内容：闽南语拼音方案
各地方言拼音方案
各地方言拼音方案粤语、潮州话、闽南话、客家话、吴语等方言都有自己的拼音方案。
广东省审定公布的四种方言拼音方案1960年，广东省教育部门制订的四种方言(广州话、客家话、潮州话、海南话)拼音方案，9月22日和10月30日、31日陆续公布。
广州话拼音方案客家话拼音方案梅县话拼音方案(以梅县话为语音基础)潮州话拼音方案广东省教育部门于1960年9月公布的广东拼音方案之一，以汕头市的潮州话语音为基础，以拉丁字母拼写语音，以上标数字标示声调。
注音示例：Diê⁵ziu¹uê⁷ Pêng¹im¹ huang¹uan³(潮州话拼音方案) 海南文昌话拼音方案1960年9月底广东省教育行政部门公布闽南方言拼音方案《普通话闽南方言词典》厦门大学1982.10闽东方言拼音方案(“榕拼”)皖西南方言拼音方案(赣语怀岳片)北方话拉丁化方案1929北方话拉丁化新文字四川话拉丁化新文字江南话拉丁化新文字(上海话)厦门话拉丁化新文字扬州话拉丁化字母表瓯嘉话拉丁化新文字(温州话)闽南白话字传教士拼音，基于厦门语音耶鲁粤语拼音1958刘锡祥拼音1972“粤拼”：香港语言学学会粤语拼音方案1993 香港教育学院拼音方案1971香港政府粤语拼音此方案并无成文，主要用於香港的地名、人名等《广州话方言词典》1988《广州话标准音字汇》《粤语拼音字表》《广州话正音字典》2002詹伯慧主编采用国际音标标注广州话语音《粤语拼音字表》《广州话、客家话、潮汕话与普通话对照词典》。
闽南语发音
闽南语发音引言：闽南语是中国福建省及福建沿海地区的一种语言，也被称为“闽语”或“闽南方言”。
它是汉语系中泉漳片的代表性方言之一，使用人数众多。
闽南语的发音特点独特而丰富，本文将重点介绍其基本的音节、声母、韵母以及声调系统。
一、音节闽南语的音节结构相对简单，一般由声母和韵母组成。
在闽南语中，一个音节由一个声母和一个韵母组成，例如“汐”、“肉”等。
声母：闽南语的声母较标准汉语有所变化，有一些特殊的声母。
首先，闽南语中没有“zh”、“ch”、“sh”等声母，取而代之的是“j”、“t”、“s”，例如“jia”、“tua”、“sa”。
其次，闽南语中还有一些特殊的声母，如“ng”和“h”。
其中，“ng”是舌尖接近牙齿的音，例如“ang”、“ong”。
而“h”是轻声音，为不发出声音的辅音，例如“hua”、“heng”。
韵母：闽南语的韵母相对较多，有分单韵母和复韵母。
单韵母包括“a”、“e”、“i”、“u”、“o”，例如“a”、“e”、“i”、“u”、“o”。
复韵母则由单韵母和韵腹连读组成，例如“ai”、“au”、“ia”、“io”，如“ho”（好）、“lio”（了）。
二、声调闽南语的声调非常复杂，共有七个主要的声调，也就是读音的音高变化。
这七个声调包括阴平、阳平、上声、去声、入声、上阳和去阳。
阴平声调是音高相对平稳的声调，如“e”（鸭）；阳平声调音高略高于阴平声调，如“i”（一）；上声为音高先升后降的声调，如“lo”（落）；去声为音高先降后平的声调，如“bo”（播）；入声为音高先缓慢上升然后急剧下降的声调，如“gua”（瓜）；上阳声调为音高升高较快的声调，如“ko”（高）；去阳声调为音高降低较快的声调，如“hui”（回）。
闽南语的声调变化非常重要，音调的不同可能会改变单词的意思，因此在学习闽南语时需要特别注意。
三、难点与应对闽南语的发音对于非母语者来说可能会有一些难度。
以下归纳了一些常见的难点，并提出了应对方法。
闽南语初级法
单数众数第一人称我guá我包括性咱lán咱们排除性阮guán/gún我们第二人称汝læ/lær/lú你恁læn你们第三人称伊 i他/她/它/它亻因 in他们/她们/它们/它们所有格：人称＋其（古字为“丌”）。
[23]或以直接以复数格，即加鼻音尾之单数格表示。
[编辑]指示代名词指近指远一般单数这 chit、这个 chit-ä这个彼 hit、彼个 hit-ä那个众数遮 chia、遮的 chia-ä这些遐 hia、遐的 hia-ä那些空间遮 chia、这迹 chit-liah、这位 chit-ūi这里遐 hia、彼迹 hit-liah、彼位 hit-ūi那里时间这阵 chit-chūn、这马chit-má、这下 chit-ē、这时chit-sî现在；最近彼阵 hit-chūn、彼个hit-ē、彼时 hit-sî那时；当时状态按呢án-ni 这样按呢àn-ni、彼按呢hit-án-ni那样程度遮 chiah、遮尔 chiah-ä这么遐 hiah、遐尔 hiah-ä那么类型这款 chit-khèan、这号chit-hō、这种 chit-chièng这种彼款 hit-khèan、彼号hit-hō、彼种 hit-chièng那种以上用字遵照中华民国之教育部台湾闽南语推荐用字。
[编辑]疑问词[编辑]什么∙啥物（siáⁿ-mih）：也作“甚物”，“啥乜”[15]∙啥（siáⁿ）：也作“甚”，后可加名词。
如“啥人”（何人），“啥代”（何事）。
闽台片口语多用“啥”表示什么。
∙何：泉、潮片，如“在何”（在何处），音“值块”[24]粤语也保留“何”表示（哪、什么），例如“你几何有...？”、“冇几何”等∙乜／么／勿／物（mih）（未有权威考证，皆为民间用字）、“乜个”（潮琼片）。
闽南语拼音轻松学
闽南语拼音闽南语语音之声母韵母篇闽南语语音之声母韵母篇当前位置：闽南语学习网首页→闽南语基础→声母拼音篇返回首页声母韵母篇【简编会话教材】本页有同步声音，请打开音响一、问候语1. 你好！ = 汝好/Lí hó；2. 大家好. = 逐个好/T a k-ê hó;3. 早上好= 敖早/Gâu-chá;4. 我是小陈 = 我是小陈/Góa sī Sió Tân；5. 你是小陈吗？= 汝是小陈唷? /Lí sī Sió Tân hehⁿ?6. 我是/我不是。
= 我着是（我毋是啦）/ Góa to h-sī / Góa m-sī lah.7. 不好意思 = 歹势啦/ Pháiⁿ-sè lah.8. 我要走了= 我卜（欲）来走（行）啊。
/ Góa beh lâi cháu (kiâⁿ) ah.9. 我要走了= 我卜（欲）来去啊。
/ Góa beh lâi-khì ah.10. 给大伯问声好 = 共阿伯问好一下/kā a-peh m n g hó ch i t-ē；11. 吃过饭了吗？=食饱未？/Chi a h pá bōe?12. 再见 = 再见/ chài-kiàn.13. 有空到我家泡茶。
/ 有闲来去阮兜食茶/ Ū-êng lâi-khì gún-tau chi a h-t ê.14. 一路走好 = 顺行顺行/ sūn-kiâⁿ sūn-kiâⁿ(闽南语中客人走的时候，主人经常会这句话，意思为：慢走)15. 有空经常过来玩啊 = 有闲捷来佚佗哦 / Ū-êng chi a p lâi thit-thô oh!二、课堂用语11. 我要去上课（上学）了。
闽南语教学计划表(含拼音教学).
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
繪畫評量
兩性教育
1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。
1-2-3重視團隊中不同性別的貢獻。
2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。
3-2-1學習尊重兩性的行為。
人權教育
1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利
。
家政教育
1-2-1認識飲食對個人健康與生長發育的影響。
四
9.18
｜
9.24
二、均衡營養
2.營養的三頓
閩南語文
1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。
1-2-4能聽辨閩南語表達句群、段落、篇章的各種語音成分。
1-2-7加強建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內容、重組內容的初步能力。
1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。
1-2-17能運用錄音機、錄影機等科技產品，記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進行聽辨、討論，以增進聽辨能力。
一、了解自我與發展潛能
二、欣賞、表現與創新
三、生涯規劃與終身學習
四、表達、溝通與分
享
七、規劃、組織與實踐
八、運用科技與資訊
認識各種常見食物，並學會其台語說法
1.教師播放CD讓學生聆聽，讓學生說一說聽到哪些東西。
2.教師揭示課文情境圖，讓學生觀察圖中的景象，引導出點心的意象。
3.教師詢問學生：「有踅過夜市仔無？」（有逛過夜市嗎？）、「夜市仔有賣啥？」（夜市有賣什麼？）、「佗位有夜市仔？」（哪裡有夜市？）
健體
2-2-1了解不同的食物組合能提供均衡的飲食。
綜合
3-2-2參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。
台湾闽南语罗马字拼音方案使用手册.
臺灣閩南語羅馬字拼音方案使用手冊
《臺灣閩南語羅馬字拼音方案使用手冊》已公布於網站，本使用手
冊可至教育部網站「資料下載區」，下載使用。
為使教學現場及民間出版社於教材編纂上能採用此公告系統，教育
部成立拼音系統使用手冊編纂工作小組完成是項編印工作。
本使用手冊
針對臺灣閩南語羅馬字拼音方案作了詳細說明及規範，如：音節結構、
聲母、韻母及聲調的說明、連字符的使用說明及羅馬字標記原則等。
教育部自95年10月14日公告「臺灣閩南語羅馬字拼音方案」以來，已陸續完成相關配套措施，如：
一、95年完成編纂拼音系統音節表，供各界免費下載使用。
二、持續補助各界辦理師資培訓研習工作，約計超過1,600人參與
培訓課程。
三、96年公布「教育部臺灣閩南語羅馬字拼音輸入法」，於教育
部網站「資料下載區」，供各界免費下載使用。
四、結合臺灣閩南語拼音方案，分別於96年及97年5月公布「臺
灣閩南語漢字之選用原則」、「臺灣閩南語推薦用字（第1
批）」（300字詞）及「臺灣閩南語推薦用字（第2批）」（100
字詞），共計400字詞。
另教育部於96年亦分別完成補助國立臺中教育大學研發建置之
e-learning線上教學學習資源網及辦理分區說明會。
未來，將陸續辦理師資研習培訓，網路推廣及比賽活動等相關配套措施，希望藉由本使用手冊及上述推廣措施，讓更多人能了解並學習使用閩南語拼音，更深入了解閩南語之美。
关于《闽南方言拼音方案》的修改意见
闽台文化研究FUJIAN-TAIWAN CULTURAL RESEARCH2019年第2期（总第58期）No.2.2019General Seria2 No.58关于《闽南方言拼音方案》的修改意见林宝卿（厦门大学人文学院，福建厦门361005）1982年10月厦门大学中文系汉语方言研究室编撰的福建人民出版社出版的《普通话闽南方言词典》中的《闽南方言拼音方案》是以《汉语拼音方案》为基础，再加上闽南方言特有的语音元素制定的。
此方案在闽南、台湾、东南亚等地区已使用、推行、影响将近四十年,也随着闽南方言的辞典、教程及其他方言论著走遍海峡两岸，闽南方言推行之广、影响之大，除了它有经久不 衰的魅力外，也有《闽南方言拼音方案》的一份功劳，好多人借助拼音这拐棍儿举一反三，无师 自通学会闽南话。
但《闽南方言拼音方案》是否十全十美呢？非也。
这些年来，我在编撰、教学使用中，觉得它有美中不足的地方，经过深思熟虑，我提出以下修改意见，和大家商榷。
一、 声母方面闽南方言韵书《彙音妙悟》《增注雅俗通十五音》《渡江书》都是十五音，但在长期使用中，我们觉得bb 、l 、gg 与鼻化韵母、鼻化入声韵相拼时，由于受鼻化韵母的影响产生逆同化，读成m 、n 、ng,如跟韵母i （鼻化符号用国际音标）相拼时,bbT —>mi （面）Ji —>ni （泥）、ggi —>ngi （硬），所以增加m 、n 、ng 这三个声母是顺理成章的，它既省掉鼻化符号，也达到音准的要求，这已不成问题，好多学者已普遍使用。
二、 鼻化符号关于鼻化符号的设计，海峡两岸的学者意见不一，用法不同。
就拿三部《闽南话水平测试大纲》来说吧，厦门广播电视台（下称厦广）采用原《闽南拼音方案》的设计，在声母后韵母前 加-n-,如“面”bbni,中央人民广播电台（下称央广）采用《厦门音新字典》的方法，在韵母的右上角加小写的n,如“天”ti",而厦门语委编的却在韵母的右上角加上大写的N,如“天”护。
台湾闽南语罗马字拼音方案音节表
ik 益 im 音 in 因 ing 英 inn 圓 io 腰 ioh 藥
lio lioh 略
gio 蟯
jio 尿
第1頁/共計2頁
序號
聲母 韻母
p
ph
m
b
t tiok 築 tiong 中
th thiok 畜 thiong 暢 thit thiu 抽
n
l liok 六 liong 良 lip 立
k kiok 菊 kiong 宮 kip 急 kit kiu 求 kiuh kiunn 薑
tsng 粧 tso 棗 tsoh 作 tsok 族 tsong 宗 tsoo 租
tshng 倉 tshngh tsho 臊 tshoh tshok 簇 tshong 聰 tshoo 粗
sng 酸 so 鎖 soh 索 sok 束 som 森 song 爽 soo 蘇
pu 孵 pua 簸 puah 撥
phu 浮 phua 破 phuah潑
mua 滿 muai 糜
bu 武 bua 磨 buah 抹
tu 拄 tua 大
thu 杵 thua 拖 thuah 屜
nua 爛
lu 女 lua 賴 luah 辣
ku 龜 kua 掛 kuah割 kuai 乖 kuainn 關
khu 區 khua 誇 khuah 闊 khuai 快
kh khiok 曲 khiong 恐 khip 吸 khit 乞 khiu khiunn 腔
g giok 玉 giong 仰
ng
ts
tsh
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
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闽南语教会罗马字(白话字Peh-oe-ji）
<一>字母
Aa Bb Cc Ee Gg Hh Ii Jj Kk
Ll Mm Nn Oo Pp Ss Tt Uu
<二>子音(声母)
p-ph-b-m--t-th-l-n
[p]-[p…]-[b]-[m]--[t]-[t…]-[l]-[n]
卑-披-未-棉--知-耻-离-尼
k-kh-g-ng-h-ch-chh-s-j
[k]-[k…]-[g]-[ŋ]-[h]-[ts]-[ts…]-[s]-[dz]
基-欺-疑-硬-希-之-痴-诗-儿
(1).子音j今仅见于漳属各县市(漳浦县除外)和台湾，泉属的惠安、永春以及厦门的同安区偶有见到。
今厦门、泉州大多并入子音l, 漳浦并入g.
(2).h, p, t, k兼用作入声韵尾符号，做入声韵尾符号时，只有成阻动作，不发出声来。
(3).中括号内为国际音标。
<三>母音(韵母)
1.基本元音
a e o o∙/ou i u ee ir er
[a] [e] [o] [ɔ] [ i ] [u] [ε] [ш] [γ]
阿鞋窝乌衣污哑猪锅
(1).前六个为厦门音基本元音,漳州音增加ee;泉州音增加ш和γ
2.介音韵
ai au ia oa iau oai
[ai][au][ia][ua][iau][uai]
哀欧耶蛙妖歪
oe ui io iu iou
[ue][ui][io][iu][iɔ]
话威腰尤 (喏)
3.鼻尾韵
m ng an in ian un oan am im
[m][ŋ][an][in][ian][un][uan][am][im]
呣秧安因烟温弯庵音
iam eng ang ong iang iong （oang）（om）
[iam][iŋ][aŋ][ɔŋ] [iaŋ] [uaŋ] [ɔm]
阉英红汪央央(风) (森)
(1) “风”是同安音，“森”是漳州音
4.鼻化韵
aN iN eN oN uN iaN oaN （oeN）
[a~] [i~] [e~] [ɔ~] [u~] [ia~] [ua~] [ue~]
馅圆婴恶囗营鞍(糜)
iuN ioN uiN auN aiN oaiN iauN
[iu~] [iɔ~][ui~][au~][ai~][uai~][iau~]
杨羊黄嗷闲(关) 喵
(1).aN=aⁿ; iN=iⁿ; eN=eⁿ;…,其余同理; (2). “糜”“羊”“黄”是漳州音；“闲”是同安音;
(3).“囗”“嗷”“喵”是象声词
5.入声韵
ah-eh-oh-ouh-ih-uh-iah-ioh
[a?][e?][o?][ɔ?][i?][u?][ia?][io?]
鸭-嗝-学-(膜)-(鳖)-(嗍)-页-药
iuh-oah-oeh-uih-aih-auh-iauh-oaih
[iu?][ua?][ue?][ui?][ai?][au?][iau?][uai?]
匊-活-狭-(血)-鸭-(雹)-蛲-囗
ahN-auhN-ihN-ouhN-aihN-ehN-oaihN-mh
[a~?][au~?][i~?][ɔ~?][ai~?][e~?][uai~?][m?]
(趿)-(滎)-囗-囗-囗-囗-囗-(默)
ngh-ap-ak-at-ek-ip-it-ut
[ŋ?][ap][ak][at][ik][ip][it][ut]
(蹭)-压-沃-遏-益-揖-乙-兀
iap-iak-iat-ok-iok-oat-op-
[iap][iak][iat][ɔk][uat][ɔp]
叶-(煏)-谒-屋-约-越-囗-
(1).“aih鸭”是同安音；“op”是漳州音；
(2).“囗”代表各象声词,有音无字
闽南语声调
调名：阴平阴上阴去阴入阳平阳去阳入
调值：44 53 21 32 24 22 4
标调符：不标调ˊˋ不标调 ^ — '
代码 1 2 3 4 5 7 8
例一
kim kím kìm kip kiâm kīm ki'p
kim kim2 kim3 kip kiam5 kim7 kip8
金锦禁级咸妗及
例二
kun kún kùn kut kûn kūn ku't
kun kun2 kun3 kut kun5 kun7 kut8
君滚棍骨裙郡滑
例三
tong tóng tòng tok tông tōng to'k
tong tong2 tong3 tok tong5 tong7 tok8
东党栋督同洞独
例四
pe pé è peh pêpē pe'h
pe pe2 e3 peh pe5 pe7 peh8
飞把秽伯爬倍白
例五
chan chán chàn chat chân chān cha't
chan chan2 chan3 chat chan5 chan7 chat8
曾盏赞节层赠实
注:(1).第1声(阴平)和第4声(阴入)没标调;
(2).本表设计不包含"轻声"啲内容。
(3).本表设计不包含"变调"啲部分。
(4).第6声是形式上啲"阳上",实际上厦漳台并无"阳上"调("阳上"并入"阳去"),因此,无第6声
闽南语声调变化
一、本调
1.单独的一字读本调：
漳(chiang)、州(chiu); 漳(chiuN)、浦(phou2);金(kim)、门(mng5);台(tai5)、东(tang)。
2.词组的最后一字读本调：
漳(chiang7)州(chiu); 漳(chiuN7)浦(phou2) ;金(kim7)门(mng5);台(tai7)东(tang)。
3.轻声的前一字读本调：
刘(lau5)先生、康(khng)家、行(kiaN5)出去、气(khi3)死、买(be2)啲。
二、一般变调
(一)、非入声啲变调
(1).第5声变第7声
同(tong5)→同(tong7)学毛(mng5)→毛(mng5)管
(2).第7声变第3声
洞(tong7)→洞(tong3)孔号(ho7)→号(ho3)码
(3).第3声变第2声
栋(tong3)→栋(tong2)梁过(koe3)→过(koe2)去
(4).第2声变第1声
苦(khou2)→苦(khou)楚软(nng2)→软(nng)脚
(5).第1声变第7声
砖(chng)→砖(chng7)仔头酸(sng)→ 酸(sng7)甜
(二)、入声的变调
(6).入声韵尾是"-p/-t/-k"，第8声变第4声;第4声变第8声
淑(siok)→淑(siok8)女、法(hoat)→法(hoat8)国、一(it)→一(it8)流
合(hap8)→合(hap)作、罚(hoat8)→罚(hoat)钱、服(hok8)→服(hok)务
(7).入声韵尾是"-h",本调第4声,变调后第2声,同时塞尾韵“-h”解除,变成“舒声韵”
雪(seh)→雪(se2)水、借(chioh)→借(chio2)钱
歇(hioh)→歇岫(hio2-siu7)
(7).入声韵尾是"-h",本调第8声,变调后第3声,同时塞尾韵“-h”解除,变成“舒声韵”
学(oh8)→学(o3)堂、踏(tah8)→踏(ta3)水车
白(peh8)→白(pe3)色、狭(eh8)→狭(e3)细
白话字词组连写规则
关于词组的连写，中间用短横“-” ，这并没有十分严格的界定，只要能构成词组的，都可以连写。