非常努力。
我们上班时必须照顾好自己。
我们可以采取什么措施来减轻母亲的负担？我应该如何帮助我的母亲？“
2.今天，老师带来了一首关于她母亲的歌曲。
让我们一起听。
3.孩子们听着带有录音的孩子们的歌曲，并可以用小声音阅读它们。
（三次）
4.问：这首歌的名字是什么？你从孩子的歌里读了什么？谁在里面？孩子如何帮助妈妈？ '有组织的儿童可以自由发言。
5.一起阅读孩子们的歌曲，共同找到您无法听的单词。
3.学习单词并在游戏中巩固学到的单词。
1.老师：在孩子们的歌中，有几句话说婴儿快跑了。
让我们一起认识他们吗？“
2.老师一张一张地展示大牌，并教孩子们知道他们的名字。
（重复两次）
3.集体阅读单词-小组阅读-角色-个人识别。
4.随机检查孩子学习单词的情况。
5.游戏巩固了新知识的藏匿与寻觅-小手枪-圈字
IV。
老师摘要:'今天，我们了解了孩子的歌曲《我的好妈妈》，知道我的母亲很努力，那么我们会爱我们的母亲，做我们自己的事情，不要让我的母亲生气。
这是我妈妈的好帮手！“
教学反思
语言活动似乎很好，但是如何起床呢？我认为活动应该设计得非常童趣，气氛应该活跃，这样老师可以起床并易于学习。
这项活动以游戏的形式进行，让孩子们在轻松的氛围中班习感兴趣。
不足之处在于儿童说话的机会太少，儿童表演的机会也太少。
我认为，将来，在上课之前，我需要做更多的准备，以便我的孩子们可以学习更多。
小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是孩子在父母一方的名字。