《计算机辅助设计》综合绘图公开课教案
计算机辅助设计教案
计算机辅助设计教案一、教学目标：1.了解计算机辅助设计的基本概念和常用软件。
2.掌握使用计算机辅助设计软件进行二维图形设计的基本操作和技巧。
3.培养学生的创新思维和实践能力，提高设计水平。
二、教学重点和难点：1.教学重点：掌握计算机辅助设计软件的基本操作和技巧，能够进行简单的二维图形设计。
2.教学难点：理解设计思维，将创意转化为具体的二维图形设计作品。
三、教学过程：1.知识导入：介绍计算机辅助设计的基本概念和常用软件，让学生了解计算机辅助设计的应用范围和重要性。
2.知识讲解：通过演示和实践，讲解计算机辅助设计软件的基本操作和技巧，包括创建图形、修改图形、设置属性等。
3.案例演示：通过具体案例演示，让学生了解二维图形设计的基本流程和技巧，加深对软件操作的理解。
4.实践操作：学生动手操作，进行简单的二维图形设计练习，教师进行巡回指导，及时解答学生的问题。
5.交流分享：学生展示自己的设计作品，分享设计思路和技巧，教师进行点评和总结。
四、教学方法和手段：1.演示法：通过教师演示，让学生了解计算机辅助设计软件的基本操作和技巧。
2.实践法：让学生动手操作，进行简单的二维图形设计练习，加深对软件操作的理解。
3.案例分析法：通过具体案例演示，让学生了解二维图形设计的基本流程和技巧。
4.互动讨论法：学生之间互相交流，分享设计思路和技巧，教师进行点评和总结。
五、课堂练习、作业与评价方式：1.课堂练习：学生在课堂上进行简单的二维图形设计练习，教师进行巡回指导，及时解答学生的问题。
2.作业：布置一些课后练习题目，让学生在家中继续进行二维图形设计练习。
3.评价方式：对学生的练习和作业进行评分，并给出具体的点评和建议，以激励学生继续提高。
六、辅助教学资源与工具：1.计算机辅助设计软件：提供常用的计算机辅助设计软件，如AutoCAD、SketchUp等。
2.学习资料：提供相关的学习资料和参考书籍，帮助学生深入了解计算机辅助设计的原理和应用。
计算机辅助设计教案 PS
Photoshop CS6中文版标准教程（配光盘）作者:唐有明等编著出版社:清华大学出版社出版时间:2014年2月国际标准书号ISBN：9787302329695计算机辅助设计教案（PhotoShop）PhotoSHop基础应用一、菜单栏菜单栏主要包括【文件】、【编辑】、【图像】、【图层】、【选择】、【滤镜】、【分析】、【3D】、【视图】、【窗口】、【帮助】共11个菜单项，二、选项栏选项栏位于菜单栏的下方，其内容根据选择的工具不同而有所改变。
利用它可以方便的设置工具属性。
在菜单栏的【窗口】命令菜单中可以关闭选项栏。
另外，选项栏可以任意移动位置。
将光标移动到选项栏最左端，按住鼠标左键不放，然后拖动鼠标即可。
三、图像窗口图像窗口是图像文件的显示区域，也是编辑或处理图像的区域。
图像窗口上方是图像窗口的标题栏，它表示了这个图像文件的名称、文件的格式、显示比例颜色模式和图层状态。
在图像窗口中，可以实现所有的编辑功能。
四、状态栏状态栏位于窗口的下方，用来显示图像文件的信息。
其左端的百分比数字表示了图像窗口的显示比例，要想改变该图像文件的显示比例，只需输入相应的百分比数字并回车即可；中部的数值表明了该文件所占用的磁盘空间的大小；右侧的三角符号表明其有后续菜单，该菜单内的命令选项可以显示文件的各种信息。
五、标尺执行【视图∕标尺】命令可以显示标尺。
在图像窗口中有水平标尺和垂直标尺，它们可以协助用户在制作作品时度量页面并制作标尺参考线。
参考线可以使得使用者能够更精准的编辑制作作品。
六、工具箱工具箱位于窗口左侧，共有22组60多个工具。
把鼠标移动到需要使用的工具按钮上时，该按钮即以彩色状态显示，单击它即可使用该工具。
若工具按钮右下角有一黑色三角符号，则代表该工具还有弹出式的工具。
在该工具按钮上按住鼠标左键不放，即可弹出其它工具按钮。
或者按住【Alt】键不放，单击工具按钮即可直接切换不同工具。
另外，每组工具都有对应的快捷键，使用快捷键可以方便快速的进行工具转换。
计算机辅助绘图AutoCAD-课程教案
《计算机辅助绘图（AutoCAD）》课程教案编写者：XXX一、课程的性质、目的和任务AutoCAD是本专业的一门重要专业技术基础课，是研究电子图样的图示原理、读图、画图和管理图样的课程。
主要内容包括：绘图流程、基本绘图命令、基本编辑命令、图案填充、文本注写、块及外部参照、尺寸及公差的标注、图形的显示控制、绘图环境设置、设计中心及其他辅助功能、图形的输出和三维建模等。
本课程的目的和任务：1、掌握AutoCAD绘图命令的使用方法，并能够熟练地绘制出中等难度的工程图形。
2、掌握AutoCAD编辑命令的使用方，并能够运用各种编辑命令对图形进行编辑和修改。
3、能够正确地使用AutoCAD图案填充命令。
4、能够正确地对图形进行各类尺寸的标注和注写文字。
5、掌握AutoCAD块和属性的定义和功能，并能正确地创建带属性的块和使用块。
6、掌握AutoCAD显示命令的使用方法，并能在绘图的过程中正确、合理地使用显示控制工具。
7、能够掌握AutoCAD设计中心的使用方法，并能够对图形进行常规操作。
8、能够掌握AutoCAD图形的布局及图形的输出打印。
9、了解AutoCAD各种类型的三维制图方法，三维立体建模的原理。
二、课程的基本要求通过本课程的教学，应达到的基本要求是：1、要求学生通过学习达到了解和掌握计算机绘图（AutoCAD ）的基本原理、特点以及使用方法和步骤。
能够用计算机绘制、编辑和修改中等难度的二维图形。
2、掌握AutoCAD基本的绘图命令及常用选项的使用方法，并能够绘制出中等难度的二维（平面）工程图样。
3、掌握AutoCAD基本的编辑命令，并能够正确、合理地对图形进行编辑和修改。
4、能够正确合理对图形进行尺寸标注和文本注写。
5、能够掌握和运用AutoCAD的辅助绘图工具。
6、要求学生了解三维立体图形的绘制与编辑。
7、基本掌握图形布局设置与图形打印输出计算机辅助设计（AutoCAD）教案。
计算机辅助设计教案-AutoCAD教案-AutoCAD三维建模
第一三章三维建模授课班级上课地点学时四学内容1. 观察三维模型。
2. 创建长方体,球体及圆柱体等基本立体。
3. 拉伸或旋转二维对象形成三维实体及曲面。
4. 通过扫掠及放样形成三维实体或曲面。
5. 移动,复制及旋转三维对象6. 阵列及镜像三维对象。
7. 拉伸,移动及旋转实体表面。
8. 用户坐标系。
9. 利用布尔运算构建复杂模型。
教学目地掌握创建及编辑三维模型地主要命令,了解利用布尔运算构建三维模型地方法。
重点及难点1. 观察三维模型。
2. 拉伸或旋转二维对象形成三维实体。
3. 移动,复制及旋转三维对象。
4. 阵列及镜像三维对象。
5. 用户坐标系。
6. 利用布尔运算构建复杂模型。
教学方法案例教学及任务驱动法为主。
将理论知识融入绘图实例,边行示范讲解,边让学生跟随操作,然后布置课堂练,监督学生自我完成。
巩固所学内容,检验学效果。
教学设计顺序内容时间（分）知识点讲解 1. 观察三维模型地方法。
2. 用户坐标系。
3. 三维基本立体。
4. 多段体。
5. 将二维对象拉伸成实体或曲面。
6. 旋转二维对象形成实体或曲面。
7. 通过扫掠创建实体或曲面。
8. 通过放样创建实体或曲面。
9. 利用面或曲面切割实体。
10. 螺旋线,涡状线及弹簧。
五零知识点讲解 1.三D 移动,三D 旋转及三D 缩放。
2.三D 阵列,三D 镜像及三D 对齐。
3.三D 倒圆角及三D 倒角。
4.拉伸面,移动面及偏移面。
5.旋转面及锥化面。
6.抽壳及压印。
7.利用"选择并拖动"方式创建及修改实体。
8.与实体显示有关地系统变量。
五零 示范操作及课堂练一零零课后作业。
计算机辅助设计AUTOCAD绘图教学教案(共15单元)项目十四 建筑类综合实例
《计算机辅助设计AutoCAD绘图》课程教案编号：4）任务四项目拓展绘制办公楼剖面图（分钟）2、设计意图1）通过手机课堂签到2）参与由教师发起的课堂活动（随机选人或头脑风暴）3）学习三个任务4）掌握项目拓展方面的内容5）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略6）了解和抽查学生学习效果7）培养学生动手操作能力教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：绘制CAD标准层平面图怎么绘制？课中教学内容讲解：任务一绘制建筑CAD图考核要求1.工作任务2.绘图要求3.考核时量：3 小时。
4.操作人数：1 人。
5.考核内容及评分标准：任务二绘制办公楼一层平面图任务三绘制办公楼立面图任务四项目拓展绘制办公楼剖面图教学总结：讨论、思考题、作业：根据老师讲课的内容绘制楼层平面图。
参考资料：【1】谭桂华，刘怡然《AutoCAD综合项目化教程（2020版）》[M].北京:机械工业出版社，2021 【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基础与应用教程》[M] .北京:机械工业出版社,2019.【3】朱新宁.《综合布线系统工程技术》[M] .2版.北京:机械工业出版社,2016.【4】林梧.《《计算机辅助设计AutoCAD绘图》基础项目教程》[M].北京:中国传媒大学出版社,2018. 【5】姜勇.《计算机辅助设计——AutoCAD2014中文版基础教程》[M].北京:人民邮电出版社,2017.教学反思：《计算机辅助设计AutoCAD绘图》课程教案编号：教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：绘制办公楼平面图的方法和步骤是什么？课中教学内容讲解：实训一绘制建筑工程图1、根据尺寸要求，绘制办公楼标准层平面图，如图所示。
2、根据尺寸要求，绘制屋顶平面图，如图所示。
实训二绘制建筑工程图1、根据尺寸要求，绘制楼梯平面图，如图所示。
计算机辅助设计教案
计算机辅助设计教案教案标题：计算机辅助设计教案教案目标：1. 了解计算机辅助设计的基本概念和原理。
2. 掌握计算机辅助设计软件的基本操作和功能。
3. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
4. 提高学生的计算机应用能力和设计思维。
教学内容：1. 计算机辅助设计的概念和应用领域。
2. 常用的计算机辅助设计软件及其功能介绍。
3. 设计基本图形和模型的方法和技巧。
4. 设计项目的规划和实施。
5. 设计作品的评价和改进。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍计算机辅助设计的概念和应用领域，激发学生对计算机辅助设计的兴趣。
知识讲解：2. 讲解常用的计算机辅助设计软件及其功能，引导学生了解软件的基本操作和设计思路。
实践操作：3. 指导学生进行基本图形和模型的设计，包括线条、形状、颜色等元素的运用。
设计项目：4. 分组或个人指导学生进行设计项目的规划和实施，鼓励学生展示创造力和解决问题的能力。
作品评价：5. 对学生的设计作品进行评价和改进，帮助学生提高设计水平和思维能力。
课堂总结：6. 总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续探索计算机辅助设计的领域。
教学资源：1. 计算机辅助设计软件（如AutoCAD、SketchUp等）。
2. 计算机和投影仪。
3. 设计项目的实例和参考资料。
评估方式：1. 观察学生在实践操作中的表现和成果。
2. 对学生的设计作品进行评价和改进。
教学延伸：1. 鼓励学生参加相关的设计比赛和展览，拓宽视野和交流经验。
2. 引导学生学习更高级的计算机辅助设计软件和技术，深入研究特定领域的设计应用。
希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助。
如有任何问题或需要进一步的信息，请随时告知。
计算机辅助设计教案
计算机辅助设计教案主讲教师：罗天洪博士副教授单位：机电与汽车工程学院第一讲1. 题目：CAD概论2. 教材：迟毅林. 计算机辅助设计技术基础. 重庆大学出版社3. 教具：多媒体4. 重点：(1) 计算机辅助设计的概念(2) CAD系统的主要任务(3)CAD系统的主要功能5. 难点：(1)CAD系统的工作过程(2)CAD与CAM之间的联系6. 课堂提问：(1)从你们自己的理解来说，计算机辅助设计到底什么？(2)计算机辅助设计对现代社会生产有什么作用？(3)了解了计算机辅助设计的概念，能不能举一反三，说说计算辅助制造是什么意思？一级CAD/CAM的集成是什么意思？7.课后思考及作业：(1)简述CAD系统的工作过程。
(2)简述CAD技术发展的历程及其各发展阶段的特点。
(3)简述CAD技术可以应用于产品设计与制造过程中的哪些方面？解决哪些问题？第二讲1. 题目：CAD系统的软硬件技术基础及接口技术2. 教材：迟毅林. 计算机辅助设计技术基础. 重庆大学出版社3. 教具：多媒体4. 重点：(1)CAD硬件系统的组成(2)CAD软件系统的组成(3)系统接口技术的原理、方法5. 难点：(1)用户接口交互技术6. 课堂提问：(1)从你们自己的理解来说，计算机辅助设计的硬件系统包括那些？(2)从你们自己的理解来说，计算机辅助软件系统包括那些？(3)现有的CAD软件你们熟悉的有哪些？各自有哪些功能？(4)用户和CAD系统自己如何才能实现交互？7. 课后思考及作业：(1)结合一部门生产实际，请为其设计一套计算机辅助设计的软件与硬件系统。
第三讲1. 题目：CAD的基本方法2. 教材：迟毅林. 计算机辅助设计技术基础. 重庆大学出版社3. 教具：多媒体4. 重点：(1)设计资料的程序化(2)程序设计基本方法5.难点：(1)常用计算方法(2)牛顿迭代法(3)数值积分(4)线性方程组高斯消去法6. 课堂提问：(1)一个软件的开发需要分别经历哪几个周期？(2)软件设计的基本过程是什么？(3)人机交互需要遵循哪些原则？7. 课后思考及作业：(1)数值积分基本思想是什么？(2)牛顿迭代法的基本思想是什么？(3)线性方程组高斯消去法的步骤是什么？第四讲1. 题目：工程图形技术－三维几何造型技术2. 教材：迟毅林. 计算机辅助设计技术基础. 重庆大学出版社3. 教具：多媒体4. 重点：(1)二维模型的概念、特点、优点、缺点。
计算机辅助设计教案
以下是一个关于计算机辅助设计（CAD）教学的简要教案示例，适用于介绍CAD基本概念和应用的课程。
您可以根据教学需求进行适当的修改和补充。
教学主题：计算机辅助设计（CAD）教学目标：了解CAD的基本概念和作用。
学习基本的CAD软件界面和操作。
掌握基本的绘图、编辑和修改技巧。
能够创建简单的二维图形。
教学内容：课程一：引言和基本概念介绍CAD的定义、发展历程以及在设计领域中的作用。
解释CAD在工程、建筑、制造等领域的应用。
课程二：CAD软件界面和基本操作认识CAD软件的主要界面元素，如菜单、工具栏、绘图区等。
学习鼠标和键盘操作，包括缩放、平移、旋转等基本操作。
课程三：绘图工具和基本绘图了解CAD中常见的绘图工具，如直线、圆弧、多边形等。
演示使用这些工具创建基本的二维图形。
课程四：编辑和修改图形学习如何选择、移动、复制、删除图形元素。
掌握编辑工具的使用，如平移、旋转、缩放等。
课程五：图层和属性管理介绍CAD中图层的概念和作用，如何创建、修改和管理图层。
学习如何设置图形的属性，如线型、线宽、颜色等。
课程六：尺寸标注和注释学习如何添加尺寸标注和文字注释，使图纸更具信息性。
了解如何调整标注和注释的样式和位置。
课程七：实际应用案例运用所学技能，创建一个简单的CAD绘图项目，如户型图、零件图等。
强调实际应用的重要性，如精度、布局、标注等。
课程八：复习和总结回顾课程中的主要内容和技能。
学生分享他们在实际练习中的体验和问题。
作业和评估：要求学生完成基本CAD绘图练习，如创建简单图形、添加尺寸标注等。
通过课堂练习和作业，评估学生的CAD操作技能和理解程度。
通过这个教案，学生将能够理解CAD的基本概念，掌握基本的CAD操作技巧，能够创建简单的二维图形，并为未来在工程、设计等领域的应用做好基础准备。
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计算机辅助设计课程教案
1、任务要求
根据图示提供的尺寸完成餐桌椅平面图的绘制，未提供尺寸的图形请自己根据图形大小估计。
2、任务分析
◆你看懂所有的尺寸标注了吗？
◆你会选择从哪里入手绘图？
1)新建图形文件，新建图层。
2)桌子的绘制
用矩形、直线和偏移绘基本形状。
3)餐椅的绘制
用矩形、偏移、移动和修剪。
4)排列餐椅
用镜像、复制、旋转等命令得到其他餐椅。
3、任务实施
4、上交作品，作品点评
5、学生代表演示餐椅的制作过程
三、进阶任务
消毒柜的绘制
四、课堂小结
1、绘图前先创建图层，应用图层管理线型。
2、精准绘图：辅助线、对象捕捉、极轴追踪、对象捕捉追踪（拾取）、镜像
3、常用绘图和编辑快捷键。