考试挂科思想汇报
思想报告检讨书大学生挂科

尊敬的学院领导、老师:您好!我是XX学院XX专业XX级的学生,近期在XX课程中不幸挂科。
在此,我深感愧疚,特此写下这份思想报告检讨书,以表达我对此次挂科事件的反思和整改决心。
一、事件回顾在XX课程的学习过程中,我因对课程内容不够重视,学习方法不当,导致成绩不理想,最终挂科。
回顾此次事件,我有以下几点反思:1. 对课程内容重视程度不够。
在课程初期,我对XX课程抱有侥幸心理,认为只要考前临时抱佛脚就能顺利通过考试。
因此,在课堂上对老师的讲解不够关注,课后也没有认真复习,导致对课程知识的掌握程度不高。
2. 学习方法不当。
在复习过程中,我过分依赖死记硬背,忽视了理解和运用知识。
这种学习方法不仅效率低下,而且容易忘记,导致考试成绩不理想。
3. 时间管理能力不足。
在课程学习过程中,我没有合理安排时间,导致学习任务堆积,压力增大。
这种情况下,我更加无法集中精力学习,从而影响了课程成绩。
二、反思与整改针对以上问题,我进行了深刻的反思,并制定了以下整改措施:1. 提高对课程内容的重视程度。
在今后的学习中,我将认真对待每一门课程,尊重老师的辛勤付出,积极参与课堂讨论,提高自己的学习兴趣。
2. 改进学习方法。
我会从以下几个方面入手:一是加强对课程知识的理解,注重培养自己的思维能力;二是学会运用多种学习方法,如做笔记、总结、讨论等;三是合理安排学习时间,提高学习效率。
3. 增强时间管理能力。
我会制定详细的学习计划,合理分配时间,确保学习、生活、休息三者的平衡。
同时,我会学会调整心态,面对压力时保持冷静,以积极的态度面对挑战。
4. 加强与同学的交流与合作。
我会积极参加课堂讨论,与同学分享学习心得,共同进步。
同时,我会虚心向成绩优异的同学请教,学习他们的学习方法和经验。
三、总结通过此次挂科事件,我深刻认识到自己在学习上的不足。
在今后的学习和生活中,我将以此次事件为鉴,努力改进自己的学习方法和态度,提高自己的综合素质。
我相信,在学院领导和老师的关怀与指导下,我一定能够克服困难,取得更好的成绩。
大学生挂科心理总结范文

作为一名大学生,我在大学的学习生活中经历了许多起伏,其中挂科无疑是我最不愿回首的经历之一。
挂科不仅影响了我的学业成绩,更重要的是给我带来了心理上的压力和困扰。
通过对这次挂科经历的反思,我总结了一些心理上的体会和教训。
一、自我认知不足回顾挂科的原因,我认为自我认知不足是主要原因之一。
在大学的学习过程中,我未能充分认识到自己学习的弱点和不足,导致在学习过程中缺乏针对性和计划性。
同时,我也未能正确评估自己的能力,对一些难度较高的课程抱有过高的期望,最终导致挂科。
二、学习态度不端正挂科经历让我深刻认识到,学习态度对成绩的影响至关重要。
在挂科之前,我对学习缺乏热情,对待课程敷衍了事,没有认真听讲、复习和完成作业。
这种消极的学习态度导致我在考试中无法发挥出应有的水平,从而挂科。
三、时间管理不当时间管理是大学生活中一项重要的技能。
然而,在挂科之前,我并未意识到这一点。
我常常把时间浪费在无关紧要的事情上,导致学习时间不足,无法充分掌握课程内容。
这种时间管理不当直接导致了挂科的发生。
四、心理压力过大面对挂科,我承受了巨大的心理压力。
这种压力不仅来自于同学、老师和家长的期望,更来自于自己对自己的失望。
在挂科之后,我陷入了自我怀疑和焦虑的情绪中,甚至产生了放弃的念头。
然而,正是这种压力促使我反思自己的不足,努力调整心态,重新投入到学习中。
五、总结与反思1. 提高自我认知:在今后的学习生活中,我要充分认识到自己的优点和不足,明确自己的学习目标,有针对性地进行学习和提升。
2. 端正学习态度:端正学习态度,提高学习兴趣,认真听讲、复习和完成作业,努力提高自己的学习成绩。
3. 优化时间管理:合理安排时间,提高时间利用率,确保有足够的时间投入到学习中。
4. 学会心理调适:面对压力和挫折,要学会调整心态,保持积极向上的情绪,勇敢面对困难。
5. 加强沟通与合作:与同学、老师保持良好的沟通,互相学习,共同进步。
总之,挂科经历让我深刻认识到心理因素在学业成绩中的重要性。
思想汇报挂科检讨(5篇范例)

思想汇报挂科检讨(5篇范例)第一篇:思想汇报挂科检讨检讨书尊敬的党组织:在XX学期XX科目的期末考试中,我因未完全理解老师的考试要求,同时也出于自己的虚荣心,我夹带了违规的资料,因此XX学科考试不及格。
挂科时间出现之后,我经过了长时间深刻的反思,并对自己做出全面的检讨。
经过认真的自我检讨,我认识到了自己的错误,下定决心要改正。
我相信我一定会找出自身学习上的缺点,并且努力克服这些缺点,踏实学习的脚步,一点一滴的进步。
也请党组织相信我,给我一次完善自己的机会。
在考试刚结束的时候,我就后悔的想:如果能够早点认清自己在学习上的缺点,早点改掉自己在学习上的坏毛病,也许现在就不会出现学习上挂科的情况了。
可是既然挂科已经成为事实,我更加清醒的意识到,以前对待学习的态度和学习习惯都有待改变。
我仔细回想上学期的学习情况,回想考试时的情景,渐渐清楚的知道,我学习的问题出现在什么地方?我总结了一下,大概有以下几点:一、对大学学习生活的不适应。
大学和高中是完全不同的阶段,其中对学生的学习生活要求也不一样,如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活,肯定要遇到很多困难。
大学里的学习更多倡导的是自学,以个人为中心,以学习为目的,以自习室和图书馆为根据地的自学模式。
明显,这跟高中时候老师做好计划,同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。
本来作为一名大学生,我应该是一个主动者,对学习有很积极的情绪,在学习的过程中,遇到困难也会有很大的热情来解决。
学习对我来讲,就是一件乐事,一件很具意义的事,也能更大程度的调动我学习的兴趣。
而实际情况中,我则充当着被动者的角色。
内心的深处是不愿接受学习,或者是不愿主动去接受学习的。
进入大学之后,逐渐远离了高中紧张的学习生活,在相对自由的大学生活中,我慢慢的忘记了努力自主努力学习的习惯。
平时总是想先玩一下,然后在考试之前临时抱佛脚,考前突击。
其实这种根本就没有学到真正的知识,并且在考前的紧张恐惧之中慢慢失去了学习的兴趣。
大学生挂科思想检讨书

您好!我是贵校的一名大学生,因在上一学期的学习中未能达到预期目标,导致挂科。
在此,我深感愧疚,特此写下这封思想检讨书,以表达我对自己的反思和悔过。
首先,我要深刻认识到挂科的原因。
回顾过去的学习生活,我发现自己在以下几个方面存在严重不足:一、学习态度不端正。
在大学阶段,我逐渐放松了对自己的要求,认为只要及格即可。
这种消极的学习态度使我失去了对知识的渴望和追求,导致学习动力不足。
二、时间管理能力差。
面对繁重的学业任务,我未能合理安排时间,导致学习效率低下。
同时,我也忽略了课余时间的自我提升,使自己在某些学科上存在明显的知识盲区。
三、学习方法不当。
在以往的学习过程中,我过于依赖死记硬背,缺乏对知识的深入理解和灵活运用。
这种学习方法使我难以应对各种题型和考试,进而导致成绩下滑。
四、心理素质较差。
面对挂科这一事实,我产生了严重的自卑心理,不敢面对现实,更不敢向老师和同学请教。
这种消极的心态使我无法从挂科中吸取教训,继续努力提高。
针对以上问题,我制定了以下改进措施:一、端正学习态度。
我要充分认识到大学阶段学习的重要性,树立远大目标,激发学习热情,努力提高自己的综合素质。
二、加强时间管理。
我会合理安排学习、工作和休息时间,提高学习效率,确保学业顺利推进。
三、改进学习方法。
我要学会主动思考,善于总结,培养自己的逻辑思维能力和创新能力。
同时,我会多参加各类学术活动,拓宽知识面,提高自己的综合素质。
四、提高心理素质。
我要正视挂科这一事实,勇敢面对挫折,树立自信,积极向老师和同学请教,不断提高自己的学习能力。
总之,挂科给我敲响了警钟,让我深刻认识到自己在学习上存在的问题。
在今后的学习和生活中,我将严格遵守以上改进措施,努力提高自己,争取在学业上取得优异成绩。
最后,我再次为我的挂科行为向学院领导和老师表示诚挚的歉意,并恳请给予我改正错误的机会。
我将不负众望,努力提高自己,为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
此致敬礼!学生:(签名)年月日。
挂科思想剖析检讨书范文

尊敬的领导:您好!首先,我为在本次考试中挂科一事深感愧疚和懊悔。
在此,我向您表示诚挚的歉意,并对我挂科的思想根源进行深刻的剖析和检讨。
一、挂科原因分析1. 学习态度不端正。
在备考过程中,我存在着一定的侥幸心理,认为只要考前突击一下就能顺利通过考试。
因此,平时学习时缺乏刻苦钻研的精神,没有养成良好的学习习惯。
2. 自我要求不高。
在学习过程中,我没有给自己设定明确的目标,对课程内容的掌握程度不够深入。
面对困难和挑战,我选择了逃避,而不是积极寻求解决办法。
3. 时间管理不当。
在有限的时间内,我没有合理安排学习、工作和休息时间,导致学习效果不佳。
4. 缺乏有效的学习方法。
在学习过程中,我没有找到适合自己的学习方法,导致学习效率低下。
二、思想剖析1. 对知识的敬畏之心不足。
我深知知识的重要性,但在实际学习中,我没有将这种敬畏之心转化为实际行动,导致学习效果不佳。
2. 缺乏责任感。
作为一名学生,我有义务完成学业,然而在挂科这件事上,我没有尽到自己的责任,给自己和学校带来了不良影响。
3. 自我认知不足。
在挂科之前,我没有意识到自己的不足,没有及时调整学习状态,导致考试成绩不理想。
三、检讨措施1. 端正学习态度。
从现在开始,我要以更加严谨的态度对待学习,养成良好的学习习惯,不断提高自己的知识水平。
2. 设定学习目标。
根据自身实际情况,为自己设定明确的学习目标,并努力实现。
3. 合理安排时间。
学会合理安排学习、工作和休息时间,确保学习效果。
4. 探索有效的学习方法。
结合自身特点,寻找适合自己的学习方法,提高学习效率。
5. 加强自我约束。
在学习和生活中,严于律己,不断提高自己的道德品质和综合素质。
四、总结通过这次挂科事件,我深刻认识到自己的不足,并表示将以此次教训为鉴,努力改进。
在今后的学习和工作中,我会严格要求自己,不断提升自己,争取早日取得优异的成绩。
再次为此次挂科向您表示诚挚的歉意,并恳请您给予我改正错误的机会。
挂科后书面总结和学习计划

挂科后书面总结和学习计划尊敬的老师:我是你们班的一名学生,我深感抱歉地告诉你们,我在最近的考试中挂科了。
我对此深感抱歉,我明白这对自己的未来有所影响,也对我的家长和老师们产生了不好的影响。
我在此向您诚挚地道歉,并且向您表达我对这一成绩不满意的态度。
我坚信,任何事情都有改变的可能,只要我努力学习,我一定能够取得进步。
首先,我想对挂科的原因做个自我反省。
我觉得挂科的原因主要有三个方面:学习态度不端正、学习方法不正确、自制力不足。
首先,学习态度不端正。
在平时我在学习方面经常存在比较大的懈怠情况,不爱学习,不爱看书,常常玩手机或者和同学们聊天。
这导致了我在考试之前复习时间有限,知识储备不够充足,这是我在考试中没有取得好成绩的重要原因之一。
其次,学习方法不正确。
我在平时学习时,经常是被动地接受老师的知识,没有学会主动思考,没有培养自己的学习兴趣。
我没有建立良好的学习习惯,对于学习方法也没有好好研究和总结,以至于在考试中无法准确地应用知识,这也是我挂科的一个原因。
再次,自制力不足。
我平时忍受不了诱惑,容易分心,不能长时间集中精力学习。
这导致我平时的学习效率低下,以及考试时的临场发挥不佳。
在总结了挂科的原因之后,我认识到了做出改变的必要性。
我决心要调整自己的学习态度,学会正确的学习方法。
首先,我将调整自己的学习态度。
我要认识到学习是我自己的事情,是我自己的责任,我要主动投入到学习中去,养成爱学习的好习惯,坚持每天学习一定的时间。
其次,我会努力学会更好的学习方法。
我要提高自己的笔记技巧,学会如何高效地记笔记,如何正确地理解课文。
我也要主动去阅读一些与课程相关的书籍,培养自己的学习兴趣。
我要多参加一些学校的课外活动,拓宽自己的知识面,增加学习的乐趣。
同时,我也要学习和同学们一起讨论,互相交流,取长补短。
第三,我要提高自己的自制力。
要养成好的学习习惯,不能被诱惑所左右。
我要在学习的时候保持专注,避免分心,提高学习效率。
年度学业总结挂科(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,一年又即将过去。
在这充满挑战与机遇的一年里,我经历了许多风雨,也收获了许多喜悦。
然而,在学业方面,我却遭遇了一次严重的挫折——挂科。
面对这次失败,我深感愧疚和自责,但同时也明白,这是成长路上的一次宝贵经历。
在此,我将对自己过去一年的学业进行总结,以期为今后的学习生活提供借鉴。
二、学业回顾1. 课程学习在过去的一年里,我主要学习了以下课程:高等数学、线性代数、大学英语、计算机基础、市场营销、财务管理等。
在学习过程中,我认真听讲、积极思考,努力提高自己的专业素养。
然而,由于自身原因,我在某些课程上表现不尽如人意,最终导致了挂科。
2. 实践活动除了课程学习,我还积极参加各类实践活动,如参加辩论赛、志愿者服务等。
这些活动让我在团队合作、沟通协调等方面得到了锻炼,同时也拓宽了我的视野。
3. 自我提升为了提高自己的综合素质,我利用课余时间阅读了大量的书籍,包括专业书籍、人文社科类书籍等。
此外,我还通过观看纪录片、参加讲座等方式,不断丰富自己的知识储备。
三、挂科原因分析1. 学习态度不端正回顾过去一年的学习过程,我发现自己在某些时候对学习缺乏足够的重视,没有做到认真对待每一堂课、每一项作业。
这种消极的学习态度导致了我对知识的掌握不够牢固,进而影响了考试成绩。
2. 时间管理不当在时间管理方面,我存在着一定的不足。
有时因为各种原因,我无法按时完成作业或复习,导致学习进度滞后。
此外,我还存在着拖延症,常常把任务留到最后一刻才去完成,从而影响了学习效果。
3. 缺乏自主学习能力在课程学习中,我过于依赖老师的讲解,缺乏自主学习能力。
在遇到问题时,我往往不能独立思考、寻求解决方案,而是选择等待老师的指导。
这种依赖心理导致了我对知识的理解不够深入。
4. 缺乏良好的学习习惯在学习过程中,我存在着一些不良的学习习惯,如熬夜、玩游戏等。
这些习惯严重影响了我的学习状态,使我无法集中精力投入到学习中。
考试挂科思想汇报

检讨人:xxx
201x年xx月xx日
篇二:关于大学生考试挂科情况及原因调查问卷总结
关于大学生考试挂科情况及原因调查问卷总结
大学生中存在着大部分人对老师所讲的内容存在着一定的疑问,但有很少的同学会在课后主动找老师请教以及和同学们探讨。在上课期间还有近90%以上的的人用手机上网,超过上网来消磨自己的时间,30%以上的同学会经常在上课期间用用大部分时间进行手机上网。
(二)对所学的知识不会经常进行复习和巩固
调查结果显示绝大多数的大学生不会经常对上课所学的内容进行及时复习与巩固,在当今大学生之中只有6%左右的同学会经常对自己所学内容进行复习总结,而50%以上的大学生只会在考前进行突击复习和巩固,以求自己能够在考试之中考出个好成绩。
(三)作业不能独立完成,存在抄袭现象
本次调查结果显示有大部分的同学不能自己独立完成课后的作业,其中有60%以上的大学生存在抄袭作业的现象。而其中有将近10%的同学会经常照抄他人作业,几乎没有自己独立完成作业。
(四)不会合理的安排自己的时间
本次调查结果显示大部分同学不能合理的安排自己的时间,有近40%的同学将自己大部分的课余时间都浪费在了上网聊天、看电影和玩游戏之上,有超过20%的同学以睡觉和看小说来打发自己的课余时间。很少有同学会利用自己的课余时间去上自习或学习一些对自己将来有用的知识。
学内容进行复习和巩固,这对提高学习效率效果最好。
(三)认真为挂科同学做好引导工作
我们不要看不起那些挂科的同学,我们要尽自己最大的努力去帮助那些落后的同学,帮助他们调节心态。虽然调查显示,大部同学对挂科还是抱有乐观的态度,但仍存在为数不少的同学会因为挂科而使自己的心理压力越来越大,严重的可能还会对学习失去兴趣。所以,对挂科的同学的思想教育工作还是比较迫切。各班心理委员一定要特别关注班上挂科同学的心理情绪,必要时应与他进行一些必要的交流,做一些积极的引导工作,让失去学习兴趣的同学重新找回学习的方向,使其增强学习兴趣。
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根据调查结果显示,大学生挂科很大一部分原因是学习效率低。上课易走神,睡觉,课后不会认真的对待老师布置的作业,抄袭作业的现象很严重,课后又是很少人会去复习巩固,大部分同学只有在考前会进行复习,这些都导致了我们学习效率的降低。
所以,班干要发挥自己的领导作用,要经常督促大家的学习,最好每个星期都能组织班上同学去上一两次进行集中自习,这不但有助于帮助同学们增加自己的学习时间而且有助于增强同学们积极复习,互相讨论。各位同学也应该好好安排自己的时间,做到娱乐的同时也不耽误学习。认真对待上课这一环节,课后一定认真完成作业,对所
考试挂科思想汇报
篇一:挂科检讨书
检讨书
尊敬的辅导员您好,我是xx院xx班xxx,由于去年挂科比较多,突然意识到事情的严重性,现需深刻反省,争取今年少挂点,多上课。
201x年作为一个新生的我,对一切大学生活都感到很好奇,于是就加入很多协会,认为上课是一件很乏味而又无太多意义的事,就是由于这种意识,今年才走到这一步。虽然挂了几门学科,但说实话我没有太多遗憾,在大一时我做了许多自己想做的事,不断地挑战自己,争取让自己在更多方面都能够很优秀,但随着大学生活一步一步的结束,作为一个学生,做好自己本分工作,才是不愧为当代大学生所必备职能。
学内容进行复习和巩固,这对提高学习效率效果最好。
(三)认真为挂科同学做好引导工作
我们不要看不起那些挂科的同学,我们要尽自己最大的努力去帮助那些落后的同学,帮助他们调节心态。虽然调查显示,大部同学对挂科还是抱有乐观的态度,但仍存在为数不少的同学会因为挂科而使自己的心理压力越来越大,严重的可能还会对学习失去兴趣。所以,对挂科的同学的思想教育工作还是比较迫切。各班心理委员一定要特别关注班上挂科同学的心理情绪,必要时应与他进行一些必要的交流,做一些积极的引导工作,让失去学习兴趣的同学重新找回学习的方向,使其增强学习兴趣。
我们知道,大学的学习方式和中学有很大的区别,它摆脱了中学那种强迫式的学习方法而给了学习更大的自主性,这样,一些自觉性差的同学就不会主动去学习。然而大学对考试成绩也有着严格的要求,考试不及格要补考和重修,甚至要交纳高额的重修费用,此外,对成绩不及格的科目达到一定数量的学生来说还要面对勒令退学等处理。因此,考试作弊就成了蒙混过关的唯一方法。在大学里,奖励制度也是很丰富的。对于成绩优秀的学生学校要颁发奖学金,且数额可观。此外,成绩突出者还会有机会获得保送研究生甚至推荐出国的机会。这些诱人的奖励都会使那些成绩原本很好但希望更好的同学以作弊的方式得到更高的分数,从而获得学校诸如上述的奖励。但他们在表面分数提高的同时却忽略了自身道德的滑坡。 所以要做到诚信考试,我们首先要克服挂科的威胁以及奖励的诱惑。其实我们只要在平时做到以下这些一定能够坚持诚信考试,远离作弊。
随着经济的发展,越来越多的人走进了我们大学的这座象牙塔,但当我们将要离开象牙塔时,却是几家欢喜几家愁,有的人却因为挂科太多、积欠学分过多而不能顺利离开母校。为了了解大学生的挂科情况及其原因,我院特做了此次问卷调查。希望通过此次调查能够充分了解我院学生的学习、生活等方面存在的问题和困难,以及他们的思想动态,以便学院能够更好的做好学风建设工作和学生思想汇报工作。
篇三:诚信考试---积极分子思想汇报
敬爱的党组织:
期末临近,意味着我们即将可以离开校园,回到家乡的怀抱。同时这也意味着考试周即将到来,估计这又让一部分同学焦急不安了,平时不怎么学习,担心大红灯笼高高挂。期末考试一方面是考察学生一学期的成果,另一方面又是对学生诚信的一种检验。刚近复习周时,学校就在各个教学楼门前挂起了“诚信考试”的标语,也在门口立了有关考试作弊的处罚“考试作弊等于放弃学位”。学校这么做就是希望同学们能够努力学习,靠自己的实力去考试,而不是弄虚作假,欺骗自己欺骗老师欺骗学校。但作弊行为依旧屡禁不止,纵使今年学校加大了考试监督的力度,仍有一些同学抱着侥幸的心理,在考场作弊,这样无疑是自取灭亡。 既然这样那我们该怎么样去做到诚信考试呢?我个人认为,要做到诚信考试,首先的明白学生为什么要作弊?答案无疑是:及格或者是得到好的成绩。从最近我观察的情况来看我们过去对考试作弊的同学一直存在一个误区,那就是只有学习差的学生才作弊,他们平时不好好念书,为了考试能够及格,只能靠作弊过关;进而认为学习差的人思想也落后,喜欢投机取巧,因此学习差的学生便一无是处。但是在大学的校园里,有更多作弊的学生并不仅仅是为了考试能够通过,而是取得更好的成绩。
前些日子,在会计系听说有一个学长,大一时也同样挂了很多学科,但大二时升为团学会主席,并获得国家励志奖学金,我想挂科的学生并非去全盘否定,应该找到自己的优缺点,从最根本上解决问题的本质,这样才能使伯乐和千里马共同进步。
检讨人:xxx
201x年xx月xx日
篇二:关于大学生考试挂科情况及原因调查问卷总结
关于大学生考试挂科情况及原因调查问卷总结
大学生中存在着大部分人对老师所讲的内容存在着一定的疑问,但有很少的同学会在课后主动找老师请教以及和同学们探讨。在上课期间还有近90%以上的的人用手机上网,超过上网来消磨自己的时间,30%以上的同学会经常在上课期间用用大部分时间进行手机上网。
(二)对所学的知识不会经常进行复习和巩固
调查结果显示绝大多数的大学生不会经常对上课所学的内容进行及时复习与巩固,在当今大学生之中只有6%左右的同学会经常对自己所学内容进行复习总结,而50%以上的大学生只会在考前进行突击复习和巩固,以求自己能够在考试之中考出个好成绩。
一、挂科的原因
本次调查结果显示,挂科的原因主要来自以于下四个方面:
(一)对上课环节不重视
调查结果显示有80%以上的大学生声称自己有过逃课的经历,90%左右的大学生称自己在上课期间会走神,不能全神贯注的听老师讲课,况且在其中还有近30%的大学生会经常走神甚至在上课期间睡觉。有近10%的人对老师上课所讲述的内容几乎只能听懂一点点,在
二、挂科后的心态
同学们在挂科以后都以积极的心态来准备补考,以使自己可以能够通过考试。此次调查显示,有近60%的同学当知道自己挂科后持积
极的态度,认为“挂了就要好好学习,争取补考把它对给过了”。超过80%的同学认为“只要自己肯努力一定能将成绩提高”。还有30%左右的同学在知道自己挂科的一开始有很强的决心要努力学习,但时间一过,又慢慢淡忘了!很少人会对挂科没感觉,很少人会因为自己挂科了而对自己失去了信心,近90%的同学相信能通过自己努力来提高的成绩。
一、排除外界干扰,正确认识考ห้องสมุดไป่ตู้对评价自己的重要性。充分利用一切时间,认真复习,把老师所讲的重点以及往年的试卷去搞懂吃透,满怀信心地迎接考试。
二、提高自身修养,做一名诚信学生。请同学们切记:“分数诚可贵,奖励价更高,若为诚信故,两者皆可抛”。我们要以诚信的态度对待每一场考试,考出真实水平。
三、在考试过程中尊重监考老师,端正学习与考试的态度,严格遵守考试规章制度,实事求是,杜绝一切考试作弊形式。
(三)作业不能独立完成,存在抄袭现象
本次调查结果显示有大部分的同学不能自己独立完成课后的作业,其中有60%以上的大学生存在抄袭作业的现象。而其中有将近10%的同学会经常照抄他人作业,几乎没有自己独立完成作业。
(四)不会合理的安排自己的时间
本次调查结果显示大部分同学不能合理的安排自己的时间,有近40%的同学将自己大部分的课余时间都浪费在了上网聊天、看电影和玩游戏之上,有超过20%的同学以睡觉和看小说来打发自己的课余时间。很少有同学会利用自己的课余时间去上自习或学习一些对自己将来有用的知识。
三、根据调查中发现的问题,当前和今后一段时间应着重做好以下几个方面的工作:
(一)做好课堂点名工作
很多人会认为点名很浪费上课时间,这是实事,特别是大班上课的时候,点一次名差不多半节课就过去了。但我们可以换一种方式进行点名——不是只让老师去点名,而是班干部,让班干部发挥自己的作用,将班上的班干可以轮班做这项工作,这样的话就不会耽误大家的上课时间了。让班干部用一颗责任心来帮助落后的同学,使其能够尽快追赶上来。要求值日班干部每次上课之前检查一下本班那些人没到,并将他们的名字记下来,课后还要主动去问清楚那些不来上课的同学的原因,并相应的做好他们的思想工作。
四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气,勇于检举揭发考试作弊行为。
五、“文明考风、诚信考试”从我做起。千里之行始于足下,良好的学风,文明的校风,应当从自己做起、从现在做起,努力打造诚信校园。
同学们,让我们共同行动起来,互相提醒,互相督促。把道德原则和道德规范内化为自己的内心信念,外化为自己的实际行动,以纯洁的心灵吸纳无尽的知识,让舞弊远离校园,让诚信常驻心中!让我们一起为诚信立下誓言:“实事求是,信守承诺,认真学习,诚实考试,手握诚信,把握未来!”
本次调查从XX年4月21日开始到4月22日结束,本次调查采用不记名的问卷调查形式进行,内容包括大学生的挂科情况、挂科的原因以及挂科后的感受。其中发放问卷120份,回收问卷120份,回收率100%。调查对象中,男生占总调查人数的79%,女生占21%;08级大学生占59%,07级大学生占41%。从本次调查的结果来看,学生挂科现象在大学生涯里还是比较常见的,挂科的主要原因是当代大学生在学习态度方面存在着很大的问题,不能克制自己对网络游戏以及小说等的依赖情绪。但绝大多数大学生在自己挂科后还是持有积极的心态,会加倍的努力希望用自己的努力来弥补以往的不足。针对调查结果,我作了以下总结。