自习课要求
每日学习常规
每日学习常规1、坚持早上早进教室。
2、进教室后，用3分钟时间想一下当天有多少事要做，安排好做事的顺序及时间。
1分钟内拿出早自习前及早自习所需要的各种学习用品，并进入学习状态。
3、早上进教室进入学习状态后，即大声朗读。
朗读时，先自己订出将要完成的任务，并努力完成，争取超越自我。
4、预备铃前3分钟坐好，全身心的投入课前一支歌的活动。
唱歌时坐直，目视黑板中缝中点，意念想象歌词描绘的画面。
5、课间十分钟应准备好下节课所需的各种学习用品。
6、上课时专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，认真做好笔记。
7、三餐饭后应争取提前40分钟进教室，进教室后，应安静自习，不得影响他人。
8、按时保质保量完成作业，当天作业当天交（特殊情况经科任老师同意后可以例外）。
9、每天晚上睡觉前，回忆当天所学内容，反思自己当天的进步与不足，对自己第二天的学习提出要求。
1、各人应自觉遵守学校、班级的规章制度;从早上学生进教室开始到晚上放学结束，无论是学习，守纪，还是道德;无论是与人交往还是完成作业等等，都要受到密切关注。
2、除班委外的其他同学按学号轮流值日。
每个值日班长负责一天的班级管理。
值日班长必须以身作则，一视同仁，严格管理。
3、值日班长在管理时先将违纪同学的姓名写到黑板上，若该同学在记了名字以后能遵守纪律，可在下课前将姓名擦去；4、任何同学都必须服从值日班长的管理，禁止与值日班长当面顶撞；5、若对值日班长的管理不服，可在课后向老师反映，若确属值日班长的问题，则由老师对该值日班长进行教育并在班级说明情况。
6、一轮值日结束后进行打分。
把同学按降序排好，第一名记95分，第二名记94分，以此类推。
第一轮作为试运行，评分结果不公开。
以后再公开。
7、八个班委轮流值周，作为我班的执周班长。
每位执周班长必严于律己，认真履行职责，对全体同学负责。
实施末位淘汰制。
新班委人员，值日班长表现最好的同学顶替被淘汰班委。
8、执周班长负责对值日班长的指导、监督。
高中早晚自习规章制度
高中早晚自习规章制度
一、早晚自习时间
1. 早自习时间：
早自习时间为每周一至周五的早晨，在7:00-7:30之间进行，学生应在指定教室就座，认真听讲，不得迟到早退。
2. 晚自习时间：
晚自习时间为每周一至周五的晚上，在19:30-21:30之间进行，同样要求学生按时到达教室，准备好自习所需的学习材料。
二、自习室要求
1. 自习室内不得大声喧哗，严禁打闹聊天，保持安静学习氛围；
2. 自习室内不得玩手机、电脑等电子设备，以免影响自习效果；
3. 注意保持教室卫生，不乱丢废纸、废水瓶等垃圾，保持教室整洁；
4. 禁止在自习室内吃零食，以免影响他人；
5. 尊重师长，认真听讲，按时完成自习任务。
三、着装要求
1. 学生在早晚自习时，要求穿着整洁、得体，着装不得暴露或不雅；
2. 不得穿拖鞋、拖鞋、短裤等暴露性较强的服装，有违校规者将被劝阻；
3. 学生在自习期间，要保持仪表整洁，严禁携带有损校风的物品。
四、自习规范
1. 在自习期间，学生要严格遵守自习室规章制度，不得迟到早退，不得随意外出；
2. 学生要对自己的学习负责，保持认真、专注的态度，不得玩耍打闹；
3. 不得在自习室内传单、传纸条、传笔记等方式交流，以免打扰他人；
4. 有问题要认真思考、独立解决，不得互相交流答案。
总之，自习是学生提高学习效率和成绩的重要方式，学校制定的自习规章制度旨在规范学生的自习行为、提高自习效果，让学生能更好地利用早晚自习时间。
希望学生们能严格遵守自习规章制度，做到自觉遵守、积极配合，认真学习，取得更好的成绩。
学生自习课“八个要求”
学生自习课“八个要求”
1. 安静有序
学生在自课上应该保持安静有序的研究环境，不打扰他人的研究进程。
在自课期间，不应该发出嘈杂的声音，如使用手机、聊天等。
2. 尊重他人
学生应该尊重他人的研究需求和空间。
不侵犯他人的隐私，不干扰他人的研究。
如果需要与他人交流，应该轻声细语，不要打扰到他人。
3. 集中注意力
学生在自课期间应该集中注意力，专心投入到自己的研究中。
不被外界干扰，不玩手机、不玩游戏等与研究无关的事物。
4. 解决问题
学生在自课上遇到问题应该独立思考和解决。
可以通过查阅书籍、参考资料等途径来解决问题，不依赖他人的帮助。
5. 互助合作
学生可以在自课上进行相互讨论和合作，互相帮助解决问题。
但是，不能让他人代替自己完成研究任务，而是要主动参与和贡献自己的力量。
6. 整理干净
学生在自课结束后，应该整理自己的研究区域，保持整洁和干净。
将书籍、资料等归还到指定的位置，不留下任何物品或垃圾。
7. 充分利用时间
学生应该充分利用自课的时间，专心研究，提高研究效率。
不浪费时间，不进行无效的活动，如玩手机、打盹等。
8. 提问有度
学生在自课上可以提问问题，但是要有度，不要连续提问或过于频繁。
应该提出有针对性和合理性的问题，不打乱课堂秩序。
请按照以上八个要求参与自习课，为自己的学习创造一个良好的环境，提高学习效果。
自习课纪律规章制度
自习课纪律【篇一：自习课规章制度】公寓自习室管理制度1、本自习室对考研同学全天开放，进入自习室学习的同学要严格遵守自习室的规章制度。
2、自习室内不得大声喧哗。
3、不得抢占座位，个人物品请随身携带，做到人走位空，发现个人物品丢失，自习室管理人员概不负责。
4、自习室内手机调成振动或静音，走路轻缓，避免追赶、吵闹、频繁出入自习室；不得擅自将校外人员带入自习室。
5、上自习的同学应爱护公物，不得随意摆放桌椅，不得将本自习室的桌椅移至本自习室外；6、严禁在桌椅上粘贴桌布、乱写乱画、刻字等行为。
7、禁止在自习室内吸烟、随地吐痰、在室内吃饭、吃零食、乱扔果皮、纸屑等。
8、在自习室内不得以各种理由自行组织文体活动。
9、遵守自习室的开放时间，服从执勤人员的管理。
校园管理处公寓学生教育服务中心篇二：自习课管理制度自习课管理制度为了加强晚自习的管理、提高晚自习效果，现就晚自习有关事宜作如下规定，请遵照执行。
一、有关规定：1、教导处和德育处具体负责晚自习的安排和管理工作，要加强对晚自习纪律的控制、检查和管理，对晚自习纪律差的班级进行通报批评。
2、值班教师必须按规定时间到指定地点，不得迟到。
3、晚自习时间学生不得迟到、早退、无故请假。
4、学生不得随意在外闲逛，出教室必须经值班教师同意。
5、值班领导要加强对晚自习教师履行岗位职责情况和晚自习纪律进行检查，发现问题，及时处理并如实作好记载，落实好责任人。
6、值班教师要准时到岗辅导，并负责纪律和秩序的管理，中途不得擅自离开辅导岗位，如果因特殊情况需要离开，需向值班领导请假，由值班领导安排相关人员顶替，如不能找到替岗人员不得离开。
7、晚自习任课纳入教师工作考核，其教育管理质量考核与日常课堂教学工作同等对待，并由值班领导检查考核。
二、晚自习值班领导职责1、负责校园的巡视、各任课教师教育教学情况的检查、记录处理学生中的违纪现象和校园内的突发事件。
2、处理晚自习过程中的突发事件，若遇突然停电现象，及时通知任课教师组织好学生安静坐在教室，安排教师巡视校园，协助门卫加强校门的管理，确保师生的安全。
周四自习课要求
【学习目标】
• 1.掌握数轴上及平面坐标系中基本公式，提高运算求解 能力 • 2.自主学习、合作交流，探究两点间距认离公式应用的 规律和方法 • 3.激情投入，高效学习，体会数形结合的魅力.Fra bibliotek自习课要求
【自习要求】
1.先精读一遍教材P65-71，用红色笔进行勾画，再针对预习自学二次阅读并回 答； 2.限时完成导学案预习自测、合作探究部分，书写规范； 3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑； 4.必须记住的内容：向量的概念，数轴上的两点距离公式，平面直角坐标系中 的两点距离公式及中点坐标公式；
高中班级管理制度
高中班级管理制度高中班级管理制度「篇一」1、下晚自习后20完成所有事情，按时就寝，熄灯后不准说话，分不准点灯，不准用手机，违纪者扣除2分，手机没收。
（以学校通报为准，没有具体到人的，全宿舍都扣）2、所有物品按寝室公约规定摆放到位，卫生打扫要及时、符合要求。
如有违规扣除相关人以及室长每人2分。
3、寝室内不得乱扔零食袋子及废弃物，违规者一次扣除1分。
高中班级管理制度「篇二」一、课堂纪律（即上课、自习课）1.不得无故迟到、早退、旷课。
否则扣小组分1分（旷课扣3分）。
2.不是讨论时间只允许同桌之间互问问题，但必须保持声量不影响别人，不得讲话，不得胡言乱语，不得谈论与课本无关的内容。
否则扣小组分1分。
3.上课不得看小说、杂志、报刊等与课无关的书籍，否则没收该书籍，并扣小组分2分。
4.上课，午休，自习课不得离开座位，扰乱秩序，否则扣小组分1分。
5.上课不得调换位置，不准睡觉、吃东西、不得影响他人学习，否则扣小组分2分。
6.上课不得玩手机，否则扣小组分10分并没收手机。
7.衣着整洁，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，否则扣1分。
8.不得在教室内吃有明显气味的实物。
否则扣1分。
附录：以上各项出口分之外，还会根据情况，问题的严重性作出相应处罚，如劳动，抄书，写检讨，在班级学生面前做自我批评等。
二、集会、间操、课间纪律1.集会、间操时，不得无故迟到、早退，否则扣1分。
2.集会、间操时，衣着整洁，不得穿拖鞋，否则扣1分。
3.课间时间内，在教室、走廊内不得大声喧哗、打闹，否则2分。
三、值日生方面1.每天班上安排7名同学值日，3名同学扫教室，3名同学扫卫生包干区，1名同学负责檫黑板，并负责关班上电、门窗。
2.值日生每天扫3次（分别早上：7：20前，中午12：20前，傍晚16：50）3.值日生要扫干净相应位置的卫生，如有没值日的同学，第二天相应同学继续值日，并口3分，值日时没扫干净扣1分，并重新打扫。
四、重大事故1.无故离开学校。
初中班规班纪10条
初中班规班纪10条
一、出勤管理
1. 每天按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2. 因故不能到校，需提前向班主任请假。
二、课堂纪律
1. 上课认真听讲，不说话、不开小差，不做与课堂无关的事。
2. 积极回答问题，保持课堂活跃度。
三、自习管理
1. 自习课保持安静，不说话，不玩手机等电子产品。
2. 认真完成作业，不抄袭。
四、作业要求
1. 按时完成作业，不拖延。
2. 作业整洁，字迹工整。
五、卫生规范
1. 每天打扫卫生，保持教室整洁。
2. 不乱扔垃圾，不在教室吃零食。
六、仪容仪表
1. 着装整洁，符合学生形象。
2. 不染发、不化妆、不佩戴首饰。
七、言谈举止
1. 使用文明用语，不粗言秽语。
2. 待人有礼，主动问好。
八、交往礼仪
1. 与同学友好相处，互相关心，互相帮助。
2. 不打架斗殴，不欺负同学。
九、公共财物
1. 爱护教室公物，不随意破坏。
2. 借用物品及时归还。
十、安全事项
1. 不在校园内追逐打闹，上下楼梯靠右行。
2. 不私自外出，放学按时回家。
早自习规章制度docx下载
早自习规章制度docx下载第一条：宿舍规定1.1、早自习期间，学生不得在宿舍内进行娱乐活动，如看电视、玩游戏等。
1.2、宿舍内禁止大声喧哗，尊重他人学习时间和空间。
1.3、宿舍内禁止吸烟，酗酒等行为，保持宿舍内环境整洁和安静。
1.4、宿舍内禁止私藏食品，并保持宿舍内卫生清洁。
第二条：学习规定2.1、早自习期间，学生必须按时到达教室，不得迟到早退。
2.2、学生在早自习期间需安静自习，不得与同学交谈或者打闹。
2.3、学生需自带学习用品，不得影响他人学习。
2.4、学生在早自习期间，需认真听从老师安排的学习任务，不得擅自离开教室。
第三条：违纪处罚3.1、对于有违纪行为的学生，学校将根据其情节轻重，给予相应的处罚。
3.2、轻微违纪行为，将给予口头警告，并要求其改正。
3.3、严重违纪行为，将视情节轻重给予处分，如警告、记过等。
3.4、对于拒不改正的学生，学校将视情节轻重，对其做出相应的处理，包括停课、劝退等措施。
第四条：其他规定4.1、学生在早自习期间需保持文明礼貌，不得互相打闹和冲突。
4.2、学生需遵守校纪校规，不得从事任何违法违规行为。
4.3、学生应当爱护学校设施和财产，不得损坏公共财物。
4.4、学生需遵守教师管理要求，听从教师安排和指导。
以上为本校早自习规章制度，学生必须严格遵守，如有违反，将受到相应的处罚。
制定单位：XXX学校制定日期：XXXX年XX月XX日---------------------------------------------附：早自习规章制度.docx 下载点击链接下载：[早自习规章制度.docx](下载链接)---------------------------------------------温馨提示：请学生认真遵守学校规定，做一个自律守纪的好学生。
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四、培养自我控制能力 自习课，没有老师在场，因而从表面上看比较自 由，所以不少学生在自习课上不是很认真的，他们 讲话，吃东西，讨论问题，这样不但自己的学习提 高不了（遇到问题就问，会使自己失去那份思考的 空间），而且还会影响其他同学的学习，形成不良 的学习风气。学习需要我们有一定的毅力和恒心， 需要我们能够不断战胜自我，不断约束自我，所以 当自习课上自己想玩的时候，应该不断地提醒自己 的，努力克制自己，要多想想学习的重要性，要多 想想其他同学的学习，要多想想班级荣誉。
班里自习课怪现象总结
（1）作业不会做，打着“参考”的名义，把别人的作业或参考书 上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外面“散 心”（点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟） （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话，总忍不 住要凑一份。 （点评：自制能力差，受不了诱惑） （4）自习课沉迷于小说、游戏等。 （点评：对自我的不负责任） （5）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫了。 （点评：学无目标型）
什么是自习课？
自主学习的课堂，学生自己安静地预习复习
1、自习课，你正在学数学、思考问题，突然有同学 来问英语问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨英 语问题？ 2、自习课，别人总来问你问题，你是否同意，每次 都把自己的事停下来，耐心的去充当别人的老师？ 3、自习课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人 正在热烈的讨论问题。你能容忍这样的现象吗？ 4、自习课有同学在说其它与学习无关的话，你能接 受吗？ 5、自习课，教室不安静，老师批评，同学却辩驳说
三、主动探究学习 对于书本的知识，我们不仅要在课堂上认 真听教师加以讲解，还要在课后自己研究探索， 得出自己的理解和结论。老师讲的知识永远都 是老师的，你只有将所学的知识融入到自己的 知识领域时才算你真正理解了，才能理解和把 握书本的知识，才能够做到学而不忘。所以在 自习课上，我们不能仅仅是完成老师布置的作 业，更重要的是自己对老师上课讲的新知识的 研究和探索，只有自己的东西才是最深刻的东 西，才是最宝贵的东西。
如何上好自习课
一、明确自习课的目的和意义
心理学研究表明：人对于某一事物的目的和意义的 认识越深刻，它对于这件事物的研究就越深刻，同 样，作为自习课，之所以有些同学不能够认真学习， 其重要的原因在于对自习课的认识不够深刻。所以 要上好自习课，必须对于自习课设立的目的和意义 要有一个清醒的认识。学习，不仅需要教师的讲解， 更需要自己的消化和吸收，更需要自己的研究和探 索，而自习课是自己的时间，我们可以充分利用这 个时间进行学习和研究。
总之，自习课是我们自主学习的最好时 机，我们应该合理安排，科学规划，充 分利用自习的时间，不断提高自己的文 化成绩和各项技能。
我们渴望一个安静高效的自习课堂
我们提倡深入钻研，认真讨论，共同提高的学 习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之 后的事情，在课下。 也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题 才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、 事事、处处依赖他人的懒惰行为。更有甚者问题 都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到 处乱问，到头来还是一盆酱。坚决抵制打着讨论 的名义闲聊或者搞笑搞怪；至于看闲书，搞娱乐， 将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己 和他人的极端行为。
是讨论问题，你经历过吗？
1、自习课教室里很安静，你渴望吗？ 2、自习课当你向别人请教问题时，考虑过别人的 感受吗？ 3、自习课，和别人讨论问题的时候，会说一些和学 习无关的话吗？ 4、自习课，和别人讨论问题时，发现过别人不乐意 吗？ 5、自习课，在你的学习过程中很重要吗？ 6、自习课，常有效率不高的感受吗？ 7、自习课，你认为应该怎样上才高效？
二、合理安排自习时间 对于较长时间的自习而言，我们不能只看 一门科目或只做一门科目的作业，应该将时间 分成不同的时间段，我们可以在做数理化时中 间穿插语文和外语的背诵，也可以学习语文外 语之中穿插一下理性问题的思考。 这样可以使我们的大脑始终保持一种清醒的 状态，从而提高自习的效率。合理安排时间可 以文理搭配，也可以读背结合，还可以找到自 己抽象思维和形象思维的最佳时间，进行作业 或记忆。