《感恩父母 与爱同行》主题班会
感恩父母与爱同行活动方案
感恩父母与爱同行活动方案一、活动主题。
“感恩父母与爱同行：爱要大声说出来，行动也要跟上来！”二、活动目的。
现在的我们啊，总是在忙碌的生活中忽略了父母的爱。
这个活动呢，就是要让大家重新意识到父母的伟大，鼓励大家用各种方式去感恩父母，让爱不再只是默默藏在心底，而是像火山爆发一样热烈地表达出来！三、活动时间和地点。
1. 时间：选择一个温馨的周末，比如[具体日期]，一整天的时间，让大家可以尽情地享受这个充满爱的活动。
2. 地点：上午：在一个宽敞又漂亮的公园，有花有草有大树，就像父母的爱一样，无处不在。
下午：转战到社区活动中心，那里有舒适的场地，可以进行室内的活动。
四、活动对象。
所有想要感恩父母的小伙伴们，不论你是小朋友、大朋友还是老顽童，都欢迎来参加哦！五、活动内容。
上午：公园感恩大作战。
1. 爱的集结号（9:00 9:30）大家在公园门口集合，每个人都要戴上一个特制的“感恩徽章”，这个徽章上可以写一句想对父母说的话，像“老爸老妈，你们是我的超级英雄！”之类的。
主持人先简单介绍一下活动的流程和规则，然后来个热身小游戏。
游戏就是“感恩抱抱”，大家围成一个圈，主持人喊一个数字，比如说3，那大家就要迅速3个人抱成一团，落单的人要分享一件和父母之间最难忘的事情。
2. 感恩寻宝之旅（9:30 11:00）在公园的各个角落提前藏好一些写着感恩任务的小纸条。
这些任务有简单的，像“给父母打个电话，说一句我爱你”；也有稍微有点挑战的，比如“找到公园里最美的一朵花，然后对着花说父母的三个优点，并且拍照留念”。
大家分成小组，像探险家一样去寻找这些小纸条，完成纸条上的任务。
完成任务最多的小组可以获得一份神秘的“感恩小礼包”，里面可能是一些精美的小手工或者是和父母有关的温馨小物件。
3. 亲子回忆长廊（11:00 12:00）在公园的一片空地上，设置一个长长的展示区，就像一个回忆的长廊。
让大家提前准备好和父母的照片，可以是小时候的萌照，也可以是最近的全家福。
心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）
心怀感恩与爱同行主题班会教案心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心怀感恩与爱同行主题班会教案1教学目的：1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。
2、让学生明白“大爱无疆”的道理。
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学重点：在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学准备：1、相关多媒体课件。
2、学生课前给父母写的一封信。
3、全体学生参加班会，并做好发言准备。
教学形式：诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。
教学过程：A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“心存感恩”主题班会现在开始。
A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。
你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。
没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》B、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。
这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下B、母爱如三春晖，我们如小草。
我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。
A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
小学《学会感恩，与爱同行》班队会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的美好情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
4. 引导学生将感恩之心付诸行动，做一个有爱心、有责任感的人。
二、教学重点1. 让学生学会感恩，关爱他人。
2. 培养学生的人际沟通能力。
三、教学难点1. 如何引导学生将感恩之心付诸行动。
2. 如何培养学生的人际沟通能力。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的想法和经验。
2. 案例分析法：通过生动有趣的案例，引导学生深入思考。
3. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，提高人际沟通能力。
4. 实践活动法：组织学生参与感恩实践活动，将所学付诸实践。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何表达感恩之情，讨论如何在生活中践行感恩。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的感恩经历和感悟，以及如何关爱他人。
4. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中的人际交往场景，提高学生的沟通能力。
5. 总结提升：教师总结本次班队会的要点，强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩之心付诸行动。
6. 课后实践：教师布置感恩实践活动，让学生在课后将所学付诸实践。
六、教学内容1. 学会感恩父母：引导学生理解父母辛苦付出，感恩父母的养育之恩。
2. 学会感恩老师：让学生认识到老师对自己的关爱和教诲，感恩老师的辛勤工作。
3. 学会感恩同学：培养学生珍惜友谊，感恩同学之间的关心和帮助。
七、教学步骤1. 教师讲解父母、老师、同学对自己的关心和帮助，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 学生分享自己感恩父母、老师、同学的实例，交流感悟。
3. 小组讨论：如何在生活中表达对父母、老师、同学的感恩之情。
4. 角色扮演：模拟生活中向父母、老师、同学表达感恩的场景，提高沟通能力。
《学会感恩---与爱同行》主题班会教案
《学会感恩与爱同行》教学设计活动目的: 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱, 从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情。
活动准备：多媒体课件, 推选男女生各一名作为主持人, 熟悉台词；熟悉诗歌《妈妈, 亲爱的妈妈》, 《老师, 您辛苦了》；熟悉歌曲《感恩的心》《每当走过老师的窗前》。
活动形式: 唱歌、诗歌朗诵、故事讲述、小品。
一、活动步骤:二、导入新课亲爱的同学们, 大家好！感恩是我们中华民族的传统美德！鲜花感恩阳光雨露, 苍鹰感恩长空, 高山感恩大地, 我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩所有需要我们感恩的一切。
下面我宣布五五班《学会感恩与爱同行》主题班会现在开始。
让我们用热烈的掌声请出我们的小主持人XX和XX二: 感恩父母（一）感受爱甲: 尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨们,乙：亲爱的同学们, 大家好！我们沐浴着爱的阳光长大,甲: 我们滋润着真情的雨露成长。
乙: 多少次带着幸福的感觉进入梦乡,甲: 多少回含着感动的泪花畅想未来,乙：在我们成长的过程中, 倾注了父母多少爱啊！甲: 下面让我们一起感受这伟大的父母之爱吧！1.XX讲述故事《伟大的母亲》乙: 在生与死的瞬间, 妈妈想到的并不是自己, 她宁愿牺牲自己, 也要让孩子活着, 她为孩子挡住了死神, 自己却永远地离开了人世, 这就是父母之爱, 伟大的父母之爱啊！甲：大家都被故事中的妈妈感动了吧？这种场面, 这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。
但是, 这种生离死别的场面失去亲人的痛楚并不是我们每个人都会经历的, 那么, 在生活中, 爸爸妈妈是怎样爱我们的呢？谁愿意把你爱的故事与大家分享呢？2.感受爱叫四五位同学讲述自己与父母的故事。
乙: 是啊, 同学们, 我们是多么幸福啊！我们成长的每一步无不渗透着爸爸妈妈辛勤的汗水, 体现着她们浓浓的爱啊！甲：是啊, 父母之爱如春风, 温暖着我们的心房, 如雨露, 滋润着我们成长！可是, 我们又有多少人真正了解我们的父母呢？下面, 我们做一个小小的调查, 请看大屏幕：3.小调查（1）你父母的年龄分别是______？（2）你父母的生日分别是______？（3）你父母的身高分别是______？（4）你父母的体重分别是______？（5）你父母喜欢的颜色是______？（6）你父母喜欢的水果是______？（7）你父母穿多大码的鞋子？采访学生, 同样的问题再问一问家长。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
一、教案基本信息1. 主题：《学会感恩，与爱同行》2. 年级：小学3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时（40分钟）二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切。
4. 引导学生体验关爱他人，学会与爱同行。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生学会感恩，培养关爱他人的意识。
2. 难点：引导学生深刻理解感恩的意义，并在日常生活中践行感恩。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的感恩故事。
2. 案例分析法：通过讲解感恩的案例，引导学生认识感恩的重要性。
3. 情景剧表演法：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
4. 小组合作法：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识感恩的重要性。
2. 案例分享：教师分享感恩的案例，让学生感受感恩的力量。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己的感恩故事和感悟。
4. 情景剧表演：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
5. 小组合作活动：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
6. 总结提升：教师总结本次班队会的收获，引导学生学会感恩，与爱同行。
7. 课后实践：布置作业，让学生在日常生活中践行感恩，关爱他人。
六、教学评价1. 学生能够清晰地表达自己对感恩的理解。
2. 学生能够通过实例展示自己学会感恩的行为。
3. 学生能够在小组讨论中，积极分享自己的感恩故事和感悟。
4. 学生能够通过情景剧表演，真实地再现感恩的场景。
七、作业设计1. 让学生写一篇关于自己感恩经历的作文。
2. 让学生绘制一幅表达感恩之情的画作。
3. 让学生为家人或朋友做一件感恩的事情。
八、教学资源1. 感恩案例素材：收集一些感恩的案例，用于教学过程中的分享和讨论。
2. 感恩卡片：准备一些感恩卡片，让学生在班队会上互相赠送。
3. 感恩标语：制作一些感恩标语，挂在教室中，提醒学生时刻保持感恩之心。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
感恩父母与爱同行班会课教案三篇
B：父母爱子女之事，罄竹难书。
C：同学们，请调动回忆，抓取你同父母之间的感人事例，动人瞬间，与大家分享你身边的爱的故事。(同学讨论)
D：同学们说出了父母对自己关心照顾的点点滴滴，说明我们已懂得知恩。
(二)、理解感恩
1、初步理解”感恩”的涵义。
A：百善，孝为先。孝敬父母是为国人所推崇的传统美德。
出示歌词(启发学生深思):
“我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦......
我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输!
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己......
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”
感恩父母与爱同行班会课教案2
一、活动目的
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。目前，在小学生群体中存在着一些令人但有的不良现象：把父母、老师的付出和他人的帮助看成是理所当然，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，这种与社会主义价值观偏离的“忘恩”情绪，正成为校园里的一股暗流。因此，我们围绕“学会感恩，与爱同行”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育“感恩文化”。通过开展“感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学们的友爱，感激社会的关爱”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校、同学和社会的责任感。
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母对他们的付出和关爱。
2. 培养学生学会感恩父母，珍惜家庭的亲情。
3. 引导学生从小事做起，用实际行动来回报父母。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情。
三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上认可父母，理解父母的艰辛。
2. 如何激发学生回报父母的决心和行动。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟家庭生活的场景，让学生感受父母的关爱。
2. 小组讨论：分组讨论如何回报父母的养育之恩，培养学生的感恩意识。
3. 案例分享：分享一些感恩父母的事例，引导学生从榜样中汲取力量。
五、教学准备：1. 准备一些关于父母关爱孩子的图片、视频等素材。
2. 准备一些感恩父母的事例。
3. 准备纸和笔，让学生写下自己对父母的感激之情。
六、教学过程：1. 导入：播放一首关于父母的歌曲，如《天下父母心》，让学生感受父母的伟大。
2. 情景模拟：分组进行情景模拟，模拟父母为孩子付出的场景，让学生体会到父母的艰辛。
3. 小组讨论：讨论如何回报父母的养育之恩，每个小组分享自己的观点。
4. 案例分享：分享一些感恩父母的事例，让学生从榜样中汲取力量。
5. 情感交流：让学生写下自己对父母的感激之情，并自愿分享。
6. 总结：强调感恩父母的重要性，鼓励学生用实际行动回报父母。
七、教学活动：1. 制作感恩卡片：让学生亲手制作一张感恩卡片，写上自己对父母的感激之情。
2. 家庭作业：布置一道回家后的任务，向父母表达自己的感激之情，如说一句“谢谢您”。
八、教学评价：1. 观察学生在情景模拟中的表现，了解他们对父母的理解程度。
2. 收集学生写的感恩卡片，评估他们的情感表达能力。
3. 家长反馈：向家长了解学生在家庭中的表现，是否有关心父母、帮助家务的意识。
九、教学拓展：1. 开展“孝心少年”评选活动，表彰那些在日常生活中关爱父母、助人为乐的学生。
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《感恩父母与爱同行》主题班会活动设计：
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
活动准备：
1．布置黑板和教室。
2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《母亲》、《父亲》、《感恩的心》歌曲和故事《孩子，如果你能活着……》等。
5、同学们编排诗朗诵。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始（出示课件1播放<<海边的星空>>的背景音乐小主持人上场）
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的胸怀。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！白云学校三年一班的《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始！
二、回忆深情一刻-------走进亲情，
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。
没有雨露，就没有五谷的丰登。
没有源泉，就没有生命的可贵。
没有父母，就没有了我们。
甲：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。
下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》，来表达我们
对母亲的爱，表演者：叶旭、赵晓雪。
（出示课件 2 播放《Nostalgy乡愁理查德·克莱德曼》 -.mp3）
乙：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。
甲：可是对于我们每个人来说，父母对我们的爱又是特别的，因为每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。
乙：谁愿意来动情地诉说给大家听，与大家分享父母对他的关心与爱护。
（点击课件 2 ）（提问3-5名学生讲述父母对自己关心与爱护的生活事例。
）
三、欣赏节目颂亲情------体验亲情，
乙：亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给孩子！那我们有没有腾出一个空间给父母呢？你对父母又了解多少呢？请认真倾听，诚实回答，完成“感恩调查问卷”的统计。
（出示课件3 ）
1、你知道爸爸、妈妈每天早上几点上地？晚上几点回家吗？（知道的请举手）
2、你知道爸爸、妈妈晚上回家后，还要为你做些什么？（知道的请举手）
3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？（知道的请举手）
4、你知道爸爸妈妈每年挣的钱是多少？为你花费多少元钱吗？（知道的请举手）
5、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？（不会的请举手）
6、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？（不会的请举手）
7、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？（知道的请举手）
8、你经常会为父母做家务活吗？（会的请举手）
9、你知道你的父母最喜欢的东西吗？（知道的请举手）
10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？（知道的请举手）
甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母拥抱父母吧！
乙：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。
甲：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，
乙：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。
甲：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流……
下面请欣赏歌曲《父亲》。
（（出示课件4 点击红心图案播放歌曲《父亲》）乙：现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。
四、感恩父母方案大搜寻---------回报亲情
甲：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母
的爱？同学们，你们来说一说吧！（说一说：我们应该为父母做什么？）（出示课件 5 各提问3到4人。
提问后出示课件 6 ）
乙：1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
甲：2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
乙：3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
甲：4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
乙：5、为父母分担一些家务和烦恼。
甲：6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
乙：7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
甲：8、学会尊重、关爱身边的人。
多做有心人，及时送上温暖
……
乙：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意深埋在心底。
甲：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
乙：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。
甲：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤……母爱就在默默无言中。
下面请欣赏歌曲《母亲》（先点击课件6中的左下角数字6切换到课件 5 点击妈妈图片播放歌曲《母亲》）乙：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。
我们的心中不禁涌动起一股暖流。
甲：下面请大家在准备好的的心形卡片上写出自己最想对父母说的一句最感激的话，然后再读给大家听一听，表达出你对父母的的谢意。
（大约2-3分钟）
乙：下面同学们就把自己最想对爸爸、妈妈说的一句最感激的话读给大家听听。
甲：同学们的话发自肺腑，没有发言的同学，下课以后把心形卡片交到班主任老师那里，等到开家长会时，给你的家长看一看，让这张卡片传递你和父母之间的爱。
乙：父母和孩子之家的爱是世界上最真挚、最感人的爱，他们不求回报，默默付出。
接下来，请大家听一个关于母爱的感人的故事。
（点击出示课件 5 中的红心图片播放视频：孩子，如果你能活着……之后再点击课件5中的左下角数字5切换到课件 7.）
甲：多么感人的真实的故事呀！大家看大屏幕上是那一位同学的父母？把自己最想对他（她）说的一句话说给他听。
乙：下面请我们的班主任老师给我们讲几句话。
五、班主任总结发言
孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师被深深地感动了。
爱如一股涓涓细流，它虽无声，却能滋润干涸的心灵。
虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激.
同学们，常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。
同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好！
但是，我们回报父母不能只停留在嘴上说说，一定要付诸行动才行，用你们的行动，让父母感受到你们那颗感恩之心！谢谢大家。
六、宣布活动结束
甲：非常感谢老师的讲话。
相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。
甲：父亲是山，让我学会了坚强；母亲是海，教我懂得了感恩生命。
乙：不知不觉，我们的主题班会就要结束了，让我们全体起立，请大家对我们的父母大声说：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”请坐。
（乙主持人领读。
）
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
乙：现在，我宣布白云学校三年一班《感恩父母与爱同行》主题班会到此结束！谢谢大家！
【主题班会在歌声《再见》的歌曲声中结束！（多媒体播放歌曲）（出示课件7 ）】
唱给妈妈的歌
女：我心中有一首歌，
那是唱给妈妈的歌。
妈妈是广袤厚实的土地，
让幼小的种子萌芽在怀中，
妈妈给了我生命翠绿的颜色。
男：我心中有一首歌，
那是献给妈妈的歌。
妈妈是一头任劳任怨的老黄牛，
咀嚼艰辛的桔梗和生活的苦涩，
带着我爬过童年蹒跚迈步的那道坡。
女：每个人心中都有一首歌，
那是一生一世永远唱不完的歌。
古往今来，看天地悠悠，
那不变的是妈妈对我们的嘱托，
千山万水，寻天涯海角，
那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。
合：我哽咽的喉咙唱出了这首歌。
妈妈你是我心中的一首歌，
妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。
妈妈你是我心中的一首歌，
妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。