初二作文之初二上学期第二单元作文写什么的
初二八年级上册语文第二单元作文：天使人间行_单元作文
初二八年级上册语文第二单元作文：天使人间行序幕万神之王宙斯搞不懂凡间到底有何魔力，竟让有的天神也动了下凡的念头。
他委派天使巡访人间，希望能找到一个满意的答案。
于是，就有了以下的故事：第一幕天使来到某单位的一幢家属楼前，顺着天窗慢慢上升。
他看见一个备战中考的小男孩儿正在台灯下“啃”一道令人费解的数学题，豆大的汗珠从他的额头划过。
这时门“吱”地开了，天使看到小男孩儿的妈妈手里端着一只碗，同样也是满头大汗地进来了。
她亲切地喊着小男孩儿的乳名，让他喝下这碗莲子汤，并慈爱地为他擦擦汗，扇起了扇子，没想到却使自己的汗流得更多了。
这时，天使的心像是被什么揪了一下，鼻子酸酸的……第二幕天使又来到一家医院的住院区，他停在一扇最小的窗户前往里看。
原来，这是一个生命垂危的老妇人的病房。
老妇人的床前围着她的一对已经成年的儿女，他们眼睛红肿，声音嘶哑。
夜深了，他们谁也不愿意回去，他们都希望能在母亲弥留之际再和她说说话，拉拉家常，再多看她最后几眼。
母亲的双手被四只手紧握着，微微睁开的眼睛闪1 / 2烁着幸福的光芒。
天使呜咽着离开医院，心里却有了一种说不出的舒坦……第三幕天使累了，他来到一座公园里，想在那里休息一下。
公园里微风阵阵，风里夹着些甜的花香味儿。
这时，一个正在放风筝的小女孩儿“咯咯”地笑着从天使面前跑过，后脑勺上扎起的羊角辫儿一翘一翘地闪动着快乐的音符。
不远处的草坪上，一对年轻的夫妇正铺开餐布，把小食品一样一样地往上摆。
“爸爸妈妈你们看，我的风筝飞上天了，快看呀！”说完“噔噔噔”地跑过去躺在爸爸怀里撒起娇来，银铃般的笑声一阵阵地传进了天使的耳朵。
天使不由自主地咧开嘴，笑了……尾声天使终于完成了巡访任务。
他回到天宫，激动地对宙斯说：“尊敬的宙斯大王，此次巡访人间，我受益匪浅，人间确有许多让人留恋的东西：人间第一情，确非亲情莫属；人间第一爱，也确非亲人的关爱莫属啊！”2 / 2。
初二上册第二单元作文
初二上册第二单元作文1.初二上册其次单元作文篇一海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生气;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由飞翔的天堂，鸟儿，也给予天空一片欢乐……海，在付出时，懂得了接受，是自己，在原本寂静的身躯中注入了活力;大地，懂得了付出后的接受，是自己，给原本单一的身体绣上了点点斑斓;天空，在付出后，也落落大方的接受了回报，是自己，给孤独蓝色增加了绚丽的舞台……懂得付出，就要懂的接受，假如一味的只是单方面的付出，那时一种愚蠢的表现。
当然，假如只是异想天开的在等待他人付出，那就更是一种年幼无知的体现。
付出与接受是无法单方面存在的，没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢?海，大地，天空他们并不是无畏的付出，也并不是贪心的接受。
他们懂得了付出与接受共存。
而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们的身上发出了刺眼的光线。
在人生的道路上，付出与接受是不行避开的。
在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。
但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，成功的女神已经向你露出了绚烂的微笑，这时，请你不要大方，骄傲的去拥抱本就属于你的胜利!大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案;大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章;天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美妙。
付出后有对良心的安慰，接受后有对生活的追求。
生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的悦耳、奇妙的华丽乐章!请把握好付出与接受!2.初二上册其次单元作文篇二期末考试结束了，暑假来临，但我们好像没有了往日欢快的气氛。
我们已经初二毕业了，立刻就要进入初三这一关键的学期，这个暑假我们可不能放松，抓住一切时间复习、预习，让初三的学习生活变得更轻松，所以我们过起了这个没有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一样疯狂地玩，要老狡猾实地做暑期的作业。
我每天坐在书桌前作着作业，先开头很厌烦，有时甚至觉得自己仿佛沦为了作业的奴隶，但后来我慢慢地迷上了这开头让我厌烦的暑期作业，由于我发觉在学问的海洋里游览是如此欢乐，我每天都在数学王宫、语文世界、英语乐园、物理天地中自由穿梭，感觉到了一种前所未有的乐趣，而且这种感觉在不断增加。
人教版初二上册第二单元作文：初二八年级上册语文第二单元作文：让生命充满爱600字
初二八年级上册语文第二单元作文：让生命充满爱600字本文是单元关于人教版初二上册第二单元作文的初二八年级上册语文第二单元作文：让生命充满爱600字，欢迎阅读。
这是心灵的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命源泉。
再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。
——题记一曲《爱的奉献》告诉我们只要人人都奉献一点爱，世界将变成美好的人间。
是的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
世界上有许多关心我们的人，也有我们该关心的人。
在班上有一个同学，是个残疾人，身高到现在还不到一米，因为这个原因许多同学不愿意和他亲近，有的甚至还嘲笑他。
由于我们学校吃饭是自己带筷子的，吃好还要洗，可是因为她的身高，根本够不着水龙头，许多同学看见了，表现出一副事不关己的样子。
就在这样绝望的情况下。
一位同学伸出了援助之手，拿过她手中的筷子，静静地洗了起来。
之后的每天，在这个时候都能看见她洗筷子的身影。
虽然她所做的事在外人看来是微不足道的，司空见惯的。
但在我心目中，她就是一个活雷锋。
许多小小的事情，很简单很平凡。
可是做好了每一件简单的事那是不简单的，那是无私的；做好每一件简单的事情那是不简单的，那也是无私的；她为什么会拥有这样的品德？是什么感染了她？我们又应该向她学习些什么呢？作为当代中学生，我们应该关心身边的同学和朋友，做一些力所能及的事情，如让座，帮忙干家务。
用自己的行动去感染身边的同学，让他们也加入到这个行动中。
虽说很微小，可是日积月累，会让这世界充满更多的爱。
有的人常常说长大要为国家做出一番伟绩，这种小事就不必做了，可你曾想过吗？在一个人需要我们帮助时，我们却视而不见，连理都不去理睬他，你知道他有多么伤心吗？就算你家财万贯，丰功伟绩，有着花容月貌的脸，你还是不愿帮助需要你伸出援助之手的人，那家财万贯，丰功伟绩，花容月貌又有何用？如果你不是家财万贯，丰功伟绩，花容月貌，还是在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，那没有家财万贯，丰功伟绩，花容月貌又如何？一缕阳光，一份温暖。
人教版八年级上册二单元作文共九篇
人教版八年级上册二单元人教版八年级上册二单元（一）面对这么多的幸福，我已经知足了，现在我一定不会让幸福溜走，我一定好好订紧它，珍惜它，让幸福永远在我的身边，这样，我的人生会有许多的快乐，许多的幸福！其实，我很幸福，只是它在跟我玩捉迷藏，它发现了我，我却没有发现它……——题记“妈，我要吃棒棒糖！”“吃糖会长虫牙，而且你正在换牙，不行！”“妈妈，真讨厌！”人家的小朋友，正在吃着棒棒糖，而我只能在旁边流口水……那时的我，觉得自己是天底下最倒霉的人，也是最不幸福的人……现在回想起，觉得自己真是幼稚，吃不棒棒了糖就觉得自己不幸福，现在我明白了，幸福并不是用物质来衡量，现在，别人问我幸福吗？我都会开心的说：我是天底下最幸福的人，我有一个家，一个完整美满的家，我有爱我的爸妈和外公，我生活在快乐的家庭，我幸福，我在一所好的学校里，健康的生活学习着，我幸福！我有那么多的好朋友，好老师，我并不感到孤单，寂寞，我很幸福！面对这么多的幸福，我已经知足了，现在我一定不会让幸福溜走，我一定好好订紧它，珍惜它，让幸福永远在我的身边，这样，我的人生会有许多的快乐，许多的幸福！但我想，人生不会是永远的逆境，也不会是永远的顺境，我的幸福终究是会离开的，本来说好会陪我一生的幸福，骗了我，外公得了病，对我最好的外公得了病，心脏病，听到这个消息我快疯了，小时候，外公经常给我讲故事，讲道理，我听不懂，他总会说：“你以后就会明白的……”但我总缠着外公不放，要他讲，他也会耐心的讲，可现在，外公闭上了眼睛，在病床上躺着，他动了手术，心脏上装了一个心脏起搏器”，看到他苍白的脸，我心都碎了！幸福，是它骗了我，还是我没有珍惜幸福？它又开始和我玩游戏了，这次，无论如何，我也要找到你。
过了不久，外公出院了，在家静养……不是幸福骗了我，而是我没有珍惜幸福，幸福一直陪着我的，只是我要转身才会发现它！其实，我一直都很幸福！人教版八年级上册二单元（二）世间美丽，皆因爱。
初中八年级上册(初二第一学期)第二单元习作范例 让世界充满爱作文8
初二上册语文第二单元作文：让世界充满爱作文不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光，变得更加美好。
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。
爱是无限的。
爱是不朽的。
每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。
亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。
有句歌词：爱是一道光，如此美妙。
对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。
让我们勇往直前，永不会灭。
我们应该珍惜身边所有无价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。
爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
我们应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱的温暖。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意义？就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。
帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。
老人们需要爱，让世界都充满爱吧！世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。
所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。
甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。
让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
让我们用爱诠释生命的代价！。
初二上册语文第二单元作文
初二上册语文第二单元作文
我的家乡是一个美丽的小镇，它坐落在群山环绕的山谷之中，四季如春，风景
如画。
每当我回到家乡，都会被它那宁静而美丽的景色所吸引。
家乡的春天是最美丽的，到处都是绿草如茵，鸟语花香。
山上的桃花、梨花、
杏花竞相开放，各种鲜花争奇斗艳，香气扑鼻。
小溪里的水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。
我经常和朋友们到山上去采摘野菜，感受大自然的美好。
夏天，家乡的天空总是湛蓝湛蓝的，没有一丝云彩。
太阳高挂在空中，照耀着
大地。
我们常常在树荫下乘凉，或者到河边游泳嬉戏。
晚上，我们会在村子里的广场上，和小伙伴们一起玩耍，聊天，度过一个快乐的夏夜。
到了秋天，家乡的景色更加美丽。
满山的枫叶红得像火一样，一阵秋风吹来，
枫叶飘落，飘落的枫叶在空中翩翩起舞，像是在跳着优美的舞蹈。
我喜欢在这个季节里到山上去赏秋，感受秋天的美丽。
冬天，虽然家乡的气温很低，但是我依然喜欢这个季节。
因为家乡的雪景是最
美的，整个山村都被白雪覆盖，宛如银装素裹。
我们会到山上去滑雪，或者堆雪人，打雪仗，享受冬天的乐趣。
除了美丽的自然风光，家乡还有淳朴的村民。
他们热情好客，待人真诚。
每当
有客人来到家乡，村民们总是热情地招待他们，让他们感受到家乡的温暖和美好。
家乡是我成长的地方，它给了我无尽的美好回忆。
我深深地爱着这片土地，爱
着这里的一草一木，一山一水。
我希望家乡越来越美好，让更多的人知道家乡的美丽和魅力。
我相信，在未来的日子里，家乡会更加美丽，更加繁荣。
八年级上册第二单元作文3篇
八年级上册第二单元作文3篇篇一：收购“爱心”有一个商人，他家财万贯，吃的是山珍海味，穿得比国王还要华丽，真可谓“大富豪”。
但是他还感到不够，想做一笔更大的生意。
听说爱心值钱，他决定去收购爱心。
我居住的小村子里，邻居之间互相关心，大家都充满了爱心。
因此，村名就叫“爱心村”。
在爱心村里，所有的人生活得都很快乐，很和谐。
这样，爱心村就成了“大富豪”的第一目标。
在一个阳光明媚的早晨，“大富豪”的“宝马”开到了我们村。
人们甚是惊奇，都围上去看热闹。
“大富豪”慢慢地走下轿车，说明了来意：“听说你们爱心村人人都充满了爱心，今天我出高价收购，让你们个个发财!”村民们听了，在下面议论纷纷。
有的说：“爱心怎么能卖给人呢?”有的说：“光有爱心没钱也不行。
”村民们各有各的不同看法。
“大富豪”连忙向大家解释：“我在江湖闯荡十多年，我做生意，你们尽管放心，你们把爱心都卖给我，我不但给你们每个人一大笔钱，而且15年之后再把爱心还给你们。
”大家听了，觉得这样有赚头，就都把爱心卖给了他，当然也包括我。
自那天以后，邻居之间不再互相来往了。
我还经常听到吵架的声音，摔茶杯的声音。
全村鸡飞狗叫，不得安宁。
这样过日子实在是难受，人们开始后悔了，想把爱心要回来。
但是“大富豪”早就盘算好了，除非出收购价的10倍才可以赎回爱心。
人们都绝望了，这时我才感悟到世界上最宝贵的不是金钱，而是爱心啊。
我哭着把卖爱心的钱都丢到了水中。
突然间，一种东西从我的身子里钻了出来，我发现我会关心人了，爱心找到了!我高兴地把这方法告诉了全村人，村民们也像我一样把钱抛进了水里，重新找回了爱心，村子又恢复了原来的祥和与安宁。
“大富豪”听到这个消息，一下子气昏了过去。
原来，人世间最宝贵的是拥有一颗充满爱的心。
篇二：只要人人都献出一份爱世界上的爱有千种万种，最慈祥的是母爱，最刻骨铭心的是老师的爱，最苛刻的是父爱，帮助你的是友爱，身体健康的人享受着各种爱，可残疾人有时却被冷冰冰的歧视。
初二第二单元语文我的小天地作文
初二第二单元语文我的小天地作文全文共15篇示例，供读者参考初二第二单元语文我的小天地作文篇1我有一个小天地，它是我的房间，很小。
我的房间的窗台上种满了花草。
无论春夏还是秋冬，屋里的空气都是那么清新。
我的小天地就像家乡的歌谣，朴实得没有什么装饰，屋内一片素白。
多年来，我一直在这个可爱的小天地里，让书框、书桌、小床陪我听歌，陪我写作，陪我读书。
“歌，是生命的旗。
”诗人写道。
我从小就很喜欢唱歌，更喜欢听歌，歌能使我的心情欢快，使疲劳消失。
每天晚上复习完功课，我就会把录音机打开，让一曲曲乐曲流淌出来，无论是古典的，还是通俗的'，我都任乐声在不经意中飘过耳畔，有时还跟着哼。
我望着这一个似乎由音乐砌成的小天地，忽然觉得小天地也活了起来。
听着歌，我很快就躺在那张陪伴我多年的小床上睡着了。
“分点梦给你的家，你会快活。
”歌者唱道。
我要写下梦。
于是我把小天地的门关上，让自己留在这可爱的小天地里，从屋外的世界进入了另一个世界似的。
在小天地的那张书桌上，我“沙沙”地在稿纸上写下自己梦，一天中所有的有趣事都记在厚厚的稿纸里，把它挤满了，又放进了书柜里。
然后某一天，我会恭敬地将那最令我得意的作品投入墨绿色的信筒里。
我平静地期待着，伴着小天地，期待着轻飘飘的稿子采用的通知单，或是沉甸甸的退稿信。
我可不在乎。
小天地的“沙沙”声仍响个不停，我仍是在那张书桌上写作文，我要写下自己的梦，留下自己最美好的回忆……“要生活，必须使生命有永久的价值。
”哲学家说道。
我要成为生活的强者。
“书是人类进步的阶梯。
”我拼命地读书，一本又一本，小天地的书越来越沉了。
但在小天地的日子并非只有快乐，当我对着那“张牙舞爪”的分数时，心里总十分悲哀。
小天地仍然如精灵般默默地凝望着我，不知不觉中，我又得到了无穷的自信。
我又重新坐到桌前，开始我的又一次努力。
从哪里跌倒，再从哪里爬起。
在我的人生旅途中，小天地像一间客栈，累了歇歇脚，睡一晚，又可以开始明天的跋涉。
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初二作文之初二上学期第二单元作文写什么的初二上学期第二单元作文写什么的【篇一：八年级语文上第二单元作文】让世界充满爱让世界充满爱，就是让爱心作主来关注身边每一位需要关注的人，歌颂充满爱心的人物，呼唤奉献爱心的行为。
确立了这样的中心，作文时就不会偏题离题。
思考之二：下笔之前，围绕中心从多方面作广泛的思考，以便打开思路。
一方面，这个世界，是一个充满爱的世界，助人为乐者有之，慷慨解囊者有之，见义勇为者有之，为民请愿者有之，无私奉献者有之??选择这样的事例诉诸笔端，歌颂他们爱心的博大，感动自己和读者。
另一方面，社会在进步，经济在发展，可有些人的爱心却渐趋泯灭。
“学雷锋”走过场的多了，扒手猖狂作案众人视而不见司空见惯的多了，英雄流血又流泪也时有发生了，??当我们耳闻目睹类似的情形，也可将这些内容来个“笔伐”，像当年鲁迅先生一样大声呐喊——“救救爱心！”思考之三：用恰当的方法表达。
1、以小见大。
写作时，我们可以让“一滴水反映太阳的光辉”，于半瓣花上道爱心，于小事情上看大问题。
“以点带面”，反映现实，观照人生。
2、细节点化。
“于细微处最见精神”，真实、典型、有表现力的细节最能刻画形象，表现主题，产生感人至深的效果。
如一声轻轻的问候，一次及时的搀扶，一个鄙视的眼神，等等。
成长路上有爱要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。
特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。
有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。
为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。
怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。
爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去医院！”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了？”妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。
快跟爸上学，等下迟到可不好。
今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了！”说完，爸爸连忙拉着我走。
我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾……那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。
终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。
“晖，这呢！”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。
“妈，怎么会是你？不在家里休息，干嘛又跑这来？”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了！”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风……爱在不言中啊！爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。
爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。
因为爱，我心田碧波荡漾；因为爱，我的生活充满芬芳；因为爱，我的灵魂才熠熠生辉……请记住，爱无处不在，爱无时不在。
（810字）爱的脚步春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。
而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。
静夜，当我困倦卧床时，我听到一阵“沙沙沙”的脚步声，我知道，妈妈来给我盖被子了，她的脚步又轻又柔，深怕踩到地上的蚂蚁似的，我享受那种心情，因为那是妈妈的爱，那是爱化成的脚步声，伴我酣然入睡。
放学，当我焦急地在校门口徘徊时，“哗哗哗”，一阵急促的脚步声传入耳朵，是妈妈，我笃定，因为这是妈妈来接我放学的脚步声，又急又快，每当这时，我便飞快地扑进母亲怀中，听着她的喘息声，我可以感受到那深深的爱，伴我平安回家。
犯错，当我不安与害怕时，我会听到妈妈“咚咚咚”地走过来，我心里的节奏像抢拍似地狂跳，然而，妈妈的话却始终鼓励着我，她总是原谅我的幼稚与无知，她总是告诉我应走正确的路，让我收获多多，而妈妈那又重又实的脚步，伴我健康成长。
考试，是让我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一样，每当一大考，我的心情，便变得不安与暴躁，然而我真感谢上苍，给了我一个好妈妈，她懂我，她也知道如何安抚我，每当走过我身后，她都是静悄悄地，无声无息地，不让我有所察觉，这是妈妈用她的爱在保护着我，伴我走过荆棘之路。
今天，我走上了考场，出乎意料地，我的心出奇地平静，我与妈妈肩并肩地走着，听着她的脚步声，我对她说：“妈，你真的好厉害。
”妈妈一脸茫然，但我不明说，因为这份爱，其实我们都懂！春去秋来，冬夏换季，我时时刻刻都听到妈妈用脚步编成一首首动听的乐曲，伴我成长，为我解忧，这是爱的脚步，这脚步，深深地印在我心里。
（700字）【篇二：八年级上学期第二单元作文诱导】八年级上学期第二单元作文指导———抑扬之间见深情“抑”是贬，批评之意思，“扬”是褒，赞美之意思。
我们刚学过的课文《阿长与山海经》就运用了抑扬交错的方法。
文章采用了先抑后扬的写作手法，先写长妈妈的缺点，极尽针砭，后写她的“伟大神力”和对她的敬意。
鲁迅先生对长妈妈的贬褒是由衷的，文章前部分的抑中有扬，先抑为了后扬，扬才是真正的用意。
表达了作者对中国劳动者崇高敬意。
这种写法能使文章主题鲜明，情感强烈，给读者留下深刻的印象。
我懂得了爱假的，一切都是假的！我疲惫的环视着周围，万物都是那么丑陋。
我记得不是说陶渊明的子孙后代已实现了他的理想吗？但我从精神上享受了温暖再回到现实中去寻找时，才发现书本上所说的桃源生活根本不存在，真的很气愤。
打饭时同学们你拥我抢，不时响起谩骂和“砰砰”的声音，这难道是友爱吗？因为课间一句玩笑，然后大打出手，过后是一张张冰冷的脸。
这难道是温情吗？我太累了，就像远离大陆的海鸟，飞了很久很久，却怎么也找不到自己情感归宿。
一天两天。
我消磨着时间，时间也消磨着我。
一个风和日丽的午后，我心中的焦虑被一张纸条打破。
一个异性同学坦诚的告诉我，愿意在学习上帮助我，这时我才感觉世界也有真诚。
2014年8月3号云南昭通地震，我在电视上看到志愿者们蜂拥而至，我鼻子开始酸了，原来这世界上还有爱！我不在疑惑了，觉得世间不再矛盾，思绪也不再乱作一团。
我走了出来，一个人徘徊在田野上，和天空的小鸟一同听秋的丰收。
一股无名的诗意如清泉般细细流进我的心头，我发现昔日看习惯的金色，今天却变得异常美丽。
这时，我似有所悟，美就在我们身边，关键是看我们怎样去发现他。
不管远行的你是遇到或者将会遇到冬的寒意，你总坚持把一丝一缕的爱送给需要的人，那么不就处在温馨之中吗？不要再苦苦追求、苦苦追问幻景，投入生活吧！雨悄悄的下，我悄悄的走（雨已停了，我看见阳光从田间洋溢出来，心扉一片灿烂。
）评点：本文运用了先抑后扬的写作手法（表现手法），写一些事让我感到世间缺少爱。
而我面对生活质疑时“忽如一夜春风来”，一个同学的坦诚相助和灾区志愿者行动，让我顿悟：身边还有还有美在，并且时时处处在我身边，关键是看我们怎样去发现它。
但这篇文章完美有瑕，生活中的典型事例没有详写，也没有多角度运用写作的手法和表达方式，所以内容不丰富。
还可以运用一些修辞使文章生动，结尾处，既然心情已变好，那么“雨悄悄的下，我悄悄的走”不能衬托当时的心情，改为“雨已停了，我看见阳光从田间洋溢出来，心扉一片灿烂。
”指导老师：蔡老师舒老师二零零四年十月八日【篇三：八年级上语文第二单元写作指导】第二单元写作指导【主题展示】以“让世界充满爱”为话题，写一篇记叙文，不少于600字。
要求：自拟题目；要求中心明确，条理清楚，详略得当；尽量写出自己独特的体察和感悟。
【写作导航】1.我要写亲爱的同学们，爱是人类一种美好的情感，我们每时每刻都在感受着享受着。
从小有父母之爱，长大后有友谊之爱、师生之爱、社会之爱。
你有如何感受呢？想一想。
妈妈的唠叨、爸爸的严厉那是家庭的爱，老师热爱学生、学生帮助学生那是校园里的爱，希望工程、救助弱势群体那是社会大家庭里的爱。
无论是被爱还是去爱都给我们留下了最美丽的记忆。
你不想表达一番吗？请说出来吧，让大家一起分享你的幸福与快乐。
2.写什么爱无处不在，无时不在，充满世界每一个角落。
假设在你的伙伴中，有人或者因学习方法不当而考试分数偏低，或者因家庭环境不好而内心痛苦，或者因外形不佳而自渐形秽??对这些伙伴的具体情况，你想怎么做？（也许你就有这样的经历和见闻）请把目光再转向街头墙角，看看那些摆小摊的、扫大街的、捡破烂的、耍把戏的??他们的外表怎样？说什么话？做什么事？也许你和他有过心灵的沟通，请说说自己的观察所得与感受吧。
也请关心最近媒体的报道：某地有个孩子因天灾人祸而失学，某人因意外事故而落下终身残疾，某人突然患上重病却缺少医疗费用??与同学讨论过了吗？我们应该采取哪些行动？应该怎样帮助他们？让我们每一个人都把爱心奉献出来吧！那么世界将会充满阳光，世界将会充满爱。
有一句歌词不是很好吗。
“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好人间。
”希望同学们根据自己的体察和发现，对以上情景或者材料展开联想、想象（不限以上提示，围绕主题可自主选择），要拓宽视野，开启思维，在充分感受和体验的基础上，进行分析、提取，恰当取材、选材。
3.怎样写材料选好后，安排好材料是关键。
首先，写作文不可没有一个好题目。
作文题目拟得巧妙新颖就如同一位少女长着一双顾盼生辉的美目，让人过目不忘。
给作文拟一个好题目的方法有很多，例如可以运用比喻拟题目，运用比喻可以使题目既生动、形象，又含蓄、蕴籍。
巴金的《灯》，李乐薇的《我的空中楼阁》，一个是写心中的希望，一个写理想的生活环境，内容不同，但题目都给人一种意味无穷的感觉。
其次，写好文章的开头是创作成功的一半。
清代学者唐彪说过：“通篇之纲在首一段，首段得势，则通篇皆佳。
”文章开头是全文的一道眉眼，在短短的几行文字中要吊起读者的胃口，就必须苦心经营，全力打造，切不可忽视。
再其次，文章主体部分更要精思巧构新设计。
先写什么后写什么、哪些该详写哪些该略写心中一定要有数。
还可以前有伏笔，后有照应；层层设悬，逐步解疑；抑扬结合，一波三折等。
这样就避免了记叙文的平淡直述。
最后，结尾一定要和开头呼应。
另外，根据表达的需要可以综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，用恰当的语言，切实把自己独特的感受写出来。
【写作素材】★名言⑴爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
⑵爱不贵浓而贵长。
⑶爱民而安，好士而荣，两者无焉而亡。
⑷爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。
⑸爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。
⑹心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。
──莎士比亚⑺应当善于同情，而不是善于严惩。
──罗佐夫⑻真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。
──冰心⑼应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。
──高尔基⑽真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。