第一单元 第二课 第二框 尊重知识产权 课件-【新教材】高中政治统编版选择性必修2
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第二框 尊重知识产权
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
学业质量要求
核心要点提炼
1.解析社会生活中尊重知识产权 1.一个程序:专利权的获得程序。
的典型案例,分析保护著作权、 2.三个含义:著作权含义、专利权
专利权、商标权的具体要求及意 含义、商标权含义。
义。 3.两个分类:著作权、专利权种类。
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第二框
尊重知识产权
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3.商标注册人享有注册商标专用权。未经权利人许可,他人在同一 种商品上使用与注册商标相同的商标的,构成侵权;在同一种商品 上使用与注册商标近似的商标,或者在类似商品上使用与注册商标 相同或者近似的商标,容易导致混淆的,也构成侵权。 4.注册商标的有效期:注册商标的有效期为10年,注册人可以申请 续展。续展注册的有效期也是10年,续展的次数不受限制。注册人 只要依法续展,注册商标就可以长久地获得法律保护。 判一判注册商标有效期满,就不会再获得法律保护。 提示注册商标的有效期为10年。有效期届满,注册人可以申请续展 注册,每次续展注册的有效期也是10年,续展次数不受限制。所以, 注册人只要依法续展,就可以长久地获得注册商标的法律保护。
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2.注册商标的条件 (1)使用的要素:《中华人民共和国商标法》规定,任何能够将自然 人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志,包括 文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等,以及上 述要素的组合,均可作为商标申请注册。 (2)禁止的条件:我国的国家名称、国旗、国徽等相同或相近似的 标志,县级以上行政区划的地名,有害于社会主义道德风尚或者有 其他不良影响的标志或者公众知晓的外国地名。 选一选根据商标法的规定,下列可以用作注册商标标志的有( ) ①文字 ②数字 ③上海 ④图形 ⑤奥运五环图案 提示①②④
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2.著作权 (1)著作权的含义:权利人针对特定作品依法享有的支配和 获取利益的权利。 (2)著作权的种类:分为著作人身权和著作财产权。前者包括发表 权、署名权、修改权和保护作品完整权。后者包括复制权、发行 权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等。 (3)著作权法的规定:著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未 经著作权人许可使用其享有著作权的作品,就可能构成侵权。 (4)著作权的保护期限 ①属于自然人的:作者有生之年加去世后50年。 ②属于法人或者非法人组织的:作品发表后50年。 ③著作权保护期届满,该作品就进入公共领域,任何人都可以免费 使用,但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。
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判一判著作权就是创作者对精神产品的支配权利。 提示著作权就是创作者对作品享有的支配和获取利益的权利。
ห้องสมุดไป่ตู้
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2.结合知识产权制度,增强法治意 4.三个保护期限:著作权、专利权、
识,领会知识产权制度对于我国 商标权的保护期限。
建设创新型社会的重要意义。
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一、保护创作——著作权 1.知识产权 (1)内涵和分类:权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商 标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利,包括著作权、专利 权、商标权等。 (2)保护知识产权的重要性:是促进创新发展的重要法律机制。
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三、点石成金——商标权 1.商标和注册商标的含义 (1)商标是经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品 或者服务相区别的标志。商标表现为文字、图案等形式,体现的是 经营者在商品或者服务上的信誉。 (2)经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得注册的商标为 注册商标。
二、激励创新——专利权 1.专利权的内涵:权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有 的专有权。 2.专利权的重要性:专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励 科技创新的重要手段。 3.专利权的取得:发明人或者设计人完成发明创造后,可以向 国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查,认为该申请 符合条件的,则颁发专利证书,授予专利权。 4.专利的种类:发明、实用新型和外观设计。 5.专利的保护期:发明专利20年,实用新型和外观设计专利10年,均 从申请日起算。保护期满以后,这些发明创造就进入公共领域,任 何人都可以免费使用。
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尊重知识产权
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议一议在专利权保护中,专利发明人受到法律保护。如果其他人实 施该项发明就构成侵权。 提示在专利制度中,发明人以公开其发明内容为条件,换取国家在 限定时间内给予强有力的法律保护。其他人不得实施该发明。但 发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明,则只要该发明保密 得当,就可以一直受到保护。但是,一旦他人独立作出相同的发明 或者以正当方式获得该技术信息,则他人可以实施该项发明,不构 成侵权。
新教材高中政治第一单元民事权利与义务第二课第二框尊重知识产权课后习题部编版选择性必修2
第二框尊重知识产权必备知识基础练1.某著名作家在看完一部电视剧后,认为此电视剧编剧侵犯了自己的权益,于是上诉索赔120万元。
这属于( )A.财产权纠纷B.著作权纠纷C.专利权纠纷D.商标权纠纷2.甲创作并出版的经典童话《大灰狼》超过著作财产权保护期后,乙将“大灰狼”文字及图形申请注册在“书籍”等商品类别上并获准注册。
丙出版社随后未经甲和乙同意出版了甲的《大灰狼》童话,并使用了“大灰狼”文字及图形,但署名为另一著名歌星丁,丁对此并不知情。
关于丙出版社的行为,下列说法错误的是( )A.侵犯了甲的复制权B.侵犯了甲的署名权C.侵犯了丁的姓名权D.侵犯了乙的商标权3.2018年,甲公司的美术作品“粉猪”系列创作完成并在国家版权局进行了版权登记,投放市场后,深受欢迎。
2021年开始,T公司未经许可,擅自将“粉猪”形象张贴在其公司经营的共享汽车上,并以此为核心卖点,一直进行线上宣传。
依据我国法律,T公司( )①侵犯了甲公司该美术作品的复制权和信息网络传播权②侵犯了甲公司的发行权、修改权和保护作品完整权③应立即停止侵害,同时赔偿经济损失④没有侵权,但要征得甲公司许可并支付许可费A.①②B.①③C.②④D.③④4.陈医生从“新闻图片网”下载了一幅摄影作品,作品呈现了某医生对就诊病人亲切微笑的画面。
随后,她又从“绘画爱好者网”下载了6岁儿童宁宁画的一幅风景画。
她未经允许就将它们印在用于宣传其私人诊所的小册子上,免费分发。
下列说法中正确的是( )①陈医生侵犯了摄影作品著作权人的发表权②陈医生侵犯了摄影作品著作权人的复制权③陈医生侵犯了摄影作品中医生的肖像权④宁宁无民事行为能力,不享有风景画的著作权A.①②B.②③C.③④D.①④5.某公司申请的“嘀嘀嘀嘀嘀嘀”声音商标具有显著性,该提示音“嘀嘀嘀嘀嘀嘀”正式成为注册商标。
关于该提示音的声音商标,下列说法正确的是( )A.该注册商标的有效期为20年,期满后任何人都可以使用B.该注册商标期满后,该公司不可向国家商标局申请续展C.他人未经该公司许可,不得自行使用该商标,否则将承担违约责任D.他人非经该公司授权,将该商标用于商业用途,该公司可以将其诉诸法律6.(2022·山东烟台模拟测试)2022北京冬奥会点燃了全国人民的冰雪热情,带火了吉祥物“冰墩墩”。
高中思想政治选择性必修第二册精品课件 第1单元 第2课依法有效保护财产权 第1框保障各类物权 (2)
答案:受到法律保护。我国法律规定,依法取得房屋等不动产 的所有权,必须到相关部门办理产权登记。本案中李某已获 得该房屋的房产证,因此,李某已拥有该房屋的所有权,受法律 保护。
学以致用 对国家机关工作人员巨额财产来源不明的,国家将依法没收 其财产,并追究其刑事责任。这是因为( ) A.国家只保护公共财产,不保护个人财产 B.国家既保护合法的财产所有权,又保护非法的财产所有权 C.国家只保护合法的财产所有权,不保护非法的财产所有权 D.国家只保护集体合法的财产所有权,不保护个人合法的财 产所有权 答案:C 解析:A、B、D三项表述都是错误的,故应选C项。
(2)分类。
项目 土地承包经营权 宅基地使用权 建设用地使用权
是宅基地使用权人
依法对集体所有的 是权利人依法利
地位
是农民的一项重 土地享有占有和使 用土地建造建筑
要的财产权
用的权利,有权依 物、构筑物及其
法利用该土地建造 附属设施的权利
住宅及其附属设施
项目 土地承包经营权 宅基地使用权 建设用地使用权
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
答案:B
解析:对于动产,一般按照交付的方式取得所有权,所有人按照 转让其财产所有权的意图,直接把财产交给对方占有,对方就 取得了该财产的所有权。丁基于善意取得制度取得了该相机 的所有权,丙只得向甲主张不当得利请求权。丁作为所有权 人有权处分该相机,乙买下该相机,便拥有了该相机的所有 权,B项符合题意。
的长期稳定
及承包地被征 得不动产权属证书
保障 ②《中华人民共和国 收征用的,农民 之后,既拥有商品
农村土地承包法》的 有权获得合理 房的所有权,又合
核心就是赋予农民长 补偿
法享有该商品房所
2.2尊重知识产权 教案-高中政治统编版选择性必修二法律与生活
2.2尊重知识产权 教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解知识产权的概念和种类。
学生能够掌握知识产权的重要性及其保护的法律途径。
学生能够识别和抵制侵犯知识产权的行为。
2. 过程与方法：通过案例分析，让学生理解知识产权在日常生活和经济发展中的作用。
培养学生分析问题、解决问题的能力，特别是与知识产权相关的问题。
提高学生的法律意识，引导学生尊重和保护知识产权。
3. 情感态度与价值观：激发学生对知识产权的尊重和保护意识。
引导学生树立正确的创新观念和知识产权观念。
培养学生的社会责任感和正义感，共同维护良好的创新环境。
二、教学重点和难点1. 教学重点：知识产权的概念、种类及其重要性。
知识产权的法律保护途径。
识别和抵制侵犯知识产权的行为。
2. 教学难点：如何使学生深入理解知识产权的概念和重要性。
如何引导学生将知识产权保护意识转化为实际行动。
三、教学过程1. 导入新课通过展示一些著名的商标、专利产品或创意作品，引发学生的兴趣，引导学生思考这些产品或作品背后的价值。
简要介绍知识产权的概念和重要性，引导学生对课题产生兴趣。
2. 讲解知识产权概念和种类详细讲解知识产权的概念，包括著作权、专利权、商标权等，并解释它们的含义和区别。
通过具体案例，展示不同类型知识产权的应用和保护方式，帮助学生理解其实际意义。
强调知识产权在促进创新、推动经济发展等方面的重要作用。
3. 分析知识产权保护的必要性阐述知识产权保护对于个人、企业和社会的重要性，包括激励创新、维护市场秩序等。
通过案例分析，展示侵犯知识产权的危害和后果，引导学生认识到保护知识产权的紧迫性。
讲解知识产权保护的法律途径和措施，如诉讼、行政保护等，并强调遵守法律法规的必要性。
第二课依法有效保护财产权【知识整合】掌握2种取得方式：动产和不动产所有权的取得方式。
区分2类物权：用益物权与担保物权。
掌握3个保护期限：著作权、专利权和商标权的保护期限。
2.2尊重知识产权一、保护创作——著作权1．知识产权(1)含义：是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。
_新教材高中政治第一单元各具特色的国家第二课第二框单一制和复合制课件部编版选择性必修
(1)上述两则材料中的国家分别属于哪种国家结构形式?简 述它们各自具有哪些特点。
答案:材料一是单一制,材料二是联邦制。特点:①单一制国 家的组成单位,是按地域划分的普通行政区域或自治区域。在单 一制国家中,中央享有最高权力;地方政权被置于中央政权的统 一领导下,只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。②联 邦制国家的组成单位是享有相对主权的完整政治实体。在联邦 制国家中,国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定, 都在各自的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民,相互间 不得任意干涉。联邦各组成单位的权力并非由联邦整体所授予, 而是它自身作为政治实体所固有的。
【思考小测】单一制是否优于复合制?请说明理由。 提示:不一定。单一制和复合制都是现代国家的结构形式,从 其自身来讲,皆有利弊但无优劣之分,究竟实行何种国家结构 形式,要根据维护的阶级利益和本国国情考虑而定。
世界各国的名称,有的叫“共和国”,有的叫“王国”,有 的叫“联邦”。高二(6)班准备召开一次主题为“怎样认识 单一制和复合制”的主题班会,请你参与并完成下列任务。
答案:①一个国家采用何种国家结构形式,是阶级、民族、 历史、文化等因素综合作用的结果。②人口、领土、政权和 主权始终是国家存在和发展的基本条件,也是选择国家结构 形式时必须面对的基本问题。
一、单一制和联邦制的区别
比较项
单一制
联邦制
组成单位
按地域划分的普通行政区域或 享有相对主权的完整政治实体
自治区域
任务二 辨析联邦和邦联 材料三 英联邦由52个独立主权国家(包括属地)所组成, 亚洲8国、非洲18国、美洲13国、大洋洲11国、欧洲2国。英 联邦元首为伊丽莎白二世,她同时身兼包括英国在内的16个英 联邦王国的国家元首,这16国构成了一个现代版的共主邦联。
高中政治统编版选择性必修二2.2尊重知识产权(共17张ppt)
册的商标。
知识拓展
注：（1）商标未经注册也可以使用， 但是，获得注册的商标才可以依法享有 注册商标专用权。
（2）商标 ≠ 品牌 ①内涵不同：商标是品牌中的标志和名称部分，品牌是一个综合的象征。 ②范畴不同：商标是一个法律概念，品牌是一个经济学概念。商标是保护 品牌的法律武器。 ③主体不同：商标握在企业手上，品牌更多是在客户的心中。 ④法律保护不同：商标能够得到法律保护，而品牌未经过注册获得商标权 的品牌不受法律保护。
未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标 相同的商标的，构成侵权。
在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似 商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆 的，也构成侵权。 （4）保护期限 ①注册商标的有效期为10年，注册人可以申请续展。 ②续展注册的有效期也是10年，续展次数不受限制。注册人 只要依法续展，注册商标就可以长久地获得法律保护。
不能同时申请
保护对象 专利权 专利 商业秘密 商业秘密
产生方式
申请授权
无须申请 无须授权
财产性质 保护期限
独占
有
内部共享 无
保护方式 法律保护 自行保护
3、种类和保护期限
从申请日起计算
特点
保护期
发明
20
专利 针对技术创新，发明专利 年 保护期满以后，这些
实用 的创造性要求高于实用新 10 发明创造就进入公共
2、取得及保护：
（1）取得程序：发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家 知识产权局申请专利，经过审查，符合条件的，则颁发专利证 书，授予专利权。
（2）法律保护：他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有 专利的发明创造。
法律与生活 第一、二单元复习课件-高中政治统编版选择性必修二
人)
的未成年人
②不能辨认自己行为人；
②16周岁以上且以自己的劳动 ②不能完全辨认自己行
收入为主要生活来源的未成年 为的成年人
人
注意：
注意： ①无民事行为能力人由其法定 代理人代理实施民事行为。
注意： 完全民事行为能力人可以独立 实施民事法律行为。
①实施民事法律行为由其法定 ②无民事行为能力人订立的纯 代理人代理或经其代理人同意、 获利益的合同无效。
追认后有效，不追认则无效。
②但是可以独立实施与他年龄、
智力相适应的民事活动和可以
独立实施纯获利益行为。
1.2 积极 维护 人身 权利
（1）必要性：
1、人身权
（2）内涵：8种权利 （3）要求：
2、维护 人身 权利 的 要求
生命健康俱可贵
生命权 身体权 健康权
（地位和意义、 法律规定）
姓名肖像受保护 名誉隐私不可侵
一、生活离不开合同
1、合同的含义 2、合同的种类 3、意思表示在合同中重要价值 4、合同对社会生活的重要意义与价值
3.1 订立 合同 学问
大
二、要约承诺 订合同
三、立字有据 更可靠
1、合同订立的 一般程序
（1）要约（含义及其法律效力） （2）承诺（含义、承诺有效的要求
及法律效力）
【承诺可能转化为要约】
4.1 权利 保障 于法 有据
侵权 行为
的 法律 责任
权责任的含义
2、侵权责任的承担方式
3、追究法律责任 要注意诉讼时效
停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还 财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉， 消除影响、恢复名誉等。
1、侵权责任 的类型
2、法律规定 侵权责任 的意义
新教材 统编版高中政治选择性必修2法律与生活 全册精品教学课件(共1032页)
客体
向的对象
人身利益等
在民事法律关系中，权利和义务既
民事主体依法享有的 内容
权利和承担的义务
是相互对立的，也是相互联系的。 往往一方的权利就是另一方的义 务，一方的义务就是另一方的权利，
二者通常是对等的
[典例] 《中华人民共和国民法典》第二条规定：“民法调整 平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关 系。”下列选项中属于民法调整的是( )
(4)为人权提供基本保障。 (5)民法为现代化市场经济提供一般规则和行为规范。 (6)维护公共利益，促进社会公平正义；民法促进民主政治。
提醒：实施好《中华人民共和国民法典》的意义 (1)实施好民法典，是坚持以人民为中心的必然要求。民法是由 人格权、身份权、物权、债权、知识产权、社员权等构筑起来的权 利大厦。实施好民法典，可以创造、完善权利实现的条件，营造良 好环境。
通过 届全国人大四次会 二届全国人大五次 三届全国人大三次
议
会议
会议
施行 1987 年 1 月 1 日起 2017 年 10 月 1 日 2021 年 1 月 1 日
规定了民法的一些 规定了民法基本原
共 7 编、1 260 条，
基本制度和一般性 则、民事主体、民事
各编依次为总则、物
规则，也规定了合 权利、民事法律行
①甲买彩票中奖后与税务机关发生的税收关系 ②甲经过招标向某政府机关提供设备有偿维修服务 ③甲男与乙女的婚姻关系 ④甲赠给其 18 岁侄女乙一台电脑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
(4)实施好民法典，需要把握好市场和政府作用的边界。民法典 对权利的规定，不仅是在为人与人之间划清行为自由的界限，也是 为公权力的行使者指示行权履责的边界。
2-2 尊重知识产权 (教学课件 ) -高中政治人教统编版选择性必修二
3.商标专用权的保护：
①商标注册人享有注册商标专用权。 未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的 商标的，构成侵权； ②在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似 商品上使用与注册商标相同或近似的商标，容易导致混淆的， 也构成侵权；
③注册商标的有效期为10年，注册人可以申请续展。
案例再现
袁家镇某村村民赵某依托当地天然生态优势发展养殖业，成为该镇有名的 “养牛专业户”。2021年，他从村集体承包了300亩山地进行规模化绿色生态 养牛，并将自己的一套商品房抵押给银行获得贷款40万元。2022年，他利用 贷款资金引进一套机器设备生产高品质牛肉干，现准备申请“袁家镇”商标， 走品牌化发展之路。
在专利制度中，他人未经专利权人同意，不得实施其享有专利的发明创 造，发明人选择以商业秘密方式保护其发明，只要该发明保密得当，就可 以一直受到保护。本案中，小张为老乔技术团队中的成员，将此技术偷带 到了A公司，A公司对此完全知情，但依然实施该项发明，这是通过非正当 方式获得技术信息且非独立作出的相同发明，因此构成了侵权。
赵某向相关部门申请“袁家镇”商标，是否可行，如何可行是否能长期拥 有，为什么？
①《中华人民共和国商标法》规定，县级以上行政区划的地名或者公众 知晓的外国地名,不得作为商标。“袁家镇”属于县级以下行政区划的地名， 因此可以作为商标。
②他不能长久拥有该商标专用权。因为注册商标的有效期为10年，但是 注册人可以申请续展。续展注册的有效期也是10年，续展次数不受限制。 注册人依法续展，注册商标才可以长久地获得法律保护。
专利权的含义及其作用
专利权的申请 专利权的分类
专利权的保护期 商标
商标的注册范围 注册商标专用权
巩固检测
2.2 尊重知识产权学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
第二课依法有效保护财产权第二框尊重知识产权一、素养目标课标要求核心素养1.引述知识产权的有关法规及其具体表现2.解析生活中维护权利的典型案例1.政治认同：认同用法律保护知识产权是促进我国创新发展的重要法律机制。
2.科学精神：企业通过保护知识产权提高市场竞争力。
3.法治意识：树立尊重知识产权，远离侵权行为的法治意识。
4.公共参与：正确运用专利保护与商标注册，打造与现代化经济相适应的市场主体。
二、重难点重点: 了解知识产权的含义、内容、意义，理解著作权、专利权、商标权相关知识。
难点: 区分著作权、专利权、商标权。
三、知识梳理(一）知识产权1.含义：知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的_______权利。
2.内容：知识产权包括_______、_______、_______等。
3.原因：知识产权制度是创新的基本保障。
有利于激发创新活力，把我国建设成为创新型国家。
（二）保护创作——著作权1.含义：权利人对特定作品依法享有的________和________的权利，就是著作权(也称为“版权”)。
2.分类（1）著作权主要包括________________和____________。
（2）著作人身权包括_________、_________、_________和_________。
（3)著作财产权按照作品的不同使用方式，相应地分为________、发行权、_____、翻译权、汇编权、_____、出租权、展览权、_________、摄制电影权、广播权、放映权等。
______ 不可转让，_______可以转让。
著作权人对著作财产权利可以自己行使，也可以许可他人行使著作财产权并获得报酬。
3.保护期限：(1)无保护期限的：(永久保护) _________、_________、_________(2)有保护期限的：A著作权人是自然人——作者有生之年＋死后50年B著作权人是法人或非法人组织的——作品发表后50年C电影作品和摄影作品——作品发表后50年著作权是一种重要的知识产权，它以_________的方式激励人们创新，创造出更多更好的知识财产。
统编版高中政治选择性必修2 第一单元 第二课 课时2 尊重知识产权
课标要求：引述知识产权的有关法规及其具体表现，解析生活中维护权利的典型案例。
探究点一著作权1．知识产权的含义(1)知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利，包括著作权、专利权、商标权等。
(2)保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。
2．著作权的含义(1)权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利，就是著作权。
(2)根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。
他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。
3．著作权的种类(1)著作人身权包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。
(2)著作财产权包括复制权、发行权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等。
4．著作权的保护期限(1)著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年。
(2)著作权属于法人或者非法人组织的，保护期是作品发表后50年，但作品自创作完成后50年内未发表的，法律不再保护。
(3)著作权保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。
试判断：著作权的各项权利都有保护期限。
()提示×。
并不是著作权中的各项权利都有保护期限，著作权中的署名权、修改权和保护作品完整权没有保护期限。
议题：依法保护著作权镜头一某网站未经著作权人同意，将一位当代作家的小说上传，供网民免费浏览下载。
当这位作家起诉该网站侵犯其知识产权时，网站声称，它并没有收费盈利，网上浏览下载也不影响该小说纸质文本的发行，所以网站没有侵权。
镜头二小华和小罗各买了一张激光唱盘。
小华用来自己欣赏，有时也借给几个好朋友听；小罗经营一家酒店，他在酒店营业时间播放激光唱盘，作为背景音乐。
网站、小华和小罗的行为是否侵犯了著作权？请说明理由。
答案(1)镜头一中网站的行为已构成侵权。
《中华人民共和国著作权法》规定，著作权人享有通过网络向公众提供作品的专有权，即作品的信息网络传播权。